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Artigo: Diz-me o que comes dir-te-ei de onde s...

O artigo est disponvel em pdf no SIDE, seco material dos
trabalhos ou no link:

https://drive.google.com/file/d/0BwHO9J8Di_QNYUM5dlJGVTVqZGs/edit?
usp=sharing

Este documento word o que tem que ser devolvido professora
para o e-mail mmsn@utad.pt e serve para o trabalho do
1 GRUPO ENQUANTO AUTOR e do
2 GRUPO ENQUANTO REVISOR.

Est dividido em 2 grandes espaos.

O primeiro (A) para o GRUPO autor onde ele ir
realizar o trabalho principal do artigo.

O segundo espao (B) est destinado para que o
GRUPO autor e o GRUPO revisor coloquem os seus
comentrios e contra-argumentaes para cada parte
do trabalho do artigo (resumo e crtica).

Aconselha-se a rever o ficheiro de orientao realizao desta
atividade disponibilizado na rea de download desta Unidade
Curricular no SIDE ou por este link:

https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0BwHO9J8Di_QNT
GRKSW1GTEYwQjA

Espaos a vermelho so para preencher pelo grupo revisor.

NO DEVERO IDENTIFICAR-SE DE
MANEIRA ALGUMA.
Por favor leiam primeiro todo o
documento e sigam as instrues
dadas.

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A) Espao GRUPO Autor:

1. Resumo:
Fazer um resumo com as principais ideias do artigo (evitando repetir ideias)
apresentadas de forma clara e com encadeamento lgico, usando as
vossas prprias palavras.

O artigo apresentado na revista Viso em 30 de Janeiro de 2014 que se intitula de Diz-me
o que comes, digo-te de onde s visa comparar os consumos de bebidas e comidas entre os
pases do Mundo e referir a posio de Portugal nos mesmos.
Este artigo para alm de comparar os consumos de bebidas e comidas, tambm informa o
leitor de quais so os pases com o maior consumo de carne, peixe, vegetais, vinho, cerveja,
leite, caf, ch e whisky sob a forma de grficos.
Apresenta tambm factos curiosos sobre o que a comunicao social faz crer que seja. Por
exemplo, a comunicao social diz que Portugal tem consumos excessivos de cafeina, no
entanto o artigo apresenta o contrrio, assim como outras curiosidades referentes a alguns
pases.
Por ltimo apresenta ainda outra informao curiosa que faz crer que h demasiado consumo
de comida e pouca produo.
Assim, este artigo torna-se informativo e de fcil leitura.

2. Crtica:
Seguir a grelha de anlise no SIDE FRISCO. Podem ver documento de apoio
esta atividade no SIDE ou pelo link

https://drive.google.com/file/d/0BwHO9J8Di_QNMFRuUnc5TU5Telk/edit?usp=s
haring


ou o prezi do pensamento crtico no SIDE ou pelo link:

https://drive.google.com/file/d/0BwHO9J8Di_QNSVpwRlVmeTlWdjA/edit?usp=
sharing



Foco: Consumo de comidas e bebidas por pas.

Razes: As razes para as quais a revista viso elabora este artigo servem para
alertar os pases do consumo excessivo de determinadas comidas/bebidas,
apresentando quais so os maiores ou menores consumistas, nas diferentes
categorias.


Inferncias: Atravs dos dados obtidos, podemos identificar quais os maiores
consumidores de determinado alimento e, a partir da, arranjar solues para diminuir
esses valores.
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Situao: Num certo pas, h maior consumo de um determinado alimento devido
aos hbitos alimentares que se criaram nessa zona e, em alguns casos, porque h
uma produo em massa desse mesmo alimento. Ou seja, os maiores consumidores
de Peixe, so aqueles em que as suas margens so banhadas por mares.


Clareza: A linguagem simples e deteta-se facilmente a informao uma vez que o
autor faz pouco uso das palavras e usa apenas grficos para transmitir a informao.


Overview (Viso Global): De uma maneira geral, os autores apresentam um estudo
feito em relao ao consumo de alimentos por pas. Neste caso em particular, e,
como a revista portuguesa, alertam a posio de Portugal em cada categoria para
que, em alguns casos, faamos por diminuir esses valores.
No um estudo completo, uma vez que, podiam dar alguns conselhos para
equilibrar os valores daquilo que est em exagero.
Sublinham tambm, que se este consumo excessivo continuar, a produo que
feita por agora no chegar para satisfazer os atuais valores.




B) Espao para comentrio e contra-argumentao
GRUPO revisor/GRUPO autor para cada parte
do trabalho:

1. Resumo

Revisor: Aqui o GRUPO REVISOR verifica se as ideias principais
esto presentes no resumo dos colegas e se so apresentadas de
forma clara.
Identificar as ideias que foram detetadas pelos colegas e as que
no foram.
Apresentar os comentrios seguindo a grelha de Shunn.
Podem ver documento de apoio esta atividade no SIDE ou pelo link

https://drive.google.com/file/d/0BwHO9J8Di_QNMFRuUnc5TU5Telk/edit?usp=s
haring


ou o prezi do pensamento crtico no SIDE ou pelo link:

https://drive.google.com/file/d/0BwHO9J8Di_QNSVpwRlVmeTlWdjA/edit?usp=
sharing
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Avaliao do resumo:


Contra-argumentao do GRUPO AUTOR: Aqui o GRUPO AUTOR pronuncia-se
sobre o comentrio do GRUPO REVISOR com contra-argumentao
(concordncia e/ou discordncia justificadas) e realiza as mudanas necessrias
no texto do resumo copiando-o para este espao e adicionando ou retirando o
que achar conveniente numa cor diferente do texto (resumo) original.









Resposta do GRUPO REVISOR AO GRUPO AUTOR: Aqui o GRUPO revisor
pronuncia-se sobre a contra-argumentao do GRUPO autor em relao ao
resumo, justificando as suas ideias de forma positiva e construtiva.








2. Crtica

Aqui o GRUPO REVISOR identifica se o GRUPO AUTOR utilizou a grelha FRISCO
na parte da crtica e pela sua vez comenta a crtica do GRUPO autor seguindo a
grelha FRISCO (ver ficheiro de apoio no side o no link anterior), justificando
sempre a sua opinio contra-argumentando sempre DE FORMA POSITIVA E
CONSTRUTIVA.

Foco:
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Razes:

Inferncias:


Situao:

Clareza:

Overview (Viso Global):



Aqui o GRUPO AUTOR contra-argumenta o comentrio do GRUPO REVISOR em
relao crtica justificando a sua opinio DE FORMA POSITIVA E
CONSTRUTIVA:





Aqui o GRUPO REVISOR comenta a contra-argumentao do GRUPO AUTOR
sobre a crtica justificando sempre a sua opinio DE FORMA POSITIVA E
CONSTRUTIVA.