UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR SAN MARINO

VICERRECTORADO
2014-2015
RBRICA PARA EVALUAR LAS MONOGRAFAS

ESCALA

DIMENSIONES

EXCELENTE
3

BIEN
2

REQUIERE MEJORAR
1

Subtotal
Estructura
La monografa incluye portada,
resumen, introduccin, cuerpo,
conclusiones, recomendaciones,
bibliografa y anexos.
A la monografa le falta uno de los
ocho aspectos.
A la monografa le hacen faltan ms
de uno de los ocho aspectos.

Formulacin del
problema de
investigacin
La/s pregunta/s planteada/s es/son
clara/s y se relacionan con el tema.
La/s pregunta/s planteada/s es/son
clara/s y se relacionan parcialmente
con el tema.
La/s pregunta/s planteada/s es/son
confusa/s y no se relacionan con el
tema.

Planteamiento del
objetivo general.
El objetivo general contiene la
esencia del problema y la idea
plasmada en el ttulo de la
monografa.
El objetivo general contiene
parcialmente la esencia del problema
y la idea plasmada en el ttulo de la
monografa.
El objetivo general no contiene ni la
esencia del problema ni la idea
plasmada en el ttulo de la
monografa.

Planteamiento de los
objetivos especficos
Los objetivos especficos planteados
representan los estadios (etapas)
que se deben cubrir para alcanzar el
objetivo general.
Algunos de los objetivos especficos
planteados representan los estadios
(etapas) que se deben cubrir para
alcanzar el objetivo general.
Los objetivos especficos no
representan los pasos que se deben
realizar para lograr el objetivo
general.

Desarrollo del cuerpo de
la monografa
La organizacin es clara, articulada y
delimitada lo que permite visualizar
los captulos, ttulos y subttulos con
facilidad; estos mantienen una
relacin directa con el tema y lgica
entre s; y, muestran informacin
relevante y profunda de la
investigacin.
La organizacin es clara, articulada y
delimitada lo que permite visualizar
los captulos, ttulos y subttulos con
facilidad; estos mantienen una
relacin directa con el tema y lgica
entre s, pero hace falta profundidad
en los temas relevantes de la
investigacin.
La organizacin es confusa y
desarticulada lo que no permite
visualizar con facilidad captulos,
ttulos y subttulos; no mantienen una
relacin directa con el tema y lgica
entre s. Adems, hace falta
profundidad en los temas relevantes
de la investigacin.

Argumenta con base en
razonamientos
Hay exposicin crtica de todas las
fuentes documentales consultadas y
argumentacin con base en los
razonamientos.
Hay escasa exposicin crtica de
todas las fuentes documentales
consultadas y argumentacin con
base en razonamientos.
No hay exposicin crtica de todas
las fuentes documentales
consultadas ni argumentacin con
base en razonamientos.

Extensin
La monografa tiene una extensin
mnima de 20 hojas y mxima de 30.
La monografa tiene ms 30 hojas o
menos de 20.

Redaccin
Las ideas se expresan de manera
clara y con secuencia lgica.
Casi todas las ideas se expresan de
manera clara y con secuencia lgica.
Pocas ideas se expresan de manera
clara y con secuencia lgica.


UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR SAN MARINO
VICERRECTORADO
2014-2015
RBRICA PARA EVALUAR LAS MONOGRAFAS

Lenguaje
Presenta un texto redactado con un
lenguaje disciplinar claro, sencillo y
especfico.
Presenta un texto redactado con un
lenguaje disciplinar claro, sencillo,
pero no especfico.
No presenta un texto redactado con
un lenguaje disciplinar claro, sencillo,
pero no especfico.

Ortografa
No tiene errores ortogrficos ni de
acentuacin.
Tiene muy pocos errores ortogrficos
o de acentuacin.
Tiene muchos errores ortogrficos o
de acentuacin


La probidad acadmica

Consigna todas las citas y
referencias bibliogrficas necesarias,
de tal manera que es fcil comprobar
su respeto a la propiedad intelectual.
Consigna por lo menos el 90% de
todas las citas y referencias
bibliogrficas necesarias, de tal
manera que es fcil comprobar su
respeto a la propiedad intelectual.
Consigna menos del 90% de todas
las citas y referencias bibliogrficas
necesarias, de tal manera que es
fcil comprobar su escaso respeto a
la propiedad intelectual.

Conclusiones
Las conclusiones presentan
argumentos slidos que sustentan
los hallazgos.
Las conclusiones presentan
argumentos parcialmente slidos que
sustentan los hallazgos.
Las conclusiones no presentan
argumentos slidos que sustentan
los hallazgos.

Recomendaciones
Las recomendaciones estn
apoyadas en la literatura revisada.
Las recomendaciones reflejan
confusin con relacin a la literatura
consultada.
Las recomendaciones no estn
apoyadas en la literatura revisada.

Bibliografa
La bibliografa est correctamente
escrita, segn las normas APA, es
reciente y los autores de las fuentes
son conocidos y confiables.
La bibliografa est correctamente
escrita, segn las normas APA, no
es reciente, pero los autores de las
fuentes son conocidos y confiables.
La bibliografa no est correctamente
escrita, segn las normas APA ni no
es reciente ni los autores de las
fuentes son conocidos y confiables.

Anexos
Contiene material explicativo e
ilustrativo congruente con el tema,
como cuadros, grficos, tablas,
fotografas, entre otros.
Contiene poco material explicativo e
ilustrativo congruente con el tema,
como cuadros, grficos, tablas,
fotografas, entre otros.
No contiene material explicativo e
ilustrativo congruente con el tema,
como cuadros, grficos, tablas,
fotografas, entre otros.

Tiempo de entrega
Entreg el da y la hora estipulada en
el cronograma elaborado por el
Plantel.
Entreg el da, pero no la hora
estipulada en el cronograma
elaborado por el Plantel.
Entreg uno o dos das tarde.
TOTAL

Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv. Puntaje Equiv.
48 1 47 0,97 46 0,95 45 0,93 44 0,91 43 0,89 42 0,87 41 0,85 40 0,83 39 0,81
38 0,79 37 0,77 36 0,75 35 0,72 34 0,70 33 0,68 32 0,66 31 0,64 30 0,62 29 0,60
28 0,58 27 0,56 26 0,54 25 0,52 24 0,5 23 0,47 22 0,45 21 0,43 20 0,41 19 0,39
18 0,37 17 0,35 16 0,33 15 0,31 14 0,29 13 0,27 12 0,25 11 0,22 10 0,20 9 0,18