ESPIROMETRIA

Con un espirmetro es posible medir el volumen corriente, el de reserva inspiratoria

y el de reserva espiratoria, as como aquellas capacidades constituidas por la suma
de dichos volmenes: capacidad vital y capacidad inspiratoria.
El espirmetro (Fig. ! consta de una campana llena de aire u o"geno puro de la
cual el individuo toma gas mediante movimientos inspiratorios y a la cual devuelve
gas por movimientos espiratorios. #a campana se halla conectada a una agu$a
inscriptora que registra las variaciones de volumen pulmonar sobre el papel de un
quimgra%o.


&: tambor del
quimgra%o
': c(mara de
gas
C: campana
%lotante
): agua
E: boquilla
El quimgra%o
puede girar a
dos
velocidades:
lenta (.*
mm+seg! y
r(pida (,.-
mm+seg!. En el
sentido
vertical, . mm equivalen a //0 ml de gas.
MEDICIONES A REALIZAR
.
Figura *
a! 1espiracin normal (Fig. *!: el alumno se coloca la boquilla del espirmetro, se
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ocluye la nari2, y respira normalmente, registr(ndose a velocidad lenta (como en
todas las pruebas, salvo la de m("ima velocidad espiratoria!. 3e determina la
%recuencia respiratoria, el volumen corriente y el volumen minuto respiratorio.
b! 1egistro de la capacidad vital: sin retirar la boquilla el alumno debe reali2ar una
inspiracin pro%unda seguida de una espiracin m("ima.
Capacidad vital: es el volumen de aire que puede ser e"pulsado de los pulmones
por un es%uer2o m("imo siguiendo a una inspiracin %or2ada. 3e puede medir
directamente multiplicando los mm de altura del registro obtenido por su valor en ml.
#a capacidad vital de cualquier persona se puede comparar con datos normales
para una edad dada teniendo en cuenta los valores de peso y altura. 3e consideran
variaciones normales en 4+5 /. 6 del valor terico. 7odas las mediciones deben
repetirse / o * veces y calcularse un promedio como valor de%initivo.
d! &pnea: luego de un perodo de respiracin normal el alumno de$a de respirar el
mayor tiempo posible y en %orma inmediata iniciar el registro de los movimientos
respiratorios durante *. segundos. Calcular la %recuencia respiratoria, volumen
corriente y volumen minuto.
e! 8iperventilacin: despu9s de retirada la boquilla el alumno inspira y espira lo m(s
pro%undamente y lo m(s %recuentemente posible durante -. segundos. #uego se
coloca la boquilla y se e%ecta el registro durante *. segundos. Calcular %recuencia
respiratoria, volumen corriente y volumen minuto.
.
Figura :
%! ;("ima velocidad espiratoria %or2ada (Fig. :!: el alumno comien2a con una
respiracin normal, y luego e%ecta una inspiracin m("ima, manteni9ndose en ese
punto. 3e coloca el tambor del quimgra%o en velocidad alta, y en ese momento
e%ecta una espiracin %or2ada y lo m(s r(pidamente posible. <btenido el registro,
se calcula lo que espir en los tres primeros segundos. En condiciones normales, se
debe espirar un =*6 del aire en el primer segundo, un 0.6 en el segundo, y un
0,6 en el tercero. #a utilidad de la prueba es que permite detectar obstrucciones de
vas respiratorias de peque>o calibre, en las cuales se prolonga el tiempo
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espiratorio y por lo tanto disminuye el porcenta$e espirado en el primer segundo.
g! ?olumen ventilatorio post5e$ercicio: se hace e%ectuar al alumno un e$ercicio (por
e$emplo, ba$ar y subir una escalera! y %inali2ado el mismo respira por la boquilla del
espirmetro todo el tiempo posible (normalmente no resiste m(s de pocos
segundos!. 3e calcula el volumen ventilatorio movili2ado en estas condiciones, y se
lo compara con los obtenidos anteriormente (en reposo y volumen ventilatorio
m("imo voluntario!.
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