Proyecto curricular

RELIGIN Y MORAL CATLICA 5. EP

PROYECTO SE LLAMA JESS
PROGRAMACIN Y DIDCTICA
TERCER CICLO EDUCACIN PRIMARIA
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Proyecto curricular
RELIGIN Y MORAL CATLICA 5. EP
PROYECTO SE LLAMA JESS
Conferencia Episcopal Espaola
CURRCULO DE RELIGIN Y MORAL CATLICA
OBJETIO! GENERALE! "ARA LA EDUCACIN "RIMARIA
Al finalizar la Educacin Primaria se pretende que el/la alumno/a sea capaz de:
#
Conocer los aspectos bsicos de las religiones ya desaparecidas
relacionndolas con el cristianismo.
$
Reconocer a los fundadores y algunos elementos distintios de las grandes
religiones igentes! en su respuesta a las preguntas bsicas sobre el
sentido de la ida y el compromiso de los creyentes.
%
Conocer la "iblia! su estructura y sentido! identificando algunos te#tos
bsicos como Palabra de $ios
&
$escubrir la accin de $ios en la naturaleza y en la persona! como
fundamento y fuente de los alores bsicos del ser %umano.
'
&dentificar algunos persona'es fundamentales de la (istoria de la salacin
y su respuesta de fe! descubriendo el alor central de la persona de
)esucristo y la respuesta de fe de la *irgen +ar,a.
(
*alorar la noedad del amor de $ios que nos sala del pecado y de la
muerte! por su (i'o )esucristo y a tra-s de la ida y accin sal,fica de la
&glesia! Cuerpo de Cristo.
)
&dentificar el significado de algunos acontecimientos! formulaciones!
e#presiones y te#tos bsicos del mensa'e cristiano! que faciliten la
comprensin de la ida del Esp,ritu .anto en el mundo y en la &glesia.
*
&dentificar la &glesia en sus manifestaciones! conocer la presencia de $ios y
su gracia en los sacramentos! y el sericio eclesial prestado por los
apstoles y sus sucesores.
+
Comprender y distinguir el sentido sagrado! festio! cultural y celebratio
de las fiestas y sus ritos en las religiones monote,stas! relacionndolas con
los aspectos culturales y celebratios de la liturgia.
#,
Analizar la 'erarqu,a de alores! actitudes y normas que conforman el ser
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cristiano! y aplicarlos a las distintas situaciones de la ida.
##
*alorar que la fe cristiana implica asumir responsabilidades! conocer y
comprender la ra,z y el sentido de la accin y del compromiso cristiano! y
mantener una actitud de tolerancia y respeto ante los sistemas -ticos de
las distintas religiones.
#$
Conocer! alorar y respetar el patrimonio religioso! art,stico y cultural! que
se manifiesta a tra-s del lengua'e simblico e icnico de la arquitectura!
pintura! literatura! m/sica y liturgia! como e#presin de la fe catlica y de
otras religiones.
#%
$escubrir que el destino eterno del %ombre empieza aqu, como don que
surge de la ictoria de Cristo sobre la muerte.
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CONTENIDOS
0. 1a estructura de la religin. El concepto de $ios y de %ombre. 2rigen y destino
del %ombre. 1as mediaciones.
3. +anifestaciones de la estructura del fenmeno religioso en la antig4edad
5+esopotamia! Egipto! 6recia y Roma7.
8. 1as respuestas a las grandes preguntas del ser %umano en el 'uda,smo! el
cristianismo y el islam. El sentido y alcance de la fe y las buenas obras.
9. El ser %umano! el sentido de su ida y su salacin en el %induismo y el
budismo.
:. 1a dignidad del ser %umano creado por $ios Padre. 1os derec%os %umanos.
;. Relatos del <ueo =estamento en que los testigos acreditan que )esucristo es
(i'o de $ios y erdadero %ombre.
>. )esucristo! salador y redentor del pecado y de la muerte.
?. )esucristo! plenitud del %ombre.
@. 1a presencia de la *irgen +ar,a en el eangelio y en los (ec%os de los
apstoles.
0A. El %ombre nueo y la ley del Esp,ritu. El amor de $ios y el amor al pr'imo.
00. El ser %umano es responsable de sus actos. El alor de la conciencia! la erdad!
la libertad y la oluntad.
03. 1os sacramentos para el crecimiento y la propagacin del pueblo de $ios:
orden sacerdotal y matrimonio.
08. )es/s llama y en,a a sus disc,pulos por todo el mundo para continuar su obra
de salacin. 1a enida y presencia del Esp,ritu .anto. 1a e#pansin de la
&glesia.
09. 1a &glesia! nueo pueblo de $ios. +anifestaciones de la estructura 'errquica
de la &glesia. El Papa! los obispos! los sacerdotes! la ida consagrada. 1a &glesia
uniersal y la iglesia diocesana.
0:. 1a &glesia en el mundo actual. .ignificado y sentido de las notas de la &glesia.
+apa de las grandes religiones en el mundo de %oy.
0;. Respeto a las conicciones religiosas como condicin m,nima para la
coniencia.
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T E R C E R C I C L O
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN

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0>. Compromiso y solidaridad con el mundo de %oy: manifestaciones en la &glesia y
en otras religiones.
0?. 1as fiestas del pueblo de $ios. .u alor comunitario y rememoratio. El
encuentro con $ios a tra-s de las fiestas.
0@. +anifestaciones de la presencia de $ios en la cultura cristiana. *aloracin de
las e#presiones art,sticas de las religiones presentes en el entorno.
3A. $ios prepara una tierra nuea donde %abitar la 'usticia. 1a uncin de los
enfermos. 1as postrimer,as del ser %umano.
CRITERIOS DE EVALUACIN
0. .aber identificar algunos signos y s,mbolos representatios del fenmeno
religioso en la antig4edad.
3. Relacionar las grandes religiones igentes! descubriendo sus principales
seme'anzas y diferencias.
8. $istinguir el sentido /ltimo de la ida seg/n las religiones monote,stas.
9. .aber diferenciar las concepciones sobre la salacin del %ombre en el
%induismo y el budismo.
:. Comentar algunos te#tos del <ueo =estamento donde se manifiesta la
%umanidad y la diinidad de )esucristo.
;. $escribir qu- consecuencias tiene en el ser %umano el %ec%o de ser creado y
amado por $ios como %i'o.
>. .intetizar los puntos esenciales sobre la salacin del %ombre realizada por
)esucristo! y razonar cmo $ios se nos da a tra-s de los sacramentos.
?. .eBalar en te#tos eang-licos el origen de la &glesia y su finalidad de
salacin.
@. $escribir la misin de los miembros de la &glesia como continuidad de la
misin de )esucristo.
0A. Especificar el sericio eclesial que los apstoles y sus sucesores prestan al
pueblo de $ios! y distinguir el significado de las palabras apstol! 'erarqu,a y
colegio episcopal.
00. .ituar y alorar la presencia de la irgen +ar,a en los momentos culminantes
de la ida de Cristo! reconociendo que ocupa un lugar especial en la salacin.
03. Razonar el alor de la libertad y la responsabilidad de los propios actos a la luz
del eangelio! y saber aplicar el mandamiento del amor a las situaciones
cotidianas.
08. &dentificar algunas instituciones de la &glesia dedicadas a la ayuda a los
necesitados.
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09. .eBalar y respetar los alores de las distintas religiones y su contribucin a la
cultura.
0:. &nterpretar el significado trascendente del arte religioso! y distinguir las fiestas
ciiles de las fiestas cristianas.
0;. Resumir la fe de la &glesia acerca de la ida eterna.
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"ro-ec.o c/rric/lar 0 E1iciones !M2""C
ORGANIZACIN Y SECUENCIA DE CONTENIDOS
Q U I N T O C U R S O
A. LA RELACIN CON DIOS
1. La religin
Es la religin un tema de actualidad? Le interesa a la gente?
Para qu sirven las religiones que hay en el mundo?
Qu distingue a la fe cristiana de las otras religiones?
1a religin es un %ec%o uniersal: las principales religiones del mundo.
1as mediaciones religiosas.
Relato b,blico: Cuando Jess cumli doce a!os.
1a e#periencia religiosa de )es/s: $ios era para -l lo primero y lo ms
importante.
1a persona religiosa. El cristiano.
1a fe cristiana se fundamenta en la persona y mensa'e de )es/s tal como es
cre,do y iido en la &glesia.
1as mediaciones cristianas: la relacin con $ios por medio de )es/s en la
&glesia.
1a religin como alor %umano y cultural: la apertura a la trascendencia.
La influencia de la religin en la semana y en los d"as#
2. La Biblia
Cmo se escri$i la %i$lia? Qu tuvo que ver &ios en ello?
Qu quiere decir que &ios se revela en ella?
Cu'l es su influencia en la vida de los cristianos y en la (glesia?
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1a religin en tiempos de la "iblia: los dioses de la antig4edad.
Carcter original y /nico de la "iblia: el testimonio de la fe en un solo $ios.
Relatos: La %i$lia y su roceso de formacin.
1a accin saladora de $ios en el pueblo de &srael.
1a fe de los primeros cristianos en )es/s! +es,as! (i'o de $ios! .alador.
1a "iblia %a sido inspirada por $ios y contiene por escrito lo que $ios %a
reelado. Es la Palabra de $ios.
1a "iblia suscita la fe y alimenta la oracin y el compromiso cristiano.
Escuc%ar la Palabra de $ios y ponerla en prctica.
La %i$lia est' al alcance de todos#
3. Coniar en Dio!
Qu hi)o *$rah'n ara que se le considere modelo de confian)a en &ios y+
adem's+ adre del ue$lo de &ios?
,am$in Jess confi en &ios?
Cmo odemos nosotros confiar en &ios si no lo vemos?
1a ida en tiempos de Abra%n: pastores nmadas y comerciantes.
1a regin de Canan.
Relato b,blico: *$rah'n confi en &ios y $ios cumpli su promesa.
El origen del pueblo de $ios.
Abra%n es modelo de confianza en $ios y padre de los creyentes.
)es/s confi en $ios y nos enseB a %acer lo mismo.
Par'$ola del astor- $ios nos quiere y nos cuida.
Confiar en $ios es de'arse amar por -l y cumplir su oluntad.
El alor de la confianza: confiamos unos en otros.
(nmigrantes+ como *$rah'n#
". Dio! no! #a$e libre!
Cu'l es el mensa.e del /odo? &e qu li$er &ios a su ue$lo?
Es osi$le ser li$re? Por qu no odemos todo lo que queremos?
Cu'l es el valor de los die) mandamientos?
Por qu el ecado es la mayor esclavitud?
Egipto en tiempos del -#odo y situacin de esclaitud del pueblo de $ios.
$ios cumple su promesa y sala.
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Relato b,blico: El /odo o salida de Egito#
$ios! por medio de +ois-s! liber a los israelitas de la esclaitud.
1a alianza y los diez mandamientos.
Relato b,blico: ,entaciones de Jess en el desierto#
El pecado es la mayor esclaitud. )es/s nos enseBa a ser libres cumpliendo los
mandamientos y amando la erdad.
1a erdad nos %ace libres. .eguir a )es/s nos %ace libres.
El alor de la libertad: ser libres es ser responsables
0na $i$lia en im'genes- la Cailla 1i/tina#
B. POR MEDIO DE JESS
%. &e!'! e! el (e!)a!
Qu mensa.e nos transmite la historia de &avid?
Qu consecuencias tuvo ara el ue$lo de &ios su infidelidad a la alian)a?
,iene valor hoy d"a el mensa.e que transmitieron los rofetas?
Cmo cumli &ios su romesa de salvacin?
1a organizacin de los israelitas en Canan.
1a %istoria de &srael manifiesta el amor de $ios.
*alor de la amistad con $ios.
Relatos b,blicos: 2istoria de &avid y de los rofetas#
1a fidelidad y la infidelidad a la alianza con $ios.
1a promesa del +es,as.
+ar,a colabor con $ios.
Reconocemos en )es/s al +es,as eniado por $ios para salar a la %umanidad.
)es/s es C$ios con nosotrosD.
1a fe en )es/s! el +es,as anunciado por los profetas.
*alor de la amistad para %acer el bien.
Jerusaln+ ciudad de la a)+ ciudad santa#
*. &e!'! e! el +i,o -e Dio!
Cmo era Palestina en tiemos de Jess?
Qu quiere decir que Jess es verdadero &ios y verdadero hom$re?
&e qu nos ha salvado Jess?
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Palestina en tiempos de )es/s: situacin pol,tica! social y religiosa.
1a esperanza en el +es,as.
Escenas del eangelio que e#presan la fe en )es/s.
)es/s! el (i'o de $ios que se %izo %ombre! naci de la *irgen +ar,a y muri y
resucit para nuestra salacin.
)es/s es erdadero $ios y erdadero %ombre.
.u muerte en la cruz manifiesta el mayor amor posible: %a salado a la
%umanidad del poder del pecado y de la muerte.
*alor del amor a $ios y a los dems.
Jess no es un hroe de ficcin#
.. La /ri0era $o01ni-a- $ri!2iana
Es necesario vivir la fe cristiana en comunidad? 3o uede vivirla cada uno a
su aire?
En qu se distingue la comunidad cristiana de otros tios de comunidad?
Por qu e/iste la (glesia? Es lo mismo la comunidad cristiana que la (glesia?
* qu comromete ertenecer a la (glesia?
Caracter,sticas de la comunidad.
1a primera comunidad: la familia.
1a e#periencia comunitaria es esencial en la ida cristiana.
Relato b,blico: Jess fund la (glesia#
)es/s eligi a los apstoles! form con ellos una comunidad! les confi la
misin de llear su salacin al mundo y les eni el Esp,ritu .anto.
El libro de los 2echos de los astoles.
Relato b,blico: La rimera comunidad cristiana.
1os primeros cristianos formaban una comunidad dirigida por los apstoles y
unida en torno a )es/s por el Esp,ritu .anto.
1a &glesia es la comunidad cristiana fundada por )es/s y asistida por el Esp,ritu
.anto.
*alor de la comunicacin y la coniencia. 1a fe cristiana se ie en comunidad.
)es/s est presente en la &glesia: 2uellas en la arena#
3. La Igle!ia en !1! $o0ien4o!
Qu ro$lemas tuvo la (glesia en sus comien)os?
Por qu san Pa$lo rimero ersigui a los cristianos y liego fue su mayor
defensor?
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Quines od"an ser cristianos cuando naci la (glesia? 2a$"a ersonas que no
od"an serlo?
Qu es lo que m's llama$a la atencin de los rimeros cristianos?
1a situacin religiosa en el siglo &.
1a actitud de los romanos y de los 'ud,os ante los cristianos.
Relato b,blico: El encuentro de Jess con Pa$lo#
Pablo: de perseguidor a apstol.
1a salacin est destinada a todas las personas sin distincin.
1a &glesia se e#tiende por el &mperio romano. Primeras persecuciones.
El Esp,ritu de )es/s anima la ida de los primeros cristianos.
1a &glesia es portadora de la salacin y la llea al mundo entero.
*alores: Coniir y colaborar.
1"m$olos cristianos#
C. EN LA IGLESIA
5. El i0/1l!o 0i!ionero
Cmo se e/tendi el cristianismo or Euroa? 4 or otros continentes?
Quines son los misioneros y qu actividades reali)an?
1e uede ser misionero sin necesidad de marchar a otros a"ses?
$ifusin del cristianismo en la Pen,nsula &b-rica.
El cristianismo en Andaluc,a.
1a &glesia no puede de'ar de anunciar el eangelio.
Relatos b,blicos: Enviados a misionar y Par'$ola del sem$rador#
C$ic%osos los que escuc%an la Palabra de $ios y la ponen en prcticaD.
El e'emplo de un misionero: .an Erancisco )aier.
1os misioneros dedican su ida al sericio del eangelio y de la sociedad.
1a &glesia! impulsada por el Esp,ritu .anto! llea el mensa'e de )es/s y su
salacin a todas las partes del mundo.
*alores: tolerancia y co%erencia consigo mismo.
Crdo$a+ foco de cultura y tolerancia#
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16. La Igle!ia #o7
Cu'l es la funcin de una arroquia? Es imortante cola$orar en ella?
Cu'les son las caracter"sticas que definen a la (glesia? 1igue reali)ando en la
actualidad la misin que Jess encomend a los astoles?
Qu tarea reali)an en la (glesia el Paa y los o$isos?
1a parroquia es la comunidad cristiana en la que! unidos a )es/s! compartimos
la fe! celebramos la salacin y colaboramos en el sericio al eangelio y a la
sociedad.
Euncin y actiidades de la parroquia.
Relato b,blico: 1er disc"ulos de Jess en la (glesia# .eguir a )es/s por el
camino del amor y del sericio a los dems.
1a &glesia comunica la salacin y colabora en un mundo me'or.
1a presencia de )es/s en el &glesia.
1a &glesia es una! santa! catlica y apostlica.
1os sucesores de los apstoles: el Papa y los obispos.
*alor: la ocacin del cristiano.
El encuentro mundial de las familias#
11. Un 121ro -e e!/eran4a
Cu'l es el destino de las ersonas? 2ay vida desus de la muerte?
Es osi$le imaginar como ser' la vida desus de la muerte?
Qu dicen las religiones?
Por qu los cristianos creemos que desus de la muerte iremos al cielo?
Es ms feliz el que da que el que recibe.
F(ay ida despu-s de la muerteG 1a respuesta de las religiones.
1as religiones suscitan la esperanza en la ida despu-s de la muerte.
Relato b,blico: L')aro+ el amigo de Jess#
)es/s tiene poder sobre la ida y la muerte. Hl es la resurreccin y la ida.
1a resurreccin de )es/s es el triunfo de la ida sobre la muerte.
)es/s nos %a salado y nos llear al cielo para iir felices con $ios para
siempre.
*enimos de $ios y nuestro destino es $ios.
El amor es la clae de la ida presente y futura.
)es/s es el fundamento de nuestra esperanza en la ida futura.
Costum$res funerarias#
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S E X T O C U R S O
A. CONVIVIR COMO PERSONAS
1. Vi8ir $on !en2i-o
Por qu yo soy yo?
,iene sentido la vida? Conocerlo influye en la manera de ensar y de vivir?
Qu significa vivir con sentido?
,iene relacin la fe en Jess con el sentido de la vida?
<os preguntamos por el sentido de las cosas.
+aneras de situarse ante la ida.
1a respuesta religiosa: el origen y el destino del ser %umano es $ios.
Relato b,blico: Jess y la samaritana.
)es/s satisface la sed de iir a%ora y para siempre.
)es/s nos reela el misterio de $ios y el sentido de la ida.
)es/s es el camino! la erdad y la ida.
1a e#periencia de la fe en )es/s.
1a ida es un don de $ios! fruto de su amor.
*iir con sentido es amar la ida! cuidarla! %acerla crecer y orientarla %acia su
destino! que es $ios.
El camino es seguir a )es/s amando a $ios y al pr'imo.
*alor de la fe en )es/s para situarnos ante la ida y iirla con sentido.
*alor: <os preguntamos por el sentido de la ida y de las cosas.
*# 5achado- 1o!ando con &ios#
2. So0o! /er!ona!
Qu significa ser ersona?
1oy yo imortante ara &ios? 4 ara los dem's?
Qu dice el mensa.e cristiano so$re la condicin humana?
Por qu de$o cuidar la naturale)a cuando hay tanta gente que no la cuida?
<uestro mundo es marailloso! pero tiene problemas.
$ios %a creado el mundo y nos lo %a regalado para iir en -l! cuidarlo y
me'orarlo.
.omos responsables de la ida y del medioambiente.
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El mensa'e de la "iblia sobre la creacin.
$ios nos %a creado a su imagen y seme'anza! nos %a dotado de razn y
libertad y nos %a capacitado para amar y iir en paz con la naturaleza y con
los dems.
Relato b,blico: &ios cuida de nosotros#
1as personas somos la obra ms maraillosa creada por $ios.
$ios nos cuida y nos quiere como a %i'os y nos %a salado por medio de
)es/s! encedor del pecado y de la muerte.
Para un cristiano! ser persona empieza por reconocer lo que $ios %a %ec%o en
nosotros y ser co%erentes con ello.
*alor: =odo ser %umano es imagen de $ios! %i'o suyo y ob'eto de su amor.
Colaboramos con $ios en el cuidado de la creacin.
1an *gust"n+ el genio de 6ccidente
3. Ig1ale! en -igni-a-
Qu es la dignidad de una ersona? 4o tam$in tengo dignidad?
1i somos iguales+ or qu hay tantas diferencias entre las ersonas?
Qu dice el mensa.e cristiano so$re la dignidad de las ersonas?
Cmo influye esta dignidad en nuestra manera de ver y tratar a los dem's?
El respeto a la dignidad de la persona. Atentados contra la misma: el racismo.
*alor de la persona por el %ec%o de serlo.
Escenas b,blicas: Jess y la dignidad de las ersonas#
1a actitud y compromiso de )es/s en faor de los d-biles.
)es/s es el %ombre perfecto.
)es/s elea a toda persona a la ms alta dignidad: somos %i'os de $ios.
1a fraternidad uniersal.
$ios no %ace distinciones.
Actitudes cristianas que dimanan de la dignidad de la persona.
Compromisos de la &glesia en defensa de la dignidad %umana.
Respetar a las personas es respetar a $ios.
*alor: igualdad fundamental de todas las personas: %i'os de $ios y %ermanos.
=ratar a las personas con el respeto debido.
%artolom de las Casas+ el gran defensor de los ind"genas
". En rela$in $on lo! -e09!
Por qu hay ersonas que solo iensan en s" mismas?
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,odo el mundo tiene los mismos derechos? 4 las mismas o$ligaciones?
Por qu unos tienen de todo y otros asan ham$re?
Qu dice el mensa.e cristiano so$re la convivencia social?
1os $erec%os (umanos! pilares de la coniencia social.
1as claes de la coniencia: paz! libertad! 'usticia y solidaridad.
Escenas del eangelio: Jess acogi a todas las ersonas#
.eguir el e'emplo de )es/s.
1a regla de oro: <o %acer a los dems lo que no queramos que nos %agan a
nosotros.
1a fe cristiana y los derec%os %umanos.
1os atentados contra los derec%os %umanos y el compromiso cristiano.
Compromiso de la &glesia por un mundo ms 'usto y solidario.
El respeto a las conicciones religiosas como condicin para la coniencia.
1a responsabilidad del cristiano a faor de la coniencia.
1a coniencia requiere respetar los derec%os de cada persona.
*alor: (ay normas que se deben respetar.
El compromiso por la paz y la 'usticia.
,odos tenemos derechos#
B. POR EL CAMINO DE JESS
%. La Igle!ia: /1eblo -e Dio!
Qu significa pueblo de $ios?
Es lo mismo ertenecer al ue$lo de &ios que a la (glesia?
Quines son los miem$ros de la (glesia y qu funciones tienen?
Es lo mismo ser catlico que ser cristiano?
Pasado! presente y futuro de la %istoria de la salacin.
1a &glesia es el nueo pueblo de $ios.
Escenas b,blicas: La (glesia y el reino de &ios#
2rigen de la &glesia:
1os apstoles: eleccin y misin.
El anuncio del reino de $ios.
1a nuea alianza.
El mandamiento nueo.
El don del Esp,ritu.
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El bautismo.
1a &glesia es el pueblo de $ios: conocada por $ios Padre! instituida por )es/s!
dotada con el don del Esp,ritu.
Caracter,sticas del nueo pueblo de $ios. 1a presencia y accin de )es/s en la
&glesia.
1os miembros de la &glesia. El don de la unidad.
El Papa! signo de unidad.
*alor: <os unimos y colaboramos para lograr algo.
1a fe cristiana es creadora de comunidad.
La .erarqu"a en la (glesia#
*. La rela$in $on Dio!
Qu uedo hacer ara querer a &ios y relacionarme con l?
Para qu sirve re)ar? 3os oye &ios cuando re)amos? 3os ayuda?
Qu es una fiesta religiosa? En qu se distingue de otras?
Cu'les son las fiestas cristianas m's imortantes y or qu lo son?
Eiestas ciiles y religiosas: coincidencias y diferencias.
El alor de la fiesta.
1as fiestas cristianas.
Relato b,blico: El fariseo y el u$licano#
1a relacin de )es/s con $ios.
)es/s nos enseBa a orar con %umildad! confianza y perseerancia. El
padrenuestro.
$ios siempre escuc%a las plegarias de sus %i'os.
1a relacin con $ios en la oracin.
1a unin con $ios en los sacramentos. 1a eucarist,a.
El encuentro con $ios en las fiestas: el aBo lit/rgico.
1as fiestas en %onor a +ar,a.
)es/s es el centro de la oracin y de las celebraciones de la &glesia.
<os relacionamos con $ios por medio de )es/s! con -l y en -l.
*alor: <os relacionamos y celebramos la amistad.
La oracin y las fiestas en religiones no cristianas#
.. El a0or al /r,i0o
,enemos que querer a todo el mundo+ incluso a los que nos er.udican?
Puedo evitar elearme cuando tengo ra)n? 4 cuando me eguen?
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Por qu amar a los dem's es amar a &ios?
El camino de la ida. $ios es amor.
Relato: CIna cita con $iosD.
El %imno al amor 78 Cor 89:#
Relato b,blico: El $uen samaritano#
1o que %agamos a los dems se lo %acemos a )es/s.
Amar al pr'imo es amar a $ios. <o es posible amar a $ios sin amar al
pr'imo.
CComo yo os %e amadoD.
El amor al pr'imo se e#presa en el sericio! el dilogo! la tolerancia! la
reconciliacin! la solidaridad! la relacin fraterna... Es garant,a de un mundo
me'or.
Por el camino de las bienaenturanzas! garant,a de felicidad.
*alor: El amor es la clae del mensa'e cristiano.
(acer el bien y eitar el mal.
(nstituciones de la (glesia en favor de los necesitados#
3. Al !er8i$io -e lo! -e09!
Es verdad que la caridad emie)a or uno mismo?
1ervir a los dem's es un comromiso de todos los cristianos o solo de
algunos?
Cmo se hace uno sacerdote? Por qu a los sacerdotes se les llama curas?
Cmo es el matrimonio or la (glesia?
=estimonios de sericio a $ios y a los dems.
(acer el bien a los dems es colaborar en un mundo me'or.

Relato b,blico: El e.emlo de Jess- el lavatorio de los ies#
)es/s dio e'emplo de sericio a los dems y enseB a %acer lo mismo.
)es/s no ino al mundo a ser serido! sino a serir.
El sericio entre los primeros cristianos.
1os sacramentos al sericio de la &glesia y de la sociedad: orden sacerdotal y
matrimonio.
*alor: (acemos faores sin buscar nada a cambio.
El sericio a los dems es un alor cristiano.
La infancia misionera#
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Proyecto curricular
RELIGIN Y MORAL CATLICA 5. EP
PROYECTO SE LLAMA JESS
C. PARA CRECER COMO CRISTIANOS
5. Libre! /ara el bien
Podr hacer lo que quiera cuando sea mayor?
Qu es la conciencia? Para qu sirve?
Estamos seguros de que es $ueno y correcto lo que nos dice la conciencia?
Cmo sa$emos que acertamos y no nos equivocamos?
&e$o hacer el $ien aunque me er.udique?
El alor de la conciencia! la libertad la erdad.
1a conciencia debe formarse y crecer.
Proceso para elegir una accin.
Relato b,blico: El encuentro de Jess con ;aqueo#
El encuentro con )es/s nos impulsa a %acer el bien! y a decidir y actuar en
consecuencia.
.omos responsables de nuestros actos.
)es/s es la luz de la conciencia.
1a conciencia nos impulsa a actuar como )es/s nos enseB y a ser
consecuentes con nuestra condicin de %i'os de $ios.
Amar a $ios y al pr'imo es el criterio para elegir bien y actuar con
responsabilidad.
*alor: actuar en conciencia y libertad.
.omos libres para %acer el bien amando a $ios y al pr'imo.
El e.emlo de los santos#
16. Ser #o0bre: !er 01,er
En qu consiste ser hom$re o mu.er? Qu resonsa$ilidades se derivan de
ello?
Por qu+ a veces+ siento verg<en)a de mi cuero?
Cu'l es el valor de la se/ualidad?
Es malo de.arse llevar or la moda? &e$o cuidar la salud?
Aceptarnos como %ombre o mu'er. Crecer como personas.
El don de la se#ualidad.
.er o tener! ser o aparentar.
.omos responsables de administrar bien la ida.
Relato b,blico: Par'$ola de las dos casas#
Eundamentar la ida en )es/s: iir unidos a -l! como el sarmiento a la id! y
poner en prctica sus palabras.
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Proyecto curricular
RELIGIN Y MORAL CATLICA 5. EP
PROYECTO SE LLAMA JESS
Crecer como personas seg/n el mensa'e de )es/s.
CPor sus frutos los conocer-isD.
Por el camino de los mandamientos.
Con corazn limpio. .entido cristiano de la se#ualidad: don de $ios e imagen
de su amor.
El cuerpo: imagen de $ios y templo del Esp,ritu.
*alor del esfuerzo y la co%erencia.
Aceptarse a s, mismos y no de'arse llear por las apariencias.
El Princiito y el )orro#
11. Con (ar)a: 0a-re n1e!2ra
Por qu 5ar"a es modelo de vida+ tanto ara los hom$res como ara las
mu.eres?
Por qu 5ar"a es madre nuestra? Qu actitudes suscita este hecho en los
cristianos?
Por qu se tiene tanta devocin a 5ar"a y se le re)a?
1a deocin a +ar,a: costumbres y tradiciones.
*alor de la oracin a +ar,a.
Relato b,blico: 0na $oda en Can' de =alilea#
Escenas de la ida de +ar,a.
+ar,a colabor con $ios en la obra de la salacin.
1a oracin de +ar,a: El 5agnificat#
El e'emplo de +ar,a: mu'er! madre y creyente.
+ar,a nos acerca a )es/s e intercede ante $ios por nosotros.
&mportancia de +ar,a en la &glesia y en la e#periencia cristiana.
*alor: El amor de +ar,a y a +ar,a. <o estamos solos.
>omer"a de la ?irgen de la Ca$e)a#
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