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Subdomínio D.

3 TABELA
Instrumentos de
Indicadores Factores Críticos de Sucesso Recolha de Evidências
Evidências

• A política documental encontra- 1. Documentação que • A nível formal, não existe um


se definida para a define o documento que defina
escola/agrupamento. desenvolvimento da explicitamente a política
• A política documental colecção: Política de documental e o processo de
materializa-se num processo Desenvolvimento da desenvolvimento da
integrado e contínuo de Colecção. colecção, embora essa
avaliação da colecção ou preocupação esteja sempre
colecções da escola, na implícita nas aquisições
inventariação de necessidades feitas e a fazer
e na sua actualização 2. Registos de (instrumentos 1. e 3.).
sistemática. relatórios /
• A política de desenvolvimento planificações. • No Regulamento Interno,
da colecção está formalizada e estão consignados alguns
foi submetida ao parecer do dos princípios, na parte
conselho pedagógico, definindo respeitante à BE
um conjunto de normas para a (instrumentos 1., 2. e 3.).
selecção, desbaste, aquisição,
organização e circulação dos 3. Análise da colecção • Embora sem uma
recursos de informação. (CK2). inventariação sistemática de
• A escola/agrupamento participa necessidades,
na definição dessa política que (instrumentos 2. e 3.),
é aprovada pelos órgãos de surgem listagens oriundas
direcção, administração e dos diversos departamentos
gestão (conselho geral, e de projectos e actividades
director, conselho pedagógico, sugerindo novas aquisições.
conselho administrativo),
garantindo consistência ao
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• A colecção é equilibrada em A BE adquire, com frequência,
quantidade, entre suportes 1. Resultados da títulos adequados a cada área
(impresso e não impresso) e avaliação da do saber;
entre as diferentes áreas colecção.
(recreativa e relacionada com o • A BE apresenta uma
currículo), garantindo condições colecção adequada ao
de acesso e uso a todos os 2. Estatísticas de nível etário e ao
utilizadores. empréstimo. interesse e
• Os livros e outros recursos de necessidades dos
D.3.2 informação são adequados à faixa alunos;
Adequação dos etária, à curiosidade intelectual e aos 3. Registos de
livros e de interesses dos utilizadores. requisições • A BE incentiva a leitura
outros recursos • Os livros e outros recursos de pelos departamentos/ através do empréstimo
de informação informação respondem às docentes. domiciliário e para
(no necessidades do currículo leitura na sala de aula;
local e online) nacional, do projecto educativo
às e dos projectos curriculares das 4. Questionário a A BE promove, de igual modo,
necessidades turmas. docentes a leitura no ensino Pré-
curriculares e • A selecção dos fundos (QD3). escolar e no 1.º Ciclo
aos interesses documentais tem em conta adquirindo livros adequados a
dos necessidades identificadas estes alunos;
utilizadores na junto dos departamentos 5. Questionário a
escola/agrupam curriculares e utilizadores, de alunos (QA4). A BE alargou o horário para
ento. acordo com os critérios responder às necessidades
definidos no documento Política dos seus utilizadores;
de desenvolvimento da 6. Livro/Caixa de
colecção. sugestões/ A BE apresenta poucos
• Os recursos documentais são Reclamações recursos organizados on-line
anualmente actualizados,
respondendo em termos de (instrumentos 1., 4., 5. e
qualidade, diversidade e 6.).
relevância às necessidades dos
utilizadores.
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• A BE assegura a circulação A BE elabora fichas de
de fundos documentais em 1. Estatísticas de requisição de livros para
todo o agrupamento. empréstimos. leitura na sala de aula e
• A BE implementa o domiciliária.
empréstimo 2. Registo de
domiciliário e os fundos actividades na A BE compila trabalhos
documentais são suficientes biblioteca. realizados pelos alunos nas
para as necessidades dos diversas actividades
utilizadores. 3. Regulamento Interno. realizadas no seu espaço,
• A BE realiza um trabalho ou por si dinamizadas, seja
de valorização e motivação 4. Trabalhos de leitura seja com
para o valor e uso da realizados na recursos TIC.
documentação nas biblioteca ou
práticas de ensino e em
D.3.3. aprendizagem. colaboração A BE tem registos de
Uso da colecção • A BE forma para o uso e com a BE no utilização dos
pelos utilizadores integração da informação contexto do computadores para
da nas actividades diárias e uso da trabalho e de forma
escola/agrupament de informação. recreativa.
o. aprendizagem.
• Os alunos procuram 5. Questionário a docentes
os recursos documentais (QD3). (instrumentos 2., 3.,
para se recrearem ou para 4., 5. e 6.).
o trabalho escolar. 6. Questionário a alunos
• Os docentes recorrem à (QA4). Os índices de requisições
documentação para a sua domiciliárias são
actividade lectiva e 7. Análise da colecção elevados, sendo com
incentivam a sua utilização, (CK2). interesse
apresentando propostas de maioritariamente
trabalho conducentes ao seu recreativo.
uso. (instrumentos 1., 6. e
• A BE produz instrumentos 7.).
de apoio ao uso da
colecção e desenvolve
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• A informação está
organizada segundo A BE ainda não apresenta
linguagens uma organização da
normalizadas (na 1. Registos/rel informação segundo a
catalogação, atórios do CDU.
classificação e programa de gestão
indexação) que garantam bibliográfica. A BE não tem o catálogo
uma eficaz informatizado
D.3.4. recuperação da 2. Nível de
Organização da informação. tratamento A BE faz o registo dos
informação. e de títulos do seu fundo
Informatização da • Está implementado organização da documental.
colecção. um sistema de informação.
gestão bibliográfico A BE não faz a indexação
automatizado que dos recursos documentais.
permite a 3. Existência
simplificação de um de
conjunto de catálogos Na BE os utilizadores ainda
processos inerentes informatizados online. fazem a pesquisa dos
ao recursos documentais
circuito do documento e manualmente
à difusão e pesquisa da 4. Análise da
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informação. colecção (instrumentos 2. e 3.).
(CK2).
• Os utilizadores O fundo documental da
recuperam a BE ainda não integra
informação recursos digitais
manualmente ou através
da consulta (instrumentos 1., 2. e
automatizada do 4.).
catálogo.

• O catálogo é
pesquisável online e
associa recursos
digitais.

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• A BE realiza A BE divulga informação
actividades de recorrendo ao Jornal Digital,
apresentação/exposi ao Blog da BE e a Cartazes;
ção de livros e 1. Documentos
D.3.5. outros recursos de / Pretende vir a partilhar
Difusão da informação informação. Instrumentos produzidos recursos documentais com
• A BE em diferentes formatos. outras bibliotecas ou com a
organizada e difunde BM;
listagens de recursos
de informação
(documentos A BE não produz
impressos, recursos instrumentos de divulgação
digitais e da colecção, senão no
online) adequados a espaço da BE;
temáticas diversas, de
âmbito curricular ou
associadas a 2. Análise da A BE não organiza
determinado colecção informação digital on-line ou
projecto. (CK 2). impressa relacionada com o
• A BE produz guias e desenvolvimento curricular;
tutoriais sobre
assuntos, autores, ou A BE biblioteca organiza
outros. exposições com trabalhos
• A BE cria de alunos. (instrumentos
instrumentos de 1. e 2.).
promoção da
colecção e de
divulgação de recursos
de informação: boletim
informativo, newsletter ,
folhetos, guiões de
leitura, biografias ou listas
bibliográficas de
autores,
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