UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL - FACULTAD DE EDUCACIN - ESCUELA PROFESIONAL DE

EDUCACIN PRIMARIA
EL TEATRO ESCOLAR
APLICACIN PEDAGGICA DEL TEATRO ESCOLAR
IMPORTANCIA
El Teatro Escolar es un factor didctico en la educacin; por sus mgicos
resultados obtenidos, hace que en la actualidad, se le haya dado mucha
importancia en las Instituciones Educativas de todos los mbitos y tipos.
El Decreto del ! de setiembre de "#$%, refiri&ndose al Teatro Escolar dice'
Estimular el desarrollo del Teatro Esolar ! su di"ul#ai$%& 'asta
o%"ertirse e% u% (roedimie%to eduati"o #e%erali)ado e% todos los
(la%teles*+
FINALIDADES EDUCATIVAS DEL TEATRO ESCOLAR:
". (avorecer la adquisicin de nuevos conocimientos.
. Inculcar y enriquecer el esp)ritu del ni*o de buenos sentimientos.
+. (avorecer el desenvolvimiento de la e,presin.
$. Despertar la vocacin art)stica.
%. -costumbrar al ni*o a presentarse en p.blico.
/. 0ervir como medio recreativo.
1. 0ervir de ne,o entre la escuela y el medio ambiente.
REQUISITOS PEDAGGICOS DEL TEATRO ESCOLAR:
a2 Debe ser moral e instructiva.
b2 0encilla y de fcil comprensin.
c2 -decuada a la edad y grado de estudios.
d2 3as dramati4aciones que se va a teatrali4ar deben de ser de poca e,tensin
y de dilogos cortos.
LO QUE SE DEBE TENER EN CUENTA:
5ara obtener me6ores resultados se tendr en cuenta lo siguiente'
". El fondo de la obra que se va a escenificar debe llevar algunos
conocimientos relacionados con la ense*an4a, como por e6emplo' 7380
DE5-9T-:E;T80 DE3 5E9< E; E3 D=- DE 3- 5-T9=->, sin lugar a
dudas despu&s de haber presentado esta alegor)a, se habr sacado un
,OS- CARLOS RU.IANES ,U/RE0 D1CENTE TEATRO 2 T3TERES
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gran provecho; porque durante los ensayos y en la representacin, los
alumnos han aprendido los puntos ms resaltantes de los departamentos
ba6o sus diversos aspectos.
. ?ue sean adecuados para escolares, evitando en todo lo posible
representaciones de argumentos pasionales o sin ning.n inter&s para los
ni*os.
+. 0e e,igir a los actores que empleen las m)micas y gesticulaciones de
acuerdo al papel que les toca desempe*ar.
$. 0e tendr en cuenta que el ni*o est dotado de una delicada sensibilidad
por lo que no se omitir de prodigarle un est)mulo, que por lo menos ser
una felicitacin verbal o un aplauso, insinuado a los dems ni*os que hagan
lo mismo.
%. En los cuadros alegricos se tratar de dar vistosidad y colorido a la obra
que se va a representar.
/. @uando se trata de actuaciones c)vicas escolares las escenificaciones
sern alusivas a la fecha que se celebra.
1. 3a indumentaria sin lugar a dudas constituye uno de los ms vitales
factores del teatro, por lo mismo se pondr atencin y esmero en su
eleccin. Aamos a suponer que se va a poner en escena la alegor)a 73-
BC:-;ID-D D 0C0 E;E:IE80>, si los ni*os que hacen de los 7@uatro
Finetes de -pocalipsis> y los de @a)n, Berodes, ;ern, etc., llevan
indumentaria de acuerdo a la caracteri4acin del persona6e y su &poca, GEl
ni*o que hace de ;ern, con vestimenta t)pica romana de aquellos tiempos,
con una corona de laurel y una lira.2 habr incomparable realismo;
momentos bien logrados de dramati4acin que no de6ar de impresionar.
H. 3a finalidad principal de las escenificaciones es instruir al alumno sobre
diversos temas; como por e6emplo quiere conseguir un buen resultado en
su aprendi4a6e, nada me6or que poniendo en escena a estas categor)as que
desempe*an un papel importante en el lengua6e.
#. El tono de la vo4 debe ser adecuado al cambio de estado de nimo que
requiere cada dramati4acin; identificndose en todo lo posible con el
persona6e que desempe*a.
"!. ;o debe olvidar el profesor, que los requisitos indispensables del Teatro
Escolar y de su &,ito depende de la preparacin anticipada, de la
confeccin del escenario y de la naturalidad de los actores.

,OS- CARLOS RU.IANES ,U/RE0 D1CENTE TEATRO 2 T3TERES