DCB Tecnico Superior en Sistemas Electrotecnicos y Automatizados PDF

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Di seo Cur ri cul ar Base
TCNICO SUPERIOR
EN SISTEMAS
ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
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1. IDENTIFICACIN DEL TTULO Pag. 4
2. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL Pag. 4
2.1 Competencia general
2.2 Relacin de cualificaciones y unidades de competencia
2.3 Entorno profesional
3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO Pag. 5
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo
3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin
3.3 Mdulos profesionales
1. Procesos en instalaciones de infraestructuras comunes de
telecomunicaciones
2. Tcnicas y procesos en instalaciones elctricas
3. Documentacin tcnica en instalaciones elctricas
4. Sistemas y circuitos elctricos
5. Tcnicas y procesos en instalaciones domticas y automticas
6. Desarrollo de redes elctricas y centros de transformacin
7. Configuracin de instalaciones domticas y automticas
8. Configuracin de instalaciones elctricas
9. Gestin del montaje y del mantenimiento de instalaciones elctricas
10. Proyecto de sistemas electrotcnicos y automatizados
11. Ingls Tcnico
12. Formacin y Orientacin Laboral
13. Empresa e Iniciativa Emprendedora
14. Formacin en Centros de Trabajo
4. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS Pag. 125
4.1 Espacios
4.2 Equipamientos
5. PROFESORADO Pag. 128
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los mdulos profesionales
del ciclo formativo
6. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES Pag. 129
7. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE MDULOS
PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA Pag. 130
7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su
convalidacin o exencin
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia
para su acreditacin
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1. IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico Superior en Sistemas Electrotcnicos y Automatizados queda
identificado por los siguientes elementos:
Denominacin: Sistemas Electrotcnicos y Automatizados.
Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior.
Duracin: 2.000 horas.
Familia Profesional: Electricidad y Electrnica.
Cdigo: CINE-5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).
2. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general
La competencia general de este ttulo consiste en desarrollar proyectos y en gestionar y
supervisar el montaje y mantenimiento de instalaciones electrotcnicas en el mbito del
reglamento electrotcnico para baja tensin (REBT). Tambin consiste en supervisar el
mantenimiento de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, a partir
de la documentacin tcnica, especificaciones, normativa y procedimientos establecidos,
asegurando el funcionamiento, la calidad, la seguridad, y la conservacin del medio
ambiente.
2.2 Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el
ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas:
a. Gestin y supervisin del montaje y mantenimiento de instalaciones elctricas en el
entorno de edificios ELE382_3 (R.D. 328/2008, de 29 de febrero), que comprende
las siguientes unidades de competencia:
UC1180_3: Organizar y gestionar los procesos de montaje de las
instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1181_3: Supervisar los procesos de montaje de las instalaciones
elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1182_3: Organizar y gestionar los procesos de mantenimiento de las
instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1183_3: Supervisar los procesos de mantenimiento de las instalaciones
elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales.
b. Desarrollo de proyectos de instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con
fines especiales ELE259_3 (R.D. 1115/200, de 24 de agosto), que comprende las
siguientes unidades de competencia:
UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones elctricas de baja tensin
en el entorno de edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales de
pblica concurrencia.
UC0830_3: Desarrollar proyectos de instalaciones elctricas de baja tensin
en locales de caractersticas especiales e instalaciones con fines especiales.
SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y AUTOMATIZADOS BORRADOR
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c. Gestin y supervisin del montaje y mantenimiento de redes elctricas de baja
tensin y alumbrado exterior ELE385_3 (R.D. 328/2008, de 29 de febrero), que
comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1275_3: Planificar y gestionar el montaje y mantenimiento de redes
elctricas de baja tensin y alumbrado exterior.
UC1276_3: Supervisar y realizar el montaje de redes elctricas de baja
tensin y alumbrado exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el mantenimiento de redes elctricas de baja
Cualificaciones Profesionales incompletas:
a) Desarrollo de proyectos de redes elctricas de baja y alta tensin ELE260_3
(R.D. 1115/2007, de 24 de agosto):
UC0831_3: Desarrollar proyectos de redes elctricas de baja tensin.
UC0833_3: Desarrollar proyectos de instalaciones elctricas de centros de
transformacin.
UC0834_3: Desarrollar proyectos de instalaciones de alumbrado exterior.
2.3 Entorno profesional
Esta figura profesional ejerce su actividad en empresas, mayoritariamente privadas,
dedicadas al desarrollo de proyectos, gestin y supervisin del montaje y mantenimiento de
instalaciones elctricas en el entorno de edificios y con fines especiales, sistemas domticos
e inmticos, infraestructuras de telecomunicacin en edificios, redes elctricas de baja y
sistemas automatizados, bien por cuenta propia o ajena.
Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:
Tcnica o Tcnico en proyectos electrotcnicos.
Proyectista electrotcnico.
Proyectista de instalaciones de electrificacin en baja tensin para viviendas y
edificios.
Proyectista de instalaciones de electrificacin en baja tensin para locales especiales.
Proyectista de instalaciones de alumbrado exterior.
Proyectista de lneas elctricas de distribucin de energa elctrica en media y centros
de transformacin.
Promotora o Promotor de instalaciones solares.
Proyectista de instalaciones solares fotovoltaicas.
Proyectista en instalaciones de antenas y de telefona para viviendas y edificios.
Coordinadora tcnica o Coordinador tcnico de instalaciones electrotcnicas y de baja
tensin para los edificios.
Tcnica o Tcnico de supervisin, verificacin y control de equipos e instalaciones
electrotcnicas y automatizadas.
Tcnica supervisora o Tcnico supervisor de instalaciones de alumbrado exterior.
Capataz de obras en instalaciones electrotcnicas.
Jefa de equipo o Jefe de equipo de instaladores de baja tensin para edificios.
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3. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:
1. Identificar las caractersticas de las instalaciones y sistemas, analizando esquemas
y consultando catlogos y prescripciones reglamentarias, para elaborar el informe
de especificaciones.
2. Analizar sistemas electrotcnicos, aplicando leyes y teoremas para calcular sus
caractersticas.
3. Definir unidades de obra y su nmero, interpretando planos y esquemas, para
elaborar el presupuesto.
4. Valorar los costes de las unidades de obra de la instalacin, aplicando baremos y
precios unitarios, para elaborara el presupuesto.
5. Seleccionar equipos y elementos de las instalaciones y sistemas, partiendo de los
clculos y utilizando catlogos comerciales para configurar instalaciones.
6. Dibujar los planos de trazado general y esquemas elctricos, utilizando programas
informticos de diseo asistido, para configurar instalaciones y sistemas.
7. Aplicar tcnicas de control de almacn, utilizando programas informticos para
gestionar el suministro.
8. Identificar las fases y actividades del desarrollo de la obra, consultando la
documentacin y especificando los recursos necesarios, para planificar el montaje
y las pruebas.
9. Replantear la instalacin, teniendo en cuenta los planos y esquemas y las posibles
condiciones de la instalacin para realizar el lanzamiento.
10. Identificar los recursos humanos y materiales, dando respuesta a las necesidades
del montaje para realizar el lanzamiento.
11. Ejecutar procesos de montaje de instalaciones, sistemas y sus elementos,
aplicando tcnicas e interpretando planos y esquemas para supervisar el montaje.
12. Verificar los aspectos tcnicos y reglamentarios, controlando la calidad de las
intervenciones y su avance para supervisar los procesos de montaje.
13. Definir procedimientos operacionales y la secuencia de intervenciones, analizando
informacin tcnica de equipos y recursos para planificar el mantenimiento.
14. Diagnosticar disfunciones o averas en instalaciones y equipos, verificando los
sntomas detectados para supervisar el mantenimiento.
15. Aplicar tcnicas de mantenimiento en sistemas e instalaciones, utilizando los
instrumentos y herramientas apropiados para ejecutar los procesos de
mantenimiento.
16. Ejecutar pruebas de funcionamiento y seguridad, ajustando equipos y elementos
para poner en servicio las instalaciones.
17. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la
evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y
adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
18. Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que
se presentan en los procesos y organizacin de trabajo y de la vida personal.
19. Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas,
integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de
equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones,
problemas o contingencias.
20. Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en
contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin y coordinacin de
equipos de trabajo.
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21. Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que
se van a transmitir, la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para
asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
22. Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de
acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar
entornos seguros.
23. Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la
accesibilidad universal y al diseo para todos.
24. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados
en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad
y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad.
25. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de
iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o
emprender un trabajo.
26. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo
en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para
participar como ciudadano democrtico o ciudadana democrtica.
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3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de
imparticin:
MDULO PROFESIONAL Asignacin horaria Curso
0517. Procesos en instalaciones de infraestructuras
comunes de telecomunicaciones
165 1
0518. Tcnicas y procesos en instalaciones elctricas 198 1
0519. Documentacin tcnica en instalaciones
elctricas
66 1
0520. Sistemas y circuitos elctricos 165 1
0521. Tcnicas y procesos en instalaciones domticas
y automticas
140 2
0522. Desarrollo de redes elctricas y centros de
transformacin
160 2
0523. Configuracin de instalaciones domticas y
automticas
200 2
0524. Configuracin de instalaciones elctricas 198 1
0602. Gestin del montaje y del mantenimiento de
instalaciones elctricas
99 1
0526. Proyecto de sistemas electrotcnicos y
automatizados
50 2
E200. Ingls Tcnico 40 2
0527. Formacin y Orientacin Laboral 99 1
0528. Empresa e Iniciativa Emprendedora 60 2
0529. Formacin en Centros de Trabajo 360 2
Total ciclo 2.000
3.3 Mdulos profesionales: presentacin, resultados de aprendizaje,
criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
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Mdulo Profesional 1
PROCESOS EN INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS
COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Procesos en instalaciones de infraestructuras
comunes de telecomunicaciones
Cdigo: 0517
Ciclo formativo: Sistemas Electrotcnicos y Automatizados
Grado: Superior
Familia Profesional: Electricidad y Electrnica
Duracin: 165 horas
Curso: 1
N de Crditos: 8
Especialidad del profesorado:
Instalaciones Electrotcnicas
Equipos Electrnicos
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Tipo de mdulo: Mdulo asociado al perfil del ttulo
Objetivos generales: 1 / 2 / 5 / 6 / 7 / 8 / 9 / 11 / 12 / 14 / 15 / 16
b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin
1. Caracteriza instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones,
analizando las redes que la componen y describiendo la funcin y caractersticas de los
equipos y elementos que las integran.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los tipos de instalaciones de acuerdo a la normativa sobre
infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios.
b) Se ha relacionado la simbologa con los elementos y equipos de la instalacin.
c) Se han reconocido los tipos y la funcin de recintos y registros de una ICT.
d) Se han identificado los tipos de canalizaciones.
e) Se han identificado los tipos de redes que componen la ICT.
f) Se han identificado los equipos de cada sistema de una ICT.
g) Se ha reconocido la funcin de los elementos de la ICT.
h) Se han identificado las caractersticas tcnicas de los dispositivos.
i) Se han considerado posibles evoluciones tecnolgicas y normativas.
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2. Configura infraestructuras de telecomunicaciones, representando las instalaciones sobre
planos y elaborando esquemas.
a) Se han identificado las especificaciones tcnicas de las instalaciones.
b) Se han verificado las caractersticas de ubicacin de las instalaciones.
c) Se han representado sobre planos los trazados y elementos (cableados, arquetas,
registros, entre otros) de la instalacin.
d) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos.
e) Se han elaborado los esquemas, con la simbologa normalizada.
f) Se han dimensionado los elementos de la instalacin.
g) Se han seleccionado elementos de las instalaciones de radio, televisin y telefona.
h) Se han dimensionado los elementos de la instalacin elctrica dedicada.
i) Se ha tenido en cuenta interferencias con otras instalaciones.
j) Se han configurado las instalaciones teniendo en cuenta la posibilidad de
ampliaciones.
k) Se ha aplicado la normativa de ICT y el REBT en la configuracin de la instalacin.
3. Instala infraestructuras comunes de telecomunicaciones, aplicando tcnicas y verificando
la adecuacin a la normativa y calidad de las instalaciones.
a) Se ha aplicado el plan de montaje de la instalacin de ICT.
b) Se han programado las actividades de montaje.
c) Se ha verificado o ejecutado el replanteo de la instalacin.
d) Se ha verificado o ejecutado el montaje y orientacin de los elementos de captacin
de seales.
e) Se ha verificado o ejecutado el montaje de canalizaciones y conductores.
f) Se ha verificado o ejecutado el montaje y configuracin de los equipos y elementos
caractersticos de cada instalacin.
g) Se ha verificado o ejecutado el montaje las instalaciones elctricas dedicadas.
4. Verifica el funcionamiento de las instalaciones, midiendo parmetros y ajustando sus
elementos.
a) Se ha aplicado el plan de comprobacin y puesta en servicio.
b) Se han utilizado los medios, instrumentos de medida y herramientas informticas,
especficos a cada instalacin.
c) Se han ajustado los equipos de instalaciones de telecomunicaciones en local y de
forma remota.
d) Se ha verificado que los resultados obtenidos en las medidas cumplen la normativa
o estn dentro de los mrgenes establecidos de funcionamiento.
e) Se han realizado medidas y pruebas de funcionamiento.
f) Se han cumplimentado las hojas de pruebas de aceptacin.
5. Mantiene infraestructuras comunes de telecomunicaciones, asignando tareas y recursos
y verificando la calidad de las intervenciones.
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a) Se han programado las actividades de mantenimiento preventivo.
b) Se han determinado los recursos para el mantenimiento de la ICT.
c) Se han tenido en cuenta las instrucciones de mantenimiento de los fabricantes.
d) Se ha elaborado un protocolo de intervencin para operaciones de mantenimiento
correctivo.
e) Se han aplicado las tcnicas propias de cada instalacin para la localizacin de
averas.
f) Se han diagnosticado las causas de averas en las distintas instalaciones.
g) Se ha restituido el funcionamiento de la instalacin, sustituyendo equipos o
elementos.
h) Se ha verificado que los parmetros normativos estn dentro de los mrgenes
indicados.
i) Se ha cumplimentado la documentacin propia del mantenimiento (fichas de
intervencin, histricos de averas, diagramas, informes y memorias de
mantenimiento, entre otros).
6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la
manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
b) Se ha operado con mquinas y herramientas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de
materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros.
d) Se han reconocido los elementos de seguridad y los equipos de proteccin
individual y colectiva (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se
deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
e) Se ha identificado el uso correcto de los elementos de seguridad y de los equipos
de proteccin individual y colectiva.
f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las
medidas de seguridad y proteccin personal requeridas.
g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor
de prevencin de riesgos.
c) Contenidos bsicos:
1. CARACTERIZACIN DE INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE
TELECOMUNICACIONES (ICT)
procedimentales
- Identificacin de los dispositivos que constituyen los diversos
sistemas de ICT.
- Anlisis de esquemas de instalaciones ICT, reconociendo los
elementos y equipos por su simbologa.
conceptuales
- Normativa reguladora de las instalaciones de ICT.
- Tipos de Instalaciones de ICT:
Instalaciones de recepcin y distribucin de televisin y radio.
Instalaciones de telefona interior.
Instalaciones de banda ancha SAFI y TLCA.
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- Sistemas de interfona y videoportera: conceptos bsicos y mbito de
aplicacin. Tipologas. Elementos y sus funciones.
- Sistemas de telefona interior: RTB, ADSL. Composicin del sistema,
funciones de sus elementos. Centrales telefnicas, caractersticas
generales.
- Recintos y registros de ICT. Canalizaciones e infraestructura de
distribucin.
- Instalaciones de captacin (antenas, tipos y caractersticas tcnicas);
soportes (mstiles y torretas); preamplificadores (tipos y
caractersticas); mezcladores, filtros.
- Equipo de cabecera: elementos de cabecera, componentes,
configuraciones, ajustes.
- Distribucin de seales: Red de distribucin, Red de dispersin y Red
interior de usuario.
- Simbologa de ICTs.
- Evolucin tecnolgica previsible. Aplicacin de la fibra ptica: tipos,
caractersticas, conectividad, registro principal (patch panel), etc;
prestaciones, eficiencia y seguridad.
actitudinales - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas.
2. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE ICT
procedimentales
- Elaboracin del informe de especificaciones.
- Identificacin de las caractersticas de las instalaciones y sistemas,
analizando esquemas y consultando catlogos.
- Configuracin y dimensionado de elementos y equipos de
instalaciones de radio y televisin.
- Seleccin de equipos y elementos de las instalaciones de radio y
televisin, partiendo de los clculos y utilizando catlogos
comerciales.
- Manejo de software especfico para diseo de sistemas de
distribucin de radio y televisin.
- Realizacin de esquemas y planos de trazado general y esquemas
elctricos de instalaciones de ICT, utilizando programas de CAD
elctrico.
instalaciones comunes de telefona.
- Seleccin de elementos de las instalaciones de telefona, partiendo
de los clculos y utilizando catlogos comerciales.
- Configuracin y dimensionado de la instalacin elctrica dedicada
para el RITS y el RITI, respectivamente.
instalaciones de control de accesos: porteros y video porteros.
- Realizacin de presupuestos de las instalaciones.
conceptuales
- Especificaciones tcnicas de las diversas instalaciones reguladas en
las ICT.
- Criterios de aplicacin de la Normativa de ICT y REBT a la
configuracin de las instalaciones.
- Tcnicas de diseo de instalaciones de radio y televisin.
- Tcnicas de diseo de instalaciones comunes de telefona.
- Software para diseo de sistemas de distribucin de radio y
televisin.
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- Tcnicas de diseo de instalaciones de interfona y control de
accesos.
- Instalaciones elctricas de los recintos RITI y RITS.
- Unidades de obra, baremos y precios unitarios. Presupuestos.
- Documentacin tcnica y administrativa.
actitudinales
- Respeto a las normas sobre ICT en el diseo y configuracin de las
instalaciones.
- Atencin a la simbologa normalizada en la realizacin de esquemas
y planos.
3. INSTALACIN DE INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES
procedimentales
- Elaboracin de partes de trabajo.
- Replanteo de la instalacin, teniendo en cuenta planos y esquemas y
las posibles condiciones de la instalacin.
- Identificacin de los recursos humanos y materiales.
- Montaje de los componentes de las instalaciones segn el plan de
trabajo establecido.
- Interpretacin de planos y esquemas para realizar el montaje y su
supervisin.
conceptuales
- Actividades de montaje. Fases, recursos necesarios materiales y
humanos. Pruebas.
- Tcnicas de montaje de instalaciones de antenas y distribucin de
redes de Televisin y Radio.
- Tcnicas especficas de montaje de instalaciones de telefona.
Elementos a instalar.
- Tcnicas especficas de montaje de porteros y video porteros
automticos.
- Criterios para el replanteo de instalaciones. Planos y esquemas.
- Conductores utilizados en las ICT: coaxiales, par trenzado, etc.
Tcnicas de tendido de conductores.
- Fibra ptica: caractersticas, tipos, aplicaciones en la ICT. Tcnicas
de conexionado.
- Normas de seguridad personal y de los equipos. La instalacin de
puesta a tierra en las ICTs.
- Normas de edificacin aplicadas a instalaciones comunes.
actitudinales
- Rigor en la aplicacin de las normas de seguridad personal y de los
equipos.
- Aprecio por los beneficios de tener una buena instalacin de puesta a
tierra.
4. VERIFICACIN DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE ICT
procedimentales
- Verificacin del cumplimiento de los mrgenes reglamentarios de
parmetros y seales.
- Realizacin de medidas y pruebas de funcionamiento.
- Orientacin de los elementos de captacin de seales.
- Comprobacin del correcto funcionamiento de los dispositivos de
seguridad de las instalaciones: puesta a tierra, PIAS y diferenciales.
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conceptuales
- Puesta en servicio de la instalacin de ICT. Verificaciones
reglamentarias en la puesta en marcha.
- Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT.
- Ajustes y puesta a punto de los equipos.
- Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT.
actitudinales
equipos.
- Manejo correcto y profesional de tiles y herramientas.
5. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE
TELECOMUNICACIONES
procedimentales
- Planificacin del mantenimiento a partir de la normativa y de las
condiciones de las instalaciones.
- Programacin de las actividades de mantenimiento, teniendo en
cuenta las instrucciones de los fabricantes.
- Diagnstico y localizacin de averas y disfunciones en equipos e
instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones.
- Reparacin de instalaciones de infraestructuras de
telecomunicaciones en edificios.
- Elaboracin de la documentacin propia del mantenimiento (informes,
memorias, boletines, fichas de intervencin, etc.)
conceptuales
- Tcnicas de mantenimiento preventivo de las instalaciones.
- Puntos de inspeccin para el mantenimiento y parmetros a controlar.
- Instrumentos de medida y verificacin.
- Herramientas y tiles para reparacin y mantenimiento de ICT.
- Tcnicas de localizacin de averas.
- Manuales de servicio y mantenimiento.
- Documentacin aplicada al mantenimiento.
actitudinales
equipos.
- Manejo correcto y profesional de los tiles y herramientas.
6. PREVENCIN DE RIESGOS, SEGURIDAD Y PROTECCIN MEDIOAMBIENTAL
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y del nivel de peligrosidad que suponen
la manipulacin de materiales y herramientas.
- Realizacin de las distintas operaciones, aplicando normas de
seguridad.
- Identificacin de las causas ms frecuentes de accidentes.
- Utilizacin de los equipos de proteccin individual.
- Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin del entorno
ambiental.
- Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.
conceptuales
- Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa a las
infraestructuras comunes de telecomunicaciones.
- Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y
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mantenimiento de ICTs.
- Equipos de proteccin individual (caractersticas y criterios de
utilizacin). Proteccin colectiva. Medios y equipos de proteccin.
- Normativa reguladora en gestin de residuos.
actitudinales
- Orden y limpieza en el puesto de trabajo.
- Aplicacin rigurosa de la normativa de prevencin de riesgos
laborales.
- Cumplimiento de los procedimientos establecidos en el centro
educativo para la retirada de residuos o elementos estropeados.
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se
sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Conviene establecer una actividad de evaluacin inicial que nos proporcione la
informacin necesaria y suficiente sobre los conocimientos de electrotecnia que tienen
las alumnas y los alumnos. Tras esta primera evaluacin podremos decidir si es
necesaria una unidad didctica inicial que aporte los conocimientos de electrotecnia que
consideremos imprescindibles para abordar el mdulo con garantas de un
aprovechamiento ptimo.
Se sugiere abordar el desarrollo del mdulo en tres fases diferenciadas:
a. control de accesos (porteros y video porteros electrnicos).
b. infraestructura comn de telecomunicaciones de telefona y SAFI.
c. infraestructura comn de telecomunicaciones para servicio de radio y televisin.
La secuenciacin de los bloques recomendada para cada fase sera:
1. Caracterizacin de instalaciones de infraestructuras comunes de
telecomunicaciones (ICT): Finalidad de la instalacin; identificacin de los
elementos, caractersticas, parmetros tcnicos fundamentales, funciones.
2. Configuracin de pequeas instalaciones: anlisis de necesidades, anlisis de
la normativa correspondiente, diseo (clculos, realizacin de esquemas y
seleccin de materiales y equipos). La utilizacin de software especfico aporta
un importante valor profesionalizante.
3. Instalacin de infraestructuras de telecomunicaciones: realizacin de
instalaciones simuladas, verificaciones y ajustes.
4. Verificacin del funcionamiento de las instalaciones de ICT.
5. Mantenimiento de instalaciones de infraestructuras comunes de
telecomunicaciones: elaboracin de planes de mantenimiento y confeccin de
la documentacin administrativa acorde a la normativa.
Con carcter transversal a estos bloques, y muy especialmente antes de iniciar cualquier
operacin de montaje o puesta en tensin de equipos e instalaciones, se deben analizar
las normas de prevencin de riesgos laborales, identificando los riesgos asociados al
tipo de operaciones que se van a llevar a cabo y los equipos de proteccin individual a
utilizar.
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Asimismo, de forma transversal, abordaramos los contenidos sobre proteccin
ambiental y las normas que existan a nivel de comunidad autnoma y sistemtica
implantada en el propio centro educativo para la gestin de los residuos generados.
Una vez finalizados los tres bloques, se abordara la realizacin de configuraciones ms
globales que permitan integrar todos los bloques en una misma instalacin, realizando
los planos, esquemas correspondientes, presupuestos, etc.
2) Aspectos metodolgicos
Se considera conveniente estructurar los contenidos procedimentales en proyectos de
complejidad creciente, realizados a ser posible en equipos de dos personas como
mximo, contemplando, de esta forma, no solo la adquisicin de las competencias
tcnicas y profesionales correspondientes, sino tambin el desarrollo de capacidades de
trabajo en equipo y de comunicacin de resultados obtenidos mediante presentaciones
informticas.
Asimismo, parece lgico y conveniente que, alguna de las propuestas de proyectos
realizadas por el equipo docente, tenga en cuenta la realizacin del montaje en el aula
de la ICT de forma total o parcial.
Un aspecto esencial para el logro de los resultados de aprendizaje del mdulo es la
realizacin de prcticas sobre montaje, verificacin, diagnstico y reparacin de averas
simuladas, que sean adecuadas tanto en cantidad como en nivel de dificultad.
Asimismo, es fundamental que el alumnado documente mediante informes-memoria
estas actividades en cuanto a planificacin y organizacin de los montajes y, en su caso,
tambin en lo relativo al mantenimiento. De esta forma, se van desarrollando el hbito y
la seguridad suficientes para abordar la realizacin e interpretacin de planes de montaje
y de mantenimiento en proyectos de ICT.
Es importante inculcar en el alumnado la obligatoriedad de realizar instalaciones acordes
a las normas y reglamentos, no tratndose, por tanto, de colocar y conectar equipos de
cualquier forma. En este sentido, es importante tambin realizar un control de calidad de
las instalaciones y documentacin de los proyectos, rompiendo con creencias previas del
tipo basta con hacer que funcione
La utilizacin de herramientas software es, hoy en da, imprescindible para confeccionar
los planos correspondientes, aprendiendo a su vez la simbologa normalizada. Otros
programas pueden ayudar en la realizacin de los clculos necesarios.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin
Identificacin de los elementos de la estructura de una instalacin de ICT:
Interpretacin de esquemas de ICTs.
Identificacin de elementos en instalaciones reales o paneles didcticos.
Elaboracin de proyectos de ICT:
Definicin de las caractersticas de la instalacin y ubicacin de los equipos.
Configuracin, clculo y seleccin de elementos y sistemas de las ICT.
Elaboracin de documentacin grfica y esquemas.
Cumplimiento de la normativa de ICT y REBT en el diseo.
Manejo de catlogos.
Realizacin de presupuestos.
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Organizacin y montaje de ICT:
Elaboracin de planes de montaje y verificacin de instalaciones tipo.
Elaboracin de procedimientos de configuracin y puesta en marcha.
Montaje, puesta en marcha y verificacin de instalaciones de ICT.
Cumplimiento de la normativa de ICT y REBT en el desarrollo de la instalacin.
Gestin de mantenimiento de ICTs:
Elaboracin de planes de mantenimiento.
Diagnstico, localizacin y reparacin de averas.
Prevencin de riesgos, seguridad y proteccin medioambiental:
Identificacin de los riesgos que supone la manipulacin de equipos y
herramientas utilizados en los montajes y mantenimiento de instalaciones de
ICT.
Utilizacin de equipos de proteccin individual.
Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.
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Mdulo Profesional 2
TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Tcnicas y procesos en instalaciones
elctricas
Cdigo: 0518
Grado: Superior
Duracin: 198 horas
Curso: 1
N de Crditos: 12
Tipo de mdulo:
Asociado a las unidades de competencia:
UC1181_3: Supervisar los procesos de montaje
de las instalaciones elctricas en el entorno de
edificios y con fines especiales.
UC1183_3: Supervisar los procesos de
mantenimiento de las instalaciones elctricas en el
entorno de edificios y con fines especiales.
UC1276_3: Supervisar y realizar el montaje de
redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el mantenimiento
de redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
Objetivos generales: 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16
1. Replantea instalaciones y redes elctricas, interpretando planos de obra civil, esquemas
elctricos y relacionando trazados, equipos y elementos con su lugar de ubicacin.
a) Se han identificado las caractersticas de diferentes tipos de locales.
b) Se han identificado las caractersticas de las redes elctricas de distribucin.
c) Se han identificado los diferentes tipos de suministros elctricos.
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d) Se ha verificado la coincidencia entre los datos de los planos y la ubicacin de las
instalaciones.
e) Se ha identificado el trazado de la instalacin en obra.
f) Se han relacionado los espacios y elementos de la instalacin con su lugar de
ubicacin.
g) Se ha comprobado que el trazado de la instalacin no interfiere con otras
existentes o previstas.
h) Se han identificado posibles contingencias y planteado soluciones.
i) Se han elaborado croquis con propuestas de soluciones a las contingencias.
j) Se han aplicado las normas reglamentarias en el replanteo.
k) Se han aplicado tcnicas especficas de marcado y replanteo de instalaciones.
2. Elabora programas de montaje de las instalaciones elctricas, estableciendo la secuencia de
actividades e identificando los recursos que se han de emplear.
a) Se ha reconocido la documentacin de montaje.
b) Se han identificado las fases del plan de montaje.
c) Se han asignado recursos a cada fase de montaje.
d) Se ha comprobado idoneidad de equipos, mquinas, herramientas, equipos de
proteccin y medios auxiliares, entre otros, al tipo de instalacin.
e) Se han tenido en cuenta las medidas de seguridad requeridas en cada fase.
f) Se han programado las actividades para cada fase del montaje.
g) Se han planificado las intervenciones para el montaje con las condiciones de
calidad y seguridad establecidas.
h) Se han programado las actividades evitando interferencias.
i) Se han determinado pruebas de puesta en servicio y seguridad elctrica.
3. Monta instalaciones elctricas en edificios y en el entorno de edificios, aplicando tcnicas y
procedimientos especficos y respetando las normas de seguridad.
a) Se han identificado en los esquemas o planos las partes de la instalacin.
b) Se han seleccionado los elementos de cada instalacin para su montaje.
c) Se han conformado o mecanizado cajas, canalizaciones, conductores.
d) Se han montado las canalizaciones adecuadas en cada caso.
e) Se han tendido conductores, marcndolos y evitando cruzamientos.
f) Se han fijado los mecanismos de las instalaciones.
g) Se han conexionado los conductores y/o mecanismos.
h) Se han realizado pruebas y medidas reglamentarias.
i) Se han utilizado las mquinas y herramientas adecuadas para cada instalacin.
j) Se han aplicado criterios de calidad en las intervenciones.
4. Aplica tcnicas de montaje y conexionado de elementos de redes de distribucin en baja
tensin e instalaciones de alumbrado exterior, analizando programas de montaje y
describiendo las operaciones.
a) Se han relacionado las fases de montaje con el plan de calidad y el plan de
montaje.
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b) Se han identificado las tcnicas de trazado y marcado de redes de distribucin.
c) Se han montado y conexionado elementos de las redes de distribucin.
d) Se han montado y conexionado elementos de instalaciones de alumbrado
exterior.
e) Se ha seleccionado la maquinara especfica a cada fase del montaje.
f) Se han documentado las posibles contingencias del montaje.
g) Se han relacionado los elementos y equipos con sus caractersticas especficas
de montaje.
h) Se han identificado los medios tcnicos para el montaje de redes de distribucin
y alumbrado exterior.
5. Verifica el funcionamiento de las instalaciones, efectuando pruebas y medidas y
comprobando que los parmetros de la instalacin responden a la normativa.
a) Se ha verificado la adecuacin de las instalaciones elctricas de edificios a las
instrucciones del REBT.
b) Se han realizado medidas reglamentarias en los circuitos elctricos de las
instalaciones de interior.
c) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
d) Se han comprobado los valores de aislamiento de las instalaciones.
e) Se han comprobado los valores de rigidez dielctrica de la instalacin.
f) Se ha verificado la resistencia de la toma de tierra y la corriente de fuga de la
instalacin.
g) Se han registrado los valores de los parmetros caractersticos.
h) Se ha verificado la sensibilidad de disparo de los interruptores diferenciales y
protecciones.
i) Se ha realizado un anlisis de la red para detectar armnicos y perturbaciones.
j) Se han realizado verificaciones tpicas en locales especiales segn REBT.
6. Diagnostica averas o disfunciones en las instalaciones elctricas, determinando las causas
que las producen y proponiendo soluciones.
a) Se han definido y aplicado procedimientos de intervencin en la diagnosis de
averas y disfunciones.
b) Se han seleccionado equipos de medida y verificacin.
c) Se han identificado los posibles circuitos afectados.
d) Se ha tenido en cuenta el histrico de averas.
e) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas
y la observacin del comportamiento de las instalaciones.
f) Se ha determinado el alcance de la avera.
g) Se han propuesto hiptesis de las causas y repercusin de averas.
h) Se ha localizado el origen de la avera.
i) Se han propuesto soluciones para la resolucin de la avera o disfuncin.
j) Se han elaborado documentos de registro de averas.
7. Repara averas en instalaciones elctricas y aplicando tcnicas y procedimientos especficos
y comprobando la restitucin del funcionamiento.
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a) Se han planificado las intervenciones de reparacin.
b) Se han relacionado los esquemas elctricos de la instalacin con los elementos a
sustituir.
c) Se han seleccionado las herramientas o los tiles necesarios.
d) Se han sustituido los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,
responsables de la avera.
e) Se ha comprobado la compatibilidad de los elementos a sustituir.
f) Se han realizado ajustes de los equipos y elementos intervenidos.
g) Se ha verificado la funcionalidad de la instalacin despus de la intervencin.
h) Se ha actualizado el histrico de averas.
8. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones elctricas, analizando planes de
mantenimiento y normativa relacionada.
a) Se ha reconocido la normativa de aplicacin.
b) Se han planificado las intervenciones del mantenimiento.
c) Se han definido las operaciones de mantenimiento preventivo de las
instalaciones.
d) Se han medido parmetros en puntos crticos de la instalacin.
e) Se han realizado operaciones de mantenimiento preventivo.
f) Se han elaborado los informes de contingencia e histricos.
identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la
manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de
transporte.
b) Se ha operado con mquinas y herramientas, respetando las normas de
seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin
de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros.
d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de
emergencia, entre otros) y los equipos de proteccin individual y colectiva
(calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en
las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con
las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer
factor de prevencin de riesgos.
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1. REPLANTEO DE INSTALACIONES ELCTRICAS Y REDES ELCTRICAS
procedimentales
- Verificacin entre los datos de los planos y la ubicacin de las
instalaciones.
- Identificacin de los espacios y elementos de la instalacin con su
lugar de ubicacin.
- Identificacin y comprobacin del trazado de la instalacin.
- Elaboracin de croquis con propuestas de soluciones a las
contingencias encontradas.
conceptuales
- Tcnicas de marcado y replanteo.
- Normas reglamentarias en el replanteo.
- Tipos de locales.
- Tcnicas de replanteo de instalaciones de:
edificios destinados principalmente a viviendas.
locales de pblica concurrencia.
locales destinados a industrias.
locales de caractersticas especiales.
- Tipos de suministros elctricos.
- Redes elctricas de distribucin. Caractersticas.
- Tcnicas de replanteo de redes elctricas de distribucin en baja
tensin.
actitudinales - Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.
2. ELABORACIN DE PROCESOS DEL MONTAJE DE INSTALACIONES ELCTRICAS
procedimentales
- Anlisis de la documentacin de montaje.
- Asignacin de los recursos para cada fase de montaje.
- Comprobacin de la idoneidad de equipos, mquinas, herramientas,
equipos de proteccin y medios auxiliares, entre otros, al tipo de
instalacin.
- Determinacin de las medidas de seguridad requeridas en cada fase.
- Programacin de las actividades para cada fase del montaje.
- Planificacin de las intervenciones para el montaje.
- Planificacin de las pruebas de puesta en servicio y seguridad
elctrica.
conceptuales
- El plan de montaje de las instalaciones elctricas.
- Mtodos de acopio de materiales y elementos para el montaje de
instalaciones.
- Procedimientos de control de avances del montaje y calidad a
obtener.
- Interferencias con otras instalaciones.
- Tiempos necesarios por unidad de obra.
- Pruebas de seguridad previas a la puesta en servicio de la
instalacin.
- Normas para la puesta en servicio de una instalacin.
actitudinales - Rigor y mtodo en la realizacin de las tareas.
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3. MONTAJE DE LAS INSTALACIONES ELCTRICAS DE INTERIOR
procedimentales
- Identificacin de las partes de la instalacin en los esquemas o
planos.
- Seleccin de los elementos de cada instalacin para su montaje.
- Mecanizado y montaje de las cajas.
- Montaje de las canalizaciones teniendo en cuenta su utilizacin.
- Tendido y marcado de conductores.
- Colocacin y sujecin de los mecanismos de las instalaciones.
- Conexionado de conductores y/o mecanismos.
- Realizacin de las pruebas y medidas reglamentarias.
- Utilizacin de las mquinas y herramientas adecuadas para cada
instalacin.
- Montaje y conexionado de las instalaciones de enlace.
- Montaje de instalaciones elctricas en locales de pblica
concurrencia.
conceptuales
- Procedimiento de montaje en instalaciones elctricas de interior.
- Tcnicas de montaje de la instalacin de alumbrado de escalera y
alumbrado general del edificio.
- Tcnicas de montaje de mecanismos de instalaciones elctricas en
viviendas.
- Instalaciones de alumbrado de seguridad (de evacuacin, ambiente o
antipnico y zonas de alto riesgo). Alumbrado de emplazamiento.
- Criterios de calidad en las intervenciones.
actitudinales
- Atencin a la utilizacin de la herramienta adecuada para cada
operacin.
- Limpieza y orden en la realizacin de los montajes.
4. TCNICAS DE MONTAJE DE REDES ELCTRICAS Y ALUMBRADO EXTERIOR
procedimentales
- Realizacin de planes de montaje.
- Montaje y conexionado de redes de distribucin.
- Montaje y conexionado de instalaciones de alumbrado exterior.
- Seleccin de la maquinara especfica en cada fase del montaje.
- Elaboracin de documentacin sobre contingencias en el montaje.
- Verificacin de los elementos y equipos, comprobando sus
caractersticas especficas de montaje.
- Identificacin de los medios tcnicos para el montaje de redes de
distribucin y alumbrado exterior.
conceptuales
- Tcnicas de trazado y marcado de redes de distribucin.
- Procedimientos y fases de montaje especficos de las redes de
distribucin.
- Procedimientos y fases de montaje especficos de las instalaciones
de alumbrado exterior.
- Tcnicas de montaje y conexionado de elementos de las redes de
distribucin de energa.
- Tcnicas de montaje y conexionado especficos de las instalaciones
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- Maquinaria empleada en el montaje de canalizaciones. Maquinaria y
herramienta utilizada en el conexionado de conductores.
- Herramientas en el montaje de luminarias y equipos de iluminacin.
actitudinales - Cumplimiento metdico del plan de montaje.
5. VERIFICACIONES DE INSTALACIONES DE EDIFICIOS DESTINADOS A VIVIENDAS,
LOCALES DE PBLICA CONCURRENCIA O INDUSTRIALES
procedimentales
- Verificacin de la adecuacin de las instalaciones elctricas de los
edificios a las instrucciones tcnicas del REBT.
- Realizacin de las medidas reglamentarias en los circuitos elctricos
de las instalaciones de interior.
- Realizacin de pruebas de funcionamiento.
- Comprobacin de los valores de aislamiento y rigidez dielctrica de la
instalacin.
- Verificacin de la resistencia de la toma de tierra y la corriente de
fuga de la instalacin.
- Medicin y registro de los valores de los parmetros caractersticos.
- Verificacin de la sensibilidad de disparo de los interruptores
diferenciales.
- Medicin de armnicos y perturbaciones en las redes y aplicacin de
medidas correctoras.
- Verificacin de las instalaciones de locales especiales, segn el
REBT.
conceptuales
- Tcnicas de utilizacin de los aparatos para medidas en
instalaciones.
- Tcnicas y procedimientos para la puesta en servicio de instalaciones
elctricas.
- Verificaciones a realizar y puntos de control de las instalaciones
elctricas en edificios y locales.
- Puntos de control y verificaciones a realizar en instalaciones con
riesgo a incendio o especiales.
- Verificaciones y puntos de control de redes de distribucin.
- Verificaciones y puntos de control de instalaciones de alumbrado
exterior.
- Medidas especficas para la verificacin y la puesta en servicio de
instalaciones elctricas.
actitudinales
- Respeto y cumplimiento de las normas establecidas en el REBT.
- Orden y mtodo en la verificacin de las instalaciones.
6. DIAGNOSIS DE AVERAS EN INSTALACIONES ELCTRICAS
procedimentales
- Utilizacin de los procedimientos de intervencin en la diagnosis de
averas y disfunciones.
- Seleccin de los equipos de medida y verificacin.
- Identificacin de los circuitos afectados.
- Verificacin de las averas a travs de las diferentes medidas
realizadas y la observacin del comportamiento de las instalaciones,
partiendo de los histricos de averas.
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- Localizacin de las causas que han originado la avera. Estudio del
alcance y repercusin de la avera.
- Determinacin de soluciones para resolver las averas o disfunciones.
- Elaboracin de registros de averas.
conceptuales
- Diagnstico de averas. Tcnicas y equipos de deteccin. Averas tipo
en las instalaciones elctricas de edificios.
- Elementos y sistemas susceptibles de producir averas en las
- Procedimientos de intervencin en el diagnostico de averas y
disfunciones.
actitudinales
- Orden y claridad en la documentacin.
- Autonoma en la verificacin de las averas.
7. REPARACIN DE AVERAS DE ELEMENTOS Y SISTEMAS UTILIZADOS EN LAS
INSTALACIONES ELCTRICAS
procedimentales
- Planificacin del proceso de reparacin y sustitucin de elementos y
sistemas.
- Seleccin de las herramientas y tiles necesarios para la reparacin.
- Sustitucin de los mecanismos, equipos, conductores, entre otros,
responsables de la avera, comprobando que los nuevos elementos
son compatibles con la instalacin y los elementos a sustituir.
- Realizacin de ajustes de los equipos y elementos intervenidos.
- Verificacin del funcionamiento de la instalacin despus de la
intervencin.
- Actualizacin del histrico de averas.
conceptuales
- Causas y disfunciones producidas en las instalaciones elctricas.
- Herramientas de control para la reparacin y sustitucin de
elementos.
- Tcnicas de ajustes y reparacin de receptores y sistemas.
actitudinales
- Predisposicin para el trabajo en equipo.
- Rigor en la realizacin de las verificaciones de la instalacin.
8. MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES ELCTRICAS EN EDIFICIOS
procedimentales
- Definicin de las operaciones de mantenimiento preventivo de las
instalaciones.
- Medicin de parmetros en puntos crticos de la instalacin.
- Realizacin de operaciones de mantenimiento preventivo.
- Realizacin de los informes de contingencia e histricos.
- Planificacin del mantenimiento preventivo de las instalaciones
elctricas.
conceptuales
- Tcnicas de mantenimiento de instalaciones elctricas.
- Seguridad en el mantenimiento de instalaciones elctricas.
- Previsin de averas, inspecciones y revisiones peridicas.
- Normativa de aplicacin en el mantenimiento de instalaciones
elctricas de edificios.
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- Equipos destinados al mantenimiento. Aparatos de medida usados en
el mantenimiento de instalaciones elctricas de edificios.
actitudinales - Atencin al cumplimiento de los planes de mantenimiento.
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la
manipulacin de materiales y herramientas.
- Realizacin de las distintas operaciones aplicando normas de
seguridad.
ambiental.
conceptuales
- Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa al
mantenimiento de instalaciones elctricas en edificios.
mantenimiento.
- Normativa de proteccin medioambiental y de gestin de residuos.
actitudinales
laborales.
1) Secuenciacin
Es aconsejable empezar con una unidad didctica donde se d una visin de las
instalaciones elctricas en edificios, diferenciando los diferentes tipos de instalaciones
segn su ubicacin y utilizacin:
Instalaciones interiores en viviendas, locales de pblica concurrencia y locales
especiales.
Instalaciones de distribucin y alumbrado exterior.
La secuenciacin de contenidos que se propone como ms aconsejable es la siguiente:
1. Replanteo de instalaciones elctricas, insistiendo en la necesidad de identificar las
instalaciones que se tienen que realizar, verificando los datos y analizando las
soluciones en funcin de los locales y espacios, pasando, por ltimo, a aplicar las
tcnicas de marcado y replanteo de las instalaciones.
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2. Elaboracin de procesos de montaje. Anlisis de la documentacin, identificando
las fases e identificando los recursos, las mquinas y las herramientas necesarios para
el montaje.
En esta fase, tienen gran importancia los mtodos para el acopio de materiales.
3. Montaje de las instalaciones de interior. Tenemos que aplicar el proceso anterior,
seleccionando y mecanizando los elementos necesarios, montando los diferentes tipos
de canalizaciones, realizando las conexiones de conductores y mecanismos. Al final del
montaje, se tienen que realizar las pruebas y medidas reglamentarias.
4. Montaje de redes elctricas de distribucin y alumbrado exterior.
Aplicando los procesos de montaje para redes de distribucin y alumbrado exterior,
realizamos el montaje y conexionado de redes elctricas de distribucin y alumbrado
exterior, utilizando las tcnicas de montaje adecuadas.
5. Verificacin de instalaciones interiores. Se trata de proceder a la verificacin de las
instalaciones elctricas de los edificios y viviendas, de acuerdo con las instrucciones
tcnicas del REBT, utilizando los equipos de medida y verificacin reglamentarios.
6. Diagnstico y localizacin de averas. Utilizando los procedimientos adecuados,
trabajaremos la deteccin de averas y disfunciones en las instalaciones elctricas. Una
vez detectadas las averas, debemos localizar las causas que las originan, elaborando
un registro de averas.
7. Reparacin de averas en los sistemas utilizados en las instalaciones elctricas.
Una vez localizadas las averas, planificaremos los procesos de reparacin y sustitucin
de los elementos averiados, seleccionando las herramientas y los tiles necesarios.
Tras la reparacin, tenemos que verificar el correcto funcionamiento de la instalacin,
actualizando el histrico de averas.
8. Mantenimiento de las instalaciones elctricas en edificios. Se trata de planificar
los mantenimientos predictivo y preventivo a realizar peridicamente, definiendo las
operaciones a realizar, indicando parmetros y puntos crticos de las instalaciones,
teniendo siempre en cuenta la seguridad de los usuarios y las usuarias.
Los contenidos relacionados con la prevencin de riesgos se tratarn de forma
transversal, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que se vayan a
realizar actividades de montaje o mantenimiento.
Con un tratamiento similar, se analizarn las directrices, los criterios y las normas que
existen a nivel de comunidad autnoma para gestin de los residuos generados como
consecuencia de la actividad profesional y se informar de los procedimientos y recursos
disponibles en el centro educativo para la proteccin medioambiental (sealizaciones,
ubicacin e identificacin de contenedores, criterios de separacin de residuos, etc.)
Es recomendable ponerse de acuerdo con el profesor del mdulo 521, TCNICAS Y
PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y AUTOMTICAS, ya que ambos
mdulos afrontan las unidades de competencia, 1181_3, 1183_3, 1276_3 y 1277_3.
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Creemos necesario que los alumnos y las alumnas se familiaricen desde el comienzo
con los materiales de mando y proteccin, junto con las canalizaciones y conductores.
Para ello, ser interesante que realicen algunas pequeas instalaciones en tableros,
siguiendo los planos y esquemas suministrados, realizando los replanteos, procesos y
ejecucin de las instalaciones.
Para las redes de distribucin sera muy recomendable disponer de una pared libre en el
aula u otro local del centro educativo, acondicionada para el tendido de redes con cable
trenzado, sacando las derivaciones a las diferentes cajas generales de proteccin. En
caso de no disponer de este recurso, como alternativa se pueden utilizar paneles de
dimensiones adecuadas para el desarrollo de las instalaciones.
Tendremos diferentes mdulos de centralizacin de contadores que las alumnas y los
alumnos conectarn con las cajas generales de proteccin.
Con respecto al alumbrado exterior, se deben de conocer los diferentes tipos de
lmparas de descarga, con sus diferentes sistemas de ahorro energtico (relojes y
reactancias para bajar el consumo a partir de una determinada hora).
Para poder realizar diferentes montajes, se necesitan lmparas de descarga de
diferentes tipos con las reactancias y relojes para realizar en ejercicios sobre tableros.
Disponer de algunas farolas o luminarias en el taller, ayudar a completar la materia
anterior.
Es imprescindible el disponer de los suficientes equipos informticos con conexin a
Internet para que el alumnado pueda acceder a diversa informacin tcnica: manuales,
catlogos de fabricantes, etc.
En los diferentes ejercicios, los alumnos y las alumnas tienen que buscar y reparar las
averas que les surjan. En otros ejercicios, la profesora o el profesor provocar averas
que los alumnos y las alumnas tienen que localizar y reparar.
En los diferentes ejercicios, el alumnado tiene que realizar las medidas especficas para
la puesta en servicio de las instalaciones.
Replanteo de instalaciones elctricas y redes elctricas:
Elaboracin de croquis con propuestas de soluciones.
Replanteo de instalaciones de edificios.
Replanteo de redes elctricas de distribucin.
Elaboracin de procesos de montaje de instalaciones elctricas:
Programacin de las actividades para cada fase del montaje.
Elaboracin de mtodos de acopio de materiales y elementos para el montaje de
instalaciones.
Planificacin de las intervenciones en el montaje de instalaciones.
Programacin de las pruebas de seguridad previas a la puesta en servicio de la
instalacin.
Montaje de instalaciones elctricas de interior:
Montaje y conexionado de elementos y equipos.
Realizacin de las pruebas y medidas reglamentarias en las instalaciones.
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Realizacin de instalaciones de alumbrado de evacuacin, reemplazamiento y
emergencia.
Montaje de redes elctricas y alumbrado exterior:
Montaje y conexionado de conductores de redes de distribucin sobre fachada
con cable trenzado.
Realizacin de derivaciones de las redes de distribucin a las cajas generales de
proteccin con conectores bimetlicos.
Montaje de farolas y luminarias de alumbrado exterior.
Realizacin de los cuadros de control y ahorro energtico para alumbrado
exterior.
Verificacin del funcionamiento de las instalaciones de alumbrado exterior.
herramientas utilizados en los montajes y mantenimiento de instalaciones de
ICT.
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Mdulo Profesional 3
DOCUMENTACIN TCNICA EN INSTALACIONES ELCTRICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Documentacin tcnica en instalaciones
elctricas
Cdigo: 0519
Grado: Superior
Duracin: 66 horas
Curso: 1
N de Crditos: 6
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Sistemas Electrnicos
(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Tipo de mdulo:
UC0829_3: Desarrollar proyectos de instalaciones
elctricas de baja tensin en el entorno de
edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales
de pblica concurrencia.
elctricas de baja tensin en locales de
caractersticas especiales e instalaciones con
fines especiales.
Objetivos generales: 1 / 3 / 4 / 5 / 6 / 23
1. Identifica la documentacin tcnico-administrativa de las instalaciones, interpretando
proyectos y reconociendo la informacin de cada documento.
a) Se han clasificado los documentos que componen un proyecto.
b) Se ha identificado la funcin de cada documento.
c) Se ha relacionado el proyecto de la instalacin con el proyecto general.
d) Se han determinado los informes necesarios para la elaboracin de cada documento.
e) Se han reconocido las gestiones de tramitacin legal de un proyecto.
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f) Se ha simulado el proceso de tramitacin administrativa previo a la puesta en
servicio.
g) Se han identificado los datos requeridos por el modelo oficial de certificado de
instalacin.
h) Se ha distinguido la normativa de aplicacin.
2. Representa instalaciones elctricas elaborando croquis a mano alzada de plantas, alzados y
detalles.
a) Se han identificado los distintos elementos y espacios, sus caractersticas
constructivas y el uso al que se destinan.
b) Se han seleccionado las vistas y cortes que ms lo representan.
c) Se ha utilizado un soporte adecuado.
d) Se ha utilizado la simbologa normalizada.
e) Se han definido las proporciones adecuadamente.
f) Se ha acotado de forma clara.
g) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica.
h) Se han definido los croquis con la calidad grfica suficiente para su comprensin.
i) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza.
3. Elabora documentacin grfica de proyectos de instalaciones elctricas, dibujando planos
mediante programas de diseo asistido por ordenador.
a) Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseo
asistido por ordenador.
b) Se han identificado los croquis suministrados para la definicin de los planos del
proyecto elctrico.
c) Se han distribuido los dibujos, las leyendas, la rotulacin y la informacin
complementaria en los planos.
d) Se ha seleccionado la escala y el formato apropiado.
e) Se han dibujado planos de planta, alzado, cortes, secciones y detalles de proyectos
de instalaciones electrotcnicos de acuerdo con los croquis suministrados y la
normativa especfica.
f) Se ha comprobado la correspondencia entre vistas y cortes.
g) Se ha acotado de forma clara y de acuerdo a las normas.
h) Se han incorporado la simbologa y las leyendas correspondientes.
4. Gestiona la documentacin grfica de proyectos elctricos, reproduciendo, organizando y
archivando los planos en soporte papel e informtico.
a) Se ha identificado el sistema de reproduccin y archivo para cada situacin.
b) Se ha identificado el sistema de codificacin de la documentacin.
c) Se ha utilizado el medio de reproduccin adecuado y la copia es ntida y se lee con
comodidad.
d) Se han cortado y doblado los planos correctamente y al tamao requerido.
e) Se ha organizado y archivado la documentacin grfica en el soporte solicitado.
f) Se ha localizado la documentacin archivada en el tiempo requerido.
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5. Confecciona presupuestos de instalaciones y sistemas elctricos, considerando listado de
materiales, baremos y precios unitarios.
a) Se han identificado las unidades de obra de instalaciones o sistemas y los elementos
que las componen.
b) Se han realizado las mediciones de obra.
c) Se han determinado los recursos para cada unidad de obra.
d) Se han obtenido los precios unitarios a partir de catlogos de fabricantes.
e) Se ha detallado el coste de cada unidad de obra.
f) Se han realizado las valoraciones de cada captulo del presupuesto.
g) Se han utilizado aplicaciones informticas para la elaboracin de presupuestos.
h) Se ha valorado el coste del mantenimiento predictivo y preventivo.
6. Elabora documentos del proyecto a partir de informacin tcnica, utilizando aplicaciones
informticas.
a) Se ha identificado la normativa de aplicacin.
b) Se ha interpretado la documentacin tcnica (planos, presupuestos, entre otros).
c) Se han definido formatos para la elaboracin de documentos.
d) Se ha elaborado el anexo de clculos.
e) Se ha redactado el documento-memoria.
f) Se ha elaborado el estudio bsico de seguridad y salud.
g) Se ha elaborado el pliego de condiciones.
h) Se ha redactado el documento de aseguramiento de la calidad.
7. Elabora manuales y documentos anexos a los proyectos de instalaciones y sistemas,
definiendo procedimientos de previsin, actuacin y control.
a) Se han relacionado las medidas de prevencin de riesgos en el montaje o
mantenimiento de las instalaciones y sistemas.
b) Se han identificado las pautas de actuacin en situaciones de emergencia.
c) Se han definido los indicadores de calidad de la instalacin o del sistema.
d) Se ha definido el informe de resultados y acciones correctoras, atendiendo a los
registros.
e) Se ha comprobado la calibracin de los instrumentos de verificacin y medida.
f) Se ha establecido el procedimiento de trazabilidad de materiales y residuos.
g) Se ha determinado el almacenaje y tratamiento de los residuos generados en los
procesos.
h) Se ha elaborado el manual de servicio.
i) Se ha elaborado el manual de mantenimiento.
j) Se han manejado aplicaciones informticas para la elaboracin de documentos.
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1. IDENTIFICACIN DE LA DOCUMENTACIN TCNICO-ADMINISTRATIVA DE LAS
INSTALACIONES Y SISTEMAS
procedimentales
- Identificacin de la funcin de cada documento del proyecto.
- Anlisis de la documentacin de proyectos tipo de instalaciones
elctricas.
- Simulacin de trmites administrativos previos a la puesta en servicio.
conceptuales
- Anteproyecto o proyecto bsico.
- Documentos que componen un proyecto.
- Tipos de proyectos.
- Normativa. Tramitaciones y legalizacin.
- Certificados de instalacin y verificacin.
- Certificados de fin de obra. Manuales de instrucciones.
2. REPRESENTACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS
procedimentales
- Identificacin de elementos y espacios en los planos de la instalacin.
- Croquizado a mano alzada de elementos y espacios de instalaciones.
conceptuales
- Normas generales de croquizado.
- Tcnicas y proceso de croquizado.
- Simbologa.
- Acotacin.
- Elementos y espacios de las instalaciones: caractersticas
constructivas y de utilizacin.
actitudinales
- Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas.
- Respeto a las normas y simbologa aplicables en la representacin
grfica de instalaciones.
3. ELABORACIN DE LA DOCUMENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE
INSTALACIONES ELECTROTCNICAS
procedimentales
- Manejo de un programa de diseo asistido por ordenador.
- Identificacin de los croquis suministrados para la definicin de los
planos del proyecto elctrico.
- Realizacin de planos de instalaciones elctricas mediante
programas de diseo asistido por ordenador.
conceptuales
- Programas de diseo asistido por ordenador:
estructura del interfaz de usuario.
funciones y opciones de mens.
- Documentacin grfica. Normas generales de representacin.
- Planos de proyecto de edificacin.
- Planos de proyecto de obra civil.
- Otros planos.
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actitudinales
- Respeto a las normas y simbologa aplicables en la representacin
4. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE
INSTALACIONES ELECTROTCNICAS
procedimentales - Organizacin y archivado de la documentacin grfica.
conceptuales
- Tipos de documentos. Formatos.
- Archivos.
- Normas de codificacin.
actitudinales
- Rigor en la aplicacin de tcnicas de organizacin y archivado de
planos.
5. CONFECCIN DE PRESUPUESTO
procedimentales
- Identificacin y cuantificacin de las unidades de obra, de las
instalaciones o los sistemas y de los elementos que las componen.
- Valoracin de cada captulo del presupuesto y determinacin del
coste de mantenimiento predictivo y preventivo.
- Elaboracin de presupuestos mediante aplicaciones informticas.
conceptuales
- Unidades de obra. Mediciones.
- Cuadros de precios.
- Costes de mano de obra.
- Presupuestos.
actitudinales - Rigor en la valoracin de los conceptos presupuestados.
6. ELABORACIN DE DOCUMENTOS DEL PROYECTO
procedimentales
- Identificacin de la normativa de aplicacin y de la documentacin
tcnica (planos, presupuestos, entre otros).
- Elaboracin de los documentos del proyecto (documento-memoria,
estudio bsico de seguridad y salud, entre otros).
conceptuales
- Formatos para la elaboracin de documentos.
- Anexo de clculos. Estructura. Caractersticas.
- Documento-memoria. Estructura. Caractersticas.
- Estudio bsico de seguridad y salud.
actitudinales
- Respeto a las normas y la simbologa aplicables en la representacin
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7. CONFECCIN DE PLANES, MANUALES Y ESTUDIOS
procedimentales
- Identificacin de las medidas de prevencin de riesgos y de las
pautas de actuacin en situaciones de emergencia en el montaje o
mantenimiento de las instalaciones y sistemas.
- Definicin de los indicadores, los informes y las acciones correctoras
para la calidad de la instalacin o sistema.
- Determinacin del almacenaje y tratamiento de los residuos
generados en los procesos.
- Elaboracin del manual de servicio y mantenimiento.
- Elaboracin del manual de mantenimiento.
conceptuales
- Normativa de aplicacin.
- Manual de mantenimiento.
- Estudios bsicos de seguridad.
- Calidad en la ejecucin de instalaciones o sistemas. Normativa de
Gestin de la Calidad.
- Plan de Gestin medioambiental. Estudios de impacto ambiental.
1) Secuenciacin
Seria conveniente realizar un esfuerzo de coordinacin inicial entre los diversos mdulos
del ciclo, incidiendo especialmente en aqullos que abordan la organizacin, la
planificacin y el control del desarrollo del montaje, la puesta en servicio, el
mantenimiento y la reparacin de averas de los diversos tipos de instalaciones, con el
objetivo de detectar las carencias en aquellos conocimientos de carcter transversal
(conceptos, tcnicas, leyes fundamentales, etc.) imprescindibles para abordar con xito
la adquisicin de los conocimientos especficos de cada mdulo.
De esta forma, se podr establecer y organizar eficazmente la incorporacin de unidades
didcticas iniciales orientadas a la adquisicin o activacin del recuerdo de dichas
capacidades previas por parte del alumnado.
A partir de ah, abordaramos los contenidos relacionados especficamente con este
mdulo, para lo cual se propone comenzar con la Identificacin de la documentacin
tcnico-administrativa de las instalaciones y sistemas, utilizando proyectos reales o
proyectos tipo, realizados en el centro con un enfoque didctico.
Pasaramos, posteriormente, a desarrollar proyectos en grado de complejidad creciente,
donde se trabajen los siguientes bloques de contenidos :
1. Representacin de instalaciones elctricas: dibujo de croquis, esquemas, planos
de detalle, etc.
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2. Elaboracin de la documentacin grfica de proyectos de instalaciones
electrotcnicas: realizacin mediante software de CAD electrotcnico de los diversos
planos y esquemas necesarios para definir adecuadamente la instalacin o las
instalaciones objeto del proyecto.
3. Gestin de la documentacin grfica de proyectos de instalaciones
electrotcnicas.
4. Confeccin de presupuesto: utilizacin de la informacin de fabricantes y
proveedores, as como de herramientas software que faciliten esta tarea.
5. Elaboracin de documentos del proyecto: creacin de los documentos comunes a
todo proyecto tales como memoria, anexo de clculos, pliego de condiciones, etc.
6. Confeccin de planes, manuales y estudios: aunque no se aborde esta parte en
todos los proyectos, la realizacin de manuales de servicio y mantenimiento, el estudio
bsico de seguridad, etc., debera ser contemplada con la suficiente transversalidad y,
por tanto, ser incluida en varios de los proyectos finales o que tengan una cierta
complejidad.
Es fundamental incidir en la necesidad de realizar la documentacin que se adjunta a
todas las instalaciones, as como el control de tiempos de ejecucin y de control de
suministro de materiales, para dar solucin a los requisitos de calidad. Por ello,
tomaremos como objetivo que la documentacin satisfaga dichos requisitos, cumpliendo
adems la normativa vigente.
En este mdulo se considera especialmente deseable y enriquecedor el que los alumnos
y las alumnas aborden el desarrollo de diversos proyectos de instalaciones elctricas
tipo. Durante la preparacin de estos proyectos reales, el equipo docente tendr que
tomar en consideracin que el nivel de dificultad de los mismos debe ser progresivo y
adaptado a las competencias que vaya adquiriendo el alumnado en este y otros mdulos
durante el periodo de aprendizaje en el centro.
Otro aspecto que el equipo docente del ciclo debera abordar es la coordinacin entre
mdulos, dada la gran transversalidad de muchos de los contenidos que se abordan
desde los diversos mdulos asociados a competencias tcnicas. As, este mdulo puede
incluso plantearse desde la filosofa de Oficina Tcnica que da servicio a otros mdulos
(representaran diferentes departamentos o unidades de negocio de la empresa) en los
mbitos de desarrollo del proyecto, montaje y puesta en servicio de la instalacin, as
como en el del servicio post-venta, incluyendo la asistencia tcnica y el mantenimiento y
reparacin de averas.
Interpretacin de la documentacin tcnica y administrativa del proyecto:
Anlisis de la normativa. Tramitaciones y legalizacin.
Identificacin de elementos, equipos.
Identificacin del desarrollo del proceso de montaje.
Elaboracin y gestin de la documentacin grfica de proyectos de instalaciones
electrotcnicas:
Realizacin de esquemas y planos de instalaciones.
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Utilizacin de aplicaciones informticas de diseo asistido.
Aplicacin de la normativa vigente.
Identificacin, doblado y archivado de planos.
Confeccin de presupuestos:
Interpretacin de la documentacin tcnica del proyecto.
Manejo de catlogos de fabricantes.
Elaboracin de presupuestos de unidades de obra y aprovisionamiento de
materiales.
Utilizacin de aplicaciones informticas.
Elaboracin de documentos del proyecto:
Elaboracin de anexo de clculos.
Elaboracin del documento-memoria.
Elaboracin del estudio bsico de seguridad y salud.
Confeccin de planes y manuales y estudios:
Elaboracin del manual de servicio.
Elaboracin del manual de mantenimiento.
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Mdulo Profesional 4
SISTEMAS Y CIRCUITOS ELCTRICOS
a) Presentacin
Mdulo profesional: Sistemas y circuitos elctricos
Cdigo: 0520
Grado: Superior
Duracin: 165 horas
Curso: 1
N de Crditos: 8
Tipo de mdulo: Mdulo asociado al perfil del ttulo
Objetivos generales: 2 / 5 / 6
1. Determina los parmetros de sistemas elctricos, realizando clculos o medidas en circuitos
de corriente alterna (c.a.)
a) Se han reconocido las caractersticas de la seal de c.a. senoidal.
b) Se ha reconocido el comportamiento de los receptores frente a la c.a.
c) Se han realizado clculos (tensin, intensidad, potencias, cos y frecuencia de
resonancia, entre otros) en circuitos RLC.
d) Se han distinguido los sistemas de distribucin a tres y cuatro hilos.
e) Se han realizado medidas de los parmetros bsicos (tensin, intensidad,
potencias y cos , entre otros) con el equipo de medida y la normativa de
seguridad adecuados.
f) Se ha calculado el cos y su correccin en instalaciones elctricas.
g) Se han realizado clculos de cada de tensin en lneas de c.a.
h) Se han identificado los armnicos, sus efectos y las tcnicas de filtrado.
2. Determina las caractersticas de las mquinas rotativas de corriente alterna analizando sus
principios de funcionamiento e identificando sus campos de aplicacin.
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a) Se han identificado los tipos de mquinas elctricas.
b) Se han identificado los elementos mecnicos y elctricos de las mquinas.
c) Se ha relacionado cada elemento de la mquina con su funcin.
d) Se han calculado magnitudes elctricas y mecnicas.
e) Se ha obtenido informacin tcnica de la placa de caractersticas.
f) Se han relacionado las mquinas con sus aplicaciones.
g) Se han utilizado grficas de funcionamiento.
h) Se han identificado sistemas de puesta en marcha de mquinas.
i) Se han utilizado grficas de par-velocidad, rendimiento-potencia, revolucin-
potencia, entre otras.
3. Caracteriza transformadores trifsicos, analizando su funcionamiento y realizando pruebas y
ensayos.
a) Se han distinguido las caractersticas fsicas y funcionales de los
transformadores.
b) Se ha obtenido informacin tcnica de la placa de caractersticas.
c) Se han identificado los grupos de conexin de los transformadores trifsicos y
sus aplicaciones.
d) Se han reconocido los tipos de acoplamiento de los transformadores.
e) Se han aplicado tcnicas de medicin fundamentales en transformadores
trifsicos.
f) Se han realizado los ensayos (de vaco y cortocircuito) de un transformador.
g) Se han aplicado medidas de seguridad en los ensayos.
h) Se han realizado los clculos (coeficiente de regulacin, cada de tensin y
rendimiento, entre otros) de las condiciones de funcionamiento de los
transformadores.
4. Realiza medidas para la verificacin, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones
electrotcnicas, describiendo procedimientos y equipos de medida.
a) Se ha reconocido el principio de funcionamiento y las caractersticas de los
instrumentos de medida.
b) Se han identificado los esquemas de conexionado de los aparatos de medida.
c) Se han reconocido los procedimientos de medida de cada instrumento o equipo.
d) Se han identificado las necesidades de calibracin de los aparatos de medida.
e) Se han medido parmetros de las instalaciones.
f) Se han aplicado procedimientos para la correccin de errores en medidas
elctricas.
g) Se han aplicado normas de seguridad.
5. Caracteriza circuitos electrnicos analgicos, analizando su funcionamiento e identificando
sus aplicaciones.
a) Se han caracterizado las fuentes de alimentacin.
b) Se han caracterizado los sistemas electrnicos de control de potencia.
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c) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas electrnicos de control de
potencia.
d) Se han caracterizado los circuitos amplificadores.
e) Se han comprobado los factores de dependencia de la ganancia de los circuitos
con amplificadores operacionales.
f) Se han caracterizado circuitos osciladores.
g) Se han realizado esquemas de bloques de los diferentes tipos de circuitos
analgicos.
h) Se han medido o visualizado las seales de entrada y salida en circuitos
analgicos o en sus bloques.
i) Se han identificado las aplicaciones de los circuitos analgicos.
6. Caracteriza circuitos electrnicos digitales, analizando su funcionamiento e identificando sus
aplicaciones.
a) Se han reconocido las funciones lgicas fundamentales.
b) Se han representado circuitos lgicos.
c) Se han interpretado las funciones combinacionales bsicas.
d) Se han identificado los componentes bsicos de los circuitos digitales y sus
aplicaciones.
e) Se han caracterizado circuitos combinacionales.
f) Se han caracterizado circuitos secuenciales.
g) Se ha comprobado el funcionamiento de circuitos lgicos.
h) Se han utilizado aplicaciones informticas de simulacin de circuitos.
i) Se han identificado las distintas familias de integrados y su aplicacin.
1. DETERMINACIN DE PARMETROS CARACTERSTICOS EN CIRCUITOS DE
CORRIENTE ALTERNA (C.A.)
procedimentales
- Identificacin de las caractersticas de la seal de c.a. senoidal.
- Identificacin de las diferencias en el comportamiento de los
receptores frente a la c.a.
- Realizacin de clculos (tensin, intensidad, potencias, cos y
frecuencia de resonancia, entre otros) en circuitos RLC.
- Realizacin de clculos en lneas e instalaciones monofsicas de c.a.
(corrientes, cadas de tensin, potencias, cos y su correccin)
- Identificacin de los sistemas de distribucin a tres y cuatro hilos.
- Realizacin de medidas de los parmetros bsicos (tensin,
intensidad, potencias y cos, entre otros) con el equipo de medida y
la normativa de seguridad adecuados.
- Realizacin de clculos en lneas e instalaciones trifsicas de c.a.
(corrientes, cadas de tensin, potencias, cos y su correccin)
- Identificacin de los armnicos, sus efectos y las tcnicas de filtrado.
conceptuales
- Circuitos de c.a. monofsica. Comportamiento de los receptores
elementales en c.a. monofsica. Correccin del cos de una
instalacin monofsica.
- Potencias en c.a. monofsica.
- Sistemas trifsicos.
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- Distribucin a tres y cuatro hilos. Conexin de receptores trifsicos.
Correccin del cos de una instalacin trifsica.
- Medidas en circuitos de c.a.
- Armnicos: causas y efectos.
actitudinales
- Cumplimiento riguroso de las normas: manejo de aparatos y
prevencin de riesgos elctricos.
- Precisin al efectuar los clculos.
2. IDENTIFICACIN DE LAS CARACTERSTICAS FUNDAMENTALES DE LAS
MQUINAS ROTATIVAS DE C.A.
procedimentales
- Identificacin de los diversos componentes de las mquinas
elctricas.
- Clculo de magnitudes elctricas y mecnicas.
- Interpretacin de la informacin de la placa de caractersticas de la
mquina elctrica.
- Identificacin de sistemas de puesta en marcha de mquinas.
- Interpretacin de grficas de funcionamiento: par-velocidad,
rendimiento-potencia, revolucin-potencia, entre otras.
conceptuales
- Tipos y aplicaciones de las mquinas elctricas.
- Esquemas de conexionado de mquinas.
- Alternador trifsico.
- Motor asncrono trifsico: constitucin y tipos.
- Caractersticas de funcionamiento de los motores elctricos de c.a.
- Sistemas de arranque de motores.
- Motores monofsicos.
actitudinales
- Autonoma en el trabajo.
- Rigor en la interpretacin de la documentacin tcnica.
3. CARACTERIZACIN DE TRANSFORMADORES
procedimentales
- Identificacin de las caractersticas fsicas y funcionales de los
transformadores.
- Interpretacin de la informacin tcnica de la placa de caractersticas.
- Determinacin del grupo de conexin de un transformador trifsico.
- Realizacin de medidas fundamentales en transformadores trifsicos.
- Realizacin de los ensayos (de vaco y cortocircuito) de un
transformador.
- Clculo de las condiciones de funcionamiento de los transformadores
(coeficiente de regulacin, cada de tensin y rendimiento, entre
otras).
conceptuales
- Placa de caractersticas de transformadores.
- Transformador monofsico.
- Autotransformador.
- Transformador trifsico.
- Acoplamiento en paralelo de transformadores. Grupos de conexin.
- Ensayos: condiciones y conclusiones.
- Clculos caractersticos.
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actitudinales
- Cumplimiento riguroso de las medidas de seguridad en los ensayos:
manejo de aparatos y prevencin de riesgos elctricos.
4. TCNICAS DE MEDIDA DE INSTALACIONES ELECTROTCNICAS
procedimentales
- Identificacin de los esquemas de conexionado de los aparatos de
medida.
- Realizacin de medidas de parmetros de las instalaciones.
conceptuales
- Instrumentos de medida.
- Conexionado de multmetro, pinza multifuncin, telurmetro, medidor
de aislamiento, medidor de corriente de fugas, detector de tensin,
analizador-registrador de potencia y energa para corriente alterna
trifsica.
- Procedimientos de medida.
- Tcnicas y equipos para diagnstico y localizacin de averas en
actitudinales
- Limpieza y orden en el puesto de trabajo.
- Cumplimiento de las normas de seguridad en las mediciones.
5. CARACTERIZACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS ANALGICOS
procedimentales
- Montaje o simulacin de una fuente de alimentacin lineal.
- Verificacin de caractersticas de los sistemas electrnicos de control
de potencia:
rectificadores semicontrolados y controlados.
fuentes de alimentacin conmutadas.
inversores, etc.
- Verificacin de caractersticas del amplificador operacional y circuitos
tpicos de aplicacin. Montaje o simulacin de circuitos.
- Anlisis y comprobacin de funcionamiento de circuitos osciladores.
Montaje o simulacin de circuitos.
- Realizacin de esquemas de bloques de los diferentes tipos de
circuitos analgicos.
- Realizacin de medidas o visualizacin de seales de entrada y
salida en circuitos analgicos o en sus bloques.
conceptuales
- Componentes electrnicos. Tipos y caractersticas.
- Rectificacin. Filtrado. Amplificacin. Estabilizacin.
- Fuentes de alimentacin.
- Control de potencia. Componentes.
- Amplificadores operacionales.
- Osciladores.
actitudinales
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6. CARACTERIZACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS DIGITALES
procedimentales
- Representacin de circuitos lgicos.
- Interpretacin de las funciones combinacionales bsicas.
- Identificacin de los componentes bsicos de los circuitos digitales y
sus aplicaciones.
- Anlisis y comprobacin de funcionamiento de circuitos
combinacionales. Montaje o simulacin de circuitos.
- Anlisis y comprobacin de funcionamiento de circuitos secuenciales.
- Comprobacin del funcionamiento de circuitos lgicos.
- Identificacin de las distintas familias de integrados y su aplicacin.
conceptuales
- Sistemas digitales.
- Circuitos lgicos combinacionales.
- Circuitos lgicos secuenciales.
actitudinales
- Rigurosidad y orden en el trabajo.
1) Secuenciacin
Es recomendable establecer una unidad didctica inicial en la que se aborden o, en su
caso, se repasen los conceptos matemticos bsicos sobre nmeros complejos y
trigonometra (para utilizacin en los clculos de c.a.)
Asimismo, conviene comprobar los conocimientos del alumnado en cuanto a corriente
continua se refiere, para as poder prever la necesidad de impartir una unidad didctica
inicial sobre los conceptos bsicos de c.c. y as poder abordar con mayor facilidad la c.a.
Idntica recomendacin se puede realizar en cuanto a los conocimientos del alumnado
referentes a mquinas rotativas de c.c. antes de abordar las mquinas rotativas de c.a.
La incorporacin en mayor o menor medida de estos contenidos bsicos estar
determinada por el anlisis realizado por el equipo docente de los resultados obtenidos
en la evaluacin inicial del alumnado.
Teniendo en cuenta los contenidos del mdulo, se propone estructurarlo en tres fases:
1. Electrotecnia: en este bloque se abordan los contenidos referidos a:
Anlisis de los circuitos de corriente alterna (c.a.) tanto en instalaciones
monofsicas como trifsicas.
Anlisis del funcionamiento de las mquinas rotativas de c.a.
Caracterizacin de transformadores monofsicos y trifsicos.
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Realizacin de medidas y verificacin (gran parte puede impartirse como tema
transversal si se dispone de taller para realizar e interpretar las mediciones
realizadas referentes a los contenidos del mdulo).
2. Electrnica analgica: este bloque se puede comenzar con componentes y circuitos
analgicos bsicos para, posteriormente, seguir con las fuentes de alimentacin y la
electrnica de potencia, y finalizar con la visualizacin de las seales (mediante un
osciloscopio o utilizando el software de simulacin de circuitos).
3. Electrnica digital: es interesante comenzar el bloque con funciones lgicas
fundamentales, puertas lgicas, funciones combinacionales y secuenciales y familias de
integrados, y finalizarlo con la simulacin mediante aplicaciones informticas.
Se recomienda empezar cada bloque de este mdulo con conceptos tericos bsicos
para, despus, poder ejecutar correctamente los procedimientos prcticos, de los cuales
se pueden ir sacando aclaraciones que refuercen y amplen los conocimientos bsicos.
Asimismo, conviene ser estricto en el manejo de unidades (muy importantes para disipar
dudas y poder deducir relaciones entre diversas variables, as como para afianzar
conceptos).
A lo largo de cada bloque de contenidos, se irn ejecutando procedimientos con
dificultad ascendente, hasta alcanzar el nivel de competencia requerido. Para la
ejecucin de los procedimientos, es interesante que el profesor o la profesora intervenga
en un inicio, para aclarar el modo de ejecucin, cediendo, posteriormente, el
protagonismo al alumnado y actuando como orientador u orientadora a lo largo de dichas
ejecuciones.
En la utilizacin del taller (si es posible su utilizacin) se trabajarn los contenidos
actitudinales de responsabilidad, autonoma y seguridad en el trabajo.
Determinacin de parmetros caractersticos en circuitos de corriente alterna (c.a.):
Realizacin de clculos en circuitos RLC, en instalaciones monofsicas y en
instalaciones trifsicas.
Medicin de las magnitudes caractersticas de los circuitos.
Determinacin de las caractersticas fundamentales de las mquinas rotativas de
c.a.:
Identificacin, montaje y desmontaje de mquinas elctricas.
Clculo de magnitudes elctricas y mecnicas.
Interpretacin de la informacin de la placa de caractersticas de la mquina
elctrica.
Anlisis y determinacin de parmetros de funcionamiento de transformadores:
Identificacin de las caractersticas fsicas y funcionales de los transformadores,
de los grupos de conexin y de los tipos de acoplamiento.
Realizacin de los ensayos (de vaco y cortocircuito) de un transformador.
Aplicacin rigurosa de las normas de seguridad establecidas.
Clculo de magnitudes y parmetros caractersticos de funcionamiento de
transformadores.
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Tcnicas de medida de instalaciones electrotcnicas:
Interpretacin y realizacin de esquemas de conexionado de los aparatos de
medida.
Aplicacin rigurosa y con seguridad de los procedimientos de medida de cada
instrumento o equipo.
Realizacin de medidas de parmetros de las instalaciones.
Caracterizacin de circuitos electrnicos analgicos:
Verificacin del funcionamiento de los sistemas electrnicos de control de
potencia.
Clculos en circuitos con operacionales.
Realizacin de esquemas de circuitos con elementos analgicos y de electrnica
de potencia.
Realizacin de medidas y visualizacin de seales de los diferentes tipos de
circuitos analgicos.
Caracterizacin de circuitos electrnicos digitales:
Representacin de circuitos lgicos.
Montaje o simulacin combinacionales y secuenciales.
Comprobacin del funcionamiento de circuitos lgicos.
Utilizacin de aplicaciones informticas de simulacin de circuitos.
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Mdulo Profesional 5
TCNICAS Y PROCESOS EN INSTALACIONES DOMTICAS Y
AUTOMTICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Tcnicas y procesos en instalaciones
domticas y automticas
Cdigo: 0521
Grado: Superior
Duracin: 140 horas
Curso: 2
N de Crditos: 12
Tipo de mdulo:
UC1181_3: Supervisar los procesos de montaje
mantenimiento de las instalaciones elctricas en el
exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el mantenimiento
de redes elctricas de baja tensin y alumbrado
exterior.
Objetivos generales: 2 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 14 / 15 / 16
1. Caracteriza instalaciones y dispositivos de automatizacin en edificios e industrias,
analizando su funcin y campos de aplicacin.
a) Se ha identificado la estructura de una instalacin automtica.
b) Se han reconocido aplicaciones automticas en las reas de confort, seguridad,
gestin energtica, telecomunicaciones y sistemas industriales.
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c) Se han definido los diferentes niveles de automatizacin.
d) Se han identificado las variables a controlar en procesos automticos.
e) Se han clasificado los elementos de la instalacin automatizada segn su
aplicacin.
f) Se han seleccionado sensores, actuadores y receptores teniendo en cuenta su
funcionamiento, sus caractersticas tcnicas y su aplicacin.
g) Se han identificado los sistemas para controlar procesos industriales.
h) Se ha reconocido la simbologa especfica normalizada.
2. Planifica las fases del montaje de instalaciones automticas en edificios e industria,
teniendo en cuenta el plan de montaje y las especificaciones de los elementos y sistemas.
a) Se han identificado las normativas de aplicacin.
b) Se han identificado las fases de montaje teniendo en cuenta el plan de montaje.
c) Se han seleccionado las herramientas y equipos propios de este tipo de
instalaciones.
d) Se han reconocido las especificaciones de montaje de sistemas y elementos.
e) Se han asignado recursos a las distintas fases de montaje.
f) Se han temporizado las fases de la ejecucin del montaje.
g) Se han documentado las fases de montaje.
h) Se han elaborado pruebas de verificacin y comprobacin.
3. Monta instalaciones elctricas automticas de uso industrial, interpretando planos y
esquemas y aplicando tcnicas especficas.
a) Se han identificado los esquemas de mando y potencia de instalaciones elctricas
de uso industrial.
b) Se han seleccionado los elementos de la instalacin (protecciones, sensores,
actuadores, cableados, entre otros).
c) Se ha determinado la ubicacin de los elementos.
d) Se han dimensionado las protecciones.
e) Se han conformado o mecanizado elementos de las instalaciones.
f) Se ha tendido y conexionado el cableado.
g) Se han instalado los cuadros elctricos.
h) Se han montado y conexionado equipos y elementos de la instalacin
(automatismos, protecciones, entre otros).
i) Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones.
j) Se ha elaborado la documentacin tcnica del montaje.
4. Implementa sistemas automticos industriales, elaborando programas de control y
configurando los parmetros de funcionamiento.
a) Se han establecido las secuencias de funcionamiento de un automatismo
industrial programado.
b) Se han reconocido los diferentes tipos de seales, sistemas de numeracin y
sistemas de codificacin de la informacin.
c) Se han identificado funciones lgicas aplicadas a automatismos industriales
programados.
d) Se han representado esquemas de conexionado de un automatismo programable.
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e) Se han reconocido los elementos de un automatismo programable.
f) Se han elaborado diagramas funcionales y esquemas lgicos.
g) Se han escrito programas de control.
h) Se han cargado programas y verificado su funcionamiento.
5. Instala sistemas de automatizacin en viviendas y edificios, realizando operaciones de
montaje, conexin y ajuste.
a) Se ha enumerado el funcionamiento y las caractersticas tcnicas de los
diferentes sistemas de automatizacin.
b) Se han identificado las tecnologas empleadas en los sistemas.
c) Se han establecido procedimientos de montaje especficos en cada uno de los
sistemas.
d) Se han seleccionado los equipos y materiales.
e) Se han conectado elementos de la instalacin.
f) Se han configurado los elementos conectados.
g) Se han instalado los elementos de seguridad propios de cada sistema.
h) Se han combinado aplicaciones de confort, seguridad, gestin energtica y
telecomunicaciones.
i) Se han respetado las normas de seguridad y compatibilidad electromagntica.
6. Diagnostica averas en instalaciones automatizadas, localizando la disfuncin,
identificando las causas y aplicando protocolos de actuacin.
a) Se han identificado los puntos crticos de una instalacin automtica.
b) Se han propuesto posibles causas de avera.
c) Se ha definido un protocolo de actuacin para la localizacin y solucin de
averas.
d) Se han realizado las medidas oportunas para localizar la avera.
e) Se han propuesto ajustes y otros puntos de mejora para que no vuelva a
producirse la avera.
f) Se han elaborado registros de averas.
7. Realiza el mantenimiento predictivo y preventivo de instalaciones automticas de edificios
e industriales, aplicando el plan de mantenimiento y normativa relacionada.
a) Se han identificado las operaciones de mantenimiento.
b) Se han identificado las operaciones de mantenimiento predictivo y preventivo de
la instalacin.
c) Se ha planificado el mantenimiento preventivo.
d) Se ha elaborado un procedimiento de actuacin para cada tipo de sistema.
e) Se han establecido los parmetros bsicos que se deben comprobar en la
instalacin.
f) Se han determinado los elementos ms usuales susceptibles de ser intervenidos.
g) Se han sustituido elementos de las instalaciones automticas.
h) Se han programado y ajustado elementos y equipos.
i) Se han elaborado documentos de registro e histrico de averas.
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identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la
manipulacin de materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de
transporte.
b) Se ha operado con mquinas y herramientas, respetando las normas de
seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin
de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros.
d) Se han reconocido los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de
emergencia, entre otros), los equipos de proteccin individual y colectiva (calzado,
proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las
distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
f) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con
las medidas de seguridad y proteccin personal requeridas.
i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer
factor de prevencin de riesgos.
1. CARACTERIZACIN DE LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES Y SISTEMAS
AUTOMTICOS
procedimentales
- Identificacin de la estructura de una instalacin automtica.
- Identificacin de las variables a controlar en procesos automticos.
- Seleccin de sensores, actuadores y receptores.
- Identificacin de los sistemas para controlar procesos industriales.
- Interpretacin de esquemas de instalaciones de sistemas
automticos.
conceptuales
- Instalacin industrial.
- Estructura de una instalacin industrial.
- Procesos de automatizacin industrial. Aplicaciones industriales de la
automatizacin, tipos de procesos.
- Aplicaciones de la automatizacin en viviendas y edificios: reas de
confort, seguridad, gestin energtica y telecomunicaciones.
- Tecnologas de automatizacin.
- Niveles de automatizacin.
- Elementos de la instalacin automatizada: clasificacin segn su
aplicacin.
- Protecciones (guardamotor o disyuntor, rel trmico, fusibles, entre
otros).
- Sensores (detectores inductivos, detectores capacitivos)
- Actuadores (contactores, rels auxiliares, rels temporizados, electro-
vlvulas, entre otros).
- Interfaces de comunicacin hombre-mquina (HMI).
- Redes de comunicacin, tipos y sus componentes: Profibus, ASI,
Ethernet, etc.
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- Automatizacin de maniobras y arranques de motores elctricos.
- Automatizacin con motores neumticos (aire comprimido, de
mbolo, entre otros. Ejemplo: rels especficos para seguridad y
control).
- Cilindros neumticos. Ejemplo: distribuidores, valvulera, etc.
actitudinales
- Actitud ordenada y metdica en la realizacin de las tareas.
- Buena disposicin a la utilizacin de las TICs en relacin a los
contenidos del mdulo.
2. PLANIFICACIN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES AUTOMTICAS
procedimentales
- Identificacin de las diferentes fases de un plan de montaje.
- Seleccin de herramientas y equipos para el montaje de la
instalacin.
- Asignacin de recursos a las distintas fases de montaje.
- Temporalizacin de las fases de la ejecucin del montaje.
- Elaboracin de la documentacin de las fases de montaje.
- Elaboracin de pruebas de verificacin y comprobacin.
conceptuales
- Fases del montaje especficas de las instalaciones automticas.
- Criterios de organizacin del montaje de cuadros.
- Recursos humanos y materiales.
- Especificaciones de montaje de sistemas y elementos.
- Criterios de temporizacin.
- Normativas de aplicacin.
actitudinales
- Cumplimiento riguroso de las especificaciones, criterios y normas
aplicables en la organizacin y realizacin del montaje de sistemas y
elementos.
3. MONTAJE DE INSTALACIONES AUTOMTICAS
procedimentales
- Interpretacin de esquemas de mando y potencia de instalaciones
automticas.
- Realizacin de esquemas de mando y potencia de instalaciones
automticas de tecnologa elctrica.
- Realizacin de esquemas de mando y potencia de instalaciones
automticas de tecnologa neumtica y electro-neumtica.
- Seleccin de los elementos de la instalacin (protecciones, sensores,
actuadores, cableados, entre otros).
- Determinacin de la ubicacin de los elementos.
- Dimensionamiento de las protecciones.
- Ejecucin del conformado o mecanizado de los elementos de la
instalacin.
- Instalacin de los cuadros elctricos.
- Realizacin del tendido y conexin del cableado.
- Montaje y conexionado de automatismos cableados:
elctricos.
electro-neumticos.
- Verificacin del funcionamiento de las instalaciones.
- Elaboracin de la documentacin tcnica del montaje.
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conceptuales
- Elementos de las instalaciones automticas.
- Esquemas de mando y potencia de automatismos de tecnologa
elctrica.
- Esquemas de representacin neumtica y electro-neumtica.
- Proteccin de instalaciones automticas.
- Cuadros elctricos, tipos y caractersticas.
- Tcnicas de montaje y conexionado de automatismos cableados.
- Pruebas funcionales (prueba visual, prueba de continuidad, prueba de
funcionamiento de las protecciones, entre otras).
actitudinales
- Rigor en la interpretacin y elaboracin de esquemas.
4. IMPLEMENTACIN Y CARACTERSTICAS DE AUTOMATISMOS INDUSTRIALES
PROGRAMADOS
procedimentales
- Representacin de esquemas del conexionado de un automatismo
programable.
- Elaboracin de diagramas funcionales y esquemas lgicos.
- Programacin de autmatas programables:
elaboracin y carga de los programas.
verificacin de su funcionamiento.
conceptuales
- Tipos de seales, sistemas de numeracin y sistemas de codificacin
de la informacin.
- Elementos de un automatismo programable.
- Programas de control.
- Secuencia de procesos y diagrama de flujos (GRAFCET, entre otros).
- Funciones lgicas aplicadas a la programacin de autmatas
programables. Esquemas lgicos.
- Autmata programable. Mdulos de E/S. Mdulos analgicos.
Mdulos especficos.
actitudinales
- Respeto a los procedimientos de montaje, puesta en servicio y
programacin de los automatismos programables.
5. INSTALACIN Y MONTAJE DE AUTOMATISMOS EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS
procedimentales
- Eleccin y justificacin de la tecnologa a emplear:
corrientes portadoras.
autmatas programables.
sistemas BUS.
sistemas inalmbricos.
- Realizacin de instalaciones domticas de las reas de confort,
seguridad, gestin energtica y telecomunicaciones:
seleccin de los equipos y materiales.
conexin de los elementos de la instalacin.
configuracin de los elementos conectados.
programacin del sistema.
instalacin de los elementos de seguridad propios de cada
sistema.
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conceptuales
- Tecnologas empleadas en los sistemas.
- Combinacin de aplicaciones de confort, seguridad, gestin
energtica y telecomunicaciones.
- Normas de seguridad y compatibilidad electromagntica.
- Aplicaciones domticas e inmticas.
- reas de aplicacin.
- Sensores. Receptores.
- Instalaciones domticas con corrientes portadoras. Procedimientos de
montaje y supervisin. Pruebas funcionales.
- Instalaciones automatizadas de viviendas con autmatas
programables. Procedimientos de montaje y supervisin.
- Instalaciones domticas con sistema BUS. Programacin del sistema.
Procedimientos de montaje y supervisin. Pruebas funcionales
(prueba visual, prueba de continuidad de la seal, entre otras).
- Instalaciones inalmbricas. Principio de funcionamiento.
Procedimientos de montaje y supervisin. Procesos de verificacin de
funcionamiento. Pruebas funcionales (prueba visual, prueba de
continuidad de la seal, entre otras).
- Tecnologas en sistemas inmticos.
- Tcnicas de conexin y ajuste de elementos. Procedimientos de
montaje y supervisin. Procesos de verificacin de funcionamiento.
actitudinales
- Respeto por las normas de seguridad y compatibilidad
electromagntica.
6. DIAGNSTICO DE AVERAS EN INSTALACIONES INDUSTRIALES Y SISTEMAS
AUTOMTICOS
procedimentales
- Diagnstico y localizacin de averas:
definicin del protocolo de actuacin.
realizacin de medidas para localizar la avera.
- Propuesta de ajustes y otros puntos de mejora para que no vuelva a
producirse la avera.
- Elaboracin de registros de averas.
conceptuales
- Puntos crticos de una instalacin automtica.
- Posibles causas de avera.
- Tcnicas de ajustes en sistemas automticos, ajustes de elementos
de proteccin, ajustes de elementos programables, ajustes de
elementos de E/S.
actitudinales
- Actuacin segn el protocolo definido para localizar y reparar la
avera.
7. REALIZACIN DEL MANTENIMIENTO PREDICTIVO Y PREVENTIVO EN
INSTALACIONES AUTOMTICAS
procedimentales
- Identificacin de las operaciones de mantenimiento predictivo y
preventivo de la instalacin.
- Realizacin de un plan de mantenimiento preventivo.
- Elaboracin del registro e histrico de averas.
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- Ajuste de elementos y sistemas. Ajustes de programaciones. Ajustes
mdulos de E/S.
- Elaboracin de procedimientos de actuacin en el testeo de
parmetros de:
instalaciones industriales.
sistemas automticos industriales.
sistemas domticos e inmticos.
conceptuales
- Parmetros bsicos que se deben testear en la instalacin.
- Operaciones de mantenimiento en las instalaciones industriales.
- Operaciones de mantenimiento en los sistemas automticos
industriales.
- Operaciones de mantenimiento en sistemas domticos e inmticos.
- Tcnicas de mantenimiento de sistemas de comunicacin en
instalaciones domticas e inmticas.
- Procedimientos de actuacin en el mantenimiento de instalaciones y
sistemas automatizados. Precauciones.
- Software de visualizacin, control y verificacin de parmetros.
Sistemas de telecontrol.
actitudinales
- Rigurosidad en la elaboracin de la documentacin del
mantenimiento y reparaciones.
- Actuacin acorde con los procedimientos a aplicar para el
mantenimiento de cada tipo de instalacin.
procedimentales
- Identificacin de los riesgos y del nivel de peligrosidad que suponen
la manipulacin de materiales y herramientas.
- Realizacin de las distintas operaciones, aplicando normas de
seguridad.
ambiental.
conceptuales
- Normativa de prevencin de riesgos laborales relativa al
mantenimiento de instalaciones elctricas en edificios.
mantenimiento.
- Normativa de proteccin medioambiental y de gestin de residuos.
actitudinales
laborales.
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1) Secuenciacin
Es conveniente realizar una Unidad Didctica de introduccin en la que se presente una
visin global de las diversas tecnologas utilizadas en la automatizacin en el mbito de
la vivienda, de los edificios destinados a viviendas y en el mbito industrial.
Esta Unidad Didctica inicial, nos puede permitir, asimismo, estimular el recuerdo de
competencias bsicas del alumnado. En todo caso, la imparticin de esta Unidad
Didctica debera estar coordinada con el mdulo 0523 Configuracin de instalaciones
domticas y automticas.
Se considera muy conveniente estructurar este mdulo en base a proyectos de
instalaciones domticas de distintas tecnologas y dificultad creciente. La secuenciacin
que se propone parte de una clasificacin de los proyectos en tres tipos:
Proyectos de instalaciones domticas de una nica tecnologa.
Proyectos de automatismos industriales con PLC.
Proyectos de instalaciones domticas que combinen varias tecnologas.
Los proyectos del primer tipo corresponden a propuestas de diverso grado de dificultad
que abordan instalaciones domticas de una nica tecnologa. La secuencia propuesta
en estos proyectos podra ser:
1. Caracterizacin de las instalaciones industriales y sistemas automticos:
abordaramos la parte ms conceptual (terica) y la identificacin de elementos,
equipos y sus interconexiones, mediante interpretacin de esquemas de
instalaciones reales y/o simuladas.
2. Planificacin del montaje de instalaciones automticas.
3. Instalacin y montaje de automatismos en viviendas y edificios.
En una segunda fase del curso se pueden realizar proyectos ms orientados hacia los
automatismos industriales con PLC, abordando los bloques:
1. Implementacin y caractersticas de automatismos industriales
programados: similarmente a la fase anterior, podemos trabajar aqu los
contenidos conceptuales sobre el funcionamiento y las caractersticas de PLCs,
sensores, actuadotes, etc., interpretando y realizando esquemas de instalaciones
con PLC.
3. Montaje de instalaciones automticas.
Para finalizar, se pueden proponer proyectos de instalaciones domticas de varias
tecnologas, en los que sera adecuado trabajar los bloques siguientes:
2. Instalacin y montaje de automatismos en viviendas y edificios.
Se recomienda abordar de forma transversal los bloques:
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Diagnstico de averas en instalaciones, industriales y sistemas
automticos.
Realizacin del mantenimiento predictivo y preventivo en instalaciones
automticas.
Incorporando los contenidos de diagnstico, localizacin y reparacin de averas, as
como los de mantenimiento predictivo y preventivo en las mismas unidades didcticas o
proyectos donde se aborden los bloques de Montaje de instalaciones automticas e
Instalacin y montaje de automatismos en viviendas y edificios.
Las actividades relacionadas con el bloque Prevencin de riesgos, seguridad y
proteccin medioambiental se tratarn de forma transversal, es decir, se incluirn en
todas las unidades didcticas en las que se aborde el montaje, la reparacin y el
mantenimiento.
Con un tratamiento similar, se analizarn las directrices, los criterios y las normas que
existen a nivel de comunidad autnoma para gestin de los residuos generados como
consecuencia de la actividad profesional y se informar de los procedimientos y recursos
disponibles en el centro educativo para la proteccin medioambiental (sealizaciones,
ubicacin e identificacin de contenedores, criterios de separacin de residuos, etc.)
Dada la evidente complementariedad de los mdulos 0521 Tcnicas y procesos en
instalaciones domticas y automticas y 0523 Configuracin de instalaciones
domticas y automticas la programacin de las actividades o proyectos deber
disearse y desarrollarse de forma coordinada entre dichos mdulos, de forma que
posibiliten no slo la adquisicin de las competencias profesionales necesarias relativas
a diseo, configuracin, montaje y mantenimiento de instalaciones automatizadas en
viviendas y edificios, sino tambin de desarrollo de las capacidades de trabajo en equipo
y de comunicacin de resultados obtenidos.
Dependiendo de la dificultad de los proyectos, se recomienda que los equipos de
alumnas y alumnos sean de dos a tres personas.
Se considera imprescindible la utilizacin de programas ofimticos y software especficos
para configuracin y diseo de instalaciones.
Como suele resultar habitual que un grupo de alumnos o alumnas termine antes, la
profesora o el profesor tendr que tener prevista esta eventualidad mediante ejercicios
de ampliacin, de un mayor nivel de dificultad, o bien, coordinando tareas de apoyo entre
el propio alumnado.
En las actividades relativas a la Caracterizacin de las instalaciones industriales y
sistemas automticos, donde se analizan diversos casos prcticos de instalaciones
domticas, adems de planos, esquemas y memorias de proyectos, tambin podemos
utilizar otros recursos, tales como, fotografas y visitas a empresas o edificios que
dispongan de instalaciones de inters desde el punto de vista de las tecnologas de
automatizacin utilizadas o de la combinacin de las mismas.
No hay que olvidarse de la importancia de transmitir al alumnado la obligatoriedad de
realizar el montaje y mantenimiento de instalaciones siguiendo la normativa vigente.
Para realizar el seguimiento y la evaluacin, sera conveniente elaborar plantillas-guin o
check list de control del desarrollo de las fases y tareas de cada proyecto.
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Interpretacin de esquemas y planos de instalaciones industriales automatizadas e
instalaciones domticas reales y/o simuladas:
Interpretacin de los smbolos y convenciones grficas de los esquemas.
Seguimiento secuencial del funcionamiento de la instalacin.
Identificacin de las especificaciones de los elementos constituyentes de la
instalacin.
Instalacin y mantenimiento de automatismos programables industriales:
Elaboracin de esquemas de potencia y mando.
Seleccin de elementos.
Elaboracin y carga de programas de PLC.
Planificacin del montaje.
Instalacin de los cuadros elctricos.
Conexionado de PLC, sensores y actuadores.
Puesta en servicio.
Elaboracin de la documentacin tcnica de la instalacin.
Diagnstico y localizacin de averas.
Elaboracin de un plan de mantenimiento.
Instalacin y mantenimiento de sistemas domticos en las reas de confort,
seguridad, gestin energtica y telecomunicaciones:
Eleccin y justificacin de la tecnologa a emplear.
Realizacin de esquemas de la instalacin.
Seleccin de equipos y materiales.
Planificacin de la instalacin.
Montaje de los elementos de la instalacin: cuadros y equipos.
Conexin de los elementos de la instalacin.
Configuracin de los elementos conectados y programacin del sistema.
Puesta en servicio.
Elaboracin de la documentacin tcnica de la instalacin.
Diagnstico y localizacin de averas.
Elaboracin de un plan de mantenimiento.
herramientas utilizados en los montajes y mantenimiento de instalaciones
domticas en viviendas y edificios e instalaciones industriales.
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Mdulo Profesional 6
DESARROLLO DE REDES ELCTRICAS Y CENTROS DE
TRANSFORMACIN
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Desarrollo de redes elctricas y centros de
transformacin
Cdigo: 0522
Grado: Superior
Duracin: 160 horas
Curso: 2
N de Crditos: 10
(Profesora o Profesor de Enseanza
Secundaria)
Tipo de mdulo:
UC0831_3: Desarrollar procesos de redes
elctricas de baja tensin.
UC0833_3: Desarrollar proyectos de
instalaciones elctricas de centros de
transformacin.
Objetivos generales: 2 / 5 / 3 / 4 / 15 / 16
1. Identifica los elementos que configuran las redes de distribucin, analizando su funcin y
describiendo sus caractersticas tcnicas y normativas.
a) Se han identificado las instalaciones que componen el sistema elctrico.
b) Se han clasificado las redes segn su categora, emplazamiento y estructura.
c) Se han establecido los sistemas de telecontrol de la red.
d) Se han reconocido los elementos de las redes areas (apoyos, conductores,
accesorios de sujecin, entre otros) de acuerdo con su funcin y caractersticas.
e) Se han identificado los tipos de conductores empleados en este tipo de redes.
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f) Se han reconocido los elementos de las redes subterrneas (conductores, zanjas,
galeras, accesorios de sealizacin, entre otros) de acuerdo con su funcin y
caractersticas.
g) Se han reconocido los elementos auxiliares utilizados en redes subterrneas.
h) Se han identificado los reglamentos y normas de aplicacin.
2. Caracteriza las redes elctricas de distribucin de baja tensin, analizando su estructura
e identificando sus parmetros tpicos y normas de aplicacin.
a) Se ha reconocido el tipo de red y su funcionamiento.
b) Se han relacionado los elementos de la red con su representacin simblica en
los planos y esquemas de un proyecto tipo.
c) Se han identificado el trazado y sus condicionamientos tcnicos y reglamentarios.
d) Se han reconocido otras instalaciones que afecten a la red.
e) Se han calculado magnitudes y parmetros de la red.
f) Se han utilizado programas informticos de clculo de las magnitudes
caractersticas de la red.
g) Se han establecido hiptesis sobre los efectos que se produciran en caso de
modificacin o disfuncin de los elementos de la red.
h) Se ha verificado el cumplimiento de la normativa de aplicacin.
3. Configura redes de baja tensin area o subterrnea de baja tensin, analizando
anteproyectos o condiciones dadas y seleccionando los elementos que las componen.
a) Se han tenido en cuenta los criterios previos de diseo (finalidad de la red,
normativa tcnica y medioambiental, entre otros).
b) Se han identificado el punto y las condiciones de conexin a la red.
c) Se ha determinado el trazado segn los criterios previos de diseo y condiciones
de mantenimiento, seguridad y medioambientales.
d) Se han realizado los clculos elctrico y mecnico de la red.
e) Se ha configurado la red de tierra de la instalacin.
f) Se han seleccionado los materiales y equipos sobre catlogos comerciales.
g) Se han tenido en cuenta criterios de montaje y transporte, condiciones de
suministro y costes, entre otros, en la seleccin de elementos.
h) Se ha representado sobre planos el trazado de la red.
i) Se han elaborado esquemas elctricos.
j) Se ha elaborado el listado general de equipos, elementos y accesorios de la red y
medios de seguridad.
k) Se han utilizado aplicaciones informticas y programas de diseo de redes de
distribucin.
4. Caracteriza centros de transformacin (CT), analizando su funcionamiento y describiendo
las caractersticas de sus elementos.
a) Se han clasificado los CT segn su emplazamiento, alimentacin, propiedad y tipo
de acometida.
b) Se han relacionado elementos del CT con su representacin simblica en
proyectos tipo.
c) Se han clasificado las celdas segn su funcin y caractersticas.
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d) Se han reconocido las sealizaciones de los distintos tipos de celdas.
e) Se han identificado las operaciones, interconexiones y fases de montaje de un
CT.
f) Se han relacionado las maniobras a realizar en el CT, identificando los elementos
que intervienen en los esquemas.
g) Se han establecido hiptesis sobre los efectos que se produciran en caso de
modificacin o disfuncin de los elementos del CT.
5. Configura centros de transformacin de interior o intemperie, elaborando esquemas y
seleccionando sus equipos y elementos.
a) Se han identificado los criterios previos de diseo (finalidad del CT, normativa de
aplicacin y requerimientos de calidad y seguridad, entre otros).
b) Se han calculado las magnitudes del CT y de sus componentes.
c) Se ha determinado y dimensionado el sistema de puesta a tierra del CT.
d) Se ha seleccionado el aparellaje de los CT (interruptores, seccionadores,
transformadores de medida, entre otros).
e) Se han tenido en cuenta criterios de montaje e intercambiabilidad, condiciones de
suministro y costes, en la seleccin de los elementos.
f) Se ha elaborado el listado general de equipos, elementos de instalacin y medios
de seguridad.
g) Se han elaborado esquemas.
h) Se ha considerado la normativa, los requerimientos de seguridad y el espacio
para operaciones de mantenimiento en la disposicin y emplazamiento de los
equipos.
i) Se han utilizado aplicaciones informticas y programas de clculo de parmetros
y diseo de CT.
6. Define las pruebas y ensayos de los elementos de los centros de transformacin,
empleando la informacin de los fabricantes y elaborando la documentacin tcnica
correspondiente.
b) Se han recopilado las informaciones de los fabricantes.
c) Se han determinado las caractersticas tcnicas de los transformadores.
d) Se han determinado las caractersticas tcnicas de las celdas.
e) Se han determinado las caractersticas tcnicas de los equipos de medida.
f) Se han identificado los tipos de ensayos (vaco, cortocircuito, carga, entre otros).
g) Se han definido los criterios de seguridad en la realizacin de ensayos.
h) Se han documentado las pruebas a realizar en los ensayos.
i) Se han aplicado los procedimientos de calidad en las pruebas y ensayos.
1. RECONOCIMIENTO DE ELEMENTOS DE LAS REDES ELCTRICAS
procedimentales
- Identificacin de las instalaciones que componen el sistema
elctrico.
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- Identificacin de tipos de conductores empleados en redes
elctricas de distribucin.
conceptuales
- El sistema elctrico. Tipologas de las redes segn su categora,
emplazamiento y estructura.
- Elementos de las redes areas: conductores y cables,
aisladores, cadenas y accesorios de sujecin, apoyos, tirantes,
tornapuntas y crucetas, accesorios de proteccin y sealizacin,
entre otros.
- Elementos de las redes subterrneas: conductores, cables y
canalizaciones, zanjas, galeras, accesorios de sealizacin y
proteccin, entre otros. Elementos auxiliares.
- Tomas de tierra.
- Sistemas de telecontrol de la red.
- Reglamentos y normas de aplicacin.
actitudinales
- Realizacin metdica de las tareas.
- Iniciativa personal.
2. CARACTERIZACIN DE LAS REDES ELCTRICAS, ESTRUCTURA Y
NORMATIVA DE APLICACIN
procedimentales
- Identificacin del tipo de red elctrica de distribucin en planos y
esquemas de proyectos.
- Identificacin de los elementos de la red mediante su
representacin simblica en los planos y esquemas de un
proyecto tipo.
- Identificacin del trazado y sus condicionamientos tcnicos y
reglamentarios.
- Interpretacin del funcionamiento de la red mediante su
esquema.
- Clculo de magnitudes y parmetros de la red.
- Utilizacin de programas informticos de clculo de las
magnitudes caractersticas de la red.
conceptuales
- Simbologa especfica de las redes.
- Planos caractersticos.
- Perfil longitudinal.
- Protecciones.
- Normativa (Reglamento Tcnico de Lneas Elctricas Area de
Alta Tensin y REBT, entre otros).
- Cruzamientos y paralelismos.
- Efectos de la modificacin o disfuncin de los elementos de la
red.
actitudinales
- Rigor en la realizacin de los clculos.
- Autonoma en la realizacin de las tareas.
3. CONFIGURACIN DE LAS REDES DE DISTRIBUCIN
procedimentales
- Identificacin del punto y condiciones de conexin a la red.
- Realizacin de los planos del trazado de la red.
- Realizacin de los clculos elctricos y mecnicos de la red.
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- Clculo y diseo de la red de tierra de la instalacin.
- Seleccin de los materiales y equipos sobre catlogos
comerciales.
- Elaboracin de esquemas.
- Elaboracin del listado general de equipos, elementos y
accesorios de la red y medios de seguridad.
- Utilizacin de aplicaciones informticas y programas de diseo
de redes de distribucin.
conceptuales
- Redes de distribucin de baja tensin.
- Criterios previos de diseo de la red: normativa y simbologa
adecuada.
- Criterios de seleccin de materiales:
Criterios de montaje y transporte.
Condiciones de suministro y costes.
- Aplicaciones informticas y programas de diseo de redes de
distribucin.
actitudinales
- Precisin al efectuar los clculos.
4. CARACTERIZACIN DE LOS CENTROS DE TRANSFORMACIN (CT)
procedimentales
- Interpretacin de los elementos del CT en proyectos tipo
mediante su representacin simblica.
- Identificacin de las sealizaciones de los distintos tipos de
celdas.
- Identificacin de las operaciones, interconexiones y fases de
montaje de un CT.
- Interpretacin de las maniobras a realizar en el CT mediante los
elementos que intervienen en los esquemas.
- Elaboracin de planos y esquemas especficos de centros de
transformacin.
- Elaboracin de planos de puesta a tierra y planos de detalle.
conceptuales
- Caractersticas de los centros de transformacin. Tipos de
centros de transformacin segn emplazamiento, alimentacin,
propiedad y tipo de acometida. Funcionamiento.
- Elementos de los centros de transformacin. Tipos de celdas
segn su funcin y caractersticas.
- Transformadores de distribucin
- Transformadores de medida.
- Aparatos de proteccin y de maniobra.
- Puesta a tierra. Distancias reglamentarias.
- Efectos de la modificacin o avera de los elementos del CT.
Casos hipotticos.
actitudinales
- Rigor en la aplicacin de la normativa especifica de
representacin en planos y esquemas.
- Aprecio por el conocimiento de la normativa y requerimientos de
seguridad.
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5. CONFIGURACIN DE CENTROS DE TRANSFORMACIN
procedimentales
- Clculo de las magnitudes del CT y de sus componentes.
- Seleccin y dimensionado del sistema de puesta a tierra del CT.
- Seleccin y dimensionado del aparellaje de los CT
(interruptores, seccionadores, transformadores de medida, entre
otros).
- Elaboracin del listado general de equipos, elementos de
instalacin y medios de seguridad.
- Elaboracin de esquemas.
- Utilizacin de aplicaciones informticas y programas de clculo
de parmetros y diseo de CT.
conceptuales
- Criterios previos de diseo: finalidad del CT, normativa de
aplicacin y requerimientos de calidad y seguridad.
- Criterios de dimensionamiento de equipos y elementos.
- Criterios de seleccin de equipos:
Criterios de montaje e intercambiabilidad.
Condiciones de suministro y costes.
- Esquemas de los centros de transformacin. Simbologa.
- Aplicaciones informticas y programas de clculo de parmetros
y diseo de CT.
- Normativa, requerimientos de seguridad y espacio para
operaciones de mantenimiento en la disposicin y
emplazamiento de los equipos.
actitudinales
- Rigor en la aplicacin de la normativa especfica de
representacin en planos y esquemas.
- Aprecio por el conocimiento de la normativa y requerimientos de
seguridad.
6. DEFINICIN DE PRUEBAS Y ENSAYOS DE TRANSFORMADORES Y CENTROS
DE TRANSFORMACIN
procedimentales
- Recopilacin de las informaciones de los fabricantes.
- Identificacin de los tipos de ensayos (vaco, cortocircuito,
carga, entre otros).
- Elaboracin de documentacin de las pruebas a realizar en los
ensayos.
conceptuales
- Caractersticas tcnicas de:
los elementos de las celdas.
los transformadores.
los equipos de medida.
- Ensayo en vaco del transformador. Ensayo en cortocircuito.
Ensayo en carga. Clculos y valores de aceptacin.
- Ensayo de elementos y sistemas del centro de transformacin.
- Ensayo de mantenimiento de transformadores. Ensayo de
aceites. Ensayos de aparamenta. Ensayo de bateras y
acumuladores.
- Medicin de las tensiones de paso y contacto.
- Criterios de seguridad en la realizacin de ensayos.
- Normativa de aplicacin.
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- Procedimientos de calidad en las pruebas y ensayos.
actitudinales
- Iniciativa personal.
- Rigor en la documentacin elaborada.
1) Secuenciacin
Sera adecuado iniciar el mdulo presentando las diferentes tipologas de redes que
componen el sistema elctrico para, seguidamente, explicar los elementos de los que
estn compuestos los diferentes tipos de redes, analizando el reglamento y la normativa
correspondiente a las redes elctricas.
Una vez identificados los tipos de redes y sus elementos, se debera analizar la
caracterizacin de dichas redes elctricas, la simbologa especfica, los planos y trazado,
sus protecciones y funcionamiento, el clculo de magnitudes y parmetros de las redes...
todo ello teniendo en cuenta la normativa de aplicacin correspondiente.
Seguidamente, se plantearan los contenidos de la configuracin de las redes de
distribucin, explicando los criterios de diseo y la normativa de aplicacin, y analizando
los materiales y equipos que componen las redes y las aplicaciones informticas a
aplicar.
Una vez analizadas las redes elctricas de distribucin, se abordaran los contenidos de
caracterizacin de los centros de transformacin, la identificacin de sus elementos y
caractersticas, funcionamiento y criterios de diseo, para, seguidamente, continuar con
los contenidos correspondientes a la configuracin de los centros de transformacin.
Finalmente, se realizaran la explicacin de las pruebas y los diferentes ensayos de los
transformadores en los centros de transformacin.
Se recomienda abordar de forma transversal al mdulo los aspectos relacionados con la
normativa y los requerimientos de seguridad e incluso medioambientales, para favorecer
la concienciacin del alumnado sobre la importancia de los mismos tambin desde el
punto de vista del diseo y configuracin de instalaciones de redes de distribucin y
centros de transformacin.
Es conveniente introducir desde el inicio de este mdulo la normativa especfica,
empezando por las instrucciones correspondientes a redes de distribucin en BT del
REBT y pasando, posteriormente, a analizar la normativa aplicable a los CT. En los
diferentes bloques, sera interesante exponer ejemplos de aplicacin de la normativa
correspondiente con el objetivo de facilitar la interpretacin de la misma.
Para facilitar al alumnado la familiarizacin con la simbologa y las caractersticas de los
elementos a estudiar en el mdulo, se recomienda por parte del profesor o de la
profesora la utilizacin de manuales y catlogos tcnicos de fabricantes, tanto en
formato papel como digital obtenido en Internet.
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En los diferentes bloques, sera interesante ir intercalando contenidos conceptuales con
realizaciones prcticas de clculos y aplicacin de la normativa correspondiente, adems
sera conveniente la utilizacin de herramientas informticas para la realizacin de
esquemas y planos de las redes de distribucin.
Se recomienda utilizar metodologas que promuevan la participacin del alumnado en el
proceso de aprendizaje, y ayudar a la motivacin con el modulo, por ejemplo, mediante
actividades de trabajo en equipo, utilizacin de herramientas colaborativas web tales
como foros, wikis, etc, para que compartan sus dudas con el resto de la clase y
permitiendo a los dems compaeros y las dems compaeras dar explicaciones al
respecto de las mismas.
Podra ser conveniente que la profesora o el profesor realizase una salida, a ser posible,
en un entorno cercano al centro, con el objetivo de que el alumnado realice una
visualizacin fsica de parte de los elementos que componen las redes de distribucin.
Del mismo modo, sera adecuada la visita a un centro de transformacin una vez
asentados los aprendizajes relativos a los elementos que los componen.
Anlisis de las redes de distribucin:
Identificacin del tipo de instalacin, de los equipos y los elementos que la
configuran.
Identificacin de normas de aplicacin.
Caracterizacin de las redes elctricas:
Interpretacin de la simbologa especfica de las redes.
Clculo de magnitudes y parmetros de las redes.
Anlisis de ejemplos reales o simulados de redes de distribucin.
Configuracin de las redes de distribucin:
Realizacin del trazado de los planos de la red segn los criterios previos de
diseo y las condiciones de mantenimiento, de seguridad y
medioambientales.
Realizacin de clculos elctricos y mecnicos de las redes.
Seleccin de los materiales y equipos sobre catlogos comerciales.
Elaboracin del listado general de elementos que componen la red.
Manejo de las aplicaciones informticas y de los programas de diseo de
redes de distribucin.
Caractersticas y elementos de los centros de transformacin:
Clasificacin los CT segn su emplazamiento, alimentacin, propiedad y tipo
de acometida.
Elaboracin de planos y esquemas especficos de centros de transformacin.
Elaboracin de planos de puesta a tierra.
Anlisis de ejemplos reales de CT del centro educativo, empresa industrial,
edificio de viviendas, etc.
Configuracin de los centros de transformacin:
Aplicacin de criterios previos de diseo de los CT.
Manejo de las aplicaciones informticas para el clculo y diseo de CT.
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Interpretacin de la normativa y adaptacin a los requerimientos de
seguridad.
Normas y ensayos en los centros de transformacin:
Identificacin de los tipos de ensayos.
Anlisis de casos prcticos reales de aplicacin de la normativa y criterios de
seguridad en los ensayos.
Anlisis de casos prcticos reales de aplicacin de procedimientos de calidad
en las pruebas y ensayos.
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Mdulo Profesional 7
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DOMTICAS Y
AUTOMTICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Configuracin de instalaciones domticas y
automticas
Cdigo: 0523
Grado: Superior
Duracin: 200 horas
Curso: 2
N de Crditos: 11
Tipo de mdulo:
Mdulo asociado a las unidades de
competencia:
instalaciones elctricas de baja tensin en el
entorno de edificios de viviendas, industrias,
oficinas y locales de pblica concurrencia.
instalaciones elctricas de baja tensin en
locales de caractersticas especiales e
instalaciones con fines especiales.
instalaciones de alumbrado exterior.
Objetivos generales: 1 / 2 / 5 / 6 / 23
1. Caracteriza instalaciones y sistemas automticos en edificios e industria, analizando su
funcionamiento e identificando los dispositivos que los integran.
a) Se ha identificado la estructura de instalaciones automatizadas para edificios e
industria.
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b) Se han reconocido las aplicaciones automticas en las reas de confort,
seguridad, gestin energtica, telecomunicaciones e industria.
c) Se han definido los diferentes niveles de automatizacin.
d) Se han identificado las tecnologas aplicables a la automatizacin de viviendas y
edificios.
e) Se han relacionado los elementos de la instalacin automatizada con su
aplicacin.
f) Se han seleccionado sensores, actuadores y receptores, entre otros, teniendo en
cuenta su funcionamiento y sus caractersticas tcnicas.
g) Se han reconocido tipologas, tcnicas y medios de comunicacin.
h) Se ha obtenido informacin de la documentacin tcnica de sistemas automticos
actuales.
i) Se han investigado tendencias en sistemas automticos en edificios e industriales.
2. Determina las caractersticas de los elementos de los sistemas empleados en una
automatizacin domtica, analizando tecnologas y sus aplicaciones y describiendo los
componentes que integran las instalaciones.
a) Se han relacionado los elementos de los sistemas con su aplicacin.
b) Se ha identificado el funcionamiento y las caractersticas de los elementos de las
distintas tecnologas domticas.
c) Se han relacionado los equipos y materiales con sus reas de aplicacin.
d) Se han relacionado los elementos de seguridad con cada sistema.
e) Se han identificado en esquemas los elementos de las instalaciones.
f) Se han identificado en esquemas y planos las interconexiones entre las distintas
reas (confort, seguridad, gestin energtica y telecomunicaciones).
3. Determina las caractersticas de automatismos industriales basados en tecnologa de
autmatas programables, analizando los dispositivos e identificando la aplicacin de los
elementos de la instalacin (sensores, actuadores, entre otros).
a) Se ha identificado la estructura empleada en los sistemas industriales con
autmatas programables.
b) Se han relacionado los elementos de los sistemas con su aplicacin.
c) Se han realizado diagramas de bloques de los autmatas.
d) Se han identificado equipos y elementos en esquemas.
e) Se han reconocido las caractersticas industriales de los sensores, actuadores,
entre otros.
f) Se han seleccionado autmatas programables en funcin de su aplicacin.
g) Se han determinado los elementos auxiliares de la instalacin (cuadros,
conductores, conductores y canalizaciones, entre otros), en funcin de la
instalacin.
h) Se han dimensionado los elementos de potencia (arrancadores electrnicos,
variadores de frecuencia y servoaccionamientos, entre otros).
4. Configura sistemas domticos analizando las tecnologas y caractersticas de la
instalacin y teniendo en cuenta el grado de automatizacin deseado.
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a) Se han identificado el funcionamiento y las caractersticas de las tecnologas
empleadas en los sistemas domticos (corrientes portadoras, inalmbricas, entre
otras).
b) Se ha identificado la estructura de la instalacin segn las tecnologas.
c) Se han aplicado tcnicas de configuracin.
d) Se han dimensionado los elementos de la instalacin.
e) Se han dimensionado los elementos de seguridad.
f) Se han seleccionado los elementos de la instalacin en funcin de la tecnologa a
emplear.
g) Se han configurado mdulos de confort, seguridad, gestin energtica y
telecomunicaciones.
h) Se han aplicado las normas de seguridad y compatibilidad electromagntica en el
diseo.
i) Se han elaborado esquemas de las instalaciones.
j) Se han utilizado programas informticos de diseo.
5. Caracteriza instalaciones de automatizacin en edificios y grandes locales,
implementando diferentes sistemas y configurando sus elementos.
a) Se han identificado las ventajas de combinar diferentes tecnologas.
b) Se han reconocido instalaciones automticas de edificios o locales comerciales.
c) Se han establecido los parmetros necesarios para combinar diferentes
tecnologas.
d) Se han seleccionado los equipos y materiales.
e) Se han configurado los elementos de interconexin de tecnologas.
f) Se han seleccionado las aplicaciones en reas de confort, seguridad, gestin
energtica y telecomunicaciones a combinar.
g) Se han respetado las normas de compatibilidad electromagntica.
h) Se ha determinado el sistema de supervisin.
1. CARACTERIZACIN DE INSTALACIONES Y DISPOSITIVOS DE
AUTOMATIZACIN
procedimentales
- Seleccin de sensores, actuadores y receptores, entre otros,
teniendo en cuenta su funcionamiento y sus caractersticas
tcnicas.
- Obtencin de informacin de la documentacin tcnica de sistemas
automticos actuales.
- Representacin de esquemas de control y potencia de las
instalaciones y sistemas automticos.
- Investigacin de tendencias en sistemas automticos en edificios e
industriales.
conceptuales
- Estructura de las instalaciones automatizadas en viviendas, edificios
e industria.
- Aplicaciones automticas en las reas de confort, seguridad,
gestin energtica, telecomunicaciones e industria.
- Niveles de automatizacin. Niveles de usuario. Automatizacin
completa.
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- Elementos de la instalacin automatizada.
- Tipologas de comunicacin (BUS, anillo, estrella, malla, entre
otros).
- Comunicacin con cableado existente, cableado especfico,
sistemas inalmbricos, entre otros. Medios de comunicacin.
- Caractersticas especficas de los sistemas automticos.
Aplicaciones domticas. Aplicaciones inmticas. Aplicaciones
industriales.
- Sistemas automticos. Sistemas con autmatas programables.
Sistemas automticos de propsito propio. Sistemas especficos.
- Partes de la instalacin. Bloque de potencia. Bloque de control.
Bloque de visualizacin.
actitudinales
- Respeto a la normativa de representacin de instalaciones.
- Rigor y seriedad en la utilizacin de las TIC en el aula.
2. DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DE LOS ELEMENTOS DE LOS
SISTEMAS DOMTICOS
procedimentales
- Interpretacin de esquemas de instalaciones domticas con una o
varias reas (confort, seguridad, gestin energtica y
telecomunicaciones):
Identificacin de elementos y su funcin en la instalacin.
Identificacin de conexiones entre las reas de aplicacin.
conceptuales
- Funcionamiento y caractersticas de los elementos de las distintas
tecnologas existentes. Elementos de sistemas automticos
tradicionales. Elementos de corrientes portadoras.
- Dimensionado de elementos.
- Criterios de seleccin de elementos y equipos.
- Dimensionado de elementos de seguridad.
- Interconexiones entre las reas de confort, seguridad, gestin
energtica y telecomunicaciones.
actitudinales - Aplicacin rigurosa de las instrucciones tcnicas del REBT.
3. CARACTERIZACIN DE AUTOMATISMOS INDUSTRIALES BASADOS EN
TECNOLOGA DE AUTMATAS PROGRAMABLES
procedimentales
- Realizacin de diagramas de bloques de los autmatas.
- Seleccin de autmatas programables en funcin de su aplicacin.
- Determinacin de los elementos auxiliares de la instalacin
(cuadros, conductores y canalizaciones, entre otros).
- Eleccin de los elementos de potencia (arrancadores electrnicos,
variadores de frecuencia y servoaccionamientos, entre otros):
Realizacin de clculos para el dimensionamiento.
Consulta de catlogos de fabricantes.
conceptuales
- Estructura de los sistemas industriales con autmatas
programables.
- Caractersticas industriales de los sensores.
- Autmata programable.
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actitudinales - Rigor en la seleccin de elementos.
4. CONFIGURACIN DE SISTEMAS DOMTICOS
procedimentales
- Elaboracin de esquemas de la instalacin.
- Seleccin de los elementos de la instalacin en funcin de la
tecnologa a emplear.
- Diseo de la instalacin mediante aplicaciones informticas:
Dimensionado de los elementos de la instalacin.
Dimensionado de los elementos de seguridad propios de
estos sistemas.
Conexin de elementos.
Configuracin de sistemas y elementos de corrientes
portadoras y tecnologa inalmbrica.
conceptuales
- Caractersticas de la tecnologa de corrientes portadoras.
- Estructura del sistema de corrientes portadoras.
- Tcnicas de configuracin de mdulos de confort, seguridad,
gestin energtica y telecomunicaciones.
actitudinales
- Diseo respetuoso con las normas de seguridad y compatibilidad
electromagntica.
5. CARACTERIZACIN DE INSTALACIONES DE AUTOMATIZACIN EN EDIFICIOS Y
GRANDES LOCALES
procedimentales
- Seleccin de las aplicaciones en reas de confort, seguridad,
gestin energtica y telecomunicaciones a combinar.
- Configuracin de los elementos de interconexin de tecnologas.
- Seleccin de equipos y materiales.
conceptuales
- Instalaciones automticas de edificios o locales comerciales.
- Parmetros de control y gestin en edificios y grandes superficies.
- Buses de comunicacin domsticos.
- Tcnicas de combinacin de las reas de confort, seguridad,
gestin energtica y telecomunicaciones.
- Normas de compatibilidad electromagntica.
- Sistema de supervisin. Sistema SCADA.
actitudinales - Aprecio por las ventajas de combinar diferentes tecnologas.
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo,
se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
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Es conveniente realizar una actividad de introduccin que nos permita, asimismo,
estimular el recuerdo de competencias bsicas del alumnado. En todo caso, la
imparticin de las actividades de esta Unidad Didctica debera estar coordinada con el
mdulo 0521 Tcnicas y procesos en instalaciones domticas y automticas.
Se considera muy conveniente estructurar este mdulo en base a proyectos de
instalaciones domticas de distintas tecnologas y dificultad creciente. La secuenciacion
que se propone parte de una clasificacin de los proyectos en tres tipos:
Proyectos de instalaciones domticas de una nica tecnologa.
Proyectos de automatismos industriales con PLC.
Proyectos de instalaciones domticas que combinen varias tecnologas.
En los proyectos de instalaciones domticas de una nica tecnologa se abordaran
propuestas de diverso grado de dificultad. En cada caso la instalacin objeto del
proyecto incorpora una nica tecnologa (Bus, corrientes portadoras, autmata,
inalmbrica, etc.). La secuencia propuesta es la siguiente:
Caracterizacin de instalaciones y dispositivos de automatizacin.
Determinacin de las caractersticas de los elementos de los sistemas domticos.
Configuracin de sistemas domticos.
En una segunda fase del curso se realizan proyectos de automatismos industriales con
PLC, abordando la caracterizacin de automatismos industriales basados en tecnologa
de autmatas programables, aunque, asimismo, sera adecuado incorporar contenidos
de diseo y configuracin de instalaciones con autmatas programables.
Para finalizar, abordaremos proyectos de instalaciones domticas de varias tecnologas,
en los que es adecuado trabajar los bloques siguientes:
Caracterizacin de instalaciones de automatizacin en edificios y grandes
locales.
Configuracin de sistemas domticos.
La programacin de las actividades o proyectos deber disearse y desarrollarse de
forma coordinada entre los mdulos 0521 Tcnicas y procesos en instalaciones
domticas y automticas y 0523 Configuracin de instalaciones domticas y
automticas, de forma que posibiliten no solo la adquisicin de las competencias
profesionales necesarias relativas al diseo, configuracin, montaje y mantenimiento de
instalaciones automatizadas en viviendas y edificios, sino, tambin, el desarrollo de las
capacidades de trabajo en equipo y de comunicacin de resultados obtenidos.
Dependiendo de la dificultad de los proyectos, se recomienda que los equipos de
alumnas y alumnos sean de dos a tres personas.
Se considera imprescindible la utilizacin de programas ofimticos y especficos para
configuracin y diseo de instalaciones.
Como suele resultar habitual que un grupo de alumnos o alumnas termine antes, la
profesora o el profesor tendr que tener prevista esta eventualidad mediante ejercicios
de ampliacin o bien tareas de apoyo a los compaeros o las compaeras.
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En las actividades relativas a la caracterizacin de instalaciones, donde se analizan
diversos casos prcticos de instalaciones domticas, adems de planos, esquemas y
memorias de proyectos, tambin podemos utilizar otros recursos tales como fotografas y
visitas a empresas o edificios que dispongan de instalaciones de inters desde el punto
de vista de las tecnologas domticas utilizadas o de la combinacin de las mismas.
No hay que olvidarse de la importancia de transmitir al alumnado la obligatoriedad de
proyectar instalaciones siguiendo las normas y reglamentos.
Para realizar el seguimiento y evaluacin, sera conveniente elaborar plantillas-guin o
check list de control del desarrollo de las fases y tareas de cada proyecto.
Interpretacin de esquemas y planos de instalaciones domticas reales y/o
simuladas:
Identificacin de las reas de automatizacin de la vivienda o el edificio.
Identificacin de la/s tecnologa/s de automatizacin empleada/s en la instalacin.
Interpretacin de los smbolos y las convenciones grficas de los esquemas.
instalacin.
Diseo y configuracin de instalaciones domticas en viviendas:
Determinacin de las caractersticas de los equipos, elementos y materiales de la
instalacin.
Seleccin de los elementos de la instalacin en funcin de la tecnologa a emplear.
Representacin de los esquemas y planos de la instalacin, equipos y cuadros,
entre otros.
Aplicacin correcta de la simbologa y los convencionalismos normalizados en
planos y esquemas.
Utilizacin de aplicaciones informticas especficas de diseo de instalaciones.
Interpretacin de esquemas y planos de instalaciones de automatizacin industrial
con PLC.:
Identificacin de la estructura y subsistemas de la instalacin.
Identificacin de los elementos de E/S de los autmatas programables (PLC).
Interpretacin de los smbolos y las convenciones grficas de los esquemas.
instalacin.
Diseo de instalaciones de automatizacin industrial con PLC:
Seleccin del PLC ms adecuado a la aplicacin.
Clculo y seleccin de los elementos de potencia (arrancadores electrnicos,
variadores de frecuencia y servoaccionamientos, entre otros).
Determinacin de los elementos auxiliares de la instalacin (cuadros, conductores y
canalizaciones, entre otros).
Realizacin de los esquemas de la instalacin.
Aplicacin correcta de la simbologa y convencionalismos de representacin grfica
en planos y esquemas.
Utilizacin de programas informticos de diseo.
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Diseo y configuracin de instalaciones de automatizacin en edificios y grandes
locales:
Seleccin de las aplicaciones en reas de confort, seguridad, gestin energtica y
telecomunicaciones a combinar.
Configuracin de los elementos de interconexin de tecnologas.
Representacin de los esquemas y planos de la instalacin, equipos y cuadros,
entre otros.
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Mdulo Profesional 8
CONFIGURACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional: Configuracin de instalaciones elctricas
Cdigo: 0524
Grado: Superior
Duracin: 198 horas
Curso: 1
N de Crditos: 11
Tipo de mdulo:
Asociado a la unidad de competencia:
elctricas de baja tensin en el entorno de
edificios de viviendas, industrias, oficinas y locales
de pblica concurrencia.
elctricas de baja tensin en locales de
caractersticas especiales e instalaciones con
fines especiales.
Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 23
1. Identifica los tipos de instalaciones elctricas de baja tensin en el entorno de edificios y
alumbrado exterior, describiendo sus elementos, caractersticas tcnicas y normativa.
a) Se han clasificado los distintos tipos de instalaciones y locales.
b) Se ha identificado la estructura de las instalaciones en edificios.
c) Se han identificado las caractersticas de las instalaciones de alumbrado exterior.
d) Se han reconocido los elementos caractersticos del tipo de instalacin.
e) Se han relacionado los elementos con su simbologa en planos y esquemas.
f) Se han diferenciado distintos tipos de instalaciones atendiendo a su utilizacin.
g) Se ha identificado la normativa de aplicacin.
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2. Caracteriza las instalaciones elctricas de baja tensin en locales de caractersticas
especiales e instalaciones con fines especiales, identificando su estructura, funcionamiento
y normativa especfica.
a) Se han identificado los tipos de suministros.
b) Se han clasificado los emplazamientos y modos de proteccin en instalaciones de
locales con riesgo de incendio y explosin.
c) Se han reconocido las prescripciones especficas para las instalaciones en locales
especiales.
d) Se han identificado las condiciones tcnicas de las instalaciones con fines
especiales.
e) Se han reconocido las protecciones especficas de cada tipo de instalacin.
f) Se han diferenciado las condiciones de instalacin de los receptores.
g) Se han identificado las caractersticas tcnicas de canalizaciones y conductores.
h) Se han relacionado los elementos de las instalaciones con sus smbolos en
planos y esquemas.
i) Se ha identificado la normativa de aplicacin.
3. Determina las caractersticas de los elementos de las instalaciones elctricas de baja
tensin en el entorno de edificios y con fines especiales, realizando clculos y consultando
documentacin de fabricante.
a) Se ha calculado la previsin de cargas.
b) Se ha definido el nmero de circuitos.
c) Se han determinado los parmetros elctricos (intensidad, cadas de tensin,
potencia, entre otros).
d) Se han realizado clculos de seccin.
e) Se han dimensionado las protecciones.
f) Se han dimensionado las canalizaciones y envolventes.
g) Se ha calculado el sistema de puesta a tierra.
h) Se han respetado las prescripciones del REBT.
i) Se han utilizado aplicaciones informticas.
4. Configura instalaciones elctricas de baja tensin en el entorno de edificios y con fines
especiales, analizando condiciones de diseo y elaborando planos y esquemas.
a) Se han interpretado las especificaciones de diseo y normativa.
b) Se ha elaborado el cuadro de cargas con la previsin de potencia.
c) Se ha dimensionado la instalacin.
d) Se han seleccionado los elementos y materiales.
e) Se han establecido hiptesis sobre los efectos que se produciran en caso de
modificacin o disfuncin de la instalacin.
f) Se han aplicado criterios de calidad y eficiencia energtica.
g) Se han elaborado los planos y esquemas.
5. Caracteriza instalaciones de alumbrado exterior, identificando sus componentes y
analizando su funcionamiento.
a) Se han definido las caractersticas del recinto.
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b) Se ha establecido el nivel de iluminacin.
c) Se han seleccionado los materiales.
d) Se ha establecido la distribucin geomtrica de las luminarias.
e) Se han determinado los parmetros luminotcnicos y el nmero de luminarias.
f) Se ha dimensionado la instalacin elctrica.
g) Se han seleccionado los equipos y materiales auxiliares.
h) Se han aplicado criterios de ahorro y eficiencia energtica.
i) Se han utilizado aplicaciones informticas especficas.
j) Se han aplicado prescripciones reglamentarias y criterios de calidad.
6. Caracteriza los elementos que configuran instalaciones solares fotovoltaicas,
describiendo su funcin, sus caractersticas tcnicas y normativas.
a) Se han clasificado las instalaciones.
b) Se han identificado los parmetros y curvas caractersticas de los paneles.
c) Se han identificado las condiciones de funcionamiento de los distintos tipos de
bateras.
d) Se han reconocido las caractersticas y la misin del regulador.
e) Se han clasificado los tipos de convertidores.
f) Se han identificado las protecciones.
g) Se han reconocido las caractersticas de la estructura soporte.
h) Se han reconocido los elementos de la instalacin en planos y esquemas.
i) Se ha identificado la normativa de aplicacin.
7. Configura instalaciones solares fotovoltaicas, determinando sus caractersticas a partir de
la normativa y condiciones de diseo.
a) Se han interpretado las condiciones previas de diseo.
b) Se han identificado las caractersticas de los elementos.
c) Se ha seleccionado el emplazamiento de la instalacin.
d) Se ha calculado o simulado la produccin elctrica.
e) Se ha elaborado el croquis de trazado y ubicacin de elementos.
f) Se ha dimensionado la instalacin.
g) Se han seleccionado los equipos y materiales.
h) Se han aplicado criterios de calidad y eficiencia energtica.
i) Se han elaborado los planos y esquemas.
1. IDENTIFICACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS DE BAJA TENSIN EN EL
ENTORNO DE EDIFICIOS DE VIVIENDAS, INDUSTRIAS, OFICINAS Y LOCALES DE
PBLICA CONCURRENCIA
procedimentales
- Identificacin de la estructura de las instalaciones en edificios.
- Identificacin de las caractersticas de las instalaciones de alumbrado
exterior.
- Identificacin de los elementos caractersticos del tipo de instalacin.
- Identificacin de los elementos mediante la simbologa utilizada en
planos y esquemas.
conceptuales - Normativa: REBT, Cdigo Tcnico de Edificacin (CTE), Normas
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particulares de las compaas suministradoras y Normas UNE, entre
otras.
- Sistemas de distribucin en baja tensin. Generalidades.
- Tipos de instalaciones y locales. Clasificacin.
- Estructura de las instalaciones.
- Dispositivo general de proteccin (CGP, CPM, entre otros). Lnea
general de alimentacin. Contadores. Ubicacin y sistemas de
instalacin. Derivaciones individuales. Dispositivos generales e
individuales de mando y proteccin. Elementos de control de potencia
(ICP, maxmetro, entre otros).
- Equipos de medida. Tarifas elctricas.
- Instalaciones Interiores o receptoras.
- Instalaciones Interiores en viviendas y edificios.
- Instalaciones en locales de pblica concurrencia.
- Alumbrado de emergencia (alumbrado de seguridad y de
reemplazamiento).
- Elementos caractersticos de las instalaciones.
- Envolventes.
- Elementos de mando y proteccin.
- Mecanismos y tomas de corriente.
actitudinales
- Respeto a las normas de seguridad establecidas.
2. CARACTERIZACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS DE BAJA TENSIN EN
LOCALES DE CARACTERSTICAS ESPECIALES E INSTALACIONES CON FINES
ESPECIALES
procedimentales
- Identificacin de los distintos tipos de suministros.
- Identificacin de las prescripciones especficas para las instalaciones
en locales especiales.
- Identificacin de las condiciones tcnicas de las instalaciones con
fines especiales.
- Identificacin de las protecciones especficas de cada tipo de
instalacin.
- Identificacin de las condiciones de instalacin de los receptores.
- Identificacin de las caractersticas tcnicas de canalizaciones y
conductores.
- Identificacin de los elementos mediante la simbologa utilizada en
planos y esquemas.
- Identificacin de la normativa de aplicacin.
conceptuales
- Instalaciones en locales con riesgo de incendio y explosin.
Prescripciones generales. Clasificacin de los emplazamientos.
Emplazamientos de clase I y II.
- Clasificacin de los emplazamientos y modos de proteccin en
instalaciones de locales con riesgo de incendio y explosin.
- Instalaciones en locales de caractersticas especiales (locales
hmedos y mojados, bateras de acumuladores, entre otros).
Clasificacin. Tipos y caractersticas.
- Instalaciones con fines especiales (piscinas y fuentes, instalaciones
provisionales y temporales de obra, quirfanos y salas de
intervencin, entre otras). Prescripciones generales. Caractersticas.
- Cuadro de obra.
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actitudinales
- Respeto a las normas de seguridad establecidas.
3. DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DE ELEMENTOS EN
procedimentales
- Realizacin de clculos de previsin de cargas de un edificio.
- Determinacin de nmero de circuitos.
- Determinacin de parmetros elctricos (intensidad, cadas de
tensin, potencia, entre otros).
- Realizacin de clculos de seccin.
- Dimensionado de elementos de proteccin.
- Clculo y dimensionado de las canalizaciones y envolventes.
- Realizacin de clculos del sistema de puesta a tierra.
- Aplicacin de programas informticos especficos.
conceptuales
- Previsin de cargas. Criterios de clculo.
- Determinacin del nmero de circuitos en las instalaciones de
viviendas y en entorno de edificios.
- Coeficientes de simultaneidad.
- Criterios de dimensionado de conductores y canalizaciones.
- Dimensiones de cuadros y cajas.
- Centralizacin de contadores.
- Dimensionamiento del sistema de puesta a tierra.
actitudinales
- Rigor en la interpretacin y utilizacin de la informacin de los
catlogos de fabricantes.
- Rigor en la aplicacin de las prescripciones del REBT.
4. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES ELCTRICAS EN BAJA TENSIN
procedimentales
- Elaboracin de croquis de trazado y ubicacin de elementos.
- Elaboracin de planos de detalle de las instalaciones elctricas
dedicadas a edificios, locales e instalaciones exteriores.
- Interpretacin de las especificaciones de diseo y normativa.
- Elaboracin del cuadro de cargas con la previsin de potencia.
- Dimensionado de la instalacin.
- Seleccin de los elementos y materiales.
- Elaboracin de planos y esquemas.
conceptuales
- Especificaciones de diseo. Normativa: REBT. CTE. Normas UNE,
entre otras.
- Distribucin de circuitos. Distribucin de elementos.
- Criterios para la seleccin de equipos y materiales.
- Calidad en el diseo de instalaciones. Eficiencia energtica en
edificios y viviendas. Normas de aplicacin.
- Pruebas y ensayos de recepcin.
- Puesta en servicio de las instalaciones.
- Memoria tcnica.
- Hiptesis sobre los efectos que se produciran en caso de
modificacin o disfuncin de la instalacin.
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actitudinales
- Rigor en la aplicacin de las normas de representacin grfica de
- Respeto a los criterios de calidad y eficiencia energtica en la
configuracin de instalaciones elctricas de BT.
5. CARACTERIZACIN DE INSTALACIONES DE ALUMBRADO EXTERIOR
procedimentales
- Determinacin de las caractersticas del recinto y del nivel de
iluminacin adecuado.
- Realizacin de clculos luminotcnicos:
distribucin geomtrica de las luminarias.
parmetros luminotcnicos y nmero de luminarias.
- Dimensionado de la instalacin elctrica.
- Seleccin de los equipos y materiales en catlogos de fabricantes.
- Utilizacin de aplicaciones informticas especficas.
conceptuales
- Luminotecnia e instalaciones de alumbrado.
- Elementos de las instalaciones lumnicas. Luminarias. Lmparas.
- Postes, bculos, columnas, entre otros. Instalacin de puesta a tierra.
- Parmetros fsicos de la luz y del color.
- Alumbrado pblico.
- Alumbrado con proyectores.
- Iluminacin con fibra ptica.
- Equipos de regulacin y control de alumbrado.
- Eficiencia y ahorro energtico.
- Instalacin elctrica en alumbrado exterior.
- Normativa de instalaciones de iluminacin exterior.
- Criterios de seleccin de equipos y materiales.
actitudinales
- Toma en consideracin de criterios de ahorro y eficiencia energtica.
- Rigor en la aplicacin de prescripciones reglamentarias y criterios de
calidad.
6. CARACTERIZACIN DE LAS INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS
procedimentales
- Interpretacin de los parmetros y curvas caractersticas de paneles
en catlogos de fabricantes.
- Identificacin de las protecciones.
- Identificacin de las caractersticas de la estructura soporte.
- Identificacin de los elementos de la instalacin en planos y
esquemas.
conceptuales
- Clasificacin de instalaciones solares fotovoltaicas.
- Instalacin solar aislada.
- Instalacin solar fotovoltaica conectada a red.
- Instalaciones generadoras de baja tensin.
- Protecciones. Instalaciones de puesta a tierra. Puesta en marcha.
- Paneles solares.
- Tipos de acumuladores. Condiciones de funcionamiento.
- Protecciones.
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- Reguladores: funcin y caractersticas.
- Convertidores. Tipos.
- Sistemas de seguimiento solar.
- Sistemas de conexin del neutro y de las masas en redes de
distribucin de energa.
- Normativa de aplicacin (REBT, UNE, Normativa reguladora de
produccin de energa elctrica mediante tecnologa solar
fotovoltaica, Normativa de conexin a red, entre otras).
actitudinales
- Rigor en la interpretacin y utilizacin de la informacin de los
catlogos de fabricantes.
- Rigor en la aplicacin de la normativa.
7. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS
procedimentales
- Interpretacin de las condiciones previas de diseo.
- Identificacin de las caractersticas de los elementos.
- Seleccin del emplazamiento de la instalacin
- Elaboracin de croquis de trazado y ubicacin de elementos.
- Calculo y dimensionado de la instalacin solar.
- Seleccin de los equipos y materiales.
- Elaboracin de planos y esquemas.
- Montaje y puesta en marcha de una instalacin fotovoltaica.
- Simulacin o clculo de la produccin elctrica.
conceptuales
- Condiciones de diseo.
- Niveles de radiacin. Unidades de medida. Zonas climticas. Mapa
solar. Rendimiento solar. Orientacin e inclinacin. Determinacin de
sombras. Coeficientes de prdidas. Clculo de bateras. Cadas de
tensin y seccin de conductores. Clculos del sistema de puesta a
tierra.
- Caractersticas de equipos y elementos.
actitudinales
- Toma en consideracin de criterios de ahorro y eficiencia energtica.
1) Secuenciacin
Sera recomendable para la imparticin de este mdulo comenzar abordando contenidos
bsicos de las instalaciones elctricas para, posteriormente, poder ir profundizando en
los diversos tipos de instalaciones de baja tensin.
Teniendo en cuenta esto se propone la siguiente secuenciacin:
1. Identificacin y caracterizacin de instalaciones elctricas de BT:
Viviendas.
Industrias.
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Oficinas.
Locales de pblica concurrencia.
Locales especiales.
2. Clculos y configuracin de instalaciones elctricas de baja tensin:
Clculos.
Interpretacin y realizacin de planos y esquemas.
3. Caracterizacin de instalaciones de alumbrado exterior.
4. Instalaciones solares fotovoltaicas:
Caracterizacin.
Configuracin y montaje
Se recomienda empezar cada bloque se este mdulo con conceptos tericos bsicos
para despus poder ejecutar correctamente los procedimientos prcticos, de los cuales
se pueden ir sacando aclaraciones que refuercen y amplen los conocimientos tericos.
Asimismo, se aplicarn las prescripciones del REBT, UNE, CTE, etc.
La exposicin de los contenidos tericos ser de menor a mayor complejidad de
comprensin, hasta alcanzar el nivel de competencia requerido propiciando la
intervencin del alumnado.
Las actividades prcticas se disearn tratando de familiarizar al alumnado con el
entorno y las actividades profesionales de referencia.
En las unidades didcticas que incluyan contenidos sobre montaje de instalaciones y
elaboracin de planos y esquemas, deber contemplarse la elaboracin de un informe-
memoria de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y resultados
obtenidos.
Siendo previsible una diferencia de ritmo en la realizacin de las actividades por parte
del alumnado, el profesor o la profesora debe realizar un seguimiento de las tareas
realizadas mediante tablas de control y disponer de actividades complementarias, de
ampliacin de un mayor nivel de exigencia o dificultad.
Como norma general, se deber transmitir al alumnado la importancia de la seguridad y
la prevencin de riesgos en el trabajo, as como de seguir rigurosamente las
indicaciones del profesorado en materia de seguridad.
Anlisis de instalaciones elctricas de baja tensin en el entorno de edificios:
Identificacin de la estructura y tipos de instalaciones.
Identificacin de los elementos caractersticos de las instalaciones y elementos
de mando y proteccin.
Anlisis de instalaciones elctricas de baja tensin en locales de caractersticas
especiales e instalaciones con fines especiales.
Identificacin de los distintos tipos de suministros.
Identificacin de las prescripciones para locales especiales e instalaciones con
fines especiales.
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Identificacin de las protecciones para cada tipo de instalacin.
Determinacin de las caractersticas de elementos en instalaciones elctricas:
Aplicacin de las instrucciones especficas del REBT.
Clculos de la previsin de cargas de un edificio.
Clculos de secciones de conductores, canalizaciones y envolventes.
Determinacin y eleccin de dispositivos de proteccin de instalaciones.
Configuracin de instalaciones elctricas en baja tensin:
Anlisis de la normativa de aplicacin.
Elaboracin de planos y esquemas.
Realizacin de una memoria tcnica.
Caracterizacin de instalaciones de alumbrado exterior:
Dimensionado de la instalacin elctrica de alumbrado exterior.
Realizacin de clculos luminotcnicos.
Utilizacin de aplicaciones informticas.
Caracterizacin de las instalaciones solares fotovoltaicas:
Anlisis de la normativa de aplicacin.
Clasificacin de las instalaciones.
Identificacin de los parmetros y curvas caractersticas de los paneles.
Identificacin de los elementos que componen una instalacin solar.
Configuracin de instalaciones solares fotovoltaicas:
Interpretacin de las condiciones previas de diseo.
Realizacin de clculos para la configuracin de instalaciones.
Elaboracin de planos y esquemas.
Montaje de instalaciones solares fotovoltaicas.
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Mdulo Profesional 9
GESTIN DEL MONTAJE Y DEL MANTENIMIENTO DE
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Gestin del montaje y del mantenimiento de
Cdigo: 0602
Grado: Superior
Duracin: 99 horas
Curso: 1
N de Crditos: 6
Tipo de mdulo:
Asociado a la unidad de competencia:
UC1180_3: Organizar y gestionar los procesos de
montaje de las instalaciones elctricas en el
UC1182_3: Organizar y gestionar los procesos de
mantenimiento de las instalaciones elctricas en
el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1275_3: Planificar y gestionar el montaje y
mantenimiento de redes elctricas de baja tensin
y alumbrado exterior.
Objetivos generales: 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16
1. Organiza el aprovisionamiento para el montaje de instalaciones elctricas, analizando los
requerimientos de la instalacin y la documentacin tcnica para el montaje.
a) Se han identificado las partes del proyecto o de la memoria tcnica.
b) Se han definido los puntos crticos de aprovisionamiento.
c) Se ha definido el sistema de codificacin para la identificacin y trazabilidad de los
materiales.
d) Se han identificado las fases del plan de montaje de la instalacin.
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e) Se han reconocido los equipos y elementos asociados a cada una de las fases del
montaje.
f) Se han establecido las condiciones de suministro de cada material o equipo.
g) Se ha elaborado el plan de aprovisionamiento.
h) Se han relacionado los planes de aprovisionamiento y de montaje.
2. Define las caractersticas de aceptacin de materiales y medios para el montaje de
viviendas, locales y redes de distribucin, analizando planes de aprovisionamiento y
aplicando tcnicas de gestin de almacn.
a) Se han reconocido los tipos de almacn de empresas elctricas.
b) Se han previsto las caractersticas del almacn de obra.
c) Se han reconocido tipos de listados de almacn.
d) Se han aplicado tcnicas de gestin y organizacin de almacenes.
e) Se han empleado tcnicas de control de recepcin de suministros (transporte,
plazos y pautas, entre otros).
f) Se han elaborado hojas de entrega de material.
g) Se han identificado posibles contingencias.
h) Se han propuesto soluciones alternativas ante posibles contingencias (demoras y
rechazos, entre otras).
3. Planifica el montaje de instalaciones elctricas en edificios y lneas de distribucin,
analizando planes de montaje y definiendo las fases de ejecucin.
a) Se ha reconocido la documentacin tcnica, normas y reglamentos que afectan al
montaje.
b) Se han identificado las fases del proceso de montaje.
c) Se han determinado las necesidades de cada fase de montaje.
d) Se han reconocido los materiales, las herramientas y la maquinaria de cada fase
de montaje.
e) Se han determinado los recursos humanos de cada fase de montaje.
f) Se han evaluado los puntos crticos de montaje.
g) Se ha representado el cronograma del montaje segn sus fases.
h) Se han determinado los medios de proteccin necesarios.
i) Se han previsto contingencias y propuesto soluciones para su resolucin.
j) Se ha elaborado el plan de montaje.
4. Caracteriza los procesos de gestin del montaje de instalaciones elctricas, analizando
planes de montaje y estudios de seguridad.
a) Se han identificado todos los apartados del plan de montaje.
b) Se ha planificado el control de avance de obra.
c) Se han adecuado el plan de montaje a las caractersticas de la instalacin.
d) Se han reconocido tcnicas de gestin de personal en la ejecucin de las
e) Se han aplicado tcnicas de gestin de materiales y elementos para el montaje de
instalaciones.
f) Se han reconocido procedimientos para la gestin del montaje.
g) Se han determinado indicadores de control del montaje.
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h) Se ha aplicado la normativa electrotcnica y de seguridad en el trabajo durante el
montaje.
5. Documenta la puesta en servicio de las instalaciones electrotcnicas, atendiendo a los
requerimientos funcionales y a la normativa vigente.
a) Se han reconocido las instrucciones tcnicas del REBT aplicables a la instalacin.
b) Se han determinado las mediciones necesarias para la aceptacin de la
instalacin.
c) Se han determinado los valores mnimos de aislamiento, rigidez dielctrica,
resistencia de tierra y corrientes fugas aceptables para la aceptacin de la
instalacin.
d) Se han reconocido las actuaciones bsicas a realizar para la puesta en servicio de
una instalacin (continuidad, accesibilidad y alturas, entre otras).
e) Se han realizado los ensayos de los elementos de proteccin.
f) Se han realizado las medidas necesarias para el anlisis de la red de suministro
(deteccin de armnicos y perturbaciones).
g) Se han propuesto verificaciones especficas en locales de pblica concurrencia,
industriales y con fines especiales.
h) Se han determinado medidas de seguridad especficas en la puesta en marcha de
instalaciones de viviendas y locales.
6. Planifica el mantenimiento y gestin de residuos de las instalaciones elctricas en
edificios y en el entorno de edificios, identificando necesidades y elaborando programas de
mantenimiento y gestin de residuos.
a) Se han identificado las partes y elementos de la instalacin susceptibles de
mantenimiento.
b) Se ha planificado el aprovisionamiento de cada una de las partes.
c) Se han procedimentado las operaciones bsicas de mantenimiento preventivo y
correctivo.
d) Se ha programado el mantenimiento de la instalacin teniendo en cuenta sus
caractersticas.
e) Se han identificado las instrucciones de los fabricantes de los equipos y
elementos que intervienen en la instalacin.
f) Se han propuesto ajustes de los equipos y elementos para su buen
funcionamiento.
g) Se ha determinado la compatibilidad de equipos o elementos.
h) Se han elaborado programas de mantenimiento.
i) Se han reconocido los tipos de residuos de una instalacin.
j) Se ha planificado el programa de gestin de residuos.
1. ORGANIZACIN DEL PROCESO DE APROVISIONAMIENTO DEL MONTAJE EN
procedimentales
- Aplicacin de tcnicas de codificacin para la identificacin y
trazabilidad de los materiales.
- Establecimiento de las condiciones de suministro de cada material o
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equipo.
- Elaboracin del plan de aprovisionamiento.
conceptuales
- Puntos crticos de aprovisionamiento.
- Partes del proyecto aplicables al montaje.
- Certificacin de obra.
- Mtodos. Procesos de aprovisionamiento. Tcnicas de planificacin
del aprovisionamiento.
- Tcnicas de codificacin de elementos de la instalacin.
- Diagramas de flujo.
- Criterios de aplicacin del plan de montaje a la organizacin del
aprovisionamiento.
2. DEFINICIN DE LAS CARACTERSTICAS DE RECEPCIN Y ABASTECIMIENTO DE
MATERIALES Y MEDIOS PARA EL MONTAJE
procedimentales
- Utilizacin de tcnicas de control de recepcin de suministros
(transporte, plazos y pautas, entre otros).
- Elaboracin de hojas de entrega de material.
conceptuales
- Tipos de almacn en las empresas de electricidad.
- Tcnicas de almacn.
- Documentacin tcnica de control de almacn.
- Contabilidad bsica (descuentos, tarifacin, entre otros).
- Tcnicas de aprovisionamiento y control de stocks.
- El almacn de obra. Caractersticas.
actitudinales
- Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y
perseverancia ante las dificultades.
3. PLANIFICACIN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES ELCTRICAS EN VIVIENDAS
Y LNEAS DE DISTRIBUCIN
procedimentales
- Identificacin y cuantificacin de las necesidades, de recursos
humanos, materiales, herramientas y maquinaria en las fases del
proceso de montaje.
- Representacin del cronograma del montaje.
- Determinacin de los medios de proteccin necesarios.
- Elaboracin del plan de montaje.
conceptuales
- Caractersticas tcnicas de los proyectos elctricos aplicables al
montaje: documentacin tcnica, normas y reglamentos.
- Tcnicas procedimentales para la gestin de proyectos.
- El proyecto de obra.
- Tcnicas de planificacin aplicadas al montaje de instalaciones.
actitudinales
- Rigor en la aplicacin de criterios y tcnicas establecidos en la
elaboracin del plan de montaje.
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4. CARACTERIZACIN DE LOS PROCESOS DE GESTIN DEL MONTAJE DE
procedimentales
- Identificacin de los apartados del plan de montaje.
- Planificacin del control de avance de obra.
- Identificacin y aplicacin de tcnicas de gestin de personal y
material en la ejecucin de las instalaciones elctricas.
- Elaboracin de indicadores de control del montaje.
conceptuales
- Planes de montaje.
- Tcnicas de gestin de recursos humanos y materiales.
- Herramientas informticas para la gestin de recursos humanos y
materiales.
- Procedimientos e indicadores de gestin.
- Temporalizacin de procesos de montaje.
- Normativa vigente.
actitudinales
5. ORGANIZACIN DE LA PUESTA EN SERVICIO DE INSTALACIONES
ELECTROTCNICAS EN VIVIENDAS Y LOCALES
procedimentales
- Identificacin y realizacin de las mediciones necesarias para la
aceptacin de la instalacin.
- Identificacin y realizacin de los ensayos de los elementos de
proteccin para la puesta en servicio de la instalacin.
- Identificacin de las verificaciones especficas en locales de pblica
concurrencia, industriales y con fines especiales.
- Realizacin de anlisis de la red de suministro.
- Identificacin de las medidas de seguridad especficas en la puesta
en marcha de instalaciones de viviendas y locales.
conceptuales
- Procedimientos de puesta en servicio.
- Aparatos de medicin.
- Valores mnimos de aceptacin.
- Requerimientos de puesta en marcha.
- Ensayos de elementos de proteccin.
- Tcnica de anlisis de la red de suministro.
- Requerimientos de la revisin de locales de pblica concurrencia
(puntos crticos, plan de revisiones, entre otros).
- Medidas de Seguridad.
- Normativa vigente.
actitudinales
6. PLANIFICACIN DEL MANTENIMIENTO Y GESTIN DE RESIDUOS
procedimentales
- Identificacin y planificacin de las partes y elementos de la
instalacin susceptibles de mantenimiento.
- Programacin del mantenimiento preventivo y correctivo de la
instalacin, teniendo en cuenta sus caractersticas.
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- Identificacin de las instrucciones y compatibilidad de los fabricantes
de los equipos y elementos que intervienen en la instalacin.
conceptuales
- Puntos susceptibles de mantenimiento en una instalacin elctrica.
- Tcnicas de aprovisionamiento de materiales y gestin de stocks.
- Mantenimiento preventivo y correctivo.
- Tcnicas de planificacin de mantenimiento.
- Instrucciones de mantenimiento de fabricantes.
- Gestin de residuos industriales.
- Plan de gestin de residuos.
- Contenidos de un plan de mantenimiento.
- Criterios de aceptacin para la deteccin y control de indicadores de
procesos de mantenimiento.
- Tcnicas de gestin de recursos humanos y materiales.
- Procedimientos e indicadores de gestin.
actitudinales
- Autonoma e iniciativa al interpretar las caractersticas de los equipos
y elementos de la instalacin.
1) Secuenciacin
Conviene establecer una unidad didctica inicial de introduccin a los procesos
implicados en la gestin del montaje y del mantenimiento de instalaciones elctricas de
edificios, con fines especiales y de redes de distribucin y alumbrado exterior.
Se considera muy recomendable la estructuracin de los diversos bloques de contenidos
en torno a actividades que aborden tanto el estudio de casos prcticos de diversos tipos
de instalaciones como la realizacin de proyectos, para lo cual se propone la siguiente
secuencia:
1. Organizacin del proceso de aprovisionamiento.
2. Definicin de las caractersticas de recepcin y abastecimiento de
materiales y medios para el montaje.
3. Planificacin del montaje de la instalacin.
4. Gestin del desarrollo del montaje.
5. Organizacin de la puesta en servicio.
6. Planificacin del mantenimiento.
Se considera esencial incidir en la importancia de la documentacin tcnica (planos,
esquemas, listados de materiales, etc.) como vehculo fundamental de la informacin
necesaria para la realizacin de la planificacin del aprovisionamiento, montaje y
mantenimiento, dentro de los parmetros de calidad establecidos.
La estrategia de enseanza-aprendizaje elegida puede incorporar tanto unidades
didcticas de corte ms tradicional, estructuradas en actividades terico-practicas y de
evaluacin, como proyectos. En este caso, es recomendable realizar propuestas
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cercanas a la realidad profesional, mucho ms motivadoras, donde el alumnado tome
parte de un modo activo, manejando planos y esquemas-modelo de la instalacin e
identificando los bloques y elementos, para luego abordar la planificacin y control de los
procesos asociados al montaje y mantenimiento: aprovisionamiento, montaje, puesta en
servicio de la instalacin y su mantenimiento preventivo y correctivo.
En cualquier caso, la opcin u opciones metodolgicas utilizadas debern ser
consistentes y lo ms integradoras que sea posible respecto de los diversos mdulos
asociados a unidades de competencia.
Gestin del aprovisionamiento:
Interpretacin del plan de montaje.
Determinacin de los puntos crticos y las condiciones de suministro de
materiales y equipos.
Elaboracin del plan de aprovisionamiento.
Control de stocks y almacenes:
Aplicacin de tcnicas de gestin y organizacin de almacenes.
Utilizacin de tcnicas de control de recepcin de suministros.
Elaboracin de hojas de entrega de material.
Planificacin, control y gestin del montaje:
Elaboracin del plan de montaje.
Realizacin de la planificacin del control de avance de obra.
Aplicacin de tcnicas de gestin de materiales y elementos para el montaje
de instalaciones.
Determinacin de indicadores de control del montaje.
Organizacin de la puesta en servicio de instalaciones electrotcnicas en viviendas y
locales:
Elaboracin de procedimientos para la puesta en servicio.
Verificacin de las instalaciones con aparatos de medicin.
Elaboracin y revisin de los requerimientos de puesta en marcha de las
instalaciones (puntos crticos, plan de revisiones)
Realizacin de ensayos de elementos de proteccin.
Anlisis de la red de suministro.
Elaboracin de un estudio bsico de seguridad y salud.
Planificacin del mantenimiento y gestin de residuos:
Determinacin de los puntos susceptibles de mantenimiento en una
instalacin elctrica.
Elaboracin de planes para el aprovisionamiento de materiales y gestin de
stocks de mantenimiento.
Realizacin de planes de mantenimiento .
Anlisis de un plan de gestin de residuos.
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Mdulo Profesional 10
PROYECTO DE SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
a) Presentacin
Mdulo profesional:
Proyecto de sistemas electrotcnicos y
automatizados
Cdigo: 0526
Grado: Superior
Duracin: 50 horas
Curso: 2
N de Crditos: 5
Tipo de mdulo: Asociado al perfil profesional
Objetivos generales: Todos
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las
puedan satisfacer.
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y
el tipo de producto o servicio que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las
funciones de cada departamento.
c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
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e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las
demandas previstas.
f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.
g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de
riesgos y sus condiciones de aplicacin.
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de
nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.
i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del
proyecto.
2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo
y desarrollando las fases que lo componen.
a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el
proyecto.
b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.
c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su
alcance.
e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.
g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del
mismo.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.
i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad
del proyecto.
3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de
intervencin y la documentacin asociada.
a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas, en funcin de las necesidades
de implementacin.
b) Se han determinado los recursos y la logstica necesarios para cada actividad.
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a
cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las
actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin, definiendo el plan
de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios.
f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos
de ejecucin.
g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la
implementacin.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o
ejecucin.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto,
justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados.
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a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan
presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y
registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los
recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las
actividades y del proyecto.
f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los
usuarios o clientes y se han elaborado los documentos especficos.
g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de
condiciones del proyecto cuando ste existe.
c) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
El objetivo de este mdulo es el refuerzo y consolidacin de las competencias
profesionales, personales y sociales que se han venido trabajando a lo largo de todo el
ciclo formativo, a travs del desarrollo en grupo de un proyecto.
El primer paso ser, por tanto, la conformacin de equipos de dos o tres alumnos y
alumnas que permitan la implicacin de todo el alumnado en el desarrollo del proyecto,
tratando de establecer grupos homogneos y con capacidades complementarias.
La eleccin del proyecto a desarrollar ser la primera tarea del equipo. Como este
mdulo coincide en el tiempo con la FCT, la empresa donde se realizan las prcticas
bien puede ser una fuente de ideas para el proyecto. No obstante, ser conveniente que
el tutor o la tutora disponga de una serie de proyectos tcnicamente viables que sean
susceptibles de ser desarrollados.
Posteriormente, y siguiendo una plantilla de desarrollo del proyecto, se irn elaborando
las distintas fases del mismo:
Definicin y objetivos.
Deteccin de necesidades o identificacin de problemas.
Diseo y planificacin.
Seguimiento y control.
Cierre y evaluacin.
Por ltimo, cada equipo preparar y realizar la presentacin y defensa del proyecto,
utilizando para ello distintas tcnicas de presentacin, apoyndose en las TIC.
A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas de
enseanza-aprendizaje como el trabajo en equipo y el PBL-ABP (Problem Based
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Learning, Aprendizaje Basado en Problemas). En concreto, puede utilizarse la
metodologa PBL, centrada especficamente en el desarrollo de proyectos integradores
de las competencias de diferentes mdulos del ciclo, de forma transversal. Estas
metodologas obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su
resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello y realizar una adecuada gestin
de la informacin.
Adems, estas metodologas promueven momentos de trabajo individual que son
importantes para que cada uno de los alumnos y las alumnas que integran el equipo
adquiera conocimientos y competencias que luego deber demostrar en la defensa del
proyecto.
Por otro lado, el trabajo en equipo desarrolla en el alumnado competencias relacionales
y le familiariza con el funcionamiento de los equipos, como herramienta de trabajo en s
misma, y lo que ello conlleva: organizacin del equipo, reparto de roles y tareas,
comunicacin interpersonal, resolucin de conflictos, etc.
Para complementar el autoaprendizaje del alumnado, se propone la realizacin de
seguimientos peridicos con cada equipo de proyecto para guiar el aprendizaje y
mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Adems, se recomienda que, en
funcin de las necesidades que vayan surgiendo, se programe alguna explicacin de
apoyo o seminario que cubra los dficits de conocimientos respecto a contenidos
especficos o metodologas necesarios para desarrollar el proyecto.
Finalmente, se propone que cada equipo realice una exposicin del proyecto elaborado,
con un doble objetivo:
Evaluar las competencias tcnicas adquiridas por cada alumno o alumna
durante el desarrollo del proyecto.
Evaluar las competencias personales y sociales del alumnado relativas a
comunicacin.
Para la preparacin y desarrollo de la exposicin, se propondr al alumnado el uso de
las nuevas tecnologas, utilizando aplicaciones informticas para la elaboracin de
presentaciones en diapositivas, formatos de pgina Web, etc. Para ello, utilizarn
tambin caones de proyeccin y ordenadores, familiarizndose con herramientas que
les resultarn tiles en su futuro desempeo laboral.
A la hora de evaluar el mdulo, se considera importante realizar una evaluacin del
proyecto como producto final y del proceso de elaboracin seguido, recogindose
informacin sobre el funcionamiento del equipo de trabajo, la implicacin de cada
miembro en las tareas y el proyecto en general, las dificultades surgidas en el equipo, las
competencias personales y sociales adquiridas por cada alumno o alumna, etc.
Tambin se propone que una parte de la calificacin refleje la valoracin del profesorado
en relacin a la exposicin y defensa del proyecto. En concreto, algunos de los
indicadores de evaluacin de la exposicin pueden ser los siguientes:
Calidad de diseo de la presentacin del proyecto.
Utilizacin de recursos de apoyo en la presentacin: recursos informticos,
modelos o maquetas, etc.
Claridad de la exposicin.
Organizacin de la exposicin.
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Dinamismo de la exposicin.
Eficacia de la exposicin.
Habilidades de comunicacin demostradas: tono de voz, expresin verbal,
comunicacin no verbal.
Capacidad de responder a preguntas planteadas por el equipo de profesores
y profesoras que realiza la evaluacin.
Es necesario que todos los alumnos y todas las alumnas del equipo participen
activamente en la defensa del proyecto, ya que ello supondr poder realizar una
evaluacin individual en la que cada alumno o alumna demuestre que ha alcanzado los
resultados de aprendizaje relacionados con el mdulo de proyecto. As, se intentar
garantizar que todas las personas que integran el equipo han colaborado en el desarrollo
del proyecto.
Por ltimo, se recomienda entregar a cada equipo de proyecto una respuesta detallada,
resaltando los puntos fuertes y dbiles de la evaluacin del producto, el proceso y la
exposicin del proyecto, ayudando, de este modo, a los alumnos y las alumnas a
identificar posibles mejoras en sucesivos proyectos que deban realizar y exponer a lo
largo de su carrera profesional.
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INGLS TCNICO
a) Presentacin
Mdulo profesional: Ingls Tcnico
Cdigo: E200
Grado: Superior
Familia Profesional: Electricidad y electrnica
Duracin: 40 horas
Curso: 2
N de Crditos:
Ingls
Tipo de mdulo: Mdulo transversal
Objetivos generales:
Competencias clave del marco europeo de las
cualificaciones
1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo, su
formacin personal, as como del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo
caractersticas y propiedades de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas.
a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio
auditivo.
b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones
puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto,
funcionamiento bsico de una mquina/aparato.
c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones
emitidas en el contexto de la empresa.
d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o
servicios propios del sector.
e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del
mismo.
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f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus
propios recursos lingsticos.
g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha
considerado necesario.
h) Se ha preparado una presentacin personal para una entrevista de trabajo.
i) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral.
2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones
comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido,
hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones.
a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto
o servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento) as como de
aspectos cotidianos de la vida profesional.
b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales.
c) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax,
entre otros.
d) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector.
e) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo
profesional.
f) Se ha utilizado correctamente la terminologa y vocabulario especfico de la
profesin.
g) Se han utilizado las frmulas de cortesa en presentaciones y despedidas propias
del documento a elaborar.
h) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional.
i) Se han identificado las ocupaciones y puestos de trabajo asociados al perfil.
j) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.
k) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral.
l) Se ha elaborado un Curriculum Vitae siguiendo las pautas utilizadas en pases
europeos para presentar su formacin y competencias profesionales.
3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin,
respetando las normas de protocolo y los hbitos y las costumbres establecidos con los
diferentes pases.
a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la
comunidad donde se habla la lengua extranjera.
b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin sociolaboral propios del pas.
c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en
cualquier tipo de texto.
d) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la
lengua extranjera.
e) Se han identificado los valores y costumbres propios del otro pas,
relacionndolos con los de su pas de origen para establecer las similitudes y
diferencias.
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1. COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES ASOCIADOS AL PERFIL
procedimentales
- Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos.
- Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados.
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
- Reconocimiento de otros recursos lingsticos: gustos y preferencias,
sugerencias, argumentaciones, instrucciones, expresin de la
condicin y duda y otros.
- Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales.
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin
de entendimiento, peticin de aclaracin y otros.
- Entonacin como recurso de cohesin del texto oral.
- Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin
suficiente.
- Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones
sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.
- Preparacin de una entrevista de trabajo presentando su formacin y
sus motivaciones personales.
conceptuales
- Terminologa especfica del sector.
- Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, adverbios,
locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva,
oraciones de relativo, estilo indirecto y otros.
- Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y
agrupaciones.
- Apartados temticos de una entrevista de trabajo.
actitudinales
- Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el
mundo profesional.
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.
- Participacin activa en el intercambio de informacin.
- Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la
lengua extranjera.
- Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias
de cada lengua.
2. INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS ASOCIADOS AL PERFIL
procedimentales
- Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos,
artculos bsicos profesionales y cotidianos.
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
- Reconocimiento de las relaciones lgicas: oposicin, concesin,
comparacin, condicin, causa, finalidad, resultado.
- Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad,
posterioridad, simultaneidad.
- Elaboracin de textos sencillos profesionales propios del sector y
cotidianos.
- Uso de los signos de puntuacin.
- Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de
contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos.
- Elaboracin de textos coherentes.
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- Comprensin de los apartados en un anuncio de oferta de trabajo
asociado a su entorno profesional.
- Elaboracin de una solicitud de trabajo asociada a su perfil:
curriculum y carta de motivacin.
conceptuales
- Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web.
- Registros de la lengua.
- Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de
pedido, hoja de recepcin, factura.
- Modelo de Curriculum Vitae Europeo.
- Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al ciclo
formativo.
actitudinales
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.
- Muestra de inters por aspectos profesionales de otras culturas.
- Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades y su forma de
pensar.
- Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
3. COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL PROPIA DEL PAS
procedimentales
- Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para
cada situacin de comunicacin.
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que
requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar
una buena imagen de la empresa.
conceptuales
- Elementos sociolaborales ms significativos de los pases de lengua
extranjera (inglesa).
actitudinales
- Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las
relaciones internacionales.
- Respeto para con otros usos y maneras de pensar.
1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a
necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido
didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias
para resolver una situacin de comunicacin lingstica en el contexto laboral.
Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los
procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza dada la importancia que tienen
en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que
provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin
implica unos procedimientos que hay que controlar para poder resolverla eficazmente.
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Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculan
un mensaje que ha de ser comprendido o expresado.
As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas comprensin
oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita es el objetivo a conseguir.
El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las
situaciones que su puesto profesional le presente.
Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de
una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su
propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras
gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes, junto con el registro de
lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados.
Tal vez sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar
junto con ellos para deducir cuales sern las situaciones mas comunes a las que se
enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua
extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras
costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de
aprender para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus
propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir
en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo para
que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan.
Por ltimo, hay que tener en cuenta tambin la formacin de base en lengua inglesa
derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros
obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la
idiosincrasia personal de cada joven.
En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se
vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo,
se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes. Para ello, se
definirn las unidades didcticas necesarias.
Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional,
se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula.
Se deber conceder especial importancia a la lengua oral, ya que, las situaciones
profesionales actuales y la globalizacin as lo exigen.
En clase se utiliza siempre la lengua inglesa y se anima constantemente al alumnado a
utilizarla aunque su expresin no sea correcta. El o la enseante deber infundir
confianza a cada estudiante para que sea consciente de sus posibilidades de
comunicacin, que las tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin
gramatical, haciendo hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el
mensaje pase al receptor.
El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. Asimismo, se
utilizarn las grabaciones audio y vdeo para que la auto-observacin y el propio anlisis
de sus errores ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin
de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los
aspectos de la persona, dado que es una actividad muy compleja.
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La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza-aprendizaje puede
verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o
invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas, que
provienen del entorno profesional y con una experiencia laboral, expliquen a los futuros
profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas.
Adems de utilizar un mtodo / libro de texto con el material audio-vdeo que el propio
mtodo aporte, se utilizarn otros soportes audio y vdeos de que disponga el centro,
siempre centrados en situaciones profesionales. Asimismo, se trabajar con material
autntico (cartas, facturas, guas, folletos) y se consultarn pginas web inglesas.
La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz y
cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes. Por ello, hay que
ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral,
imagen, msica, nuevas tecnologas, etc.)
Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje, ya que, no lo
estarn tampoco en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.
El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua
inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo mas crebles posibles,
implicando al mximo al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o
utilizacin del material.
Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso,
folletos, croquis de piezas o productos, practicando los nmeros, fechas, horas,
caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados.
Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos y
servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados.
Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente, pequeos accidentes,
explicaciones puntuales.
Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a un cliente extranjero
que llegue de visita.
Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien,
precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas
surgidos.
Presentacin de su Currculum Vitae para un puesto de trabajo acompaado de carta
de motivacin, comprender un anuncio de trabajo en prensa, televisin, etc.
Presentacin y explicacin de una factura / nota de pago, o de una aceptacin de
envo/entrega.
Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y de
alumnas que simulan una situacin de la profesin para su anlisis posterior.
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FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
a) Presentacin
Mdulo profesional: Formacin y Orientacin Laboral
Cdigo: 0527
Grado: Superior
Duracin: 99 horas
Curso: 1
N de Crditos: 5
Formacin y Orientacin Laboral
Objetivos generales: 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 25 / 26
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y
las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para
la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.
b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el
perfil profesional del ttulo.
c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad
profesional relacionada con el perfil.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral
asociados al titulado o a la titulada.
e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.
f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales
relacionados con el ttulo.
g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y
formacin propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.
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a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo
relacionadas con el perfil.
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una
situacin real de trabajo.
c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los
equipos ineficaces.
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y
opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo.
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los y las miembros de un
grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolos en los diferentes contratos de trabajo.
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones
entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras.
c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las
medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la
conciliacin de la vida laboral y familiar.
f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y
extincin de la relacin laboral.
g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que
lo integran.
h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los
procedimientos de solucin de conflictos.
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo
aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo.
j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de
organizacin del trabajo.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora
de la calidad de vida de la ciudadana.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad
Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.
d) Se han identificado las obligaciones de la figura de empresario o empresaria y
trabajador o trabajadora dentro del sistema de Seguridad Social.
e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un
trabajador o una trabajadora y las cuotas correspondientes a la figura del
trabajador o de la trabajadora y del empresario o de la empresaria.
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f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando
los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por
desempleo de nivel contributivo bsico.
5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los
factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y
actividades de la empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la
trabajadora.
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de
los mismos.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de
trabajo asociados al perfil profesional del ttulo.
e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la
prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial
referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados
con el perfil profesional del ttulo.
6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa,
identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin
de riesgos laborales.
b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa,
en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin
de riesgos laborales.
c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las
trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos.
d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de
riesgos laborales.
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la
empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en
caso de emergencia.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo
relacionado con el sector profesional del titulado o de la titulada.
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea o
mediana empresa.
7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el
entorno laboral asociado al ttulo.
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a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva
que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus
consecuencias en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de
seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de
emergencia, donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser
aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin
y uso del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud de
los trabajadores y de las trabajadoras y su importancia como medida de
prevencin.
1. PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
procedimentales
- Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la
carrera profesional.
- Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo.
- Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo.
- Planificacin de la propia carrera:
Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo
compatibles con necesidades y preferencias.
Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la
proyectada.
- Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia
entre plan de carrera, formacin y aspiraciones.
- Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral
(carta de presentacin, Curriculum Vitae), as como la realizacin
de testes psicotcnicos y entrevistas simuladas.
conceptuales
- Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.
- El proceso de toma de decisiones.
- Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes
empresas del sector.
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass,
Ploteus.
actitudinales
- Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la
trayectoria laboral y profesional del titulado o de la titulada.
- Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los
requerimientos y de los frutos previstos.
- Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin
profesional.
- Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin
laboral.
- Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin
adquirida.
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2. GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO
procedimentales
- Anlisis de una organizacin como equipo de personas.
- Anlisis de estructuras organizativas.
- Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de
trabajo.
- Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones:
compartir espacios, ideas y propuestas.
- Anlisis de los distintos tipos de conflicto, intervinientes y sus
posiciones de partida.
- Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la
intermediacin y buenos oficios.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
conceptuales
- La estructura organizativa de una empresa como conjunto de
personas para la consecucin de un fin.
- Clases de equipos en la industria del sector segn las funciones que
desempean.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
- La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de
equipos.
- Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz.
- Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto.
- Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin,
conciliacin y arbitraje.
actitudinales
- Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los
objetivos empresariales.
- Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo
para la eficacia de la organizacin.
- Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en
equipo.
- Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan
generar en los equipos de trabajo.
- Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
3. CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO
procedimentales
- Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin, segn su
jerarqua.
- Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas
por el TRLET.
- Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las
modalidades de contrato ms habituales.
- Interpretacin de la nmina.
- Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional.
conceptuales
- Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas
comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo.
- El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y
formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o de
la empresaria, medidas generales de empleo.
- Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo
parcial.
- La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y
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fiestas, vacaciones, permisos).
- El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias,
percepciones no salariales, garantas salariales.
- Deducciones salariales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF.
- Modificacin, suspensin y extincin del contrato.
- Representacin sindical: concepto de sindicato, derecho de
sindicacin, asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la
huelga, el cierre patronal.
- El convenio colectivo. Negociacin colectiva.
- Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin,
teletrabajo...
actitudinales
- Valoracin de necesidad de la regulacin laboral.
- Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones
laborales de su sector de actividad profesional.
- Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de
resolver conflictos laborales.
- Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de
trabajadores o trabajadoras, especialmente en los colectivos mas
desprotegidos.
- Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como
agentes de mejora social.
4. SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO
procedimentales
- Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de
la Seguridad Social.
- Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad
Social.
conceptuales
- El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura,
regmenes, entidades gestoras y colaboradoras.
- Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores
o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas
y cotizacin.
- Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad
temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes,
jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia.
- Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones.
- Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
actitudinales
- Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la
calidad de vida de la ciudadana.
- Rechazo hacia las conductas fraudulentas, tanto en cotizacin como
en las prestaciones de la Seguridad Social.
5. EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES
procedimentales
- Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo.
- Anlisis de factores de riesgo.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
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- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-
sociales.
- Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa.
- Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin
profesional.
- Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional.
conceptuales
- El concepto de riesgo profesional.
- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la
actividad preventiva.
- Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil.
- Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora que pueden
derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
actitudinales
- Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad
preventiva.
- Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
- Inters en la adopcin de medidas de prevencin.
- Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la
empresa.
6. PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA
procedimentales
- Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas
bsicas de prevencin.
- Anlisis de la norma bsica de PRL.
- Anlisis de la estructura institucional en materia PRL.
- Elaboracin de un plan de emergencia en el entorno de trabajo.
- Puesta en comn y anlisis de distintos planes de emergencia.
conceptuales
- El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e
integridad humanas.
- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Agentes intervinientes en materia de PRL y Salud y sus diferentes
roles.
- Gestin de la prevencin en la empresa.
- Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia
preventiva (tcnico bsico o tcnica bsica en PRL).
- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos
laborales.
- Planificacin de la prevencin en la empresa.
- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
actitudinales
- Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL.
- Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL.
- Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de
las instituciones pblicas y privadas.
- Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia
del colectivo al que pertenece.
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7. APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA
procedimentales
- Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual.
- Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la
utilizacin de medidas de autoproteccin.
- Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.
- Anlisis de situaciones de emergencia.
- Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia.
- Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras.
conceptuales
- Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.
- Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.
- Urgencia mdica / primeros auxilios. Conceptos bsicos.
- Tipos de sealizacin.
actitudinales
- Valoracin de la previsin de emergencias.
- Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud.
- Participacin activa en las actividades propuestas.
1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica
del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo
que est realizando, es decir, los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo
hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin
laboral.
El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos:
a) Bsqueda de empleo.
b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin.
c) Desempeo del puesto de trabajo.
d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa.
a) Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a
que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el
alumnado es buscar empleo. En concreto, se desarrollarn los contenidos
referentes a:
Proyecto y objetivo profesional.
Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa.
Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia.
Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:
A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de
empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su
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vida laboral, deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes
contenidos:
El derecho del trabajo y sus fuentes.
Derechos derivados de la relacin laboral.
Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin.
El Sistema de la Seguridad Social.
Convenios colectivos de trabajo.
Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.
c) Desempeo del puesto de trabajo:
Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo,
continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin
laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos
relacionados con este periodo son:
Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
El recibo de salario o nmina y sus contenidos.
La Seguridad Social: prestaciones y trmites.
Modificacin y suspensin del contrato.
Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus
derechos y deberes.
La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras.
La negociacin colectiva.
Los conflictos colectivos de trabajo.
Trabajo en equipo.
El conflicto.
Nuevos entornos de organizacin del trabajo.
Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas
organizaciones.
Riesgos profesionales.
Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin.
d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:
En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las
competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar
son:
Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias.
La liquidacin de haberes o finiquito.
Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas.
Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa por finalizacin de
la relacin laboral, deber comenzar nuevamente el proceso de bsqueda de
empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
En principio, parece apropiado que el profesor o la profesora realice una presentacin y
desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre teniendo como referente el entorno
socio-econmico ms cercano.
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En una segunda fase, se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado
mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le
permitan concretar los conceptos y desarrollar las habilidades y destrezas: exposicin de
las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de las
TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin).
A la hora de abordar el apartado de trabajo en equipo y los conflictos que se generan, se
pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnado-
profesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas para analizar comportamientos
de las partes y su posible solucin.
En el desarrollo del mdulo parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos
(miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y
abogadas laboralistas, etc.) para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales.
En el mbito de la Prevencin de Riesgos Laborales, parece conveniente desarrollar
prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo... para
lo cual sera necesario la colaboracin de organizaciones como: Cruz Roja, Osalan,
Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios Se ha de tener presente que
tras la superacin del mdulo, el alumnado adquiere las responsabilidades profesionales
equivalentes a las que precisen las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos
laborales.
Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo
mediante metodologas activas como el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en
problemas ABP-PBL.
Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera
conveniente la realizacin de un caso prctico simulando una bsqueda de empleo real
por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta
actividad (currculo, carta de presentacin), seleccin de ofertas de empleo en los
medios de comunicacin ms habituales.
Descripcin del sector productivo de referencia:
Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia.
Identificacin del nivel de empleabilidad del sector.
Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos.
Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades
de contratacin laboral:
Anlisis de las fuentes del derecho laboral.
Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral.
Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo
(incluyendo el sistema de proteccin social).
Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de
conflictos:
Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo.
Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin.
Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin:
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Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin.
Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales.
Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes:
Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios.
Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de
empleo:
Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo.
Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo.
Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo.
Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo la vida.
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EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
a) Presentacin
Mdulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Cdigo: 0528
Grado: Superior
Duracin: 60 horas
Curso: 2
N de Crditos: 4
Formacin y Orientacin Laboral
Objetivos generales: 24 / 25 / 26
1. Reconoce y valora las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los
requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la
sociedad y el aumento en el bienestar de las personas.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente
de creacin de empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y
la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad
emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada
en una pyme.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una
empresaria que se inicie en el sector.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
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g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y las
actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, seleccionando la idea
empresarial y realizando el estudio de mercado que apoye la viabilidad, valorando el impacto
sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.
a) Se ha desarrollado un proceso de generacin de ideas de negocio.
b) Se ha generado un procedimiento de seleccin de una determinada idea en el
mbito del negocio relacionado con el ttulo.
c) Se ha realizado un estudio de mercado sobre la idea de negocio seleccionada.
d) Se han elaborado las conclusiones del estudio de mercado y se ha establecido el
modelo de negocio a desarrollar.
e) Se han determinado los valores innovadores de la propuesta de negocio.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el ttulo y se han
descrito los principales costes y beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en empresas del sector, prcticas que incorporan valores ticos
y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme
relacionada con el ttulo.
3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su
constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha
analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial, el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la
clientela, con los proveedores y las proveedoras y con la competencia como
principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su
relacin con los objetivos empresariales.
f) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
g) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las
propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida.
h) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas
jurdicas de la empresa.
i) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin
de una pyme.
j) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin
de empresas del sector en la localidad de referencia.
k) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma
jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas
y subvenciones.
l) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
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4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando
las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de
registro de la informacin contable.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en
especial, en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el ttulo.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una
pyme del sector y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre
en la empresa.
f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA
procedimentales
- Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la
actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa,
organizacin del proceso, etc.)
- Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las
emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin,
capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin.
- Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora.
conceptuales
- Innovacin y desarrollo econmico en el sector.
- La cultura emprendedora como necesidad social.
- Concepto de empresario o empresaria.
- La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como
empleados o empleadas de una empresa del sector.
- La actuacin de los emprendedores o emprendedoras como
empresarios o empresarias.
- La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras.
- Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
- La idea de negocio en el mbito de la familia profesional.
- Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica
asociada al ttulo y en el mbito local.
actitudinales
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje.
- Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como
motores del emprendizaje.
2. IDEAS EMPRESARIALES, EL ENTORNO Y SU DESARROLLO
procedimentales
- Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea
empresarial.
- Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet.
- Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar.
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- Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional.
- Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades.
- Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones
del estudio de mercado.
- Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada.
conceptuales
- Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el
conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible).
- La conciliacin de la vida laboral y familiar.
- Responsabilidad social y tica de las empresas del sector.
- Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las
competidoras y los proveedores o las proveedoras.
actitudinales
- Reconocimiento y valoracin del balance social de la empresa.
- Respeto por la igualdad de gnero.
- Valoracin de la tica empresarial.
3. VIABILIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA
procedimentales
- Establecimiento del plan de marketing: poltica de comunicacin,
poltica de precios y logstica de distribucin.
- Elaboracin del plan de produccin.
- Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una
empresa del sector.
- Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto
de la empresa.
- Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias.
conceptuales
- Concepto de empresa. Tipos de empresa.
- Elementos y reas esenciales de una empresa.
- La fiscalidad en las empresas.
- Trmites administrativos para la constitucin de una empresa
(hacienda, seguridad social, entre otros).
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la
familia profesional.
- La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la
empresa.
actitudinales
- Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del
proyecto.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
4. FUNCIN ADMINISTRATIVA
procedimentales
- Anlisis de la informacin contable: tesorera, cuenta de resultados y
balance.
- Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
- Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques,
letras, entre otros.
conceptuales
- Concepto de contabilidad y nociones bsicas.
- La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica.
- Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las
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empresas.
- Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales.
actitudinales
- Valoracin de la organizacin y orden en relacin con la
documentacin administrativa generada.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud
emprendedora tanto como trabajador por cuenta propia como por cuenta ajena de una
organizacin.
Posteriormente, se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las
metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente, se desarrollar en el
entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros
sectores profesionales.
Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado,
la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto
que produce en su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental.
Se acometer la realizacin del plan de empresa abordando su viabilidad tcnica,
econmica y financiera, as como otros aspectos como el plan de marketing, recursos
humanos, forma jurdica, etc.
Finalmente, se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de contabilidad,
fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo, la labor del profesor o de la profesora se asemeja ms a la desarrollada
por un entrenador. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos ejerciendo de facilitador
segn las necesidades del grupo.
Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los
conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando
el proyecto de empresa para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta
propia, bien por cuenta ajena.
A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o la profesora
introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante
actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos
con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso.
El profesor o la profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del
proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas
de avances y dificultades en una lista de control.
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Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora:
Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma
jurdica, etc.
Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un
empresario o de una empresaria.
Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o
empresaria.
Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector.
Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o la
emprendedora por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas
inductivas de trabajo en equipo.
Desarrollo de ideas empresariales:
Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del
mercado.
Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos.
Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet,
etc.
Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado.
Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea.
Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos,
sociales y ambientales.
Viabilidad y puesta en marcha de una empresa:
Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido.
Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible mediante tramitacin
real).
Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas.
Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet.
Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa.
Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos:
Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin.
Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre
otros.
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FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
a) Presentacin
Mdulo profesional: Formacin en Centros de Trabajo
Cdigo: 0529
Grado: Superior
Duracin: 360 horas
Curso: 2
N de Crditos: 22
Sistemas Electrnicos
Equipos Electrnicos
Tipo de mdulo: Asociado al perfil profesional
Objetivos generales: Todos
1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con la produccin y
comercializacin de los productos que obtiene.
a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de
cada rea de la misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones
empresariales tipo existentes en el sector.
c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa:
proveedores y proveedoras, clientela, sistemas de produccin, almacenaje, entre
otros.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin
de servicio.
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e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el
desarrollo ptimo de la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta
actividad.
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las
caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa.
a) Se han reconocido y justificado:
La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
Las actitudes personales (puntualidad, empata) y profesionales (orden,
limpieza, seguridad, responsabilidad) necesarias para el puesto de trabajo.
Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad
profesional y las medidas de proteccin personal.
Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad
profesional.
Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas
establecidas en la empresa.
Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades
realizadas en el mbito laboral.
Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el
mbito cientfico y tcnico del buen hacer del o de la profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que
aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de
Prevencin de Riesgos Laborales.
c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la
actividad profesional y las normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las
actividades desarrolladas y se han aplicado las normas internas y externas
vinculadas a la misma.
e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el
rea correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose
del trabajo asignado.
g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable
en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y
correcto.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio,
necesidad relevante o imprevisto que se presente.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de
tareas asignadas en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa,
integrndose en las nuevas funciones.
j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y
procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.
3. Determina las caractersticas de las instalaciones a partir de un anteproyecto o condiciones
dadas, aplicando la reglamentacin y normativa correspondiente.
b) Se han elaborado los esquemas y croquis de las instalaciones.
c) Se han dimensionado los equipos y elementos que configuran las instalaciones.
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d) Se han seleccionado equipos y accesorios homologados.
e) Se ha definido el proceso tecnolgico para el montaje.
f) Se han dibujado los planos y esquemas de las instalaciones.
g) Se han dibujado los planos de montaje de las instalaciones utilizando la
simbologa y escalas normalizadas.
4. Planifica el montaje de las instalaciones estableciendo etapas y distribuyendo los recursos, a
partir de la documentacin tcnica del proyecto.
a) Se han identificado las etapas del proceso de montaje en las instalaciones.
b) Se han establecido las unidades de obra y los recursos humanos y materiales.
c) Se han especificado medios de trabajo, equipos, herramientas y tiles de medida
y comprobacin.
d) Se han desarrollado planes de aprovisionamiento y condiciones de
almacenamiento de los equipos y materiales.
e) Se han valorado los costes de montaje a partir de unidades de obra.
f) Se han definido las especificaciones tcnicas de montaje y protocolos de pruebas.
g) Se han elaborado manuales de instrucciones de servicio y de mantenimiento de
las instalaciones.
h) Se ha identificado la normativa de prevencin de riesgos.
5. Supervisa el montaje de las instalaciones, colaborando en su ejecucin y respetando los
protocolos de seguridad y calidad establecidos en la empresa.
a) Se ha interpretado la documentacin tcnica, reconociendo los elementos, su
funcin y su disposicin en el montaje de las instalaciones.
b) Se han seleccionado las herramientas y el material necesario, interpretado el plan
de montaje de la instalacin.
c) Se ha comprobado que los equipos y accesorios instalados son los prescritos en
el plan de montaje.
d) Se han supervisado tcnicas y acabados de montaje relativos a anclajes,
conexiones y mecanizado, entre otros.
e) Se ha comprobado el empleo de los elementos de proteccin individual definidos
en el plan de seguridad.
f) Se han ejecutado las operaciones segn los procedimientos del sistema de
calidad.
g) Se ha actuado con criterios de respeto al medio ambiente.
6. Realiza la puesta en marcha o servicio de las instalaciones y equipos, supervisando y
colaborando en su ejecucin, y siguiendo los procedimientos establecidos.
a) Se ha interpretado el plan de puesta en marcha de las instalaciones y equipos.
b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos adecuados.
c) Se ha comprobado la secuencia de funcionamiento de los elementos de control,
seguridad y receptores elctricos de la instalacin.
d) Se han programado, regulado y calibrado los elementos y equipos segn sus
caractersticas de funcionalidad.
e) Se han verificado los parmetros de funcionamiento de la instalacin.
f) Se han utilizado las herramientas de mano, informticas e instrumentos para la
puesta en marcha de manera adecuada.
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g) Se han cumplido las normas de seguridad, calidad y reglamentacin vigente.
h) Se ha cumplimentado la documentacin tcnico-administrativa requerida para la
puesta en servicio.
7. Controla las intervenciones de mantenimiento de las instalaciones, colaborando en su
ejecucin, verificando el cumplimiento de los objetivos programados y optimizando los recursos
disponibles.
a) Se ha identificado el tipo de mantenimiento.
b) Se han elaborado los procesos de intervencin interpretado los programas de
mantenimiento.
c) Se han comprobado las existencias en el almacn.
d) Se han definido las tareas, tiempos, y recursos necesarios.
e) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos adecuados.
f) Se han comprobado la funcionalidad, los consumos elctricos y los parmetros de
funcionamiento, entre otros.
g) Se han ajustado y reprogramado elementos y equipos.
h) Se ha actualizado la documentacin tcnica necesaria para garantizar la
trazabilidad de las actuaciones.
i) Se han realizado las operaciones de acuerdo con la seguridad y calidad
requeridas y con criterios de respeto al medio ambiente.
j) Se han utilizado aplicaciones informticas para la planificacin del mantenimiento.
8. Supervisa la reparacin de averas y disfunciones en equipos e instalaciones, colaborando
en su ejecucin y verificando la aplicacin de tcnicas y procedimientos de mantenimiento
correctivo.
a) Se han organizado las intervenciones a partir del plan de mantenimiento.
b) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las
medidas realizadas y la observacin de la funcionalidad de la instalacin o
equipo.
c) Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera y su
repercusin en la instalacin.
d) Se ha localizado la avera de acuerdo a los procedimientos especficos para
el diagnstico y localizacin.
e) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos necesarios para
realizar el proceso de reparacin.
f) Se ha realizado el desmontaje siguiendo las pautas establecidas, con
seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.
g) Se han sustituido o reparado los elementos averiados.
h) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionalidad de la instalacin.
i) Se ha intervenido con orden y limpieza, respetando los tiempos estipulados
en los trabajos realizados.
j) Se ha cumplimentado la documentacin establecida en los programas de
mantenimiento de la estructura de la empresa frente a otro tipo de
organizaciones empresariales.
c) Situaciones de aprendizaje en puesto de trabajo
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Se relacionan a continuacin una serie de situaciones de trabajo que representan posibles
actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo.
Identificacin de la estructura y organizacin empresarial:
Funciones de cada rea de la empresa.
Elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores o
proveedoras, clientela, sistemas de produccin, almacenaje, entre otros.
Procedimientos de trabajo.
Competencias necesarias de las personas para el desarrollo ptimo de la
actividad.
Aplicacin de hbitos ticos y laborales:
Actitudes personales: empata, puntualidad.
Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.
Actitudes ante la prevencin de riesgos laborales y ambientales.
Jerarqua en la empresa. Comunicacin con el equipo de trabajo.
Documentacin de las actividades profesionales: mtodos de clasificacin,
codificacin, renovacin y eliminacin.
Reconocimiento y aplicacin de las normas internas, instrucciones de trabajo,
procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa.
Desarrollo de proyectos de instalaciones elctricas:
Realizacin de esquemas elctricos y planos de detalle utilizando programas
de CAD electrotcnico.
Realizacin de presupuestos.
Organizacin del montaje de una instalacin elctrica en el entorno de edificios y/o
con fines especiales:
Establecimiento de las etapas, sub-etapas y puntos de control del proceso de
montaje (tareas realizadas y fechas).
Determinacin de los equipos, herramientas y medios auxiliares, incluyendo
medios de proteccin individuales y colectivos.
Planificacin del aprovisionamiento y condiciones de almacenamiento de los
equipos y materiales.
Determinacin de los recursos humanos y los tiempos de ejecucin de cada
tarea.
Representacin de la secuencia de actividades mediante diagramas (GANTT,
PERT, etc.)
Valoracin de los costes de montaje a partir de unidades de obra.
Elaboracin de la documentacin del plan de montaje de acuerdo a las
normas del sector.
Gestin del plan de montaje de una instalacin elctrica en el entorno de edificios
y/o con fines especiales:
Replanteo de la instalacin considerando los aspectos necesarios para el
lanzamiento de la misma.
Distribucin de las tareas entre los distintos equipos de trabajo.
Gestin de la distribucin de los medios materiales y equipos elctricos.
Verificacin del cumplimiento de la normativa (reglamentos REBT, ICT y
normas de seguridad).
Verificacin del cumplimiento de las instrucciones relativas al aseguramiento
de la calidad en el proceso de montaje.
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Verificacin de que los equipos elctricos y materiales son los indicados
segn el plan de montaje, estn identificados en el listado de materiales y no
hay merma de sus propiedades fsicas y elctricas.
Montaje de instalaciones:
Montaje de la caja general de proteccin, lnea general de alimentacin,
contadores y derivacin individual, entre otros, de un edificio de varias
viviendas.
Montaje de la instalacin de una vivienda de tipo medio.
Montaje de instalaciones elctricas en una industria dedicada a una actividad
determinada o en un comercio.
Realizacin de las pruebas y medidas reglamentarias de los parmetros de la
instalacin (resistencia de tierra y aislamientos, entre otros).
Instalacin de una red elctrica de baja tensin o de alumbrado exterior:
Izado y aplomado de apoyos, bculos y columnas.
Tendido y tensado de conductores.
Montaje de equipos y elementos de alumbrado (luminarias, lmparas, entre
otros).
Montaje de cuadros y armarios de mando y proteccin.
Montaje de los elementos de proteccin y maniobra (interruptores, fusibles,
entre otros).
Supervisin del montaje de una instalacin elctrica en el entorno de edificios y/o con
fines especiales (viviendas, oficinas, industrias, entre otras):
Verificacin del cumplimiento de la normativa de aplicacin y del plan de
montaje.
Identificacin de las necesidades de coordinacin entre los distintos equipos
de trabajo.
Verificacin de la accesibilidad de los equipos, aparatos y elementos para las
operaciones de mantenimiento, regulacin y control.
Planificacin del mantenimiento:
Elaboracin de planes de mantenimiento preventivo y correctivo de una
instalacin elctrica tipo teniendo en cuenta:
Instrucciones de los fabricantes.
Procedimientos de parada y puesta en servicio.
Puntos de inspeccin e intervenciones a realizar.
Personas, materiales y medios de seguridad necesarios.
Histrico de averas.
Propuestas de mejora del mantenimiento.
Propuestas de ahorro energtico.
Programacin de la gestin de residuos de la instalacin teniendo en cuenta:
- Instrucciones de los fabricantes.
- Recipientes necesarios en funcin del tipo de residuo.
- Zonas de almacenaje en funcin del tipo de residuo.
- Medios de proteccin personales segn el tipo de residuo a manejar.
Diagnstico de averas en una instalacin elctrica en el entorno de edificios y/o con
fines especiales:
Identificacin de los distintos circuitos y elementos (instalaciones de enlace,
elementos de proteccin, alumbrado, entre otros) que la componen.
Identificacin de los sntomas de la avera, caracterizndola por los efectos
que produce y/o medidas realizadas, determinando el circuito afectado
(instalacin de enlace, elementos de control, alumbrado, entre otros).
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Definicin del procedimiento de intervencin para determinar la causa o
causas que producen la avera.
Localizacin del elemento responsable de la avera en el tiempo adecuado.
Supervisin de un programa de mantenimiento predictivo/preventivo de una
instalacin elctrica en el entorno de edificios y con fines especiales (viviendas,
oficinas, industrias, entre otras) verificando:
El cumplimiento de la normativa de aplicacin y del plan de calidad.
La realizacin de las intervenciones de acuerdo al plan de mantenimiento.
Que los conductores, elementos de conexin, elementos de captacin de
seal, elementos de sujecin, entre otros elementos reemplazados de las
distintas instalaciones, cumplen con las condiciones tcnicas establecidas.
Realizacin de las pruebas de comprobacin y verificacin para conocer el
estado de la instalacin y los niveles de los parmetros reglamentarios.
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4. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
4.1 Espacios:
ESPACIO FORMATIVO
SUPERFICIE M
2
/ 30 ALUMNOS
O ALUMNAS
SUPERFICIE M
2
/ 20 ALUMNOS O
ALUMNAS
Aula tcnica 60 40
Taller de instalaciones
electrotcnicas
150 100
Taller de sistemas
automticos
150 100
Aula polivalente
90 60
4.2 Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO EQUIPAMIENTO
Aula tcnica
- Equipos audiovisuales.
- PCs instalados en red con acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Programas de clculo de instalaciones elctricas de interior
en baja tensin.
- Programas de clculo de instalaciones solares
fotovoltaicas.
- Programas de clculo y diseo de Redes.
- Programas de clculo y diseo de CT.
- Simulador de centro de transformacin.
- Accesorios de lneas areas.
- Entrenador de equipos de enlace.
- Equipo didctico de regmenes de neutro y sistemas de
proteccin asociados.
- Analizadores de espectro y medidores de campo aptos
para medir seales digitales terrestres y va satlite.
- Localizadores de satlite (Finders).
- Simuladores de seal de frecuencia intermedia.
- Sistemas entrenadores de telefonia ADSL compuestos por
splitter, filtros, routers, bases, comprobador de lnea.
- Medidores de aislamiento.
- Comprobadores de cableado de telefonia.
- Antenas captadoras de radio y televisin terrestre y por
satlite. Accesorios.
- Torres, mstiles y accesorios mecnicos.
- Cabeceras de amplificacin monocanal y de banda ancha.
- Centrales de amplificacin de Frecuencia Intermedia.
- Cabeceras de recepcin y procesado de seales de
satlite.
- Elementos pasivos: distribuidores, derivadores,
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mezcladores, separadores, filtros, cajas de toma de
usuario, entre otros.
- Multiconmutadores para red de distribucin.
- Software de control de cabeceras.
Taller de instalaciones
electrotcnicas
- PCs instalados en red con acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Equipos de proteccin personal.
- Herramientas manuales para trabajos elctricos y
mecnicos.
- Taladros de mesa.
- Aparatos de medidas elctricas especficas al REBT
(telurmetro, medidor de aislamiento, multmetro, pinza
multifuncin, luxmetro, medidor de corrientes de fuga,
detector de tensin, medidor de resistencia de bucle,
analizador registrador de potencia y energa para corriente
alterna trifsica, comprobador de sucesin de fases, equipo
verificador de sensibilidad de disparo de diferenciales, entre
otros).
- Analizador de redes, de armnicos y de perturbaciones de
red.
- Dispositivos de medida de energa.
- Material de instalacin (mecanismos, receptores, equipos
auxiliares, dispositivos de proteccin, elementos de
conexin de conductores, envolventes, cajas de conexin y
de mecanismos, entre otros).
- Paneles de montaje de instalaciones de vivienda.
- Aparatos de medida especficos para equipos fotovoltaicos.
- Clulas y paneles solares.
- Bateras.
- Reguladores de instalacin aislada y a la red.
- Simulador de lneas de enlace y distribucin.
- Programas de diseo de alumbrado de emergencia,
alumbrado interior, exterior.
- Luminarias.
- Lmparas y equipos auxiliares.
- Reguladores de flujo.
- Paneles de montaje para instalacin de luminarias.
- Equipo de puesta a tierra.
- Electrodo para la medida del aislamiento de los suelos.
- Aparato comprobador del dispositivo de vigilancia del nivel
de aislamiento en instalaciones IT.
Taller de sistemas
automticos
- PCs instalados en red y con acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Equipos de montaje de cuadros elctricos.
- Cuadros elctricos.
- PLCs y software asociado.
- Software SCADA o de control y supervisin.
- Motores elctricos asncronos trifsicos y monofsicos, con
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bancadas para su montaje y acoplamiento.
- Equipos e instrumentos de medida.
- Herramientas y tiles especficos.
- Equipos de proteccin personal.
- Sistemas de bus de campo.
- Sistemas por corrientes portadoras.
- Sistemas inalmbricos.
- Convertidores de frecuencia.
- Arrancadores electrnicos.
- Servoaccionamientos y servomotores.
Aula polivalente
- PCs instalados en red y acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Equipos e instrumentos de medida:
Multmetro.
Pinzas amperimtricas.
Telurmetro.
Medidor de aislamiento.
Medidor de corriente de fugas.
Detector de tensin.
Analizador-registrador de potencia y energa para
corriente alterna trifsica.
- Osciloscopios.
- Generadores de frecuencia.
- Fuentes de alimentacin.
- Entrenadores electrotcnicos.
- Entrenador de transformadores.
- Entrenadores electrnica digital y analgica.
- Entrenadores electrotcnicos de mquinas de CA.
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5
5. PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado, y atribucin docente en los
mdulos profesionales del ciclo formativo de Sistemas Electrotcnicos y
Automatizados.
MDULO PROFESIONAL
ESPECIALIDAD DEL
PROFESORADO
CUERPO
0517. Procesos en instalaciones de
infraestructuras comunes de
telecomunicaciones
Instalaciones
Electrotcnicas
Equipos
Electrnicos
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
Formacin Profesional
0518. Tcnicas y procesos en
Instalaciones
Electrotcnicas
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
0519. Documentacin tcnica en
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Sistemas
Electrnicos
Profesora o Profesor de
Enseanza Secundaria
0520. Sistemas y circuitos elctricos
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Enseanza Secundaria
instalaciones domticas y
automticas
Instalaciones
Electrotcnicas
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
0522. Desarrollo de redes elctricas
y centros de transformacin
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Enseanza Secundaria
0523. Configuracin de instalaciones
Instalaciones
Electrotcnicas
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
elctricas
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Enseanza Secundaria
0602. Gestin del montaje y del
mantenimiento de
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Enseanza Secundaria
0526. Proyecto de sistemas
electrotcnicos y
automatizados
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Enseanza Secundaria
129
6
Instalaciones
Electrotcnicas
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
E-200. Ingls Tcnico Ingls Profesora o Profesor de
Enseanza Secundaria
0527. Formacin y Orientacin
Laboral
Formacin y
Orientacin Laboral
Enseanza Secundaria
0528. Empresa e Iniciativa
Emprendedora
Formacin y
Orientacin Laboral
Enseanza Secundaria
Sistemas
Electrotcnicos y
Automticos
Sistemas
Electrnicos
Enseanza Secundaria
0529. Formacin en Centros de
Trabajo
Instalaciones
Electrotcnicas
Equipos
Electrnicos
Profesora Tcnica o
Profesor Tcnico de
6. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO
FORMATIVO (L0GSE 1/1990): INSTALACIONES
ELECTROTCNICAS
MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO
(L0E 2/2006): SISTEMAS ELECTROTCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
Desarrollo de instalaciones elctricas de
distribucin
0522. Desarrollo de redes elctricas y centros
de transformacin
Tcnicas y procesos en las instalaciones
automatizadas en los edificios
Desarrollo de instalaciones
electrotcnicas en los edificios
elctricas
Gestin del desarrollo de instalaciones
electrotcnicas
Informtica tcnica
0519. Documentacin tcnica en instalaciones
elctricas
Tcnicas y procesos en las instalaciones
singulares en los edificios
0517. Procesos en instalaciones de
infraestructuras comunes de
telecomunicaciones
Administracin, gestin y
comercializacin en la pequea empresa
0528. Empresa e Iniciativa Emprendedora
Formacin en centro de trabajo 0529. Formacin en Centros de Trabajo
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7
7. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE
MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE
COMPETENCIA
7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos
profesionales para su convalidacin o exencin.
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITADAS MDULOS PROFESIONALES CONVALIDABLES
UC1180_3: Organizar y gestionar los
procesos de montaje de las instalaciones
elctricas en el entorno de edificios y con
fines especiales.
UC1182_3: Organizar y gestionar los
procesos de mantenimiento de las
instalaciones elctricas en el entorno de
UC1275_3: Planificar y gestionar el montaje
y mantenimiento de redes elctricas de baja
mantenimiento de instalaciones elctricas
montaje de las instalaciones elctricas en el
mantenimiento de las instalaciones elctricas
en el entorno de edificios y con fines
especiales.
UC1276_3: Supervisar y realizar el montaje
de redes elctricas de baja tensin y
alumbrado exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el
mantenimiento de redes elctricas de baja
0518. Tcnicas y procesos en instalaciones
elctricas
0521. Tcnicas y procesos en instalaciones
elctricas
UC0831_3: Desarrollar proyectos de redes
transformacin.
0522. Desarrollo de redes elctricas y
centros de transformacin
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7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de
competencia para su acreditacin.
MDULOS PROFESIONALES SUPERADOS UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITABLES
mantenimiento de instalaciones
elctricas
UC1180_3: Organizar y gestionar los procesos
de montaje de las instalaciones elctricas en el
UC1182_3: Organizar y gestionar los procesos
de mantenimiento de las instalaciones elctricas
en el entorno de edificios y con fines especiales.
UC1275_3: Planificar y gestionar el montaje y
instalaciones domticas y automticas
UC1181_3 Supervisar los procesos de montaje
mantenimiento de las instalaciones elctricas en
el entorno de edificios y con fines especiales.
exterior.
UC1277_3: Supervisar y realizar el
elctricas
0523. Configuracin instalaciones
0522. Desarrollo de redes elctricas y
centros de transformacin
UC0831_3: Desarrollar proyectos de redes
transformacin.
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