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El documento habla sobre el Plan de Mejora, que es el instrumento a través del cual las escuelas planifican y organizan su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes. El Plan de Mejora tiene como finalidad mejorar las condiciones, relaciones y acciones que influyen en la experiencia formativa de los estudiantes. Para ser eficaz, el Plan de Mejora debe ser producto de la reflexión colectiva, tener como base la evaluación interna de la escuela, y considerar los principios y objetivos educativos.
El documento habla sobre el Plan de Mejora, que es el instrumento a través del cual las escuelas planifican y organizan su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes. El Plan de Mejora tiene como finalidad mejorar las condiciones, relaciones y acciones que influyen en la experiencia formativa de los estudiantes. Para ser eficaz, el Plan de Mejora debe ser producto de la reflexión colectiva, tener como base la evaluación interna de la escuela, y considerar los principios y objetivos educativos.
El documento habla sobre el Plan de Mejora, que es el instrumento a través del cual las escuelas planifican y organizan su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes. El Plan de Mejora tiene como finalidad mejorar las condiciones, relaciones y acciones que influyen en la experiencia formativa de los estudiantes. Para ser eficaz, el Plan de Mejora debe ser producto de la reflexión colectiva, tener como base la evaluación interna de la escuela, y considerar los principios y objetivos educativos.
El Plan de Mejora. Una estrategia para transformar nuestra escuela.
Qu es el Plan de Mejora?:
Qu es el Plan de Mejora? Es el instrumento a travs del cual la escuela planifica y organiza su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes.
Finalidad: Finalidad Mejorar las condiciones, relaciones y acciones que influyen en la experiencia formativa de los nios.
Caractersticas de un plan eficaz: Caractersticas de un plan eficaz Producto de la reflexin y el acuerdo en colectivo. Tener como base las conclusiones obtenidas en la evaluacin interna. Considerar como referente los principios y propsitos educativos.
Plantearse objetivos y acciones realistas Susceptible de incluir cambios sobre la marcha. Incluir mecanismos y compromisos para valorar peridicamente su ejecucin.
Cmo elaborar un Plan de Mejora? Tomando como base las conclusiones de la evaluacin interna.
Las fuentes de informacin
- PROBLEMAS SENTIDOS - OPINION DE DESTINATARIOS - ANALISIS DE ESTADISTICA - USO DEL TIEMPO - MUESTRA DE PRODUCCIONES ESCUELA
Docentes director (a) Padres, nios Escuela Docentes director (a) Evidencias de actividades de los nios Observacin de la prctica. Planeacin de docentes. Agendas y evaluacin de actividades. Acciones de acompaamiento. ZONA Supervisor asesor Docentes, directores Zona Supervisor asesor SUBDIRECCIN Subdirectora Regional Supervisoras y Supervisores Regin Subdirectora Regional ESTADO Subdirector de Educacin Bsica Subdirectores Regionales, Supervisores Directores Estado Subdireccin de Educacin Anlisis e interpretacin de la informacin obtenida y elaboracin de conclusiones.
mbitos: mbitos Aula Organizacin y funcionamiento Contexto ESCUELA Dominio de contenidos Resultados de la prueba ENLACE Intervencin docente Uso del tiempo Las relaciones Uso de materiales educativos Clima de trabajo Tiempo efectivo de enseanza Reuniones en colectivo Acompaamiento Administracin de recursos Reuniones con padres de familia. Difusin de los propsitos educativos del nivel.
mbito Rasgos positivos Problemas factibles de atender Aula Organizacin y funcionamiento Contexto Fortalezas y Debilidades
Contenido del plan: Objetivos Metas a corto, mediano y largo plazo Definicin de acciones: Qu fortalecer? Qu cambiar? Qu nuevas acciones implementar? Contenido del plan
Organizacin y tiempos para la elaboracin del plan. Difusin. Seguimiento y evaluacin. Fecha Actividad Lugar Responsable Resultados
Referentes: Referentes Cmo conocer mejor nuestra escuela? El plan de mejoramiento. Una estrategia para transformar nuestra escuela.