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UNIDAD DE APRENDIZAJE N

O
01
MATERIA VIVIENTE Y CLULA INTERFSICA"
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 UGEL : Arequipa Sur
1.2Institucin Educativa : LATINOAMERICANO
1.3 Nombre del Director (a) : Prof. Olga Prado Chirinos
1.4rea : C.T.A. - B
1.5Grado y Seccin : 2do Secciones: A y B
1.6Horas semanales : 4 horas semanales Duracin:Inicio: 03 de Marzo Trmino: 11 de Abril
1.7 Profesores : Alexander Rivero Mendoza; Prof. Ruby Llerena Prado

II. JUSTIFICACIN
El rea de C.T.A - para este grado se desarrollar teniendo en cuenta los contenidos debidamente sealados en el DCN, los cuales se desarrollarn con mayor profundidad,
para as lograr un mejor aprendizaje de la biologa. La presente unidad inicia con los conocimientos precisos y relevantes acerca de la organizacin compleja de los seres
vivos, as como sus principales caractersticas comunes. Adems el conocimiento sobre la estructura y funcionamiento de la clula, con la finalidad de que nuestros
educandos cuenten con la suficiente base para comprender temas de mayor complejidad en los cuales est involucrado el trabajo celular.
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
ANTE EL REA DE COMPORTAMIENTO

PUNTUALIDAD
- Llega puntualmente a la clase
- Presenta sus tareas a tiempo
- Cumple con la presentacin puntual de sus
cuadernos
- Mantiene el orden en el aula
- Presenta sus actividades oportunamente
- Empieza sus actividades a tiempo




V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
CAPACIDAD APRENDIZAJE
ESPERADO
INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO

COMPRENSIN DE
INFORMACIN


- Identifica las caractersticas
y organizacin biolgica,
qumica y ecolgica de los
seres vivos

- Compara las clulas
procariticas con las
eucaritica, as como la
clula animal con la vegetal.

- Describir los diversos
componentes de las clulas
eucariticas

INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN

- Analiza los tipos de
transporte de sustancias a
travs de la membrana.

- Conoce la estructura y
funcin del citoplasma
celular.

- Comprende el ciclo celular
eucariota como un proceso
que garantiza la
supervivencia de la clula y
por ende de los organismos.








COMPRENSIN DE
INFORMACIN

- Describe las caractersticas
comunes a todos los seres
vivos y su organizacin.

- Diferencia y compara las
clulas procariotas y las
eucariotas.

- Identifica la estructura de la
membrana plasmtica.






INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN

- Relaciona los componentes
de la membrana celular con
los tipos de transporte
celular.

- Observa y reconoce las
funciones de los organelos
celulares.

- Analiza la funcin del
ncleo al dirigir la actividad
celular y transmitir la
informacin gentica.



COMPRENSIN DE
INFORMACIN

- Describe las caractersticas
comunes a todos los seres-
vivos y su organizacin,
mediante esquemas
conceptuales.

- Diferencia y compara las
clulas procariotas y las
eucariotas, en un listado.

- Identifica la estructura de la
membrana plasmtica,
usando esquemas visuales.



INDAGACIN Y
EXPERIMENTACIN

- Relaciona los componentes
de la membrana celularcon
los tipos de transporte
celular, mediante
ilustraciones.

- Observa y reconoce las
funciones de los organelos
celulares, a travs de
imgenes.

- Analiza la funcin del
ncleo al dirigir la
actividadcelular y transmitir
la informacin gentica,
usando medios
audiovisuales.




LA MATERIA VIVIENTE
- caractersticas de la materia
viviente.- organizacin
especfica.- metabolismo.-
homeostasis.- crecimiento.-
movimiento.- irritabilidad.-
reproduccin.- adaptacin.
ORGANIZACIN DE LA
VIDA
- NIVELES DE
ORGANIZACIN: nivel
qumico: nivel atmico.-
nivel molecular.- nivel
macromolecular.- nivel
supramolecular.- nivel
biolgico: nivel celular.-
nivel tisular.- nivel
orgnico.- nivel sistmico.-
nivel individuo.
Organizacin ecolgica:
nivel poblacin.- nivel
comunidad.- nivel bisfera.
LA VIDA EN UNA CLULA
- caractersticas de las
clulas: clulas procariotas y
eucariotas: clulas animales
y vegetales
- diferencias y semejanzas.-
comparacin
MEMBRANA PLASMTICA
- estructura.- funciones.-
glucoclix
- intercambio de materiales:
transporte pasivo: difusin
simple.- difusin facilitada;
transporte activo: transporte
por bombas.- transporte en
masa: endocitosis.-
exocitosis.
- TIPOS DE SOLUCIONES Y
EFECTOS SOBRE LA
CLULA: hipotnica,
isotnica e hipertnica
DESCRIPCIN
CITOPLASMTICA

- Exploracin de saberes previos.

- Registra informacin precisa y relevante a
cerca de la organizacin de los seres vivos y la
clula interfsica.

- En un listado establece las diferencias y
semejanzas sobre clulas procariotas y
eucariotas.

- Elabora grficos sobre la estructura de la
clula.

- Mediante ilustraciones grficas, realizan
diferenciaciones de clulas vegetales y
animales.

-Utilizando un grfico, analiza la estructura de
la membrana plasmtica.

-A travs de organizadores visuales, analiza la
funcin del ncleo

-Observa detenidamente el video y/o
diapositivas para una mayor comprensin.

- Utilizando esquemas ilustrativos, relaciona los
componentes de la membrana plasmtica con
los tipos de transporte celular.

- Mediante organizadores visuales observa y
reconoce las funciones de los organelos
celulares.



3


2


2


2


3


2


2

2


2















CLASE MULTIMEDIA
- matriz citoplasmtica.-
sistema de endomembranas:
carioteca.- retculo
endoplasmtico liso y
rugoso.- aparato de Golgi.-
organelos membranosos:
vacuolas.- citosomas:
lisosomas.- peroxisomas.-
glioxisomas.-organelos no
membranosos: ribosomas.-
centrosomas.- cilios y
flagelos.- funciones.
DESCRIPCIN NUCLEAR
CLASE MULTIMEDIA
- ncleo celular: estructura.-
carioteca.- regin
intranuclear: carioplasma.-
nuclolo.- la cromatina.- los
cromosomas.- ciclo celular:
interfase y divisin celular.
- actividades de aprendizaje
ACTITUDES ANTE EL REA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

- Practica las normas de convivencia
- Cumple a tiempo sus obligaciones


- Acepta con humildad las medidas correctivas
- Participa en forma en clase en forma permanente
- Presenta sus tareas en forma oportuna.
VI. MATRIZ DE EVALUACION

CRITERIO

CAPACIDADES

INDICADORES % ITEMS PUNTAJE INSTRUMENTOS





COMPRENSIN
DE
INFORMACION

COMPRENSION DE INFORMACIN

- Identifica las caractersticas y organizacin
biolgica, qumica y ecolgica de los seres
vivos

- Compara las clulas procariticas con las
eucaritica, as como la clula animal con la
vegetal.

- Describir los diversos componentes de las
clulas eucariticas.



- Describe las caractersticas comunes a todos
los seres-vivos y su organizacin, mediante
esquemas conceptuales.

- Diferencia y compara las clulas procariotas
y las eucariotas, en un listado.

- Identifica la estructura de la membrana
plasmtica, usando esquemas visuales.




30


40


30


02


03


02


06


08


06


- Intervenciones orales

- Prueba mensual

- Guas de practica

TOTAL 100% 07 20





INDAGAC
ION
Y
EXPERIM
ENTACIO
N

INDAGACION Y
EXPERIMENTACION

- Analiza los tipos de transporte de sustancias
a travs de la membrana.

- Conoce la estructura y funcin del
citoplasma celular.

- Comprende el ciclo celular eucariota como
un proceso que garantiza la supervivencia de
la clula y por ende de los organismos.


- Relaciona los componentes de la membrana
celularcon los tipos de transporte celular, mediante
ilustraciones.

- Observa y reconoce las funciones de los organelos
celulares, a travs de imgenes.

- Analiza la funcin del ncleo al dirigir la
actividadcelular y transmitir la informacin gentica,
usando medios audiovisuales.



30



30


40




02



03


02




06



08


06




- Intervenciones orales

- Prueba mensual

- Guas de practica


TOTAL 100% 07 20




ACTITUD
ANTE
EL AREA

ACTITUD ANTE EL AREA

- Practica normas de convivencia.


- Mantiene el orden en el aula

- Cumple oportunamente al realizar su trabajo

- Acepta con humildad las medidas correctivas

- Participa activamente

25

25

25

25



02

03

03

02

04

06

06

04




- Lista de cotejos
TOTAL 100% 08 20

VII. BIOGRAFIA Arequipa, 03 de marzo del 2014
Docente:
Biologa y Anatoma Coleccin ADUNI
Principios de Anatoma y Fisiologa Tortora Grabowski
Biologa Terra Editorial Santillana

Alumno:
Principios de Anatoma y Fisiologa Tortora Grabowski
Compendio de Biologa Coleccin ADUNI
Guasprcticas, separatas. Rivero Mendoza, Alexander


_____________________________ _________________________ ________________________________ _____________________________
Prof. Alexander Rivero Mendoza Prof. Ruby Llerena Prado V
o
B
o
Supervisin V
o
B
o
Direccin