UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA
FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA DE INGENIERA EN SISTEMAS Y

COMPUTACIN
SLABO DE LA ASIGNATURA DE MTODOS
NUMRICOS

DOCENTE:

FRANKLIN MARCELO CORONEL MAJI

PERODO

AGOSTO DEL 2014 - FEBRERO DEL 2015

ACADMICO:
FECHA DE

01 DE SEPTIEMBRE DE 2014

ELABORACIN:

UNAC
H

1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN:
FACULTAD:
CARRERA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

INGENIERA
ESCUELA DE INGENIERA EN SISTEMAS Y
COMPUTACIN

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
CDIGO CLASIFICACIN CINE:
SEMESTRE:
NIVEL DE FORMACIN:
AREA DE FORMACIN:
TIPO DE ASIGNATURA:
NMERO DE SEMANAS:

MTODOS NUMRICOS
SIC401
05
CUARTO
GRADO O TERCER NIVEL
Ciencias Bsicas
Obligatoria

TOTAL DE HORAS SEMANALES:

TOTAL DE HORAS POR EL PERODO
ACADMICO:
NMERO DE CRDITOS:
NMERO DE CRDITOS TERICOS:
NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:
PRE-REQUISITOS: SIC301
ECUACIONES DIFERENCIALES

4
64

16

4
2
2
CO-REQUISITOS:

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
32

3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL
La asignatura de MTODOS NUMRICOS pertenece al rea bsica y
contribuye a que el estudiante al trmino de su carrera sea un
profesional ntegro y proactivo, capaz de desenvolverse sin limitacin
alguna en las estrategias, mtodos y tcnicas de estudio durante su
aprendizaje, conllevando a formar estudiantes de calidad. En este
curso presentamos los mtodos numricos desde la perspectiva de la
solucin de problemas, se
motiva al estudiante a desarrollar
programas sencillos y bien estructurados que den soluciones
numricas a diferentes problemas
4. ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA
CON LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULO
Pgina 2
de 12

4.1 plan nacional del buen vivir 2013-2017

Objetivo 10. Impulsar la transformacin de la matriz productiva
Los desafos actuales deben orientar la conformacin de nuevas industrias y la
promocin de nuevos sectores con alta productividad, competitivos, sostenibles,
sustentables y diversos, con visin territorial y de inclusin econmica en los
encadenamientos que generen. Se debe impulsar la gestin de recursos financieros
y no financieros, profundizar la inversin pblica como generadora de condiciones
para la competitividad sistmica, impulsar la contratacin pblica y promover la
inversin privada.
POLITICAS
10.1. Diversificar y generar mayor valor agregado en la produccin nacional
10.2. Promover la intensidad tecnolgica en la produccin primaria, de bienes
intermedios y finales
Objetivo 11. Asegurar la soberana y de los sectores estratgicos para la
transformacin industrial y tecnolgica.
El Ecuador tiene una oportunidad histrica para ejercer soberanamente la gestin
econmica, industrial y cientfica, de sus sectores estratgicos. Esto permitir
generar riqueza y elevar en forma general el nivel de vida de nuestra poblacin. Para
el Gobierno de la Revolucin Ciudadana, convertir la gestin de los sectores
estratgicos en la punta de lanza de la transformacin tecnolgica e industrial del
pas, constituye un elemento central de ruptura con el pasado.
POLITICAS
11.3. Democratizar la prestacin de servicios pblicos de telecomunicaciones y de
tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), incluyendo radiodifusin, televisin
y espectro radioelctrico, y profundizar su uso y acceso universal.
4.2 PERFIL DE EGRESO
El Ingeniero en Sistemas y Computacin es un profesional con bases cientficas,
conciencia social, compromiso tico y respeto al Medio Ambiente, con capacidad
de aprendizaje y adaptacin a su entorno, orientado a generar y liderar soluciones
informticas y computacionales con calidad.
La asignatura de MTODOS NUMRICOS contribuir al egresado en los siguientes
campos ocupacionales:
En el rea , Comunicaciones, Servicios y Seguridad Informtica.
Instituciones pblicas o privadas.
Empresas o Grupos de consultora nacionales e internacionales.
Libre ejercicio de la profesin.
4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
Objetivo N 2
Formar profesionales capaces de crear y aplicar sistemas informticos o
computacionales para mejorar el desarrollo sostenible de la provincia y pas
enmarcados en la calidad, la tica profesional y la mejora continua.

5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Examinar el uso de los fundamentos de mtodos numricos, como base para

la resolucin de problemas, dejando de lado la simplicidad y superficialidad
entre la teora y la prctica

Desarrollar
los mtodos numricos con la perspectiva
de aplicar las
destrezas necesarias para su correcto uso en la investigacin, de tal forma
que permita tomar decisiones en el entorno en que sta se realice.
Demostrar una actitud positiva en el quehacer multidisciplinario.

Analizar y resolver problemas de Diferenciacin e Integracin Numrica en la

Ingeniera en Sistemas.
Determinar la solucin mediante Mtodos Numricos de Ecuaciones
diferenciales en el campo de la ingeniera en Sistemas y Computacin.
Pgina 3
de 12

6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE.

Pgina 4
de 12

UNIDAD 1 TEORI DE ERRORES

CONTENIDOS
TEMAS
Conceptos bsicos:
Importancia de los
mtodos
numricos.
Cifra significativa,
precisin,
exactitud,
incertidumbre y
sesgo.
Tipos de errores.
Definicin de
error: error
absoluto y
relativo.
Error por
redondeo.
Error por
truncamiento.
Mtodos de solucin
de
ecuaciones
Mtodos de
intervalo.
Mtodo de
biseccin.
Mtodo de
aproximaciones
sucesivas.
Iteracin y
convergencia de
ecuaciones.
Condicin de
Lipschitz.
Mtodos de
Interpolacin.
Mtodo de Newton
Raphson.
Mtodo de la
secante.

No DE
RESULTADOS
HORAS/
DEL
SEMAN
APRENDIZAJE
AS
CLASES TERICAS
16/ 1-4

Identificar con
facilidad los
diferentes tipos
de errores
existentes
Mostrar y
clasificar las
diferentes
formas de
resolver las
Ecuaciones
Lineales.
Definir y
examinar
correctamente
la resolucin de
problemas
prcticos.

Mtodos Numricos para

Ingenieros, Chapara y Canale.

Pgina 5
de 12

EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO

Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
que: identifica,
plantea, resuelve y
aplica, los diferentes
mtodos de
Ecuaciones Lineales.

CLASES PRCTICAS

Utilizacin de
la
computadora
para analizar
las
ecuaciones
Diferencial.

TRABAJO DE
INVESTIGACIN

Participar
activament
e con sus
compaeros
de grupo.

Trabajos que
demuestran
que identifica
y participan.
(fichas de
observacin y
respaldos
magnticos)

Investiga, las aplicaciones de los mtodos numricos

en el campo de la ingeniera en Sistema y
Computacin, con criterio tcnico, para poder
solucionar problemas de su entorno.
Entregar el trabajo en la semana No 16

UNIDAD 2 SOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES

CONTENIDOS
TEMAS

No DE
HORAS/
SEMANAS

RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS

Mtodos iterativos.
Jacobi.
Gauss Seidel.
Sistemas de
ecuaciones no
lineales.
Mtodo Iterativo
secuencial.
Iteracin y
convergencia de
sistemas de
ecuaciones.
Sistemas de
ecuaciones de
Newton.

16/5-9

Identificar
claramente los
diferentes tipos
de mtodos de
resolucin
Resolver, aplicar
y relacionar con
destreza los
diferentes
mtodos de
resolucin con
su entorno.

Mtodos Numricos para

Ingenieros, Chapara y Canale.

Pgina 6
de 12

Trabajos de los
estudiantes en los que
se demuestra que:
identifica, plantea,
resuelve aplica y
relaciona, los
diferentes formas de
resolucin de sistemas
de ecuaciones

TRABAJO DE
INVESTIGACIN

Investiga las aplicaciones de los sistemas de ecuaciones

en el campo de la ingeniera en Sistema y Computacin,
con criterio tcnico, para poder solucionar problemas de su
entorno.
Entregar el trabajo en la semana No 16

UNIDAD 3 DIFERENCIACION E INTEGRACIN NUMRICA

No DE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
EVIDENCIAS DE LO
HORAS/
TEMAS
APRENDIZAJE
APRENDIDO
SEMANAS
CLASES TERICAS

Diferenciacin
numrica.

Frmula de
diferencia
progresiva y
regresiva.
Frmula de tres
puntos.
Frmula de cinco
puntos.

Integracin
numrica.

Mtodo del
trapecio.
Mtodos de
Simpson.
Mtodo de
cuadratura
gaussiana.

16/10-13

Plantear las
aplicaciones
de la
Diferenciacin
Numrica
Desarrollar y
Resolver con
solvencia las
formulas de la
Diferenciacin
Numrica
Aplicar
correctamente
en su mbito
la integracin
numrica

Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
que: Identifica,
plantea, resuelve y
aplica la
diferenciacin e
integracin
Numrica

Mtodos Numricos para

Ingenieros, Chapara y Canale.

TRABAJO DE
INVESTIGACIN

Investiga las aplicaciones de la Transformada de

Fourier en el campo de la ingeniera en Sistema y
Computacin, con criterio tcnico, para poder
solucionar problemas de su entorno.
Entregar el trabajo en la semana No 16

Pgina 7
de 12

Mtodos Numricos para

Ingenieros, Chapara y Canale.

TRABAJO DE
INVESTIGACIN

UNIDAD 4
CONTENIDOS
TEMAS

Investiga las aplicaciones de los Mtodos numricos en el

campo de la ingeniera en Sistema y Computacin, con
criterio tcnico, para poder solucionar problemas de su
entorno.
Entregar el trabajo en la semana No 16

SOLUCION DE ECUACIONES DIFERENCIALES

No DE
RESULTADOS DEL
HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
CLASES TERICAS

Mtodos de un paso.
Mtodo de Euler y
Euler mejorado.
Mtodo de RungeKutta.
Mtodo de pasos
mltiples.
Sistemas de
ecuaciones
diferenciales
ordinarias

12/14-16

Determinar los
diferentes tipos
de mtodos de
solucin de
ecuaciones
Diferenciales.
Identificar
aplicaciones los
Diferentes
mtodos de
soluciones de
sistemas de
ecuaciones
Diferenciales.

EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO

Trabajos de los
estudiantes en los que
se demuestra que:
Identifica, plantea,
resuelve y aplica
resolucin de sistemas
de ecuaciones
diferenciales.

Mtodos Numricos para

Ingenieros, Chapara y Canale.

TRABAJO DE
INVESTIGACIN

Investiga las aplicaciones de los Mtodos numricos en el

campo de la ingeniera en Sistema y Computacin, con
criterio tcnico, para poder solucionar problemas de su
entorno.
Entregar el trabajo en la semana No 16
Pgina 8
de 12

7. ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOS

Se exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los estudiantes

con retraso.
La copia de exmenes ser severamente castigada inclusive puede
ser motivo de la perdida automtica de la asignatura. Art. 207 literal
g. Sanciones (b) de la LOES.
El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno
ser la norma de la participacin en clase y en todas las actividades
acadmicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores
consultados (segn las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio
evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo
trabajo.
Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn integrante en
las actividades grupales, y sus miembros no lo han reportado, se
asumir complicidad y se sancionar a todos los integrantes del
equipo, con la valoracin de cero en el trabajo correspondiente.

8. METODOLOGA
CLASES TEORICAS
METODOLOGA: Mtodo Expositivo - Leccin Magistral
ESTRATEGIA DIDCTICA: Exposicin de conocimientos, Demostraciones
Prcticas.
TCNICA DE EVALUACIN: Pruebas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN: Pruebas Escritas.
CLASES PRACTICAS
METODOLOGA: Resolucin de ejercicios y problemas, Estudios de Casos
ESTRATEGIA DIDCTICA: Talleres, Trabajos en Grupo, Clases Prcticas y
Prcticas Externas.
TCNICA DE EVALUACIN: Observacin, Pruebas Escritas, Proyecto.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN: Escala de valoracin, Pruebas de
Actuacin.

9. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA

ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN
Pgina 9
de 12

NIVEL DE
CONTRIBUCI
N
A
B
C
Alt Med Baj
a
ia
a

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA
a) Analiza,
define,
grafica,
resuelve,
simula,
aplica,
participa,estima.

b) Utiliza
tcnicas,
habilidades,
y
herramientas actuales,
necesarias
para
la
prctica
de
la
computacin.

c) Presentacin
de
experiencias (escrito)

10.

TCNICA E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

Tcnica: Prueba
objetiva, proyecto
Instrumento:
Formatos, lista de
cotejo
Respectivamente
Tcnica
Observacin
Instrumentos
Registro
anecdtico.
Registro
descriptivo.
Lista de cotejo. Escala
de valoracin
Utilizar
software
derive ,matlab yacceder
a
internet
para
conseguir
informacin
relevante al curso.
Tcnica
Observacin
Instrumentos
Registro
anecdtico.
Registro
descriptivo.
Lista de cotejo. Escala
de valoracin
.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en

cuenta la siguiente tabla:
COMPONENTES
DOCENCIA (Asistido
por el profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Conferencias,
clases
magistrales
Seminarios, Estudios de Casos, Foros,
Clases en Lnea, Servicios realizados en
escenarios laborables.
Experiencias en proyectos: acorde a los
temas de la materia, proyectos de
Pgina 10
de 12

%
40

integracin de saberes, construccin de

modelos y prototipos, proyectos de
problematizacin,
resolucin
de
problemas, entornos virtuales, entre otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN
(Diversos entornos de
aprendizaje)
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO
(Aprendizaje
independiente e
individual del
estudiante)

Actividades desarrolladas en el aula ,

prcticas
de
campo,
trabajos
de
observacin, resolucin de problemas,
talleres, aplicacin de conceptos y
definiciones dadas .
Lectura,
anlisis
y
compresin
de
materiales bibliogrficos y documentales
tanto
analgicos
como
digitales,
generacin de datos y bsqueda de
informacin, elaboracin individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.
Total

11.

30

30

100%

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA:
Mtodos Numricos para Ingenieros, Chapara y Canale.
CARRASCO VENEGAS, LUIS. Mtodos Numricos aplicados a la
Ingeniera .Macro cuarta 2011
CANALE RAYMOND P. Mtodos Numricos para Ingenieros: con aplicaciones
en computadoras personales. McGraw-Hill sexta edicin 2011.
DE BURGOS ROMN JUAN. Anlisis y Mtodos Numricos: definicin,
teoremas y numricos
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
J MARSDEN Y A. TROMBA, Clculo Vectorial , Editorial Pearson Educacin
McGraw-Hill/INTERAMERICANA EDITORESE edicin sexta. 2010.
WARD CHENEY.DAVID KINCAID. Mtodos numricos y computacin.
Cangare Learning Editores sexta edicin.2011
12.

LECTURAS RECOMENDADAS

Revistas de matemtica aplicada en la tecnologa

Ecuaciones diferenciales en las ciencias e ingeniera. Quito-Ecuador.
Aplicaciones matemticas en la Ingeniera Industrial
Se recomienda revisar artculos que se relacionen con los adelantos
cientficos, el Plan Nacional del Buen Vivir, Reglamento Rgimen
Acadmico, Cdigo de la Niez y Adolescencia, Cdigo de tica
Institucional. Visn y Misin Institucional y de la Carrera. Lecturas
Pgina 11
de 12

relacionadas con la asignatura.

RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIN DEL
SLABO:
FECHA:

FRANKLIN MARCELO CORONEL MAJI

1 DE SEPTIEMBRE 2014

Ing. Danny Velasco

DIRECTOR(A) DE CARRERA

Dr. Franklin Marcelo Coronel M.

DOCENTE

Pgina 12
de 12