Apostila - 1° Ano

Produo Textual
Gneros em Foco

1 Ano
Ensino Mdio

Organizao: Professoras Celize Calderon e Josiany Sotolani
CRITRIOS E SIMBOLOGIA UTILIZADOS NA CORREO DE REDAO

Aspectos ou Conveno da Escrita (2,0 pontos)
A = acentuao P = pontuao
ORT = ortografia NL = notaes lxicas
T = translineao RAS = rasura
LEG = legibilidade MG = margem lateral
MAI = maiscula OAP/ RAP = repetio ou omisso acidental de palavras.
MIN = minscula

Aspectos ou Conveno da Gramtica (3,0 pontos)
CN = concordncia nominal COL = colocao pronominal
CSI = coeso sinttica FLEXN = flexo nominal
FLEXV = flexo verbal FS = falta de sujeito
CV = concordncia verbal FCO = falta de complemento
OST = ordenao sinttica dos termos PSI = paralelismo sinttico
RN = regncia nominal RV = regncia verbal
V = verbo (tempos verbais, correlao temporal)

Aspectos Textuais (4,0 pontos)
AD = argumentao descontextualizada AE = argumentao extrema
AI = argumentao invlida AMB = ambiguidade
APG = alnea do pargrafo COR = coerncia
ICSE = coeso semntica EC = expresso clich
FME = frase mal estruturada CIT = citao
DIS = mudana da voz discursiva FT = fuga do tema
FP = falta de palavra IDV = ideia vaga
II = inadequao s instrues ISC = ideia sem complementao
ORAL = oralidade/ coloquialismo/ gria PG = paragrafao
PI = palavra inadequada PSE = paralelismo semntico
RI = raciocnio interrompido RIP = repetio de ideias ou palavras
TAU = tautologia/ redundncia

NOTA IMPORTANTE ORIENTAO AO ALUNO
Produza sem texto em PROSA;
Em caso de uso de letra de forma, no se esquea de destacar as iniciais maisculas;
No use corretivo e atente para a legibilidade;
Na folha Redao a limpo, escreva, no espao adequado, o tema e a proposta escolhidos por voc;
Se houver alguma dificuldade na formulao do texto, faa pesquisas sobre o assunto para que as ideias possam ficar
melhor explicitadas; aps a leitura, isente-se da pesquisa e crie seu texto com base nas informaes que obteve,
usando suas prprias palavras;
As produes textuais so frutos de um conhecimento prvio adquirido atravs de pesquisas feitas
antecipadamente. Para tal, necessria a leitura dos textos-base;
Cpias de trechos de pesquisas elaborados por outrem somente dificultaro a assimilao de ideias e a
aprendizagem de contedos. Dessa forma, no copie nenhum trecho dos textos-base, de pesquisas, entre outros;
Somente use o padro formal da lngua a menos que se trate de fala real da personagem, no caso do discurso
direto e do indireto livre nas narrativas;
Aps o recebimento do seu texto corrigido, releia sua produo textual atentando-se para as observaes de
correo; procure identificar o erro e, caso no o reconhea, procure seu professor e tire suas dvidas.
Logo abaixo do cabealho, h um boxe contendo itens importantes a serem observados numa produo textual.
Sempre que necessrio, seu(sua) professor(a) apontar aqueles que voc dever dedicar maior ateno em suas
prximas redaes.

Atribuio de Nota
Alm dos critrios tcnicos, o(a) professor(a) poder atribuir pontuao para a criatividade/originalidade (at 1
ponto).
O professor tambm poder (dever) atribuir nota para a correo e entrega da redao passada a limpo (final).
(Fonte: adaptado de Prticas de Produo Textual. SAS Sistema Ari de S).
NDICE

1. GNERO EM FOCO - RESUMO .................................................................................................................. 4
2 . GNERO EM FOCO CARTA ARGUMENTATIVA ....................................................................................................... 5
3. GNERO EM FOCO - NARRAO ............................................................................................................. 6
4. GNERO EM FOCO POESIA/PROSA ...................................................................................................... 7
5. GNERO EM FOCO - NARRAO ............................................................................................................. 9
6. GNERO EM FOCO ARTIGO DE OPINIO ........................................................................................... 10
7. GNERO EM FOCO NARRAO (CONTO) .......................................................................................... 12
E SE VOC ACORDASSE E NO RECONHECESSE NADA? .......................................................................................... 12
8. GNERO EM FOCO TEXTO OPINATIVO ............................................................................................... 13
9. GNERO EM FOCO - NARRAO ........................................................................................................... 15
10. GNERO EM FOCO - CRNICA ............................................................................................................. 16
11. GNERO EM FOCO - CRNICA ARGUMENTATIVA ............................................................................. 17
Viva a lei de Grson! ..................................................................................................................................... 17
13. GNEROEM FOCO - DISSERTAO ..................................................................................................... 20
14. GNERO EM FOCO - DISSERTAO .................................................................................................... 22
15. GNERO EM FOCO NOTCIA .............................................................................................................. 25
16. GNERO EM FOCO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO ................................................................... 26
20. GNERO EM FOCO NARRAO ........................................................................................................ 35
21. GNERO EM FOCO ARTIGO DE OPINIO ......................................................................................... 37
25. GNERO EM FOCO CRNICA ............................................................................................................ 48
26. GNERO EM FOCO CARTA ................................................................................................................. 50
27. GNERO EM FOCO RESENHA ............................................................................................................ 51

1. GNERO EM FOCO - RESUMO
Leia o texto abaixo e depois resuma-o, de acordo com as orientaes dadas na sequncia.

Liberdade s cobaias

Robs alimentados com clulas humanas podem substituir os animais de laboratrio em testes de
cosmticos e outros produtos qumicos
Texto Rafael Tonon

Boas novas para os ratinhos brancos, coelhinhos peludos e seus amiguinhos de laboratrio: o governo
americano est desenvolvendo uma forma de acabar com a crueldade com animais em testes qumicos.
Para medir a toxicidade de produtos como pesticidas e cosmticos, pesquisadores das agncias
ambiental e de sade dos EUA criaram um mtodo em que um rob analisa os efeitos dessas substncias em
clulas humanas cultivadas em laboratrio.
Os ativistas engajados na promoo do bem-estar animal j comearam a comemorar. O Peta
(Pessoas pelo Tratamento tico dos Animais, na sigla em ingls) afirma que j possvel substituir muitos
dos testes que so feitos em animais e que a pesquisa anunciada pelos americanos muito mais confivel
que muitos testes realizados hoje em dia com cobaias. Nesse sentido, muitas experincias ainda podem ser
designadas para, juntas, oferecer informaes mais precisas que as geradas em testes com animais, afirma
Catherine Willett, conselheira de polticas cientficas da entidade.
O problema que os super-robs que substituiriam as cobaias ainda esto em fase preliminar de
testes: devem demorar pelo menos 5 anos. Alm disso, h pesquisadores que sustentam que os estudos
efetuados em animais ainda superam os testes in vitro, j que permitem uma observao mais abrangente
dos efeitos que se do num organismo completo, no s em algumas clulas.
timo existir uma possibilidade de substituir os testes em animais, que esto longe de ser ideais e
que muitas vezes nos do respostas erradas, afirma Alan Goldberg, diretor do Centro de Alternativas para
Testes em Animais da Universidade Johns Hopkins, nos EUA. Mas s quando esses robs estiverem
prontos para interpretar os resultados na sade humana que vamos poder, de fato, comemorar a
substituio completa deles. At l ainda temos um longo caminho, completa.
FONTE: http://super.abril.com.br/historia/liberdade-cobaias-447464.shtml

Siga estas orientaes:
a) Releia integralmente o texto. Durante a leitura, tente responder mentalmente pergunta: Do que trata
o texto?
b) Leia o texto mais uma vez, interrompendo a leitura para compreender o significado das palavras que
desconhece (e recorrer ao dicionrio, se preciso) ou para captar o sentido de frases mais longas ou
complexas, que contenham inverses, etc.
c) Por meio da sumarizao, identifique no texto as ideias ou informaes principais. Se quiser, grife os
trechos mais importantes. A identificao de elementos de coeso, em geral palavras e expresses
como em primeiro lugar, consequentemente, por isso, entretanto, embora, etc., costuma facilitar essa
tarefa.
d) Com base nas anotaes, escreva um resumo em linguagem pessoal, procurando se ater s ideias ou
informaes centrais do texto. Alm de apresentar coerncia e coeso, o texto do resumo deve ser
compreensvel para um leitor que no conhea o texto original.
e) Quando terminar seu texto, realize uma reviso cuidadosa. Observe se seu resumo menciona o ttulo
e o autor do texto original; se apresenta as ideias ou informaes mais importantes do texto resumido;
se as relaes entre as ideias so explicitadas por conectivos adequados; se o texto pode ser
compreendido por algum que no leu o texto original.
f) Se necessrio, refaa o texto. Depois leia seu resumo para os colegas e oua a leitura do resumo
deles.

2 . GNERO EM FOCO CARTA ARGUMENTATIVA

A carta uma das modalidades redacionais que podem ser cobradas em vrios vestibulares. Nela,
podem aparecer outras tipologias textuais como a narrao, a descrio e a dissertao. por isso que ela
chamada de modalidade redacional livre.
O que determinar qual desses tipos de texto predominar o fim a que se destina. Decicido isso,
passa-se a pensar na linguagem, por exemplo. Se o destinatrio, por exemplo, for uma pessoa pblica, uma
autoridade, um rgo do governo, ela (a carta) deve observar procedimentos formais como:
disposio da data
colocao do vocativo (nome, cargo ou ttulo do destinatrio);
Informaes claras sobre o remetente;
assinatura.

PROPOSTA DE REDAO CARTA ARGUMENTATIVA

Enunciado da proposta de redao:
Suponha que voc encontre no arquivo municipal de uma cidade mineira, uma caixa contendo documentos
inditos relacionados com a atividade de uma imprensa clandestina, que teria funcionado entre 1780 e 1789,
em oposio a poltica metrpole portuguesa no Brasil. Suponha, tambm, que voc se interesse por esses
documentos e queira desenvolver uma pesquisa sobre o assunto.
Escreva uma carta ao Direto de uma entidade incentivadora de pesquisa, contando sua descoberta, expondo
o interesse que ela tem enquanto objeto de estudo, comentando as principais questes a que voc procurar
responder na sua investigao, se possvel, antecipando alguns dos eventuais resultados.
Nesse modelo, observe que:
1 pargrafo introduz objetivamente o assunto, esclarecendo a finalidade da carta;
2 pargrafo explica a descoberta;
3 e 4 pargrafos expem o interesse do achado enquanto objeto de estudo, antecipando eventuais
resultados.
A concluso da carta reitera a disposio para pesquisa por parte do emissor.

Modelo de carta argumentativa

So Paulo, 30 de novembro de 1989. [local e data]
Ilmo. Sr. [destinatrio]
Diretor do Conselho Nacional de Ensino e Pesquisa - CNPq [destinatrio]
NESTA [destinatrio]

Prezado Senhor, [Vocativo]
Venho solicitar do Conselho Nacional de Ensino e Pesquisa - CNPq - informaes referente
concesso de subsdios para desenvolver um projeto de pesquisa sobre o valor histrico de publicaes
clandestinas do sculo XVIII, encontradas em Minas Gerais. [Introduo: breve exposio do assunto]
Trata-se de uma coletnea de peridicos inditos que obtive consultando o arquivo municipal de
Congonhas do Campo, os quais atestam a existncia de uma imprensa marginal cujos panfletos teriam
circulado nas cidades de Vila Rica, Mariana, Sabar e So Joo Del Rei, entre 1780 e 1789. [Relato da
descoberta]
O Estudo desse material permitir reconstituir fatos Conjurao Mineira no revelados nos autos da
devassa, nem registrados pela historiografia oficial, alm de avaliar o carter emancipacionista que norteou
os ideais polticos-libertrios do inconfidentes. Caberia tambm a essa investigao apurar a importncia
desses documentos usados pelos conjurados para indispor a populao das cidades mineiras contra abusos
da metrpole portuguesa no Brasil. [Proposta da pesquisa e antecipao do eventuais resultados]
Assim, gostaria de inteirar-me sobre o interesse do CNPq em subvencionar esse trabalho, pois tenha
a inteno de atuar como pesquisadora. Desde j grata, aguardo oportuna resposta. [fecho]

R.O.S [assinatura]

3. GNERO EM FOCO - NARRAO

Seria este um bar perfeito?

Leia atentamente o seguinte texto.

"O Rui Carlos Osterman e a Nilse, eu e a Lcia quase o descobrimos. Unha uma porta pesada de pub
ingls, l dentro o cho atapetado, as paredes forradas de madeira, iluminao discreta mas no safada, uma
escada que levava a um segundo andar com cinco ou seis mesas rodeadas de cadeiras de couro preto, o
difcil foi manter a conversa num nvel que no destoasse da empfia do garom. No fim camos na risada, de
puro prazer. Turista brasileiro no tem jeito.
Eu disse "quase" o encontramos porque o bar no lembro o nome fica na calle M.T de Alvear,
perto do Plaza, em Buenos Aires, e o Bar Perfeito teria que estar, que remdio, em Porto Alegre. um velho
sonho. Uma noite dessas ficamos o Armando Coelho Borges, o Jos Onofre, o Rui e eu lamentando a falta do
Bar Perfeito em nossas vidas. Comeamos enumerando todos os requisitos do Bar Perfeito e terminamos,
cinco doses de usque mais tarde, na mais inconsolvel fossa. O Bar Perfeito no s no existe como no
pode existir, a nostalgia do que nunca houve. O diabo que Porto Alegre no tem nem um bar quase-
perfeito onde se maldizer a falta do Bar Perfeito. um deserto de frmica e azulejos."
(extrado de "O Bar Perfeito em A Mesa Voadora, Lus Fernando Verssimo)

Vamos aos exerccios de produo textual. Leia as propostas e escolha uma:

PRIMEIRA PROPOSTA
Inicie seu texto com: Cometamos enumerando todos os requisitos do Bar Perfeito
Conclua-o com: Terminamos, cinco doses de usque mais tarde, na mais incontrolvel fossa.

SEGUNDA PROPOSTA
Inicie seu texto com: Cometamos enumerando todos os requisitos do Bar Perfeito
Conclua-o com: Terminamos, cinco doses de usque mais tarde, na mais incontrolvel alegria.

Instrues para as duas primeiras propostas:
1. Os requisitos devem conter os traos caracterizadores do (seu) Bar Perfeito.
2. A frase final sugere o clima criado pela descrio.

TERCEIRA PROPOSTA
O autor conclui o segundo pargrafo, caracterizando Porto Alegre com uma metfora reveladora da
relao afetiva que ele mantm com essa cidade " um deserto de frmica e azulejos."
Descreva a cidade de So Paulo ou a sua cidade de origem, concluindo o texto com uma metfora
reveladora de seus sentimentos por ela.
Fonte: http://www.propostasderedacao.com.br/

4. GNERO EM FOCO POESIA/PROSA
Transformaremos um texto narrativo em verso num texto narrativo em prosa. Observando as
peculiaridades e mantendo o enredo original, desenvolva-o obedecendo s instrues adicionais aps a
coletnea.
Domingo no Parque
Composio: Gilberto Gil
O rei da brincadeira
, Jos!
O rei da confuso
, Joo!
Um trabalhava na feira
, Jos!
Outro na construo
, Joo!...
A semana passada
No fim da semana
Joo resolveu no brigar
No domingo de tarde
Saiu apressado
E no foi pr Ribeira jogar
Capoeira!
No foi pr l
Pra Ribeira, foi namorar...
O Jos como sempre
No fim da semana
Guardou a barraca e sumiu
Foi fazer no domingo
Um passeio no parque
L perto da Boca do Rio...
Foi no parque
Que ele avistou
Juliana
Foi que ele viu
Foi que ele viu Juliana na roda com Joo
Uma rosa e um sorvete na mo
Juliana seu sonho, uma iluso
Juliana e o amigo Joo...
O espinho da rosa feriu Z
(Feriu Z!) (Feriu Z!)
E o sorvete gelou seu corao
O sorvete e a rosa
, Jos!
A rosa e o sorvete
, Jos!
Foi danando no peito
, Jos!
Do Jos brincalho
, Jos!...
O sorvete e a rosa
, Jos!
A rosa e o sorvete
, Jos!
Oi girando na mente
, Jos!
Do Jos brincalho
, Jos!...
Juliana girando
Oi girando!
Oi, na roda gigante
Oi, girando!
Oi, na roda gigante
Oi, girando!
O amigo Joo (Joo)...
O sorvete morango
vermelho!
Oi, girando e a rosa
vermelha!
Oi girando, girando
vermelha!
Oi, girando, girando...
Olha a faca! (Olha a faca!)
Olha o sangue na mo
, Jos!
Juliana no cho
, Jos!
Outro corpo cado
, Jos!
Seu amigo Joo
, Jos!...
Amanh no tem feira
, Jos!
No tem mais construo
, Joo!
No tem mais brincadeira
, Jos!
No tem mais confuso
, Joo!...
h! h! h h h h!
h! h! h h h h!
h! h! h h h h!
h! h! h h h h!
h! h! h h h h!...

PROPOSTA DE REDAO

Transforme a msica acima num texto em prosa. Observe o enredo e seguindo o modelo feito em classe,
destaque os elementos da narrativa. No se esquea de que o enredo original no deve ser mudado.

Instrues
Siga exatamente o enredo da cano;
Escreva seu texto a tinta;
Faa uma letra legvel;
Preencha o cabealho por completo.

Leia o fragmento abaixo e, obedecendo as instrues, desenvolva seu texto narrativo.

"Nas profundezas da frica Equatorial o explorador francs Mareei Petre, caador e homem do
mundo, topou com uma tribo de pigmeus de uma pequenez surpreendente. Mais surpreso, pois, ficou ao ser
informado de que menor povo ainda existia alm de florestas e distncias. Ento mais fundo ele foi.
No Congo Central descobriu realmente os menores pigmeus do mundo. E - como uma caixa dentro de
uma caixa, dentro de uma caixa - entre os menores pigmeus do mundo estava o menor dos menores pigmeus
do mundo, obedecendo talvez necessidade que s vezes a Natureza tem de exceder a si prpria.
Entre mosquitos e rvores mornas de umidade, entre folhas ricas do verde mais preguioso, Mareei
Petre defrontou-se com uma mulher de quarenta e cinco centrmetros (...)"
(Clarice Lispector, in Laos de Famlia, "A menor mulher do Mundo", p. 77).

Agora que voc leu o trecho acima, faa uma narrao que obedea s seguintes orientaes:

Sua histria dever ser a continuao do texto de Clarice Lispector; Portanto, continue narrando em 3
pessoa;
No preciso copiar o texto acima na folha de redao.
Imagine os seguintes personagens que comporo sua histria:
a) uma mulher, com o jornal aberto ao colo, jornal este que estampa na 1 pgina a fotografia em tamanho
natural daquele pequeno ser;
b) uma menina de cinco anos de idade que v o retrato e ouve os comentrios;
c) uma noiva, num xtase de piedade;
d) um menino esperto que teve uma ideia esperta;
e) uma velha, com uma fita mtrica, que vai medir, na parede, o tamanho da pequena criatura.
Leve ainda em conta que:
a) a menor mulher do mundo ganha um nome do explorador: Pequena Flor;
b) a menor mulher do mundo est grvida; sua barriga reluzente e ela est prestes a dar luz um outro
ser.
Voc pode ocupar de 25 a 40 linhas. No se esquea de que ter de construir apenas
o desenvolvimento narrativo e o desfecho, uma vez que a sequncia inicial est dada. Lembre-se de que
voc j estudou sobre personagem, tempo, espao e ao e que deve, no transcorrer de seu texto, dar
valor adequado a cada um desses componentes textuais.

6. GNERO EM FOCO ARTIGO DE OPINIO

Leia os fragmentos abaixo, veja a charge e faa, em seguida, o que se pede.

Texto 1
Paulistano casa menos e, quando casa, gasta mais
Janana Fidalgo, da Folha Online
Em 20 anos, o nmero de casamentos realizados na cidade de So Paulo caiu quase 28%. Em 1980, aconteceram 66.373
unies civis, enquanto em 2000, ocorreram 47.932 unies oficiais, segundo dados da Fundao Seade. Os gastos para quem assume
o compromisso, no entanto, so cada vez maiores.
As cerimnias religiosas tambm diminuram. Em 1997, ltimo ano em que h informaes registradas sobre os matrimnios
na cidade de So Paulo, aconteceram 13.914 casamentos. Vinte anos antes, em 1977, houve 44.640 celebraes -uma reduo de
mais de 68%, de acordo com a Arquidiocese paulistana.
Se as unies oficiais diminuram, o mesmo no se pode dizer dos gastos daqueles que ainda decidem se casar no civil e no
religioso. O setor movimenta mais de R$ 2 bilhes por ano no Brasil, levando-se em considerao as despesas com cerimnia, festa
para convidados e roupas.
"O casamento sempre foi tradicional. Da festa cerimnia religiosa", diz Jos Luiz de Carvalho Cesar, que organiza a Expo
Noivas & Casais, feira que expe produtos de setores ligados ao casamento, que acontece anualmente em So Paulo, Rio de Janeiro
e Belo Horizonte.
A administradora de empresas Paula Santos Mangone, 28, que casou em junho do ano passado na igreja Sagrado Corao
de Jesus, avalia em R$ 50 mil as despesas com a cerimnia.
"Era um sonho que eu tinha, mas se fosse hoje eu no faria metade do que eu fiz. Faria uma coisa bem mais simples, tanto
pelas preocupaes que tive quanto pela questo financeira", disse.

Mudanas
A reduo no nmero de cerimnias religiosas realizadas na Igreja Catlica, para a professora de antropologia da PUC
(Pontifcia Universidade Catlica) Terezinha Bernardo, 55, se deve crise financeira. "H um problema de dinheiro. Como casar
caro, o nmero de cerimnias diminui", disse a antroploga.
Segundo Terezinha, isto acontece mesmo apesar de a cerimnia de casamento da Igreja Catlica seja popular e atraia
pessoas de outras religies. "As pessoas vo ao espiritismo, umbanda e ao candombl, mas na hora de casar procuram a Igreja
Catlica", disse. "A Catlica tem um ritual pblico, que tem valor importante para as famlias."
A professora aponta uma mudana nos valores sociais do casamento e da famlia como causa da queda no nmero de
unies civis. "O casamento no aparece mais como eterno. Se no mais eterno, fica a pergunta: voc vai casar para se divorciar e
ter mais trabalho? Hoje uma famlia composta apenas pela me e pelos filhos no mais motivo de vergonha", afirmou.
De acordo com a antroploga, uma maioria pensa que "a unio dura enquanto boa". Nas camadas mdia e alta da
sociedade, a lei de separao dos bens tambm influencia na hora de optar pela unio civil.
"Outro ponto o grupo ao qual o casal pertence. Para muitos jovens, casar tanto no civil quanto no religioso careta.
Estamos saindo do pensamento religioso e normativo para um pensamento mais progressista e moderno", afirmou a antroploga.
Fonte do texto: Folha Online
Texto 2

Legenda: Voc no pegou meu e-mail?
PROPOSTA DE REDAO

Redija seu texto comentando o seu ponto de vista acerca da temtica presente: o casamento no
sculo XXI.

Instrues
Seu texto pode ser escrito em primeira pessoa, porm a linguagem no deve ser demasiadamente
coloquial;
Procure fundamentar seu texto usando fragmentos da coletnea. No deixe, no entanto, de evidenciar isso
usando aspas;
Escreva entre 25 e 40 linhas. Textos fora desses limites sero anulados;
Escreva com caneta azul escuro ou preta. No use canetas em cores diferentes dessas;

7. GNERO EM FOCO NARRAO (CONTO)

E SE VOC ACORDASSE E NO RECONHECESSE NADA?

Esse tema de redao foi usado no vestibular de uma grande universidade pblica. Nele, vamos
pensar numa situao hipottica. Leia-o e, em seguida, faa aquilo que se pede. Boa produo.

Imagine a seguinte situao: um dia voc acorda com o habitual rudo do jornal atirado contra a
parede. Levanta-se, abre a porta da rua e o apanha. Ao olhar sua volta, v que a placa da rua teve o nome
mudado de Rua dos Colibris para Rua YN-15. Voc entra em pnico - o que aconteceu? Num primeiro
momento, tenta convencer-se de que a mudana da placa no deveria ter-lhe causado tal reao. Mais tarde,
com uma srie de outras descobertas que far, acaba por compreender que sua reao tinha mesmo razo
de ser.

PROPOSTA de Produo
Redija um conto, narrado em 1 pessoa, incluindo os elementos apresentados e justificando a razo
de ser do pnico com base no que voc descobriu.

Instrues para proposta da semana
Ateno: se voc no seguir as instrues relativas ao tema sua redao ser anulada.
O narrador , obrigatoriamente, em 1 pessoa;
Escreva, no mximo, 30 linhas;
Caracterize a personagem bem como os outros que podero aparecer na narrativa;
Use caneta azul escura ou preta.

8. GNERO EM FOCO TEXTO OPINATIVO

H um tempo atrs houve uma discusso a respeito dos limites da privacidade. Pense sobre o texto
abaixo e, em seguida, escreva uma redao atendendo uma das propostas dadas.

Fonte da imagem: Marcos de Mello

Famlias gachas na fila para receber implante de chip

O medo da violncia colocou 22 famlias gachas na fila para adquirir uma tecnologia de segurana
ainda incomum no Brasil: o microchip cutneo. Atualmente, 42 famlias brasileiras cerca de 200 pessoas
usam o equipamento no corpo, sob a pele. A base de monitoramento est situada em Miami (EUA). O servio
garante o rastreamento da localizao do usurio por meio de satlite
Os principais clientes so executivos, empresrios e suas famlias, aterrorizados com a ameaa dos
seqestros. O servio est disponvel no Brasil h um ano, mas para adquiri-lo os gachos aguardam que
uma base de monitoramento seja instalada no pas, o que deve baratear o servio. Outras 2 mil famlias esto
pr-cadastradas esperando na fila. Para comprar o chip, o usurio desembolsa US$ 10 mil (R$ 27,3 mil). A
manuteno mensal por pessoa varia de US$ 200 (R$ 550) a US$ 1 mil (R$2,7 mil).
O chip tem o tamanho de um gro de arroz e introduzido no corpo por uma injeo ou pistolas
semelhantes s usadas para vacinao. Os clientes tm adquirido o equipamento para todos membros da
famlia devido mudana no foco dos seqestros.
Conforme o engenheiro aeronutico Ricardo Chilelli, da RCI First Security, que importa o chip, o
executivo dono da empresa e que lida com o dinheiro no tem sido mais o foco dos ataques. O criminoso
escolhe os filhos, pois mexe com o lado psicolgico, tornando a negociao rpida e os valores mais altos
explica Chilelli, ex-oficial do servio de inteligncia das Foras Armadas do Brasil, com treinamento nos
Estados Unidos

Rotina controlada por satlite
O engenheiro ressalta que o chip apenas um elemento dentro de um pacote de segurana e de
cuidados que as pessoas devem adotar:
H uma neurose, um exagero. Nem 10% das pessoas que esto na fila tm perfil para usar uma
tecnologia dessas. Cerca de 85% de criminalidade e violncia podem ser evitados por puro comportamento.
Os conselhos so trs: no se deixe avaliar, sonegue informaes e dificulte a ao de outras pessoas.
O no se deixar avaliar envolve questes de exposio demasiada do poder aquisitivo. O engenheiro
cita um exemplo: a pessoa, alm de usar uma caminhonete importada, coloca no vidro um adesivo da escola
dos filhos tradicional e cara e adesivo de que criador de uma determinada raa de cavalos ou gado. Isso
atrai a ateno do criminoso.
A anlise sobre a necessidade do uso de uma tecnologia como o microchip cutneo feita a partir do
estudo do perfil da famlia: poder aquisitivo, quem so, quanto ganham, quem so os amigos, inimigos, o
quanto esto expostos na mdia, onde a casa, as residncias de litoral e campo, os escritrios, enfim, toda a
rotina arquivada sob nmeros e cdigos identificadores.
Se uma das pessoas monitoradas fugir rotina sem avisar, um alerta dado e a busca iniciada. O
alerta pode ser feito por familiares.
Chilelli observa que para usar o chip a pessoa tem de estar consciente, no pode ser obrigada, como
s vezes ocorre com adolescentes.

PROPOSTA DE REDAO

Quais so os limites da exposio e a privacidade?

Construa um texto opinativo revelando o que voc pensa sobre a notcia acima. Seu texto dever discutir os
limites da privacidade e apresentar outras situaes em que ela (a privacidade) foi violada.

Instrues para a proposta de redao
Desenvolva um texto dissertativo-argumentativo de, no mximo, 30 linhas;
Use a norma culta em seu texto;
No rasure. Voc tem tempo de fazer um rascunho, por isso a esttica ser muito cobrada;
Apresente, obrigatoriamente, outros exemplos concretos semelhantes ao do texto.


Essa proposta de redao tratar de uma questo pertinente ao nosso dia-a-dia: Desastres
ambientais.
A partir da leitura do fragmento retirado da internet, voc desenvolver uma narrao segundo as
instrues dadas.
H alguns anos, o jornal Correio Popular, de Campinas, SP, publicou a seguinte manchete de
primeira pgina, acompanhada de breve texto:

100 mil ficam sem gua em Sumar
Um crime ambiental provocou a suspenso do abastecimento de gua de cerca de 100 mil moradores
de Sumar. A medida foi tomada na sexta-feira, quando uma mancha de leo de aproximadamente 3
quilmetros de extenso surgiu nas guas do rio Atibaia. Anteontem, uma nova mancha apareceu nas
proximidades da Estao de Tratamento de gua I, na divisa entre o bairro Nova Veneza e o municpio de
Paulnia. A situao somente ser normalizada na quinta-feira. A Cetesb investiga o caso e os tcnicos
acreditam que o produto (leo diesel ou gasolina) foi despejado em esgoto domstico em Paulnia.

Voc viu que na notcia, os tcnicos levantam uma hiptese para a causa do desastre. A partir dos
elementos encontrados no texto, escreva uma narrao em terceira pessoa, caracterizando
adequadamente personagens e ambiente. Crie um detetive ou um reprter investigativo que, quando tenta
resolver o crime ambiental, descobre que o ocorrido parte de uma conspirao maior.

Instrues para proposta de redao dissertativa

Seu texto NO deve ter rasuras. Faa um rascunho e depois passe a limpo;
Fundamente seu texto com elementos verossmeis;
Use caneta azul escuro ou preta;
Crie um ttulo coerente;
Deixar de cumprir qualquer um dos itens pode anular seu texto.

10. GNERO EM FOCO - CRNICA

Leia este texto:

Tempos modernos

RIO DE JANEIRO - No meio do trnsito, o motorista diminuiu a marcha do carro, que ficou reduzido
velocidade de um pedestre. Estranhei a mudana, ele me apontou um esquisito negcio pendurado no poste
mais prximo e informou: o Big Brother.
A expresso pegou graas ao famoso romance de George Orwell (1984), que virou srie em TVs de
todo o mundo, representando a perda de privacidade dos cidados que ficam dispostos e expostos ao olho
implacvel de uma cmera ligada ao estado-maior ou ao Grande Irmo que patrulha todas as aes da
sociedade.
A primeira referncia a esse tipo de poder universal no de George Orwell nem de seu livro,
publicado em 1949. Antes dele, em 1935, Charles Chaplin, em Tempos Modernos, j mostrava a
potencialidade da tecnologia na guarda dos valores da classe dominante sobre o resto da manada.
O operrio Carlitos, estressado na esteira de montagem de uma fbrica monstruosa, onde aperta
parafusos alucinadamente, pede ao capataz de seu setor a licena para ir ao banheiro. Mal entra ali, numa
imensa tela que ocupa toda a parede, aparece em close o dono da fbrica, de cara amarrada, que o
recrimina com aspereza, ordenando-lhe que retorne imediatamente ao trabalho: a produo no pode parar.
O filme de Chaplin continua sendo a crtica mais contundente aos tempos modernos, mas nada tem de
reacionrio, pelo contrrio: em alguns pases, foi proibido por ser propaganda comunista.
Embora nunca tenha confessado, esta cena foi o ponto de partida para Orwell criar o Big Brother, cuja
amplitude maior, universal. Na Idade Mdia, quando a tecnologia da poca era bem mais primitiva, os
anacoretas e ascetas colocavam em suas tendas ou celas um cartaz com o aviso: Deus me v!.
D mais ou menos no mesmo.

Carlos Heitor Cony
Inspirando-se nos fatos abordados no texto, escreva uma crnica.

Siga as instrues:
a) Pense no leitor e no objetivo que voc tem em vista. Voc quer entreter, divertir o leitor, sensibiliz-lo
ou fazer com que ele reflita?
b) Planeje o modo de construir a narrativa de sua crnica. Voc pode escrever uma histria que revele
sua viso pessoal do acontecimento ou uma histria que mostre o ponto de vista de uma das pessoas
envolvidas no episdio: um garoto, os pais dele, um (a) amigo (a) do garoto, um professor de
matemtica, o reprter, um astrnomo, um msico, uma garota nutricionista, uma pessoa comum, etc.
c) Aborde o fato ou a situao escolhida procurando ir alm do que aconteceu, narrando com
sensibilidade ou, se quiser, com humor. Como sua crnica dever ser narrativa, lembre-se de
mencionar o lugar onde aconteceu o fato e o tempo (se era noite, de manh, etc.). Faa a
apresentao das personagens e, se quiser dar mais dinamismo narrativa, utilize o discurso direto.
Procure contar o fato de uma forma que envolva o leitor, despertando nele o interesse pela narrao e
a vontade de ler o texto at o final. Se possvel guarde uma surpresa para o fim, de modo a fazer o
leitor refletir, emocionar-se ou achar graa.
Escreva de forma simples e direta, procurando proximidade com o leitor, e empregue em seu texto a
variedade padro informal ou outra, de acordo com as personagens envolvidas.
d) Faa um rascunho e, antes de passar seu texto a limpo, realize uma reviso cuidadosa. Refaa seu
texto quantas vezes forem necessrias.

11. GNERO EM FOCO - CRNICA ARGUMENTATIVA

Escreva uma crnica argumentativa inspirada no texto de opinio a seguir.

Viva a lei de Grson!
Somos mesmo uma nao de egostas, corruptos e sacanas, que s pensam em si e s querem saber de
levar vantagem. Certo?
por Helio Gurovitz

O meio-campista Grson ficou clebre no apenas por ter sido uma das maiores estrelas do
tricampeonato brasileiro em 1970, mas por ter formulado, na propaganda do cigarro Vila Rica veiculada anos
depois, aquela que viria a ser conhecida como lei de Grson: O importante levar vantagem em tudo,
certo? frase dita num carregado sotaque carioca, forando os erres at o palato ficar encharcado. Grson
tentou por muito tempo se desvencilhar da fama de patrocinador dos espertalhes, patrono dos corruptos e
propagandista dos canalhas, mas no teve jeito. A lei de Grson pegou. Socilogos, antroplogos e a nata da
intelectualidade brasileira j gastaram horas e mais horas, tinta e mais tinta, neurnios e mais neurnios para
condenar nossa brasileira condio gersoniana. Somos mesmo uma nao de egostas, corruptos e sacanas,
que s pensam em si e s querem saber de levar vantagem. Certo?
Errado. No fundo, Grson deveria ter orgulho. S a lei de Grson nos salva nesta era politicamente
correta, em que ano virou verticalmente prejudicado, pobre virou excludo social, dbil mental virou
diferentemente capacitado e em que nem propaganda de cigarro mais possvel fazer sem pedir desculpas
em letras garrafais. O enunciado da lei de Grson pe a nu a essncia do nosso carter sem pudor: somos
um povo que gosta de levar vantagem. E da? Algum a teria orgulho de fazer parte de uma nao de
trouxas e otrios?
Ningum aqui vai defender um comportamento antitico ou ilegal com base no enunciado da lei de
Grson. Se ela existe, em primeiro lugar reflexo da nossa realidade. Veja o caso das nossas empresas. Na
hora de dar entrevista e aparecer na mdia, todas querem loas a sua responsabilidade social corporativa e
boa cidadania. Na hora de declarar imposto, de desempatar alguma pendenga judicial ou de conseguir
autorizao para obras, esto todas atrs do primeiro Rocha Mattos de planto para livrar-lhes a cara, j que,
em meio nossa barafunda legal, a propina questo de sobrevivncia e s ela faz a economia andar.
Parece que o povo brasileiro vive uma tenso entre duas foras. Por fora, a fora da imagem. Em
pblico, todos tm de ser como que sacerdotes, com comportamento impecvel, retido moral absoluta,
espinha dorsal inflexvel. Os polticos corruptos so condenados com virulncia, qualquer deslize de
executivos tem de ser punido de forma exemplar, damos a nossos filhos a impresso de que a ira divina se
abater sobre suas menores falhas. Esse sentimento faz a fortuna e a desgraa de prefeitos, governadores e
presidentes. Por dentro, porm, irrompe a fora de Grson. Ningum agenta essa presso hipcrita. Todos
querem o melhor para si e que mal h de haver nisso? De posse da menor fmbria de poder, de uma tnue
nesga de oportunidade, no raro transgredimos as mesmssimas regras cuja transgresso acabamos de
condenar nos outros. Julgamos, condenamos, enforcamos e esquartejamos Grson. Mas Grson somos ns.
Eis nosso dilema.
Para que tanta hipocrisia? Nada disso precisa ser assim. A lei de Grson muito deveria nos honrar.
Basta despi-la da hipocrisia para perceber que a esperteza nacional que faz o Brasil se destacar em meio
mediocridade reinante no planeta politicamente correto, em que tudo tem de ser igual e insosso, em que
todos acham que tm direito a tudo, em que a criatividade e a verdadeira diferena foram banidas. Na
Amrica Latina, os argentinos choram suas tristezas frustradas num tango melanclico, enquanto ns
brasileiros damos risadas de nossas sacanagens num alegre sambinha. Qual o problema se podemos ser
espertos e felizes? Quem disse que ser esperto ruim ou necessariamente antitico? Por que ter vergonha
disso em vez de usar a esperteza a nosso favor?

O empreendedorismo e a criatividade do brasileiro nada mais so que expresses dessa faceta mais nobre
da lei de Grson. Afinal, empreender no saber aproveitar oportunidades? Criar no violar regras
estabelecidas e preconcebidas? Tudo isso no , no fundo, saber levar vantagem? Vamos largar a mo de
ser bestas e incorporar com orgulho nosso lado Macunama. Vamos dar um basta histeria politicamente
correta que infesta a humanidade e usar nosso prprio antdoto: a boa e velha lei de Grson. Viva
Macunama! Viva Grson! Ziriguidum. Telecoteco. Balacobaco, esquind, esquind.
FONTE: http://super.abril.com.br/esporte/viva-lei-gerson-444339.shtm

Ao escrever sua crnica, siga estas instrues:

a) Com a orientao do professor, participe de um debate com seus colegas, manifestando-se contra ou
a favor do ponto de vista defendido na crnica pelo cronista.
b) Se seu ponto de vista sobre o assunto for o mesmo do cronista, retire da crnica uma frase ou ideia
que possa servir de tese ou ideia principal para sua crnica argumentativa. Por exemplo: ... somos
um povo que gosta de levar vantagem. [...] Algum a teria orgulho de fazer parte de uma nao de
trouxas e otrios?;Grson somos ns. Eis nosso dilema;Vamos largar mo de ser bestas e
incorporar com orgulho nosso lado Macunama. Se seu ponto de vista for diferente do manifestado
pelo cronista, formule uma nova tese ou ideia principal para desenvolver sua crnica.
c) Pense no leitor: sua crnica ser lida por colegas de sua classe e de outras, por professores e
funcionrios da escola, familiares e amigos. Pense tambm em seus objetivos: voc quer entreter o
leitor, sensibiliz-lo ou fazer com que ele reflita sobre o assunto escolhido?
d) Antes de escrever, planeje a apresentao de seu ponto de vista sobre o assunto. Liste argumentos
que possibilitem desenvolv-lo e, para enriquec-los, exemplifique, cite frases de especialistas no
assunto, retiradas da crnica lida ou de outras leituras que tenha feito a respeito do tema.
e) Se quiser, inicie sua crnica argumentativa pela ideia principal a ser defendida. Em seguida,
acrescente os argumentos e, finalmente, a concluso. Se possvel, d crnica um final
surpreendente ou que seja uma sntese de sua opinio a respeito do tema abordado. Lembre-se de
dar ao assunto um tratamento subjetivo, isto , de apresentar sua opinio sobre o assunto em
discusso. Utilize uma linguagem direta, de acordo com a variedade padro, mas com certa
informalidade, buscando proximidade com o leitor.

12. GENERO EM FOCO - CRNICA

A crnica a seguir de autoria do escritor Antonio Prata. Leia-a e depois, maneira do autor, imagine
outras tcnicas de previso do futuro, mais de acordo com o mundo contemporneo, e descreva-as. Ou
escreva uma crnica com um assunto de sua preferncia, explorando ou no o humor, conforme as
instrues que voc recebeu em outras aulas.

Bruxaria Ldta

Desde que o homem deixou de ser macaco e passou a escrever cartas de amor, danar balalaica e
usar fio dental, foi acometido por dvidas terrveis: viverei bastante? Vou me casar com a Gisele
Bundchen? Vai chover no prximo domingo?
Diante de tantos questionamentos, no de admirar que todos os povos tenham tido seus gurus e
feiticeiros, gente capaz de prever o dia de amanh, o depois de amanh e inclusive o depois de depois de
amanh daqui a vinte e sete anos e meio.
Cada cultura criou seu mtodo: os negros vindos da frica trouxeram os bzios, os judeus estudaram
a cabala, os ciganos aprenderam a ler as mos, os gregos cortavam a barriga de um bezerro e, de acordo
com o caimento das vsceras, prediziam a sorte de algum.
Chegamos ao sculo XXI. Temos avies a jato, computadores, secadores de cabelo que parecem as
naves do Guerra nas Estrelas e, no entanto, diante de suas angstias existenciais, a humanidade
recorre aos velhos mtodos de sempre! Proponho novas tcnicas de previso do futuro, mais de acordo
com os dias que correm.
Leitura de Lego: baseada no ancestral mtodo dos bzios, mas em vez daquelas conchinhas feiosas,
peas coloridas e higinicas. Voc deve jogar um punhado delas sobre uma bandeja de ao inox (nada de
cercadinho de palha!) e o guru far as previses.
Leitura de tnis: em seu calado esto impressas todas as suas caractersticas. A parte da frente da
sola est mais gasta que a de trs? Pessoa ousada, impulsiva. O dedinho molda a parte externa do tnis,
como se quisessem escapar? Sujeito criativo, com pendores artsticos. Por a vai...
Interpretao psicoautomotiva: voc o seu carro. Se o interior for limpo e organizado, voc uma
pessoa pragmtica e decidida. Se houver quilos de anncios de prdios, latas de Coca-Cola e recibos de
pedgio, voc um caos. Farol queimado? Alguma doena nos olhos ou dificuldade financeira se
aproxima...
Cerdologia csmica: a maneira como voc escova os dentes reflete sua posio diante da vida e
essa posio fica impressa nas cerdas. Observando atentamente cada fiozinho de nilon, seu nvel de
inclinao e o chamado teor de gastana, pode-se prever o futuro, prevenir doenas e o diabo a quatro.
H ainda muitas cincias ocultas na sociedade tecnolgica, como a decifrao de mouses, a leitura de
bitucas e a escarafunchao mochlica, mas no h espao para falar de tudo.
Resolveremos, enfim, as questes que tanto nos angustiam h milnios? Viverei bastante? Vou me
casar com a Gisele Bundchen? Vai chover no prximo domingo? No sei, mas acabo de jogar um
punhado de legos numa bandeja minha frente e um pai-de-santo clubber, de cabelo moicano, est
prestes a me dar as respostas.

13. GNEROEM FOCO - DISSERTAO

PROPOSTA DE REDAO DA FUVEST 2000

Recentemente, o Deputado Federal Aldo Rebelo (PC do B - SP), visando proteger a identidade
cultural da lngua portuguesa, apresentou um projeto de lei que prev sanes contra o emprego abusivo de
estrangeirismos. Mais que isso, declarou o Deputado, interessa-lhe incentivar a criao de um "Movimento
Nacional de Defesa da Lngua Portuguesa".
Leia alguns dos argumentos que ele apresenta para justificar o projeto, bem como os textos
subsequentes, relacionados ao mesmo tema.
"A Histria nos ensina que uma das formas de dominao de um povo sobre outro se d pela
imposio da lngua. (...)"
"... estamos a assistir a uma verdadeira descaracterizao da Lngua Portuguesa, tal a invaso
indiscriminada e desnecessria de estrangeirismos como 'holding, 'recall', 'franchise, 'coffee-break!, 'self-
service (...). E isso vem ocorrendo com voracidade e rapidez to espantosas que no exagero supor que
estamos na iminncia de comprometer, quem sabe at truncar, a comunicao oral e escrita com o nosso
homem simples do campo, no afeito as palavras e expresses importadas, em geral do ingls norte-
americano, que dominam o nosso cotidiano ()".
"Como explicar esse fenmeno indesejvel, ameaador de um dos elementos mais vitais do nosso
patrimnio cultural a lngua materna , que vem ocorrendo com intensidade crescente ao longo dos
ltimos 10 a 20 anos? (...)"
"Parece-me que chegado o momento de romper com tamanha complacncia cultural, e, assim,
conscientizar a nao de que e preciso agir em prol da lngua ptria, mas sem xenofobismo ou intolerncia de
nenhuma espcie. ()"
(Dep. Fed. Aldo Rebelo, 1999.)

"Na realidade, o problema do emprstimo lingustico no se resolve com atitudes reacionrias, com
estabelecer barreiras ou cordes de isolamento a entrada de palavras e expresses de outros idiomas.
Resolve-se com o dinamismo cultural, com o gnio inventivo do povo. Povo que no forja cultura dispensa-se
de criar palavras com energia irradiadora e tem de conformar-se, queiram ou no queiram os seus
gramticos, a condio de mero usurio de criaes alheias"
(Celso Cunha,1968.)

"Um pas como a Alemanha, menos vulnervel a influncia da colonizao da lngua inglesa, discute
hoje uma reforma ortogrfica para 'germanizar expresses estrangeiras, o que j regra na Frana. O risco
de se cair no nacionalismo tosco e na xenofobia e evidente.
No preciso, porm, agir como Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, que queria
transformar o tupi em lngua oficial do Brasil para recuperar o instinto de nacionalidade. No Brasil de hoje j
seria um avano se as pessoas passassem a usar, entre outros exemplos, a palavra 'entrega em vez de
'delivery':
(Folha de S. Paulo, 20/10/98.)

Levando em conta as ideias presentes nos trs textos, redija uma DISSERTAO EM PROSA,
Expondo o que voc pensa sobre essa iniciativa do Deputado e as questes que ela envolve. Apresente
argumentos que deem sustentao ao ponto de vista que voc adotou.

COMENTRIO SOBRE A PROPOSTA DE REDAO

Ideias que podem ser aproveitadas de cada texto:

Texto 1
Inegavelmente, uma das formas de dominao de um povo se d pela imposio da lngua. (Fato-
exemplo: Roma impe o latim a todas as possesses conquistadas, no perodo de expanso do Imprio
Romano; as lnguas neolatinas advm desse processo.)
Ocorre, de fato, um processo de descaracterizao da Lngua Portuguesa pela assimilao de inmeros
termos empregados sobretudo no cotidiano. ( preciso admitir que esse processo e irreversvel, pois, num
mundo de economia globalizada com forte imposio econmica e poltica dos pases ricos sobre os
pases pobres , a cultura tende a ser globalizada tambm, abolindo as chamadas fronteiras culturais.)

Texto 2
O problema da invaso cultural, especificamente do emprstimo lingustico, no se resolve com atitudes
reacionrias, entre elas o xenofobismo.
preciso fomentar a cultura popular, criar condies para que ela medre.

Texto 3
Mesmo correndo o risco de carem no nacionalismo tosco e na xenofobia, pases ricos e com tradio
cultural, como Alemanha e Frana, procuram reagir influncia da colonizao da lngua inglesa.
Por um lado, seria ingnua a proposta de Policarpo Quaresma instituir o tupi como lngua oficial ; por
outro, considerar "avano" o fato de as pessoas usarem "entrega" em vez de "delivery e pensar em
descompasso com a realidade, pois o nosso povo, carecendo, em primeira instncia, de uma verdadeira
escola, e relegado fora dos meios de comunicao, que reproduzem com insistncia as "vozes" que
comandam o mundo.
Associando as ideias veiculadas pelos trs textos, percebe-se que importante defender a integridade do
idioma, como j fazem alguns pases da Europa, devendo-se estar sempre atento falcia representada pelo
xenofobismo e a ingenuidade da defesa de posies antiquadas e reacionrias. Enfim, no s preciso criar
algum movimento de defesa da lngua nacional no que diz respeito ao emprstimo indiscriminado de termos
lingusticos, mas tambm criar um movimento que d ao povo acesso cultura do prprio pas, que o leve a
ser consciente e participante do universo em que est inserido.

14. GNERO EM FOCO - DISSERTAO

PROPOSTA DE REDAO SOBRE XENOFOBIA

Segundo o dicionrio Houaiss, XENOFOBIA a desconfiana, temor ou antipatia por pessoas
estranhas ao meio daquele que as ajuza, ou pelo que incomum ou vem de fora do pas. Nesta semana
falaremos sobre isso. Por meio de alguns textos que tratam do tema, voc dever se posicionar observando a
proposta dada.

Texto 1
Xenofobia aumenta a quantidade de mendigos
O caso Polanski e as leis frouxas sobre eutansia tambm no ajudaram a melhorar a imagem da
Sua.
A falta de integrao dos imigrantes sociedade comea a gerar novos fenmenos, como o
surgimento de flanelinhas kosovares e albaneses nos faris da luxuosa Genebra. Na estao central da
cidade, os relgios da Rolex, que marcam com preciso a hora de chegada dos trens, convivem agora com
mendigos.
Na mesquita de Genebra, a ordem no provocar os suos. O minarete no emite convocaes para
a reza. Quem faz isso Ahmed, tambm nascido na Arglia, que convoca os fiis cantando de dentro da
prpria mesquita. "No queremos dar motivo para que eles nos acusem de nada", disse.
A reao contra os estrangeiros tambm sentida na economia. Uma proposta feita recentemente
pelo governo tinha como objetivo aumentar a quantidade de peas feitas no pas para que o relgio seja
considerado "Made in Switzerland". Uma proposta similar foi apresentada para indstria alimentcia, exigindo
que empresas suas comprem produtos de fazendeiros locais.
Enquanto partidos de extrema direita continuam a ganhar terreno, o cenrio fica cada vez mais
complexo. Os que defendem a integrao dos imigrantes usam o exemplo do futebol. Nesse caso, o ttulo
mundial sub-17, conquistado no ano passado, na Nigria, no poderia ter vindo em melhor hora. A seleo
local de garotos venceu todos os jogos que disputou. Dos 22 jogadores, 12 nasceram em outros pases.
No ano passado, o Museu Nacional da Sua promoveu uma exibio que deu o tom do debate: a
histria da imigrao desde a Idade do Bronze. O nome da exposio era explcito. "Nenhum grupo esteve
aqui todo o tempo." Na exposio, os visitantes puderam ver que nem o maior dolo do pas, o tenista Roger
Federer, 100% suo seu pai era sul-africano.
O momento que vive a Sua realmente desastroso. Em setembro, o diretor Roman Polanski foi a
Zurique para receber um prmio do festival de cinema local. Assim que pisou no pas, o cineasta franco-
polons foi preso com base em um mandado de priso emitido em 1977.
Nos EUA, ele acusado de estuprar uma jovem de 13 anos. Na poca, Polanski foi demonizado pela
mdia. Mais tarde, descobriu-se que a me da garota queria um papel para a filha em um filme e praticamente
lanou a menina no colo do cineasta.
A defesa de Polanski argumenta que o sexo foi consensual- a prpria vtima, Samantha Geimer,
confirmou e pediu a extino do processo. A priso do cineasta, que trabalhou livremente na Europa por mais
de 30 anos, revoltou intelectuais e celebridades, que passaram a criticar abertamente a Sua.
No Jim, por mais que o pas tivesse razo afinal o cineasta ru confesso , no h relaes
pblicas que recuperem uma imagem quando a nata de Hollywood e da intelectualidade europeia jogam
contra.
Em 2009, a Sua foi criticada por causa de sua lei liberal sobre a eutansia, que permitiu o
surgimento de ONGs como a Dignitas e a Exit, especializadas em morte assistida. A Sua tornou-se o
paraso do que ficou conhecido na Europa como "turismo de suicdio ", que tambm no ajudou em nada a
imagem do pas.
Jamil Chade. O Estado de S.Paulo, 04 abr. 2010.

Texto 2
Arizona assina nova lei polmica contra cursos sobre minorias
A governadora do Arizona, Jan Brewer, que recentemente aprovou uma lei polmica criminalizando os
imigrantes ilegais, deu mais um passo controverso nesta quarta-feira ao assinar outra lei, desta vez proibindo
escolas de darem cursos especficos sobre o papel das minorias tnicas na histria e cultura dos EUA.
A deciso foi tomada horas depois de especialistas em direitos humanos da ONU (Organizao das Naes
Unidas) condenarem a medida.
Folha Online, 02 maio 2010.

Texto 3
Maioria dos americanos apoia lei de imigrao do Arizona, diz pesquisa
59% dos ouvidos em estudo aprovaram legislao que institui priso de imigrantes ilegais
Uma ampla maioria dos norte-americanos apoia a rgida lei de imigrao adotada pelo estado do
Arizona, e apenas 25% so partidrios das propostas do presidente Barack Obama, que defende a
legalizao de milhes de imigrantes clandestinos, segundo um estudo divulgado nesta quarta-feira, 12.
A polmica lei sancionada no ms passado no estado do Arizona exige que as autoridades peam
documentos a quem despertar "suspeitas razoveis" de ser imigrante ilegal, e que prendam quem no
conseguir comprovar o seu status legtimo no pas.
Crticos dizem que isso abre uma brecha para a discriminao racial e que, portanto, a lei
inconstitucional.
O estudo do Centro Pew de Pesquisas para o Povo e a Imprensa mostrou que 59% dos adultos
ouvidos em uma pesquisa nacional aprovavam a lei em termos gerais. Mais expressiva ainda a quantidade
de pessoas de acordo com itens especficos, como a autorizao para as abordagens policiais (73%) e a
priso de imigrantes clandestinos (67%).
A nova lei reavivou o debate sobre a imigrao nos Estados Unidos, levando o governo e a bancada
democrata no Senado a propor uma reforma na lei federal sobre o assunto, embora um tema to polmico
dificilmente ser abordado nos meses que antecedem a eleio parlamentar de novembro.
Obama apoia um sistema pelo qual imigrantes clandestinos com boa conduta possam pagar uma multa,
aprender ingls e se tornar cidados. Ele defende tambm uma maior vigilncia na fronteira e punies a
empresas que contratam estrangeiros sem documentos.
O Centro Pew ouviu 994 adultos, dos quais 25% apoiam aposio do governo Obama, e 54%
discordam.
A pesquisa concluiu que h uma diviso entre os democratas a respeito da lei do Arizona, que entra
em vigor no fim de julho 45% aprovam, e 46% rejeitam.
A lei sancionada em 23 de abril pela governadora republicana Jan Brewer gerou indignao
internacional e levou a contestaes judiciais e propostas de boicote econmico ao estado.
Na tera-feira, especialistas em direitos humanos da ONU se somaram s crticas, dizendo que a nova lei
pode induzir a polcia a perseguir pessoas com base em sua etnia, o que contraria o direito internacional.
Reuters in O Estado de So Paulo, 12 maio 201 0.

PROPOSTA DE REDAO
Baseado nos textos apresentados e em seus conhecimentos, redija uma dissertao em prosa sobre a
xenofobia, analisando o texto abaixo:
Folha - A xenofobia se resume apenas a explicaes sociolgicas e econmicas?
MarcJacquemain - De jeito nenhum. O que algumas pessoas chamam de sentimento de "rejeio do outro",
do "diferente", um dado constante da natureza humana. Mas essa rejeio muda em funo das
circunstncias. As tticas dos polticos em determinados contextos podem fazer com que a averso aumente
ou seja administrada de forma mais harmoniosa. Na lente criada pelo momento atual, as diferenas tendem a
ser mais vistas como ameaa.
Marc Jacquemain socilogo, especialista em xenofobia. In: Folha de S.Paulo, 16 fev. 2009.

Instrues
- escreva seu texto a tinta;
- faa entre 25 e 30 linhas;
- use trechos da coletnea sem, contudo, perder a autoria.

15. GNERO EM FOCO NOTCIA

Muitas pessoas disseram que com a chegada dos gadgets modernssimos, os livros estavam fadados
a morrer. No ser discutido este aspecto nesta proposta de redao, mas pensaremos numa realidade
bastante interessante: a importncia da leitura para a ascenso profissional.

A leitura algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois atravs dela que podemos
enriquecer nosso vocabulrio, obter conhecimento, dinamizar o raciocnio e a interpretao. Muitas pessoas
dizem no ter pacincia para ler um livro, no entanto isso acontece por falta de hbito, pois se a leitura fosse
um hbito rotineiro as pessoas saberiam apreciar uma boa obra literria, por exemplo. Fundamental para a
aquisio do conhecimento, vemos exemplos dirios de pessoas que ascenderam profissionalmente devido
importncia que davam leitura.

Convidamos vocs, portanto, leitura de alguns trechos de um artigo interessantssimo sobre a
relao entre leitura e ascenso profissional, publicado do no site Canal PB.

[] Ler ajuda a aumentar o conhecimento de novos vocabulrios, estimula a imaginao e auxilia no
aprendizado. Os benefcios da leitura, no entanto, no param por aqui. Uma pesquisa realizada pelo
departamento de Sociologia da Universidade de Oxford, nos Estados Unidos, avaliou a relao entre o hbito
de ler na adolescncia e o sucesso profissional na vida adulta.
Os pesquisadores ouviram 17.200 pessoas nascidas em 1970 que contaram detalhes sobre as
atividades extra-curriculares praticadas quando tinham 16 anos e compararam com o estgio de sua carreira
profissional aos 33. Os dados da pesquisa mostraram que as mulheres que liam na adolescncia tinham 39%
de chances a mais de conquistarem um cargo elevado. Entre as que no liam, a chance caa para 25%. J os
garotos que liam regularmente, a probabilidade subiu de 48% para 58%.
Os pesquisadores constataram que nenhuma outra atividade alm da leitura, como ir ao cinema e a
galerias ou praticar esportes, demonstrou ter efeitos significativos na carreira. O responsvel pela pesquisa,
Mark Taylor, sugere que isso se daria pelo fato de a leitura aguar a mente dos leitores ou pelos
empregadores se sentirem mais confortveis em nomear algum que teve uma educao similar.
importante ressaltar, no entanto, que foi considerado o hbito de ler por prazer e no a leitura exigida pelas
escolas.[]

Instrues para a proposta de redao sobre a importncia da leitura
O tema da redao a importncia da leitura para a ascenso profissional. Isso j foi tema,
inclusive do ENEM. O que pretendemos aqui saber a sua opinio sobre a importncia da leitura para
jovens como vocs.

PROPOSTA DE REDAO

O mercado de trabalho competitivo. Ler pode ou no ser um diferencial? Qual a relao entre a
leitura e a ascenso no mercado de trabalho. Desenvolva essa questo em forma de notcia, em que
fiquem evidentes os posicionamentos de forma fundamentada.

16. GNERO EM FOCO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

No mundo contemporneo, cada vez mais a temtica da intolerncia tem assumido notoriedade.
Frequentemente, somos abordados por notcias envolvendo alguma prtica de intolerncia, manifestada sob
formas inclusive violentas. Agresses contra minorias sexuais, tnicas ou religiosas, por exemplo, no so
raras e nos levam a questionar que rumos a humanidade tem tomado, quando se fala tanto sobre a
necessidade de um maior respeito s diferenas individuais e sociais.
Leia, atentamente, os textos a seguir. Trata-se de matrias jornalsticas que retratam bem como a intolerncia
tem se tornado um agravante no nosso cotidiano.

TEXTO I:

POLCIA INVESTIGA AO DE SKINHEADS CONTRA GAYS NO RIO DE JANEIRO
Italo Nogueira

Cartazes em defesa do orgulho htero e cartilhas contra o projeto que criminaliza a homofobia foram
espalhados pela periferia do Rio por grupos de skinheads.
Para a polcia do Rio, essas gangues so responsveis por uma srie de ataques a homossexuais da
zona sul do Rio, em Nova Iguau, So Gonalo e Niteri.
A polcia diz no saber quantos gays foram vtimas dos skinheads, que se organizam pela web. Mas
apura se Alexandre Ivo, 14, torturado e morto h duas semanas em So Gonalo, foi vtima de ataque
homofbico. Ele e amigos participavam de uma festa quando comeou uma discusso com outro grupo. Aps
a briga, com agresses verbais e fsicas, os amigos de Alexandre foram delegacia registrar queixa e
voltaram para a festa.
Por volta de 1h30, o menino foi embora sozinho. No foi mais visto. No dia seguinte, seu corpo foi
achado em um terreno baldio. Havia sido asfixiado e tinha leses no crnio, possivelmente causadas por
pedradas e agresses com barras de ferro.
A polcia chegou aos suspeitos pelo Disque-Denncia e apura se o crime foi motivado por homofobia
ou pela briga. Para a me de Ivo, Anglica Vidal Ivo, 40, ele sofreu a agresso por conviver com
homossexuais.
Os trs envolvidos, Allan Siqueira de Freitas, 22, Andr Luiz Maole, 23, Eric DeBruim, 22, presos
preventivamente, negam o crime e ligao com skinheads.
A Secretaria Estadual de Direitos Humanos do Rio acompanha as investigaes e ONGs organizaram
passeata contra o crime. Amigos de Ivo dizem, porm, que foram ameaados. Uma pessoa me ligou e disse
que ia me matar se eu viesse, disse um rapaz.
A Delegacia de Represso aos Crimes de Informtica diz fazer rondas sistemticas para tirar do ar
sites que defendam a homofobia.
Conseguimos tirar quando h defesa clara a agresses ou assassinatos, por ser incitao ao crime.
Mas uma lei contra a homofobia, como existe contra o racismo, facilitaria nossa ao, diz a delegada Helen
Sardenberg.

(Folha de So Paulo Online. 6 de julho de 2010. Disponvel em:
http://criasnoticias.wordpress.com/2010/07/07/policia-investiga-acao-de-skinheads-contra-gays-no-rio-de-
janeiro/)

TEXTO II:

MISSO DE INVESTIGAO SOBRE CASOS DE INTOLERNCIA RELIGIOSA EM ESCOLAS DO RIO DE
JANEIRO
Relatoria do Direito Humano Educao deu incio ontem (4/5) misso de investigao sobre casos
de intolerncia religiosa em escolas do Rio de Janeiro.
Centro de Integrao da Cultura Afro-Brasileira

A viagem integra a misso nacional Educao e Racismo no Brasil, a ser realizada em 2010 em
vrios estados. Alm da problemtica da intolerncia religiosa contra estudantes, famlias e profissionais de
educao vinculados ao candombl, umbanda e a outras religies de matriz africana, a misso nacional
2010 abordar outros casos de racismo no cotidiano das
unidades educacionais (das creches a universidades) e a situao da educao em reas remanescentes de
quilombos.
A misso sobre intolerncia religiosa no Rio de Janeiro ocorre at amanh (6/5) e ouvir lideranas
religiosas, estudantes e familiares, pesquisadores(as) e autoridades do Ministrio Pblico e da Segurana
Pblica. Ontem, a equipe da Relatoria foi recebida em audincia pela Secretria Estadual de Educao,
Teresa Porto, e por sua equipe e visitou terreiros de candombl na regio metropolitana. A misso conta com
o apoio da Comisso de Combate Intolerncia Religiosa do Rio de Janeiro.
"Submetida a um pacto de silncio, a discriminao e violncia histricas contra pessoas adeptas de
religies de matriz africana sofre de profunda invisibilidade no debate educacional. As denncias apontam
que ela vem aumentando em decorrncia do crescimento de determinados grupos neopentecostais nas
periferias das cidades e de seu poder miditico;
da ambiguidade das polticas educacionais com relao defesa explcita da laicidade do Estado e do
insuficiente investimento na implementao da lei 10.639/2003 que tornou obrigatrio o ensino da histria e
da cultura africana e afro-brasileira em toda a educao bsica", afirma Denise Carreira, Relatora Nacional de
Educao.
Entre as denncias que chegaram Relatoria de diversas regies do pas encontram-se casos de
violncia fsica (socos e at apedrejamento) contra estudantes; demisso ou afastamento de profissionais de
educao adeptos de religies de matriz africana ou que abordaram contedos dessas religies em classe;
proibio de uso de livros e do ensino da
capoeira em espao escolar; desigualdade no acesso a dependncias escolares por parte de lideranas
religiosas, em prejuzo das vinculadas matriz africana; omisso diante da discriminao ou abuso de
atribuies por parte de professores e diretores etc. Essas situaes, muitas vezes, levam estudantes
repetncia, evaso ou solicitao de transferncia para outras unidades educacionais, comprometem a auto-
estima e contribuem para o baixo desempenho escolar.
As informaes da misso ao Rio de Janeiro e de outros estados faro parte do relatrio nacional, que
ser apresentado pela Relatoria ao Congresso Nacional, ao Conselho Nacional de Educao, ao Ministrio
Pblico Federal, s autoridades educacionais, aos organismos das Naes Unidas e s instncias
internacionais de direitos humanos.
(Publicado em 5 de maio de 2010. Disponvel em: http://portalciafro.org.br/index.php?option=comcontent&task=view&id=432&Itemid=39)

Lidos os dois textos, escreva um texto dissertativo-argumentativo em que voc exponha as suas reflexes
acerca do seguinte tema:
AS VRIAS FACES DA INTOLERNCIA NO MUNDO CONTEMPORNEO

OBSERVAES:
Seu texto deve ser obrigatoriamente:
escrito em linguagem verbal e na modalidade padro da lngua portuguesa.
uma dissertao. As narraes e os textos em forma de poema (em versos)
sero desconsiderados.
ter 15 linhas, no mnimo, e 30 linhas, no mximo.
tinta, azul ou preta.
desenvolvido na folha prpria do concurso.


A seguir, voc ler dois textos. O primeiro uma bem humorada letra de cano intitulada Eu bebo sim. O
segundo corresponde a um fragmento de uma matria da Revista Veja tratando sobre os riscos do consumo
de lcool entre jovens.

TEXTO I:

EU BEBO SIM
Eu bebo sim!
Eu t vivendo
Tem gente que no bebe
E t morrendo
Eu bebo sim!
Eu t vivendo
E t morrendo
Tem gente que j t com o p na cova
No bebeu e isso prova
Que a bebida no faz mal
Uma pro santo, bota o choro, a saidera
Desce toda a prateleira
Diz que a vida t legal
Eu bebo sim!
Eu bebo sim
Eu t vivendo
E t morrendo
Eu bebo sim!
Eu t vivendo
E t morrendo
Tem gente que detesta um pileque
Diz que coisa de moleque
Cafajeste ou coisa assim
Mas essa gente
quando t com a cara cheia
Vira chave de cadeia
Esvazia o botequim
Eu bebo sim!
Eu bebo sim, eu t vivendo
E t morrendo
Eu bebo sim!
Eu t vivendo
E t morrendo
Bebida!
No faz mal a ningum
gua faz mal sade
(Luis Antnio / Joo do Violo. Gravado por Elizeth Cardoso. Compacto: Copacabana, 1973)

TEXTO II:
DOCES E PERIGOSAS
Adriana Dias Lopes e Naiara Magalhes

A iniciao ao lcool cada vez mais precoce. A atual gerao de adolescentes comea a beber
regularmente aos 14 anos quase trs anos antes da mdia exibida pelos jovens h cinco anos. Os dados
so do I Levantamento Nacional sobre os Padres de Consumo de lcool na Populao Brasileira, de 2007,
realizado pela Secretaria Nacional Antidrogas. A mudana preocupa porque, quanto mais cedo uma pessoa
comea a beber, maior a probabilidade de ela vir a ter problemas com o lcool: 9% dos adultos que deram
os primeiros goles aos 14 anos passaram depois categoria de dependentes. Entre os que comearam a
beber aps os 21 anos, esse ndice de apenas 1%, segundo a publicao Uso e Abuso de lcool, lanada
pela Universidade Harvard em 2008.
As meninas que causam mais preocupao. As adolescentes de hoje compem a primeira gerao
de mulheres que se igualam aos homens nos ndices de alcoolismo. E essa no uma tendncia
exclusivamente brasileira. No mundo todo, as moas esto alcanando os rapazes no que se refere aos
problemas relacionados ao lcool, disse VEJA o epidemiologista americano James Anthony, professor da
Universidade Estadual de Michigan.
Entre outros motivos, elas se sentem estimuladas a competir com os garotos, como se a bebida fosse
tambm uma rea em que devesse prevalecer equidade entre os sexos. Como se um sinal de mulher bem-
sucedida fosse beber feito um homem, acrescenta o psicoterapeuta Celso Azevedo Augusto.
Comear a beber exige persistncia dos adolescentes, por causa do gosto forte e amargo do lcool.
Mas esse obstculo foi superado por uma inveno que deveria virar caso de sade pblica: os ices. As
misturas docinhas de vodca com suco de fruta ou refrigerante fazem a alegria da moada. So o combustvel
das baladas e festinhas caseiras, que invariavelmente terminam em muito vmito. Os ices no apenas
introduzem os jovens no consumo de lcool como os ajudam a ingerir doses cada vez maiores, diz o
neurocirurgio Arthur Cukiert, do Hospital Brigadeiro, em So Paulo. Vendidos em todo lugar e vistos pelos
pais como menos ofensivos, podem ser mais devastadores do que outras bebidas. Apesar de terem teor
alcolico semelhante ao das cervejas, so consumidos como limonada, diz a psicloga Ilana Pinsky,
professora da Unifesp. Um perigo. Mais um.
Tinha de beber para me sentir normal
Eu comecei a beber aos 12 anos, com meus amigos. Depois da aula, ns amos para o centro da
cidade e bebamos vinho, cerveja, vodca... No fim da tarde, voltava para casa, tomava um banho e j saa
para beber de novo. Quando estava sbrio, eu me sentia estranho; tinha de beber para me sentir normal. Aos
15 anos, meus pais me internaram pela primeira vez. Mas, naquela fase, eu no queria me tratar. S agora
tenho vontade de voltar a estudar, comear a trabalhar, melhorar a relao com minha famlia. Eu j magoei
demais minha me.
Ela ficava desesperada de me ver bebendo tanto. A lembrana do sofrimento de minha me que me
d foras para tentar largar o lcool. No quero mais faz-la sofrer. NEWITON DE MOURA SILVA, 20 anos.
(Revista VEJA. 9 de setembro, 2009)

Analise de forma crtica, clara e coerente a temtica proposta pelos textos acima. Posteriormente,
produza um texto dissertativo-argumentativo sobre a seguinte proposta:

ALCOOLISMO ENTRE JOVENS: QUANDO A DIVERSO PODE TORNAR-SE UM CASO DE SADE
PBLICA

OBSERVAES:
- escrito em linguagem verbal e na modalidade padro da lngua portuguesa.
- uma dissertao. As narraes e os textos em forma de poema (em versos) sero desconsiderados.
- ter 25 linhas, no mnimo, e 35 linhas, no mximo.
- tinta, azul ou preta.

18. GENERO EM FOCO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

O advento das tecnologias virtuais proporciona uma acelerao no trnsito de mensagens entre as
pessoas e a sensao de que tudo possvel nesse fantstico universo cyber. Entretanto, nem sempre as
pessoas param para refletir sobre os efeitos por vezes nefastos dos usos imprprios da comunicao via
internet e/ou telefones celulares. Casos de
cyberbullying (o assdio moral envolvendo o uso de tecnologias da informao) so muito frequentes
atualmente e tm gerado problemas de ordem social e psicolgica em suas vtimas.
Constrangimentos e ofensas divulgados ora pelas redes sociais da web ora por mensagens de texto
sms tm afetado a auto-estima de muitos jovens, que chegam, inclusive, a abandonar suas escolas ou
mesmo a cometer suicdio. Reflita sobre essa temtica, amparando-se na leitura dos textos que se seguem:

TEXTO I:

(Ilustrao de Michael Meister)

TEXTO II:

CYBERBULLYING: A VIOLNCIA VIRTUAL
Beatriz Santomauro

Todo mundo que convive com crianas e jovens sabe como eles so capazes de praticar pequenas e
grandes perverses. Debocham uns dos outros, criam os apelidos mais estranhos, reparam nas mnimas
imperfeies e no perdoam nada. Na escola, isso bastante comum. Implicncia, discriminao e
agresses verbais e fsicas so muito mais
frequentes do que o desejado. Esse comportamento no novo, mas a maneira como os pesquisadores,
mdicos e professores o encaram vem mudando. H cerca de 15 anos, essas provocaes passaram a ser
vistas como forma de violncia e ganharam nome: bullying (palavra do ingls que pode ser traduzida como
intimidar ou amedrontar). Sua principal
caracterstica que a agresso (fsica, moral ou material) sempre intencional e repetida vrias vezes sem
uma motivao especfica. Mais recentemente, a tecnologia deu nova cara ao problema. E-mails
ameaadores, mensagens negativas em sites de relacionamento e torpedos com fotos e textos
constrangedores para a vtima foram batizados de cyberbullying.
Aqui, no Brasil, vem aumentando rapidamente o nmero de casos de violncia desse tipo. (...)
Mesmo quando a agresso virtual, o estrago real
O cyberbullying um problema crescente justamente porque os jovens usam cada vez mais a
tecnologia at para conceder entrevistas, como fez Ana [nome fictcio], 13 anos, que contou sua histria
para esta reportagem via MSN (programa de troca de mensagens instantneas). Ela j era perseguida na
escola e passou a ser acuada, prisioneira de seus
agressores via internet. Hoje, vive com medo e deixou de adicionar amigos em seu perfil no Orkut. Alm
disso, restringiu o acesso ao MSN. Mesmo assim, o tormento continua. As meninas de sua sala enviam
mensagens depreciativas, com apelidos maldosos e recados humilhantes, para amigos comuns. Os
qualificativos mais leves so nojenta, nerd e lsbica.
Outros textos dizem: Voc deveria parar de falar com aquela piranha e A emo j mudou sua cabea,
hein? V pro inferno. Ana, claro, fica arrasada. Uso preto, ouo rock e pinto o cabelo. Curto coisas
diferentes e falo de outros assuntos. Por isso, no me aceitam. A escola e a famlia da garota tm se reunido
com alunos e pais para tentar resolver a situao por enquanto, sem sucesso.
Pesquisa da Fundao Telefnica no estado de So Paulo em 2008 apontou que 68% dos
adolescentes ficam online pelo menos uma hora por dia durante a semana. Outro levantamento, feito pela
ComScore este ano, revela que os jovens com mais de 15 anos acessam os blogs e as redes sociais 46,7
vezes ao ms (a mdia mundial de 27 vezes por semana). Marcelo Coutinho, especialista no tema e
professor da Fundao Getlio Vargas (FGV), diz que esses estudantes no percebem as armadilhas dos
relacionamentos digitais.
Para eles, tudo real, como se fosse do jeito tradicional, tanto para fazer amigos como para comprar,
aprender ou combinar um passeio.
No cinema, essa overdose de tecnologia foi retratada em As melhores Coisas do Mundo, de Las
Bodanzky. A fita conta a histria de dois irmos que passam por mudanas no relacionamento com os pais e
colegas. Boa parte da trama ocorre num colgio particular em que os dois adolescentes estudam. O
cyberbullying mostrado de duas formas: uma das
personagens mantm um blog com fofocas e h ainda a troca de mensagens comprometedoras pelo celular.
A foto de uma aluna numa pose sensual comea a circular sem sua autorizao.
Na vida real, Antonio [nome fictcio], 12 anos, tambm foi vtima de agresses pelo celular. H dois
meses, ele recebe mensagens de meninas, como Ou voc fica comigo ou espalho pra todo mundo que voc
gosta de homem. Os amigos o pressionam para ceder ao assdio e, como diz a coordenadora pedaggica,
alm de lidar com as provocaes das meninas, ele tem de se justificar com os outros garotos.
(Revista NOVA ESCOLA. Junho/julho, 2010)

Redija, agora, um texto dissertativo-argumentativo que reflita criticamente sobre o seguinte tema:
CYBERBULLYING E JUVENTUDE: MERA BRINCADEIRA OU PERVERSIDADE

OBSERVAES:
escrito em linguagem verbal e na modalidade padro da lngua portuguesa.
uma dissertao. As narraes e os textos em forma de poema (em versos)
sero desconsiderados.
ter 15 linhas, no mnimo, e 30 linhas, no mximo.
tinta, azul ou preta.
desenvolvido na folha prpria do concurso.


Como a nossa relao com as pessoas mais idosas? Sabemos que a convivncia entre pessoas diferentes ,
muitas vezes, um problema. Veja um exemplo que retirei do Twitter:

Como vimos no exemplo, a dificuldade de conviver com o diferente tambm ocorre quando a diferena envolve
faixa etria, visto que as geraes podem possuir valores e interesses muito distintos. Pense em voc e em seus
amigos. Muitas vezes, vocs agem de modo inconsequente, imediatista. Desafiam os limites do prprio corpo, as
instituies, os pais Vocs, porm, tm sido os mais adaptados s mudanas tecnolgicas, que tm promovido
grandes avanos nas relaes de trabalho do mundo contemporneo. Partindo desses dados iniciais, leia a
coletnea para desenvolver seu texto dissertativo.

Coletnea de textos para a redao dissertativa
Texto 1
As relaes intergeracionais permitem a transformao e a reconstruo da tradio no espao dos grupos
sociais. A transmisso dos saberes no linear; ambas as geraes possuem sabedorias que podem ser
desconhecidas para a outra gerao, e a troca de saberes possibilita vivenciar diversos modos de pensar, de
agir e de sentir, e assim, renovar as opinies e vises acerca do mundo e das pessoas. As geraes se
renovam e se transformam reciprocamente, em um movimento constante de construo e
desconstruo. [Adaptado de Maria Clotilde B. N. M. de Carvalho, Dilogo intergeracional entre idosos e
crianas. Rio de J aneiro. PUC-RJ , 2007, p 52.]

Texto 2

Texto 3
Intervalo mais curto
Durante muitas dcadas, definiu-se gerao como sendo aquela que sucedeu a seus pais. Portanto,
calculava-se como sendo uma gerao o tempo de 25 anos, diz o educador Mrio Srgio Cortella. A
questo que, nos ltimos 50 anos, ns tivemos uma acelerao do tempo, do modo de fazer as coisas, do
jeito de produzir. A tecnologia decisiva para criar marcas de tempo, completa Cortella. O intervalo entre
uma gerao e outra ficou mais curto. Hoje, j se pode falar em uma nova gerao a cada dez anos. Isso
significa que mais pessoas diferentes esto convivendo em casa, na escola, no mercado de trabalho.
Para conhecer as geraes que, hoje, so colegas de trabalho, ns agora vamos voltar na linha do
tempo. Nos acontecimentos de cada poca, est a chave para entender a cabea de cada gerao.

Texto 4
Gerao "baby boomers"
Chegamos metade dos anos 40. Terminou a Segunda Guerra Mundial, e nasceu uma gerao. Nos
Estados Unidos, com a volta dos soldados para casa, muitas mulheres engravidaram. Houve um "boom" de
bebs. Por isso, a gerao que a comeou chamada de "baby boomers". Uma gerao que disse eu no
quero mais a guerra, eu quero a paz, eu quero o amor, afirma Eline Kullock, presidente do Grupo Foco.

Texto 5
Gerao X
Regime militar no Brasil. Segunda metade dos anos 60. Dcada de 70. O Brasil vivia censurado pela
Ditadura, mas um pouco depois, na dcada de 80, eram jovens e assistiam s Diretas J. a gerao X.
Quem da gerao X conheceu a Aids e ficou com medo dela, que levou Cazuza. Pintou a cara para
derrubar o presidente. Viu a tecnologia entrar de vez em casa. Pagou com cruzeiro, cruzado, cruzado novo.

Texto 6
Gerao Y
A gerao seguinte cresceu num pas que j era uma democracia e uma economia aberta. Nos anos 90, o
Brasil foi melhorando e sendo respeitado depois do plano Real, e a internet abriu as portas do mundo para a
gerao Y.
Esse um profissional mais voltado para ele, para o prazer. Ele no quer um trabalho sisudo, um trabalho
fechado. Ele no quer um chefe que diga para ele somente o que ele deve fazer, ele quer participar, diz
Eline. [Adaptado de entrevista do educador Mrio Srgio Cortella ao J ornal da Globo]

Texto 7
Sinergia
A experincia e a possvel maturidade dos "mais velhos", somadas ao volume de informaes e o
expertise dos "mais novos" no manejo das tecnologias dos nativos digitais, tm sido responsveis por
resultados expressivos e pela capacidade de inovao de algumas organizaes. Por outro lado, a falta
dessa coexistncia sinrgica leva a uma perda de energia e de recursos que impacta de forma negativa os
resultados... O desafio entender estes diferentes cdigos, buscar os pontos de convergncia, trabalhar no
sentido da complementaridade entre as diferentes geraes, identificando onde e como cada gerao poder
contribuir mais e melhor... Por que to injusto quanto tratar pessoas iguais de forma diferente ser tratar
pessoas diferentes de forma igual.
As afirmaes so de Denize Dutra, Mestre em Administrao Pblica pela EBAPE - FGV, Psicloga
Organizacional com Ps-Graduao em Gesto Empresarial e Educao, Coordenadora do MBA Gesto de
Pessoas e Professora da FGV MANAGEMENT.

Texto 8
O mundo isso mesmo
De vinte em vinte anos
Aparece no mundo uma nova gerao
Mas de quarenta em quarenta
que todas as coisas se repetem
Por isso no tenha medo
Quando sua filha to maluca quanto a sua me
Quem sabe os seus netinhos no vo ser
To caretas quanto voc
[...]
O mundo isso mesmo
A vida isso mesmo
O dia de anteontem
Igual ao dia de agora
tudo desse jeito
E na natureza
Nada se cria
Tudo se transforma
De vinte em vinte anos
Aparece no mundo uma ideia nova
Mas de quarenta em quarenta
que todas as ideias se repetem
[...]
[Z Rodrix - Letra da Msica Geraes]

Proposta de redao dissertativa

Tendo como base as ideias apresentadas nos textos acima e sua prpria experincia de vida, faa a redao
com o tema:
O conflito de geraes e a convivncia social

Instrues para a elaborao da propostas de redao dissertativa
Seu texto deve ser escrito na norma culta da lngua portuguesa;
Deve ter uma estrutura dissertativa-argumentativa;
A redao deve ter no mnimo 20 e no mximo 30 linhas escritas;
No deixe de dar um titulo sua redao.
Faa um rascunho antes de passar a limpo na folha a ser entregue.
No faa rasuras ou emendas em seu texto.

20. GNERO EM FOCO NARRAO

Na Idade Mdia, as mulheres eram vistas pela Igreja Catlica como seres diablicos que atraam o homem
para o pecado. Isso levou muitas a serem queimadas em praa pblica. J no Brasil Colnia, elas eram moeda de
troca, material usado para arranjos polticos e alianas comerciais.
Aqui no Brasil, em 2006, aprovou-se a Lei Maria da Penha, sobre a qual voc poder ler abaixo, e os
direitos femininos no Brasil passaram a ser vistos com outros olhos e cuidados. H, no entanto, muito a ser
mudado e melhorado ainda.
Vamos pensar sobre isso? Leia a coletnea e as instrues para desenvolver seu texto narrativo.

Coletnea de textos

Texto 1
A mulher na Idade Mdia
A participao e o lugar da mulher na Histria foram negligenciados pelos historiadores por muito tempo.
Elas ficaram sombra de um mundo dominado pelo gnero masculino. Ao pensarmos o mundo medieval e o papel
desta mulher, esse quadro de excluso se agrava ainda mais, pois alem do silncio que encontramos nas fontes,
os textos que muito raramente tratam o mundo feminino esto impregnados pela averso dos religiosos da poca
por elas.
Na Idade Mdia, a maioria das idias e de conceitos eram elaborados pelos Escolsticos. Tudo o que
sabemos sobre as mulheres deste perodo saiu das mos de homens da Igreja, pessoas que deveriam viver
completamente longe delas. Muitos clrigos consideravam-nas misteriosas; no compreendiam, por exemplo,
como elas geravam a vida e curavam doenas utilizando ervas.
A mulher para os clrigos era considerada um ser muito prximo da carne e dos sentidos e, por isso, uma
pecadora em potencial. Afinal, todas elas descendiam de Eva, a culpada pela queda do gnero humano. No inicio
da Idade Mdia, a principal preocupao com as mulheres era mant-las virgens e afastar os clrigos desses seres
demonacos que personificaram a tentao. Dessa forma, a maior parte das autoridades eclesisticas desse
perodo via a mulher como portadora e disseminadora do mal.
Isso a tornava m por natureza e atrada pelo vcio. A partir do sculo XI, com a instituio do casamento
pela Igreja, a maternidade e o papel da boa esposa passaram a ser exaltados. Criou-se uma forma de salvao
feminina a partir basicamente de trs modelos de mulher: Eva (a pecadora), Maria (o modelo de perfeio e
santidade) e Maria Madalena (a pecadora arrependida). O matrimonio vinha para saciar e controlar as pulses
femininas. No casamento a mulher estaria restrita a um s parceiro, que tinha a funo de domin-la, de educ-la e
de fazer com que tivesse uma vida pura e casta.
http://www.brasilescola.com/historia/a-situacao-da-mulher-na-idade-media.htm

Texto 2
Para juiz, proteo mulher "diablica"

Alegando ver "um conjunto de regras diablicas" e lembrando que "a desgraa humana comeou por causa
da mulher", um juiz de Sete Lagoas (MG) considerou inconstitucional a Lei Maria da Penha e rejeitou pedidos de
medidas contra homens que agrediram e ameaaram suas companheiras. A lei considerada um marco na defesa
da mulher contra a violncia domstica.
"Ora, a desgraa humana comeou no den: por causa da mulher, todos ns sabemos, mas tambm em
virtude da ingenuidade, da tolice e da fragilidade emocional do homem (...) O mundo masculino! A idia que
temos de Deus masculina! Jesus foi homem!"
A Folha teve acesso a uma das sentenas do juiz Edilson Rum-belsperger Rodrigues que chegou ao
Conselho Nacional de Justia. Em 12 de fevereiro, sugeriu que o controle sobre a violncia contra a mulher tornar
o homem um tolo.

PROPOSTA DE REDAO

Voc far um texto narrativo sobre o seguinte tema:
" verdade que a mulher contempornea alcanou, neste novo milnio, direitos que nunca foram a ela
garantidos anteriormente?"

Sua personagem viajar no tempo. Em seu enredo, mostre como ela vivia no passado e o estranhamento
que viveu quando ao participar de uma experincia, viu-se no futuro, em nossos dias.

Instrues
a) Tente alcanar um mnimo de 30 linhas;
b) Caracterize bem as pocas em que sua personagem est;
c) Tome cuidado para no cometer incoerncias criando situaes que no existiam na poca;
d) Escolha o foco narrativo no qual se sentir mais confortvel;
e) Fuja de texto circular, ou seja, nada de repetir-se infinitamente, girando em torno de um mesmo eixo que no
se desenvolve.

21. GNERO EM FOCO ARTIGO DE OPINIO

A produo de artigo de opinio tem sido cobrada em vestibulares recentemente e muitos alunos
enfrentam dificuldades em saber que modalidade textual essa uma vez que eles s sabem ( alguns mal
sabem) fazer a famigerada dissertao.
Quer aprender a fazer? Leia artigos de opinio de escritores j renomados. Veja o de Gabriel Chalita
abaixo, leia Arnaldo Jabor, v no site da Uol, G1 e procure artigos de opinio.... Voc notar que o que
diferencia esse texto da dissertao o uso da primeira pessoa, a presena de uma linguagem menos ( mas
sem exagerar) formal . O que importa mesmo saber que a base de sua produo a mesma da
dissertao: bons argumentos, mas nesse caso no precisa ser de uma fonte, nem de ningum. Pode ser de
voc mesmo. Mas quer um conselho? Diga sua opinio sempre com base numa verdade maior que voc.
Para fazer a proposta primeiro leia a coletnea:

O conto de fadas mudou
O talento para trabalhar e sofrer de Cinderela d lugar a mitos que lutam pela prpria felicidade.
As princesas esto de volta mas desta vez elas no ficam adormecidas aguardando um beijo. Ao
descobrir a demanda das mulheres de hoje por novos modelos de comportamento (heronas independentes e
poderosas), as indstrias de entretenimento e de brinquedos repaginaram as personagens para que deixassem de
se parecer com donas de casa. O sucesso foi impressionante. A linha Princesas, da Disney, lanadas em 2001,
uniu Cinderela, Branca de Neve, Bela Adormecida, Ariel, Bela e Jasmine na mesma srie para movimentar US$ 2
bilhes ao ano. At Cinderela, cone infantil de submisso que lavava, passava e cozinhava, empresta seu rosto a
produtos como laptops para garotas que brincam de ser executivas.
(...)
As novas princesas como a dos filmes Dirio de uma Princesa, 1 e 2 so adolescentes com interesses
pop como quaisquer outras e podem at terminar o filme nos braos de um grande amor mas porque o escolheram
(e, no raro, o conquistaram). Qualquer semelhana com a vida atual das mulheres reais modernas no mera
coincidncia. A felicidade no mais delegada a outro. No necessrio que algo ou algum as torne especiais,
diz a professora do Instituto de Psicologia da USP, especialista em relae humanas, Sueli Damergian.
(Texto adaptado, Revista poca, 29/11/2004)

Reportagem do Fantstico
"Esta semana, a Secretaria de Segurana Pblica de So Paulo divulgou dados inditos sobre a violncia
domstica que atinge o Estado. Os nmeros assustam: a cada hora, pelo menos oito mulheres so agredidas." -
26/10/2011 - Em SP, uma mulher agredida a cada 7 minutos
"No mundo real, as brasileiras contam com o apoio da Central de Atendimento Mulher. s ligar para o
nmero 180. Em cinco anos, o servio recebeu quase dois milhes de ligaes. A maior parte feita por mulheres
de So Paulo, Bahia e Minas Gerais." - 27/10/2011 - Reportagem sobre violncia congestiona o servio Ligue 180
"Segundo dados do governo federal, 40% das vtimas que fazem a denncia convivem com o agressor h
mais de dez anos. A atriz Dira Paes, que faz o papel de Celeste, acredita que denunciar o companheiro mais
difcil do que parece. 'A pergunta que eu mais ouvia nas ruas era: Quando que voc vai denunciar esse homem?
Quando que voc vai parar de apanhar?. E eu acho isso incrvel, porque o desejo de todo mundo, mas no
fcil para quem est dentro do furaco', comenta Dira."
"Desde 2006, quando a Lei Maria da Penha entrou em vigor, mais de 11 mil homens que agrediram suas
companheiras foram parar na cadeia no Brasil."
"A juza Elaine Cavalcante s julga casos envolvendo crimes contra as mulheres na cidade de So Paulo.
em uma sala que ela faz as audincias e fica frente a frente com agressor e vtima. 'Eles raramente chegam a pedir
perdo para a mulher. Acho que a maioria nega, poucos acabam admitindo e sentindo arrependimento e vergonha
pelo ato cometido', afirma Elaine."

PROPOSTA:
Pensando no antagonismo dos textos propostos produza um artigo de opinio sobre os desafios e
conquistas da mulher no sculo XXI.

"A Barbie
Por Rubem Alves

Fiquei comovido quando li que foram encontradas bonecas em tmulos de crianas no Egito, na
Grcia e em Roma. Pude imaginar o que os pais deveriam estar sentindo ao colocar aquele brinquedo junto
ao corpo da filha morta. Eles o faziam para que ela no partisse sozinha, para que ela no tivesse medo...
De fato, uma criana abraada a uma boneca uma criana sem medo, uma criana feliz. Os
meninos, proibidos de ter bonecas, se abraam aos seus ursinhos de pelcia. E ns, adultos, proibidos de ter
bonecas e de ter ursinhos de pelcia, nos abraamos ao travesseiro... Os objetos so diferentes, mas o seu
sentido o mesmo: o desejo de aconchego e de ternura.
Por isso eu acho que o senhor e a senhora fizeram muito bem ao dar uma boneca de presente para a
sua filhinha.
Com uma exceo, claro: se a boneca no foi a Barbie. Porque a Barbie no uma boneca. Falta a
ela o poder que tm as outras bonecas, bebezinhos, de afugentar o medo e provocar sentimento maternais
de ternura. No posso imaginar uma menina dormindo abraada sua Barbie. Nenhum pai colocaria a Barbie
no tmulo da filha morta.
A Barbie no boneca. uma bruxa.
Posso bem imaginar o espanto nos seus olhos. Eu imagino tambm os seus pensamentos: O Rubem
perdeu o juzo. A Barbie uma boneca de plstico, no mexe, no pensa, no fala. E agora ele diz que ela
uma bruxa...
Que as bonecas, ao contrrio das aparncias, tm uma vida prpria, eu aprendi no 2 ano primrio.
Minha professora me deu um livro sobre bonecas e bonecos: enquanto a gente estava acordado, elas
ficavam deitadinhas, olhinhos fechados, fingindo que dormiam. Mas bastava que os vivos dormissem para
que elas acordassem e se pusessem a falar coisas.
As bonecas foram os primeiros brinquedos inventados pelos homens.
E foram tambm os primeiros instrumentos de magia negra. Um alfinete, aplicado no lugar certo de
uma boneca assim afirmam os entendidos tem o poder de matar a pessoa que se parece com ela.
Pois eu digo que a Barbie uma bruxa.
Bruxa enfeitia. Enfeitiada, a pessoa deixa de ter pensamentos prprios. S pensa o que a bruxa
manda. A pessoa enfeitiada fica possuda pelos pensamentos da feiticeira e s pensa e faz aquilo que ela
manda.
Se falo porque vi, com esses olhos que a terra h de comer. Basta que as crianas comecem a
brincar com a Barbie, para que fiquem diferentes. O pai manda, a me manda, a criana faz birra e no
obedece. No assim com a Barbie. Basta que a Barbie mande para que elas obedeam.
De novo voc vai me contestar, dizendo que a Barbie no fala e no tem vontade. Por isso no pode
nem dar ordens nem ser obedecida.
Errado. O fantstico que ela, sem falar e sem ter vontade, tenha mais poder sobre a alma da criana
que os pais. Quem me revelou isso foi o futurlogo Alvin Toffler, no seu livro O Choque do Futuro, que li em
1971. O captulo A Sociedade do Joga-Fora comea com a Barbie. Nascida em 1959, em 1970 mais de 12
milhes j tinham sido vendidas. Um negcio da China. E por qu? Porque a Barbie, diferente das bonecas
antigas, bebs que se contentam com uma chupeta e um chocalho, tem uma voracidade insacivel. A Barbie
uma boneca que nunca est contente: ela sempre pede mais. E essa a grande lio que ela ensina s
crianas: Compra, por favor!
Para se comprar h as roupas da Barbie, a banheira da Barbie, o secador de cabelo, o jogo de beleza,
o guarda-roupa, a cama, a cozinha, o jogo de sala-de-estar, o carro, o jipe, a piscina, o chal de praia, o
cavalo e os maridos, que podem ser escolhidos e alternados entre o loiro e o moreno etc. etc. A Barbie est
sempre incompleta. Portanto, com ela vem sempre uma pitada de infelicidade. Alis, esta a regra
fundamental da sociedade consumista: preciso que as pessoas se sintam infelizes com o que tm, para que
trabalhem e comprem o que no tm. A Barbie tem esse poder: quem a tem est sempre infeliz porque h
sempre algo que no se tem, ainda. E os engenheiros da inveja, a servio das fbricas, se encarregam de
estar sempre produzindo esse novo objeto que ainda no foi comprado. Mas intil comprar. Porque logo um
outro ser produzido. a cenoura na frente do burro... Ela nunca ser comida.
Quem d uma Barbie para uma criana pe a criana numa arapuca sem sada. Porque, ao ter uma
Barbie, ela ingressa no Clube das Meninas que tm Barbie. E as conversas, nesse clube, so assim: Eu
tenho o chal de praia da Barbie. Voc no tem. Ao que a outra retruca: No tenho o chal, mas tenho o
marido loiro da Barbie, que voc no tem.
Essa a primeira lio que a inofensiva boneca de plstico ensina. Ensina a horrvel fala do eu tenho,
voc no tens. A maldio das comparaes. A maldio da inveja. Voc deve conhecer alguns adultos que
fazem esse jogo. Haver coisa mais chata, mais burra, mais mesquinha? Ao dar uma Barbie de presente
preciso que voc saiba que a menina inevitavelmente aprender essa fala.
Isso feito, uma segunda fala entra inevitavelmente em cena, impulsionada pelas iluses da inveja. A
menininha pensa: Estou infeliz porque no tenho. Se eu tiver, serei feliz. O jeito de se ter comprar.
Papai...
Que , minha filha?
Compra o chal de praia da Barbie? Eu quero tanto...
Filha na arapuca. Pai na arapuca.
Mas h uma sada. E, para ela, procuro scios. Vamos comear a produzir o prximo e definitivo
complemento para a bruxa de plstico: urnas funerrias para a Barbie. Por vezes o feitio s se quebra com o
assassinato da feiticeira por bonitinha que ela seja..." (Grifos meus).

Alves, Rubem. Teologia do cotidiano: meditaes. Ed. Olho d'gua, 1994, p. 21 _ 25.

O 'tdio' da criana-adulto na sociedade de consumo
Por Teresinha Brando

Assistindo televiso _ o que muito raramente o fao _, fiquei chocada com uma pea publicitria.
Nela, uma criana, com uma determinao de adulto, com um linguajar e um modo de vestir tambm adultos
(tudo isso, a um telespectador atento, to-s postura aparente), olhava diretamente para mim e me dizia: "Se
voc est entendiada com as frias porque no tem o que fazer, assine "X", pois voc ter acesso internet
livremente". No de deixar qualquer adulto indignado...? No... Muitos adultos sequer notam o paradoxo da
cena: a criana fazendo as vezes de adulto, e o adulto tratado como se criana o fosse.

Em primeiro lugar, pergunto: a quem dirigida essa publicidade e quem essa criana "representa"?
porta-voz de quem? Com tanta segurana ao falar _ insisto, aparente! _, pareceu-me estar diante de um
adulto. Tudo soava falso: o olhar da criana, seus gestos, suas roupas, sua pergunta. A pergunta,
obviamente, ao se reportar o "tdio" das frias escolares, deveria ser dirigida s crianas. No entanto, quem
pode "assinar 'X', seno um adulto? Diria que, em tese, a pea publicitria dirigida s crianas, mas s em
tese... Na verdade, eu estava diante de uma criana que, numa postura autoritria em relao aos adultos,
ordenava-lhes: "Assinem!". Por que uma criana? Porque elas tm sido o alvo preferido da mdia quando se
trata da venda de produtos, de estilos de vida, de valores. Afinal, quem resite ao apelo de uma criana "to
bonitinha... parece um adulto falando!"?
Desliguei-me da tev aps brevssima mas profunda interveno da tal criana e comecei a
rememorar minha infncia... Na casa da minha av portuguesa, Conceio, brincvamos eu, minha irm
Rosane e meus dois primos. Onde brincvamos? No telhado... Sim, no telhado da casa, rsrs!! Adorvamos
essa aventura e no reclamvamos de tdio em momento algum. Depois, eu e minha irm sentvamos em
um tapete colocado sobre os degraus de uma longa escadaria e meus dois primos iam descendo frente
puxando o tapete. Invertamos: eles sentavam e ns os puxvamos. Como sempre algum balanava, caa
ou desistia no meio do caminho, ramos muito! Mais tarde, conheci a Luciane e, na casa do meu av
Joaquim, eu e ela acordvamos cedinho, pegavmos nossos brinquedos _ lego, bonecas, jogos, bicicleta _ e
s os deixvamos de lado na hora de dormir. Era assim nos finais de semana e durante as frias. Brinquei
assim at por volta dos doze anos quando, ento, comecei a despertar para outros interesses da pr-
adolescncia (ainda existe essa fase...?). Na pr-adolescncia, passava alguns dias das frias na "Colnia de
frias do v Aimor", como ele chamava o chal verde com o ptio enorme, a parreira de uvas, o jasmineiro...
Quando no estava em nenhum desses lugares, estava em casa: lia, via tev (havia o Topo Gigio!!!!),
brincava com minha irm, com as/os vizinhas/os, enfim, curtia o "tempo ocioso", para mim, sagrado.
Voltando propaganda da televiso e a um dos questionamentos iniciais _ "Afinal, quem resite ao apelo de
uma criana 'to bonitinha... parece um adulto falando!'?" _ pergunto a vocs, leitores: e se ns resistirmos...?
Que tal? Pensem nisso...
Publicado originalmente em Tear de Sentidos (aqui).

"Eu preciso tanto...
Por Shirley Souza

Conversamos um pouquinho com a autora do livro infantil Eu Preciso Tanto, Shirley Souza.
Meu Filho _ Como surgiu a ideia de fazer um livro sobre consumismo infantil?
Shirley Souza _ Eu j havia escrito o "Eu quero! Eu quero!" para essa mesma coleo da Escala
Educacional, que trata o mesmo tema com as crianas menores, que esto na fase da birra, quando
defendem aos berros suas vontades. Este livro muito bem aceito nas escolas e eu achava que precisava
aprofundar a reflexo sobre o consumismo com os mais velhos, que j so capazes de entender a diferena
entre "querer" e "precisar", mas que continuam usando qualquer recurso para conseguir o que querem.
As crianas, cada vez mais, so vistas como consumidoras e formadoras de opinio no ncleo familiar
e isso usado intensamente pelo mercado e pela propaganda.

"Consumismo Infantil, um problema de todos
Ningum nasce consumista. O consumismo uma ideologia, um hbito mental forjado que se tornou
umas das caractersticas culturais mais marcantes da sociedade atual. No importa o gnero, a faixa etria, a
nacionalidade, a crena ou o poder aquisitivo. Hoje, todos que so impactados pelas mdias de massa so
estimulados a consumir de modo inconsequente. As crianas, ainda em pleno desenvolvimento e, portanto,
mais vulnerveis que os adultos, no ficam fora dessa lgica e infelizmente sofrem cada vez mais cedo com
as graves consequncias relacionadas aos excessos do consumismo: obesidade infantil, erotizao precoce,
consumo precoce de tabaco e lcool, estresse familiar, banalizao da agressividade e violncia, entre
outras. Nesse sentido, o consumismo infantil uma questo urgente, de extrema importncia e interesse
geral.
De pais e educadores a agentes do mercado global, todos voltam os olhares para a infncia os
primeiros preocupados com o futuro das crianas, j os ltimos fazem crer que esto preocupados apenas
com a ganncia de seus negcios. Para o mercado, antes de tudo, a criana um consumidor em formao e
uma poderosa influncia nos processos de escolha de produtos ou servios. As crianas brasileiras
influenciam 80% das decises de compra de uma famlia (TNS/InterScience, outubro de 2003). Carros,
roupas, alimentos, eletrodomsticos, quase tudo dentro de casa tem por trs o palpite de uma criana, salvo
decises relacionadas a planos de seguro, combustvel e produtos de limpeza. A publicidade na TV a
principal ferramenta do mercado para a persuaso do pblico infantil, que cada vez mais cedo chamado a
participar do universo adulto quando diretamente exposto s complexidades das relaes de consumo sem
que esteja efetivamente pronto para isso.
As crianas so um alvo importante, no apenas porque escolhem o que seus pais compram e so
tratadas como consumidores mirins, mas tambm porque impactadas desde muito jovens tendem a ser mais
fiis a marcas e ao prprio hbito consumista que lhes praticamente imposto.
Nada, no meio publicitrio, deliberado sem um estudo detalhado. Em 2006, os investimentos
publicitrios destinados categoria de produtos infantis foram de R$ 209.700.000,00 (IBOPE Monitor,
2005x2006, categorias infantis). No entanto, a publicidade no se dirige s crianas apenas para vender
produtos infantis. Elas so assediadas pelo mercado como eficientes promotoras de vendas de produtos
direcionados tambm aos adultos. Em maro de 2007, o IBOPE Mdia divulgou os dados de investimento
publicitrio no Brasil. Segundo o levantamento, esse mercado movimentou cerca de R$ 39 bilhes em 2006.
A televiso permanece a principal mdia utilizada pela publicidade. Ao cruzar essa informao com o fato da
criana brasileira passar em mdia quatro horas 50 minutos e 11 segundos por dia assistindo programao
televisiva (Painel Nacional de Televisores, IBOPE 2007) possvel imaginar o impacto da publicidade na
infncia. No entanto, apesar de toda essa fora, a publicidade veiculada na televiso apenas um dos fatores
que contribuem para o consumismo infantil. A TNS, instituto de pesquisa que atua em mais de 70 pases,
divulgou dados em setembro de 2007 que evidenciaram outros fatores que influenciam as crianas brasileiras
nas prticas de consumo. Elas sentem-se mais atradas por produtos e servios que sejam associados a
personagens famosos, brindes, jogos e embalagens chamativas. A opinio dos amigos tambm foi
identificada como uma forte influncia.
No por acaso que o consumismo est relacionado ideia de devorar, destruir e extinguir. Se agora,
tragdias naturais, como queimadas, furaces, inundaes gigantescas, enchentes e perodos prolongados
de seca, so muito mais comuns e frequentes, foi porque a explorao irresponsvel do meio ambiente
prevaleceu ao longo de dcadas.
Concentrar todos os esforos no consumo contribuir, dia aps dia, para o desequilbrio global. O
consumismo infantil, portanto, um problema que no est ligado apenas educao escolar e domstica.
Embora a questo seja tratada quase sempre como algo relacionado esfera familiar, crianas que
aprendem a consumir de forma inconsequente e desenvolvem critrios e valores distorcidos so de fato um
problema de ordem tica, econmica e social.
O Projeto Criana e Consumo, do Instituto Alana, combate qualquer tipo de comunicao
mercadolgica dirigida s crianas por entender que os danos causados pela lgica insustentvel do
consumo irracional podem ser minorados e evitados, se efetivamente a infncia for preservada em sua
essncia como o tempo indispensvel e fundamental para a formao da cidadania. Indivduos conscientes e
responsveis so a base de uma sociedade mais justa e fraterna, que tenha a qualidade de vida no apenas
como um conceito a ser perseguido, mas uma prtica a ser vivida."
(Extrado do site do Instituto Alana)

PROPOSTA DE REDAO

Os textos acima, cuja temtica centra-se no consumismo infantil, evidenciam uma realidade no s
nacional, mas tambm mundialmente criticada. No entanto, as pesquisas revelam um aumento dos ndices de
consumo de produtos (e "estilos de vida") voltado s crianas. Alm disso, a publicidade direcionada a elas
mostra-se cada vez mais agressiva e muitos pais e educadores parecem no saber lidar adequadamente com
essa realidade.
Vocs concordam com as posies e com os argumentos expressos nesses textos? Fundamentem
sua posio em um texto dissertativo-argumentativo, apresentando as principais causas do problema
e seus efeitos sobre o pblico infantil. A julgar pelo momento presente, como vocs acham que os pais e
educadores em geral poderiam amenizar essa situao? Vocs podero utilizar outras informaes
pertinentes. A redao dever ter no mnimo 25 linhas e no mximo 30.

(Fonte: http://alquimiadaspalavrassm.blogspot.com.br/2010/02/proposta-de-redacao-1-alunos-do-1-ano.html)


"O paraso e o inferno aqui na Terra

Por Domenico di Mais

No incio do sculo 20, Freud publicou A Interpretao dos sonhos, Taylor inventou o
Scientific Management, Einstein anunciou a Teoria da Relatividade, Picasso exps Les Demoiselles
d'Avignon, Stravinski comps A Sagrao da Primavera.
Cada rea sofreu uma profunda revoluo da qual desabrocharia a sociedade ps-industrial na qual
temos agora a sorte de viver. Agora as descobertas surgem como cascata, e no passa ano em que no se
realizem grandes progressos. Se pensarmos que a potncia dos microprocessadores, que so a base de
cada tecnologia, dobra a cada 18 meses...
O trabalho investido por cinco grandes ondas de transformao: o progresso tecnolgico, o
desenvolvimento organizacional, a globalizao, a escolarizao e os meios de comunicao.
Disso se deduz que todas as nossas atividades se intelectualizam, que desaparecem muitas
atribuies cansativas e tediosas, que somos capazes de produzir sempre mais bens e mais servios com
cada vez menos contribuio especfica de trabalho humano.
Acima de tudo resulta numa dificuldade maior em discernir trabalho, diverso e aprendizado; caem as
barreiras entre cansao e tempo livre; de qualquer maneira o trabalho ocupa apenas um dcimo do nosso
tempo de vida.
Isso significa que, enquanto at agora a famlia e a escola se preocuparam em preparar os jovens
para o trabalho, no futuro, devero se preocupar em prepar-los para o tempo livre. O lazer uma profisso
e uma arte no menos importante que o trabalho, e a qualidade da nossa vida depende sobretudo da
qualidade do nosso lazer. Porm os pases anglo-saxes e o Japo, sendo hiperindustrializados
economicamente e psicologicamente, aprenderam a organizar e viver o trabalho, mas desaprenderam a
organizar e viver o tempo livre. Por outro lado, os pases latinos (entre eles o Brasil), no tendo nunca
assimilado profundamente o modelo industrial, conservam uma grande vitalidade extratrabalho: sensualidade,
comunicabilidade, hospitalidade, convivncia. Esto, portanto, mais preparados para viver com alegria a
sociedade do tempo livre que nos aguarda.
Os trs pilares do tempo livre sero a sensualidade, a criatividade e a esttica. Os luxos cada vez mais
raros e preciosos consistiro no silncio, no espao, na privacidade, na segurana, na alegria, na beleza:
todos pressupostos imprescindveis para satisfazer as necessidades de introspeco, amizade, amor, lazer e
convivncia: isto , as necessidades emergentes.
Em um conto belssimo, intitulado A Rosa de Paracelso, Borges sustenta que o paraso existe: a
vida aqui na Terra. Borges acrescentou que existe tambm o inferno: e consiste em no percebermos que
vivemos em um paraso. Tudo est em compreender a condio feliz qual fomos destinados, nascendo e
tomando conscincia de que a felicidade consiste em procur-la."

(Folha de So Paulo, So Paulo, 11 de maio de 2000.Folhaequilbrio)Domenico di Masi, socilogo italiano, autor do
livro Desenvolvimento sem Trabalho (Ed. Esfera), entre outros, e assinava uma coluna na Folha toda segunda semana do ms.

cio essencial
Por Igncio de Loyola Brando

O cio essencial ao ser humano.
Mas o homem um tolo e acredita no trabalho, na fora do trabalho, no enobrecimento que o trabalho
traz.
Por isso, o homem inventou o computador, o celular e carros cada vez mais velozes. E o learjet, o
helicptero, e etc. Para correr, correr, correr e fazer reunies, reunies.
Com o celular e o computador, com os laptops e notebooks, a humanidade est trabalhando como
desgraada cada vez mais.
Veja nos aeroportos o nmero de executivos falando ao celular.
Veja o desespero deles quando precisam desligar o telefone no avio. Ficam nervosos, tremem,
soluam, sentem-se desligados do mundo, da terra.
Sem celular e computador um homem fica impotente.
Um homem ocioso, em lugar de ser considerado um sbio, visto como marginal, outsider, deslocado,
um pria da sociedade, um elemento que no interessa ao capitalismo vigente.
Preconceitos.
Porque a maior delcia do mundo o cio, o no fazer nada, o saber que os outros esto fazendo e
voc no, voc no participa dessa loucura geral que tem provocado lceras, infartos, cncer, angstias,
ansiedades, carradas de toneladas de Prozac.
Quem vive no cio dispensa o Prozac.
Por acaso as toneladas de antidepressivos so gratuitas?
No!
E mais no escrevo, nem digo, porque vou estragar meu cio interrompido."
(Crnica extrada de O Povo Online)

"A diferena entre a obsesso pelo trabalho e a totalidade
Por Osho
Perguntaram a Osho: Voc poderia falar sobre a diferena entre obsesso pelo trabalho e totalidade
no trabalho?
A diferena enorme. O viciado no trabalho no pleno em seu trabalho. Ele obcecado pelo
trabalho; ele no consegue sentar-se silenciosamente, tem de fazer algo, seja necessrio ou no, e essa no
a questo.
No Japo, esto colocando mais e mais robs para trabalhar nas fbricas, porque o rob pode
trabalhar vinte e quatro horas por dia, sem greves, sem problemas com os sindicatos, sem pedir aumento de
salrio constantemente, sem frias.
Mas os trabalhadores so absolutamente contra isso, e o governo est pedindo a eles que tirem um
dia de folga em sete.
No Japo, at aos domingos as pessoas trabalham no existem feriados. E as pessoas esto se
opondo ao governo, existe muito tumulto. Elas no esto prontas para ter um dia de folga por semana.
Sero pagas por isso, qual o problema? Elas esto viciadas. Dizem: "O que vamos fazer em casa?
No, ns no queremos esse tipo de problema. Em casa haver brigas com a esposa, com as crianas, e ns
estamos viciados em trabalho. Abriremos o cap dos carros, embora tudo esteja funcionando, e destruiremos
o carro tentando melhorar o motor. Abriremos o aparelho de televiso e o destruiremos. J fizemos isso!
Algumas vezes, quando tivemos um feriado nacional, ns o fizemos destrumos os velhos relgios de
nossos avs, que estavam funcionando perfeitamente bem, mas alguma coisa tinha de ser feita!"
Esses so os workaholics, os viciados em trabalho, exatamente como as pessoas viciadas em drogas.
O trabalho sua droga. Ele os mantm ocupados. Ele mantm as pessoas afastadas de suas preocupaes,
afastadas de suas tenses, exatamente como qualquer droga; ele sufoca suas preocupaes, tenses,
ansiedades, sofrimentos, cristianismo, Deus, pecado, inferno tudo sufocado. Uma pessoa infeliz
subitamente comea a rir, a se divertir.
Apenas v a um bar e veja. Um bar um lugar muito mais alegre que uma igreja. Todos riem, se
divertem, brigam, socam o nariz do outro, e quando voltam para casa j tarde da noite, esto cambaleantes,
caindo na rua.
Um homem chegou em casa tremendo muito, to bbado que no conseguia abrir o cadeado, porque
a chave e o cadeado... A chave estava em uma mo, o cadeado em outra, e no havia o encontro, nenhum
dilogo!
Finalmente, o policial da rua viu o pobre coitado, aproximou-se e perguntou: "Posso ajud-lo?"
O bbado disse: "Sim, apenas mantenha a casa firme. Parece que est havendo um grande
terremoto!"
Eles se esqueceram de tudo... do mundo, de seus problemas e da terceira guerra. Mas voc pode
usar tudo como uma droga, apenas se torne viciado.
Algumas pessoas mascam chicletes. Tire os chicletes delas e veja como se tornam infelizes!
Imediatamente comeam a pensar: "A vida intil. No h sentido na vida. Onde est o meu chiclete?" O
chiclete as mantm envolvidas, da mesma forma que os cigarros.
E tambm por isso que as pessoas bisbilhotam a vida dos outros. Isso as mantm envolvidas.
Ningum se preocupa se verdadeiro ou falso; essa no a questo. A questo : como se manter
envolvido e afastado de si mesmo? [...]
O viciado em trabalho no pode meditar; no pode sentar-se silenciosamente, nem mesmo por alguns
minutos. Ele se inquietar, mudar de posio, far uma coisa ou outra, olhar dentro desta ou daquela
bolsa, mesmo sabendo que no h nada nelas. Ele tirar os culos, limpar, colocar de lado, mesmo
sabendo que esto limpos.
Mas o homem que total em seu trabalho no viciado. Ele pode ser total e ser total em qualquer
coisa. Ele ser total enquanto dorme, ser total enquanto caminha. Ele ser apenas um caminhante, nada
mais nenhum outro pensamento, nenhum outro sonho, nenhuma outra imaginao. Ao dormir, ele
simplesmente dormir; ao comer, simplesmente comer.
Voc no faz isso. Voc come e sua mente est fazendo centenas de viagens...
Eu tenho visto em cada cama no h apenas duas pessoas, mas uma grande multido. O marido
est fazendo amor com sua esposa, mas pensa em Sophia Loren; a mulher no est fazendo amor com o
marido, est fazendo amor com Mohammed Ali. Em cada cama voc encontrar uma multido! Ningum
total em cada ato, nem mesmo no amor.
(Osho. In: Dinheiro, Trabalho, Espiritualidade)

"Pelotas, ....... de ....... de .......
Senhor Domenico di Mais
Aps leitura da matria de sua autoria, veiculada no jornal Folha de So Paulo, cujo assunto se referia
ao possvel aumento de tempo destinado ao lazer, julguei-a um tanto utpica realidade brasileira, por isso,
decidi escrever-lhe e expor minhas ideias, que vo de encontro s suas.
Manifesto, primeiramente, minha discordncia quanto ao fato de o trabalho ocupar apenas um dcimo
de nosso tempo de vida. Diante de uma crise econmica de dimenses assustadoras, inmeras pessoas
submetem-se a longas jornadas de trabalho e, muitas vezes, possuem mais de um emprego para garantir
uma renda mensal digna a si e a seus familiares.
Alm disso, o trabalho infantil, comum em pases mais pobres, consome grande parte do tempo livre
de muitas crianas. Estas deveriam utilizar seu tempo livre aproveitando os benefcios proporcionados por
uma infncia sadia e tornando-as aptas, nas escolas, para desfrutar de um futuro melhor.
Contesto, ainda, sua afirmao ao julgar necessrio preparar os jovens para o tempo livre, e no mais
para o trabalho. Hoje, devido s grandes exigncias do mercado profissional, adolescentes procuram
qualificar-se sempre mais, por meio de cursos de atualizao, estgios e estudos de outras lnguas. Porm,
mesmo com a intensa dedicao, a garantia de um emprego no futuro incerta.
Assim, espero que reconsidere seu posicionamento e perceba as contrastantes diferenas entre o
Brasil e os pases ricos, como a Itlia.
Respeitosamente,
Natlia Larentis

PROPOSTA DE REDAO

Esperava-se que a alta tecnologia, com suas novas formas de mecanizao e informatizao,
proporcionassem, no incio do novo milnio, um largo espao de tempo destinado ao lazer. No entanto, o que
se percebe so posies polmicas quanto s relaes de trabalho, na atualidade e no futuro, e busca por
maior tempo livre aos trabalhadores.
Baseando-se nas informaes acima, bem como no seu conhecimento de mundo, redijam um
texto dissertativo-argumentativo no qual expressem seu posicionamento acerca da relao trabalho e
lazer em nosso pas. Vocs podero utilizar outras informaes que julgarem pertinentes. A redao dever
ter no mnimo 25 linhas e no mximo 35.
Lembrem-se: lazer no necessariamente "preguia"... Pode ser entendido assim, mas deixem claro
na redao o que vocs entendem por "lazer".
Alguns questionamentos: como a "qualidade" do lazer do brasileiro de um modo geral? Ns,
brasileiros, na grande maioria, sabemos aproveitar "bem" as nossas horas de lazer? Expliquem de que modo
deve ser entendido "bem", ok? No se esqueam de, ao caracterizarem o funcionamento do mercado de
trabalho na atualidade, para contrapor s horas destinadas ao lazer, levarem em conta a realidade
brasileira, mesmo que tracem comparaes com outros pases.


Cano do exlio
Por Fernando Bonassi
Minha terra tem campos de futebol onde cadveres amanhecem emborcados pra atrapalhar os jogos.
Tem uma pedrinha cor-de-bile que faz ruim na cabea da gente. Tem tambm muros de bloco (sem pintura,
claro, que tinta a maior frescura quando falta mistura), onde pousam cacos de vidro pra espantar malaco.
Minha terra tem HK, AR15, M21, 45 e 38 (na minha terra, 32 uma piada). As sirenes que aqui apitam,
apitam de repente e sem hora marcada. Elas no so mais as das fbricas, que fecharam. So mesmo dos
cambures, que vm fazer aleijados, trazer tranquilidade e aflio."
(In: Os cem melhores contos brasileiros do sculo. Moriconi, talo (org.). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p. 607).

"O Brasil Vai Ensinar O Mundo
(Cazuza)
No mundo inteiro h tragdias
E o planeta t morrendo
O desespero dos africanos
A culpa dos americanos
O Brasil vai ensinar o mundo
A convivncia entre as raas
Preto, branco, judeu, palestino
Porque aqui no tem rancor
E h um jeitinho pra tudo
H um jeitinho pra tudo

O Brasil vai ensinar ao mundo
A arte de viver sem guerra
E, apesar de tudo, ser alegre
Respeitar o seu irmo
O Brasil tem que aprender com o mundo
E o Brasil vai ensinar ao mundo
O mundo vai aprender com o Brasil
A ser menos preguioso
A respeitar as leis
Eles tm que aprender a ser alegres
E a conversar mais com Deus...

No mundo inteiro h tragdias
E o planeta t morrendo
O desespero dos africanos
A culpa dos americanos
O Brasil vai ensinar o mundo
A convivncia entre as raas
Preto, branco, judeu, palestino
Porque aqui no tem rancor
H um jeitinho pra tudo

O Brasil vai ensinar ao mundo
A arte de viver sem guerra
E, apesar de tudo, ser alegre
Respeitar o seu irmo
E o Brasil vai ensinar ao mundo
O mundo vai aprender com o Brasil
A ser menos preguioso
A respeitar as leis
Eles tm que aprender a ser alegres
E a conversar mais com Deus...

"Brasis
(Com Seu Jorge)
Composio: Seu jorge/Gabriel moura/Jovi joviniano

Tem um Brasil que prspero
Outro no muda
Um Brasil que investe
Outro que suga...

Um de sunga
Outro de gravata
Tem um que faz amor
E tem o outro que mata
Brasil do ouro
Brasil da prata
Brasil do balacoch
Da mulata...

Tem um Brasil que lindo
Outro que fede
O Brasil que d
igualzinho ao que pede...

Pede paz, sade
Trabalho e dinheiro
Pede pelas crianas
Do pas inteiro
Lararar!...

Tem um Brasil que soca
Outro que apanha
Um Brasil que saca
Outro que chuta
Perde, ganha
Sobe, desce
Vai luta bate bola
Porm no vai escola...

Brasil de cobre
Brasil de lata
negro, branco, nissei
verde, ndio pelado
mameluco, cafuso
confuso
negro, branco, nissei
verde, ndio pelado
mameluco, cafuso
confuso...

Oh pindorama eu quero
Seu porto seguro
Suas palmeiras
Suas feiras, seu caf
Suas riquezas
Praias, cachoeiras
Quero ver o seu povo
De cabea em p...

Quero ver o seu povo
De cabea em p..."
Outro dia, ao chegar ao Rio de Janeiro, tomei um txi. O motorista, jeito carioca, extrovertido, foi logo puxando
papo, de olho no retrovisor.
- A senhora de Braslia, no ?
- Sim - respondi.
- , eu a reconheci.
_ E como que a senhora aguenta conviver com aqueles ladres l do Planalto Central? No deve ser moleza.
O sujeito disparou a falar de polticos, do tanto que eles so asquerosos, corruptos... Desfiou um rosrio de
adjetivos comuns politicagem nacional. Braslia o palco mais visvel dessas mazelas e nem poderia deixar de
ser. Afinal, o pas inteiro olha para l. O taxista era s mais um crtico,
aparentemente atento. Ele sabia dar nomes aos bois que pastavam tranquilamente no oramento da unio, que se
espreguiavam impunemente sob a sombra da imunidade parlamentar ou de leis feitas em benefcio prprio. E
que, de tempos em tempos,se refrescavam nas guas eleitoreiras. O carro seguia em alta velocidade; a distncia
parecia esticada. Vi uma bandeira trs disparada. L pelas tantas, quando j estvamos dentro de um segundo
tnel escuro, o condutor falante sugeriu um "dia sem corrupo".
- J pensou - disse ele - se uma vez por ano esses homens no roubassem?
- Interessante - a exclamao me escapou aos lbios.
- Sim
- continuou entusiasmado -, seria uma economia e tanto.
Nessa hora me dei conta de que estvamos percorrendo o caminho mais longo para o meu destino.
Chegava a ser irracional, a quantidade de voltas para acertar o rumo. Deixei.
- Os economistas comentam - tagalerava ele - que somos um pas rico. No deveria existir dficit da previdncia,
os impostos nem precisariam ser to altos,o servio pblico poderia ser de primeira. O problema que quanto
mais se arrecada, mais escorre pelo ralo, tamanha a roubalheira.
To observador, ser que ainda se lembrava em quem tinha votado para deputado ou senador na ltima
eleio? Fiz a pergunta e, depois de algum silncio, a resposta foi no. Pena. Camos num engarrafamento,
cenrio perfeito para aquele juiz de planto tecer mais comentrios sobre o malfeito.
- Veja como so as coisas, os riquinhos ociosos da Zona Sul, que deveriam pensar em quem tem pressa, acham
que so donos do pedao e vo embicando seus carros, furando fila, costurando de uma faixa a outra, querendo
levar vantagem. A gente, que motorista de txi, tem que ficar atento, porque os guardas esto de olho, qualquer
coisinha eles multam. Mas eles fazem vista grossa para as vans que transportam pessoas ilegalmente. Elas param
onde querem, esto tomando os nossos passageiros. Como no tem nibus para todo mundo e txi fica caro,
muita gente prefere ir de van.
Por falar em "caro", a interminvel corrida j estava me saindo um absurdo... Resolvi pontuaralgumas
coisas.
- Por que o senhor escolheu o caminho mais longo?
Ele tentou justificar:
- que eu estava fugindo do congestionamento.
- Mas acabamos caindo no pior deles - retruquei. E por que o senhor est usando bandeira trs
se no tenho bagagem no porta-malas nem feriado hoje? - continuei questionando.
Ele disse que estava na trs para compensar a provvel falta de passageiro na volta. Claro que no, eu
sabia. Finalmente, consegui chegar ao endereo pretendido. Fiz mais um teste com o "probo" cidado: paguei com
uma nota mais alta e pedi nota fiscal. Ele me devolveu o troco a menos e disse que o seu talo de notas havia
acabado.
- Veja como so as coisas, seu moo - emendei.
O senhor veio de l aqui destilando a ira de um trabalhador honesto. No entanto, se aproveitou do fato de
eu no saber andar na cidade, empurrou uma bandeirada, andou acima da velocidade permitida, furou sinal, deu
voltas, fingiu que me deu o troco certo e diz que no tem nota fiscal!
O brasileiro esperto quis interromper, mas era a minha vez de falar.
- O senhor acha mesmo que os ladres so aqueles que esto em Braslia? Que diferena h entre o senhor e
eles?
Eu sabia que estava correndo o risco de uma reao violenta, mas no me contive. Os "homens" do
Planalto Central so o extrato fiel da nossa sociedade. Quantos taxistas desse porte vemos dirigindo instituies?
Bons de discurso... Na prtica... Desembarquei com a lio latejando em mim. Quantas vezes, como fez esse
taxista, usamos espelhos apenas com o retrovisor para reter histrias alheias? Nossas caras, to deformadas, to
retocadas, to disfaradas, onde esto? Onde as escondemos que no aparecem no espelho? Sem a verdade que
liberta, jamais estaremos livres de ns mesmos. Ainda sonho com um Brasil de cara nova... A comear por minha
prpria cara."
(O texto acima de autoria da jornalista Delis Ortiz _ Rede Globo _ e foi publicado na Revista Ultimato n 317, de fevereiro de 2009).

PROPOSTA DE REDAO

Com base nos textos acima e no seu conhecimento de mundo, redija um texto dissertativo-argumentativo
(mnimo 25 linha e mximo 35) em que voc se posicione sobre a seguinte questo: "Qual a imagem que tenho
do Brasil?"
25. GNERO EM FOCO CRNICA

Muitas vezes a ganncia pode ser considerada com um vcio que subverte a ambio, que para muitos considerada
uma virtude do ser humano.

TEXTO 1

As mudanas pelas quais passamos durante nossa vida so sempre muito interessantes de muitos pontos de
vista como os da idade, experincia, meio em que vivemos e momento de necessidade.
Nossa vida tem uma sequncia cclica que nos movimenta em direo quilo que almejamos e
somos influenciados por este movimento. Em determinadas fases, temos os nossos sonhos e objetivos muito bem
desenhados nossa frente, sejam eles materiais ou emocionais e conforme mudamos de fase esses mesmos sonhos
vo sendo redesenhados e adaptados nova realidade, isso se seguimos um sequncia normal de fatos que
desencadeiam durante nossa vida. Trocando em midos temos nossos sonhos de criana, portanto objetivos de criana,
mas no meio deles seguem aqueles que duram por toda a vida e da mesma forma os sonhos e objetivos de adolescente
onde tambm alguns deles nos seguem a vida toda e assim tambm acontece na fase adulta. Quando chegamos
nossa fase chamada de adulta inicial, queremos apenas ocupar nossos espaos em branco para podermos construir os
alicerces da nossa vida e um pouco depois comeam a aparecer as ambies em busca de objetivos que muitas vezes
acaba se transformando no pesadelo da Ganncia, porque trocamos a felicidade pelo poder material.
normal que sejamos ambiciosos em busca de varias realizaes em todos os campos da nossa vida e assim
devemos ser, porm quando essa ambio passa a ser gananciosa, ela acaba destruindo toda a nossa busca e
transformando nossa vida futura num pesadelo. A Ganncia o sentimento de busca incondicional e desmedida que
uma pessoa prope a si prpria para alcanar sonhos e objetivos, enquanto que a ambio a razo consciente dessa
busca.
O Ganancioso pode ganhar muito materialmente falando, mas perde pessoas, perde importantes parcerias
e acaba perdendo a essncia do seu prprio futuro, que pode ser a felicidade, enquanto que o ambicioso constri
parcerias e desenha em sua vida um futuro de conquistas em todas as reas que envolvem a solidez de um ser humano.
Vemos pelo mundo uma grande quantidade de pessoas que se tornaram gananciosas, pela competitividade que
o mundo apresenta e eles sequer sabem que esto agindo com ganncia, parece at uma atitude inconsciente, apenas
corre atrs das coisas defendendo interesses egocntricos e mesquinhos, fruto apenas da busca desenfreada da
satisfao imediata que as conquistas trazem.
No seria maravilhoso se as pessoas tomassem conscincia do quanto esto agindo com ganncia e
passassem a agir com atos mais humildes em seu dia a dia at nas atitudes mais simples? Por exemplo, uma pessoa
ambiciosa quer estacionar seu carro numa vaga prximo a da entrada de um Supermercado e para isso ela aguarda ou
procura as vagas que esto dentro do seu objetivo e usa de flexibilidade para ser feliz, j a pessoa gananciosa estaciona
na vaga de deficientes, sem se preocupar com as consequncias dessa sua atitude e o mais
incrvel que essa pessoa se questionada a respeito, na maioria das vezes no acha que est sem razo,
exatamente porque acabou dominada por sua ganncia desenfreada.
Mas o importante no questionar esse comportamento e sim, procur-lo dentro de ns e tentar mudar isso,
porque todos ns estamos sujeitos a sermos dominados por sentimentos egocntricos como a ganncia.
Pense regularmente em suas atitudes na busca dos seus objetivos, busque dentro de voc a verdadeira forma de atingir
seus sonhos e objetivos, seja persistente queles sonhos que o tornaro felizes a longo prazo e o grande bem
quem podemos fazer neste mundo e que est ao alcance de todos no prejudicar a nenhum dos nossos semelhantes
na busca dos nossos sonhos. Pense sempre nisso...
FLORES; Antonio de J. Retirado do stio virtual artigos.com

TEXTO 2

"A Terra prov o bastante para satisfazer a necessidade de todos os homens, mas no a ganncia de todos os
homens." GANDHI

TEXTO 3

muito interessante observar as crianas: j prestou ateno quando elas ganham um brinquedo? Aquele
sonho de meses ou at anos, em pouco tempo se desfaz quando elas ganham o to sonhado presente. A satisfao de
ganhar, rapidamente se transforma numa nova insatisfao e, logo, elas almejam um novo objeto. Nesse sentido,
filsofos indicam que o homem insatisfeito aquele que tem a capacidade de provocar mudanas ao seu redor. A
insatisfao uma condio humana que faz parte da evoluo do homem.
Vale aqui fazer uma distino entre ambio e ganncia, pois muitos podem pensar que querer algo mais se
trata de ganncia. O ambicioso constri, ao passo que o ganancioso destri. A ambio pertence s qualidades do
homem; a ganncia, a seus defeitos.
Imagine um casal, no qual uma das partes, satisfeita com a conquista, se esquea de cuidar, de amar, de
dar ateno: como se, satisfeitos com aquilo que j tm, no continuem a dar ateno ao relacionamento e, aos
poucos, deixem-no morrer. Um homem satisfeito com seu trabalho faz apenas aquilo que lhe dado e, muitas vezes,
no se lana ao novo.
Pensando nos jovens, sadio imaginar que, nessa fase da vida, eles querem mais, querem fazer diferente ou
mudar e melhorar aquilo que so. O que no bom, nesse caso, um jovem que no tem perspectivas ou que nada
quer para sua vida.
Devemos ter cuidado com a ansiedade gerada por nossa insatisfao, pois com ela, surgem sentimentos em
ns como o autodesprezo, a diminuio de nossas habilidades ou o sofrimento, quando no conquistamos nossos
projetos. Quando a ansiedade nos abraa passamos a gerar queixas e mais queixas com o objetivo de abandonar esse
sentimento. Essa situao pode ocorrer, mas conforme o tempo passa, chega a frustrao, situao que se torna at
mais difcil de administrar dentro de ns. Uma forma para observarmos e nos relacionarmos com a insatisfao humana
fazermos uma conta: qual a distncia existente entre a ambio e a ganncia?
Vale lembrar que estar insatisfeito buscar o diferente, buscar a mudana naquilo com o qual no concordamos
ou que poderia ser diferente. Porm, a ambio pode ser considerada um sentimento positivo se pensarmos que ela
favorece o crescimento e a superao em todas as dimenses de nossa vida.
Percebe como tanto o ganancioso quanto o ambicioso so insatisfeitos? A diferena a forma como cada um
canaliza e trabalha com seus desejos. O ambicioso quer chegar l para se realizar e compartilhar, enquanto o
ganancioso quer chegar primeiro para pegar a parte maior e no ter que repartir.
Podemos chegar concluso de que ambio faz parte das qualidades do homem, j a ganncia pertence aos
seus defeitos. Quando no temos o equilbrio necessrio que nos vemos envolvidos com o sentimento de ganncia, ou
seja, o querer cada vez mais para ns em detrimento dos outros, o que no saudvel, pois anulamos o outro neste
nosso desejo que querer sempre mais.
E voc? Como tem lidado com a insatisfao em sua vida?

AUTOR NO DECLARADO. Retirado do stio virtual temasdapsicologia.wordpress.com

TEXTO 4

A ganncia um bem.
THATCHER;Margaret

PROPOSTA DE REDAO

Para produzir o seu texto, voc deve seguir a definio de gnero logo abaixo descrita.

CRNICA
A crnica um gnero textual que varia entre os discursos narrativo e argumentativo. Isso significa que em
grande parte, ela se preocupa em nos contar histrias, no entanto ela tambm deseja construir argumentaes sobre
essas mesmas histrias que esta nos contando. Alm disso, a crnica um texto de ambiente misto, o que demonstra
tanto o seu carter literrio quanto seu aspecto jornalstico. Baseado nesses conhecimentos, escreva uma crnica em
que voc discute a diferena entre a ambio e a ganncia.
Aproveite a discusso sobre essa diferena para explicar o motivo de ser to difcil, no dia a dia, diferenciar
essas duas prticas sociais.
Aqui voc pode lanar mo de uma histria inventada por voc que exemplifique o argumento central que deseja
defender. Ao invs disso, voc pode simplesmente discorrer sobre fatos do cotidiano que todos conheam e mostrar
para seu leitor o que eles significam no que tange ao assunto. A interlocuo (dilogo com o leitor) permitida e
at mesmo incentivada. Lembre-se do carter leve e potico desse texto.

A partir das leituras feitas, produza uma crnica com o seguinte tema:

E QUANDO A AMBIO VIRA GANNCIA?

26. GNERO EM FOCO CARTA

TEMA: O BRASIL HOJE

Leia o fragmento abaixo e faa o que se pede:
"... em tal maneira graciosa, que querendo-a aproveitar, dar-se- nela tudo por bem das guas que
tem. Porm o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que ser salvar esta gente." (Pero Vaz de
Caminha)

Imagine-se na misso de Pero Vaz de Caminha, tendo que escrever ao Rei D. Manuel sobre o
Descobrimento do Brasil e construa um texto descrevendo o Brasil de hoje (sua paisagem, o povo, os
aspectos socioculturais, polticos e econmicos).

Instrues da proposta
Observe as informaes relativas estrutura da carta;
Fundamente concretamente sua descrio de forma concreta. Se possvel apresente dados;
Cuidado com a esttica de seu texto. Letra legvel e ausncia de rasuras so obrigaes suas;
Procure fazer um texto com comeo, meio e fim;
Preencha o cabealho com todas as informaes necessrias.

27. GNERO EM FOCO RESENHA

A REDE IDIOTA
De todas as iluses que a internet alimenta, a que julgo mais grave a terrvel onipotncia que seu uso
desperta

Segundo leio no Google, num site aberto ao acaso, a internet surgiu com objetivos militares, ainda em
plena Guerra Fria, como uma forma de as Foras Armadas americanas manterem o controle, caso ataques
russos destrussem seus meios de comunicao ou se infiltrassem nestes e trouxessem a pblico
informaes sigilosas. Outro site diz: "Eram apenas quatro computadores ligados em dezembro de 1969,
quando a internet comeou a existir, ainda com o nome de Arpanet e com o objetivo de garantir que a troca
de informaes prosseguisse, mesmo que um dos pontos da rede fosse atingido por um bombardeio inimigo."
Entre as dcadas de 70 e 80, estudantes e professores universitrios j trocavam informaes e
descobertas por meio da rede. Mas foi a partir de 1990 que a internet passou a servir aos simples mortais.
Hoje h um bilho de usurios no mundo todo, afirma outro site. Outro informa que o Brasil o quinto no
ranking dos pases com mais usurios na internet, tem hoje cerca de 50 milhes de internautas ativos, atrs
apenas de ndia, Japo, Estados Unidos e China, estes ltimos com 234 e 285 milhes de usurios,
respectivamente, informa ainda outro site.
Ilustro com essas informaes (suspeitas, como todas que vagam no espao virtual) a abrangncia
que tem hoje a internet em todo o mundo, em especial no Brasil. Quase nada acontece hoje sem que passe
pela grande rede. Coisas importantes e coisas nem to importantes assim, como este texto, que no chegaria
to gil redao da Isto se no fosse enviado de um computador a outro num piscar de olhos.
No pretendo demonizar a internet, at porque sou bastante dependente dela. De todo modo,
histrico o mau uso que os humanos fazem de meios fantsticos de comunicao, e o rdio e a tev esto a
e no me deixam mentir. De todas as iluses que a internet alimenta, a que julgo mais grave a terrvel
onipotncia que seu uso desperta. Todos se acham capazes de tudo, com direito a tudo, opinar, julgar,
sugerir, depreciar, mas sempre sombra da marquise, no confortvel "anonimato pblico" que o mundo
paralelo da rede propicia. Consultam o Google como se consulta um orculo, como se l repousasse toda a
sabedoria do mundo. Pra que livros, enciclopdias, se h o Google? - perguntam-se.
No livro "A Marca Humana", de Philip Roth, um personagem fala: "As pessoas esto cada vez mais
idiotas, mas cheias de opinio." No sei o que vem por a, cedo para vaticnios sombrios, mas posso
antever um mundo povoado por covardes annimos e cheios de opinies. O sujeito se sente participando da
"vida coletiva", integrado ao mundo, quando d sua opinio sobre o que quer que seja: a cantora que errou o
"Hino Nacional", o discurso do presidente, a contratao milionria do clube, o novo disco do velho artista,
etc. Julga-se um homem de atitude se protesta contra tudo e todos em posts no blog de economia e
comentrios abaixo do vdeo no YouTube. Faz tudo isso no escuro, protegido por um nickname, um endereo
de e-mail, uma mscara. Raivosa, mas covarde.
P.S.: A propsito, comunico, a quem interessar possa, que no tenho Twitter. No me sigam que no sou
novela.
Professora Wilma Nunes Rangel
(Disponvel em: http://clicarembomportugues.blogspot.com.br/2011/07/rede-idiota-de-todas-as-ilusoes-que.html)

PROPOSTA DE REDAO

Faa uma resenha do texto lido, destacando as principais ideias da autora. Analisando criticamente os
argumentos apresentados por ela.

Observaes:
O seu texto deve ser escrito na modalidade padro da Lngua Portuguesa;
O texto no deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narrao;
No deixe de dar um ttulo a sua redao;


Texto I
Um cachorro vale mais do que um ser humano?
A multimilionria Leona Helmsley, dona de um imprio imobilirio nos Estados Unidos, morreu em 20
de agosto de 2007 e deixou por testamento US$ 12 milhes para seu cachorrinho. O animal foi favorecido em
prejuzo de dois netos de Leona, que foram deserdados. Para muitos, o gesto pode parecer absurdo. Outros
talvez o aprovem. H quem valorize o melhor amigo do homem mais do que o prprio homem. Voc acha
isso justo? Um co pode valer tanto ou mais que um ser humano? Sob o ponto de vista da tica, trata-se de
uma questo que merece reflexo.

Trouble, o co multimilionrio

A chamada "rainha da maldade" em suas ltimas vontades fez jus ao apelido que ganhou em vida nos
tablides, j que o principal beneficirio de sua fortuna ser Trouble, o pequeno malts branco do qual nunca
se separava, segundo o jornal "Daily News".
A guarda do cachorrinho mimado ficar a cargo de Alvin Rosenthal, irmo da finada e menos felizardo
do que o bichinho, j que s receber US$ 10 milhes. Para seus netos David e Walter decidiu deixar US$ 5
milhes para cada um. Craig e Meegan, os outros dois netos, ficaram, em compensao, sem nada "por
razes por eles conhecidas", ainda de acordo com as ltimas vontades de Leona.
Quando o cachorrinho Trouble for chamado a se encontrar com sua dona, ficar a seu lado no
mausolu cercado por doze colunas dricas e ao qual foi destinado um fundo de US$ 3 milhes para que
Leona Helmsley possa assim continuar desfrutando do luxo em sua vida alm-tmulo.
(Adaptado de UOL Notcias, 10/04/12)

Texto II
"J faz tempo, mas ningum esquece. Em 1991, flagrado ao utilizar um carro oficial para levar sua
cadela ao veterinrio, o ento ministro do Trabalho, Antonio Rogrio Magri, deu a clebre declarao:
'Cachorro tambm ser humano'".(Laura Mattos, "Folha de S. Paulo", 2 de janeiro de 2008)

"Rock da Cachorra"
Troque seu cachorro
Por uma criana pobre
Sem parente, sem carinho
Sem rango, sem cobre

Deixe na histria de sua vida
Uma notcia nobre...
Troque seu cachorro
Por uma criana pobre

Tem muita gente por a
Que t querendo levar
Uma vida de co
Eu conheo um garotinho
Que queria ter nascido
Pastor-alemo

(Eduardo Dusek)

PROPOSTA DE REDAO

Faa uma dissertao sobre a relao entre o ser humano e os ces. Utilize os textos bases para
complementar sua produo.

Observaes:
O seu texto deve ser escrito na modalidade padro da Lngua Portuguesa;
O texto no deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narrao;
No deixe de dar um ttulo a sua redao;

Apostila - 1° Ano

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