LICENCIATURA EN EDUCACIN

ADMINISTRACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

7MO SEMESTRE

PLAN DE NEGOCIOS


Maestra: Alma Cruz
Alumno: Melissa Carolina Sols Medrano




N.L.: 9



MONTERREY, NUEVO LEN lunes 06 de octubre del 2014
Centro de Estudios Superiores
La Salle del
Instituto Regiomontano A.C.
Plan de negocios

ELEMENTOS:

Resumen ejecutivo Sintetiza el plan de negocio en menos de 1 pgina.
Esta parte se redactar despus de completar todas las otras partes del plan


Descripcin del servicio

ProM es una empresa de capacitacin que busca dar formacin integral al
cliente por medio de la creatividad, tomando en cuenta un currculo
basado en competencias y necesidades especficas y abordando temas que
puedan ayudarle a su actualizacin con el fin de mejorar las competencias
docentes y su formacin.

Esta institucin es indispensable en las comunidades educativas para la
seccin de actualizacin, ya Somos un equipo de profesionales con inters en
el fomento de educacin superior y coadyuvamos a una educacin de calidad y
superacin encaminada al xito y la competitividad de nuestros alumnos.
a la educacin y adquirir ciertas competencias con las cuales cubrir esas
necesidades educativas las cuales requieren su puesto.

Este servicio ofrece programas de capacitacin docente a distancia, y
cuenta con profesionales de experiencia en diferentes reas para ello;
adems se tendr flexibilidad de horarios en los cursos de capacitacin
que se imparten; por ltimo, se maneja un concepto de capacitacin
creativa donde se integran sesiones, Talleres, Seminarios, Conferencias,
Asesoras y Coaching dentro de las mismas.


Anlisis de mercado

El pblico meta al que estar dirigido el centro de capacitacin es cualesquier persona
de 17 aos en adelante que est interesada de tomar las capacitaciones que se ofrezcan.

Competidores:



En Nuestras Manos

De La Huerta, San Bernab IV Sector, Monterrey, NL, Mxico
http://www.ennuestrasmanos.org/educacion.html

Capacitacin a maestros que multipliquen los cursos o diplomados para facilitadores en
competencias docentes, a los maestros que laboran en las escuelas seleccionadas.

Asesora Integral Acadmica Asia

Jesus Cantu Leal 1062 Col:Buenos Aires Monterrey, Nuevo Leon 64000
http://monterrey.infored.com.mx/340285/Asesoria-Integral-Academica-
Asia.html

Somos un equipo de profesionales con inters en el fomento de educacin
superior y coadyuvamos a una educacin de calidad y superacin encaminada al
xito y la competitividad de nuestros alumnos.


Acerca de la infraestructura de la empresa:

Ubicacin de la empresa


La empresa se ubicar en la direccin:

Manuel L. Barragn Nte. 325, Anhuac, 66450 San Nicols de Los Garza, Nuevo
Len

Contexto:

La empresa se ubicara en un lugar de nivel socioeconmico alto-medio, a sus
alrededores hay una plaza comercial (Plaza Fiesta Anhuac), est situada en una
avenida transitada pro de fcil acceso y algunos locales ms de variedad en
servicios (automotrices, perleras, super mercado etc.)









Forma de la propiedad: Es una propiedad en sociedad (empresa), tiene carcter
legal de persona moral (ya que es un grupo y asociacin de personas)


Plan Operacional

Organizacin de la empresa:



Funciones del personal:


Plan educacional




Justificacin (Estrategias de Implementacin y Evaluacin):
El modelo anterior pretende plasmar una propuesta integral de lo que debe
tomarse en cuenta para la formacin que se desea conseguir al momento de
impartir las capacitaciones por parte de la empresa.

Para comenzar cabe sealar que el modelo anterior no tiene una jerarquizacin
establecida y que est basado en varias propuestas de modelos curriculares; a
continuacin se definirn los conceptos y presentar el porqu es importante
desde el punto de vista de la empresa la informacin anterior.

Las necesidades a las que responde el modelo, son las del pblico al que se va a
capacitar y a las instituciones que busquen lo mismo para sus
trabajadores/colaboradores.; estas sern de ayuda para elaborar los objetivos,
ya que al momento de estar en funcin de sus necesidades se puede tener una
idea de lo que se quiere llegar a formar en las personas que tomarn la
capacitacin.

Al incluir los participantes se pretende que se tomen en cuenta los recursos
humanos que van a estar gestionando, y participando en las capacitaciones (Las
personas especialistas que las van a impartir, las personas que se encargarn de
la administracin de esta, el pblico que tomar las capacitaciones, etc. ) para
tener claro el rol de cada una al momento de llevarlo a la prctica.
Considero importante tomar en cuenta el perfil de las personas que se mencionan
anteriormente y el perfil de igual manera de egreso e ingreso de los
participantes; siendo conscientes que el perfil de egreso debe ser coherente con
los objetivos de la capacitacin.

Al hablar del anlisis de las disciplinas que van a participar en la capacitacin
se pretende dar a entender que se necesita ver qu reas estarn presentes al
abordar el tema a impartir (Por ejemplo: En una capacitacin de Tcnicas
educativas, las reas o disciplinas que participaran seran: Pedagoga,
Didctica, TICS, Evaluacin etc.), de igual forma al reconocer estas reas, se
pretende tambin el anlisis del contenido a impartir; al mismo tiempo y como
se menciona anterior y posteriormente, los objetivos deben tomarse en cuenta y
analizar si estn en funcin de las cuestiones que tambin tienen alguna relacin
con estos (los objetivos).

La metodologa de la planeacin qu se va a utilizar, debe estar enfocada a
desarrollar competencias o saberes (saber hacer, saber ser y saber convivir /
Conocimientos-habilidades y actitudes); tambin ser planificada en mdulos o
planteamiento de casos reales (Casos que podrn suceder en la vida cotidiana o
como experiencia para la persona); sin olvidar que estas competencias a
desarrollar estn en funcin de los objetivos de la capacitacin.
Los ltimos dos elementos que se toman son los del impacto y la concrecin; por
impacto se entiende que la capacitacin que se va a dar tenga o genere alguna
consecuencia en el mbito educativo, social, cultural y/ o tecnolgico de la
persona que se capacit, impacte de igual forma en sus experiencias de
aprendizaje (que si alguna vez tenga una experiencia de aprendizaje, pueda
recordar o hacer referencia por lo menos a un concepto que haya visto en al
capacitacin) y logre crear una perspectiva de cambio en ella (Si la persona no
conoca ninguna tcnica educativa, qu piensa ahora que las conoce?,Que son
necesarias, que son intiles, que puede aplicarlas?, Compartirlas? etc.)
La concrecin; Se pretende con este elemento, que todo lo que la persona
aprehendi se vea reflejado en sus prcticas en su institucin o trabajo sea cual
sea su puesto en ese lugar (Prctica del aprendizaje) ; (se relaciona
estrechamente con el impacto ya que al concretizar nuestros conocimientos
generamos un cambio por mnimo que sea). Para que la concrecin sea til, debe
seguirse practicando (seguimiento) y las acciones que se realicen deben ser
conscientes*, si se habla de los conocimientos aprehendidos en la capacitacin
pero no se tiene una reflexin de ello o solo se transmiten para impresionar "o
rellenar algn tema no tiene caso que se haya aprendido y si se tiene reflexin
aunque sea mucha pero nunca se lleva a la prctica, ese aprendizaje no servir
de nada igualmente.

Por ltimo la evaluacin que se propone aqu, es una evaluacin gestora, ya que
va desde analizar si cada uno de los elementos mencionados est funcionando,
que se podra mejorar y cambiar, adaptar y que podra continuar de esa forma,
tambin se le llama evaluacin retroactiva ya que se puede retroceder o
avanzar en los elementos si se desea; En este elemento se pretende que no
tenga que ser en un elemento o tiempo en especfico, puede ser al momento en
que la capacitacin ya se est aplicando, para obtener un diagnstico del grupo,
si la capacitacin ya fue impartida, puede ser una evaluacin continua y
seguida para ver si estos objetivos se cumplieron etc. Pero remarcando que
debe haber una evaluacin en alguna parte de la capacitacin o del modelo y al
finalizar la misma.

Estrategias de implementacin y evaluacin:





Estrategias de ventas y mercadeo

Explica cmo alcanzars a tus clientes potenciales: Cmo se darn a conocer los
productos y servicios a los clientes.

Los productos y servicios se darn a conocer por medio de:

Envi de correos promocionando la empresa

En convenciones o exposiciones por medio de volantes o estantes

Webnairs: Software que te permite hacer el equivalente online a una
conferencia (http://www.lauraribas.com/que-es-un-webinar-y-como-
utilizarlo-para-vender-productos-a-tus-seguidores/)

Visitas a la empresa para conocerla y conocer nuestros fines (recorrido)

Participacin o apoyo a otras empresas en eventos similares para darnos a
conocer

Por medio de anuncios o carteles en instituciones que lo permitan

Platicas acerca de los fines de la empresa en instituciones o eventos que lo
permitan

Plan de finanzas y proyecciones

Informacin financiera sobre la empresa:

PROYECCIONES DE VENTAS


SEMANA


PERIODO

VENTAS
PROYECTADAS

PRECIO
VENTA

COSTO DE
PRODUCCIN

INGRESOS
POR VENTAS

MES



AO









COSTOS

COSTOS FIJOS COSTOS
VARIABLES
CUOTAS VARIAS GANANCIAS
ESPERADAS





























Apndices