UNIVERSIDAD DE HUNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

E.A.P. ADMINISTRACION DE EMPRESAS

ALUMNO: ARBE CASTILLO, JOEL MAURO

CURSO: MATEMTICA II

PROFESOR: MARCIANO PABLO MOGOLLON

CICLO: II


HUANUCO PERU
2014




1. DEFINICION DEL NUMERO e
ANTECEDENTES

La constante matemtica es uno de los ms importantes nmeros
reales.

Se relaciona con muchos interesantes resultados. Por ejemplo, la
derivada de la funcin exponencial es esa misma funcin. El
logaritmo en base se llama logaritmo natural o neperiano.

El nmero , conocido a veces como nmero de Euler o constante de
Napier, fue reconocido y utilizado por primera vez por el matemtico
escocs John Napier, quien introdujo el concepto de logaritmo en el
clculo matemtico.


Es considerado el nmero por excelencia del clculo, as como lo es
de la geometra y el nmero del anlisis complejo. El simple hecho de
que la funcin coincida con su derivada hace que la funcin
exponencial se encuentre frecuentemente en el resultado de ecuaciones
diferenciales sencillas. Como consecuencia de esto, describe el
comportamiento de acontecimientos fsicos regidos por leyes sencillas,
como pueden ser la velocidad de vaciado de un depsito de agua, el
giro de una veleta frente a una rfaga de viento, el movimiento del
sistema de amortiguacin de un automvil o el cimbreo de un edificio
metlico en caso de terremoto. De la misma manera, aparece en
muchos otros campos de la ciencia y la tcnica, describiendo fenmenos
elctricos y electrnicos (descarga de un condensador, amplificacin de
corrientes en transistores BJT, etc.), biolgicos (crecimiento de clulas,
etc.), qumicos (concentracin de iones, periodos de semidesintegracin,
etc.), y muchos ms.

El nmero , al igual que el nmero y el nmero ureo (), es un
irracional, no expresable por la razn de dos enteros; o bien, no puede
ser expresado con un nmero finito de cifras decimales o con decimales
peridicos. Adems, es un nmero trascendente, es decir, que no puede
ser obtenido mediante la resolucin de una ecuacin algebraica con
coeficientes racionales.


Su valor aproximado (truncado) es:


DESARROLLO
Sugerencia para una demostracion elemental de que,



(

Es importante recordar que el numero e se ha definido como el unico numero
real tal que,

1
A continuacion se presenta una propuesta que permite establecer que,



(

de una manera muy directa y usando solamente tecnicas sencillas de calculo
elemental. Esta propuesta se debe a Goodman, T.N.T. (1986) y aparecio
publicada en la seccion classroom notes de la revista American
Mathematical Montlhy. Vol. 93, N 8, paginas 638-639.Tomando en cuenta las
observaciones anteriores resulta natural pensar en el valor didactico de esta
propuesta.
TEOREMA 2.16 (Goodman, T.N.T (1986)). Si h es un entero positivo,
entonces se cumple que,

DEMOSTRACION.
Si h es un entero positivo, se define,

(t) (

), para t 0.
Derivando se obtiene que,

(t) (

)
por lo tanto la derivada de

se anula si y solo si,

(

)
como ln es una funcion inyectiva y ln e = 1, tenemos que

se anula si y solo
si,

Es de ir si,
t
Por otra parte, por ser ln una funcion creciente, se tiene que si t < h
entonces

(t) > 0 y si t > h entonces

(t) < 0, por lo tanto

alcanza un
maximo en t = h.
Para demostrar la primera desigualdad se procede de la siguiente manera:
Como

alcanza su valor maximo para t = h se tiene que,

( )

()
Por lo tanto,
ln(

)
como la funcion ln es creciente se tiene que

(


)

Luego,
(

A partir de esta ltima desigualdad, usando que,



NOTA

(

()
(

()
(

()
( )

( )

()
( )

Se obtiene que,


Para demostrar la segunda desigualdad, se procede de manera anloga, pero
usando que,


Ya que

alcanza su mximo en t = n + 1.
Por esta desigualdad se tiene que,




Es decir,




(

()

()

)
(

()

( )

( )

( )
( )

()

De donde,

2. DEMOSTRACION DE QUE COMO RESULTA LA EXPRECION.


(

Tomando lmite en la desigualdad que se estableci en el teorema anterior se
obtiene,



Como en los extremos de la desigualdad el lmite es igual a se tiene que,

(