El liderazgo

es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la

forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este
equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.
Tambin se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover,
incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. En la administracin de empresas el
liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente,
sea ste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la
organizacin).
El liderazgo entraa una distribucin desigual del poder. Los miembros del grupo no carecen
de poder; dan forma a las actividades del grupo de distintas maneras. Aunque, por regla
general, el lder tendr la ltima palabra.
El autor Richard L. Daft, en su libro La experiencia del liderazgo, define el liderazgo como: La
relacin de influencia que ocurre entre los lderes y sus seguidores, mediante la cual las dos
partes pretenden llegar a cambios y resultados reales que reflejen los propsitos que
comparten. Los elementos bsicos de esta definicin son: lder, influencia, intencin,
responsabilidad, cambio, propsito compartido y seguidores.
Otro de los conceptos que est ganando terreno en los ltimos aos es el de neuroliderazgo, el
cual hace referencia a una disciplina derivada de la neuroeconoma que se apoya en
conocimientos derivados de la psicologa y la neurociencia para formar mejores lderes y lograr
una mejor gestin empresarial.
Tipos de liderazgo
En opinin de expertos en Desarrollo Organizacional, existen muchos tipos de liderazgo.[cita
requerida] En opinin de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo es uno
y, como los lderes son personas (individuos con caractersticas personales definidas), las
clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han adquirido la facultad de dirigir,
circunstancia que no necesariamente implica que sea un lder.
Lder carismtico: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como lder
por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden a creer ms en si mismos que en
sus equipos y esto genera problemas, de manera que un proyecto o la organizacin entera
podran colapsar el da que el lder abandone su equipo.
Lder tradicional: es aqul que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o
que pertenece a un grupo familiar de lite que ha tenido el poder desde hace generaciones.
Ejemplos: un reinado.
Lder legtimo: Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder ilegtimo". El primero es aquella
persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales,
mientras que el lder ilegtimo es el que adquiere su autoridad a travs del uso de la ilegalidad.
Al lder ilegtimo ni siquiera se le puede considerar lder, puesto que una de las caractersticas
del liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un "liderazgo por
medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es una contradiccin, por si lo
nico que puede distinguir a un lder es que tenga seguidores: sin seguidores no hay lder.
La palabra "liderazgo" en s misma puede significar un grupo colectivo de lderes, o puede
significar caractersticas especiales de una figura clebre (como un hroe). Tambin existen
otros usos para esta palabra, en los que el lder no dirige, sino que se trata de una figura de
respeto (como una autoridad cientfica, gracias a su labor, a sus descubrimientos, a sus
contribuciones a la comunidad).
Junto con el rol de prestigio que se asocia a lderes inspiradores, un uso ms superficial de la
palabra "liderazgo" puede designar a entidades innovadoras, aquellas que durante un perodo
toman la delantera en algn mbito, como alguna corporacin o producto que toma la primera
posicin en algn mercado.
Arieu define al lder como "la persona capaz de inspirar y asociar a otros con un sueo". Por
eso es tan importante que las organizaciones tengan una misin con alto contenido
trascendente, ya que es una manera muy poderosa de reforzar el liderazgo de sus directivos.
Existe una regla fundamental en el liderazgo que es la base para que un buen lder, cualquiera
que ste sea, lleve a cabo un liderazgo efectivo. La mayora de los autores la nombran la regla
de oro en las relaciones personales, y es fcil, sencilla y muy efectiva: "No pongas a las
personas en tu lugar: ponte t en el lugar de las personas". En pocas palabras, as como trates
a la personas, as ellas te tratarn.
4. Distribucin de funciones en el grupo: roles
El rol es una conducta que se prescribe desde fuera, es lo que socialmente se espera que
hagamos. En un grupo, estos roles se manifestarn segn el funcionamiento y las tareas que se
asuman en el grupo y pueden ser positivos o negativos para el funcionamiento del mismo.
Entre los roles positivos destacamos:
El lder emergente o natural: es la persona fuerte del grupo y el resto de sus miembros le
reconocen su autoridad y le respetan.
El orientador: orienta al grupo hacia las ideas y temas centrales.
El moderador: calma al grupo y reduce las tensiones, orienta las ideas separndolas de los
sentimientos.
El secretario: es la memoria del grupo, recoge la informacin generada por el grupo.
El experto: proporciona informacin valiosa al grupo, aunque a veces puede quedar como un
sabelotodo.
El clarificador: pide explicaciones, precisa los trminos y ayuda a la clarificacin del grupo.
El alentador: estimula y reconoce las intervenciones de todo el mundo.
El acelerador: imprime ritmo a las reuniones, aunque su prisa a veces, no contribuya a la
eficacia del grupo.
El lder institucional: es la persona investida de autoridad, y ejerce la funcin de terapeuta,
animador, o educador, dentro del grupo.
Entre los roles negativos destacamos:
El crtico: censura sistemticamente todo lo que se hace y se dice, pero cuando se le pregunta
nunca da su opinin.
El paralizador: bloquea al grupo, cuestiona los mtodos y trata de que todo se replantee
constantemente.
El pesimista: piensa que los esfuerzos del grupo son intiles y que nunca van a conseguir sus
objetivos.
El jovial: se dedica a hacer cmico todo lo que se habla en el grupo.
El oponente sistemtico: parte del supuesto de que slo sus ideas son vlidas.
El dominador agresivo: intenta imponer sus ideas doblegando a los dems.
Aunque todos estos roles son importantes, sin duda alguna requiere una especial atencin la
figura del lder del grupo, ya que este determina en gran parte la distribucin de roles en el
grupo y propicia de una forma directa el que el grupo pueda conseguir sus objetivos y por lo
tanto, satisfacer sus necesidades. El lder puede adoptar diversos roles que vamos a explicitar
en el siguiente apartado.
5. Roles del lder
El liderazgo constituye uno de los roles ms importantes asociados a la posicin del miembro
dentro de la estructura grupal. Segn Castillo (2007), el lder orienta y conduce al grupo hacia
unos objetivos determinados manteniendo al grupo cohesionado.
En una reunin el lder tiene que tener un papel de dinamizador. Segn S. Frouf, el animador
tiene las siguientes funciones:
- Produccin: relacionado con el contenido de las reuniones el animador relacionar los temas
a tratar y recordar los objetivos del grupo, a su vez sealar el progreso del grupo desde su
inicio hasta su actualidad.
- Facilitacin: el animador debe propiciar un clima de comunicacin entre los integrantes del
grupo, tiene que resaltar que todas las aportaciones de todas las personas son importantes
para el grupo.
- Regulacin: es una de las funciones ms difciles. El animador tiene que interpretar los
sentimientos y emociones que salen del grupo (principalmente de los conflictos) para
asegurarse la unidad funcional (es decir, conseguir la meta del grupo)
Actuaciones para dinamizar la reunin:
- Estimular la participacin: creando un buen clima grupal, asegurndose que todas las
personas intervienen y forman parte del grupo, sin agobiar a aquellas personas ms tmidas o
silenciosas
- Intervenir cuando el grupo se bloquea: es necesario que primero se analice el motivo del
bloqueo o la falta de entendimiento si se trata de un conflicto interpersonal
- Llevar al grupo hacia los objetivos propuestos: se trata de centrar las intervenciones de los
miembros del grupo en la direccin al tema a tratar, es decir la toma de conciencia del
momento en el que se encuentran respecto a los objetivos marcados por el grupo.
Segn Bales, los roles cuando hablamos del lder se centran en dos perspectivas:
Rol socioemocional: es el lder que se centra en el bienestar personal y social de todos los
miembros de su grupo, busca la cohesin y facilita la comunicacin grupal y el rol de tarea: es
el lder centrado en la meta-objetivo del grupo, busca que el trabajo sea lo ms efectivo
posible. La conjuncin de los dos roles en la misma persona denotara un liderazgo maduro y
una gran satisfaccin grupal (ya que este tipo de lder se preocupa tanto de la satisfaccin del
grupo como de la satisfaccin personal de cada uno de sus miembros lo que provoca una
mayor cohesin social hacia el grupo).