SYLLABUS

(MICROCURRICULO)
Fecha
Versin
INFORMACIN GENERAL
NOMBRE DEL ESPACIO ACADMICO: INTRODUCCIN AL
DERECHO
CODIG
O
UNIDAD ACADMICA
DERECHO
NIVEL ACADMICO
DEL ESPACIO
COMPONENTE DE
FORMACIN
FACULTAD
Facultad de Derecho, Ciencias
Polticas y Relaciones Internacionales
Posgradual ___
Profesional _X__
Tecnolgico ___
Tcnico Profesional ___
Bsica Libertadora
___
Discilinar _X_
Co!le!entaria ___
P"#$"A%A
Derecho
D&PA"TA%&'T#
TIPO DE ESPACIO ACADMICO MODALIDAD CREDITOS ACADMICOS
D()C(PL('A" X
T"A')V&")AL
&L&CT(V# D()C(PL('A"
&L&CT(V# C#%PL&%&'TA"(#
P"&)&'C(AL X
V("TUAL
A D()TA'C(A
'*%&"# D& C"&D(T#) 3
JUSTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO (mximo !! "#$#%&#')
Al iniciar, el estudiante de la Facultad de Derecho se enfrenta a un universo de conocimientos desconocido,
en el que empiea a adentrarse, a pretender asimilar y entender! un acervo de informaci"n relacionada con
una disciplina en la tiene puestas unas esperanas, en la medida en que asume que esos contenidos que
reci#e, que ser$n fundamentales para convertirse en a#o%ado&
's por eso que se hace necesario introducir al estudiante en la disciplina (urdica, acerc$ndolo y
familiari$ndolo con los conceptos fundamentales del Derecho, con su estructura, con su t)cnica y con su
din$mica, pero so#re un s"lido fundamento humanista que le permita entender el fen"meno (urdico como
una manifestaci"n de lo humano que s"lo se (ustifica y le%itima en la medida en que tiene su ori%en en el
hom#re y que se materialia y manifiesta, por y para los hom#res&
'sta introducci"n al derecho se desarrolla con plena transversalidad, pues ha de a#arcar lo (urdico en su
totalidad, ha#ida cuenta del hecho de que teor)ticamente el Derecho s"lo se (ustifica en su plenitud en la
medida en que comparta principios, postulados, instituciones y procedimientos&
Por lo anterior, se (ustifica plenamente la necesidad del espacio acad)mico, pues por su conducto el
estudiante tiene la oportunidad de im#uirse a profundidad, a partir del momento en el que in%resa a la
facultad, en un mundo que lo va a preparar de manera definitiva e importante para su vida&
S(NTESIS DEL ESPACIO ACADMICO (mximo !! "#$#%&#')
'l espacio acad)mico est$ dise*ado para desarrollar una comprensi"n profunda y actualiada de los
principales aspectos&
'l curso e+plora los %randes sectores del derecho en %eneral para que el alumno ten%a un concepto #$sico
del estudio (urdico! contri#uye a %enerar el entendimiento y el aprendia(e de los conceptos fundamentales
del Derecho, iniciando en el derecho natural y el derecho positivo, pasando por el acto (urdico y el ne%ocio
(urdico& Por tratarse de un espacio acad)mico de fundamentaci"n (urdica #$sica, se emplear$ un m)todo
e+positivo por parte del profesor para u#icar a los alumnos en el tema, sin per(uicio del tiempo dedicado al
tra#a(o independiente del estudiante y a la lectura de temas (urdicos especiales&
'n consonancia con los o#(etivos del nuevo sistema de cr)ditos, la metodolo%a se propone construir el
aprendia(e alineando constructivamente la ense*ana para que los estudiantes consi%an los resultados
deseados de una manera raona#lemente efica, la tarea del profesor consiste en lo%rar que los estudiantes
lleven a ca#o actividades de aprendia(e que, con mayor pro#a#ilidad, les lleven a alcanar esos resultados&
+
PROPSITOS DE FORMACIN
GENERALES,
-& Identificar el con(unto de fines y principios que inte%ran el mundo del derecho para permitirle al
estudiante lo%rar las competencias necesarias para identificar, analiar e interpretar las instituciones
que conforman el sistema (urdico colom#iano&
.& Reconocer los diferentes procesos dentro del $m#ito (urdico y (urisprudencial en Colom#ia&
3& Buscar el acercamiento del estudiante hacia el fen"meno de lo (urdico, de tal manera que cuente
con elementos para entenderlo y utiliarlo&
/& Hacer caer en cuenta al estudiante de la importancia y del alcance del Derecho en la vida social, as
como concientiar al estudiante del fundamento humanista del Derecho&
0& Distinguir: De modo conceptual, as como comprender las diferentes actividades que encierra el
derecho en la vida cotidiana&
ESEC!"ICOS,
Lograr que el estudiante desarrolle y fortaleca las competencias transversales, co%nitivas, propositivas y
procedimentales que se platean como necesarias y trascendentes para el proceso de formaci"n del
profesional del derecho&
Identificar y diferenciar los principios #$sicos del derecho en sus definiciones y alcances le%ales y
(urisprudenciales&
Inter#retar la norma le%al en el espectro (urdico en el momento necesario&
CONTENIDOS B)SICOS DEL ESPACIO
INTRODUCCIN AL DERECHO
-& 12u) es Derecho3 Derecho y 4i#ertad& 'l ser humano& 5ociedad, relaciones sociales& 6ormas
de conducta humana 7 sistemas normativos& 4a 8oral& 4a 9tica& Caractersticas del Derecho&
.& 12u) es una norma3 12u) es una norma (urdica3 6ormas y sistemas (urdicos& 4a sanci"n
(urdica&
3& Derecho 6atural& 4a ley, se%:n 5anto ;om$s& Derecho Positivo& 4a ley, se%:n el c"di%o civil
colom#iano& 4a (erarqua de la 4ey&
/& 'l derecho como ciencia& Relaci"n del derecho con otras ciencias&
0& 'scuelas del derecho& Fuentes del derecho& Derecho o#(etivo y derecho su#(etivo&
<& Divisi"n del derecho& Derecho P:#lico y Derecho Privado&
=& ;eora del 6e%ocio >urdico& 'l acto (urdico& 4a hermen)utica del derecho&
?& 4as antinomias& Familias (urdicas&
@& 4a ley en el tiempo y en el espacio& '+traterritorialidad de la ley&
-A& Derecho Constitucional Colom#iano& 'stado 5ocial de Derecho& Derechos fundamentales&
,
--& Derecho Civil& Derecho Administrativo& Derecho Penal&
-.& Derecho Comercial& Actos de comercio&
-3& Derecho Procesal& Principios fundamentales del derecho procesal&
-/& Derecho 4a#oral&
-0& Precedentes (urisprudenciales&
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CO$ETENCIAS TRANS%ERSALES:
CO$ETENCIA T&CNICA, Permitir$ al estudiante el mane(o de contenidos y tareas de su entorno
profesional& 8ane(o de la le%ua materna&

CO$ETENCIA $ETODOLGICA' 'l estudiante podr$ estar atento a la resoluci"n de pro#lemas que se
presenten&

CO$ETENCIA ARTICIATI%A' Permite al estudiante prepararse para cola#orar en el tra#a(o en equipo y
de %rupo me(orando sus niveles de escucha, atenci"n y de relaciones interpersonales&

CO$ETENCIA ERSONAL' Forma al estudiante en la or%aniaci"n de su entorno la#oral, prepar$ndolo
para aceptar responsa#ilidades&
CO$ETENCIAS ROCEDI$ENTALES
Ana(i)ar con sentido crtico, )tico y l"%icoB conceptual la norma (urdica enmarcada en el conte+to (urdico
econ"mico especfico&
Identificar las caractersticas de las m$s importantes fi%uras e instituciones (urdicas, reconociendo el %rado
de valor de cada una de ellas&
CO$ETENCIAS ROOSITI%AS
E*E$LI"ICADORA' 'l estudiante estar$ en capacidad de com#inar los elementos te"ricoBpr$cticos del
curso desde cada una de sus instituciones m$s relevantes&
DE AN+LISIS: a partir de los casos hipot)ticos planteados en clase el estudiante de#er$ analiar las
circunstancias f$cticas y (urdicas para decidir cu$l acci"n es la (urdicamente procedente para cada evento&
RUTA PEDAGGICA Y DID)CTICA
'l desarrollo de este curso est$ orientado al cumplimiento de los prop"sitos acad)micos se*alados en el
mismo! ra"n por la cual los o#(etivos del proceso de aprendia(e se encaminan a que el estudiante
desarrolle y fortaleca las competencias propuestas desde los contenidos tem$ticos&
'n la din$mica que se propone cada estudiante ser$ el promotor de su proceso de formaci"n y copartcipe
de la construcci"n del conocimiento, a partir del tra#a(o cola#orativo, dentro y fuera del aula&
4a metodolo%a ser$ plural y tratar$ de com#inar m:ltiples estrate%ias de ense*ana con una diversificaci"n
de las actividades y tareas diri%idas al aprendia(e&
4as clases te"ricas e+positivas tendr$n por o#(eto la e+plicaci"n de los fundamentos te"ricos de la disciplina,
utiliar$n la estrate%ia de ense*ana e+positiva y requerir$ un tra#a(o de aprendia(e consistente en conocer,
comprender, refle+ionar y pre%untar&
-
4as clases pr$cticas de aula tendr$n por o#(eto el estudio de casos y la e+ploraci"n de soluciones (urdicas
adecuadas para servir de acercamiento a la profesi"n, desde conceptos y situaciones f$cticas, utiliar$n la
estrate%ia de ense*ana activaBparticipativa y requerir$n un tra#a(o de aprendia(e consistente en la
prevenci"n o resoluci"n de pro#lemas y la toma de decisiones, #asado en la recolecci"n de informaci"n
partiendo de fuentes #i#lio%r$ficas&
RUTA EVALUATIVA
Dia%n"stica 7 Formativa, las evaluaciones institucionales, se%:n calendario acad)mico&
5umativa, ;alleres pr$cticos y controles de lectura para cada sesi"n propuesta&
BIBLIOGRAF(A
B+SICA
A;I'6CA, 8anuel& Introducci"n al Derecho& Distri#uidora Fontamara 5& A& 7 8)+ico, D& F&
DED'6F'I8'R, 'd%ar& ;eora del Derecho& Fondo de Cultura 'con"mica& 8)+ico, D& F& -@=/
CAR6'4G;;I, Francesco, Como nace el derecho& 'd& ;emis, Do%ot$, D& C& .A-3&
FG5;'4 D' CEG4A6H'5, 6uma Dionisio& 4a Ciudad Anti%ua& 'd& I#eria 5& A& Darcelona& -@=-
HARCIA 8AI6'C, 'duardo& Introducci"n al estudio del Derecho& 0AJ edici"n& 'd& Porr:a, 8)+ico, D& F&
.AAA&
HE6CK4'C RA8LR'C, Au%usto& Introducci"n al Derecho& 4i#rera del Profesional& Do%ot$, D& C& -@@@&
M'45'6, Fans& ;eora Pura del Derecho& 'ude#a& Duenos Aires& /J reimpresi"n .AA@
8E6REI CADRA, 8arco Herardo& Introducci"n al Derecho& 'd& ;emis& Do%ot$, D& C& .A-A
6I6E, Carlos 5antia%o& Introducci"n al an$lisis del derecho& 'ditorial Ariel& Duenos Aires&
R'CA5'65 5ICF'5, 4uis& Introducci"n al Derecho& 'ditorial Porr:a& 8)+ico, D& F& -@@=
CO$LE$ENTARIA
D'R8A6& Farold& 4a formaci"n de la tradici"n (urdica de occidente& Fondo de Cultura 'con"mica& 8)+ico,
D& F& -@@<&
C"di%o Civil Colom#iano
C"di%o Penal
Constituci"n Poltica de Colom#ia -@@-
C"di%o Heneral del Proceso
C"di%o 5ustantivo del ;ra#a(o
C"di%o de R)%imen Poltico y 8unicipal
6EHG'RA 4ADERD', Rodri%o& Introducci"n Heneral al Derecho& Instituci"n Gniversitaria 5er%io Ar#oleda&
Do%ot$, D& C& -@@/&
ER;'HA I HA55';, >os)& 4a re#eli"n de las 8asas&
.
5entencia ;B /A< del 0 de (unio de -@@.& 8a%istrado Ponente Ciro An%arita Dar"n&
5entencia ;B /// del / de octu#re de -@@0& 8a%istrado Ponente Carlos Haviria Da&
5entencia CB -.AA del @ de diciem#re de .AA3& 8a%istrados Ponentes, 8anuel >os) Cepeda 'spinosa y
Rodri%o 'sco#ar Hil&
5entencia CB030 del -. de (ulio de .A-.& 8a%istrado Ponente Ha#riel 'duardo 8endoa 8artelo&
CIBERGRAF(A
RE%ISTAS ELECTRNICAS
Revista de la Gniversidad del 6orte, http,NNrcientificas&uninorte&edu&co
Revistas Gniversidad '+ternado de Colom#ia, http,NNrevistas&ue+ternado&edu&co
+GINAS ,EB
Planeta de 4i#ros 7 'spa*a, http,NNim%oni+&planetadeli#ros&com
CER;' CE65;I;GCIE6A4 OOO&corteconstitucional&%ov&co
BASES DE DATOS ESECIALI-ADAS
Leyes OOO&leye+&info
LegisMovi lOOO&le%ismovil&com
Multilegis OOO&multile%is&com
Astrea %irtua( OOO&astrea&com&ar
CONTROL DE CAMBIO /)i se resentan ca!bios en el s0llabus1 fa2or indicar en este
esacio cules fueron3 Colocarfecha1 descricin del ca!bio 0 resonsable del ca!bio4
PROCESO NOMBRE Y FIRMA CARGO
&LAB#"5 A6DR'A FER'RE CA5;I44E 6efe de 7rea
"&V()5
DI4IA 4ECA6E 5GKR'C
Director de Progra!a
AP"#B5
PE48AR P9R'C ER;IC
Decano o 6efe
Dearta!ento
CF"$
8