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TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES: H. GARDNER

Instrucciones: El objetivo de esta prueba es conocer cuales son las
inteligencias que usted tiene desarrolladas en mayor y menor grado, sea
sincero al contestar, segn su preferencia valore:
Nada=0 Poco= 1 Mucho=2

PREGUNTAS
1.Es capaz de reconocer y comprender causa y efecto con relacin a su edad?
2. Suele cantar canciones que no han sido aprendidas en clase?
3. Parece tener un gran amor propio?
4.Se expresa en forma dramtica?
5. Se cuestiona acerca del funcionamiento de las cosas?
6. Identifica la msica desentonada o que suena mal?
7. Parece tener un gran sentido de independencia o voluntad fuerte?
8. Encuentra placer al realizar las experiencias tctiles ( plastilina,
cermica, macilla, etc.)?
9. Su nivel de pensamiento es mas abstracto y conceptual que sus
compaeros?
10.Disfruta escuchar msica?
11.Utiliza sus errores y logros de la vida para aprender de ellos?
12. Sobresale en la practica de uno o mas deportes?
13.Es capaz de resolver problemas de matemticas mentalmente y con
rapidez?
14. Tiene buena memoria para las melodas de las canciones?
15. Posee un concepto practico de sus habilidades y debilidades?
16. Comunica sensaciones fsicas diferentes mientras piensa o trabaja?
17. Muestra en sus experimentos procesos de pensamiento cognitivo de orden
superior?
18. Demuestra sensibilidad ante los ruidos del ambiente?
19. Es capaz de expresar sus sentimientos acertadamente?
20. Suele moverse, estar inquieto al estar sentado por largo tiempo?
21. Disfruta las clases de matemticas?
22. Tiene buena voz para cantar?
23. Tiene un buen desempeo cuando trabaja solo?
24. Demuestra destreza en actividades que requieren de coordinacin motora
sutil?
25. Le agrada clasificar y jerarquizar cosas?
26. Tamborilea rtmicamente sobre la mesa o escritorio mientras esta
trabajando?
27. Le gusta mas trabajar solo que en grupo?
28. Encuentra placer al desarmar y volver a armar las cosas?
29. Encuentra placer resolviendo juego de matemticas en la computadora?
30. Posee algn instrumento musical que sepa tocar?
31. Lleva un comps totalmente diferente en cuanto a su estilo de vida y
aprendizaje?
32. Es bueno imitando los movimientos tpicos y gestos de otra persona?
33. Es capaz de resolver juegos que requieren lgica?
34. Canta sin darse cuenta?
35. Posee un buen sentido de autodireccin?
36. Suele tocar las cosas con las manos apenas las ve?
37.Le gustan los juegos de mesa?
38. Habla o se mueve rtmicamente?
39. Se interesa por un pasatiempo sobre el cual no habla mucho a los dems?
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40. Me considero una persona coordinada?
41. Se comunica con los dems de una manera marcadamente verbal?
42. Sus compaeros buscan estar con usted?
43. Es sensible con las criaturas del mundo natural?
44. Realiza garabatos en sus libros y otros materiales de trabajo?
45. Respeta los turno en la conversacin, cede la palabras?
46. Le gusta hablar con sus compaeros?
47. Le gusta vivir en el campo?
48. Comunica imgenes visuales ntidas?
49. Suele crear y/o relatar cuentos bromas y chistes?
50. Es empatico y/o se interesa por lo dems?
51. Puede reconocer patrones en la naturaleza?
52. Realiza creaciones tridimensionales avanzadas para su edad?
53. Disfruta escuchar historias, leyendas o grabaciones?
54. Demuestra ser un lder por naturaleza?
55. Le gusta clasificar y coleccionar objetos?
56. Tiene facilidad para la lectura de mapas, grficos y diagramas?
57. Sostiene con argumentos el criterio respecto al texto?
58. Posee dos o mas buenos amigos?
59. Disfruta y se interesa por la naturaleza?
60. Le agrada resolver actividades visuales (rompecabezas, laberintos, etc.)?
61. Tiene don de convencimiento, facilidad de palabras?
62. Es capaz de aconsejar a sus compaeros que tienen problemas?
63. Se siente identificado como parte de la naturaleza?
64. Tiene facilidad para recordar nombres, lugares y fechas?
65. Comprende y goza de los juegos de palabras?
66. Disfruta jugando con otros jvenes?
67. Tiene mascota favorita?
68. Disfruta viendo pelculas, diapositivas y otras presentaciones visuales?
69. Sus producciones escritas son las esperadas para su edad?
70. Demuestra tener buen sentido comn?
71. Le agradan las flores y las plantas?
72. Le gusta realizar actividades de arte?
73. Tiene facilidad para las lenguas extranjeras?
74. Forma parte de algn club o grupo social?
75. Disfruta ver alimentos que la tierra produce?
76. Dibuja figuras avanzadas para su edad?
77. Relaciona el contenido del texto con la realidad?
78. Le gusta participar en actividades de ayuda comunitaria?
79. Reconoce y clasifica las diferentes especies?
80. Puede orientarse fcilmente en un lugar al que va por primera vez?













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ATI II PILLAHUASO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES: H. GARDNER

Nombre:
Edad: Curso: Especializacin: Fecha:

1 21 41 61
2 22 42 62
3 23 43 63
4 24 44 64
5 25 45 65
6 26 46 66
7 27 47 67
8 28 48 68
9 29 49 69
10 30 50 70
11 31 51 71
12 32 52 72
13 33 53 73
14 34 54 74
15 35 55 75
16 36 56 76
17 37 57 77
18 38 58 78
19 39 59 79
20 40 60 80

INTELIGENCIAS
LOGICO FISICA INTRAPERSONAL MUSICAL LINGUISTICA VISUAL NATURAL INTERPERSONAL
1 4 3 2 41 44 43 42
5 8 7 6 45 48 47 46
9 12 11 10 49 52 51 50
13 16 15 14 53 56 55 54
17 20 19 18 57 60 59 58
21 24 23 22 61 64 63 62
25 26 27 26 65 68 67 66
29 32 31 30 69 72 71 70
33 36 35 34 73 76 75 74
37 40 39 38 77 80 79 78


LOGICA Y MATEMATICA


DIAGNOSTICO
FISICA Y KINESTESICA INTERES QUE
PREVALECE
VOCACIONAL
INTRAPERSONAL
MUSICAL
LINGUSITICA
VISUAL Y ESPACIAL
NATURAL
INTERPERSONAL
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PROFESIONAL RESPONSABLE:

TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES


AUTOR: Howard Gardner


MIDE: Las ocho inteligencias de H. Gardner

1.- Inteligencia Lingstica Verbal
2.- Lgica-Matemtica
3.- Espacial
4.- Cintica-corporal
5.- Musical
6.- Interpersonal
7.- Intrapersonal
8.- Naturalista


UTILIZACION.-

Es aplicable a sujetos de 12 aos en adelante, en nuestro caso ser aplicado a
estudiantes.

ESTRUCTURA.-

Integrado por 80 preguntas, distribuidas en dos hojas de formatos A4, cada una de las
ocho inteligencias tiene 10 interrogantes que las caracterizan, pero se encuentran en
forma dispersa en el banco de preguntas.

ADMINISTRACION.-

No es necesario preparar a los sujetos, solo buena motivacin y un ambiente adecuado.

TIEMPO.-

No hay tiempo exacto para su administracin pero debera tardarse entre 20 y 25
minutos.

CALIFICACION.-

El test tiene un valoracin de 20 a 0. La primera indica la mxima habilidad
desarrollada y la otra el nivel mnimo. El puntaje no superara el percentil 20 y el mas
bajo no ser inferior a cero.






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TABULACION INTELIGENCIA MULTIPLES
AREA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR
AREA LINGSTICO-
VERBAL
Lectura, escritura,
narracin de historias,
memorizacin de fechas,
piensa en palabras
Leer, escribir,
contar cuentos,
hablar, memorizar,
hacer puzzles
Leyendo, escuchando y
viendo palabras, hablando,
escribiendo, discutiendo y
debatiendo
LGICA
MATEMTICA
Matemticas,
razonamiento, lgica,
resolucin de problemas,
pautas.
Resolver
problemas,
cuestionar, trabajar
con nmeros,
experimentar
Usando pautas y relaciones,
clasificando, trabajando
con lo abstracto
ESPACIAL
Lectura de mapas,
grficos, dibujando,
laberintos, puzzles,
imaginando cosas,
visualizando
Disear, dibujar,
construir, crear,
soar despierto,
mirar dibujos
Trabajando con dibujos y
colores, visualizando,
usando su ojo mental,
dibujando
CORPORAL
KINESTSICA
Atletismo, danza, arte
dramtico, trabajos
manuales, utilizacin de
herramientas
Moverse, tocar y
hablar, lenguaje
corporal
Tocando, movindose,
procesando informacin a
travs de sensaciones
corporales.
MUSICAL
Cantar, reconocer
sonidos, recordar
melodas, ritmos
Cantar, tararear,
tocar un
instrumento,
escuchar msica
Ritmo, meloda, cantar,
escuchando msica y
melodas
INTERPERSONAL
Entendiendo a la gente,
liderando, organizando,
comunicando,
resolviendo conflictos,
vendiendo
Tener amigos,
hablar con la gente,
juntarse con gente
Compartiendo,
comparando, relacionando,
entrevistando, cooperando
INTRAPERSONAL
Entendindose a s
mismo, reconociendo sus
puntos fuertes y sus
debilidades,
estableciendo objetivos
Trabajar solo,
reflexionar, seguir
sus intereses
Trabajando solo, haciendo
proyectos a su propio
ritmo, teniendo espacio,
reflexionando.
NATURALISTA
Entendiendo la
naturaleza, haciendo
distinciones,
identificando la flora y la
fauna
Participar en la
naturaleza, hacer
distinciones.
Trabajar medio natural,
explorar seres vivientes,
aprender de plantas y temas
de la naturaleza









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INTELIGENCIA PROFESIONES
LINGSTICO-VERBAL POETA, NOVELISTA, PERIODISTA, ABOGADO,
COMUNICADOR SOCIAL, VENDEDOR, POLITICO,
RELACIONISTA PUBLICO, VENDEDOR, PROFESOR,
SECRETARIO
LGICA - MATEMTICA
INGENIERO, ESTADISTICO, MATEMATICO,
PROGRAMADOR DE COMPUTACION, CONTADOR,
AUDITOR. INVESTIGADOR CUANTITATITVO
ESPACIAL
ESCULTOR, PINTOR, ARQUITECTO
INGENIERO, TOPOGRAFO, DECORADOR,
PROYECTISTA, NAVEGANTE, CIRUJADO, PILOTO,
FOTOGRAFO
CORPORAL - KINESTSICA
ATLETA, BAILARIN, ACTOR, JOYERO, CARPINTERO,
FISIOTERAPEUTA, PROFESOR DE CULTURA FISICA
MUSICAL
COMPOSITOR, MUSICO, DIRECTOR DE ORQUESTA,
CANTANTE, CRITICO MUSICAL, PROFESOR DE MUSICA
INTERPERSONAL
GERENTE, ADMINISTRADOR, PERIODISTA, POLITICO,
VENDENDOR, AGENTE DE VIAJES, TRABAJADOR
SOCIAL, SOCIOLOGO, PROFESOR, PSICOLOGO
INTRAPERSONAL
FILOSOFO, PEDAGOGO, TERAPEUTA, ASESOR,
INVESTIGADOR
NATURALISTA
BIOLOGO, ANTROPOLOGO, ZOOLOGO, INVESTIGADOR
AMBIENTAL, BOTANICO, GEOLOGO, ARQUEOLOGO

ACTIVIDADES SEGN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS ACTIVIDADES
Lingstica
Exposiciones orales, discusiones en grupo, uso de libros, hojas de trabajo,
manuales, reuniones creativas, actividades escritas, juego de palabras,
narraciones, grabar o filmar, discursos, debates, confeccin de diarios,
lecturas, publicaciones, uso de procesadores de texto.
Lgica y matemtica
Problemas de matemticas, interrogacin socrtica, demostraciones
cientficas, ejercicios para resolver problemas lgicos, clasificaciones y
agrupaciones, creacin de cdigos, juegos y rompecabezas de lgica,
lenguaje de programacin, cuantificaciones, presentacin lgica de los
temas, heurstica.
Espacial
Cuadros, grficas, diagramas, mapas, fotografa, videos, diapositivas,
pelculas, rompecabezas y laberintos visuales, modelos tridimensionales,
apreciacin artstica, narracin imaginativa, metforas visuales, soar
despierto, pintura, montaje, bosquejo de ideas, ejercicios de pensamiento
visual, smbolos grficos, uso de mapas mentales y otros organizadores
visuales, indicaciones de color, telescopios, microscopios, binoculares.
Fsica y cInestsica
Pensamiento manual, excursiones, pantomima, teatro en el saln, juegos
cooperativos, ejercicios de reconocimiento fsico, actividades manuales,
artesanas, mapas del cuerpo, actividades domsticas, actividades de
educacin fsica, uso del lenguaje corporal, experiencias y materiales tctiles,
respuestas corporales.
Musical
Conceptos musicales, canto, tarareo, silbido, msica grabada, interpretacin
musical, canto en grupo, apreciacin musical, uso de msica de fondo,
creacin de melodas.
Interpersonal
Grupos cooperativos, interaccin interpersonal, mediacin de conflictos,
enseanza entre compaeros, juegos de mesa, reuniones creativas, clubes
acadmicos, reuniones sociales.
Intrapersonal
Estudio independiente, instruccin al ritmo individual, proyectos y juegos
individualizados, reflexin de un minuto, centros de inters, instruccin
programada, actividades de autoestima, confeccin de diarios, sesiones de
definicin de metas.
Naturalista
Observaciones al aire libre, colecciones, estudios de campo, cultivos,
cuidados de animales, recopilacin de materiales, reciclaje.