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Adolecente, sentimientos, decisiones.

Ensayo basado en el cuento: Y ahora el Mitch
Libro: Cerro Peln, lgrimas de barro.










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Adolecente, sentimientos, decisiones. Y ahora el Mitch
los adolescentes, hijo, no saben
controlar sus emociones... (Prez-
Iglesias, 2013)

Existen caractersticas que estn regularmente presentes en las vidas de los
adolescentes y afectan sus conductas y decisiones. La autora es consciente de
esto y nos presenta a uno en quien exalta ciertas particularidades presentes en
muchos adolescentes. En este ensayo se pretende analizar cmo reacciona el
personaje adolecente, a su entorno, a su situacin familiar y a las desgracias que
le ocurren.
Los estilos de vida de los jvenes no son iguales en Costa Rica y en Honduras,
que es donde se ubica el cuento de Y ahora el Mitch, sin embargo estas
caractersticas no dejan de estar presentes en la vida de muchos adolescentes sin
importar su entorno. Mara Prez-Yglesias nos pone a su personaje, Miguel, a
relatar como pasando por diversas situaciones, sus sentimientos salen a flote y
nos cuenta sobre la percepcin que tienen muchos adultos de l y otros
muchachitos que tambin se encuentran en el proceso de su propia identidad. Los
jvenes difieren de los nios, difieren edad, en sentimientos, y forma de tomar en
decisiones. Miguel es como un nio, pero a la vez con sentimientos de adulto,
encontrado en la etapa de la adolescencia o la aborrescencia como se le suele
decir, por lo insoportables que se comportan algunos en esta etapa.
Se despliega una progresin, dado que al inicio Lillo se presenta con nosotros
mostrndonos cmo se siente en la vida que lleva y sus pasiones que se
encuentran entre las de hombre y nio; justo despus en el foco del cuento nos
transmite sus sentimientos y nos habla de acciones frente a ser vendido a los
gringos, y finalmente nos muestra ese lado ms maduro que los adolescentes
comienzan a enfrentar, al percatarse de su enfermedad y topar con lo que deja el
huracn Mitch.
Miguel es un muchacho que ha perdido la confianza en las personas adultas,
mencionando que l no tiene seguridad ni de su mam; la inseguridad puede ser
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mostrada hacia uno mismo, hacia otras personas o simplemente hacia la realidad
que los espera.

Adems de la tristeza que expresa ante la certeza de que un terrible fenmeno
natural amenaza a su pas, transformndolo en su mente en un demonio salido de
los infiernos. Su madre con ciertas frases como Maldito desgraciado, no dej ni
una borona de pan para maana o este muchacho es una desgracia, no tiene
remedio, no tiene compostura, le contagia a Miguel la clara opinin de que l es
solo un estorbo o un peso para ella.
Miguel nos habla de su encuentro con su identidad, de lo que desea ser cuando
sea grande; capataz en las bananeras. Tambin podemos evidenciar conductas
mayormente adultas cuando se refiere a sus hermanas, ya que al hablar de ellas
se aprecia ese sentimiento de proteccin y que quiere lo mejor para ellas, entre
esto mejores condiciones de vida, ya que transmite no confiar en su madre. Mi
mam y su hombre creen que estoy loco ( Prez-Iglesias, 2013).
Como la mayora de las personas en este estado de transicin de nio a adulto,
son turbulentos, Migue posee una enorme rebelda y se mantiene constantemente,
como menciona la autora, en un estado de vigilia. Pero de igual forma nos muestra
una parte de l, imaginativo, con esas ansias de aprender y esas astutas ideas
que los adultos acostumbran a llamar ideas peligrosas o yeguadas.
As como astutos los adolescentes an conservan cierta inocencia o ignorancia de
los hechos de adultos y con esto una vulnerabilidad, ya que Lillo no intuye
inicialmente los negocios y razones de su madre y de los gringos, me advierte
que me voy a quedar a dormir con los muchachos y yo no s dnde porque solo
hay una cama grande (Prez-Iglesias, 2013).

Justo en este momento, la situacin lo conlleva a concentrar su odio, odio que no
puede expresar, hacia los gringos y hacia l mismo, odio que llora en silencio, sin
poder gritar sus odios y sus miedos.
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Micky, como lo llaman nos gringos, se siente impotente ante su situacin de ser un
nio comprado, debido a que en su situacin de adolecente no siente que haya
mucho que l pueda hacer, contra lo gringos y mucho menos contra el huracn
que amenaza golpearlos con brutalidad.


Se habla de amistad por un lado como compaeros de la escuela quienes no
entienden lo que pasa migue, y por otro lado l habla de los gringos como sus
amigos, aun consciente de que solo lo utilizan.
Acercndose al final del cuento se nos muestra a un Miguel con pensamiento ms
de una persona adulta. Tomando decisiones como la de enrumbarse camino a
Panam en busca de los gringos. Tambin le ofrece a Cecilia su novia, hacerse
cargo con ella del hijo que est esperando, aun sabiendo que sera una gran
responsabilidad, Ceci, quien tambin es adolecente e igualmente es lanzada a la
vida de adultos. El hecho principal que hace a Migue dar este giro en su vida,
arruinndole su adolescencia y lo que le quedaba de niez, se podra decir que es,
el darse cuenta que siente sida, que se lo transmiti uno de los gringos que lo
compraron para pasrsela bien un rato.
Como se intent mostrar, en los adolescentes dependiendo de sus diversos
escenarios y realidades pueden florecer inmensa cantidad de buenos sentimientos
e ideas nuevas y maravillosas, pero con esta misma facilidad frente a la
adversidad generar sentimientos como el odio tan profundos que asemejan la
fuerza de un huracn. Mientras tanto el huracn Mitch arrasa con toda la zona
dejando a su paso solo escombros y para Lillo un recuerdo imposible de borrar,
porque su adolescencia, definitivamente marc su vida.

Bibliografa
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LaFamilia.info. (28-09-2009). Caractersticas psicolgicas de los adolescentes.
Recuperado de: http://www.lafamilia.info/
Prez Y. M. A., (2013). Cerro peln, lgrimas de barro. San Jos, C.R.: EUNED.
pp 53-85.

Diccionario

Adolescencia: Edad que sucede a la niez y que transcurre desde la pubertad
hasta el completo desarrollo del organismo.

Adolescentes: Que est en la adolescencia.

Adversidad: Situacin desgraciada en que se encuentra alguien.

Ambiguo: Dicho especialmente del lenguaje: Que puede entenderse de varios
modos o admitir distintas interpretaciones y dar, por consiguiente, motivo a dudas,
incertidumbre o confusin.
Aseverar: afirmar o asegurar lo que se dice.
Turbulento: Dicho de una persona: Agitadora, que promueve disturbios,
discusiones, etc.

Utopa: Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable
en el momento de su formulacin.

Vulnerable: Que puede ser herido o recibir lesin, fsica o moralmente.