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PROGRAMA DE ESTUDIOS


ASIGNATURA : SEMINARIO DEL QUIJOTE
SEMESTRE : II Semestre 2014
REQUISITOS :
SESIONES SEMANALES : Jueves bloques D y E (14:00 - 15:20, 15:30 16:50 hrs.)
PROFESOR : Mara Isidora Campano Nez


1. DESCRIPCION

El Seminario consiste en el acercamiento, descripcin, profundizacin, anlisis,
interpretacin y relacin de Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes y
Saavedra, con la literatura de su poca y la influencia que ha ejercido en la literatura
contempornea e hispanoamericana, hasta hoy. Estableciendo as los tpicos, la
estructura de personajes, la esttica y la historia que en esta obra se conjugan para
inaugurar la novela moderna.



2. OBJETIVOS GENERALES

Conocer el texto cervantino en su integridad, destacando su valor en la literatura
moderna y contempornea, determinando sus aportes y valores al gnero novelesco.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Contextualizar la obra cervantina con la produccin literaria de su poca,
haciendo un recorrido por la novela de su tiempo.
Revisar temtica y cronolgicamente la obra.
Analizar exhaustivamente la obra desde sus tpicos, construccin de
personajes y estructura narrativa.
Dar cuenta de las diferentes teoras literarias y perspectivas sobre esta obra.
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Relacionar la obra con la literatura espaola e hispanoamericana, en cuanto a
tpicos, personajes, estructura y visin del hombre y el mundo que en ella se
desarrollan.
Relacionar El Quijote con otras disciplinas y manifestaciones artsticas,
determinando su influencia e importancia.
Formar una opinin crtica respecto a la obra de Cervantes.



4. CONTENIDOS

La obra se interpretar tomando en cuenta los aspectos sealados en los objetivos
anteriormente expuestos, examinando la obra cronolgica y temticamente segn la
disposicin hecha por el autor, en cuanto a la aparicin de la Primera y Segunda
parte respectivamente, y segn la evolucin de los personajes centrales: El Quijote
y Sancho Panza.



5. EVALUACIN

El Seminario se evaluar a travs de dos (2) Presentaciones Individuales de Lectura
con un valor de 15% cada una; una (1) Prueba Solemne con un valor de 35%, un
(1) Trabajo Creativo individual o grupal con un valor de 15% y un (1) Trabajo de
Investigacin con un valor de 20%.
Las presentaciones de lectura son dos, correspondiendo una a la Primera Parte de la
obra y otra a la Segunda. Cada alumno debe elegir un mnimo de dos captulos para
exponer. Las fechas se acordarn con los estudiantes de acuerdo a los captulos
elegidos.
El Trabajo de Investigacin final puede ser reemplazado por un trabajo creativo
previo acuerdo y conversacin.
La asistencia requerida para aprobar el Seminario es de un mnimo de 75%.
La nota para eximirse del Examen es igual o superior a 6.0.
La justificacin por inasistencia a una evaluacin es obligatoria, si no se presenta de
acuerdo al reglamento de la Escuela de Literatura Creativa, el alumno ser evaluado
cono nota 1.0
No se acepta la entrega de trabajos va correo electrnico.

Sobre el plagio:
El plagio ser considerado una falta gravsima. Se entender por plagio la cita o
transcripcin directa o parafraseada de una fuente que no ha sido referenciada o
explicitada en el cuerpo del texto, las notas o la bibliografa. De ser reconocido por
el profesor, el caso pasar directamente al Consejo de tica de la ELC. Este consejo,
siguiendo el artculo 44 del Reglamento del Estudiante de Pregrado, podr sancionar
al alumno (previa presentacin del caso ante el comit) con la reprobacin del curso
3

respectivo; la suspensin por un perodo acadmico determinado o la expulsin de
la Universidad.

Pautas de Evaluacin:
I. Trabajos de Investigacin:

Tres (3) puntos por desarrollo completo, en profundidad y con claridad de
el/los temas escogidos as como de los autores contemplados segn la
unidad a tratar. Se evaluar tambin la definicin y pertinencia en el
desarrollo. Slo se tratarn los autores especificados en el programa del
curso. Redaccin clara y pertinente. Exposicin y delimitacin clara de ideas
y conceptos. Lxico adecuado para el desarrollo del tema.
Dos (2) puntos por uso pertinente de bibliografa crtica, discusin
bibliogrfica y citas explcitas y pertinentes de los textos. Se considera un
mnimo de tres (3) textos crticos para el desarrollo adecuado de la
investigacin. Se considerarn slo los textos crticos de lectura obligatoria
contemplados en el programa del curso. Relacin adecuada con el desarrollo
del trabajo, tema y/o autores. Referencias bibliogrficas claras y detalladas.
Cuidar extensin de citas.
Un (1) punto por ejemplificacin clara, explcita y pertinente con textos
literarios de uso obligatorio y contemplados en el programa del curso.
Referencias de los textos y autores deben ser claras, explcitas y detalladas.
Cuidar extensin de ejemplos.
Un (1) punto base.
Extensin del Trabajo: 7 pginas.
Sistema de citas MLA.
Letra Times New Roman n 12

II. Exposiciones Orales:

Dos (2) puntos por desarrollo claro, profundo y pertinente del tema.
Dominio y seguridad al dar a conocer el/los temas escogidos. Especificidad
en ideas y conceptos. Ideas propias y perspectiva crtica individual respecto
al tema y/o autor elegido. Postura corporal y lxico adecuado. Modulacin y
diccin claras.
Dos (2) puntos por uso pertinente, explcito y profundo de bibliografa
crtica especificada en programa del curso. Se considerar un mnimo de dos
(2) textos. Relacin explcita con temas y autores.
Dos (2) puntos por ejemplificacin con textos literarios. Relacin explcita,
pertinente y en profundidad entre autor, textos creativos y textos crticos.
Un (1) punto base.
El uso de material de apoyo no determina aumento en la calificacin; sin
embargo, si hubiere uso de power point o papelgrafos, s se evaluar la
coordinacin entre la exposicin y el uso de stos.
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Se recuerda que en una exposicin oral NO se lee el desarrollo de los
contenidos, sino slo citas textuales y/o bibliogrficas que se consideren
relevantes para dicho desarrollo.
Tiempo de exposicin: 15 minutos, como mnimo y mximo: 20 minutos.

III. TRABAJO CREATIVO: Criterios a considerar para ese tipo de evaluacin:

1. Pertinencia del trabajo creativo -representacin actuada, cmics, creacin literaria,
cancin, video, etc.- con los contenidos exclusivos del curso y de la unidad a trabajar.
Respeto por el contenido y sentido de la obra. 1 punto.

2. Incorporacin explcita de fuentes crticas -mnimo tres- en el desarrollo de la obra. 2
puntos.

3. Incorporacin de reflexin personal y/o propuesta de anlisis explcita en la
representacin creativa. 1 punto.

4. Originalidad, fluidez y dinamismo de la propuesta artstica. 1 punto.

5. Preparacin y dominio de l o los integrantes en la puesta en marcha del trabajo.
Recordar que en un trabajo grupal, el trabajo de cada uno de los integrantes debe ser
equitativo y evidente para los espectadores. 1 punto.

6. Punto base.





6. BIBLIOGRAFIA

Bibliografa Obligatoria:

Cervantes y Saavedra, Miguel de. Don Quijote de la Mancha (Texto
completo, Primera y Segunda Parte).

Bibliografa Crtica:

Avalle Arce. Don Quijote y la vida como obra de arte. En: Don
Quijote. Seleccin de G. Halley. Ed. Taurus. Madrid, 1980.
Barcel, J. El Quijote, una leccin humanista. En: El Quijote, hoy. VV.
AA. Universidad Andrs Bello. Santiago de Chile, 1998. pp. 9 17.
Blanco Aguinaga, Carlos et al. Historia social de la literatura espaola. Ed.
Akal. Madrid, 2000. Vol. I.
Borges, Jorge Luis. Cervantes y el Quijote. Ed. Emec. Buenos Aires, 2005.
5

Castro, Amrico. La palabra escrita y el Quijote. En: Don Quijote.
Seleccin de G. Halley. Ed. Taurus. Mdrid, 1980. pp. 55 90.
Castro, Amrico. Cervantes y los casticismos espaoles. Ed. Alianza.
Madrid, 1974.
Csped, Irma. Sabios encantadores en El Quijote. En: El Quijote, hoy.
VV. AA. pp. 115 137.
Cordua, Carla. Don Quijote, modelo moral?. En: El Quijote, hoy. VV.
AA. pp. 138 151.
Di Santi, E. Anlisis de los discursos sobre la edad dorada y las armas y las
letras. En: Cervantes, su obra y su mundo. Madrid: Patronato Arcipreste de
Hita, 1981. pp. 799 807.
Edwards, Anbal. El Quijote de Cervantes. Fiesta de Habla. Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educacin. Santiago, 1997.
Elizalde, J. El Quijote y la novela moderna. En: Cervantes, su obra y su
mundo. Madrid: Patronato Arcipreste de Hita, 1981. pp. 949 959.
Endress, Heinz-Peter. Los ideales de Don Quijote en el cambio de valores
desde la Edad Media hasta el Barroco. La utopa restaurativa de la Edad de
Oro. Ediciones Universidad de Navarra. Berriozar, 2000.
Frenk, Margit. Entre la voz y el silencio. La lectura en los tiempos de
Cervantes. Fondo de Cultura Econmica. Madrid, 2005.
Frutos Corts, Eugenio. La plenitud del verbo. Institucin Fernando el
Catlico. Zaragoza, 1995.
Garca, E. El Manierismo y los espacios en El Quijote. En: El Quijote,
hoy. VV. AA. pp. 66 84.
Garrote, F. Cervantes y la cosmovisin de su poca. En: Anales
Cervantinos, n XV.
Godoy, E. Altisidora y el proceso de degradacin de don Quijote. En:
Actas del Congreso Internacional sobre Cervantes. Mendoza: Universidad
de Cuyo, 1991.
Godoy, E. Presencia y sentido de las ventas en El quijote. En: Cervantes,
Gngora y Quevedo. Mendoza: Universidad de Cuyo, 1996.
Godoy, E. Cervantes (Don Quijote) en torno a aspectos novelescos
fundamentales. En: VV. AA. Vigencia de la lectura del Quijote. Santiago
de Chile. Cuadernos Juvenal Hernndez n1, 1996, pp. 37 55.
Godoy, E. Contenido y sentido de los prlogos del Quijote. En: El
Quijote, hoy. VV. AA. pp. 85 - 114.
Labarca, Amanda. Impresiones de Juventud. La sombra de Don Quijote.
En: El Quijote en Chile. Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 29 33.
Lamb, R. Las mujeres en el Quijote: contraste entre la mujer renacentista y
la mujer barroca. En: Cervantes, su obra y su mundo. pp. 767 772.
Lowenthal, Leo. La literatura y la imagen del hombre. Ediciones de la
Biblioteca, Universidad Central de Venezuela, 1973.
Martnez Bonatti, Flix. El Quijote y la potica de la novela. En: El
Quijote en Chile. Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 279 310.
6

Martnez Bonatti, Flix. La unidad del Quijote. En: Don Quijote. Pp. 349
372.
Matta. Don Quejado de las Manchas. En: El Quijote en Chile. Ed.
Aguilar. Santiago, 2005. pp. 153 159.
Montes, H. Variaciones sobre Cervantes y Las Indias. En: El Quijote,
hoy. VV. AA. pp. 55 65.
Ortega y Gasset, Jos. Meditaciones del Quijote. Ed. Espasa Calpe. Madrid,
1914.
Panero, M. Venturas y desventuras de Miguel de Cervantes. En: El
Quijote, hoy. VV. AA. pp. 18 54.
Pea y Lillo, Sergio. El Prncipe de la Locura. En: El Quijote en Chile.
Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 199 213.
Prez, L. La concepcin del mundo en las tres salidas de don Quijote. En:
Cervantes, su obra y su mundo. pp. 515 519.
Prez-Martnez, ngel. Deshaciendo agravios. La idea de justicia en el
Quijote. Fondo Editorial de la Universidad Catlica Sedes Sapientiae. Lima,
2005.
Prez-Rioja, Jos Antonio. Diccionario de personajes y escenarios de la
literatura espaola. Ediciones Pennsula. Barcelona, 1997.
Rabanales, Ambrosio. Idealismo y realismo en El Quijote. En: El Quijote
en Chile. Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 177 198.
Santivn, Fernando. Interpretacin a pasajes del Quijote de la Mancha.
En: El Quijote en Chile. Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 105 120.
Sers, Guillermo. La transformacin de los amantes. Ed. Crtica. Barcelona,
1996.
Subercaseaux, B. Don Quijote a solas. En: Neophilologus, n 83, pp. 73
82, 1999.
Testa, D. Don Quijote y la intertextualidad. En: Cervantes, su obra y su
mundo, pp. 531 537.
Uribe, Armando. Don Quijote fue araado por un gato. En: El Quijote en
Chile. Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 121 123.
Vidal, Csar. Diccionario del Quijote. Ed. Planeta. Barcelona, 2005.
Vila, Cristin. El Quijote: una poltica de enamorado. En: El Quijote en
Chile. Ed. Aguilar. Santiago, 2005. pp. 171 176.
Willis, R. Sancho Panza, prototipo para la novela moderna. En: Don
Quijote, pp. 320 338.

Bibliografa Complementaria:

Casalduero, J. Sentido y Forma del Quijote. Ed. Insula. Madrid, 1975.
Castro, A. El pensamiento de Cervantes. Ed. Moguer. Barcelona, 1972.
Castro, A. Hacia Cervantes. Ed. Taurus. Madrid, 1960.
Duran, M. La ambigedad del Quijote. Universidad Veracruzana, Xalapa,
1960.
7

Hatzfeld, H. El Quijote como obra de arte del lenguaje. Patronato del IV
Centenario del Nacimiento de Cervantes, Madrid, 1949.
Maravall, A. Utopa y Contrautopa en el Quijote. Pico Sacro, Santiago de
Compostela, 1976.
Mrquez Villanueva. Personajes y temas del Quijote. Ed. Taurus. Madrid,
1971.
Riley, E. Teora de la novela en Cervantes. Ed. Taurus. Madrid, 1971.
Rosales, L. Cervantes y la libertad. Instituto de Cultura Hispnica, Madrid,
1985.




7. CRONOGRAMA


Clases Contenidos Lecturas Evaluaciones
Ju 07 de agosto Presentacin.
Introduccin.
Contextualizacin
del autor y la obra.

Ju 14 de agosto Primera Parte El
Ingenioso Hidalgo
Don Quijote de la
Mancha. Captulos
1 12
Martn Panero,
Venturas y
desventuras de
Miguel de
Cervantes.
Francisco Garrote
Prez, Cervantes y
la cosmovisin de su
poca.
COMIENZO
PRESENTACIONES
DE LECTURA
PRIMERA PARTE
Ju 21 de agosto Captulos 13 24 Eduardo Godoy
Gallardo,
Contenido y
sentido de los
prlogos del
Quijote, Sobre el
primer captulo del
Quijote. E. F.
Rubens, Sobre el
captulo VI de la
primera parte del
Quijote.
Presentaciones de
Lectura Primera
Parte.
Ju 28 de agosto Captulos 25 36 Eladio Garca, El
Manierismo y los
espacios en el
Quijote. Carla
Presentaciones de
Lectura Primera
Parte.
8

Cordua, Don
Quijote, modelo
moral?.
Ju 04 de septiembre Captulos 37 52 Juan Bautista Avalle
Arce, Don Quijote
o la vida como obra
de arte. Irma
Csped, Sabios
encantadores en el
Quijote. Elsa
Leonor Di Santo,
Anlisis de los
discursos de la edad
dorada y de las
armas y las letras.
Ruth S. Lamb, Las
mujeres en el
Quijote: contraste
entre la mujer
renacentista y la
mujer barroca.
Daniel P. Testa,
Don Quijote y la
intertextualidad.
Presentaciones de
Lectura Primera
Parte.
Ju 11 de septiembre Resumen y
discusin Primera
Parte de El
Ingenioso Hidalgo
Don Quijote de la
Mancha.
Eduardo Godoy
Gallardo, Cervantes
(Don Quijote): en
torno a aspectos
novelescos
fundacionales.
Flix Martnez
Bonati, La unidad
del Quijote.
Trabajo Creativo
Individual o Grupal.
Ju 18 de septiembre RECESO DE
FIESTAS PATRIAS

Ju 25 de septiembre Segunda Parte El
Ingenioso Caballero
Don Quijote de la
Mancha. Captulos
1 16. Prlogo a las
Novelas Ejemplares.
Lecturas crticas
recomendadas:
Ignacio Elizalde,
Don Quijote y la
novela moderna.
Auerbach, La
Dulcinea
encantada.
Raymond S. Willis,
Sancho Panza:
prototipo para la
PRESENTACIONES
DE LECTURA
SEGUNDA PARTE
9

novela moderna.
Ju 02 de octubre Captulos 17 35. Bernardo
Subercaseaux, Don
Quijote a solas.
Luis Prez Botero,
La concepcin del
mundo en las tres
salidas de Don
Quijote. Ruth
Snodgrass, La
funcin del narrador
ficticio en Don
Quijote.
Presentaciones de
Lectura Segunda
Parte.
Ju 09 de octubre Captulos 36 47 Fernando De Toro,
Don Quijote como
desconstruccin de
modelos narrativos.
Jos Ricardo
Morales, El
Quijote, un libro
ante s mismo.
Flix Martnez
Bonati, El Quijote
y la potica de la
novela.
Presentaciones de
Lectura Segunda
Parte.
Ju 16 de octubre Periodo pruebas
solemnes.
PRUEBA
SOLEMNE
Ju 23 de octubre Periodo pruebas
solemnes.

Ju 30 de octubre Captulos 48 61 Ambrosio
Rabanales,
Idealismo y
realismo en El
Quijote. Eduardo
Godoy Gallardo,
Altisidora y el
proceso de
degradacin de Don
Quijote, El
captulo 58 de la
segunda parte del
Quijote: su
importancia
estructural y
temtica,
Presencia y sentido
Presentaciones de
Lectura Segunda
Parte.
10

de las ventas en el
Quijote.
Ju 06 de noviembre Captulos 62 68
Captulos 69 74
Agustn Redondo,
El Quijote y la
tradicin
carnavalesca.
Miguel de
Unamuno, El
sepulcro de Don
Quijote. Eduardo
Godoy Gallardo,
Tradicin y
modernidad en El
Quijote.
Amrico Castro, La
palabra escrita y El
Quijote. Leo
Spitzer,
Perspectivismo
lingstico en El
Quijote.
Presentaciones de
Lectura Segunda
Parte.
Ju 13 de noviembre Resumen Segunda
Parte de El
Ingenioso Caballero
Don Quijote de la
Mancha.
Discusin sobre El
Quijote.
Gustavo Waitoller,
El caballero, la
dama, la idea y el
cuerpo en El
Quijote. Silvia
Potel, La ruta
simblica de Don
Quijote.
Trabajo Creativo
Individual o Grupal.
Ju 20 de noviembre Discusin sobre El
Quijote.
Julia DOnofrio,
Amorosas
porfas/tal vez
alcanzan imposibles
cosas (I, 43). Sobre
la Voluntad y el
libre albedro en las
ltimas historias
intercaladas del
Quijote de 1605.
Alejandra Fernndez
Licciardi, Del
Quijote de 1605 al
de 1615: el orden
simblico como
dialctica de la
muerte.
Trabajo Creativo
Individual o Grupal.

ENTREGA
TRABAJO DE
INVESTIGACIN
11

Ju 27 de noviembre El Quijote y Sancho
Panza hoy.
Los escritores y El
Quijote.
Silvana Mariel
Aravena, Dieta, y
Mangueta, y siete
udos a la bragueta
o de cmo Don
Quijote combati los
placeres mundanos.
Mara Soledad
Silvestre, Ficcin y
realidad en el
Quijote de 1615.
Alicia Parodi, El
Quijote de 1615: la
cabeza. Apuntes
para una estructura.
Carlos Mata, El
Quijote, claves de
lectura y anlisis.
Armando Uribe,
Don Quijote fue
araado por un
gato. Matta, Don
Quejado de las
Manchas.