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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin


Despacho de la Ministra
SUMARIO
PROPSITO ____________________________________________________
CONSIDERACIONES _______________________________________________
RESOLUCIN ___________________________________________________
CAPTULO 1 Disposiciones Fundamentales __________________________

Artculo 1. Objeto de la Norma _________________________________
Artculo 2. Principios y Valores _________________________________
Artculo 3. De la Defnicin del Consejo Educativo ____________________
Artculo 4. De la Conformacin del Consejo Educativo _________________
Artculo 5. De los Objetivos del Consejo Educativo ____________________
Artculo 6. De la Duracin y Registro del Consejo Educativo ______________
Artculo 7. De la Conformacin y Organizacin del Consejo Educativo _______
Funciones del Consejo Educativo ________________________
De los Comit y el Consejo Estudiantil _____________________
Del Consejo Estudiantil _______________________________
Funciones del Consejo Estudiantil _______________________
Del Comit de Madres, Padres, Representantes y
Responsables _____________________________________

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Funciones del Comit de Madres, Padres, Representantes y
Responsables _____________________________________
Del Comit Acadmico _______________________________
Funciones del Comit Acadmico ________________________
Del Comit de Comunicacin e Informacin _________________
Funciones del Comit de Comunicacin e Informacin __________
Del Comit de Seguridad y Defensa Integral ________________
Funciones del Comit de Seguridad y Defensa Integral _________
Comit de Ambiente y Salud Integral _____________________
Funciones del Comit de Ambiente y Salud Integral ___________
Del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica ______
Funciones del Comit de Deportes, Actividad Fsica y
Educacin Fsica ___________________________________
Del Comit de Cultura _______________________________
Funciones del Comit de Cultura ________________________
Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar _________________
Funciones del Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar_______
Del Comit de Contralora Social ________________________
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202 y 153
De conformidad con lo establecido en el artculo 102 de la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, en uso de las atribuciones conferidas en el
artculo 77 numeral 19 del Decreto N 6.217 con Rango, Valor y Fuerza de Ley
Orgnica de la Administracin Pblica, en el artculo 16 numeral 1 del Decreto N
6.732 sobre Organizacin y Funcionamiento de la Administracin Pblica Nacional;
concatenado con lo dispuesto en el artculo 16 de la Ley Orgnica de Procedimientos
Administrativos, artculo 5 numeral 2 de la Ley del Estatuto de la Funcin Pblica; en
concordancia con los artculos 4, 5, 6 numeral 2 literales ay g, numeral 3 literal ey
numeral 4 literales ay b, artculos 20 y 21 de la Ley Orgnica de Educacin,
PROPSITO
Con el supremo compromiso sustentado en valores ticos, morales, humansticos,
y culturales, la presente Resolucin tiene como propsito democratizar la gestin
escolar, con base en el modelo sociopoltico de la democracia participativa y
protagnica establecida en nuestra Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela (1999).
Ello signifca que los actores claves y otros corresponsables del proceso educacional
participan activamente en los asuntos de inters de determinada comunidad
educativa, mediante la organizacin de colectivos de estudiantes, docentes,
padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrn su vocera en el
Consejo Educativo participando directamente en la toma de decisiones; as como
establecer los necesarios vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la localidad
donde ella se encuentra inserta, propiciando de esta manera una formacin para el
ejercicio pleno de la nueva ciudadana.
Tambin, con la creacin del Consejo Educativo se pretende desarrollar soluciones
a los problemas que aquejan a cada institucin educativa, yendo incluso ms all
de los muros del recinto escolar.
Esta propuesta es el resultado de un proceso de sistematizacin de lo presentado y
discutido en las mesas de trabajo realizadas a nivel municipal, regional y nacional.
Funciones de la Contralora Social _______________________
De la Asamblea Escolar _______________________________
Constitucin de la Asamblea Escolar ______________________
Decisiones de la Asamblea Escolar _______________________
Funciones de la Asamblea Escolar ________________________
De la convocatoria, tipo de Asamblea de Ciudadanas y
Ciudadanos ______________________________________
De la convocatoria __________________________________
Tipos de Asamblea _________________________________
DISPOSICIN TRANSITORIA NICA __________________________________
DISPOSICIN DEROGATORIA NICA _________________________________
DISPOSICIONES FINALES ________________________________________
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CONSIDERANDO
a. Los cambios polticos, socioeconmicos, culturales, ambientales,
ecolgicos y educativos que hoy se viven en Venezuela ameritan
un instrumento legal de las comunidades educativas, que regule su
organizacin y funcionamiento acordes a estas realidades.
b. La soberana reside intransferiblemente en el Pueblo, quien la ejerce
directamente en la forma prevista en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela. (CRBV). Art. 5.
c. Todas las ciudadanas y ciudadanos tienen derecho a participar libremente
en los asuntos pblicos y el deber de cumplir sus responsabilidades
sociales y participar solidariamente en la vida poltica, civil y comunitaria
del pas. Art. 6, 51, 62, 72 y 132. CRBV.
d. Son medios de participacin y protagonismo del pueblo en ejercicio de
la soberana, la eleccin de cargos pblicos, la asamblea de ciudadanos y
ciudadanas, cuyas decisiones sern de carcter vinculante. Art. 70. CRBV.
e. La democracia protagnica revolucionaria se basa en la defensa,
conservacin y desarrollo de la vida humana y en la corresponsabilidad
solidaria por la vida del otro y la otra en comunidad, III Lnea Estratgica
del Proyecto Nacional Simn Bolvar. (PNSB).
f. Los ambientes escolares son espacios abiertos los 365 das del ao, para
la enseanza y el aprendizaje, la prctica democrtica y la transformacin
de la estructura institucional necesaria para el desarrollo del poder
popular (III Lnea Estratgica del PNSB).
g. La estrategia de Punto y Crculo focaliza el esfuerzo educativo social y
territorial y genera espacios de encuentro, articulacin y sinergia con las
instituciones y colectivos organizados que se hallan en un determinado
radio de accin, lo que permite sentar las bases de unas nuevas
relaciones de produccin orientadas al desarrollo pleno del ser humano
y su incorporacin al trabajo productivo, cooperativo y liberador, Art. 6.
Ley Orgnica de Educacin. (LOE).
h. La corresponsabilidad del Estado, la familia y la sociedad aseguran los
derechos de nios, nias y adolescentes como sujetos de derecho, Art.
4 de la Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes.
i. Las familias, las organizaciones comunitarias del poder popular, la gestin
escolar, la comunidad educativa, la organizacin del estudiantado y las
empresas pblicas y privadas son corresponsables de la educacin.
(Captulo 2 LOE).
j. Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el
proceso de educacin ciudadana y el desarrollo integral de nios, nias y
adolescentes, jvenes, adultos y adultas, de su formacin, participacin,
cooperacin, protagonismo y solidaridad para lo cual contribuye en su
organizacin. (Art. 17 LOE.).
k. El Estado, a travs del rgano con competencia en el subsistema
de educacin bsica, ejerce la orientacin, la direccin estratgica
y la supervisin del proceso educativo y estimula la participacin
comunitaria, incorporando tanto los colectivos internos de la escuela,
como a diversos sujetos sociales comunitarios, participantes activos
de la gestin escolar en las instituciones educativas, en lo atinente a la
formacin, ejecucin y control de gestin escolar bajo el principio de
corresponsabilidad (Art. 19 LOE).
l. Los consejos comunales son instancias de participacin, articulacin
e integracin entre las ciudadanas y ciudadanos de las diversas
organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares que
permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y
la gestin directa de las polticas pblicas y proyectos orientados a
responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las
comunidades, en la construccin del nuevo modelo de sociedad
socialista, de igualdad, equidad y justicia social (Art. 2 de la Ley Orgnica
de los Consejos Comunales).
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m. La existencia efectiva de formas y mecanismos de participacin directa
de los ciudadanos y ciudadanas en la formulacin, ejecucin y control de
los planes, programas y proyectos vinculados a los aspectos territoriales,
polticos, econmicos, sociales, culturales, ecolgicos, de seguridad y
defensa (Art. 7, numeral 5 de Ley Orgnica de las Comunas).
RESUELVE
Establecer la normativa y procedimiento para el funcionamiento del Consejo
Educativo.
CAPTULO 1
Disposiciones Fundamentales
El Consejo Educativo se regir por la presente Resolucin, la cual desarrolla
las normas y los procedimientos a ser cumplidos por sus integrantes.
El Estado garantiza a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin,
como rgano rector con competencia en el subsistema de educacin bsica,
la formacin integral y permanente de las y los estudiantes, padres, madres,
representantes, responsables, docentes, trabajadoras administrativas
y trabajadores administrativos, obreras y obreros de las instituciones
educativas, as como el desarrollo del potencial creativo de todas y todos los
actores claves del proceso educacional, a efecto de garantizar la ejecucin de
todas las acciones reglamentadas y vinculadas con la gestin escolar.
Objeto de la Norma
Artculo 1.
La presente norma tiene como objeto regular y desarrollar los principios,
valores y procesos que garanticen una gestin escolar articulada, coordinada
e integrada del Consejo Educativo en las instituciones educativas del
subsistema de educacin bsica, de acuerdo a lo establecido en los principios
y preceptos constitucionales de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Regula la planifcacin, ejecucin, seguimiento, control, supervisin y
evaluacin de los diversos planes, programas, proyectos, actividades y
servicios en el marco del Estado docente y la Poltica Pblica del Estado
venezolano, sustentados en el humanismo social y en la doctrina bolivariana.
Principios y Valores
Artculo 2.
Los principios que rigen el Consejo Educativo son la democracia participativa
y protagnica, la responsabilidad y corresponsabilidad, la justicia e igualdad
social, la formacin para la independencia, la libertad y emancipacin,
la cultura para la paz, el desarrollo de la conciencia social, el respeto a los
derechos humanos, la equidad e inclusin, la sustentabilidad, la igualdad de
gnero, la identidad nacional, la lealtad a la Patria, la defensa de la integridad
territorial, la soberana nacional e integracin latinoamericana y caribea, el
respeto a la autodeterminacin de los pueblos y la suprema felicidad social
para el vivir bien.
Se consideran como valores fundamentales el respeto a la vida, el amor, la
fraternidad, la convivencia, la cooperacin, el compromiso, la honestidad,
la lealtad, la tolerancia, el carcter humanista social, la valoracin del bien
comn, la valoracin social y tica del trabajo, el respeto a la diversidad de
los diferentes grupos humanos, reconociendo la interculturalidad bajo el
principio de igualdad de las culturas.
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De la Defnicin del Consejo Educativo
Artculo 3.
El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carcter social, democrtica,
responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativas
en articulacin inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales.
Concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con las
instituciones educativas en el marco constitucional y en las competencias del
Estado docente. Sus integrantes actuarn en el proceso educativo de acuerdo
con lo establecido en las Leyes que rigen el Sistema Educativo venezolano,
fundamentada en la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar.
De la Conformacin del Consejo Educativo
Artculo 4.
El Consejo Educativo est conformado por padres, madres, representantes,
responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y
trabajadoras administrativas, obreros y obreras de las instituciones educativas,
desde la educacin inicial hasta la educacin media general y media tcnica y
todas las modalidades del subsistema de educacin bsica. Tambin podrn
formar parte de la comunidad educativa las personas naturales y jurdicas,
voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas
con las instituciones educativas.
De los Objetivos del Consejo Educativo
Artculo 5.
1. Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y
permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita,
obligatoria, liberadora, transformadora, emancipadora como derecho
humano y deber social fundamental en igualdad de condiciones
y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad, gnero,
con respeto a sus potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y
cultural, atendiendo a las caractersticas locales, regionales y nacionales.
2. Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos,
fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales, garantizando la
convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos.
3. Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y
salud integral, interculturalidad, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje,
trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y las tecnologas de
la informacin libre, a partir de la conformacin de colectivos de aprendizaje.
4. Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento
en los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica.
5. Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable
para la organizacin, planifcacin, ejecucin, control, seguimiento y
evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir
de la concepcin de la escuela como uno de los centros del quehacer
comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo.
De la Duracin y Registro del Consejo Educativo
Artculo 6.
La duracin en el cumplimiento de las funciones de los rganos constitutivos
del Consejo Educativo, es de un (01) ao contado a partir del momento de
la eleccin y podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadas y
revocados al cumplir la mitad de su periodo (Art.72 de la CRBV 1999).
El Registro del Consejo Educativo se realiza despus de la eleccin y
conformacin de cada uno de los Comit que la constituyen, a travs de
una Taquilla nica que se instale en la Zona Educativa, Municipio o Distritos
Escolares correspondientes y en la Direccin de Comunidades Educativas
del Nivel Central en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, en un
tiempo no mayor de cuarenta y cinco (45) das continuos.
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De la Conformacin y Organizacin del Consejo Educativo
Artculo 7.
Son rganos constitutivos del Consejo Educativo los Comit de: Madres,
Padres, Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa
Integral; Comunicacin e Informacin; Ambiente y Salud Integral; Deportes,
Actividad Fsica y Educacin Fsica; Cultura; Infraestructura y Hbitat Escolar;
Estudiantes; Contralora Social y, de otros que se consideren pertinentes,
siempre y cuando su conformacin sea impar. As como, la directiva de la
institucin educativa, la cual tiene un solo voto en el proceso de decisin que
defna esta instancia, desde la educacin inicial hasta la educacin media
y todas las modalidades en el subsistema de educacin bsica. Asimismo,
pueden formar parte de esta instancia las personas naturales y jurdicas,
voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas
con las instituciones educativas (Art. 20 de la LOE 2009).
Son funciones del Consejo Educativo las siguientes:
1. Participar en el diseo de estrategias que contribuyan con el desarrollo
socioproductivo a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario
(PEIC) en correspondencia con los Proyectos de Aprendizaje (PA).
2. Articular, integrar y coordinar de manera intra e interinstitucional mecanismos
orientados al fortalecimiento de la gestin escolar, garantizando permanentemente
la organizacin estudiantil en el subsistema de educacin bsica.
3. Coordinar acciones que contribuyan con la formacin de una conciencia ecolgica
a fin de preservar, defender la biodiversidad, la sociodiversidad, las condiciones
ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.
4. Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria de
las instituciones educativas ofciales y privadas, donde todas y todos los
responsables y corresponsables de la instancia orgnica escolar deben
participar de acuerdo a lo establecido en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela y dems Leyes, Normativas y presentarlas en
Asamblea Escolar del Consejo Educativo para su aprobacin.
5. Aplicar mecanismos de contralora social en los aspectos pedaggicos,
curriculares y administrativos, que permitan de manera protagnica,
participativa y corresponsable la evaluacin de la gestin de planes,
programas y proyectos educativos (Centros Bolivarianos de Informtica
y Telemtica, Canaima, socioproductivos, entre otros) de las instituciones
educativas ofciales y privadas, en correspondencia con el Proyecto
Nacional Simn Bolvar y la poltica pblica del Estado.
6. Promover una cultura para el conocimiento, compresin, uso, anlisis
crtico y refexivo de contenidos de los medios de comunicacin
social, pblicos, privados y alternativos, para el fortalecimiento de la
convivencia ciudadana, territorialidad y nacionalidad, estableciendo
corresponsabilidad con la conformacin y activacin de un rgano
constitutivo de usuarias y usuarios, haciendo uso de los recursos que
dispone el Estado para la contralora social.
7. Organizar el voluntariado social como escuela generadora de consciencia
social y activadora del deber transformador de cada instancia de trabajo.
8. Sistematizar, socializar y difundir las prcticas e innovaciones de la
gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
9. Convocar y coordinar asambleas de voceras y voceros de las instituciones
educativas ofciales y privadas, viabilizando los procesos para la toma de
decisiones en colectivo sobre los asuntos de la gestin escolar.
10. Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de forma
integrada, la formacin permanente en las polticas educativas y en
las temticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso
curricular: ambiente y salud integral, interculturalidad, derechos
humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberana y
defensa integral de la Nacin y tecnologas de la informacin libre en el
marco de la gestin educativa.
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11. Contribuir con la gestin escolar en cuanto a la calidad de los
servicios educativos que prestan las instituciones educativas ofciales
y privadas, generando mecanismos de relacin y articulacin intra
e interinstitucional con los entes gubernamentales, comunitarios y
dems empresas pblicas, de acuerdo con sus caractersticas y en
correspondencia con las polticas intersectoriales del Estado y los planes
generales de desarrollo local, regional y nacional.
12. Impulsar la materializacin de los planes, programas y proyectos
comunitarios que viabilicen el proceso educativo y formativo de todas
y todos.
13. Apoyar la construccin de estrategias, organizacin y funcionamiento
de los servicios alimenticios y nutricionales para la consolidacin de la
soberana y seguridad agroalimentaria sana, sabrosa, segura y saludable
a travs de los planes, programas y proyectos que respondan a la poltica
pblica del Estado.
14. Desarrollar acciones conducentes al mantenimiento y conservacin de la
planta fsica, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones
y ambientes de la institucin educativa.
15. Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos para asegurar en el mbito
escolar, familiar, comunitario y otras instituciones de carcter social,
la educacin en valores ticos, humanista social, democrticos y los
derechos humanos de acuerdo a lo establecido en el Proyecto Nacional
Simn Bolvar y las Leyes promulgadas.
16. Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en
las instituciones y comunidades que exalten, fortalezcan y afancen los
valores patrios, la interculturalidad, identidad, diversidad socio cultural,
biodiversidad y sociodiversidad, sentido de pertenencia y pertinencia
geohistrica y otros elementos constitutivos de la venezolanidad,
con visin caribea, latinoamericana y mundial, en el marco del vivir
viviendo.
17. Realizar actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho a
una educacin integral, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora,
bolivariana y de calidad para todas y todos, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin discriminacin tnica cultural, color, sexo, creencias,
cultura u otra que limite el ejercicio de sus deberes y derechos.
18. Coordinar, orientar y ejecutar acciones de carcter pedaggico y
administrativo que se desarrollan en las instituciones educativas, a los
fnes de contribuir a la efciencia y efcacia de la gestin escolar.
19. Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar el informe de los
avances y resultados de la gestin escolar.
De los Comit y el Consejo Estudiantil
Son instancias conformadas por las voceras de los actores claves del proceso
escolar para ejercer funciones especfcas, atendiendo a las necesidades y
desarrollo de las potencialidades, en corresponsabilidad con los principios
y valores establecidos en la Ley Orgnica de Educacin (LOE 2009) y dems
leyes vinculantes.
Articulan y promueven la participacin e integracin de las organizaciones
educativas, comunitarias y sociales, para garantizar el derecho a una
educacin integral y de calidad para todas y todos.
Los Comit estn conformados por voceras previamente elegidas y
elegidos por todos los actores claves del proceso educacional, quienes
sern propuestas y propuestos ante la Asamblea Escolar para someterlas a
aprobacin o no por la mayora de los participantes en dicha Asamblea. Las
corresponsabilidades de estas voceras son de articulacin, coordinacin e
impulso de las acciones correspondientes a los planes, programas y proyectos
que se generen en cada Comit, bajo los principios de unidad, solidaridad,
disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia con compromiso con los
intereses de la Asamblea Escolar y de la Patria.
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Del Consejo Estudiantil
El Consejo Estudiantil es la instancia organizativa y corresponsable del
colectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en cada institucin
educativa ofcial y privada. El poder popular estudiantil acta de forma
participativa, protagnica y corresponsable junto con el Consejo Educativo
en los diferentes mbitos, planes, programas, proyectos educativos y
comunitarios en un clima democrtico, de paz, respeto, tolerancia y
solidaridad.
El Consejo Estudiantil est conformado por las voceras de las y los estudiantes
de los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica. Las y los
estudiantes deben organizarse en Consejos Estudiantiles.
Son funciones del Consejo Estudiantil las siguientes:
1. 1. Participar en forma protagnica en las diferentes acciones, mbitos,
planes, programas y proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo
sus derechos y deberes como sujetos sociales en un clima democrtico,
de respeto, paz, tolerancia y solidaridad, contribuyendo con la armona y
el buen funcionamiento de las instituciones educativas.
2. Convocar a sus voceras y voceros a reuniones ordinarias y extraordinarias,
en cada una de las instituciones educativas.
3. Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad,
preservacin y conservacin del patrimonio ambiental, histrico y
cultural.
4. Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento
de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes
pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo
de acciones que disminuyan factores de riesgo y potencien los factores
de proteccin.
5. Participar en la construccin del Proyecto Educativo Integral Comunitario
(PEIC), Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones
de los aprendizajes en las instituciones educativas, en aras de la
integracin de las familias, escuela y comunidad, a fn de garantizar las
transformaciones que ellos requieran.
6. Articular con otras instituciones educativas para la organizacin y
desarrollo de los Comit Estudiantiles hacia la conformacin de redes
estudiantiles locales, regionales y nacionales.
7. Sistematizar y divulgar a travs de diferentes formas de comunicacin,
las experiencias organizativas del Comit Estudiantil a nivel local,
regional, nacional e internacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables
Es la instancia de participacin del colectivo social para ejercer funciones
enmarcadas en la formacin de principios, creencias, actitudes, hbitos,
valores como el respeto, refexin para concretizar en lo local, regional y
nacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela,
sociedad y el Estado.
El Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables est conformado
por las voceras de las madres, padres, representantes y responsables, como
tambin por las voceras de los colectivos sociales de la comunidad y de
la escuela, reconociendo el hogar como la primera instancia socializadora,
responsable y corresponsable en los procesos de aprendizaje y desarrollo de
sus hijas e hijos.
Son Funciones del Comit de Madres, Padres, Representantes y
Responsables las siguientes:
1. Asistir a las Asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el
Consejo Educativo, a travs de las y los voceros y viabiliza sus decisiones.
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2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas,
culturales, artsticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo
Educativo u otra instancia comunitaria o del Estado.
3. Participar en la construccin, ejecucin, control, seguimiento y
evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).
4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservacin, mantenimiento
y recuperacin de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de
las instituciones educativas.
5. Promover la articulacin de las familias, escuela y comunidad para
coadyuvar en la atencin educativa integral en los procesos de
enseanza-aprendizaje de las nias, nios, adolescentes, jvenes,
adultas y adultos, participando en la elaboracin y ejecucin de los
planes de accin.
6. Sistematizar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin escolar,
en el mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit Acadmico
El Comit Acadmico es la instancia que contribuye a la formacin permanente
e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables y corresponsables
de la gestin escolar. Apoya en el desarrollo de potencialidades para aprender
y propicia la construccin e innovacin del conocimiento, de los saberes,
fomentando la actualizacin, el mejoramiento y el desarrollo profesional de
quienes lo integran.
El Comit Acadmico est conformado por las voceras del Colectivo
de Formacin e Investigacin Permanente, estudiantes, trabajadoras
administrativas, trabajadores administrativos, directivas, directivos, docentes,
obreras y obreros.
Son funciones del Comit Acadmico las siguientes:
1. Impulsar la formacin permanente e integral de todas y todos
los responsables y corresponsables que constituyen el Consejo
Educativo, en los aspectos ecolgicos, ambientales, culturales,
recreativos, deportivos, socioproductivos, agroalimentarios, de salud,
comunicacional, de investigacin e innovacin, tecnolgico, experiencias
y saberes originarios con el fn de generar una nueva ciudadana con
responsabilidad social y soberana cognitiva, que coadyuve el desarrollo
pleno de la personalidad para la transformacin social consustanciados
con los valores del humanismo democrtico, as como la identidad
nacional y con visin latinoamericana y caribea.
2. Promover la actualizacin y mejoramiento del nivel de conocimiento y
desempeo de las y los responsables de la formacin de ciudadanas y
ciudadanos.
3. Participar conjuntamente con los dems integrantes del Consejo
Educativo en la planifcacin y ejecucin de la evaluacin del desempeo
de las y los responsables de la gestin escolar.
4. Impulsar el proceso curricular segn la realidad local, municipal, regional
y nacional en el marco del enfoque geohistrico.
5. Participar protagnicamente con los dems integrantes del Consejo
Educativo en la gestin escolar.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit de Comunicacin e Informacin
Es la instancia que contribuye a la promocin, divulgacin y comunicacin
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referida a las variables escolares mediante el trabajo articulado con la red de
medios pblicos y comunitarios.
El Comit de Comunicacin e Informacin est conformado por las voceras
de estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras administrativas,
trabajadores administrativos, obreras, obreros y las organizaciones
comunitarias del poder popular.
Son funciones del Comit de Comunicacin e Informacin las siguientes:
1. Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin
(impresos, radiales y audiovisuales) en las instituciones educativas y en
la comunidad.
2. Hacer uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin para
coordinar, organizar y orientar la gestin escolar.
3. Participar en la creacin y organizacin de un sistema de comunicacin
institucional, comunitario y alternativo, as como en la conformacin del
comit de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos
e intereses comunicacionales de las nias, los nios, adolescentes,
jvenes, adultas y adultos.
4. Participar y articular acciones con los medios pblicos, alternativos y
comunitarios para el apoyo y difusin de las actividades y programas
educativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social,
convivencia en armona, amor, respeto, paz y tolerancia en el marco del
vivir bien.
5. Impulsar la conformacin de los Comit de usuarias y usuarios
voluntarios con el propsito de fortalecer el uso refexivo y crtico de los
mensajes trasmitidos a travs de los medios de comunicacin social.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit de Seguridad y Defensa Integral
Es la instancia encargada de ejercer acciones dirigidas a la prevencin,
seguridad, defensa y proteccin, en el marco de la responsabilidad y
la corresponsabilidad, orientado por valores de respeto, refexin y
participacin, entre otros.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Seguridad y Defensa Integral las siguientes:
1. Elaborar y coordinar un plan de promocin, defensa, prevencin y
proteccin integral para las instituciones educativas, en el cual se
articulan acciones conjuntas entre familia, escuela y comunidad.
2. Impulsar acciones para la formacin permanente del Consejo Educativo
que potencien una cultura de defensa, prevencin y proteccin integral
frente a situaciones que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y
riesgos para la integridad de las nias, los nios, adolescentes, jvenes,
adultas y adultos.
3. Articular estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, los
nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos y la proteccin de las
instituciones educativas, con los entes de seguridad ciudadana tales
como: Polica Nacional Bolivariana, Bomberos, Proteccin Civil, Guardia
Nacional Bolivariana, Trnsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana,
Comit de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de
Batalla, Ofcina Nacional Antidrogas (ONA), Fundacin Jos Flix Ribas y
Dispositivo Bicentenario de Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros.
4. Contribuir con la formacin de los colectivos de gestin integral de
22 23
riesgo en la elaboracin de planes de emergencia, sealizaciones de
seguridad, mapas de estrategias para la seguridad y proteccin de las
nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas, adultos y la proteccin de
las instituciones educativas.
5. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en
situaciones de emergencias, entre otros, en el marco de la articulacin
intra e interinstitucional y la comunidad para la prevencin de riesgos.
6. Realizar inventario de los daos causados en las instituciones educativas,
correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante
los organismos competentes las soluciones pertinentes a las realidades
evidenciadas.
7. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan
a la formacin permanente e integral de las nias, nios, adolescentes,
jvenes, adultas y adultos de las instituciones educativas y comunidades.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Comit de Ambiente y Salud Integral
Es la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin,
prevencin, conservacin y preservacin del ambiente a favor de la
salud integral, orientado por valores de fraternidad, responsabilidad,
corresponsabilidad, cooperacin y la convivencia en el marco de la solidaridad.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Ambiente y Salud Integral las siguientes:
1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud
Integral para potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a travs
de experiencias, saberes populares y ancestrales que contribuyan con
la preservacin y conservacin del ambiente y de la salud integral de las
familias, la escuela y la comunidad.
2. Fortalecer la funcin social de la escuela a travs del desarrollo de
jornadas de de prevencin y promocin para potenciar la salud
integral de las nias, nios, jvenes, adolescentes adultas y adultos, con
articulacin intra e interinstitucional, tales como: Barrio Adentro, Comit
de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de Diagnstico Integral,
Hospitales, Instituto Nacional de Nutricin, entre otros.
3. Impulsar la formacin permanente integral de los actores claves
del proceso educacional para que participen refexiva, crtica y
creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas
y en la preservacin y conservacin del ambiente.
4. Garantizar la salud integral a travs de acciones que creen conciencia
individual y colectiva de una alimentacin autctona, sana, segura,
balanceada, nutritiva y sabrosa en las familias, escuela y la comunidad,
a travs de la supervisin, seguimiento, control y evaluacin del servicio
alimentario de las instituciones educativas.
5. Promover una educacin en salud preventiva con el uso de la medicina
alternativa, como parte de los saberes populares y ancestrales en lo
local, regional y nacional.
6. Crear colectivos ambientalistas y ecolgicos para la proteccin del
ambiente, defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberana
nacional.
7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
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8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica
Es la Instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin,
organizacin, fomento y administracin del deporte, la actividad fsica y la
educacin fsica con fnes educativos y sociales, orientada por los principios
y valores de identidad nacional, democracia participativa y protagnica,
soberana, justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos,
igualdad, lealtad a la patria y sus smbolos, equidad de gnero, cooperacin,
autogestin, corresponsabilidad, solidaridad y proteccin del ambiente.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativas, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin
Fsica las siguientes:
1. Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fnes
de planifcar, ejecutar y evaluar las actividades fsicas y de educacin
fsica en las instituciones educativas.
2. Crear colectivos de deportes y actividad fsica que fortalezcan la salud
integral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en
general y la comunidad circundante.
3. Garantizar el desarrollo de los deportes y la educacin fsica mediante
planes proyectos y programas propuestos por las organizaciones
comunitarias y las instituciones del Estado.
4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que
tributen a la cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades
deportivas en las diferentes disciplinas.
5. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas
existentes en las instituciones educativas.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de
la poblacin estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la
prctica sistemtica de deportes, actividades fsicas y la educacin fsica.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit de Cultura
Es la instancia responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento
de las culturas a travs actividades locales, regionales y nacionales en las
instituciones y centros educativos, promoviendo la formacin integral con
la fnalidad de aportar estrategias para el desarrollo de sus capacidades
creativas, expresivas y recreativas siempre bajo un espritu de inclusin y
vinculadas a la gestin escolar.
Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Cultura las siguientes:
1. Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando
colectivamente su historia, descubriendo y preservando sus races,
tradiciones y luchas nacionales libertarias.
2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan
a convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria.
3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redes
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escolares y culturales en cada instancia de organizacin y participacin
comunitaria.
4. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al
desarrollo y consolidacin del PEIC y la integracin de toda la comunidad
educativa en la gestin escolar.
5. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores
del proceso curricular.
6. Planifcar, organizar y participar en actividades culturales articulando
con la Misin Cultura, las organizaciones comunitarias e instituciones
del estado a nivel local, regional y nacional.
7. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes,
directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de
la comunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturas
originarias de los pueblos y comunidades indgenas y afrovenezolanas,
valorando su idioma, cosmovisin, valores, saberes, conocimientos y
organizacin social que constituyen los valores de la Nacin.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de
la poblacin estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la
prctica sistemtica de actividades culturales.
10. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar
Es la instancia organizativa encargada de gestionar, promover, planifcar y
evaluar las acciones intra e interinstitucionales dirigidas a la construccin,
ampliacin, mantenimiento, rehabilitacin, dotacin y preservacin de los
bienes nacionales y la infraestructura de la planta fsica escolar.
El Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar est conformado por las voceras
de las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,
directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos,
obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar las
siguientes:
1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes
aspectos: ubicacin geogrfca, tipo de terreno, medios de accesibilidad,
planta fsica, sistema elctrico, instalaciones sanitarias, ambientacin,
reas verdes, dotacin (mobiliarios y equipos), entre otros.
2. Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de accin
previamente discutido, para atender las necesidades detectadas en
funcin de generar las posibles alternativas de solucin.
3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las
que sean construidas respondan a las normas de accesibilidad y los
criterios de calidad establecidos para la construccin de la planta fsica
escolar.
4. Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y
preservacin de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros
bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, jornadas
para la seguridad, proteccin y vigilancia de la infraestructura escolar.
5. Planifcar y desarrollar de manera articulada con los organismos
competentes y las organizaciones comunitarias, actividades de
promocin y prevencin en el marco de la gestin integral del riesgo y
de desastres.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar, en el mbito local, municipal, regional y nacional.
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7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
Del Comit de Contralora Social
Es la instancia del Consejo Educativo encargado de la prevencin, supervisin,
acompaamiento, seguimiento, control y evaluacin de la gestin escolar,
antes, durante y despus de la ejecucin de los planes, programas, proyectos,
y acciones de inters colectivo, basada en los principios de justicia, equidad,
transparencia, corresponsabilidad, celeridad, honestidad, tica para la
proteccin y defensa del buen uso de todos los recursos disponibles de la
gestin escolar.
El Comit de Contralora Social est conformado por las voceras de los
distintos Comit que integran el Consejo Educativo, as como las voceras de
las organizaciones comunitarias.
Son funciones de la Contralora Social los siguientes:
1. Prevenir, supervisar, acompaar, seguir, controlar y evaluar la gestin
escolar de los planes, programas, proyectos y acciones de inters
colectivo que se planifquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones
educativas.
2. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los
integrantes de los colectivos sociales en relacin a la gestin de los
Comit que conforman el Consejo Educativo e informar de manera
oportuna a la Asamblea Escolar.
3. Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y
garantizar su cumplimiento.
4. Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos
pedaggicos y acadmicos, las lneas orientadoras que viabilizan el
currculo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios
acadmicos, la cuadratura, la sinceracin de nmina, la matrcula, la
inscripcin y las estadsticas de las instituciones educativas.
5. Supervisar, acompaar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento
de los bienes y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las
instituciones educativas; as como los procesos relacionados con
el servicio alimentario (insumos, abastecimiento, procesamiento y
distribucin), higiene, manipulacin y calidad de los alimentos, men
suministrado y contratacin de los servicios, entre otros.
6. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer
seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades
pedaggicas, administrativas y jurdicas detectadas en las instituciones
educativas.
7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin
escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
De la Asamblea Escolar
La Asamblea Escolar es la mxima instancia de participacin, deliberacin
y toma de decisin del Consejo Educativo, para dar cumplimiento a lo
establecido en las leyes y dems normas que rigen el subsistema de
educacin bsica.
Constitucin de la Asamblea Escolar
La Asamblea estar conformada por las y los responsables y corresponsables
como sujetos claves del proceso educativo, vinculados a la gestin escolar.
Decisiones de la Asamblea Escolar
Las decisiones sern tomadas por consenso de la mayora de las y los
asistentes a la Asamblea Escolar vinculados a la gestin escolar.
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Son funciones de la Asamblea Escolar las siguientes:
1. Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
con sus respectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo
a la poltica educativa del Estado.
2. Aprobar el documento de Registro del Consejo Educativo y sus normas
de funcionamiento, en un lapso no mayor de tres (03) meses a partir del
inicio del ao escolar.
3. Defnir criterios para la revocatoria del mandato de las y los integrantes
de los diferentes Comit, partiendo de lo establecido en la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), La Ley Orgnica de
Educacin (2009), La Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y
Adolescentes (2007) y el conjunto de Leyes del Poder Popular (2010) que
garantizan los derechos de las ciudadanas y los ciudadanos.
4. Discutir, aprobar o revocar los proyectos de comunicacin alternativa,
salud, socio-productivos, infraestructura, recreacin, actividad fsica y
deportes, los cuales se enmarcarn en el Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC) y se articularn con los proyectos de la comunidad
organizada y organismos del Estado.
5. Discutir y por consenso diferir, aprobar o revocar la Memoria y Cuenta
del Consejo Educativo.
6. Conocer, discutir y por consenso diferir o legitimar los acuerdos de
convivencia del Consejo Educativo.
7. Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias
lo relacionado con calendario socioproductivo y sociocultural, en
funcin del modelo socioproductivo, poltico y educativo venezolano
defnido en el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, de
acuerdo a las necesidades reales de la comunidad y el proyecto de pas.
8. Garantizar el acto revocatorio previa solicitud del Consejo Educativo,
transcurrido la mitad del perodo para el cual fueron electos las voceras
y los voceros integrantes de los Comit.
De la convocatoria, tipo de Asamblea de Ciudadanas y Ciudadanos
De la convocatoria
Para realizar la convocatoria a las Asambleas ser por escrito a todas las
ciudadanas y todos los ciudadanos que conforman el Consejo Educativo,
con setenta y dos (72) horas de antelacin, incluyendo la Agenda a tratar,
acciones comunicacionales y de compromiso que promuevan la participacin
protagnica.
Tipos de Asamblea
La Asamblea ser Ordinaria y Extraordinaria. La Asamblea Ordinaria es aquella
que se convoca cada tres (03) meses con la fnalidad de abordar y hacer el
control y seguimiento de la gestin escolar. La Asamblea Extraordinaria es
aquella que se convoca cuando lo amerite el caso de acuerdo al Consejo
Educativo.
Al inicio de cada ao escolar en los primeros quince (15) das se convoca la
primera Asamblea Ordinaria con la fnalidad de elegir el Consejo Educativo.
Los perfles y criterios de postulacin debern ser defnidos, tomando en
cuenta la idoneidad, compromiso, solidaridad, tica, valores y principios
humanistas sociales, responsabilidad y corresponsabilidad, honestidad,
trabajo, disposicin de trabajo voluntario y colectivo, participacin, justicia
y respeto. Asimismo, formar parte de los colectivos internos de la escuela y
como actores comunitarios participantes activos de la gestin escolar.
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DISPOSICIN TRANSITORIA
NICA. El funcionamiento interno de los Comit, el nmero de personas que
los conforman, as como la designacin o no de suplentes, sern establecidos
en reunin de voceras y voceros de cada Comit, de acuerdo a la normativa
contenida en la presente Resolucin y en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
DISPOSICIN DEROGATORIA
NICA: Se deroga la Resolucin N 751 de fecha 10 de noviembre de 1986,
publicada en la Gaceta Ofcial de la Repblica de Venezuela N 33.598, del 14
de noviembre de 1986, la Resolucin N 114 de fecha 19 de febrero de 1987,
publicada en la Gaceta Ofcial de la Repblica de Venezuela N 33.672 de
fecha 06 de marzo de 1987 y la Resolucin 1.675, de fecha 31 de octubre de
1997, publicada en la Gaceta Ofcial de la Repblica de Venezuela N 36.327
de fecha 05 de noviembre de 1997. Igualmente se deja sin efecto cualquier
disposicin o norma que contradiga lo dispuesto en la presente Resolucin.
DISPOSICIONES FINALES
1. La presente Resolucin entrar en vigencia a partir de su publicacin en
la Gaceta Ofcial de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
2. La protocolizacin, formalizacin y dems actuaciones del Consejo
Educativo estar exento de cualquier tipo de pago de tributos nacionales
y derechos de registro.
3. Lo no contemplado en esta Resolucin ser resuelto por el Ministerio del
Poder Popular para la Educacin.
Comunquese y publquese
MARYANN HANSON
Ministra