JOSE IGNACIO FRAILE COVARRUBIAS

3 DE PSICOLOGIA URV
23/01/2013
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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NDICE
1. Sinopsis de la pelcula. 2
2. Descripcin del personaje.3
3. Descripcin fenomenolgica de los sntomas.7
4. Hiptesis de diagnstico.13
5. Hiptesis etiolgica.15
6. Intervencin y tratamiento18
7. Bibliografa21
8. Anexos.21

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Hitchcock, Alfred


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Sinopsis de la pelcula.
El prestigioso doctor Edwardes (Gregory Peck), llega a la clnica de enfermedades
mentales Green Manors, para sustituir al actual director Murchison. En la clnica
trabaja Constance (Ingrid Bergman), una doctora fra y encantadora, pero que desde el
primer momento enamora y se enamora del doctor Edwardes.
Edwardes, empieza pronto a mostrar sntomas de padecer alguna enfermedad, y no
tardan en descubrirse sus problemas amnsicos. A su vez, se descubre el asesinato del
autntico doctor Edwardes y todo el peso del crimen recae sobre el falso doctor
Edwardes, que en realidad es un hombre cuyas iniciales son J.B., y de cuya vida no
recuerda absolutamente nada desde pocos das antes de llegar a Green Manors.
J.B. se escapa de la clnica porque no quiere implicar a la doctora Constance en su
enfermedad, pero sta ya ha quedado completamente embrujada por el hechizo del
amor y olvida sus responsabilidades en la institucin mdica para ocuparse de la
responsabilidad como doctora hacia su enamorado.
Los intentos de curacin empezaran en una situacin en la que son perseguidos por la
polica de medio pas y con la dificultad aadida de la inestabilidad de un hombre que
padece de una importante enfermedad mental y de la que va a ser intentado
recuperar a travs de la herramienta psicolgica del psicoanlisis.
La huida les conducir a ambos a la casa del prestigioso doctor psicoanaltico y mentor
de la doctora, el profesor Brulof, desde donde intentarn conjuntamente ayudar a J.B.
mediante la inmersin en su ms profundo inconsciente a travs de la interpretacin
de sus sueos y de los recuerdos conseguidos a partir de esas preguntas certeras que
tanto incomodan a la seguridad de sus pensamientos olvidados.
La profesora y J.B, en su intento por recordar su pasado, viajan al lugar donde les han
llevado los ltimos recuerdos y all descubrirn el verdadero acontecimiento en la vida
de J.B. que haca permanecer ocultos sus pensamientos. Comienza entonces a recordar
todo lo que pas aquel primer da en su vida de las ltimas semanas.
Recuerda la muerte del seor Edwardes, mdico que le estaba curando de un
traumatismo, cuya vida se acaba al caerse por un precipicio en las montaas de
Cumberland. Lo que no recuerda es que esta muerte no fue un accidente, sino que fue
un disparo lo que mat al doctor, y los indicios de la polica siguen inculpando al seor
J.B como autor del disparo.
De vuelta a Green Manors, la doctora Constance descubre que el asesino no es su
amado, sino el antiguo director, el doctor Murchison. Mediante su perspicacia clnica
descubre el plan del director por eliminar al doctor Edwardes y as poder seguir bajo
las paredes de Green Manors.
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Descripcin del personaje.
El falso doctor Edwardes, va a ser el objeto de anlisis en ste trabajo. El nombre
real del personaje es John Ballantine. Desarrolla el papel de coprotagonista junto a la
protagonista, la doctora Constance. John Ballantine, aparece como el nuevo director
de Green Manors bajo el nombre del prestigioso doctor Edwardes. Es un hombre
demasiado joven para la reputacin de gran doctor que tiene el seor Edwardes, lo
que provoca algn comentario por alguno de los doctores de la institucin. Desde el
primer momento elude sus responsabilidades de director y no atiende a las
obligaciones de su nuevo puesto en la clnica, aprovechando el tiempo escapndose
con la doctora Constance, de la que ms tarde se enamora y con la que transcurre toda
la historia de su falsa identidad.
John Ballantine es una persona muy educada y serena. Le gusta saltarse ciertas normas
de la clnica y disfrutar de largas excursiones con la doctora Constance, escapando as
de sus obligaciones como director.
En un principio, no se comporta en ningn momento de una manera extraa, pero
muestra ciertas conductas evitativas cuando tiene que realizar funciones de doctor.
Trata de posponer asuntos mdicos o dejar que otras personas hagan estas funciones
por l. Este problema es evidente en uno de los momentos de la historia en la que
tiene que recibir a uno de los pacientes de la doctora Constance. Al no saber cmo
actuar reclama la atencin de la doctora y sta acude a la consulta a recibir al paciente,
ocurriendo la siguiente conversacin (minuto 13:10):
J.B: He estado hablando con el seor Garms, creo que usted podr ayudarle.
Constance: Seor Garms no ha debido molestar al seor Edwardes
J.B: No se preocupe, me interesa mucho su caso.
Constance: Si, encaja perfectamente en su obra el complejo de culpabilidad,
Perdone doctor, estaba usted hablando con l.
J.B: No no, siga.
Y, a continuacin, refirindose al diagnstico de Constance (minuto 14:27):
J.B: Que conviccin tan extraa
Constance: Pero usted habr visto casos semejantes muy a menudo doctor. Lo ha
descrito perfectamente en su libro.
J.B: Si, si as es.
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Vemos entonces que es consciente de sus limitaciones y disimula continuamente para
no contradecir a su nueva personalidad de seor Edwardes y no levantar as
sospechas. Poco despus, recibe una llamada en la que confirma esta suposicin
(minuto 15:00):
J.B: Si, doctor Edwardes. Cmo? Si, Anthony Edwardes. Quin? Por favor,
repita su nombre. Norma Kramer. Lo siento seorita estoy muy ocupado, no la
conozco.
Y, dirigindose a Constance:
Una mujer que pretende ser No me gusta este tipo de broma. Llaman por
telfono y nicamente dicen: adivine quien soy.
Evitando nuevamente provocar alguna sospecha de su falsa identidad.
A pesar de estar conectado normalmente a la realidad, comienza a sufrir algunas crisis
provocadas por la exposicin a estmulos del
ambiente, en forma de lneas sobre fondos blancos,
que le hacen evadirse de la realidad y cambiar su
actitud educada y relajada a una actitud agresiva y
poco calmada en la que se refiere a cuestiones que
nada tienen que ver con la realidad inmediata. A lo
largo de la historia, esto terminar por ser un
detalle crucial en el tratamiento del trastorno que
sufre y que provocan en l un gran estrs.
Esto provoca la sospecha de la que pasa a ser su amante, Constance, de que padece
alguna enfermedad. Despus de la crisis, tiene un momento de lucidez y descubre
junto a la doctora que l no es el autntico doctor Edwardes y que en realidad
responde a las iniciales de J.B. (minuto 27:20):
J.B: Lo siento, supongo que he dado el espectculo. Quin me ha trado, t? Es
terrible, sucederme esto en el quirfano.
Constance: Quin eres?
J.B: Ahora me acuerdo, Edwardes ha muerto. Yo le mat y ocup su lugar. Soy otra
persona. Yo le mat. Edwardes!.
Y, a continuacin:
J.B: No tengo memoria, es como mirarse al espejo y no mirar ms que el cristal, y sin
embargo la imagen est all, yo s que est all. Existo, s que existo. Cmo puede un
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hombre perder la memoria, su nombre, olvidar todo lo que siempre ha conocido y sin
embargo hablar as, como si estuviera cuerdo. Te doy miedo?
Constance: No, ests enfermo. La prdida de memoria no es un problema difcil.
J.B: S ya se, amnesia. Un truco de la mente para no perder la razn. Se permanece
cuerdo por el sistema de olvidar conscientemente algo horrible y se encierra ese algo
horrible detrs de una puerta.
Constance: Tenemos que abrir esa puerta.
J.B: Yo s lo que hay detrs de ella. Un crimen.
Constance: No, es una idea falsa que se te ha metido en la cabeza. Me contestars
sinceramente y confiars en m?.
J.B: Confo en ti pero es intil. No puedo pensar, no s quin soy. No lo s, no lo s.
Constance: Quin te llam por telfono ayer?
J.B: Por telfono?
Constance: Si, a tu despacho.
J.B: Ah, s. Ya recuerdo.
Constance: Qu te dijo?
J.B: Me dijo queque era mi secretaria, que estaba preocupada y no saba
Constance: Quera decir que era la secretaria del seor Edwardes y que no saba nada
de l.
J.B: Me dijo que no reconoca mi voz. Que yo no era el doctor Edwardes.
Constance: Fue esa la primera vez que dudaste sobre tu identidad? Te haba
ocurrido antes algo parecido?
J.B: Si, cuando estaba en la habitacin del hotel haciendo las maletas para venir.
Encontr una pitillera en la chaqueta y me asust, no s por qu pero me asust. Mira,
tiene las iniciales J.B. Sent una sensacin extraa.
Vemos entonces, en toda esta conversacin, en primer lugar, todo lo que hemos ido
analizando hasta el momento en relacin al autoconcepto que tiene sobre s mismo
John Ballantine, confirmando que es absolutamente consciente de todo lo que le
ocurre alrededor y que adems es capaz de recordar todo lo que le est pasando a
partir del accidente por el que no se acuerda de su identidad. A pesar de esto, y en
segundo lugar, vemos que a pesar del problema amnsico por el que no recuerda nada
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de su persona, no tiene problemas de interactuar con el resto del mundo y puede
llevar una vida normal. Incluso es capaz de enamorar a la doctora Constance y de
provocar que sta se preocupe por su enfermedad, hasta el punto de creer en la
inocencia de J.B en relacin al asesinato del doctor Edwardes en contra de lo que el
mismo cree.
Poco despus de su llegada a la clnica de trastornos mentales, tiene que asumir el rol
de fugitivo de la ley, porque se ha cometido el crimen del asesinato del autntico
doctor Edwardes y es incapaz de recordar su verdadera identidad y su pasado. Esto le
hace tomar la decisin de marcharse de la institucin y no involucrar en su problema
amnsico a la doctora, lo que nos muestra el verdadero sentimiento de amor que tiene
por no querer hacerla dao de ninguna de las maneras.
Para despedirse, la entrega una carta por la rendija de la puerta en la que dice lo
siguiente (minuto 31:30):
No puedo involucrarte en esto por muchas razones, una de ellas es que te quiero. Por
el momento, me marcho al hotel Empire State en Nueva York. Hasta la vista. J.B.
Comienza la terapia psicoanaltica por parte de la doctora Constance y se ve cmo
empieza a tener ms momentos de estrs recordando el da en el que se desencaden
la enfermedad. A medida que la doctora se va acercando a la respuesta a travs de
incmodas preguntas, J.B se siente ms reticente a las preguntas que le hace por la
gran incomodidad que esto le produce y empieza a querer evitar los momentos de
recuerdo que la doctora provoca. En el tren que cogen para hacer una visita al profesor
Brulof, mentor de Constance, J.B intenta evitar las preguntas as (minuto 52:04):
Constance: Intenta recordar la primera vez que creste ser Edwardes
J.B: Amor mo, tengo que confesarte una cosa
Constance: Dime
J.B: Como mdico me pones nervioso. Yo slo quiero hablar de amor y de repente me
sales con una pregunta sobre psicoanlisis. Es necesario que me mires as y te sonras
con esa expresin de sabelotodo?
Constance: No puedo evitar sonrer, pero esto pasa siempre. Cuando el mdico
empieza a descubrir la verdad del enfermo, en este empieza a desarrollarse un odio
hacia ese mdico. Me vas a odiar mucho ms antes de que hallamos terminado.
J.B: Es que piensas seguir as?
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A partir de aqu, se suceden una serie de crisis que provocan una interaccin con el
ambiente peligrosa en algn momento, llegando, incluso, Brulof a administrarle
bromuro para calmarlo y evitar as problemas mayores.
Los problemas que tiene J.B. con el entorno, vienen provocados por esa enfermedad
que provoca en el las crisis a medida que se avanza en la investigacin de la causa de
sta. Adems tambin tiene estos problemas cuando ve
las lneas blancas sobre fondo blanco que le recuerdan
algo relacionado con el problema.
A parte de esto, y a medida que avanza la terapia,
empieza a recordar ms cosas del pasado y empiezan a
unir las piezas de los pensamientos que la doctora ha ido
provocando mediante sus preguntas.
Finalmente consigue recordar el problema que tena anclado en su cabeza y que
provoc su amnesia, gracias a la exposicin de ste al lugar en el que se provoc la
misma, pasando a recordar cada uno de los momentos de su vida (minuto 91:10):
J.B: Es como mirar un lbum de fotos antiguo. Viendo pasar una tras otra las
fotografas de familia. Fui a la universidad de Columbia. All tuve una novia que se rea
por todo, y afortunadamente se cas con mi amigo Kenny. Ah y a propsito, me llamo
John Ballantine
Terminan as sus problemas amnsicos, y tambin sus problemas con las lneas sobre
fondos blancos que provocaban sus ataques. A pesar de su recuperacin, no termina
por recordar cada uno de los detalles del asesinato que pudo presenciar del doctor
Edwardes y le terminan arrestndole.

Descripcin fenomenolgica de los sntomas.
En la primera comida de J.B. cmo el doctor Edwardes, se puede percibir el primer
sntoma fenomenolgico de una posible enfermedad. Es un sntoma no verbal que
ocurre cuando la doctora Constance hace un dibujo
con un tenedor sobre el mantel blanco de la mesa en
la que coman los doctores de la clnica. El tenedor
deja unos surcos en el mantel que provocan una
extraa reaccin en J.B. al percibirlas. Adopta una
postura de preocupacin y agresividad y dice las
siguientes palabras en un tono ms elevado de lo
habitual (minuto 11:15):
Supongo que la provisin de ropa en sta institucin ser inextinguible.
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Lo que supone una desconexin momentnea con la realidad en la que ese momento
se desarrollaba la conversacin. Acto seguido, es consciente de lo ocurrido y pide
disculpas educadamente a sus compaeros de mesa. Adems cuando la atencin ya no
est puesta en l, se preocupa de borrar las marcas del tenedor con un cuchillo,
mostrando la perturbacin que le provocaban stas con tan slo mirarlas.
Otro momento en el que se evidencia una posible enfermedad, es cuando se besa por
primera vez con Constance. Al abrazarla, se fija en las lneas del camisn blanco que
lleva y vuelve a tener una crisis estresante, aparta a Constance (minuto 24:23):
Constance: Qu pasa?.
J.B: Nada, no eres t, es tu bata.
Despus de esto, se toca la cabeza como si tuviera un gran dolor.
Constance: Mi bata, no comprendo.
J.B: Perdname, algo me ha impresionado. ltimamente los nervios me juegan muy
malas pasadas, y al ver las rayas de tu bata
Constance: Ests enfermo.
J.B: No, no me pasa nada.
Poco despus de ste acontecimiento, y estando en el quirfano de la clnica con un
paciente, vuelve a tener un ataque an ms estresante que acaba por sorprender a
todos los mdicos que se encontraban con l. Todo en el quirfano es blanco y
empieza a mirar con confusin a su alrededor, con una expresin de preocupacin en
su cara (minuto 25:15):
J.B: Por qu est apagada la luz? Est oscuro. Por
eso lo he hecho, porque la luz est apagada.
Enciendan! Y las puertas, branlas, no se puede
tener a la gente encerrada. Me hablan de complejos
de culpabilidad, Qu entienden de complejos! l lo
hizo, me lo dijo, mat a su padre. Enciendan las
luces! Deprisa! Esta oscuro, esta oscuro
Finalmente se desmaya.
Despus de ste suceso, ocurre la conversacin con Constance en el dormitorio, al que
le han llevado despus del desmayo (minuto 27:20):
J.B: Lo siento, supongo que he dado el espectculo. Quin me ha trado, t? Es
terrible, sucederme esto en el quirfano.
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Constance: Quin eres?
J.B: Ahora me acuerdo, Edwardes ha muerto. Yo le mat y ocup su lugar. Soy otra
persona. Yo le mat. Edwardes!.
Y, a continuacin:
J.B: No tengo memoria, es como mirarse al espejo y no mirar ms que el cristal, y sin
embargo la imagen est all, yo s que est all. Existo, s que existo. Cmo puede un
hombre perder la memoria, su nombre, olvidar todo lo que siempre ha conocido y sin
embargo hablar as, como si estuviera cuerdo. Te doy miedo?
Constance: No, ests enfermo. La prdida de memoria no es un problema difcil.
J.B: S ya se, amnesia. Un truco de la mente para no perder la razn. Se permanece
cuerdo por el sistema de olvidar conscientemente algo horrible y se encierra ese algo
horrible detrs de una puerta.
Constance: Tenemos que abrir esa puerta.
J.B: Yo s lo que hay detrs de ella. Un crimen.
Constance: No, es una idea falsa que se te ha metido en la cabeza. Me contestars
sinceramente y confiars en m?.
J.B: Confo en ti pero es intil. No puedo pensar, no se quin soy. No lo s, no lo s.
Se evidencian as por primera vez sus problemas amnsicos.
En el hotel, cuando se renen J.B. y Constance de nuevo, vemos el siguiente sntoma
de la existencia de un problema, cuando la doctora le pide a J.B. que intente recordar
(minuto 43:35):
J.B: Constance, porque no lo dejamos de momento, me confunde demasiado. No
consigo acordarme de nada. Excepto de mi amor por ti.
Constance: Cmo diagnosticaras un dolor en el costado superior derecho que fuera
persistente?
J.B: Eeh Inflamacin de vescula, posiblemente el corazn, pulmona, tendra que
ver el historial del enfermo.
Constance: Es evidente que eres mdico.
J.B: Si, una eminencia, el doctor X.
Vemos as que mantiene sus facultades naturales intactas a pesar de no recordar su
pasado.
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Momento seguido expresa lo siguiente en relacin a su problema amnsico (minuto
44:08):
J.B: Lo nico que me viene al pensamiento, lo que me repito una y otra vez es la
lgica de la situacin.
Constance: Qu lgica?
J.B: Que era yo quien estaba con Edwardes.
J.B: All donde bamos, yo volva con su identidad. Yo no habra vuelto como el seor
Edwardes de no haber sabido que haba muerto. Y como iba a saber que haba muerto
de no haber estado con el cuando muri.
Constance: Y estabas?
J.B: No me acuerdo, pero lgicamente yo tena que estar con l. Creo que ya s por
qu no han encontrado an el cadver. Porque lo escond yo mismo.
Revelando as un complejo de culpabilidad por algn motivo anterior y que hace que
se sienta culpable del crimen. A continuacin, la doctora ve en la mano de J.B. unas
quemaduras en la mano (minuto 45:48):
Constance: Tuviste un accidente, dnde fue?, Qu te pas en la mano? Te
quemaste la mano. Te han hecho una operacin en los ltimos meses. Un injerto.
Quemaduras de tercer grado. Te quemaste la mano.
A lo que J.B. reacciona ponindose tenso y preocupado, diciendo lo siguiente:
J.B: Me duele
Constance: Esfurzate en recordar.
J.B: Me duele la mano, No puedo, me quema la mano.
Tras este episodio se desvanece y no puede recordar lo que acaba de suceder.
Deciden marcharse en tren a la casa del profesor Brulof y deciden ir en tren. En la cola
del tren, le dice que intente recordar a donde cogi
algn tren que le llevo con Edwardes a algn lugar. A
medida que se van acercando a la ventanilla y va
recordando algo, se va poniendo tenso una vez ms y
con cara de preocupacin y miedo. Cuando finalmente
llegan a la ventanilla y tiene que recordar el lugar
adonde se dirigi con el doctor Edwardes, recuerda
algo y dice (minuto 49:00):
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J.B: Quiero dos billetes, Para Roma.
Constance: Se refiere a Roma de Georgia.
Tras el recuerdo, J.B se desmaya en la ventanilla por el esfuerzo en recordar.
Una vez en el tren, al mirar por la ventanilla y ver las vas del tren con las piedras
blancas, empieza a recordar algo (minuto 53:30):
J.B: Si, ya me acuerdo de algo, nos descubrieron aviones de combate, de transporte,
cuerpo mdico, sobre Roma en direccin Norte. Nos atacaron, nos incendiaron, se
quem el uniforme, paracadas.
Constance: Qu ms?
J.B: Todo lo veo negro.
Constance: Dejaste el ejrcito?
J.B: S, probablemente desert. Odiaba matar, eso lo recuerdo muy bien.
Constance: Sin duda padeces sentimiento de culpabilidad desde que eras soldado
J.B: Djame en paz, hablas y hablas como si fueras el rey Salomn, palabras y ms
palabras que no significan nada, si hay algo que odio en este mundo es una mujer
sabionda.
Ya en casa de Brulof, antiguo profesor de Constance, J.B vuelve a tener un episodio de
confusin al ver las lneas del edredn blanco de la cama donde van a dormir:
Constance: Piensa en el color blanco, blanco, quieto no intentes huir, mira la colcha
blanca, recuerda.
J.B: No puedo, me asusta. Y se desmaya una vez ms.
Al despertarse, en la noche, se dirige al bao todava un
poco confuso. Va al bao con la intencin de afeitarse y
coge la navaja de afeitar. Se mira en el espejo y parece
no reconocerse, mira a su alrededor y en el bao slo
puede ver el color blanco y lneas por todos los lados.
Empieza a asustarse y sale del bao hacia la habitacin.
En la habitacin, vuelve a ver las lneas sobre el
edredn blanco y no mejora su situacin. Baja las escaleras de la casa con la cara
desencajada y como ausente, con la navaja en la mano y llega al saln donde se
encuentra con el profesor Brulof, que le consigue dormir con bromuro en un vaso de
leche.
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La siguiente informacin til para la solucin de la enfermedad, necesita
necesariamente una interpretacin psicoanaltica y se manifiesta a travs del sueo
que J.B. tiene ese mismo da. Describe as el sueo (minuto 79:13):
No se describir que sitio era aquel. Pareca como una casa de juego, pero no tena
paredes, solo muchas cortinas llenas de ojos pintados. Un hombre, se paseaba con
unas enormes tijeras y cortaba las cortinas por la mitad. Luego apareci una chica muy
ligera de ropa y se dedic a dar vueltas por la habitacin besando a todo el mundo.
Primero se acerc a mi mesa.
Brulof: Reconoci a esa mueca tan cariosa?
J.B: Pues, lo siento pero se pareca un poco a Constance. Bien, yo estaba sentado
jugando a las cartas con un hombre que llevaba barba. Yo daba, y levant el siete de
trbol. l dijo, eso es una veintiuno, yo gano. Y cuando dio la vuelta a las cartas
estaban en blanco. Entonces apareci el propietario del local y le acus de hacer
trampas. Le grit, aqu mando yo y si vuelvo a cogerle haciendo trampas, le parto la
cara.
Haba alguien sobre el tejado inclinado de un edificio. Era el hombre de barba. Le grit
que tuviera cuidado. Entonces empez a caerse muy despacio con los pies en el aire.
Luego volv a ver al propietario, estaba escondido detrs de una chimenea y tena una
rueda en la mano. Le vi arrojar la rueda al tejado. No s por qu, yo corra, algo daba
golpes sobre mi cabeza, un gran par de alas, me persiguieron y casi me alcanzaron
cuando llegu a la falda de la montaa.
Al terminar el relato del sueo, le vuelve a ocurrir algo al mirar por la ventana y ver
nieve y empieza a recordar (minuto 82:00):
J.B: Est ocurriendo algo
Termina por desmayarse una vez ms.
Por ltimo y cuando ya estn a un paso de descubrir el
motivo de su amnesia, al revivir el momento en el que todo
comenz, va aumentando su agresividad y malestar con
Constance, cuando estando esquiando fija su mirada en ella
y parece desviar su trayecto hacia ella. Al acercarse a un
precipicio de la montaa revive el recuerdo que le
atemorizaba y vuelve a recordar todo.
Al recordar su pasado junto a Constance, vemos el ltimo sntoma a tener en cuenta,
cuando recuerda el momento de la muerte del doctor Edwardes (minuto 91:30):
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J.B: Me encontr con el doctor Edwardes cuando estaba en las montaas de
Cumberland intentando recuperarme de la conmocin que sufr cuando se estrell el
avin. Estaba de vacaciones pero le ped que me ayudara. Atravesamos Nueva York y
recuerdo, atravesamos Nueva York y recuerdo que fuimos a almorzar, recuerdo
todava muy vagamente, luego llegamos aqu y ocurri el accidente en ese mismo
sitio.
Le cuesta an recordar los momentos inmediatos al accidente del seor Edwardes.

Hiptesis de diagnstico
En relacin a los sntomas fenomenolgicos que muestra John Ballantine, y a la
percepcin del entorno en diferentes situaciones as como de s mismo. Conociendo su
incapacidad para recordar inicialmente algn acontecimiento de su vida y viendo que
es incapaz de recordar quien es, a pesar de mantener sus habilidades intactas, adems
de haber asumido inicialmente la personalidad de otra persona, la hiptesis de
diagnstico que voy a realizar tiene el inicio en un trastorno y una evolucin hacia otro
trastorno relacionado.
La primera hiptesis de diagnstico es la Fuga disociativa, un trastorno incluido dentro
de los trastornos disociativos segn el DSM-IV-TR. Se caracteriza por la realizacin de
viajes repentinos e inesperados lejos del hogar o del lugar donde se realizan las
actividades habituales, con incapacidad para recordar alguna parte o la totalidad del
pasado del individuo. Todo esto se acompaa de confusin sobre la identidad personal
e incluso de la asuncin de una nueva identidad.
Los criterios diagnsticos segn el DSM-IV-TR para la fuga disociativa son:
A. La alteracin esencial de este trastorno consiste en viajes repentinos e
inesperados lejos del hogar o del puesto de trabajo, con incapacidad para
recordar el pasado del individuo.
B. Confusin sobre la identidad personal, o asuncin de una nueva identidad
(parcial o completa).
C. El trastorno no aparece exclusivamente en el transcurso de un trastorno de
identidad disociativo y no es debido a los efectos fisiolgicos de una sustancia o
de una enfermedad mdica.
D. Los sntomas producen malestar clnico significativo o deterioro social, laboral o
de otras reas importantes de la actividad del individuo.
Todos estos sntomas les hemos ido viendo en el transcurso de la historia de John
Ballantine, en el inicio de sta nicamente. Al aparecer en la clnica como el doctor
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Edwardes, se ve como asume una nueva identidad, adems de olvidar por completo su
identidad y su vida anterior.
Hay que hacer aqu un diagnstico diferencial con la amnesia disociativa, en la que a
pesar de que en el inicio de esta enfermedad existen vagabundeos confusos, no
pueden compararse con el viaje deliberado de huida que presenta John Ballantine al
asumir la nueva personalidad.
Tambin hay que descartar la posibilidad de un trastorno de identidad disociativo, por
el hecho de que el paciente no presenta identidades alternantes. Adems, tampoco
presenta un trastorno bipolar, un trastorno esquizoafectivo o una esquizofrenia, en las
cuales tambin podran presentarse episodios de vagabundeo.
Posteriormente, se puede ver el fin de la fuga disociativa y el inicio de otro trastorno
relacionado como es la amnesia disociativa de tipo generalizada, o lo que es lo mismo,
no recuerda nada de su vida ni de su identidad. Podemos deducir esto en el momento
en el que el propio John Ballantine asume que la personalidad que le llev a la clnica
no es la suya y que no recuerda nada de su vida anterior.
La Amnesia disociativa, es un trastorno englobado dentro de los trastornos
disociativos. Se caracteriza por una incapacidad para recordar informacin personal
importante, que es de naturaleza generalmente traumtica o estresante y que es
demasiado amplia para ser explicada por un olvido ordinario. La amnesia,
normalmente se centra en acontecimientos traumticos, tales como accidentes o
duelos inesperados, y suele ser parcial y selectiva. La prevalencia del trastorno es del
6% de la poblacin general.
Los criterios diagnsticos segn el DSM-IV-TR para la amnesia disociativa son:
A. La alteracin predominante consiste en uno o ms episodios de incapacidad
para recordar informacin personal importante, generalmente un
acontecimiento de naturaleza traumtica o estresante, que es demasiado
amplia para ser explicada a partir del olvido ordinario.
B. La alteracin no aparece exclusivamente en el trastorno de identidad
disociativo, en la fuga disociativa, en el trastorno por estrs postraumtico, en
el trastorno por estrs agudo o en el trastorno de somatizacin, y no es debida
a los efectos fisiolgicos directos de una sustancia o a una enfermedad mdica
o neurolgica.
C. Los sntomas producen malestar clnico significativo o deterioro social, laboral o
de otras reas importantes del individuo.
John Ballantine es incapaz de recordar informacin anterior al trastorno y en alguna
ocasin le produce un malestar personal el hecho de reconocer estmulos del
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ambiente que evocan al suceso traumtico, adems del producido por no poder
recordar quien es.
Aqu, hay que descartar otros trastornos que comparten criterios diagnsticos con la
amnesia disociativa.
En primer lugar, el diagnstico diferencial ms importante es con el Trastorno por
estrs post-traumtico (TEPT). Muchos pacientes con amnesia disociativa cumplen los
criterios diagnsticos del TEPT, y en particular John Ballantine podra ser
perfectamente diagnosticado de este trastorno. El hecho de decantarme por la
amnesia disociativa viene por el hecho de que el paciente no revive constantemente el
acontecimiento traumtico o lo reexperimenta persistentemente, sino que slo
cumple algn criterio en este apartado y no son suficientes para diagnosticarlo.
Adems, tiene una amnesia generalizada del suceso traumtico y de toda la vida
anterior a ste, siendo slo el recuerdo del acontecimiento traumtico lo que se vera
afectado por la memoria en el TEPT.
Tambin se descartan otros trastornos como la amnesia postraumtica, amnesia
relacionada con sustancias, amnesia global transitoria, trastorno de identidad
disociativo y por ltimo se descarta la simulacin y la amnesia facticia.

Hiptesis etiolgica.
La hiptesis etiolgica terica para la mayora de los episodios de fuga es la existencia
de circunstancias traumticas que dan lugar a un estado alterado de la consciencia
dominado por el deseo de huida. En otros casos, los pacientes se enfrentan a
emociones o impulsos extremos que entran en conflicto con la consciencia o los
ideales de la personalidad de estos.
En el caso que nos incumbe, la hiptesis etiolgica para el trastorno de John Ballantine,
parece ser la exposicin de ste a un acontecimiento traumtico, que adems provoca
en l una emocin extrema que entra en conflicto con sus recuerdos, hacindole traer
al presente un episodio del pasado de una gran carga emocional para l.
Al parecer, el episodio de fuga disociativa, comienza con la exposicin de John
Ballantine a la ejecucin del asesinato de una persona que era cercana a l en dicho
momento de su vida, ste es el asesinato del doctor Edwardes, que en el momento de
su muerte era el doctor que estaba tratando de ayudar a superar el traumatismo que
sufri nuestro paciente en un accidente de avin.
El hecho de ver el asesinato del doctor Edwardes, provoca en nuestro paciente el
trastorno de fuga disociativa, por el que asume la personalidad del fallecido doctor y se
olvida de todo lo que ha vivido hasta el momento del asesinato, llegando a hacerse
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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pasar por el doctor Edwardes que iba a asumir el cargo de director de la clnica de
trastornos mentales de Green Manors.
Parece insuficiente esta explicacin para el desarrollo de un trastorno tan poco
frecuente como es la fuga disociativa, pero se distingue una causa ms que ayuda a
comprender la aparicin de ste.
De hecho la investigacin que realiza la doctora Constance en la pelcula, nos hace
descubrir la causa oculta que acaba por desencadenar el trastorno. Un conflicto
traumtico extremo y con una enorme carga emocional hacia el paciente que ocurri
cuando l era nio. El hecho es que pudo presenciar en primera persona la muerte de
su hermano pequeo cuando jugaba con l en el tejado de su casa. l se sinti culpable
de la muerte de su hermano y esto hizo que se quedara firmemente grabada en su
recuerdo con unas consecuencias emocionales enormes.
La exposicin a la muerte de su hermano, no hizo ms que crear un sentimiento de
culpa hacia el paciente, asumiendo la responsabilidad de su asesinato. El
acontecimiento que trae aquel recuerdo escondido en la memoria al presente es el del
asesinato del doctor Edwardes, por el cual se auto castiga, sintiendo el asesinato como
suyo. As lo manifiesta en el transcurso de la historia, cuando se refiere a que detrs de
todo su trastorno hay un crimen y que ste fue ejecutado por l.
El sentimiento de culpa al que nos hemos referido concluye en el intento por parte del
inconsciente de nuestro paciente por arreglar el dao producido a travs de la
asuncin de la personalidad del fallecido, olvidndose de todo cuanto haba vivido
hasta el momento.
En cuanto a la teora de una hiptesis etiolgica para el trastorno de amnesia
disociativo, dice que sta puede venir provocada por un conflicto intrapsquico
extremo, o lo que es lo mismo un entorno psicosocial enormemente conflictivo que
hace que el paciente experimente sentimientos intolerables de vergenza, culpa, rabia
y desesperacin, normalmente resultado de conflictos con ansias o impulsos
inaceptables. O bien, puede ser el resultado de un trauma por traicin, provocado a
partir de la intensidad y el grado en que un acontecimiento negativo supone una
traicin por parte de una persona en quien se confa y a la cual se necesita.
En el caso que nos incumbe, la amnesia es posterior a la fuga disociativa y resultado de
ella, ya que a pesar de haber desaparecido, por ser el paciente consciente de la
gravedad de su trastorno y asumir con ello que no es quien crea ser, no termina la
enfermedad y se mantiene dicha amnesia. La causa que impide al paciente recordar su
identidad y los acontecimientos de su vida parece ser la referida a un conflicto
intrapsquico extremo.
Recuerda
Hitchcock, Alfred


17

Este conflicto viene representado por el estmulo al que se ve sometido con el
asesinato del doctor Edwardes. Este acontecimiento provoca en su persona un
sentimiento intolerable de vergenza, culpa, rabia y desesperacin, resultado de la
creencia de que l mismo haba asesinado al doctor.
El hecho de que sea un acontecimiento tan intolerable para el paciente, no es
producto de la creencia de que l mismo es el asesino del doctor, sino que es la
consecuencia de un episodio de su infancia en el que se surgi la causa real de dicho
sentimiento. Este episodio, comentado unas lneas ms arriba, es el que realmente no
pudo soportar la persona de John Brown y es la causa del trastorno amnsico. La
antigua huella en su memoria de que l fue responsable de la muerte de su hermano
le condena a no acordarse de su vida anterior como mecanismo de defensa para no
asumir la culpa.
Una vez mostrados los acontecimientos evidentes que han desencadenado los dos
trastornos, me gustara hacer referencia a la explicacin psicoanaltica delos trastornos
mediante los mecanismos de defensa que han llevado al paciente a olvidar su
identidad personal y su vida anterior al acontecimiento desencadenante.
Asumiendo que la causa principal para el desarrollo del trastorno es el sentimiento de
culpa por la muerte de su hermano, vemos el uso del mecanismo de defensa de
represin, por el que protege al yo de nuestro paciente desterrando el sentimiento de
culpa, no permitiendo al ello traer a la conciencia el acontecimiento traumtico.
Al presenciar el asesinato del doctor Edwardes, el ello intenta devolver a la realidad del
yo el sentimiento de culpa reprimido en la infancia, por la muerte de su hermano. El yo
de nuestro paciente, resuelve otra vez el evento traumtico mediante el mecanismo
de disociacin con la que borra de la conciencia el trauma y se prohbe enrgicamente
la entrada del yo a todos los posibles acontecimientos derivados. Este mecanismo de
defensa, puede ser el de mayor eficacia pero tambin el ms peligroso. Esto es as
porque la disociacin del yo producida por la eliminacin de la conciencia de partes de
la vida afectiva e instintiva de la persona, pueden ser la consecuencia de la destruccin
de la integridad personal. Y esto parece evidente en el desarrollo de la amnesia
disociativa de nuestro paciente.
Los intentos de Constance para que John Brown procure recordar el pasado no hacen
ms que confirmar la resistencia de los mecanismos de defensa de ste para recordar
los acontecimientos del pasado que han quedado reprimidos. Vemos como el paciente
se enfada en ocasiones en las que se le pide que intente recordar y como al verse
expuesto a los estmulos que le recuerdan el trauma, desconecta de la realidad e
incluso pierde la consciencia.
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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Una vez vista la hiptesis etiolgica para los trastornos que sufre John Brown, vamos a
ver el tratamiento adecuado para este tipo de enfermedades.

Intervencin y tratamiento
La intervencin para un trastorno disociativo como es nuestro caso, puede ser
abordada desde distintos tratamientos.
Entre todas las opciones teraputicas que pueden ser efectivas para este tipo de
trastornos estn:
- Las psicoterapias derivadas de las terapias cognitivo-conductuales, a travs de
las que se podra aportar beneficios especficos. Mediante la identificacin de
distorsiones cognitivas especficas basadas en el trauma se intenta
proporcionar una va de entrada al recuerdo biogrfico por el que el paciente
es amnsico. A medida que el paciente es capaz de corregir las distorsiones
cognitivas, pueden ir apareciendo recuerdos ms detallados de los sucesos
traumticos.
- La hipnosis clnica, que puede ser empleada para contener, modular y
determinar la intensidad de los sntomas, para facilitar el recuerdo controlado
de los recuerdos disociados, para proporcionar apoyo y fortalecimiento del yo
del paciente y para fomentar la elaboracin y la integracin del material
disociado. (copiado de libro Kaplan)
- Tratamientos farmacolgicos, en casos de amnesia en los que las dems
terapias no hayan dado beneficios. Mediante la administracin de
benzodiacepinas como el Diazepam, y la entrevista del paciente despus de su
administracin, deber recogerse informacin y despus ser procesada por el
paciente en su estado consciente habitual.
Una vez vistas algunas de las opciones de tratamiento para los trastornos disociativos a
los que tenemos que enfrentarnos, expondr aqu la eleccin que personalmente
utilizara para nuestro paciente.
Hay que tener presente que los pacientes con este tipo de trastornos experimentan
continuamente dolor emocional debido al acontecimiento traumtico que pudo
provocar el trastorno, as como un funcionamiento y seguridad deterioradas.
La fuga disociativa y la amnesia disociativa, por lo general son producto de
experiencias intensamente traumticas ocurridos en la infancia. Las experiencias
traumticas ms comunes son los abusos sexuales, el maltrato, pero tambin otros
acontecimientos emocionalmente negativos pueden desencadenar el trastorno
disociativo. Se pueden abordar los posibles acontecimientos traumticos, a travs de
Recuerda
Hitchcock, Alfred


19

una terapia psicodinmica, cuyo origen est en la teora psicoanaltica y que parece ser
la mejor herramienta para nuestro objetivo de recuperar y descubrir los
acontecimientos del pasado que nos incumben. Mediante una herramienta de esta
naturaleza tenemos alguna posibilidad de atacar la enfermedad desde su origen y no
tratar de eliminar el problema desde su manifestacin final, pudiendo as acabar de
una manera real con ella.
La terapia psicodinmica, centrada en ayudar al paciente a recuperar la memoria de su
identidad y de las experiencias que provocaron la enfermedad, podra ser una til
herramienta para enfrentarse a los dos trastornos que nuestro paciente presenta.
La terapia psicodinmica es sobre todo verbal e interpretativa y sus caractersticas
principales son:
- Derivan del mtodo psicoanaltico
- El cambio teraputico depende del grado en el que el paciente se hace
consciente de los procesos inconscientes que son causa del trastorno.
- El cambio se puede lograr a travs de la interpretacin de la transferencia o a
travs del anlisis de las situaciones del presente.
- Hay que tener atencin a la contratransferencia, o lo que es lo mismo, el
conjunto de actitudes, sentimientos y pensamientos que provoca el paciente
en el terapeuta.
- Se debe utilizar una atencin flotante para una comunicacin con el
inconsciente del paciente. Este tiene que manifestarse mediante la asociacin
libre de ideas, en la que no deben existir censuras por su parte.
- Se utiliza tambin la interpretacin de sueos, donde pueden aparecer muchos
pensamientos reprimidos durante la vigilia y desde donde se puede revelar la
naturaleza del inconsciente.
- Se debe intervenir en los momentos oportunos a travs de interpretaciones de
lo dicho por el paciente en funcin de los contenidos inconscientes.
- Se debe procurar mantener una actitud neutral y un poco distante, y promover
una situacin de frustracin y un vnculo con el paciente.
- Las experiencias infantiles tienen un papel principal en el desarrollo del
trastorno.
- Durante la terapia, nos encontraremos con la resistencia del paciente a
abandonar los comportamientos errneos que han estado funcionando hasta el
momento.
Algunos instrumentos tcnicos utilizados para provocar progresivamente el
conocimiento y la concienciacin, por parte del paciente, de su conflicto interior y los
procesos inconscientes que son causantes del trastorno son:
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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- Sugestin: se intentan reproducir en el paciente ideas, impulsos o formas de
comportamiento, o se hacen desaparecer otras ideas, por la autoridad que el
terapeuta tiene ante l.
- Abreacin: Descarga emocional, por parte de los pacientes, a travs de la
verbalizacin de aquellos hechos que se hallan ligados a ellos.
- Aconsejamiento: El terapeuta ofrece al paciente nuevas pautas de conducta,
maneras de resolver situaciones
- Confrontacin: el terapeuta dirige la atencin del paciente hacia situaciones,
conflictos y alternativas por el que ste ha pasado con rapidez. Tambin para
reflexionar ms detenidamente en algn aspecto.
- Clarificacin: Se intenta ayudar al paciente para tener ms conocimiento de sus
sentimientos, autoconcepto y el concepto hacia los dems.
- Interpretacin: el terapeuta explica los procesos mentales inconscientes que
expresa el paciente con la comunicacin y que son la causa de su
comportamiento.
Adems las fases que componen la terapia consisten en:
- Establecer la conexin entre los sntomas y su causa original. Experiencias
infantiles y repercusiones de estas en sus creencias inconscientes.
- Ayudar al paciente a ser consciente del contexto bajo el que formo las
creencias inconscientes.
- Ayudar al paciente a descubrir como aplica incorrectamente las creencias a las
distintas situaciones y permitirle encontrar alternativas.
Despus de haber visto en qu consistira la terapia psicodinmica, transcribo aqu
algn fragmento de Anna Freud (1989, 73-74), definiendo lo que buscara una terapia
psicoanaltica, de las que derivan las terapias psicodinmicas analizadas:
Cuando el proceso analtico quiebra la defensa, obliga a los impulsos instintivos o a
los afectos reprimidos a reingresar en la conciencia, para luego abandonar al yo y al
supery la tarea de ponerse de acuerdo con ellos sobre la mejor base.
La condicin ms favorable para una feliz solucin de los conflictos, se encuentra
donde la defensa instintiva provena de la angustia del supery.
Durante el anlisis se observa que las diversas angustias que han conducido a la
defensa, pertenecen a una situacin real ya pasada. Aqu el yo reconoce que no tiene
nada que temer a esta realidad.
Se comprueba con frecuencia que lo que paree ser angustia objetiva tiene su origen en
una exagerada, imperfecta o falsa nocin de la realidad, basada en situaciones
antiqusimas, que se dieron realmente, pero que ya no existen.
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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Y para finalizar, transcribo aqu una frase en la que describe muy bien el objetivo del
tratamiento psicodinmico:
No tratamos pacientes como Emmy para curarlos de algo que se les ha hecho en el
pasado; ms bien, estamos tratando de curarlos de lo que todava ellos se hacen a s
mismos y a otros para afrontar lo que se les ha hecho en el pasado. (Gabbard, 2002,
301).

Bibliografa
1. APA (1995). DSM-IV-TR: Breviario: Criterios diagnsticos. Barcelona: Masson.
2. FREUD, A (1989). El yo y los mecanismos de defensa. Barcelona: Paids.
3. FREUD, S (1901). Psicopatologa de la vida cotidiana. Buenos Aires: Amorrortu.
(1906-1908). El delirio y los sueos en la Gradiva de W.Jensen y otras
obras. Buenos Aires: Amorrortu.
(1915-1916). Conferencias de introduccin al psicoanlisis, Partes I y II.
Buenos Aires: Amorrortu.
(1916-1917). Conferencias de introduccin al psicoanlisis, Parte III.
Buenos Aires: Amorrortu.
4. GABBARD, G.O (2009). Psiquiatra psicodinmica en la prctica clnica. Buenos
Aires: Editorial Mdica Panamericana.
5. HITCHCOCK, A. (1945). Recuerda. Pelcula de cine.
6. SADOCK, B.J. y SADOCK, V.A. (2008). Kaplan & Sadock. Sinopsis de psiquiatra.
Estados Unidos: Lippincot Williams & Wilkins.
7. TRUFFAUT, F. (2000). El cine segn Hitchcock. Madrid: Alianza Editorial.
8. TRULL, T.J. y PHARES, E.J. (2003). Psicologa clnica. Conceptos, mtodos y
aspectos prcticos de la profesin. Mxico: Thomson.
9. VILLIEN, B. (1990). Alfred Hitchcock. Barcelona: Cinema Club Collection.

Anexos
Voy a empezar con una valoracin personal del trabajo de anlisis de un personaje de
pelcula.
He podido disfrutar mucho con el trabajo desde el da en el que me enter en qu
consista, porque de un trabajo as solo se pueden conseguir cosas positivas. He tenido
que ver unas cuantas pelculas de una lista, he tenido que pensar en cada detalle y
cada personaje de cada una de las pelculas que he visto para elegir el personaje que
ms me interesaba para llevar a cabo un trabajo de anlisis psicolgico con todos sus
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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componentes, he tenido que ver de nuevo la pelcula sobre la que iba a trabajar
fijndome en cada detalle del personaje y de todo lo que le rodeaba anotando todos
sus gestos y palabras para despus hacer las hiptesis diagnsticas y etiolgicas de su
enfermedad y todo ello buscando libros y manuales en los que poder conseguir
informacin que me ayudara en el objetivo. Por todo este trabajo de descubrimiento al
que me ha obligado el trabajo y por el que he podido avanzar un poco ms en el
terreno de las enfermedades mentales, aprendiendo realmente y disfrutando con ello
es por lo que tengo que dar las gracias.
Lo nico que puedo criticar de este gran trabajo es el hecho de tener que elegir la
pelcula de una lista determinada por no poder tambin expandirnos en ste aspecto
siendo nosotros los que buscsemos el personaje. A pesar de esta crtica, me siento
tambin contento de que hayamos podido descubrir as pelculas que de otra manera
podran haber pasado desapercibidas para nosotros siendo tan buenas en general
como en particular para que los estudiantes de psicologa podamos ver sntomas de
enfermedades mentales para las que estamos estudiando.
A pesar de que antes de elegir pelcula y personaje, pude ver otras pelculas cuyos
personajes e historias me agradaron ms, como es el caso de La historia de Adela H.,
en la que se relata la historia de una vida tan increble como trgica; El, en la que se
puede ver casi a la perfeccin el sufrimiento de sus protagonistas; El marido de la
peluquera, tame, La ventana indiscreta, Psicosis, Annie Hall; fue Recuerda
la pelcula que me cautiv desde el minuto tres, en el que vi claro su motivo principal,
la terapia psicoanaltica (Minuto 3:30):
Mis pacientes me consideran inevitablemente una intil durante las primeras
charlas.
Cuando uno sabe por qu est haciendo una cosa que no le conviene y cuando lo hizo
por primera vez, es que comienza la curacin. (Minuto 3:45)
Aunque seguramente no sea la mejor pelcula ni siquiera del propio director de la
misma, Alfred Hitchcock, fue una pelcula especial como ms adelante en mi trabajo
pude comprobar al descubrir que es una de las primeras pelculas de la historia en la
que se trata el psicoanlisis como tema fundamental y principal. La msica de Mikls
Rzsa, que acompaa durante toda la pelcula cada escena y que va realmente acorde
con la escena, consigue revelar los sentimientos que acompaan a cada personaje en
cada escena y marca el ritmo de la historia, gracias a lo que consigui el premio Oscar
en el ao 1945.
Desde mi conocimiento de cine, seguramente no pueda opinar de una manera
adecuada sobre la caracterizacin de los personajes, nicamente puedo decir que los
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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personajes de Ingrid Bergman y Michael Chekhov (profesor Brulof) me han parecido
realmente buenos durante toda la pelcula.
A parte de estos aspectos formales, me gustara comentar los dos momentos mgicos
de la pelcula.
Uno de ellos, es el primer beso que se dan los
dos protagonistas, en el que se ven unas
imgenes enormemente bonitas. Despus del
beso, se ve la imagen de una serie de puertas
abiertas, haciendo una metfora de la
sensacin de libertad y expansin de las
personas con el poder de un simple beso.
El otro gran momento de la pelcula, es en el
que se explica en imgenes creadas por Salvador Dal lo que la mente enferma del
protagonista ha desvelado a travs del sueo. La colaboracin de Hitchcock y Dal iba a
ser ms fructuosa que el tiempo que finalmente ocup en la pelcula el sueo, y el
propio director habla sobre esta parte de la pelcula en una entrevista que otro gran
director del cine Franois Truffaut (1998, 152-153) le hace:
Cuando llegamos a las secuencias onricas mi intencin era romper totalmente con la
tradicin de los sueos en el cine, que son casi siempre brumosos y confusos, con la
pantalla que tiembla, etc. Ped a Selznick (productor) que se asegurara la colaboracin
de Salvador Dal. Selznick acept pero estoy seguro de que pens que yo quera que
trabajara Dal por la publicidad que nos hara. La nica razn, sin embargo, era mi
voluntad de conseguir sueos muy visuales con rasgos agudos y claros, precisamente
en una imagen ms clara que la del film. Quera la colaboracin de Dal debido al
aspecto agudo de su arquitectura, las largas sombras, el infinito de las distancias, las
lneas que convergen en la perspectiva los rostros sin forma
Naturalmente, Dal invent cosas bastante extraas que no fue posible realizar Una
estatua se resquebraja y unas hormigas escapan de las
grietas y se arrastran por la estatua y, luego, vemos a
Ingrid Bergman cubierta de hormigas!
Yo estaba inquieto porque la produccin no quera hacer
ciertos gastos. Me hubiera gustado rodar los sueos de
Dal en exteriores para que todo estuviera inundado de
sol y se hiciera terriblemente agudo, pero me rechazaron
esta pretensin y tuve que rodar el sueo en estudio.
As pues, podamos haber visto un sueo mucho ms
sorprendente pero aun as me parece un momento a
Recuerda
Hitchcock, Alfred


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destacar de la pelcula, ya que relaciona uno de los elementos importantes a la hora de
atacar una enfermedad mental desde la perspectiva del psicoanlisis con la clave para
el comienzo del fin de la enfermedad del protagonista dentro de la pelcula.
Para terminar me gustara hablar un poco sobre el director de la pelcula Alfred
Hitchcock y su relacin con el psicoanlisis, cuyas caractersticas me han influido para
hacer el trabajo sobre sta pelcula.
Hitchcock dijo que las pelculas no son objetos de arte, y las personas que hacen
pelculas para su placer e inters personal son slo egostas. En sus pelculas, pensaba
constantemente en el pblico y en sus reacciones. Adems, hacia alusiones
autobiogrficas en muchas de sus pelculas y adems le gustaba mostrar
personalidades peculiares o enfermas en sus pelculas o incluir algn concepto
psicolgico en ellas.
En sta pelcula, revela la importancia que puede tener la infancia de una persona para
el desarrollo de una enfermedad mental, lo que adems de dar una pequea leccin
de psicologa al pblico, parece ser autobiogrfico en el sentido de que como el mismo
cuenta, en la infancia tuvo un incidente en su casa cuando tena solo cinco aos. Se
qued slo en casa por la noche y se despert llamando a su madre, nadie fue a ver
que le pasaba y con el miedo que tena baj a la cocina a oscuras y empez a comer
embutido hasta que llegaron sus padres de dar un paseo. Desde entonces no puede
estar slo en un lugar a oscuras ni puede volver a comer embutido. As, teniendo
conocimiento en su propia persona de que un acontecimiento del pasado puede
marcar en la conducta presente de cada persona, trata de explicarlo como uno de los
temas principales en sta pelcula.
Por ltimo, me gustara hacer referencia a la psicologa que nos ha trado hasta aqu, el
psicoanlisis y para ello transcribo aqu a Anna Freud (1989, 18), que nos muestra la
premisa fundamental del tratamiento de la enfermedad desde una perspectiva
psicoanaltica:
Todas las medidas defensivas del yo contra el ello ocurren en forma silenciosa e
invisible. En rigor, no es dable seguirlas en el transcurso y slo es posible reconstruirlas
retrospectivamente.