ESCUELA DISE?O CONTEXTO SOCIEDAD Y CRITICA Nombre del Mdulo CONTEXTO SOCIEDAD Y CRITICA Nmero de Crditos 4 crditos ECTS: Nmero de horas presenciales: 3 Nmero de horas trabajo autnomo: 6 Nmero de horas totales: 108 Nivel 1 Pre-Requisitos Ingreso Unidad Responable de la Construccion del Syllabus Escuela de Diseo Contribucin a la formacin Dominio de la Historia, Teora y Mtodos. G Contextualiza la solucin del proyecto de diseo en el patrimonio histrico de las ciencias, las artes y el diseo, reconociendo tendencias, manifestaciones significados e impacto cultural y social para dotar de sentido, contenido y proyeccin original a su obra. Subcompetencias a desarrollar - SC1 1: Contextualiza en trminos histricos el proyecto de diseo. - SC2 2: Identifica impactos y efectos del diseo en la cultura social. - SC3 Conoce y aplica metodologa crtica del diseo. - SC4 Aplica principios de composicin para construir valor esttico. - SC5 5: Utiliza un lenguaje formal coherente como forma y significado. Unidades de Aprendizaje 1.- UNIDAD 1 Arts & Craft : 1850-1914 2.- UNIDAD 2 Movimiento Esttico: 1870-1900 3.- UNIDAD 3 Jugendstil 1880-1910 4.- UNIDAD 4 Art Noveau 1880-1910 5.- UNIDAD 5 Deutscher werkbund 1907-1935 6.- UNIDAD 6 Constructivismo 1917-1935 7.- UNIDAD 7 De Stijl 1917-1931 8.- UNIDAD 8 Bauhaus 1919-1933 9.- UNIDAD 9 Estilo Internacional 1920-1980 10.- UNIDAD 10 Art Dec 1920-1939 11.- UNIDAD 11 Diseo Organico 1900-Presente 12.- UNIDAD 12 Aerodinamismo / Styling 1930-1950 13.- UNIDAD 13 Post Guerra 1945-1958 14.- UNIDAD 14 Pop Art 1958-1972 15.- UNIDAD 15 Diseo Radical 1968-1978 16.- UNIDAD 16 HiTech / MattBlack 1970-Presente 17.- UNIDAD 17 Postmodernismo 1978-Presente Metodologas a utilizar - El proceso formativo por competencias El proceso formativo por competencias establece un rol protagnico del estudiante para alcanzar las sub competencias comprometidas en el mdulo. El profesor acompaa este proceso definiendo una estrategia que desencadena las oportunidades de aprendizaje en 3 dimensiones. Saber, saber hacer y saber ser. El Mdulo se dicta en rgimen anual y se desarrolla en 2 etapas en cada semestre. Cada etapa, considera 7 sesiones incluyendo 2 clases presenciales cada una. A su vez cada etapa se organiza en 2 fases de 3 sesiones, liberando una sesin para efectos de evaluacin de los estudiantes. La primera fase, est orientada a ofrecer una comprensin disciplinar (saberes) de la asignatura y sus fundamentos. La segunda fase, est orientada a la aplicacin de criterios de la asignatura, (saber hacer) para la resolucin del proyecto que se desarrolla en el Taller correspondiente al nivel. (Mdulo de integracin). Para este efecto, cada alumno deber documentar los criterios de aplicacin de la asignatura para la resolucin de proyecto, en una carpeta personal tamao carta apaisado. PLAN DE CLASES La modalidad de trabajo ser definida por el profesor de la asignatura en un PLAN DE CLASES que deber ser entregado a los estudiantes al inicio de la actividad. Evaluaciones Evaluacion de competencias En la primera fase de cada semestre (formacin disciplinar) el profesor determinar en su plan de clases las formas de evaluacin a utilizar en cuanto a los saberes de cada una de las sub competencias comprometidas. En la segunda fase, se evaluar la elaboracin de criterios que realiza el estudiante (saber hacer)n para la aplicacin de la asignatura en la resolucin del proyecto por medio de las sub competencias comprometidas.
Para el clculo de la nota final anual con que ser calificado el mdulo, se establece la siguiente ponderacin: a) 1 etapa: 15% b) 2 etapa: 15% c) 3 etapa: 35% d) 4 etapa: 35%
En ambas fases se deber evaluar todas las sub competencias comprometidas en el
mdulo y se utilizar la siguiente escala conceptual: NE: No entrega NL: No logrado L: Logrado LB: Bien Logrado LD: Logrado con Distincin. Requerimientos Especiales Bibliografa -Bayley Steven......"Gua Conran del diseo" -Dorfles Gillo........"El Diseo industrial y su Esttica" -Brdek, Bernd....."Diseo, Historia ,Teora y Practica del Diseo Industrial" -Tedeschi, Pablo..."La gnesis de las formas y el Diseo Industrial" -Ricard Andr ......."Diseo Porqu?" -Bruno Munari... "Cmo nacen los objetos" -Paul Miskjenaar... "introduccin al diseo de informacin" -Nigel Holmes... "wordless diagrams" -Paul Mijksenaar y Piet Westendorp... "Abrir aqu" -Yves Zimmermann Del Diseo - Jordi Llovet .Ideologa y Metodologa del Diseo (obligacin captulo 2 ) - Bernhard Brdek .Diseo, Historia, Teora y prctica del diseo industrial - Andr Ricard ..La aventura creativa: las races del Diseo - Priya Hemenway El Cdigo Secreto: La misteriosa frmula que rige el arte, la naturaleza y la ciencia. Documento vlido solo para uso interno.