You are on page 1of 2

CUAL ES EL TRATAMIENTO PARA LOS TRASTORNOS EN

INTEGRACION SENSORIAL ?
Si existen sospechas de una disfuncin en integracin sensorial en un nio, ste debe ser
referido a un especialista en el rea para ser evaluado. La mayora de las veces este
especialista ser un terapeuta ocupacional; sin embargo, existen algunos kinesilogos y
fonoaudilogos que tambin se han entrenado en esta rea.
El terapeuta reunir informacin desde diversas formas de evaluacin. Obtendr importante
informacin cualitativa observando al nio durante diferentes actividades; cmo responde a los
estmulos y demandas ambientales, y cmo se desempea en sus habilidades motoras. Luego
complementar sus observaciones con tests especficos para medir alteraciones en funciones
sensorio-integrativas. Las evaluaciones se acompaan de entrevistas a los padres y
cuestionarios para reunir toda aquella informacin significativa para completar la evaluacin.
Luego el terapeuta podr determinar si existe un problema y que tipo de intervencin sera la
ms apropiada.
El terapeuta utilizar la informacin recolectada a travs de las evaluaciones para determinar
cules son las reas de mayor habilidad y destreza en el nio, y cuales presentan mayor
desafo.
El terapeuta tambin har recomendaciones acerca de la necesidad de tratamiento y qu tipo
de intervencin sera la ms beneficiosa para el nio. Adems ofrecer sugerencias de
diferentes actividades para apoyar el tratamiento, y estrategias a ser incorporadas en la casa.
Es favorable pesquisar estos trastornos a la ms temprana edad posible. El desarrollo y
funcionamiento del sistema nervioso a temprana edad posee caractersticas de plasticidad, es
decir, el cerebro es ms moldeable y por lo tanto puede ser influenciado de forma ms
significativa. La terapia dirigida a mejorar funciones bsicas en el sistema nervioso es posible
debido a esta caracterstica de plasticidad cerebral.
No existe un protocolo previamente establecido y descrito para la terapia dirigida a tratar
funciones de integracin sensorial. Los terapeutas que dominan conocimientos en el rea
crean un programa nico y especifico para cada nio. Seleccionando aquellas actividades que
mejor puedan proporcionarle las experiencias sensoriales necesarias para progresar en su
tratamiento.
Un nio que disfruta lo que esta haciendo estar mas motivado y persistir durante momentos
de mayor desafi durante la terapia. Un ambiente de juego es la principal caracterstica de este
tipo de terapia.
QUE PUEDEN HACER LOS PADRES ?
Lo primero es informarse lo ms posible acerca de la disfuncin en integracin sensorial para
as ser capaces de asistir mejor al nio en todas las reas. Cuando los padres se interesan en
este tipo de problemas, y se preocupan de preguntar y averiguar acerca de la integracin
sensorial, ya han dado el paso ms grande hacia delante para una intervencin exitosa. Padres
bien informados son capaces de reconocer cmo el nio aprende, y cmo la Disfuncin en
Integracin Sensorial los afecta en su comportamiento, desarrollo de habilidades e
interacciones sociales.
Aparte de entender y apoyar a los hijos durante el proceso de terapia, es importante que los
padres sean capaces de comprometerse a mantener una consistencia en el tratamiento, es
decir, llevar al nio a todas sus sesiones. Este tipo de tratamiento generalmente requiere de
varias sesiones ya que los objetivos son a largo plazo. Consistencia en la terapia es un
elemento clave para ver resultados.

Establecer una buena comunicacin con el terapeuta es fundamental para progresar en la
terapia. Cuando los padres y terapeutas trabajan en equipo ambos generan nuevas
perspectivas hacia el funcionamiento del nio, lo cual conlleva a un mejor entendimiento y a
una intervencin ms efectiva.
Es importante tambin que los padres sepan identificar y potenciar las fortalezas del nio,
procurando siempre que la posible existencia de dificultades en otras reas de funcionamiento
no interfieran con los dems procesos del desarrollo necesarios para alcanzar una vida
productiva y satisfactoria (inteligencia, personalidad, temperamento y autoestima).