ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO

PORTUGUS
FICHA DE AVALIAO 7. D
2013/2014 Prof. Slvia Rebocho

GRUPO I COMPREENSO DE CONCEITOS SOBRE A LITERATURA TRADICIONAL

Indica se so Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmaes sobre a Literatura Tradicional. Corrige as
Falsas.

1. Fazem parte da Literatura Tradicional os contos tradicionais e as lendas.
2. So, na generalidade, textos de curta extenso.
3. So textos de difcil memorizao.
4. Os contos tradicionais referem sempre um tempo muito longnquo.
5. Os contos tradicionais so contados obedecendo fielmente ao original.
6. O seu autor famoso e conhecido pelo pblico.
7. Os contos tradicionais tm sempre um carter ldico e moralizante.
8. As lendas so relatos de factos onde a realidade e a fantasia se misturam.
9. As personagens das lendas so sempre reais.
10. As lendas comeam por Era uma vez.
11. Os textos da Literatura Tradicional tm um carter universal e intemporal.


GRUPO II COMPREENSO DE TEXTO POTICO

Balada da Neve
















Batem leve, levemente
como quem chama por mim.
Ser chuva? Ser gente?
Gente no , certamente
e a chuva no bate assim.

talvez a ventania:
mas h pouco, h poucochinho,
nem uma agulha
1
bulia
2

na quieta melancolia
3

dos pinheiros do caminho...

Quem bate, assim, levemente,
com to estranha leveza,
que mal se ouve, mal se sente?
No chuva, nem gente,
nem vento com certeza.

Fui ver. A neve caa
do azul cinzento do cu,
branca e leve, branca e fria...
- H quanto tempo a no via!
E que saudades, Deus meu!

Olho-a atravs da vidraa.
Ps tudo da cor do linho.
Passa gente e, quando passa,
os passos imprime e traa
4

na brancura do caminho...
Fico olhando esses sinais
da pobre gente que avana,
e noto, por entre os mais,
os traos miniaturais
5

duns pezitos de criana...

E descalcinhos, doridos...
a neve deixa inda
6
v-los,
primeiro, bem definidos,
depois, em sulcos
7
compridos,
porque no podia ergu-los!...
Que quem j pecador
sofra tormentos, enfim!
Mas as crianas, Senhor
8
,
porque lhes dais tanta dor?!...
Porque padecem
9
assim?!...
E uma infinita tristeza,
uma funda turbao
10

entra em mim, fica em mim presa.
Cai neve na natureza
- e cai no meu corao.

Augusto Gil
VOCABULRIO

1. agulha folha seca de pinheiro
2. bulia mexer, mover
3. melancolia tristeza, desgosto
4. traa - desenha
5. miniaturais pequenos
6. inda - ainda
7. sulcos rego aberto pela passagem de alguma coisa
8. Senhor Deus
9. padecem - sofrem
10. turbao perturbao, inquietao



Depois de leres atentamente o poema, responde de forma clara e correta s questes que te so colocadas.

1. Por que razo podemos dizer que as primeiras quatro estrofes tm a estrutura de uma adivinha?
2. H um acontecimento importante, referido nas estrofes iniciais do poema, que marca o momento presente
do sujeito potico.
2.1 Como se sente ele ao descobrir o que se passa? Justifica a tua resposta com um exemplo do texto.
3. A partir da sexta estrofe, verificamos uma mudana de sentimentos no sujeito potico.
3.1 Qual agora o seu estado de esprito? Justifica.
4. O sujeito potico dirige-se, na penltima estrofe, a Deus. Porqu?
5. Tendo em conta tudo o que foi transmitido ao longo do poema, explica o sentido dos dois ltimos versos da
ltima estrofe.
6. Tendo em conta o aspeto formal, classifica as estrofes do poema quanto ao nmero de versos que as
constituem.
7. Apresenta o esquema rimtico da primeira estrofe e classifica o tipo de rima existente.
8. Faz a escanso do primeiro verso da primeira estrofe e classifica-o.
9. Identifica os recursos de estilo presentes nos seguintes versos:
9.1 Ps tudo da cor do linho;
9.2 branca e leve, branca e fria....


GRUPO III GRAMTICA

1. Identifica as classes e as subclasses (sempre que possvel) das dez palavras sublinhadas no texto.

2. Faz a anlise sinttica das seguintes frases:
2.1 A neve foi vista pelo poeta.
2.2 Com certeza, ele viu-a naquele dia.
2.3 Meu Deus, d condies de vida a todas as crianas.
2.4 O poeta foi janela.
2.5 O poeta est muito triste.

3. Classifica os tipos de sujeito presentes nas frases. Identifica-os, sempre que possvel.
3.1 Os meus pais apreciam poesia.
3.2 Dizem que Augusto Gil um poeta excelente.
3.3 Gostei de ler a Balada da neve.
3.4 Eu e a minha irm adoramos neve.


GRUPO IV PRODUO ESCRITA


Tendo em conta a imagem apresentada de Augusto Gil, elabora o
seu retrato fsico e psicolgico. Relativamente a este ltimo aspeto,
podes referir as caractersticas que te parecerem mais adequadas.

No te esqueas de obedecer estrutura deste tipo de texto e de
utilizares uma linguagem correta. O retrato dever ter entre 100 a 140
palavras.

Planifica, com cuidado, o teu texto, fazendo primeiro um rascunho.
Depois, rel o que escreveste e verifica o que podes melhorar ou
corrigir. S no fim, devers pass-lo a limpo para a folha de teste.

No te esqueas que o aspeto grfico do teu trabalho muito
importante, por isso cumpre todas as regras que j te foram ensinadas
na aula de Portugus.



ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO
PORTUGUS
CORREO DA FICHA DE AVALIAO 7. D
2013/2014 Prof. Slvia Rebocho


GRUPO I


1. V
2. V
3. F Os contos tradicionais e as lendas so textos de fcil memorizao.
4. V
5. F - Os contos tradicionais so contados de boca em boca, sofrendo alteraes ao longo dos tempos.
6. F - O seu autor annimo.
7. V
8. V
9. F - As personagens das lendas so reais, sobrenaturais ou divinas.
10. F - As lendas no tm frmula introdutria.
11. V



GRUPO II

1. As primeiras quatro estrofes tm a estrutura de uma adivinha, porque o sujeito potico faz vrias perguntas
na tentativa de adivinhar o que bate na sua janela e s no fim descobre o que .
2.1 O acontecimento importante que marca o momento presente do sujeito potico a queda da neve. O
sujeito potico, ao descobrir o que se passa, fica muito feliz, uma vez que j no via nevar h muito tempo e
tinha saudades da neve. O exemplo que o comprova - H quanto tempo a no via!/ E que saudades, Deus
meu!.
3.1 O seu estado de esprito de tristeza, de preocupao e de mgoa. Ele sente-se assim, porque v as marcas
de ps descalos de uma criana na neve.
4. O poeta dirige-se a Deus, j que no compreende por que razo Ele permite que as crianas sofram, dado que
so criaturas inocentes.
5. Os ltimos dois versos do poema significam que o sujeito potico est triste e impressionado com o
sofrimento das crianas, por isso o seu corao est gelado, frio, como se dentro dele tambm nevasse.
6. Todas as estrofes do poema so quintilhas.
7. A rima emparelhada, interpolada e cruzada (abaab).
8. O verso referido apresenta sete slabas mtricas, por isso um verso de redondilha maior.
9.1 A figura de estilo a metfora.
9.2 A figura de estilo a adjetivao / repetio.






GRUPO III


1.
levemente advrbio de predicado com valor modal
ser verbo copulativo
mal advrbio de predicado com valor modal
atravs da locuo prepositiva
gente nome comum coletivo no contvel
pobre adjetivo qualificativo
depois advrbio conectivo
mas conjuno coordenativa adversativa
em preposio simples
neve nome comum no contvel


2.
2.1
A neve - sujeito
foi vista - predicado
pelo poeta agente da passiva

2.2
Com certeza modificador de frase
ele - sujeito
viu-a naquele dia - predicado
-a complemento direto
naquele dia modificador do grupo verbal


2.3
Meu Deus - vocativo
d condies de vida a todas as crianas - predicado
a todas as crianas complemento indireto
condies de vida complemento direto


2.4
O poeta - sujeito
foi janela - predicado
janela complemento oblquo

2.5
O poeta - sujeito
est muito triste - predicado
muito triste predicativo do sujeito


3.
3.1 Os meus sujeito simples
3.2 sujeito nulo indeterminando
3.3 sujeito nulo subentendido
3.4 Eu e a minha irm sujeito composto