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Qu es un dilema moral?
Un dilema moral es una historia breve sobre un personaje que se enfrenta a
una situacin difcil y tiene que tomar una decisin sobre la mejor accin a
seguir. En un dilema se presentan dos alternativas de accin opuestas: ambas
alternativas tienen aspectos positivos y negativos tanto para el personaje que
decide, como para las otras personas involucradas en la situacin. La decisin
que tome involucra aspectos importantes de su vida y puede afectar a otras
personas. El personaje debe tomar una decisin que sea buena, correcta o
justa consigo mismo y con los dems que se vern afectados. El dilema no
tiene una respuesta !nica, ni puede decirse de antemano que alguna sea
correcta o incorrecta. En un dilema podemos identificar argumentos y principios
morales que sustentan una u otra solucin. "#$ilemas %orales&, 'os( )ernando
%eja *costa y+loria ,n(s -odrgue. /vila, en Competencias ciudadanas: de
los estndares al aula0.
1roponer a los estudiantes y fomentar en ellos el tener en consideracin las
necesidades ms acuciantes y dilemas morales planteados en la sociedad que
requieren pronunciamientos y comportamientos democrticos y (ticamente
orientados, se aporta significativamente al fortalecimiento de competencias
ciudadanas de distinto orden:
La discusin de dilemas morales es una de las estrategias pedaggicas que se
utili.an para fomentar el desarrollo del juicio moral y otras habilidades 2como la
escucha activa, la argumentacin y la toma de perspectiva, entre otras2 de los
ni3os, ni3as, jvenes y adultos, y est basada en la discusin respetuosa y
ordenada de situaciones como las descritas anteriormente. El juicio moral lleva
a la persona a: considerar varias alternativas, valorar desde un punto de vista
(tico o moral una situacin, reali.ar juicios de valor 2bueno o malo2 sobre las
opciones a considerar, evaluar las consecuencias para s mismo y para los
otros implicados, cercanos y lejanos, entre otros. 4odo lo cual hace parte de las
competencias ciudadanas para convivir, participar y respetar las diferencias.
*dems, como se mencion anteriormente, en la discusin de dilemas morales
los ni3os, ni3as, y los jvenes pueden desarrollar competencias ciudadanas
como la argumentacin, la valoracin del punto de vista de los otros, la
coordinacin de perspectivas y la toma de decisiones, ya que aprenden, entre
otras cosas, a:
5. E6presar sus opiniones y sustentarlas frente a un grupo, aunque
sean pol(micas y controversiales.
7. *ceptar la diferencia de opinin en las personas.
8. 9onfrontar su forma de pensar con la de otros de manera pacfica.
:. Evaluar la calidad de diferentes argumentos.
;. ,dentificar diferentes perspectivas en una situacin moral.
<. 9onstruir y dar sentido a valores como la honestidad, la vida, la
lealtad, etc.
(#$ilemas %orales&, 'os( )ernando %eja *costa y+loria ,n(s -odrgue.
/vila, en Competencias ciudadanas: de los estndares al aula0
=ibliografa
U>,%,>U4?. "7@580 )undamentos Epistemolgicos, 1edaggicos y
%etodolgicos del curso Atica 1rofesional.
U>,%,>U4?. "7@580 191 Especiali.acin en Atica. Unidad de Atica.
U>,%,>U4?. "7@580. Bori.onte del curso de (tica profesional "documento
interno Unidad de Atica0
U>,%,>U4?. "7@5:0 Estructura metodolgica del curso de (tica profesional.
Enrique 9hau6, 'uanita Lleras, *na %ara Celsque. "9omp.0. "7@@:0.
9ompetencias ciudadanas: de los estndares al aula. Universidad de los
*ndes, )acultad de 9iencias Dociales, $epartamento de psicologa y 9entro de
Estudios. %inisterio de Educacin >acional de 9olombia.
+me., *. L. "5EE50. El Primado de la Razn Prctica. 9ali: Universidad del
Calle.