PASCUALSACO

OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
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RAZONAMIENTO VERBAL_I
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TO
GRADO
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
ND ICE
1 . Lectura : La reparticin de las ovejas
2 . Trmino Excluido
3 . La Oracin
4 . Prctica s Integrales
5 . Lectura : Preparen las armas
LA REPARTICIN DE LAS OVEJAS
Un hombre muy pobre, pero muy inteligente, iba una vez por un camino
conduciendo a la nica ovejaque tena.
De pronto, a la sombra de unos rboles, se encontr con tres
hombres que discutan
acaloradamente. ran tres hermanos cuyo padre haba muerto
recientemente y les haba dejado como herencia un reba!o de treinta y
cinco ovejas.
"os tres hermanos conocan al hombre que lleg y saban que era muy
inteligente. #or eso le
pidieron que les ayudara a resolver su problema.
$%ntes de morir &dijo el mayor&, mi padre me dijo que me corresponda la
mitad de las
ovejas. 'e corresponderan diecisiete ovejas y media, pero no queremos
matar a ninguna.
$"a tercera parte de las ovejas es ma &dijo el segundo de los
hermanos&. %s me lo indic
mi padre al morir. 'e corresponderan once ovejas y dos tercios.
$"as ovejas mas son tres y ocho novenas partes de oveja &dijo el
tercero de los hermanos&. 'i padre dijo que me corresponda la novena
parte.
$(o podemos resolver este problema &dijo el mayor&. "lev amos muchas
horas discutiendo
y no nos ponemos de acuerdo.
$)o les voy a solucionar el problema &dijo sonriendo el hombre que
tena una sola oveja&. %ntes que nada, permitan que les regale esta nica
oveja que tengo.
$(o puede ser &replic el segundo hermano&. (o necesitamos tu oveja*
slo queremos
que nos ayudes a hacer la reparticin.
$+i quieren que les ayude, acepten mi oveja.
#or ltimo, los hermanos aceptaron la oveja regalada, y el hombre
pobre empez a hacer la reparticin.
$%hora ustedes tienen treinta y seis ovejas &les dijo a los tres hermanos
&. %l mayor, de
quien es la mitad de las ovejas, le corresponden ahora dieciocho. ,stn de
acuerdo-
$#or supuesto. )o crea que slo tena derecho a diecisiete y media.
$% ti te corresponden doce ovejas &le dijo al segundo&. Doce es
justamente la tercera
partedetreintayseis. ,stsde acuerdo-
$#or supuesto. )o slo tena derecho a once ovejas y un poco mas.
$"a novenaparte de treinta y seis soncuatro $le dijo al tercero..
,stsde acuerdo-
$#or supuesto. %ntes me tocaban slo tres ovejas.
$/jense bien, ahora &dijo el hombre&. lija cada uno de ustedes las
ovejas que le
corresponden, comenzando por el mayor.
"os tres hermanos hicieron sin problema lo que
el hombre les indic. l mayor apart dieciocho
ovejas, el segundo tom doce y el menor cuatro.
0uando terminaron de escoger sus ovejas, an
quedaban dos* la oveja del hombre pobre y otra
que ninguno de los hermanos haba querido
escoger.
"os tres hermanosestaban 1elices.
$"a oveja que sobr te la regalamos por
habernos ayudado a resolver el problema &le
dijeron al hombre pobre.
l hombre pobre sonri, tom sus dos ovejas y sigui muy alegre su
camino mientras los hermanos empezaban a preguntarse qu2 haba hecho el
hombre para resolver tan maravillosamente el problema.
1.
3eleeycontestaporescritolassiguientespre
guntas* %. ,0untas personas aparecen en
la lectura-
4. ,n qu2 consista la herencia que haba dejado el padre-
0. ,0ul era el problema que haca discutir a los hermanos-
D. ,5u2 hizo, en primer lugar, el hombre pobre para ayudarles a
resolver el problema-
2. 'arca las dos alternativas que complementen mejor el siguiente planteamiento*
6%l 1inal de cuentas cada hermano qued con ms ovejas que las que
esperaba y el hombre
que les reparti se qued con una porque...
%. l hombre enga! a los hermanos y les quit una oveja.
4. l nmero de ovejas que el padre haba ordenado repartir era menor
que el total de ovejas que haba dejado.
0. +umados 789 ms 78: ms 78; no alcanzan a dar un entero.
D. l hermano menor se qued con menos ovejas que las que realmente le
correspondan.
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3.
nelDiccionariodela3eal%cademiaspa!olaaparecenalgunosdelossiguientessigni1
icados de la palabra <3D%3. +e!ala el signi1icado que corresponde a lo
planteado en la lectura.
%. +uceder por disposicin testamentaria o legal en los bienes y acciones
que tena uno al tiempo de su muerte.
4. Darle a uno heredades, posesiones o bienes races.
0.
+acarlosseresvivosloscaracteresanatmicosy1isiolgicosquetienensusprog
enitores. D. =nstituirunoaotroporsuheredero.
4. 3elee e inventa un nombre para cada uno de los personajes* 6un hombre
pobre>, el 6mayor>, y el 6padre>, el 6segundo hermano>, y el 6menor>.
scribe a continuacin los nombres que
inventaste.
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5. n relacin al tema de la herencia, 1ormula por lo menos tres
preguntas que puedan servir de base a una discusin*
%.
4.
0.
6. ligealgunadelassiguientesactividadesyrealzala*
%. 3e1ormular la lectura como un problema para resolver en la clase
de matemticas. 4. 1ectuar los clculos manteniendo su planteamiento
pero cambiando las ci1ras.
0. =nventar una solucin di1erente a la e1ectuada por el hombre pobre.
scrbela.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
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TO GRADO
+e e?cluye aquel t2rmino cuyo signi1icado ms se aleja del campo
semntico de1inido por la palabra @base@. +in embargo sigue permaneciendo
aunque en 1orma aparente el ne?o con las dems.
* Identifi! " #!$! %n &n! ' e( t)$#in% e*(&id% en !d! &n% de (%+
+i,&iente+ e-e$ii%+.
1. CICLIS.O 2. . A N / A N
A
3. PI/ARRA 4. E N S E 0 A
N / A
%A baloncest
o
%A toronja %A carpeta %A pro1esor
4A teatro 4A pltano 4A tacho 4A carpeta
0A vleibol 0A chirimoya 0A pupitre 0A alumno
DA equitaci
n
DA zanahoria DA tiza DA m2todo
A tenis A melocotn A mota A leccin
5. RA1/ 6. SILLA 2. C 3 A D E R N O 4. 5 I
E R R O %A hoja %A so1 %A lpiz
%A cobre 4A 1ruto 4A silln
4A borrador 4A nquel 0A manzana
0A banca 0A regla 0A oro
DA tallo DA cojn DA mapa DA caucho
A 1lor A mecedora A lapicero A plata
6. A7RIR 8 CERRAR 19. SANGRE 8 ROJA
%A secar . mojar %A zorro.astuto
4A llorar.rer 4A c2sped .
verde
0A entrar.salir 0A pared .
ploma
DA clausurar.terminar DA nieve.blanca
A reunir.dispersar A 1uego.
ardiente
* Identifi! " +&:$!"! e( t)$#in% e*(&id% en !d! &n! de (!+ +i,&iente+
+e$ie+ de ;!(!:$!+.
1. %A senectud 2. %A %lmagro 3. %A bandern 4. %A +an 'arcos
4A mocedad 4A "uque 4A insignia 4A +an
4artolom2
0A juventud 0A #izarro 0A camiseta 0A +an 'ateo
DA pubertad DA %tahualpa DA emblema DA +an "ucas
A adolescencia A #achactec A distintivo A +an Buan
5. %A genuino 6. %A bandido 2. %A horrible 4. %A timbrar
4A aut2ntico 4A delincuen
te
4A 1eo 4A silbar
0A original 0A bienhechor 0A atractivo 0A gritar
DA 1also DA bandolero DA dulce DA cantar
A puro A salteador A hermoso A mirar
6. %A marino 19.
%A
nau1ragi
o
11.
%A
cuchara 12.%A soldad
o
4A grumete 4A zozobra 4A tenedor 4A guerre
ro
0A almirante 0A 2?ito 0A cuchillo 0A militar
DA capitn DA desastre DA plato DA recluta
A caballero A siniestr
o
A servilleta A civil
13.%A +an
'artn
14.%A empresari
o
15.%A sarna 16.%A comiln
4A 4olvar 4A alcalde 4A sarampin 4A insaciabl
e
0A +ucre 0A prroco 0A sordera 0A inapeten
te
DA #i2rola DA comisario DA viruela DA voraz
A 'iller A juez A varicela A glotn
12.%A saco 14.%A emisor 16.%A asustadizo 29.%A charlar
4A pantaln 4A receptor 4A pusilnime 4A dialoga
r
0A chompa 0A cdigo 0A cobarde 0A parlote
ar
DA camisa DA locutor DA intr2pido DA delirar
A bivir A mensaje A miedoso A convers
ar
1. %A rosa 2. %A manzana 3. %A !and 4. %A mono
4A clavel 4A mango 4A colibr 4A len
0A petunia 0A pera 0A gaviota 0A tigre
DA margarita DA uva DA paloma DA otorong
o
A azucena A durazno A pelcano A gato
5. %A #er 6. %A 0ajamarca 2. %A precio 4. %A radio
4A 4olivia 4A 0usco 4A ventas 4A televi
sor
0A 0hile 0A %purmac 0A productos 0A lector
DA %rgentina DA %requipa DA tienda DA diario
s
A 0olombia A Bunn A 1reno A revist
as
6. %A m2dico 19.
%A
piloto 11.
%A
reptil 12.
%A
camisa
4A abogado 4A cho1er 4A vbora 4A saco
0A pro1esor 0A tripulaci
n
0A cobra 0A pantal
n
DA alba!il DA mnibus DA spid DA blusa
A ingeniero A aeromoza A boa A polo
13. %A oro 14.
%A
caminante 15.
%A
cuadrado 16.
%A
tumba
4A plata 4A nmada 4A cubo 4A crcel
0A cobre 0A trashumante 0A crculo 0A bancarrota
DA acero DA sedentario DA rombo DA desesperac
in
A hierro A viajero A tringulo A locura
12. %A teclado 14.
%A
pista 16.
%A
consumir 29.
%A
guil
a
4A mouse 4A as1alto 4A comer 4A pato
0A monitor 0A vehculo 0A cocinar 0A gallin
a
DA joystic
C
DA cera DA quemar DA cerdo
A usuario A avin A acabar A cordero
21. %A
4A
0A
DA
A
sincerid
ad
1alsedad
1ranquez
a
1idelida
22. %A
4A
0A
DA
A
'ochica
(asca
%zteca
0havn
Diahuanac
o
23. %A
4A
0A
DA
A
mano
mu!eca
brazo
codo
rodil
la
24. %A
4A
0A
DA
A
papel
latn
pergamin
o cartn
cartuli
na
25. %A cu!ado 26. %A conquistar 22. %A ni!o 24. %A miedo
4A hijo 4A advertir 4A anciano 4A temor
0A abuelo 0A ganar 0A joven 0A pnico
DA to DA conseguir DA peque!o DA terror
A padre A adquirir A beb2 A entusias
mo
26. %A sala 39. %A regar 31. %A cari!o 32. %A tapar
4A jardn 4A acampar 4A a1ecto 4A cubrir
0A comedor 0A sembrar 0A ternura 0A ocultar
DA dormitori
o
DA abonar DA aborrecimiento DA 1orrar
A cocina A cosechar A apego A mostrar
33. %A eucalipto 34. %A aguja 35. %A opinin 36. %A canario
4A cedro 4A navaja 4A juicio 4A moscard
n
0A ca!averal 0A tijera 0A idea 0A pulga
DA caoba DA hilo DA conjetura DA cucaracha
A pino A dedal A re1rn A hormiga
32. %A hurtar 34. %A 'ercurio 36. %A televisor 49. %A golpe
4A tomar 4A "una 4A estante 4A choque
0A asaltar 0A Eenus 0A radio 0A colisin
DA usurpar DA +aturno DA tel21ono DA porrazo
A donar A #lutn A computador
a
A rozamien
to
GRADO
6
TO VERBAL_I RAZONAMIENTO
* Identifi! " +&:$!"! e( t)$#in% e*(&id% en !d! &n! de (!+ +i,&iente+
+e$ie+ de ;!(!:$!+.
1. motivar . causar . entorpecer . provocar . ocasionar
2. soberbio . sencillo . humilde . sumiso . modesto
3. deleitar.hastiar.agradar.distraer.recrear
4. #epe . "ucho . Do!o . 3oberto . 0oco
5. +inchi 3oca . Firacocha . <uscar . Dpac %maru . #achactec
6. copa.vaso.taza.jarro.plato
2. azotar.zurrar.engrer.lastimar.golpear
4. cilndrico . achatado . negruzco . alargado . redondo
6. vestido.ropa.andrajo.traje. indumentaria
19. soldado.capitn.teniente.militante.coronel
11. ondulado.lacio.rizado.crespo.ensortijado
12. %ustralia . %sia . %m2rica . G1rica . uropa
13. en1riar.calentar.re1rigerar.enturbiar.entibiar
14. +ol."una.estrella.cielo.constelacin
15. pas . pueblo . chacra . nacin . comarca
16. pesca.minera.comercio.agricultura.ej2rcito
12. turrn.pastel.bizcocho.torta.re1resco
14. lodo . 1ango . pantano . pedregal . barro
16. tumba . cadver . cripta . sepulcro . atad
29. noble.aristcrata.plebeyo.caballero.hidalgo
* Identifi! " #!$! %n &n! ' e( t)$#in% e*(&id% en !d! &n% de (%+
+i,&iente+
e-e$ii%+.
1. P
R
I . E R O 2. E
S
T . A G
O
3. <
A
. A 4. A
N
T O R C
5 A
%A d2cimo %A ombligo %A anonimato %A 1aro
4A segundo 4A panza 4A celebrid
ad
4A lmpara
0A ocho 0A abdomen 0A renombre 0A linterna
DA und2cimo DA vientre DA prestigio DA 1oco
A quinto A barriga A reputacin A encendedo
r
5. .
A
L V A D O 6. C
O
7 A R D E 2. LONGIT3D 4. GE.INIS
%A perverso %A temeroso %A galn %A %ries
4A malo 4A tmido 4A vara 4A Eirgo
0A ben2volo 0A osado 0A metro 0A 0apricornio
DA in1ame DA timorato DA yarda DA Dauromaqui
a
A abyecto A miedoso A pulgada A sagitario
6. LI.A 19. A3TO.VIL 11. SO.7RERO 12. DE.ENTE
%A +antiago %A motoneta %A bona %A orate
4A Uruguay 4A bicicleta 4A chalina 4A cuerdo
0A 4ogot 0A camioneta 0A gorro 0A chi1lado
DA 0aracas DA camin DA bonete DA transtorn
ado
A %suncin A motocicleta A mitra A loco
13..ARIA 14. TIGRE 15. ADORADO 16.REP37LICANA
%A Delia %A puma %A estimado %A incaica
4A Buana 4A chacal 4A querido 4A mochica
0A 'eche 0A otorongo 0A repudiado 0A emancipaci
n
DA )olanda DA pantera DA amado DA colonial
A lvira A leopardo A idolatrado A conquista
12. TRA7AJADOR 14. C1CLOPE 16.D E C O . I S A R 29.S O C O R R
E R
%A pen %A dragn %A e?propiar %A 1avorec
er
4A holgazn 4A gladiador 4A quitar 4A consola
r
0A obrero 0A centauro 0A embargar 0A contribui
r
DA jornalero DA sirena DA incautar DA ayudar
A operario A cancerbero A ahorrar A apoyar
s el conjunto de palabras con sentido completo e independiente
sintctica. jem.
Lo s so ld a d o s a va nza ba n d e no ce
!
" P
Clases de Oraciones
I= P%$ +& %ntenid%
A) Oracin Gramatical: s aquella que contiene los criterios
sintcticos y semnticos.
Lo s intrpid o s a stro na uta s o bserva ba n la lun a d esd e la
venta nilla
!
#$ #$ %!"! %!P! O!$!
&!&! Luga r
B) Oracin Cltral: +on aquellas que tienen un mensaje de tipo
cultural, moral o educativo. jem.
's vale una buena crianza, que una buena cuna.
II= P%$ +& e+t$&t&$!>
A) Oracin !im"le: 0onsta de dos elementos*
+ujeto y
#redicado.

"

P

El pilo to co nd uce co n gra n peripecia el a uto !

RECUERDA
!
La proposicin es una
oracin sim ple incluida
dentro de una oracin com
puesta.
B) Oracin Com"esta: s la que est 1ormada por
dos o ms proposiciones unidas
por conectores. jem.
%!"!
%!P!
" P
'ra ncisco se leva nt ta rd e po r(ue el d esperta d o r no )uncio n !
Pr o po sici n Pro po sici n
Clases de Oraciones Com"estas:
#$% Oraciones com"estas &'ta"estas: +on las oraciones compuestas
1ormadas por proposiciones sin ningn enlace. stn separadas por coma
H,A o punto y como HIA.. jemplo* aA 0ome con calma, nadie te apura.
bA Eino ayer Bulin, volver ma!ana, nos reuniremos a las diez.
($% Oraciones Com"estas Coordinadas: +on oraciones sintcticamente
independiente unidas por un conector.
Clases:
A) Co"lati)as:%dicionan las proposiciones. +e usan conjunciones
copulativas* y . e . ni.
* PabloestudiacantoyPaola,ballet.
* Ericaesbellaeingeniosa.
* Nosabe, niquiere aprender.
B) *is+nti)as: +on los que nos dan idea de opcin. Usan las conjunciones
disyuntivas* i, y.
jemplo*
J "auraestudiarballetocanto.
J ,ducar a los hijos es derecho u obligacin de los padres-
C) Ad)ersati)a: +on los que nos dan ida de oposicin. Usan conjunciones
adversativasI pero, ms, sino, aunque, empero, ejemplo.
J 0ristina asistealaacademia perono atiendelas clases.
J Buan le ama mas a ella lo ignora.
J (oiremosalcine,sinoalteatro.
J <ablar2 aunque todos se opongan.
*) *istri,ti)as: +on aquellas, en las cuales se reparten la accin del verbo,
las preposiciones
son sucesivas. +e e?presan con las conjunciones distributivas. )aK ya,
bienK bien, oraK ora.
J )a caminaba, ya se sentaba.
J 4ien 1umaba, bien tomaba ca12
J Lraatenda, Lrase distraa.
GRADO
6
TO
22
SISTEMA
HELICOIDAL
PASCUALSACO
OLIVEROS
RAZONAMIENTO VERBAL_I
($% Oraciones Com"estas !,ordinadas: +on aquellas oraciones que una
depende de la otra. +e les puede reconocer porque generalmente estn
procedidas de proporciones relativos,
quenospermitierondi1erenciarlasyestablecerlarelacinentrelasmismas.
"os pronombres relativos son* que, quien, cual y cuyo. ) tambi2n los
pronombres relativos que provienen de los adverbios* donde, cuando,
como, porque, mientras, apenas, siempre precedan a un verbo.
Clases:
a) Oracin s,ordinada -circnstancial. o -ad)er,ial.. s aquella que
cumple la 1uncin de complemento circunstancial y es presentada por un
adverbio Hdonde, cuando, como, porque, mientras, apenasA. jemplos*
J l perro escarba do nde los asesinos enterraron a
sus vctimas.
J "as aves
vuelanalsurcuando llegaelinvierno.
J "os m2dicos harn cuan to puedan por
salvarlo.
J "os nu1ragos comieron com o si nunca lo
hubieran hecho.
J 0hoc porq ue la pista estaba
hmeda.
,) Oracin s,ordinada ad/eti)a: s aquella que est modi1icando a un
sustantivo, es decir, cumple la 1uncin del adjetivo, presentada por
los pronombres* que, cuyo. jemplo*
J l alumno qu e estudio
ingreso
J l auto cuyo parabrisas est quebrado se
estaciona.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
23
c) Oracin s,ordinada sstanti)a: s aquella que cumple una de las
1unciones del sustantivo.
Diene como conectores* que, quien, cual y
cuyo. jemplo*
J l que estudia logra ingresara la
comunidad.
J "as habitaciones de las qu e se portan mal son
revisadas.
J l ni!o quiere saber quie n es
su padre.
J "a madre es qu ien debe
alimentarlo.
1. S&:$!"! (%+ ?e$:%+ " e+$i:e S % C@ +e,An +e!n %$!i%ne+ +i#;(e+ %
%#;&e+t!+.
aA 0amin2 por el desierto muchos a!os. S
bA spero que regreses pronto.
cA l panadero trabaja toda la noche.
dA l domingo viajaremos a
0ajamarca. eA
(iescribennillamanportel21ono.
2. A,$e,! (! +e,&nd! ;$%;%+iiBn de e+t!+ %$!i%ne+
%#;&e+t!+>
aA Devolvieron la carta, antes de lo que pe nsabas

bA 'ereciste el premio, puesto que
cA n eso tienes razn, sin embargo
dA "e advert a tiempo, ni
eA Bug toda la tarde y
1A 'e quedaba o
3. <%$#! %$!i%ne+ %#;&e+t!+ %n (!+ %$!i%ne+ +i#;(e+ C&e +i,&en>
aA Eas al estadio con tiempo. 'e guardas un
buen asiento.
bA (o olvides de hacer la cola temprano. )o me voy a demorar
con los encargos. cA<e perdido mi trompo en el juego. +eguir2
en el juego con el que compr2 hoy. dA D das e?amen oral en
el primer turno. ntrar2 en el segundo grupo con Buan.
eA #asaremos 1cilmente la primera rueda. Demo que la segunda rueda
no sea 1cil. 1A Eas al estadio con tiempo y me guardas un
buen asiento.
4. E+$i:e D % C@ +e,An +e t$!te de %$!i%ne+ "&*t!;&e+t!+ %
%%$din!d!+.
aA "legan y buscan pelea en el acto. C
bA D lo has dicho, yo no lo creo.
cA 0enamos luego 1uimos a la
discoteca. dA +e cree mucho,
pero sin 1undamento. eA
Mlesbuenjugador,ellajuegamejor.
1A Nanars el premio, tu cuadro es bueno.
5. C%n?ie$te e+t!+ %$!i%ne+ en %#;&e+t!+.
aA l heladero se 1ue temprano.
El qu e hace he lado s se fu e temp rano .
bA lvigilantedeltrenregrespronto.
cA %umentan el sueldo a los vendedores.
dA "a hora del recreo es sagrada.
eA "as 1loresregaladas yaestn secas.
6. C%n?ie$te e+t!+ %$!i%ne+ en
+i#;(e+>
aA "a carpeta que est rota
se cay.
La carpe ta rota se cay.
bA "os alumnos que son puntuales son premiados.
cA <ombre que prev2 todo, vale por dos.
dA l jugadorque no deja de entrenar triun1a.
eA "os que representan al pueblo ganan en dlares.
1A l colegio en que estudiaste es 1amoso.
2. S&:$!"! (! ;$%;%+iiBn ;$ini;!(.
aA (o s recibie ron mu y bie n como si 1u2ramos
dioses. bA "legamos ayer hasta la cuadra
que est al 1inal.
cA 'e conociste en #isco, el lugar donde nac.
dA Einieronsincompa!aantesque salieraelsol.
eA "a naturaleza revive en primavera cuando aparecen
las 1lores. 1A 0uando mejores ir2 a su casa.
4. S&:$!"! (! ;$%;%+iiBn +&:%$din!d!>
aA 3ecibiremos con alegra a quie nes vengan hoy.
bA <e visto a #edro cuando cabalgaba en
su yegua. cA 4ien sabes que el dinero
no es todo.
dA "os que estn atrs tienen orden de
disparar. eA 0uando se le dije se
puso muy triste.
1A "os encontraremos donde t quieras.
73SCANDO SINNI.OS
Ati?id!d > #inta del mismo color cuatro estrellas que e?presen sinnimos de
cada palabra que est dentro de la "una, siguiendo la numeracin de
colores indicada en el recuadro.
*! + uego
,! $escon)iar
-! Ira
.! %oticia
/! %upcias
0! $escortes1a
2! 3oc1n
4! Osado
5! Precavido
*6!"obrenombre
*! 'ucsia -! 3ojo /! #arrn 2! 7erde 5! 8marillo
,! &eleste .! 8zul 0! 3osado 4! Lila *6! %aranja
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
APLICACIN > 0ompleta las oraciones con las palabras que estn en el
recuadro segn
corresponda.
1. l indgena montaba sobre un d2bil
ddivas
2. +enta mucha hacia su enemigo. sima
3. +ucre alent en2rgicamente a sus
4. l rbol se incendi a causa de una
gil
paladin
es
5. /elizmente sal de aquel accidente. g2lido
6. l da se present alegre, y 1resco. ileso
2. "os esquimales viven en un ambiente
huestes
4. % plena luz del salen los campesinos. jumento
6. 'ara es muy gordita pero cuando juega. pltica
19. #or su dedicacin y estudio alcanz un
nombre
11. l andinista cay en aquella
garbo
egregi
o
12. %na impresionaba con su belleza y al caminar. aversin
13. "os mendigos recibieron de la gente. centella
14. Debemos ser siempre los de nuestra patria. alba
15. Buana desconoca el tema de esa
di1ano
VOCAB0LARIO
7&+! en e( dii%n!$i% e( +i,nifi!d% de >
$ %lboroto
$ %tisbar
$ 0autela
$ D2spota
$ splendor
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
$ ?pender
$ /ornido
$ =nhspito
$ =ntimidar
$ "esin
$ "oas
$ "ucrativo
$ 'agnnimo
$ Lbstinado
$ Lpresor
$ #recaucin
$ #rudencia
$ 3econciliaci
n

$ Destarudo
$ Eocero
1Entiendes el mensa/e2
El mensaje es:
6
TO
GRADO RAZONAMIENTO VERBAL_I
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
34
G
E
N
S
ACTIVIDAD > "os antnimos del t2rmino !nsignificante" se encuentran
dentro del he?gono. Ubcalosyenci2rralos.
jemplo *
8dmirable
8paratoso
3 E P O # L O
9 O # 9 E 8 E
P 3 I % L & T L O
E : & 9 O % % " O
Ingente
Inmenso
&olosal
Esplndido
$ 8 # 8 T E 8 E I " 8
# I 3 O I " T # P T E
P 8 I L L 8 % E ; I E < O
E # 9 8 " 8 $ O % E % E "
#acanudo
#agn1)ico
Estupendo
O $ I " E = 3 O # O % T I 8 "
8 3 E % I L L E # # I O O P '
" E 3 I = I " % ; L # 8 " " 3 8 "
O 9 L I = 8 " E $ P L O O O E " O
#ximo
+ O I O 9 I O 8 % O E T > ? T E T 8
" " 8 % $ I = ; 8 % % 8 ; # I 8 :
; % O I % = % O 8 ? E ; 3 I 8 % $ 3
& O % ; I E E L % % " 8 ' & O ;
@ 8 E " 7
& % P I T O P $ 8 3 T ? 8 P L O 8
T ; E E $ I % % 8 $ I $ 8 " @
Excelso
'astuoso
E T ; " I ; E 3 E = I O " O L
" E & $ & O L O $ 3 ' & O
E % O % 8 3 % % I O I T L
O I E % E L P " ' E 8
3egio
Pomposo
=igante
=iganteso
T I L O L I O I ? " L
8 P P % P % < O :
? " 3 # = O L E "
E O 8 < O L :
Ostentoso
"obresaliente
Impotente
P # I & O " I #onumental
O
D
H
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
35
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO
GRADO
36
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
E(i,e de( $e&!d$% " e+$i:e e( !ntBni#% %$$e+;%ndiente.
1. 0onciliar *
$ insociable
2. scoltar *
3. %1able *
$ p2simo
$ de1ectuoso
4. %dvertir *
$ desprecio
5. 4endicin *
6. 0arencia *
$ parcialidad
$ descuidar
2. ?celso *
4. <omenaje *
$ restituir
$ jubiloso
6. =ndomable *
$ distraer
19. Busticia *
$ convergencia
11. #er1ecto *
12. 0onservar *
$ tullido
$ discordar
13. Ourrar *
14. #illar *
$ riqueza
$ erguirse
15. +ombro *
$ marchar
16. #ermanecer *
$ jardn
12. 4i1urcacin *
14. =leso *
$ mimar
$ abandonar
16. )acer *
$ dcil
29. )ermo *
$ o1ensa
RETO I
I. =ndica que relacin hay entre las palabras de la serie y agrega un
elemento a cada serie*
1. lapicero.borrador.lpiz .
H A
2. camisa . chompa . 1alda . H A
3. silla.silln.taburete . H A
4. rocC . salsa . cumbia . H A
5. pap . hermanos . tos . H A
6. pies . brazos. cabeza . H A
2. amarillo.verde.rojo . H A
6. tomate . lechuga . rabanito . H
A
19. caminar . hablar . cantar .
H A
I. scribe una serie de tres palabras para cada una de las relaciones
propuestas*
1. Danzas tpicas del #er
2. <uesos de la mano
3. Deportes
4. Lc2anos del mundo
5. #residentesdel#er
6. quipos de 1tbol
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
38
2. n1ermedades respiratoria
4. <uesos del crneo
6. /rutos con pepa
19. =ncas del Dahuantinsuyo
III. 0ompletarlaserie*
1. 0lavo,tornillo, perno,remache, K
%A clip 4A avena 0A tuerca DA a1iler A grapa
2. %rveja,1rejol,haba,pallar,K
%A trigo 4A avena 0A garcila DA a1iler A grapa
3. "piz,lapicero,crayola,K
%A tajador 4A re1la 0A tuerca DA a1iler A grapa
4. Dalia, Nardenia, 3osa, %lhel, K
%A sauce 4A nuez 0A 1resa DA azucena A
perejol
5. 3o,acequia,corriente,K
%A arroyo 4A lago 0A mar DA pozo A
pantano
Donde hay concordia siempre hay vict oria
Publio S iro
RETO II
I. Dados los t2rminos* sumiso # hombre, se cumple*
7. Una relacin de complemento.
9. Dodo hombre es sumiso.
:. lprimer t2rminopuede seruna caractersticade alguien.
%A slo : 4A 7 y 9 0A 7 y : DA 9 y : A
slo9
I. Dados lost2rminos* sentido # gusto, se puede a1irmar*
7. son sinnimos
9. ambos t2rminos se e?cluyen
:. sedalarelacing2nero.especie
%A slo : 4A slo 7 0A slo 9 DA 7 y 9 A 7 y
:
III. Dados lost2rminos* pared # grietaIse puede a1irmar*
7. "agrietaesunacaractersticadelapared.
9. %mbos t2rminos se complementan.
:. "a palabra pared est contenida en la de grieta.
%A slo 7 4A slo : 0A 7 y 9 DA 9 y : A (.%.
IV. nlarelacinalaspalabras*culto#sabidur$a,sepuedea1irmar*
7. "a palabrasabidura contieneun culto.
9. +on sinnimas.
:. lser cultoe?igenecesariamenteposeersabidura.
%A 7 y 9 4A 9 y : 0A : y 7 DA slo 7 A
slo:
V. Dados los t2rminos* morir # enterrar, se cumple*
7. "a primera palabra es un atributo de todo ser vivo.
9. "a segunda palabra implica solamente cubrir con tierra los cuerpos
sin vida.
:. %mbas palabras se complementan.
%A slo : 4A slo 7 0A slo 9 DA 7 y : A 9 y
:
VI. Dados los t2rminos* elegancia # genuino, se cumple*
7. "os dos t2rminos se complementan.
9. l primer t2rmino provoca al segundo.
:. %mbos t2rminos no presentan ninguna relacin.
%A slo 9 4A slo : 0A 7 y 9 DA (.%. A
D.%.
VII. Dadoslost2rminos*alegr$a#risa,secumple*
7. %mbos t2rminos presentan sinonimia
9. l segundo t2rmino puede ser un atributo del primero.
:. l segundo t2rmino esun atributo del primero.
%A slo 9 4A slo 7 0A slo : DA D.%. A
(.%.
VIII. Dados los t2rminos* horrible # miedo, se puede a1irmar*
7. "os t2rminos son sinnimos.
9. l primer t2rmino es consecuencia del segundo.
:. %mbos t2rminos se complementan.
%A slo 7 4A slo : 0A 9 y : DA 7 y : A
(.%.
I'. Dados los t2rminos* hospital # enfermo, se puede a1irmar*
7. #resentanlarelacinasociadasporellugar.
9. l primer t2rmino es el lugar donde necesariamente todo
en1ermo sana.
:. l segundo t2rmino, siempre es conducido al hospital.
%A slo 9 4A slo : 0A 7 y 9 DA (.%. A
D.%.
'. Dados los t2rminos* alabar # %ios, se puede a1irmar*
7. +olamente se puede alabar a Dios.
9. #resentan una relacin de complemento.
:. l segundo t2rmino es consecuencia del primero.
%A slo 7 4A slo 9 0A 7 y 9 DA 7 y : A
(.%.
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
42
PREPAREN LAS AR.AS
H%n2cdot
aA
n la campa!a de la 4re!a, el entonces general %ndr2s %. 0ceres tena
en torno suyo a un conjunto de o1iciales jvenes que compona el grupo de
sus ayudantes. stos jvenes, casi adolescentes, hijos de conocidas
1amilias, se incorporaron voluntariamente y muchos de ellos dejaron sus
restos en los abruptos parajes de nuestros %ndes, en los numerosos encuentros
con el enemigo invasor.
n 1ebrero de 7PP9, 0ceres iba con su cansado ej2rcito de <uancavelica a
%yacucho en donde pensaba reorganizarlo totalmente. "uego deabandonar la ciudad,
en el primer alto, llegaron a la hacienda de do!a 'argarita "ozano, quien
hizo gala de una e?tremada avaricia. Lcult todos sus vveres, no o1reci
nada a los soldados y dio a los o1iciales slo una simple sopa de pan
remojado.
"a 6ayudantina> de 0ceres, muchachos que no perdan el buen humor a
pesar de la vida de sacri1icio, presentaron al coronel %rciniega, voluminoso
de estampa como el obispo de %yacucho, para ablandar elcorazn de do!a
'argarita. #ero la presencia de su 6ilustrsima>no 1ue til esta vez para
mitigar el hambre de la ruda vida de campa!a. ntonces cambiaron de
tctica. /ueron en busca de comestibles por los rincones de la hacienda
y, a poco, regresaron con papas, huevos, queso y carne de carnero. Uno
de ellos, sonriente, present una botella de buen pisco que, por el
riguroso1rodelambiente,losllenderegocijo.
.Neneral, vea usted, el descubrimiento que hemos hecho $dijo, a la vez
que entregaba la
botella.. 4eba usted para que mate el 1ro que hace.
l general recibi el 1amoso pisco y tras las circunstancias, no se
atrevi a reprenderlos. +onri levemente, dijo salud, apur un trago y
pas la botella. n su 1uero interno celebraba las travesuras de sus
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
43
o1iciales que, esta vez, no cesaban de bromear y hacer correr de un lado a
otro a la hacendada.
"a se!ora "ozano tena varias hijas. Demerosa, sin duda, de las
galanteras de los jvenes militares, resolvi ponerlas a buen recaudo. "as
ocult en las cimas de los cerros vecinos. +in embago, la curiosidad de
las chicas pudo ms. Dras los altos pe!ascos se levantaron algunas
cabecitas a mirar el ej2rcito que haba acampado en la llanura 1rente a
la hacienda y ha observar elsimpticocuadrodelao1icialidad.
)a todos los e1ectivos estaban en ajetreos para continuar la marcha.
"os ayudantes, al distinguir a las muchachas, resolvieron darle un buen susto
a do!a 'argarita y posiblemente comprometieron la colaboracin de su je1e.
$'uchachos &dijo el general 0ceres&, preparen las armas para hacer 1uego.
"as cabezas
del enemigo estn asomando en esos cerros.
"os ayudantes,muy diligentes,cargaron suscarabinas yapuntaron.
Do!a'argarita, aterrada, lanz alaridosy e?clam*
$Q(o, generalR Q+onmis hijasRQ)o las escond por miedo ala tropaR
$+e!ora &respondi 0ceres&, yo no conduzco una banda de 1orajidos,
sino un ej2rcito
disciplinado que lucha por el honor de la patria. (o tiene usted nada
que temer.
+eguidamente subi a su 1amoso caballo 6l legante>y, ala cabezade su
ej2rcito, prosigui
la marcha escrutando lejanos horizontes.
EAnBni#%=
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
El te&to resalta la dignidad y el amor a la patria que puso de
manifiesto el e'(rcito al mando del
)ariscalC*ceresenlaluchacontraelenemigoe&tran'ero.
C0ENTA LO 30E !ABE!
1. +eguramente a trav2s de la televisin, radio, peridicos, revistas te has
in1ormado sobre el
'ariscal 0ceres.
scribe
loquerecuerdes.
2. "os sucesos que relata la lectura es un episodio de la guerra con 0hile.
scribe lo que sabes
deestehechohistrico.
B0!30EMO! 0NA 0TILI*A*
3. ,5u2 pasaje de la lectura te ha llamado la atencin-
4. scribeloquehasaprendidoalleerestete?to.
* I 4 L O G O
6.
0onla1inalidadquedesarrollestuimaginacincreativa,inventaundilogoconestae?presin
*
6l 'ariscal 0ceres y la se!ora 'argarita conversan>
'ariscal 0ceres*
+e!ora 'argarita*
'ariscal 0ceres*
+e!ora 'argarita*
5ARA O5INAR
2. Do!a 'argarita ocult los vveres con la intencin de no colaborar con el
ej2rcito patriota.
,5u2 te parece esta actitud- ,5u2 debera hacer-
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
48
4. "ee y da tu opinin* 6)o no conduzco una banda de 1orajidos, sino un
ej2rcito disciplinado que lucha por el honor de la patria>
?plica qu2 opinas de esta e?presin.
6. =nventa un cuento con esta e?presin* FD% (%+ ?i (&G!$ ;%$ (!
;!t$i!H.
SISTEMA
HELICOIDAL
PASCUALSACO
OLIVEROS
51
ND ICE
1 . Lectura: El pez de oro
2 . Oraciones Incompletas
3 . <omnimos
4 . Parnimos
5 . Prctica s Integrales
6 . Lectura: El niAo minero
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
EL PE/ DE ORO
n medio del oc2ano haba una isla donde se levantaba una caba!ita. n
2sta vivan un anciano y su mujer. ran pobres, muy pobresI el marido
slo posea una red de pesca que
diariamenteutilizabaI2lysumujersealimentaban
de los peces que caan en su red.
Un da, despu2s de haber pescado
largo tiempo, atrap un pececito de
oro que tena voz humana.
$4uen hombre &le dijo&, 2chame en
el mar azul. +oy tan peque!o,
conc2deme la vida y te dar2 todo
loque pidas.
l pescador se compadeci del
pececito y volvi sin nada a la
caba!a.
+u mujer le pregunt*
$,<as cogido muchos peces-
$(o &le dijo&, he pescado todo el santo da
y slo he atrapado un pececillo de oro.
$,Dnde est-, dijo la mujer.
$n el mar &contest el pescador&I me rog tanto que tuviese piedad
de 2l que lo ech2 al
agua.
$"a mujer estaba 1uribunda*
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
$Q=mb2cilR&le dijo&, teniendo la 1ortuna en la mano has sido tan tonto
que lo has dejado
escapar.
grit
*
Danto hablque el anciano, cansado de reproches, corri ala orilla del
mary, una vez all,
$Q#ez de oro, pez de oroR QEuelve a m, la cola en el mar, la cabeza
vuelta hacia mR
l pez de oro se present inmediatamente y le dijo*
$,5u2 quieres, anciano-
$5uiero pan para mi mujer que est muy enojada.
$%nda a tu casa, anciano, y hallars pan en abundancia &dijo el pez.
l anciano lleg a la
caba!a.
$) bien, mujer, ,tienes pan en abundancia-
$+ &dijo la mujer&, pero soy muy desgraciada. <e roto mi batea, no
s2 dnde lavar mi
ropa. %nda a buscar al pez de oro y dile que quiero una batea nueva.
lanciano 1ue al borde del mary grit*
$Q#ez de oro, pez de oroR QEuelve a m, la cola en el mar, la cabeza
vuelta hacia mR
lpezdeorollegdiciendo*
$,5u2 quieres, anciano-
$Una batea nueva para mi mujer que no est contenta porque no puede
lavar su ropa.
$%nda a la casa &dijo el pez de oro&, y all encontrars una batea
nueva.
lanciano yaen casale dijo*
$) bien, mujer, ,has hallado una batea nueva-
$+ &dijo la mujer&, pero anda y dile al pez de oro que nuestra caba!a se
est cayendo a
pedazos y que necesito otra.
lanciano volvial bordedel mary grit*
$Q#ez de oro, pez de oro, vuelve a mR
$,5u2 quieres- &pregunt el pez.
Una caba!a nueva para mi mujer que est de mal humor.
.Q'uy bien, anda a casa y hallars una caba!a nuevaR
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
l anciano al llegar all vio una caba!a nueva. +u mujer abri la puerta y
dijo*
$=mb2cil, anda y dile al pez de oro que quiero ser archiduquesa y
morar en un bello castillo
donde tenga muchos criados que me hagan grandes reverencias.
l ancianovolvi ala orilladel mary cumpliel encargo.
$st bien &le dijo el pez de oro& vuelve a casaI encontrars todo
eso.
%l llegar a casa el anciano se dio con un castillo magn1ico. +u
mujer, vestido de oro y de plata, estaba en un trono y daba rdenes a
una muchedumbre de criados. 0uando se dio cuenta delanciano,dijo*
$,5ui2n es ese viejo, ese mendigo-
) mand que se le echara. #ero pronto quiso ser emperatriz. <izo, pues,
venir al anciano y le dijoque1ueraabuscaralpez deoroyle dijera*
$'i mujer no quiere ser archiduquesaI quiere ser emperatriz.
lancianoobedeci,yelpezdeorole conceditambi2n lasatis1accin
deestedeseo.#or1in la mala mujer quiso ser reina de las aguas y mandar
a todos los peces.
lancianosedirigialaorilladelmar,llamalpezdeoroyledijo*
$#ez de oro, mi mujer jams est contenta. Dice que le gustara ser
reina de las aguas y
mandar a todos los peces.
$Lh, es demasiado &dijo el pez de oro&, ella no ser nunca reina de las
aguas, es demasiado
mala, y estoy seguro de que todos los peces seran muy desgraciados
bajo sus rdenes.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
l pez desapareci, al decir estas palabras, y cuando el anciano
lleg a casa hall la vieja caba!a, la batea rota, la anciana mal
vestida, y se vio obligado a coger de nuevo su red y ponerse
a pescar. #ero por ms que arroj su red al mar jams volvi a hallar el pez
de oro.
Annimo
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
124
+El pe, de oro- trata de cmo la desmedida ambicin puede ser
per'udicial.
LEER & COM0NICAR
1. l anciano pescador se vio obligado a coger nuevamente la red y ponerse a
pescar, ,por qu2-
2. "a mujer del anciano volvi a ser pobre porque*
* E ! C 0 B R E
3. Descubre dos acciones de solidaridad en el cuento.
aA
bA
4. Descubre el deseo ms grande que le concedi el pez de oro al anciano
pescador.
* I 4 L O G O
5. 0onversa con tus compa!eros sobre lo siguiente* ,n qu2 se
di1erencia el comportamiento del anciano pescador con el de su mujer-
6. scribe lo que opinas de la mujer del anciano.
2. Diles a tus compa!eros lo que te parece el cuento que has ledo.
5ARA IMAGINAR
4. =magnate que el pececito de oro te dice* pdeme tres grandes deseos.
scribe tres deseos tuyos.
aA
bA
cA
60
SISTEMA
HELICOIDAL
PASCUALSACO
OLIVEROS
6. =magina ,cmo est vestido el anciano-
19. Dibuja cmo imaginas al anciano y a su mujer del cuento que has
ledo.
"as oraciones incompletas consisten en peque!os
enunciados en los que se han omitido una o varias
palabras. jemplo *
Dicen que tengo para las actividades
manuales.
.paciencia/ .aptitud/ .con0eniencia/
?istentrescriteriosquedebenserconsideradosparalaresolu
cin de lasoraciones incompletas*
Escojo aptitud, pues es
la que m ejor com pleta el
sentido de la oracin.
#$% Gramaticalidad: Lbservemos los rasgos gramaticales Hg2nero, nmero,
persona, tiempo
verbalA
jemplo *
l joven le
palabras de amor a su
novia.
La respuesta es a, pues es
la form a verbal que
concuerda con el sujeto.
(3ra persona del
singular)
%A musit 4A musito 0A musitaste DA musitaron
($% Co6erencia conte'tal: %plicamos la lgica y el sentido comn, de acuerdo al
conte?to.
jemplo *
"a aburrida
con1erencia provoc en
los asistentes.
La respuesta es d. S i la
conferencia era
aburrida, lo m s lgico
es que provocara
boste!os.
%A miedo 4A rechazo 0A alaridos DA bostezos
7$% 5recisin l8'ica: 4uscamos la palabra cuyo signi1icado sea el ms
e?acto para la ocasin.
jemplo *
"uis o1rece una a quien encuentre a su
perro.
La respuesta es b, pues
gratificacin es la
palabra precisa que se
utili!a en esa
circunstancia.
%A paga 4A grati1icacin 0A plata DA subsidio
1. POR LA .IS PRECISA. +ustituye el verbo hacer por un verbo
ms preciso.
$ <acer una pelcula $ <acer una 1iesta
...................................... ............................
.........
$ <acer amistades $ <acer un da!o
...................................... ........................
.............
$ <acer un atentado $ <acer preguntas
....................................... ............................
.........
$ <acer un error $ <acer un 1ormulario
....................................... ............................
.........
2. S3STIT3DENDO SINNI.OS. +ustituye las palabras destacadas de las
siguientes oraciones por otra del recuadro que signi1ique lo mismo.
manutencin )est1n aderezo viandas
J 'ara nos invit a un :!nC&ete para celebrar su ascenso.
J n aquella cena sirvieron !(i#ent%+ muy variados.
J /alta echar un poco de !(iJ% a la ensalada.
J l sueldo de Buan es tan bajo que apenas cubre su +&+tent%.
3. KEN <IESTASL ncuentra en la sopa de letras cinco palabras que
e?presen actividades que serealizanenlacalle.
"uego, completa las oraciones con la palabra respectiva.
J l militar
comienza alasseis.
J "a del caballero
y su comitiva no dur mucho.
J "a de la
Eirgen del 0armen termina en
su ermita.
J "as carreteras de los vaqueros 1orman una larga
I % P E & E % & I 8 "
& 8 3 8 7 8 % 8 O = I
$ < O # P & + 8 E 3 T
E # & 8 9 8 L = 8 T 8
" P E + L + I O 9 $ %
' T " 8 < = # E & O =
I % I $ E @ & # 3 8 :
L 3 O # E 3 I 8 " = <
E 9 % L B 8 C & O T I
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
65
4. MC.O SE DICE A ...N scribe el t2rmino que precise cada situacin.
racimo haz manojo ramo gavilla
J Un de paja
J Una de trigo
J Un de uvas.
J Un de esprragos.
J Un de 1lores
5. 3SANDO LA PALA7RA APROPIADA. 4asndote en la in1ormacin del
diccionario, sustituye en cada oracin el verbo echar por otro ms
preciso.
Ec6ar.1erbotransiti0o.2.Lan,aroimpulsaraunapersonaocosahaciaunluga
r.3.4iraralgo aalg5nsitio. 6. E&pulsar a alguien de un lugar. 7.
%espedir a una persona de un empleo o
cargo. 8.%ecir,pronunciar. 9. Calcular una cantidad por apro&imacin.
J Ml eGB un discurso al acabar la cena. J
nla1iesta,eG!$%nglobosalaire.
J ,0untos a!os le eG!+ t a ese hombre- J Dicen que van a eG!$ al
entrenador.
J OG!(e la pelota a #epito. J l pro1esor me eGB de su
clase.
$ jemplo * Ml ;$%n&niB un discurso al acabar la cena.
6. POR 3N 73EN SENTIDO. scribe la palabra que mejor complete el
sentido de cada una delassiguientesoraciones.
J "a 4otnica es la ciencia que estudia las .
J +e qued en la miseria por el dinero ahorrado en
tantos a!os.
J "a lengua del =mperio =ncaico 1ue el
J "os corredores la velocidad de los autos al
acercarse a la curva.
J "os invitados quisieron todos los platos que haba en
el men.
2. POR OTRAS. 'arca con S la palabra que sustituya al t2rmino subrayado,
sin cambiar el sentidodelaoracin.
J Eamos a establecer las caractersticas del catlogo para las ventas del
pr?imo a!o.
asentar 1ijar inventario lista
J Un cronista intent subrayar el estado de barbarie en que vivan
las comunidades.
destacar e?plicar subsistan habitaban
J "adecisin del rbitro 1ue tan justa que las barras tuvieronque
con1ormarse.
correcta resignarse imparcial plegarse
J
nelcampocient1ico,lashiptesis guantodatarea1uturadeinvestigaci
n.
sospechas suposiciones e?ploracin in1ormacin
4. LO CORRECTO. lige la alternativa que complete correctamente cada
una de las oraciones.
J Durante la 0olonia, los no supieron servir de vehculo de
entre losespa!olesylosindios.
curacas . comunicacin intendentes.
e?plotacin caciques.transicin espa!oles.mestizaje
J "a ni!a pudo el traje de que adorn con 1lores
de
coser. ceda . asar coser . seda .
azahar cocer . seda . azahar coser. seda.
azar
J n la cordillera de los %ndes e?isten lagos 1ormados por
acumulacin de lava
in1initos.sucia algunos.
volcnica muchsimos . caliente pocos.1ra
J "aorden1ue...............porlasautoridades....................
mostrada . oportunas avalada.
pertinentes incitada.reales respaldada .
ajenas
J l 1eliz de la lotera no se imagin que tena que pagar
al
stado por el monto ganado.
promotor . un porcentaje vendedor.losintereses
ganador . los impuestos tramitador . una
contribucin
J <ubo tantos con1lictos dentro de la empresa, que muchos de sus
trabajadores creyeron ver su
asegurado . cambio concedido . pliego de
reclamos depuesto.salario enpeligro.
estabilidadlaboral
J l es tambi2n una actividad econmica que puede producir
mucho dinero al pas que sepa adecuadamente los recursos
correspondientes.
turismo . administrar narcotr1ico.e?plotar
comercio.distribuir urbanismo. plani1icar
RABAJE!" E# CA"A
1. DESC37RIENDO E INVENTANDO. %verigua la di1erencia entre descubrir e
inventar y completa las oraciones.
J 4aird algo que usamos todos los das* la televisin
J 0ristbal 0oln %m2rica.
J l doctor /leming le penicilina.
J l or1ebre Nutenberg la imprenta.
J 'arie 0urie la radioactividad
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
+onaquellaspalabrasquesepronuncianigual,perotienendi1erentesigni1i
cado.
#or ejemplo *
polo * cualquiera de los dos e?tremos en
una es1era. polo * prendadevestir.
esquila * corte de lana de una
oveja. esquila * camarn,
crustceo peque!o.
A5LICA T0! CONOCIMIENTO!
I. ncuentraen lasopadeletras Ppalabras."uegoescribe susigni1icado
yel desus homnimos.
P % $ E & + % & I ? "
E : P L O T 8 3 O = I
# < E # 3 & + 8 E 3 3
7 I % O T T E % T 8 8
8 P P # E $ I 8 9 $ $
L T E 8 8 = 3 $ = O I
E % T $ E " & 8 % T O
3 T O O < E T 9 " = <
GRADO RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO
jemplo * 7A Eino* delverbovenir
Eino* bebidaalcohlica
.
9.
T.
:.
U.
V.
P.
W.
CLA!E! *E 9OM:NIMA!
"as palabras homnimas se
clasi1ican en *
J<omgra1as
J<om1onas
I.8 PALA7RAS 5O.GRA<AS
"En qu#
se diferencian$
+on aquellas palabras que se escriben igual, pero el signi1icado o
sentido cambia por el conte?to en el que se emplean.
jm.* llama
Hanimal auqu2nidoA
llama
Hparte de la llamarada
. 1uegoA
raz
HdelaplantaA
raz
Hoperacin matemticaA
*E!C0BRIEN*O EL !IGNI;ICA*O
E+$i:e e( +i,nifi!d% de (!+ +i,&iente+ ;!(!:$!+ G%#B,$!f!+>
1. banco *
banco *
2. capital *
capital *
3. luna *
luna *
Encentra las "ala,ras 6om<ra=as:
v e n g o e s a p a
p v e n a d o g e o
e A o l a i m i s (
r e s e A a r t c u
u a p o n r r e a e
n o s e l i t d r
a l e m a o a n o i
r a l c m l e a s d
a d r i p a n a c o
i p a A i a d e o j
c e s u s a m o m e
v e r t a t n a l p
A6ora escri,e las > "ala,ras 6om<ra=as de la so"a de letras + escri,e el
si<ni=icado de
cada no de ellos:
1. *
2. *
3. *
4. *
5. *
6. *
$a %nica porci&n de 'ortuna
es (a 'e(icidad 'ami(iar
%arl &on &.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
Q<olaR stoy mirando la ola.
,5u2 hora es- Lra con perseverancia.
<aypalabrasquesuenanigual,peroseescribende1orma di1erentey
tienendistintosigni1icado.
jemplo * 5OLAPOLA hola HsaludoA,ola Honda de
marA
5ORAPORA hora HtiempoA,ora HrezoA
A+%i! !d! ;!(!:$! %n +& +i,nifi!d% *
P!(!:$!+ Si,nifi!d%+
J +abia J #elo corto y suaveI pelusa
J +avia J <ermoso, bonito
J 4ello J #ersona que sabe mucho
J Eello J "quidoquecirculaporlaspl
antas.
O,ser)a estas =ormas )er,ales ?e senan i<al@ "ero tiene distinto
si<ni=icado:
J habra Hverbo
haberA
J abraHverboab
rirA
J har2 Hverbo
hacerA
J ar2HverboararA
C%#;(et! %n G!:$Q! 8 !:$Q! 8 G!$) 8 !$)>
$ <acia tanto viento que la ventana se .
$ 'e dijo el pro1esor que hoy no clase.
$ %yer, yo la tierra de mi huerto.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
$ 'a!ana, yo la comida.
A OB!ERVA B
Est)imos /<ando en el cam"o 6asta ?e a"areci n toro con dos
enormes astas$
J 0ompleta los espacios con las palabras hasta a asta.
$ "os cuernos del toro se llaman
$ Buan, corre desde esta raya la pared.
J 0ompleta los espacios con las palabras ! y G!.
$ Ml y ella comen menudo pollo al horno.
$ l visto un insecto poco comn.
*E!C0BRIEN*O EL !IGNI;ICA*O
scribeelsigni1icadodelassiguientespalabrashom1onas*
1. cesto *
se?to *
2. a *
ha *
3. caz *
cas *
Une con lneas de colores los pares de palabras hom1onas *
olla cima casa
vasto grabar sima
gravar caza
hoya basto haya
halla
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
80
A5ORA ESCRI7E 3NA ORACIN CON CADA PALA7RA >
olla *
hoya *
caza *
casa *
cima *
sima *
grabar *
gravar *
vasto *
basto *
haya *
halla *
casa % caCa
$ % los ele1antes se los
$ % los novios se los
,ota % )ota
$ % la basura se la
$ #or un candidato se
conse/os % conce/os
$ "os municipales gobiernan un vecindario.
$ "os paternales ayudan a los hijos.
,ellos% )ellos
$ "a estatua tena brazos.
$ "a joven tena en los brazos.
cocer % coser
$ Debes la blusa con hilo blanco.
$ Debes los 1rejoles a 1uego lento.
6asta % asta
$ #int el de la bandera.
$ #int todo, el escudo y el mapa.
6aC % 6as
$ 'anolo, tu tarea.
$ 'anolo, ,me escuchado-
6acia % Asia
$ es un continente muy poblado.
$ all se oculta el sol.
)ara una persona no vio(ent
a, todo e( mundo es su
'ami(ia
'a(atm )and(i
&ul es la di)erencia
entre las siguientes
palabras:
actit ud * aptitud
actitud D aptitud
conducta $isponibilidad
Estar apto para
realizar una actividad!
Palabras parnim as (del
griego
)ARA* al lado +
!#!A, nom bre. ,a+ paronim ia cuando dos o m
s palabras son grficam ente
parecidas, aunque de
distinta significacin.
jemplo*
Lcup el +e*t% lugar y le dieron un e+t% con vveres.
%A cesto.se?to 4A se?to.se?to 0A se?to.cesto
RETO I
1. (o entendi si tena que la bandera o a las bestias.
%A arriar.arrear 4A arrear.arriar 0A arriar.arriar
2. de %rgelia lleg el
de 0uba.
%A procedente. procedente 4A presidente. perjuicios 0A
procedente . presidente
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
3. "os pueden causar irreparables.
%A perjuicios.prejuicios 4A perjuicios.perjuicios 0A prejuicios.
perjuicios
4. /ue de peque!o y ya se ha a la 1amilia.
%A adaptado . adoptado 4A adoptado . adaptado 0A adaptado .
adaptado
5. "a en su brazo le dej una gran .
%A lesin.leccin 4A leccin.leccin DA leccin.lesin
6. +u econmica se debe a la gran de terrenos.
%A posesin . posesin 4A posicin.
posesin 0A posesin. posicin
2. "os de ese dictador son a las drogas.
%A adictos. adeptos 4A adeptos . adeptos 0A aceptos. adictos
4. "a de pollo ensuci la del cliente.
%A vscera.visera 4A visera.vscera 0A visera.visera
6. lla es de su error porque mucho a su hijo.
%A consciente.consiente 4A consiente.consiente 0A consiente.
consciente
19. n el gimnasio, primero tengo que y luego el aire.
%A espirar.espirar 4A aspirar.espirar 0A espirar.espirar
11. l elabor un plan de seguridad.
%A pre1ecto.per1ecto 4A per1ecto.pre1ecto 0A pre1ecto.
pre1ecto
12. +e 1irm al su1re de para el cargo.
%A apta . acta 4A acta . acta 0A acta . apta
13. l guardin de la su1re de alta.
VERBAL_I
6
TO GRADO RAZONAMIENTO
%A presin.presin 4A prisin.presin 0A presin. presin
14. l que interpret a 3omero tambi2n es un gran
%A actor.autor 4A autor.actor 0A actor.
actor
CA.7IANDO LAS LETRAS
E(i,e (! (et$! " %#;(et! (!+ ;!(!:$!+ ;!$Bni#!+.
v x p s c
b s p c x E
cala era cara ela se o ce o
o tar o tar a titud a titud
se to ce to

ierro
erro
AG%$! e*;(i! e( +i,nifi!d% de !d! ;!(!:$! >
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2.
4.
6.
19.
11.
12.
P3PIPARNI.OS
En&ent$! en (! +%;! de (et$!+ (%+ ;!$e+ de ;!(!:$!+ ;!$Bni#!+.
p a r r i c i d a
a i b e t a c ) d
p o n t e m o s i
e ) g o v e a e c
s l m e c p A o i
t n u i u e a r
i r x e t u o o t
r a j e n e r a a
p t o a x a e ) p
e s n u n t a v e
j u t u E a i u v
( r a s i o o r a
a c b u n n m E p
i n n o c u o ) )
F i e t c e t e r
MEn%nt$!+te (%+ 4 ;!$e+ de ;!$Bni#%+N E+$Q:e(%+
1.
2.
3.
4.
3ne #edi!nte f(eG!+ (!+ ;!(!:$!+ ;!$Bni#!+.
1riccin adjurar
descon1orme asenso
ascenso abjurar
discon1orme 1ruicin
$a educaci&n es (a
preparaci&n a (a vida
comp(eta
S pencer
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
89
Re(!iBn %n +& +inBni#% %$$et%.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO
GRADO
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
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RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
APLICACIN > 0ompleta las oraciones con las palabras que estn en el
recuadro segn
corresponda.
1. (o podan cultivar porque el terreno era
sumiso
2. l ladrn escap de la persecucin. perezoso
3. n las 1iestas, siempre se muestra muy
4. % ese perro le dan muchos huesos por ser muy

rtulo
corrup
to
5. l ni!o recibi un tierno de su madre. rido
6. n su se re1lejaba la alegra. avezado
2. "o acusaron de ser un juez
4. +e juraron amor
6. (unca haca la tarea porque era un
leal
pena
locua
z
19. l deca * X+e necesita empleadoY. 1az
11. %busaban de 2l porque era muy dcil y
12. "e gustaba acudir al colegio muy
pulcr
o
vora
z
13. ra un soldado a su patria. tedio
14. l e?tenso discurso produjo un gran
sculo
15. l reo cumplir una de cinco a!os. perpetuo
APLICACIN > 0ompleta las oraciones con las palabras del recuadro, segn
corresponda.
1. 0on mucha se desliz por la soga. audaz
2. l deca* X(o hay vacanteY. seudnimo
3. staban 1elices porque pronto iban a contraer
en1ado
4. #or mucho no particip en el equipo. alazn
5. l hincha lanzaba piedras en la calle. vacil
6. l polica captur al ladrn. diversin
2. 0on el de "ibra gan2 el concurso. noticias
4. #elearon y desde entonces lo mira con
cauto
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
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RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
6. Du desobediencia caus a tu mam. enlace
19. "a artista montaba un bello
titubear
11. "as sensacionalistas causan da!o. desd2n
12. (o al contestar la pregunta. anuncio
13. Debes ser al pasar por lugares solitarios. precaucin
14. %quel interesante juguete, constituye una para los ni!os.
1urioso
VOCAB0LARIO
7&+! en e( dii%n!$i% e( +i,nifi!d% de >
$ 4elicos
o
*
$ 4ruma *
$ 0ndido *
$ 0auce *
$ 0oloquio*
$ ?tenua
r
*
$ <olln *
$ "itoral *
$ +aqueo *
$ Dirita
r
*
$ Eate *
APLICACIN > 0ompleta las oraciones con las palabras que estn en el
recuadro segn corresponda.
1. 3ealiz un trabajo en la o1icina. donar
2. Debemos obrar con para evitar problemas. voci1era
r
3. +e hizo un reparto de las ganancias. yerro
4. #or la tarde, me gusta contemplar el del da. indagar
5. Nrit 1uerte para al ladrn. arduo
6. 0omenz a el por qu2 de sus tardanzas. coz
2. #or ser muy alcanz un gran renombre. eludir
4. %quel empresario va a arte1acto el2ctricos. equitativ
o
6. "a por lo ajeno destruye al hombre. cautela
19. (o lo critiquen porque es en estos quehaceres. ocaso
11. #or un precio adquir un televisor. amedrenta
r
12. l que cometi 1ue irreparable. erudito
13. (o debemos nuestras responsabilidades. novato
14. "a que me dio el caballo me hizo una
herida.
mdico
15. 0omenzaron a sus protestas en las calles. codicia
93
SISTEMA
HELICOIDAL
PASCUALSACO
OLIVEROS
.!$! e( !ntBni#% %$$et% >
91. G R A V A . E N
%A liberacin
4A e?oneracin
0A tributo
DA descarga
A parto
92. 5 A C I N
A D O %A
puri1icado
4A
acicalado
0A
distanciado
93. 5 I . E N
E O %A
separacin
4A divorcio
0A ruptura
DA
adulterio
4. 5 3 . I L D
A D %A
pomposidad
4A jactancia
0A soberbia
DA honestidad
A superacin
95. INDECI7LE
%A
justi1icab
le 4A
descriptibl
e 0A
con1iable
96. IND.ITO
%A sumiso
4A
obediente
0A
pac1ico
DA
92. E ' 3 . A R
%A cubrir
4A enterrar
0A sepultar
DA conmemorar
A tapar
94. E'T ICO
%A
continuo
4A
autctono
0A anocido
DA genuino
96. S3SPICA/
%A
malicioso
4A cr2dulo
0A
receloso
DA
19. E 'I G3 O
%A
numeroso
4A
e?cesivo
0A enorme
11. E'PEDITO
%A limitado
4A
impedido
0A di1icultoso
DA incapaz
12. E3<ORIA
%A
nostalgia
4A
angustia
0A
sollozo
13. <AT3IDAD
%A
suspicaci
a 4A
hipocresa
0A astucia
DA utilidad
14. < A C 3 N D O
%A est2ril
4A improductivo
0A breve
DA lacnico
A parco
15. < E R V
O R
%A
congelamiento
4A
algidez
0A
candor
16. 5 A C E D E
R O %A
inconcebible
4A
realizable
0A accesible
DA posible
12. < 3 G A
%A vuelta
4A desamparo
0A retorno
DA e?tradicin
A convocatoria
14. 5 3 . E C T
A R
%A amustiar
4A secar
0A calentar
DA ajar
A envejecer
16. G R E G A
R I O %A
misntropo
4A
antisocial
0A ermita!o
29. 5ARAP IENTO
%A
elegante
4A
pomposo
0A lujoso
RETO I
I.8 n relacina lapalabra*milagro
7. +igni1ica hechoine?plicable porlas leyesnaturalesyque seatribuye
ala intervencin sobrenatural.
9. +erelacionams conloreligioso.
:.
sunadjetivo.
+on1alsas*
%A 9 y : 4A 7 y 9 0A slo 9 DA slo 7 A slo:
II.8 n relacin a la palabra* conato
7. +igni1icaintentoiniciadoperonoconcluido.
9. s un verbo.
:. +us antnimos son a1n, deseo,
vehemencia. +on verdaderos*
%A slo : 4A slo 9 0A slo 7 DA 7 y 9 A 9 y :
III.8 n relacin a la palabra* amainar
7. +usantnimosson*arreciar,intensi1icar.
9. +igni1icaperdersu1uerzaelviento,lalluviaolatempestad.
:. s un verbo
(o son verdaderas*
%A slo 9 4A slo 7 0A slo : DA 9 y 7 A (.%.
IV.8 nrelacinalapalabra*hipocres$a
7. +igni1ica1ingimientodecualidadesosentimientos.
9. +us antnimos son* 1ranco, sincero.
:.
sunadjetivo.
(oson 1alsas*
%A slo 9 4A slo : 0A slo 7 DA 9 y : A (.%.
V. nrelacinalapalabra*ine&orable
7. +igni1ica que no se conmueve con ruegos.
9. +us sinnimos son* severo, duro.
:.
sunadjetivo.
(o son
verdaderas*
%A slo : 4A slo7 0A slo 9 DA 7 y : A 9 y :
VI. nrelacinalapalabra*infalible
7. +igni1ica que no puede equivocarse.
9. +us antnimos son*error, desatino.
:.
sunsustantivo.
(oson 1alsas*
%A slo : 4A slo 9 0A slo 7 DA D.%. A (.%.
VII. nrelacinalapalabra*legar
7. +igni1ica transmitir o dejar una persona a otra una donacin o
riqueza por testamento.
9. +us sinnimos son* erogar, heredar
:.
+usantnimosson*gastar,despil1arr
ar. +on verdaderas*
%A slo : 4A slo 7 0A 9 y : DA 7 y 9 A (.%.
VIII. n relacina lapalabra*bice
7. +igni1icade1ormaoval.
9. +us sinnimos son obtuso, pice.
:. s un
verbo. (oson
1alsas*
%A slo : 4A slo 9 0A 7 y 9 DA : y 9 A (.%.
155
SISTEMA
HELICOIDAL
PASCUALSACO
OLIVEROS
I'.8 n relacina lapalabra*consignar
7. +igni1icaelaborarunaasignacin.
9. +usantnimosson*olvidar,omitir.
:. sunsustantivo.
+on1alsas*
%A slo 7 4A slo : 0A slo 9 DA D.%. A
(.%.
'.8 nrelacinalapalabra*dcil
7. +igni1ica que se deja dominar
1cilmente
9. sun sustantivo
:. +us sinnimosson* rebelde,renuente,
dscolo
+on verdaderas*
%A slo : 4A 7 y 9 0A slo 7 DA 7 y : A
(.%.
RETO II
1. 0ipr2s pino, caoba, K.
%A madera 4A roble 0A mueble DA rbol A vegetal
2. +ala, cocina, ba!o, dormitorio, K
4A jardin 4A comedor 0A hall DA azotea A terraza
3. 'andarina, naranja, limn, K
%A toronja 4A cereza 0A membrillo DA durazno A sidra
4. 4iologa, anatoma, zoologa, K
%A geogra1a 4A 1sica 0A geologa DA antropologa A
astronoma
5. 4lusa, camisa, polo, K
%A chompa 4A enagua 0A camiseta DA saco A casaca
6. Norra, sombrero, boina, K
%A gabn 4A chaleco 0A abanico DA chalina A turbante
2. #an, bizcocho, chanchay, K
%A torta 4A pastel 0A al1ajor DA panetn A budn
4. 3adio, cine, prensa, K
%A historieta 4A propaganda 0A televisin DA tel21ono
A tel2gra1o
6. 3ub, diamante, esmeralda, palo, K
%A joya 4A oro 0A cristal DA amatista A cuarzo
19. rizo, almeja, choro, K
%A camarn 4A macha 0A pulpo DA langostino A pejerrar
101
SISTEMA
HELICOIDAL
PASCUALSACO
OLIVEROS
11. "lama, vicu!a, alpaca, K
%A guanaco 4A asno 0A chinchilla DA camello
A tapir
12. 0au . cau, cebiche, causa, ocopa, K
%A gabn 4A chaleco 0A abanico DA chalina A turbante
13. %utomvil, tren, tranva, K
%A avin 4A barco 0A lancha DA carreta A
helictero
14. 0ipr2s,pino,eucalipto,K
%A aguaje 4A secoya 0A cactus DA encina A ponciana
15. Nrazna, pa, canta, K
%A vozna 4A habla 0A aula DA ladra A ruge
16. 0achorro,potrillo,lechn, K
%A pavipollo 4A gazapo 0A pichn DA cobayo A marrano
12. 'anzanilla, ans,t2, K
%A in1usin 4A perejil 0A dulce DA hierba "uisa A
desayuno
14. "apicero, borrador, lpiz, K
%A cortador 4A punzn 0A tajador DA 1iludo A
correccin
16. +o1,silla,silln,K
%A descanso 4A pu1 0A comedor DA mueble A sala
29. 0amisa, chompa, 1alda, K
%A vestido 4A prenda 0A sastreraDA traje A camisota
RETO III
+ubraya la palabra de la serie que no guarda relacin con los
dems*
1. aburrir.molestar.alegar.cansar.1astidiar
2. beber . comer . sorber. tomar. ingerir
3. hervir.1iltrar.destilar.cultivar.evaporar
4. cazar. talar.pescar. cosechar.pensar
5. natacin.tenis.teatro.ciclismo.voleibol
6. verano . clido . invierno. oto!o. primavera
2. alegra.jbilo.contento.tristeza.gozo
4. mula . manada . recua . jaura . bandada
6. 0hapn . %zteca . 'ochica . #aracas . (azca
19. llama . alpaca . huanaco . vicu!a . camero
11. carne . papa . huevo . vino . queso
12. trigo.cebada.tomate.lenteja.quinua
13. lampa . abono . cosecha . serrucho . campesino
14. estmago . memoria . corazn . pulmones . hgado
15. butaca.silla.so1.silln.mesa
16. vereda . sala . cocina . comedor . ba!o
12. alondra.canario.pato.ruise!or.pica1lor
14. microbio.bacilo.bacteria.mosca.virus
16. vals.guitarra.marinera.huaino.1estejo
29. hoja.tallo.raz.1ruto.ramo
21. veloz.raudo.gil.torpe.rpido
22. argentino . cubano. castellano . peruano . chileno
23. sincero.desleal.1ranco.sencillo.espontneo
24. clavo . tornillo. perno . remache. avena
25. lpiz.tajador.lapicero.crayola.plumn
RETO IV
I.8 scribe 6+> si la oracin es simple y 60> si es compuesta.
'artn y #edro se han dormido durante el viaje.
'i pap me lleva al colegio y me regres en micro.
=sabel se gan un premio, pero se lo regal a su hermano.
l cho1er hizo una maniobra brusca, pero no logr esquivar al perrito.
II.8 =denti1ica las proposicionesque 1orman cada unade lassiguientes
oraciones*
(o conozco Dumbes, pero he estado en #iura.
<e ledo un rato, he dado una vuelta y ahora me voy a dormir.
(o ha tendido la cama ni te has duchado.
(illamnivino.
jemplo
*
%o co no zco Tumbes pero e esta d o en Piura !
III.8 +e!ala si las siguientes oraciones son compuestas por coordinacin
H60>A o subordinacin
H6+>A
Oarp el barco y yo me qued2 en tierra.
"os zapatos que me trajiste no me quedan.
"a mujer e?igi que se respetaran sus
derechos. +e es1uerza mucho, pero no
regresa.
Pro po sici n * Pro po sici n ,
IV.8 'arca las oraciones compuestas por
yu?taposicin* %cudieron los bomberos, la
polica, las ambulancias. "ucas acta
alocadamente* acabar mal.
le?plorador viocinco pielesrojasI dosde
ellosestaban armados. l juez me mir sin ira, con
calma y benevolencia.
(osotros iremos a %rgentina, ellos seguirn
hasta Uruguay. +e siente malI no vendr hoy.
D2bora sacvarias 1otosmientrasrealizabael reportaje.
+e asom por la ventana, vio el carnaval que pasaba, baj
corriendo a la calle. +alud a todos, sali nuevamente de la
sala, regres a sus quehaceres.
+e senta mal* regres a su casa.
+ebastin tiene una mala costumbre* todo el da juega (intendo.
$a educaci&n es e( desarro((o en e( hombre de
toda (a per'ecci&n de +ue su nat ura(e,a es
capa,
%ant
105
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
EL NI0O .INERO
%quella noche dorma 1eliz en la cama del minero. 'uy temprano
tomamos desayuno* una taza de agua de toronjil y un pu!ado de cancha.
Despu2s, met en mis bolsillos unas cuantas papas sancochadas y otro
pu!ado de cancha y me dispuse a salir al trabajo,
llevando elcostal quemeserviradeabrigoencasode
lluvia.
$(o lleves tu 1iambre en tu bolsilloI cuando trabajes lo vas a
machucar todo. 'ejor amrralo en este
mantelito.
$Nracias, don #edro &repuse& y coloqu2 mi 1iambre en el
mantel y at2 sus cuatro
puntas.
+alimos."a ma!anaera 1ray elcielo
limpido.De lostechos de calamina colgaban largas y
transparentes escarchas y una delgada capa de hielo
cubra la acequia y la ruma de durmientes que habia
a un e?tremo de la calle del campamento. "as
puertas se abran dando paso a los mineros que,
hundiendo sus toscos zapatos en el 1ango, se
dirigan a engrosar la larga columna de obreros que iban a sepultarse en las
minas durante todo el da. Ltra 1ila ms peque!a de mujeres y ni!os trepaba
lentamente hacia arriba, hacia las canchas. ra la columna de los
pallaqueros. sa ruta tom2 yo, despu2s de despedirme de don #edro. 0amin2
apresuradamente hasta alcanzarla y luego, detrs de la silenciosa
caravana, sub hasta el lugar del trabajo. 0uando son el pito de las
siete, comenzamos la tarea.
'e puse en cuclillas y comenc2 a escoger los metales. n esa
posicin trabaj2 una hora ms
omenos,peronopuderesistirmstiempo.ntoncesmearrodill2comolosdems,ysegutraba
jando.
#edro de rato en rato tena que levantarme obligado por un agudo dolor
que senta en la cintura. %s continu2 hasta medio da, hora en que, recostado
PASCUALSACO
OLIVEROS
SISTEMA
HELICOIDAL
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junto a una delgada acequia, com el 1iambre que haba llevado.
#or la tarde la nieve comenz a caer copiosamente y a posarse con
suavidad de plumas, sobre mi aterido cuerpo. Dodos los pallaqueros nos
habamos cubierto con mantas que sacudamos a cada instante para evitar
que la nieve se acumulara. "os dedos de las manos se me haban puesto
rojos por el continuo roce con los trozos de metal llenos de aristas, y
parecan que iban a
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
reventar ensangre. 0onterror
medi cuenta que los dedos se me
agarrotaban y no poda seguir
trabajando. "a nariz me
destilaba abundantemente y
apenas poda
limpirmela con el dorso de la
mano. Dal
eraelterrible1roqueazotabaaq
uellugar.
Ator
: DliEn 9ana+
F"erano)
Elte&tonarraeltraba'
oquereali,anlosni:os
delosandes.
C0ENTA LO 30E
!ABE!
1. +eguramente a
trav2s de la
televisin,
peridicos o por
loque hasvisto
ests enterado
sobre
losni!osquetraba
jan.
scribe todo lo
que sabes de los
ni!os que
trabajan en
diversas 1ormas.
RAZONAMIENTO VERBAL_I
6
TO GRADO
2. ,n qu2 se parece y en qu2
se di1erencia lo que t has
visto o te has in1ormado
con el ni!o de lalectura-
5ARA 5REG0NTAR
3. %ntes de ir a trabajar a la mina, el ni!o minero muy temprano tomaba
desayuno. ,5u2 le preguntaras-
4. l ni!o cuenta que senta un 1uerte dolor en la cintura y sus dedos
estaban adoloridos. ,5u2
lediras-
5. ,5ui2nes 1ormaban la columna de los pallaqueros-
*IALOGO
6. Diles a tus compa!eros lo que te parece el cuento que has ledo.
2. ,0rees que actualmente hay ni!os que trabajan en las minas-
,+i o no- ,#or qu2-
4. ,De gustara ser un ni!o minero- ,+i o no- ?plica por qu2.
5ARA IMAGINAR
6. scribelo queimaginas, loque sientespor el ni!o minero.
19. ?presa, mediante un dibujo, lo que ms te ha impresionado de la
lectura.