TRIGONOMETRA

Sistemas de medicin angular

1) Identifica los cuatro cuadrantes





2) En los sistemas de medicin de ngulos sexagesimal y radial
Cul es la unidad de medida y cmo se define?

3) Explicar diferencia entre ngulo positivo y negativo. Esquematizar


4) Dados los siguientes ngulos ( hacer esquema)

o
1
= 240 o
2
= 855 20 o
3
= 225 o
4
= 685 18

o
5
= -45 o
6
= -125 o
7
= -1134 o
8
= -225

a - indicar a que cuadrante pertenecen

b Expresarlos como ngulo positivo menor de un giro



5) Convierta los siguientes ngulos en radianes

o
1
= 90 o
2
= 315 o
3
= 150 o
4
= 270



6) Convierta de radianes a grado

o
1
= 2 / 9 t o
2
= t / 15 o
3
= 3 / 4 t o
4
= 6 / 2 t


7) Indiquen todos los ngulos positivos cuya medida sea menor que 1080 y tengan el mismo
lado terminal que o = -170


8) Las medidas de dos ngulos opuestos son nmeros reales opuestos.

El ngulo opuesto de o se escribe - o

Indique en que cuadrante est - o, si o est: (graficar)


a) en el I C; b) en el II C; c) en el III C; y d) en el IV C

9) Cul es el ngulo positivo menor que un giro que tiene el mismo lado terminal que su
opuesto?


10) Complete la siguiente tabla



ngulo de:

Sexagesimal

Radial
Circular

giro

giro

giro



1 giro






11) A cuntos grados sexagesimales corresponden a un ngulo de sentido positivo menor que
un giro formado por el lado inicial y la bisectriz del tercer cuadrante?



12) A cuntos radianes corresponden a un ngulo de sentido negativo menor que un giro
formado por el lado inicial y la bisectriz del primer cuadrante?



13) El minutero de un reloj recorre en 35 (minutos) un ngulo de:

a) 6/7 b) 7/6 c) 1,11 d) 0,83





Relaciones trigonomtricas

1) Exprese las relaciones trigonomtricas del ngulo o en el tringulo rectngulo


a


o
b c






2) En la circunferencia trigonomtrica graficar las 6 funciones trigonomtricas en los
cuatro cuadrantes e indicar su signo





















sen o = cosec o =

cos o = sec o =

tg o = cotg o =





















3) Completar la tabla con los signos de las funciones trigonomtricas

Cuadrante
Funcin

I C

IIC

IIIC

IVC

Seno


Coseno


Tangente



4) Completar la tabla con los signos de las funciones trigonomtricas

Cuadrante
Funcin

I C

IIC

IIIC

IVC

Cosecante


Secante


Cotangente


5) Teniendo en cuenta estos datos, completar con >; < segn corresponda:
a) Si o pertenece al segundo cuadrante, entonces sen o . . . . . . . . . 0.
b) Si o pertenece al tercer cuadrante, entonces cotg o . . . . . . . . . 0.
c) Si o pertenece al cuarto cuadrante, entonces cos o . . . . . . . . . 0.
d) Si o pertenece al segundo cuadrante, entonces sec o . . . . . . . . . 0.
e) Si o pertenece al segundo cuadrante, entonces tg o . . . . . . . . . 0.


6 )En que cuadrante se encuentra el ngulo si:

a) Seno y secante tienen igual signo. . . . . . . . . . . .
b) Seno y tangente tienen distinto signo . . . . . . . . . .
c) Cosec, sec y cotg tienen igual signo . . . . . . . . . . .
d) Coseno y tangente tienen igual signo . . . . . . . . . . .

7 ) Colocar verdadero ( V ) falso (F), segn corresponda:

a) Si o e II C, sen o y cotg o tienen igual signo ( . . . . .)
b)Si tg o es negativo, entonces o e II C y III C ( . . . . )
c)Si sec o y tg o tienen igual signo, entonces la tg tiene el mismo signo ( . . . . . )

8 ) Graficar para contestar :

a)Si o e III C, dar el signo de cotg y sen
b)Si cos oes negativo A qu cuadrante pertenece?
c)Si cotg o es positiva A qu cuadrante pertenece?

9 )Calcular las cinco funciones trigonomtricas restantes.

( No usar caculadora para las races y racionalizar)

a) sen o =
2
2
; si o e IV C
b) cos o =
5
1
; si o e II C
c) tg o =
3
3
; si o e III C

d)Sabiendo que tg o = 2 y cosec o es positiva. Calcular: ( cos o + sec o ) : ( cosec o - sen o ) =

e) Sabiendo que sec o =
5
6
y cosec o es negativo. Calcular: ( cotg o - sen o + cosec o ): cos o =
f ) Sabiendo que cos o =
6
5
y sen o es negativo. Calcular: ( cotg o + sen o + cosec o ): ( cos o . sec o)=



10 ) Calcular el valor de x ( Usar tabla de ngulos notables)

a) x =
30 60
30 30 cos
tg sen
tg

+


b) x. cos 60 - 2 sen 45 = sen 30 - sen 60

c)x . sen 30 - x . tg 45 = sen 45 + tg 45

d) 2 . x + sen
2
60 . cosec 30 = cotg 30 . ( cos 30)
-1
+ cos 0


11) Usando las funciones trigonomtricas de la suma o diferencia de dos ngulos y tabla de
ngulos notables.Calcular:

a) sen 135 =
b) cos 15 =
c) tg 75 =
d) sec 150 =
e) cosec 120 =
f) cotg 105=
Usar calculadora para
verificar el resultado
Identidades trigonomtricas

1) Resolver las identidades

a) cos sen ) 1 tg ( . cos + = +
b) cos tg . sen sec = -
c) cosec . sec cotg tg = +
d)
sec
2
cos cotg . sen = +
e)
2
cos
cosec
1
. cos . tg cotg . tg = -
f)
sec
2
cos
cosec
cotg
= +
g)
cotg
cotg sen
tg . sen 1
+
= +
h) 1
cotg
sen
tg . ) cotg sen ( = + -
i)
2
cos
cotg
cos
1 .
cotg
cos
1 =
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
+ -
j) tg . sec
cotg cos
tg sec
=
+
+

k) sen . cotg sec . )
2
sen 1 ( = -
l)
2
cosec . ) 1
2
sec (
2
sec - =

ll)
tg cotg . )
2
tg 1 ( . )
2
cos 1 ( = + -

m)
2
tg .
2
sen
2
sen
2
tg = -

n)
2
sen
1
2
sec

2
sen
2
tg
=
-
-

) 2
2
sec ) tg 1 ( . ) tg 1 ( = + + -
o) 2
2
) sen cos (
2
) cos sen ( = + + -
p) sen . 4
2
) sen 1 (
2
) sen 1 ( - - - = +
q)
)
2
sen 1 ( .
2
sec
1

2
tg
2
sec
-
- =

r)
2
sec . 2
sen 1
1

sen 1
1
=
+
+
-


s)
1

2
tg
1

2
sen
1
.
sec
cos

2
sen =
|
|
.
|

\
|
+ -


t)
cotg
cos

cosec
cos . tg . sen
2
sen 1
=
+ -

u) cos sec
cos
) cos 1 ( . ) cos 1 (
-
-
=
+





2) Completar las relaciones que faltan

Funciones Complementarios
(90- ) ( /2 - )
Suplementarios
(180- ) ( - )
Difieren de
(180+) ( + )

Opuestos
(- )

sen



cos



tg



cosec



sec



cotg




3) Cules igualdades son verdaderas?

a) sen (- ) = sen
b) cos ( 180- ) = cos
c) sec ( ) 0 sen
d) tg(/2 ) = cotg

4)Expresar en funcin de y resolver

a) tg ( 180+) . sen ( ) + tg (- ) . sen ( +) =

b) sen
2
(- ) + cos
2
( ) =

c) sen ( 180 - ) . sec ( + ) . tg ( 90 - ) =

d) cos( 180+) tg ( - )
cos ( 180 - ) tg ( + )



5) Reducir al primer cuadrante y resolver la identidad

a)
( ) ( ) ( ) 180
2
sen tg . 180 cos . 180 sen - - = +


b)
( ) ( ) ( )
2
cos 180 sen . 180 cotg . 180 cos = + + -

c)
( ) ( ) ( ) ( ) 90 cos . 180 tg 90 sen sec - - - - + =
d)
( ) ( )
( )
1
180 sen
cos 180 cos 180 sen
-
-
=
+ + + +

e)
( ) ( )
( ) ( )
( ) cotg
90 tg 180 sen
180 tg . sen 1
-
- -
- -
+
= +

f)
( ) ( )
( ) ( )
2
cos . 90
2
cosec
1
180
2
tg 180
2
sec
- -
- - = +

g)
( ) ( ) | |
( ) ( )
( )
1
180 cosec
180 cotg . 180 cos

2
180 sen . 2 180 sen =
+
+ + +
-
-
-

h)
( ) ( ) ( ) ( )
sen cos
3
cosec
cos . cos 1

3
sec
sen . sen 1
+ =
+ +
+
+ - - -


i)
1
2

2
cos
2

2
cos .
2
cos
4
cos = |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ - -


j)
( ) ( ) ( ) tg 2 90 cosec . 90 cos 90 cotg - - = + + +











6) Resolver las ecuaciones para x [0 ; 360]

a) 3 tg x = -

b) sen
2
x 1 = -

c) sen
2
x -

= 2 cos
2
x

d) sen
2
x - sen x = cos
2
x

e) sec
2
x = 4 tg
2
x

f) cos
2
x - sen
2
x + 3 cos x + 1= 0

g) 3 tg x = 2 cos x

h) cos
2
x 5 = - 5 sen x

i) sec x = cotg x

j) 3 cotg x + = 0











FUNCIN SENO

y = sen x f(x) = sen x



x


y

Grados

Radianes
0
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360
0
1/6
1/3

2/3
5/6
1
7/6
4/3
3/2
5/3
11/6
2





Dm:

Valor mximo:

Acotada:

Races:

Crece:

C
+
:

Periodo:


Im:

Valor mnimo:

Ordenada al origen:

Continua discontinua

Decrece:

C
-
:

Clasificacin


FUNCIN COSENO

y = cos x f(x) = cos x



x


y

Grados

Radianes
0
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360
0
1/6
1/3

2/3
5/6
1
7/6
4/3
3/2
5/3
11/6
2







Dm:

Valor mximo:

Acotada:

Races:

Crece:

C
+
:

Periodo:


Im:

Valor mnimo:

Ordenada al origen:

Continua discontinua

Decrece:

C
-
:

Clasificacin




FUNCIN TANGENTE

y = tg x f(x) = tg x



x


y

Grados

Radianes
0
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360
0
1/6
1/3

2/3
5/6
1
7/6
4/3
3/2
5/3
11/6
2






Dm:

Valor mximo:

Acotada:

Races:

Crece:

C
+
:

Periodo:


Im:

Valor mnimo:

Ordenada al origen:

Continua discontinua

Decrece:

C
-
:

Clasificacin


























EJERCITACIN DE TRINGULO


















) Completar la tabla.

(Realizar en una hoja los clculos)

Teorema
que se
aplica
3,35m

2,7 m 4,1m
6,5m

6,2m 75
3,1m

65 35
25m

22m 30



Recordamos que si un tringulo es rectngulo, podemos aplicar :
- Las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente
- Teorema de Pitgoras
- Propiedad de los ngulos interiores de un tringulo
Recordamos que si un tringulo es oblicungulo, podemos
aplicar :
- Teorema del seno
- Teorema del coseno
- Propiedad de los ngulos interiores de un tringulo
Para tener en cuenta el resolver problemas

Repaso de problemas de tringulos rectngulos ( Vistos en 2do ao)
Redondear la respuesta correcta
1. En un Tringulo Rectngulo un cateto mide 12 cm y el ngulo agudo opuesto a dicho cateto
mide 30
o
. Cual es la longitud de su Hipotenusa? Redondea tu respuesta a un decimal.
A) 12 cm
B) 6 cm
C) 10.4 cm
D) No esta la respuesta
2. La base de un tringulo issceles mide 80 cm y los lados iguales 100 cm. Calcula la medida
de sus ngulos iguales. Redondea a un decimal tu respuesta.
A) 53.1
o

B) 23.6
o

C) 66.4
o

D) 36.9
o

5. Calcula la altura de una torre, si situndonos a 5 m de su pie vemos la parte ms alta bajo un
ngulo de elevacin 75. Redondea a un decimal tu respuesta.
A) 18.7 m
B) 1.3 m
C) 5.2 m
D) 19.3 m
6. Andrs mide 175 cm y su sombra 105 cm. Qu ngulo forman en ese instante los rayos de
sol con la horizontal? Redondea a un decimal tu respuesta.
A) 31
o

B) 59
o

C) 53.1
o

D) 36.9
o

8. Un poste de 6 m de altura es alcanzado por un rayo partindolo a una altura h del suelo. La
parte superior se desploma quedando unida a la parte inferior formando un ngulo de 60 con
ella Cunto mide la parte rota ms larga del poste? Redondea a un decimal tu respuesta.
A) 6 m
B) 2 m
C) 4 m
D) 3.2 m
9. El viento troza un rbol, la punta se apoya en el suelo, en un punto situado a 10 m del pie,
formando un ngulo de 30 con el plano horizontal. Cul era la altura del rbol?. Redondea a
un decimal tu respuesta.
A) 17.3 m
B) 5.7 m
C) 25.8 m
D) 14.2 m
11. Calcula el rea de un tringulo equiltero cuyos lados miden 12 cm. Redondea a un decimal
tu respuesta.
A) 62.4 cm
2

B) 144 cm
2

C) 72 cm
2

D) 124.8 cm
2




Tringulos oblicungulos

1) Una estatua de 2,5 m de alto esta sobre una plataforma de mrmol. Una persona que se
encuentra a cierta distancia observa la base y la parte superior de la estatua con ngulos de
elevacin de 40 y 60 respectivamente. Calcular la altura de la plataforma y la distancia a la
que se encontraba la persona.

2) Martn observa la parte superior de un poste desde una cierta distancia con un ngulo de elevacin de
75, luego se aleja 5 m y observa nuevamente disminuyendo ahora el ngulo a 50. Calcular la altura
del poste.

3) Una persona se encuentra en la orilla de un ro y observa dos rboles ubicados en la otra orilla. Las
distancias entre la persona y cada rbol son de 15 m y de 20 m y el ngulo formado por las visuales es
de 98. Calcular el ancho del ro.
4) Calcular la altura de una torre si el ngulo de elevacin disminuye de 50 a 18 cuando un observador
que esta situado a una determinada distancia del pie de la torre, se aleja 90 m en la misma direccin.
5) Desde un helicptero que vuela a cierta altura, se visualizan dos plazas. En determinado momento el
helicptero se encuentra a 345 m de la primera plaza y a 312 m de la segunda. Calcular la altura del
mismo sabiendo que el ngulo entre las dos visuales es de 100.
6) Una columna sostiene una estatua. Con un teodolito situado a 12 m del pie de la columna se ve el
extremo superior de la estatua bajo un ngulo cuya amplitud es de 72, y el extremo inferior bajo un
ngulo cuya amplitud es 53. Calcular la altura de la estatua.
7) Desde el extremo ms lejano del patio de una escuela, se observa el pie y el extremo de un mstil,
colocado sobre el edificio. Las distancias desde el observador y cada uno de estos puntos son de 17 m y
14 m respectivamente. Calcular la distancia del observador a la base del edificio sabiendo que el ngulo
entre las dos visuales es de 5.
8) Calcular el lado B

a

2
b
5
c





100