Análise e comentário crítico à presença de referências a

respeito das BE nos relatórios de Avaliação externa

Foram três os relatórios analisados, dois deles pertencem a escola do

Concelho de Baião: Agrupamento de escolas de Eiriz - Ancede e
Agrupamento de escolas do Vale de Ovil e o terceiro o Agrupamento de
escolas de Perafita.

No relatório de Avaliação externa, datado de Abril de 2007 e relativo

ao Agrupamento de escolas de Eiriz- Ancede, verifiquei que ao longo
do documento surgem referências à Biblioteca escolar:

- A escola sede possui Biblioteca escolar.

- “ O agrupamento fez circular pelas E.B.1´s a mala pedagógica com

os livros da sua biblioteca, integrada no projecto da RBR para a promoção
do gosto pela leitura”

- “ Os alunos são incentivados para a escrita com a elaboração do

jornal de escola e a Biblioteca escola que assume um papel importante
nesta dinamização da leitura e escrita, nomeadamente com a actividade a “
Hora do autor”, ao longo do ano.

-“…promoção da Língua portuguesa, através do investimento na

biblioteca, inserida na Rede de bibliotecas escolares…”

- O centro de recursos compreende…Biblioteca…e funciona como

interface pedagógico, cultural e lúdico, assumindo ainda a perspectiva de
pólo dinamizador da relação agrupamento/meio, estando aberta a à
comunidade local”

-“ O agrupamento participa em projectos nacionais…Rede de

bibliotecas escolares….”

Nesta escola a Biblioteca é referida amiúde ao longo do relatório,

sendo lhe dado um certo destaque e como sendo preponderante para
desenvolver competências nos alunos e que está envolvida em actividades
curriculares, tendo um papel muito importante ao dinamizar actividades
para desenvolver a leitura e escrita. Verificou-se uma preocupação em
investir na Biblioteca para que esta seja capaz de promover as
competências da Língua portuguesa.

No Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil( Novembro 2007),

também em Baião, só há uma referência à biblioteca em todo o
documento, limitando-se a referir que um dos espaços da escola é”… Ao ler
este relatório percebi que a biblioteca não tem um papel interventivo em
todo o processo educativo, daí que a não referência faça supor que não
interfere na vida da comunidade.
 Já o Agrupamento de Escolas de Perafita, em
Matosinhos( Maio 2008), também só há duas referências à biblioteca, no
texto denominada de BE/CRE, revelando um certo conhecimento das
funções da Biblioteca escolar. Refere que “ o agrupamento dispõe de uma
BE/CRE integrada na Rede Nacional de Bibliotecas e oferece um vasto
conjunto de projectos, sobretudo aos alunos do 2.º e 3.º ciclo do ensino
básico”, diz, também que “…apostando nas áreas da Língua Portuguesa…
através da implementação do Plano Nacional da Leitura”, que considero
uma referência indirecta à BE/CRE.

Com esta análise podemos concluir que, a Biblioteca escolar, ainda

não tem um papel de relevo na vida das escolas, pois só Eiriz é que colocou
a Biblioteca Escolar no centro do processo educativo, logo, devemos
considerar que será necessário intervir, a curto prazo, para alterar esta
situação de desprezo.

Carla Cunha