Diferencia entre

investigacin cualitativa y
cuantitativa
Metodologa de la Investigacin


Trabajo presentado por Alejandro Ocampos Frutos, alumno del 3er ao de la carrera de Derecho y
Ciencias Sociales.
Profesora: Emma Soledad Agero



HORQUETA-PARAGUAY
2014
INTRODUCCION


El mtodo cientfico o investigacin cientfica es un proceso destinado a explicar
fenmenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los
fenmenos fsicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones
tiles al hombre.
Segn las investigaciones realizadas por diferentes autores la investigacin Cualitativa y la
Cuantitativa son enfoques de la investigacin cientfica, el empleo de
ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigacin probablemente
podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo, pero para poder emplearlas se
deben conocer plenamente ; y es all donde se presenta el problema ya que la mayora de
los alumnos de la carrera de Derecho y de otras carreras no conocen o conocen muy poco,
por tal motivo no emplean correctamente estos mtodos de investigacin. Veo la necesidad
de que los alumnos conozcan estos dos mtodos, y es por eso que este trabajo tiene como
objetivo primordial: Determinar los puntos que le diferencian a los mtodos cualitativos de
los mtodos cuantitativos; y as tambin tiene otros objetivos ms especficos:
conceptualizar mtodo cientfico, mtodo cualitativo mtodo cuantitativo; establecer las
diferentes tcnicas utilizadas por los mtodos cualitativos y cuantitativos; describir como
realizan el anlisis de datos los mtodos cualitativos y cuantitativos y explicar como
construyen conocimientos los mtodos cuantitativos y cualitativos.

Lo que si se puede afirmar, mediante las investigaciones realizadas es que las diferencias
no se dan a nivel del tipo de problema que se pretende investigar, sino a nivel de
los mtodos e instrumentos que cada cual aplica y la forma en que tratan los resultados.
Una vez finalizado espero que la informacin aqu esta recabada ayude a comprender la
importancia de la investigacin cientfica cualquiera que sea el paradigma que se emplea;
ya sea mtodo cualitativo o mtodo cuantitativo.






Formulacin del problema
Cules son los puntos que le diferencian a los mtodos cualitativos de los mtodos
cuantitativos?
Preguntas Especficas.
Qu definicin podemos dar al mtodo cientfico, mtodo cualitativo mtodo
cuantitativo?
Cules son las diferentes tcnicas utilizadas por los mtodos cualitativos y cuantitativos?
Cmo realizan el anlisis de datos los mtodos cualitativos y cuantitativos?
Cmo se construyen conocimientos los mtodos cuantitativos y cualitativos?
OBJETIVOS
Objetivo General:
Determinar los puntos que le diferencian a los mtodos cualitativos de los mtodos
cuantitativos.
Objetivos Especficos:
Conceptualizar mtodo cientfico, mtodo cualitativo mtodo cuantitativo;
Establecer las diferentes tcnicas utilizadas por los mtodos cualitativos y cuantitativos;
Describir como realizan el anlisis de datos los mtodos cualitativos y cuantitativos
Explicar cmo construye conocimientos los mtodos cuantitativos y cualitativos.









DIFERENCIA ENTRE METODO CUALITATIVO Y METODO CUANTITATIVO
2.1.Mtodo Cualitativo
La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de investigacin usado
principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados en
principios tericos tales como la fenomenologa, la hermenutica, la interaccin
social empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el
propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la
experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigacin cualitativa requiere un
profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan.
2.1.1. Caractersticas principales.
La investigacin cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como un todo.
Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s mismos
Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad a la realidad
emprica que brinda esta metodologa.
No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar teoras e
hiptesis.
No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medicin.
La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara y
recursiva.
En general no permite un anlisis estadstico
Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto (serendipity)
Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de
la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos
ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias
2.1.2. Mtodos de recoleccin de datos en la investigacin cualitativa
Al igual que en la Investigacin Cuantitativa, una vez definidos los indicadores tericos
y el diseo de la investigacin es necesario, definir el mtodo a implementar para la
obtencin de los datos. Segn Alvarez y Jurgenson (2.003) Los Mtodos de Recoleccin
de datos en la Investigacin Cualitativa se clasifican en Mtodos Bsicos y Mtodos
Hbridos.
a) Mtodo Bsicos:
Observacin: Desde que tenemos conocimiento de la existencia del ser humano,
la observacin ha sido la piedra angular del conocimiento. Desde el desarrollo
de la persona, desde que los nios disfrutan del uso de la vista, se inicia su
relacin y su conocimiento del mundo a travs de la observacin.
Auto observacin: Los observadores se colocan en la misma situacin que las
personas observadas, logran una comprensin existencial del mundo tal como lo
perciben y lo sienten las personas a quienes estudian. Esta forma de observacin
ofrece la ventaja de una mayor profundidad e introspecciones en los significados
y las experiencias medulares.
Entrevista: Teinar Kvale (1.996) define que el propsito de la entrevista en la
investigacin cualitativa es "obtener descripciones del mundo de vida del
entrevistado respecto a la interpretacin de los significados de los fenmenos
descritos"
Fotobiografia: Fina Sanz (1.998), define la Fotobiografia como "una tcnica de
recoleccin de datos por medio de la fotografas, en la cual la persona va
narrando y fragmento de su vida con sus propias palabras, sealando los
acontecimientos y experiencias ms importantes y atendiendo los sentimientos y
las emociones que esto le genera". La tcnica de la autobiografa pone al
investigador cerca del carcter humanista de la investigacin cualitativa.
Cuestionarios: Roberto H Sampieri (1.998) cita "el instrumento ms utilizado
para recolectar datos es el cuestionario", particularmente cuando hablamos del
paradigma cuantitativo, y probablemente muchos investigadores cualitativo no
lo consideran una opcin vlida, por la preferencia del paradigma positivista
hacia este.
b) Mtodos Hbridos
investigacin-accin.
Anlisis de contenido
Redes Semnticas
2.2.Mtodo Cuantitativo
La investigacin metodologa cuantitativa es el procedimiento de decisin que pretende
decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numricas que pueden ser tratadas
mediante herramientas del campo de la estadstica. Para que exista metodologa cuantitativa
se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya
naturaleza sea representable por algn modelo numrico ya sea lineal, exponencial o
similar.
2.2.1. Elementos
Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador predecir el comportamiento del consumidor.
Los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

2.2.2. Principales Caractersticas
El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Sostiene que al existir
relacin de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene
una perspectiva desde afuera.
La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen,
su marco y su fin.
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva,
unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo.
2.2.3. Mtodos de Recoleccin de datos en la Investigacin Cuantitativa
Una vez obtenidos los indicadores de los elementos tericos y definido el diseo de la
investigacin, ser necesario definir las tcnicas de recoleccin de datos para construir los
instrumentos que nos permitan obtenerlos de la realidad. Un instrumento de recoleccin de
datos es cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y
extraer de ellos informacin. Estn los datos primarios y los datos secundarios
a) Tcnicas de recoleccin de datos primarios.
LA OBSERVACIN. Consiste en el uso sistemtico de nuestros sentidos
orientados a la captacin de la realidad que queremos estudiar.Es una tcnica
antigua: a travs de sus sentidos, el hombre capta la realidad que lo rodea, que
luego organiza intelectualmente. Durante innumerables observaciones
sistemticamente repetidas. El uso de nuestros sentidos es una fuente inagotable
de datos que, tanto para la actividad cientfica como para la vida prctica, resulta
de inestimable valor.
LA ENTREVISTA. Consiste en una interaccin entre dos personas, en la cual el
investigador formula determinadas preguntas relativas al tema en investigacin,
mientras que el investigado proporciona verbalmente o por escrito la
informacin que le es solicitada.
SOCIOGRAMA. Consiste en un grfico en que se expresan las atracciones y
repulsiones que los miembros de un determinado grupo experimentan entre s,
siendo por ello de suma utilidad para detectar fenmenos tales como liderazgo.
Se construye pidiendo a cada miembro que seale a las personas que ms
congenian con l y las que menos lo atraen. Esta informacin se recoge
mediante el uso de breves cuestionarios de dos o tres preguntas, y luego es
procesada para construir el diagrama correspondiente.
TESTS PSICOLGICOS. Emplean una gran variedad de tcnicas especficas.
Una buena proporcin de ellos utiliza la formulacin de preguntas anotadas en
algn formulario apropiado (el test) y que por lo general se auto administra. En
otros casos, se propone a la persona la realizacin de ciertas actividades
pautadas y se observa su desarrollo. Se registra el tiempo empleado en su
ejecucin, las reacciones que se producen, el desempeo de ciertos roles. Desde
un punto de vista general, estos tests pueden considerarse como observaciones
realizadas en condiciones artificiales, preparadas y definidas de antemano.
TCNICAS PROYECTIVAS. Se basan en presentar algn estmulo definido a
los sujetos para que ellos expresen libremente, a partir de estos estmulos, lo que
piensan, sienten o ven. Generalmente, se trata de dibujos, manchas, fotografas u
otros elementos similares, aunque tambin se apela a veces a estmulos verbales
o auditivos. La recoleccin de datos, normalmente, se hace por medio de
entrevistas poco formalizadas.
b) Tcnicas de recoleccin de datos secundarios.
Las bibliotecas son la mejor opcin que se presenta al investigador, en especial en
cuanto se refiere a libros, revistas cientficas y boletines informativos. Tampoco deben
dejarse de registrar otros lugares que pueden reunir informacin de este tipo: archivos y
bibliotecas privadas, de organismos e instituciones pblicas o privadas, libreras,
puestos de venta de peridicos, etc. Tambin las redesinformticas hacen posible una
bsqueda sistemtica de los materiales bibliogrficos existentes.

2.2.4. Construccin de conocimientos cuantitativos y cualitativos.
El mtodo cuantitativo construye sus conocimientos basndose exclusivamente en lo
objetivo, y utiliza a medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del
mismo. Mientras que el mtodo cualitativo est basado en lo subjetivo, el investigador
no se basa solo en variables sino que est en contacto directo con los sujetos de la
investigacin, utilizando ciertas tcnicas de recoleccin de datos que son propios de este
mtodo, para luego analizarlos y construir una verdad ms prxima desde el punto de
vista cualitativo.


CONCLUSION
Llegue a las siguientes conclusiones:
La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca
resolver problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin cientfica) o
de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la produccin de conocimiento
o de alternativas de solucin viables
La investigacin cuantitativa es de naturaleza es descriptiva. Permite al investigador
predecir el comportamiento del consumidor.
Los mtodos de investigacin incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados
La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene
como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una
cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible.
Algunos mtodos de recoleccin de datos del mtodo cualitativos son:
observacin, autoobservacin, Fotobiografia.
Algunos mtodos de recoleccin de datos del mtodo cualitativo son: entrevista, socio
grama.

La investigacin cualitativa es inductiva. Tiene una perspectiva holstica, esto es que
considera el fenmeno como un todo. Se trata de estudios en pequea escala que solo se
representan a s mismos. Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la
proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa.







BIBLIOGRAFIA



Sampieri, H. (2008) Metodologa de Investigacin Cientifica.
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigacion_cualitativa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigacion_cuantitativa.




















INDICADORES

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Los temas estn organizados jerrquicamente 3p
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Los objetivos tienen concordancia 4p
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Concluye respondiendo a los objetivos 3p
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