G. A. M.

Grupos:
APRENDIZAJE
ESPERADO
PROPSITOS:
BLOQUE 3 MATERIAL DIDCTICO
Se va a utilizar
el papel para
los alumnos
describan los
algoritmos y
excel , internet
para reforzar
aprendizaje
SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA
ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIO EDUCATIVO EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIN DE JEFES DE ENSEANZA.
DIRECCION OPERATIVA 2
INSPECCIN ESCOLAR 32
1.- Ejercicios en clase.
2.-Tareas.
3.-Participaciones.
4.-Aspectos formativos.
5.-cuaderno.
6.-Examen
7.- Asistencia
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA; "Ecuaciones (1)", en Hoja electrnica de clculo. EMAT, Mxico, SEP, 2000, pp, 61-62
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
CRONOGRAMA: Del 17 de Diciembre al 12 de Enero
Que los alumnos y las alumnas resuelvan problemas que implican el uso de ecuaciones de las formas.
x + a = b; ax = b; ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales.
3.1 Resolver problemas que impliquen efectuar la divisin y
multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos.
SUBTEMA 1
PROBLEMAS DE
MULTIPLICACIN Y DIVISIN.
CRONOGRAMA: Del 13 al 18 de Enero
TEMA
SIGNIFICADO Y
USO DE LAS
LITERALES
SUBTEMA 2
ECUACIONES
Papel Bond, Marcador, Gis,
Borrador, Pizarrn,
Computadora, Excel
Internet
TEMA
SIGNIFICADO Y
USO DE LAS
OPERACIONES
3.2 Resolver problemas que impliqauen el planteamiento y la resolusin de
ecuasiones de prrimer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c,
utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros
naturales o decimales.
APRENDIZAJE
ESPERADO
1
ELABORADO POR : PROFR. JOS LUIS ALFARO VERGARA
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA N 175
Ponciano Arriaga
TURNO VESPERTINO CLAVE C.C.T.: 09DES4175Y CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
AVANCE PROGRAMTICO DE PRIMER GRADO
Se va a calificar los
siguientes aspectos de
manera continua y se va a
anotar en una lista,
despus se obtiene el
promedio de cada alumno
PROPSITOS DE LA ASIGNATURA:
ACTIVIDADES CONTENIDOS EVALUACIN
Que las alumnas y alumnos que se den cuenta de que son importantes y que es importante y valiosa su participacin y el desarrollo de sus conocimientos y que
tengan una actitud de solidaridad y perseverancia.
PROFR: JOS LUIS ALFARO VERGARA
1 A 211, 1 B 212, 1 C 213, 1 D 214, 1 E 215
DESARROLLAR HABILIDADES
FOMENTAR ACTITUDES Y VALORES DE SOLIDARIDAD Y PERSEVERANCIA.
ADQUIRIR CONOCIMIENTOS
DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO
EJE: SENTIDO NMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Que los alumnos y las alumnas resuelvan problemas que implican efectuar divisiones con nmeros decimales en distintos contextos.
BIMESTRE
BLOQUE 3 MATERIAL DIDCTICO
Se va a utilizar el
juego de geometra
para hacer trazos de
tringulos, de tringulos comparar las
medidas de
los lados y ngulos y
aplicar la semejanza de
tringulos y justificar
todo con Cabr II
BLOQUE 3 MATERIAL DIDCTICO
Se va a utilizar el
papel para hacer
un resumen de las
relaciones de
proporcionalidad y
porcentajes,
reafirmando el
conocimiento.
Realizar conversiones de medidas de superficie.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA; "Anlisis de textos", en Hoja electrnica de clculo. EMAT, Mxico, SEP, 2000, pp, 142-143
SUBTEMA 1
RELACIONES DE
PROPORCIONALIDAD
ELABORADO POR : PROFR. JOS LUIS ALFARO VERGARA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
3.5 Resolver problemas del tipo valor faltante utilizando procedimientos
expertos
CRONOGRAMA: Del 31 de Enero al 3 de Febrero.
3.6 Resolver problemas que impliquen el calculo de porcentaje utilizando
adecuadamente la expresin fraccionaria o decimal.
CRONOGRAMA: Del 4 al 10 de Febrero
Papel Bond, Marcador,
Gis, Borrador, Pizarrn,
Computadora Internet
Thatquiz
Se va a calificar los
siguientes aspectos de
manera continua y se va a
anotar en una lista, despus
se obtiene el promedio de
cada alumno
1.- Ejercicios en clase.
2.-Tareas.
3.-Participaciones.
4.-Aspectos formativos.
5.-cuaderno.
6.-Examen
7.- Asistencia
TEMA ANLISIS
DE LA
INFORMACIN
SUBTEMA 2
PORCENTAJES
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
3.3 Construir tringulos y cuadrilteros. Analizar las condiciones de
posibilidad y unicidad en las construcciones.
CRONOGRAMA: Del 19 al 24 de Enero
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Se va a calificar los
siguientes aspectos de
manera continua y se va a
anotar en una lista, despus
se obtiene el promedio de
cada alumno
EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA.
Que l@s alumn@s resuelvan problemas que impliquen el calculo de cualquiera de los terminos de las formulas para calcular el rea de tringulos,
romboides y trapecios. Asimismo, que expliquen la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.
CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN
tringulos, romboides y trapecios.
APRENDISAJE
ESPERADO
APRENDISAJE
ESPERADO
EVALUACIN
Que los alumnos y las alumnas resuelvan problemas que implican el calculo de porcentajes o de cualquier trmino de la relacin:
Porcentaje = cantidad base x tasa.
MANEJO DE LA INFORMACIN
CONTENIDOS ACTIVIDADES
CRONOGRAMA: Del 25 al 28 de Enero
Papel Bond, Marcador,
Gis, Borrador, Pizarrn,
Juego de geometra.
Computadora Cabr
Geometr II.
1.- Ejercicios en clase.
2.-Tareas.
3.-Participaciones.
4.-Aspectos formativos.
5.-cuaderno.
6.-Examen
7.- Asistencia
3.4 Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de
SUBTEMA 2 ESTIMAR,
MEDIR Y CALCULAR
SUBTEMA 1
FIGURAS PLANAS
TEMA
MEDIDA
TEMA
FORMAS
GEOMTRICAS
ELABORADO POR : PROFR. JOS LUIS ALFARO VERGARA
BLOQUE 3 MATERIAL DIDCTICO

Con el auxilio de la
regla construir tablas
para la lectura y des -
cripcin de datos utili-
zando la informacin
con frecuencioa absolu-
ta y relativa.

Con los datos de la
informacin y auxilio
del juego de geometra
construir grficas de
barras y circulares de
BLOQUE 3 frecuencia absoluta y
relativa, utilizando la
informacin de revis -
tas y periodicos
Hacer experimentos
de probabilidad con
monedas y dados utili-
zando la escala 0 y 1
SUBTEMA 4
GRFICAS
MANEJO DE LA INFORMACIN
SUBTEMA 3
DIAGRAMAS Y TABLAS
VNCULOS: Geografa.Tema: Lectura, interpretacin y representacin de informacin en grficas,
cuadros, textos, estadsticas, fotografas, imgenes, mapas, planos y croquis.
Papel Bond, Gis,
Marcadores, Borrador,
Pizarrn, Libros de texto,
Regla, Computadora.
Dos monedas y dos dados.
fuentes.Comunicar informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo
la forma de representacin ms adecuada.
CRONOGRAMA: Del 11 al 16 de Febrero TEMA
REPRESENTA -
CIN DE LA
INFORMACIN.
CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACIN
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
3.7 Interpretar y comunicar informacin mediante la lectura, descripcin
y construccin de tablas de frecuencia absoluta y relativa.
3.8 Interpretar informacin representada en grfica de barras y circulares
de frecuencia absoluta y relativa, provinientes de diarios y revistas y otras
APRENDISAJE
ESPERADO
Que las alumnas y alumnos interpreten y construyan grficasde barras, circulares de frecuencias absolutas y relativas.
Se va a calificar los
siguientes aspectos de
manera continua y se va a
anotar en una lista, despus
se obtiene el promedio de
cada alumno
3
2
APRENDISAJE
ESPERADO
Enumerar los posibles resultados de una expresin aleatoria. Utilizar la
escala de la probabilidad entre 0 y 1 y vincular diferentes formas de
expresarla. Establecer cul de dos o ms eventos en una experiencia
aleatoria tiene mayor probabilidad de ocurrir y justificar la respuesta.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
VNCULOS: Espaol. Tema: Interpretar la informacin en tablas, grficas y diagramas. . Geografa, unidad temtica 3:
Composicin actual de la poblacin en Mxico y su comparacin con las tendencias demogrficas de otros pases del mundo.
CRONOGRAMA: Del 17 al 22 de Febrero
TEMA ANLISIS
DE LA
INFORMACIN.
SUBTEMA 5
NOCIONES DE PROBABILIDAD
CONTENIDOS ACTIVIDADES
PROFR: ALEJANDRO SIMN SOLS
Vo. Bo.
Jefe de Enseanza:
PROFR(A):
Director:
Vo. Bo.
PROFR: CARLOS ARISA SERRANO
Vo. Bo.
ELABORADO POR : PROFR: JOS LUIS ALFARO VERGARA

CRONOGRAMA: Del 23 de Febrero al 3 de Marzo
Que las alumnas y alumnos comparen la probabilidad de ocurrencia de dos o ms eventos aleatorios
para tomar decisiones.
1.- Ejercicios en clase.
2.-Tareas.
3.-Participaciones.
4.-Aspectos formativos.
5.-cuaderno.
6.-Examenes
7.- Asistencia
Subdirector: