UNA QUE

SEPAMOS TODOS
LENGUA
UNA QUE SEPAMOS TODOS PRIMARIA
SERIE PIEDRA LIBRE
PARA TODOS M
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PRESIDENTA DE LA NACIN
Dra. Cristina Fernndez de Kirchner

JEFE DE GABINETE DE MINISTROS
Dr. Juan Manuel Abal Medina
MINISTRO DE EDUCACIN
Prof. Alberto E. Sileoni

SECRETARIO DE EDUCACIN
Lic. Jaime Perczyk
JEFE DE GABINETE
A.S. Pablo Urquiza

SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Lic. Gabriel Brener

DIRECTORA NACIONAL DE GESTIN EDUCATIVA
Lic. Delia Mndez
SERIE PIEDRA LIBRE
PARA TODOS
UNA QUE
SEPAMOS TODOS
Te presentamos al equipo que trabaj para que este material llegue a tus manos:
Coordin la produccin de todos los fascculos Piedra Libre, Patricia Maddonni.
Supervisaron y asesoraron pedaggicamente Ianina Gueler y Patricia Maddonni.
Colabor con la realizacin del fascculo Flavia Zuberman.
Coordin la edicin de la coleccin Raquel Franco y edit junto con Gustavo Wolovelsky y Cecilia Pino este fascculo.
Colabor con la correccin del fascculo Liza Battistuzzi.
La Direccin de Arte estuvo a cargo de Rafael Medel. Colabor en el diseo, Mario Pesci y la bsqueda de documentacin
la realiz Mara Celeste Iglesias.
Escribieron el contenido del fascculo Nuria Alonso y colabor en la escritura Juan Ignacio Rotemberg.
Ilustr la tapa y la pgina central Mnica Weiss.
Alonso, Nuria
Una que sepamos todos / Nuria Alonso; coordinado por Patricia Maddonni. - 2a ed. -
Buenos Aires: Ministerio de Educacin de la Nacin, 2012.
28 p. : il. ; 28x21 cm.
ISBN 978-950-00-0838-9
1. Material Auxiliar para la Enseanza. 2. Literatura. I. Maddonni,
Patricia, coord. II. Ttulo
CDD 371.33
Ministerio de Educacin de la Nacin
Pizzurno 935, Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Hecho el depsito que marca la ley 11.723.
Impreso en la Argentina.
DIRECTORA DE EDUCACIN PRIMARIA
Lic. Silvia Storino
COORDINADORA DE REAS CURRICULARES
Lic. Cecilia Cresta
COORDINADOR DE MATERIALES EDUCATIVOS
Dr. Gustavo Bombini
Queridas chicas y queridos chicos:
Ustedes saben, tanto como los adultos que los cuidan, que ir a la escuela y apren-
der siempre vale la pena. Seguramente no todos los das van con las mismas
ganas ni la escuela es igual de interesante. Algunas veces aprender es como un
juego, pero en otras ocasiones nos exige ms concentracin y trabajo. De esa
forma, se habrn encontrado en ms de una oportunidad con tareas que les resul-
taron difciles pero que, con ganas, esfuerzo y atencin lograron resolver.
Ahora bien, en otras ocasiones, necesitamos ms ayuda para estudiar. Eso pue-
de pasarnos a todos porque hay temas, problemas, conocimientos que son ms
difciles de aprender que otros. Simplemente, necesitamos que nos los enseen
de otras maneras o en otras situaciones. Por eso, porque esos momentos difciles
siempre ocurren en la escuela y porque nos preocupa mucho que todos los chicos
y chicas del pas aprendan por igual, queremos ayudarlos.
Este libro que llega a tus manos es el resultado del esfuerzo y la conanza que
los trabajadores del Ministerio de Educacin de la Nacin tienen en las posibilida-
des que tens para avanzar en lo que sabs. Este libro te acompaar para que
puedas aprender cosas que quizs no hayamos podido ensearte mejor en su
momento. Tus maestros, tus paps y familiares te ayudarn en esta tarea.
Nos pone muy contentos poder ayudarte. Aprender es tu derecho y queremos que
sepas que cada uno de nosotros, desde las responsabilidades que tenemos, vamos
a hacer todo lo necesario para que lo logres. Esperamos que vos pongas muchas
ganas y que no te desanimes en ningn momento. Estamos seguros de que vas a
encontrar en estos libros un mundo interesante para conocer y hacer tuyo.
Deseamos que sepas que siempre vamos a estar al lado tuyo para que avances,
porque vos sos la patria que soamos, con justicia y dignidad para todos.
Un gran abrazo.
Alberto Sileoni
Ministro de Educacin de la Nacin.
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SEPAMOS TODOS
Den vuelta la pgina para ingresar al maravilloso mun-
do de la msica, vern cmo los ritmos y las letras de
las diferentes canciones nos permiten conocer cmo
se han expresado y se expresan los distintos pueblos.
Descubrirn cmo las letras de las canciones nos
muestran diversos modos de jugar con el lenguaje,
distintas maneras de nombrar lo que nos pasa.
Pasen y lean cmo la msica que nos hace bailar,
cantar y pensar tiene una historia y un modo particular
de hacer travesuras con la lengua.
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En todo el mundo se escucha msica y cada pas tiene algn
estilo o gnero musical que lo identica.
UN MUNDO
LLENO DE MSICA
En el sur de los Estados Unidos nace el
blues. Es un gnero musical que proviene
de ritmos africanos, canciones populares
de Irlanda y otras canciones que entona-
ban en el sur de los Estados Unidos los
esclavos negros durante los agotadores
das de cosecha bajo el sol. Actualmente
el blues se toca, por lo general, con guita-
rra, armnica, bajo elctrico y batera.
Desde hace muchos aos, la Argentina
es famosa en todo el mundo por el tango.
Este gnero musical fue creado a principio
de 1900 por criollos e inmigrantes y es el
resultado de la mezcla de ritmos de dife-
rentes culturas. El instrumento caracters-
tico del tango es el bandonen.
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Brainbitch / Flickr
Fellowapeman / Flickr
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frica se destaca por el uso de los tambores en sus
ritmos musicales. Su origen se remonta a ms de
3000 aos.
El candombe es la msica tpica de Uruguay. Los es-
clavos africanos que fueron traidos a esas tierras en la
poca del Virreinato tocaban y bailaban el candombe
para alegrarse despus de un duro da de trabajo.
El amenco es un gnero musical caracterstico de
una regin de Espaa llamada Andaluca. Nace alre-
dedor del ao 1700. Se interpreta con guitarra y se
acompaa con palmas, zapateos y con dos instru-
mentos llamados castauelas y cajn. El amenco
tiene una profunda relacin con el pueblo gitano.
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Mentat Kibernes / Flickr
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NUESTRA MSICA
Si pensamos en la Argentina, no podemos dejar de hablar del tango.
Este gnero musical ha crecido de la mano de la Ciudad de Buenos
Aires. Sus letras hablan sobre los sentimientos de las personas de la
ciudad, nos cuentan de sus penas y sus alegras. El 11 de diciembre se
festeja el Da del Tango en la Ciudad de Buenos Aires. Parejas de todo
el mundo, que bailan tango, visitan ese da la ciudad para disfrutar de la
magia de esta msica y este baile.
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Secretara de Turismo de la Nacin
UNA QUE SEPAMOS TODOS
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Existen otros ritmos y melodas en nuestro pas que forman parte de lo
que se denomina msica folklrica. Estos ritmos son caractersticos de
las distintas regiones de la Argentina.
Algunos gneros musicales, como
el huayno, provienen de los pueblos
originarios. Es un ritmo que se carac-
teriza por la utilizacin de instrumen-
tos como la quena y el charango. Se
interpreta especialmente en las pro-
vincias de Jujuy, Salta y tambin en
otros pases de Latinoamrica como
Bolivia y Per.
Otras gneros musicales son una combina-
cin de la cultura criolla con los ritmos propios
de los pueblos originarios. Tal es el caso de la
zamba.
Recientemente este gnero musical fue pro-
puesto como la danza nacional de la Argen-
tina. Su msica y su baile tienen su origen en
la zamacueca, una antigua danza peruana. En
la zamba es importante el uso del pauelo y
la mirada de los bailarines entre s. Se toca y
se baila especialmente en las provincias del
noroeste de la Argentina.
La chaya nace en la zona donde hoy est ubi-
cada la provincia de La Rioja en la poca de
la colonizacin espaola. La palabra chaya
signica agua que vendr en lengua diaguita.
Este gnero musical se canta y se acompaa
con caja vidalera y bombo.
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Otro ritmo musical que forma parte
del folklore argentino es la chaca-
rera, que se escucha y se baila en
estas folklricas de todo el pas
llamadas peas. Es originaria de
Santiago del Estero pero debido a
su popularidad se escucha en di-
ferentes regiones del pas. Se toca
habitualmente con guitarra, bombo
y violn.
El chamam por su parte es un ritmo que puede ser
alegre y festivo pero tambin triste y melanclico.
Es un gnero musical caracterstico de las provin-
cias de Corrientes y Misiones. La palabra Chamam
proviene de la frase del idioma guaran e Mboe
Jeroky que signica cantos y danzas. En este rit-
mo msical es infaltable el uso del acorden.
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CUESTIN DE
GNEROS MUSICALES
Si bien cada pas tiene gneros musicales que lo representan estos
viajan de pas en pas y de regin en regin. Con el paso del tiempo
estos gneros se fusionan con otros, se transforman. De estas mez-
clas nacen ritmos que seguramente ustedes conocen como el rock, la
cumbia o el reggaetn.
Escriban en sus carpetas o cuadernos:
1) Qu msica escuchan?
2) Tienen algn grupo o solista preferido?
3) Escriban el nombre de cuatro canciones que les gusten, indiquen
quin las interpreta y, si saben, a qu gnero musical pertenecen.
Copien las preguntas que siguen en una hoja y anmense a hacerle una
encuesta a amigos, compaeros, familiares y vecinos.
1) Qu msica escuchs cuando ests solo? Por qu?
2) Qu msica prefers para bailar? Por qu?
3) Cul es tu banda o solista favorito?
Cuando tengan todas las respuestas, piensen una conclusin y escrbanla.
Les damos un ejemplo de como podran escribir una conclusin: Mis en-
trevistados preeren escuchar cuando estn solos, porque En cam-
bio, para bailar eligen porque Sus bandas favoritas son
PARA PENSAR Y ESCRIBIR
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CULTURA ROCK

Los primeros rebeldes
A mediados de la dcada de 1950, una forma de bailar, cantar y
componer msica empieza a enfervorizar a los jvenes en los Estados
Unidos. El rock, con sus variantes, fue la forma como las nuevas gene-
raciones expresaban artsticamente su disconformidad con la sociedad
en la que vivan.
Elvis Presley, considerado
el Rey del rock.
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La sociedad estadounidense de esa poca enfrentaba serios pro-
blemas de racismo. La poblacin que descenda de africanos era du-
ramente discriminada. El rock, sin embargo, logr que se rompieran las
barreras musicales entre negros y blancos. Fue as como melodas
propias de la msica negra, como el rhythm and blues, y la msica
country, caracterstica de los blancos, se mezclaron. Para sorpresa de
todos, cantantes negros, como Chuck Berry y Little Richard, tuvieron
xito entre la juventud blanca.
El rock tuvo un aliado muy importante, el desarrollo tecnolgico. El
nacimiento de la televisin, la aparicin de discos de vinilo, ms eco-
nmicos y de mejor calidad que los que existan antes, y la aparicin
de reproductores de msica de menor tamao permitieron a los jve-
nes escuchar su msica favorita en su cuarto sin que necesitaran ir a
un recital o escucharla junto a su familia.
PARA PENSAR Y ESCRIBIR
Seguramente, ustedes escuchan msica en CD, MP3 o en algun
otro formato. Pdanle a un adulto que les cuente sobre las formas de
escuchar msica previas a la aparicin del CD. Traten de conseguir
aparatos de msica antiguos, cassetes o discos viejos y armen
una exposicin en la escuela.
El rock actual tiene algo en comn con lo que cuenta la
historia que acaban de leer? Qu les pa-
rece que se mantiene igual? Qu cosas
les parece que han cambiado?
La historia del rock que les contamos
empieza con el subttulo Los primeros re-
beldes. A qu les parece que se reere?
Expliquen las siguientes frases:
- El rock tuvo un aliado muy
importante:
el desarrollo tecnolgico.
- Con el rock se rompieron las barreras
musicales entre negros y blancos.
Chuck Berry.
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DJALO SER
NACEN LAS BANDAS
Hacia 1962 comienza a desarrollarse el rock en Inglaterra.
Inuenciados por el rock and roll estadounidense de 1950,
nacen en Inglaterra grupos que marcaran la historia del rock
como los Beatles y los Rolling Stones.
El rock britnico estuvo liderado por bandas y ya no por es-
trellas solistas como ocurra en los Estados Unidos.
Los Beatles
y los Rolling Stones.
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De 1960 a 1970, las letras de las canciones de rock se reeren a la
guerra, la injusticia social y a la bsqueda de la libertad. Tambin surgen
canciones vinculadas con el movimiento hippie que promova la paz, el
amor, la proteccin de la naturaleza y que criticaba la compra de pro-
ductos innecesarios por parte de la gente. John Lennon, luego de dejar
los Beatles, escribi canciones que defendan estas posturas.
IMAGINA
Imagina que no hay paraso.
Es fcil si lo intentas.
Ningn inerno debajo de nosotros.
Sobre nosotros solamente cielo.
Imagina a toda la gente
viviendo al da...
Imagina que no hay pases.
No es difcil hacerlo.
Nada por lo que matar o morir.
Ni religiones tampoco.
Imagina a toda la gente
viviendo la vida en paz.
Imagina que no hay posesiones.
Me pregunto si puedes.
Ninguna necesidad de codicia o hambre.
Una hermandad del hombre.
Imagina a toda la gente
compartiendo todo el mundo
T puedes decir que soy un soador,
pero no soy el nico.
Espero que algn da te nos unas.
Y el mundo vivir como uno solo.
John Lennon
PARA PENSAR Y ESCRIBIR
Cmo es el mundo que propone imaginar Lennon?
Cmo es el mundo que les gustara imaginar a ustedes?
Conocen la letra de alguna otra cancin que proponga ver las cosas de
un modo diferente? Escrbanla y comprtanla con sus compaeros.
Los grandes shows
de bandas como Pink
Floyd, Led Zeppelin o
Deep Purple hicieron
historia a lo largo de
la dcada de 1970.
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YO QUIERO A
MI BANDERA
En 1967 se escucharon las primeras melodas y letras del rock argentino. Litto
Nebbia y su banda, Los Gatos, lideraron el nacimiento de una nueva forma de ex-
presin en nuestro pas. Los jvenes, que estaban cansados de la msica en ingls,
queran expresar en su idioma todo lo que sentan.
Tanguito, Miguel Abuelo, Moris, entre otros, fueron los protagonistas de los co-
mienzos de la historia del rock nacional.
Estoy muy solo y triste aqu en este mundo abandonado. As comienza la cancin La
balsa, de Los Gatos, uno de los primeros temas del rock nacional.
Pdanle a algn adulto de la escuela que se las cante y, si la sabe, les cuente su historia.
Poco tiempo despus, nacieron bandas famosas como Almendra, con Luis Al-
berto Spinetta como lder, quien llenaba la msica de poesa. Entre estas bandas
tambin se destac Sui Generis con toda la genialidad de su lder, Charly Garca.
Durante la dictadura militar de 1976, el rock sigui crecien-
do pero el clima de represin y terror comenz a hacer-
se sentir. Muchos msicos se fueron del pas. Escuchar
rock y concurrir a recitales se convirti en una forma de
resistencia contra la dictadura. Las canciones de m-
sicos como Len Gieco estaban prohibidas en la
radio y en la televisin. Sin embargo, los militares
no podan evitar que el pblico siguiera sus
presentaciones en vivo.
Una de las bandas ms importantes de
nes de la dcada de 1970 y principios de
1980 fue Ser Giran (de derecha a izquier-
da, David Lebn, Charly Garca, Pedro Aznar
y Oscar Moro). Las letras de sus canciones
lograron, con inteligencia, evitar la censura
y se convirtieron en himnos para la juven-
tud. Charly Garca tena una habilidad muy
especial para esconder mensajes
en sus canciones.
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LOS DINOSAURIOS
Los amigos del barrio,
pueden desaparecer.
Los cantores de radio
pueden desaparecer,
Los que estn en los diarios
pueden desaparecer.
La persona que amas
puede desaparecer.
Los que estn en el aire
pueden desaparecer en el aire,
los que estn en la calle
pueden desaparecer en la calle.
Los amigos del barrio
pueden desaparecer,
pero los dinosaurios
van a desaparecer.
Charly Garca (fragmento).
PARA PENSAR Y ESCRIBIR
Tal vez la maestra o el maestro o algn otro adulto puede contarles un
poco ms sobre la letra de esta cancin y sobre algunas otras canciones
de aquella poca, que abordaban temas similares.
Elijan alguna de estas fotos y escriban un epgrafe, es decir un texto breve,
que acompae la imagen. Pueden sacar informacin del texto que leyeron,
preguntarle a algn adulto o buscar datos en revistas y peridicos.
Miguel Abuelo Litto Nebbia Len Gieco Charly Garca Luis Alberto Spinetta
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En 1982, la guerra de Malvinas, en la que Argentina e Inglaterra se en-
frentaron, provoc que la msica en ingls fuese prohibida. Este hecho
ayud a que el rock argentino volviera a sonar con fuerza en las radios.
El retorno de la democracia permiti que todos los msicos comen-
zaran a expresar con libertad todo lo que pensaban de la poltica, de la
dictadura y de las costumbres de su poca. Fue aire fresco despus de
momentos de tanto silencio, dolor y sufrimiento.
SLO LE PIDO A DIOS
Slo le pido a Dios
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de la gente.
Len Gieco (fragmento).
En los aos siguientes, el rock argentino vio crecer y consolidarse a
bandas como Soda Stereo, Patricio Rey y sus Redonditos de Ricota,
Divididos, Las Pelotas y ms tarde, Los Visitantes, Los Piojos, La Renga,
El Otro Yo o Catupecu Machu, entre muchos otros grupos.
PARA PENSAR Y ESCRIBIR
Por qu el rock fue censurado durante la dictadura
militar? Primero, discutan el tema con los compaeros y
luego, entre todos, escriban la respuesta.
Estos logos corresponden a distintas bandas de rock.
Se animan a descubrir a qu banda
corresponde cada uno de estos?
Catupecu Machu
Divididos
Nosotros les contamos
algunas cosas sobre la
historia del rock, pero
hay muchos libros so-
bre el tema que pueden
leer si este les interes.
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PONELE UNA
FICHA AL ROCK
Ac les presentamos las chas tcnicas de dos grupos de rock.
Elijan otro grupo de rock y armen su cha tcnica.
Voz: Carlos Indio Solari
Voz: Sebastin Teysera
Patricio Rey y sus redonditos de ricota
La Vela Puerca
Bajo: Daniel Semilla Bucciarelli
Voz y coros: Sebastin Cebreiro
Guitarra: Eduardo Skay Beilinson Tito Fargo Daviero
Bajo: Nicols Lieutier
Batera: Piojo Abalos
Guitarra: Santiago Butler - Rafael Dibello
Saxo: Willy Crook
Saxo: Carlos Quijano
Trompeta: Alejandro Picone
Algunos de sus discos: Gulp!, Oktubre, La mosca y la sopa, Lobo suelto cordero atado.
Batera: Lucas de Acevedo
Discos: Deskarado, De bichos y ores, A Contraluz.
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EN CARTEL
ROCK A DIARIO
Seguramente, habrn visto muchsimas veces este tipo de
aches en la calle.
Escriban qu informacin les ofrecen estos aches
Qu datos le agregaran?
Escriban qu informacin no puede faltar en un ache.
El texto que sigue es una noticia que sali en un diario de circulacin
masiva. Como todas las noticias, tiene un formato especco:
Un ttulo que presenta el tema,
Debajo del ttulo, una bajada, que es una informacin adicional que
se agrega para volver ms atractiva la nota.
El cuerpo o desarrollo de la noticia, donde se cuenta en detalle el
hecho del cual se esta hablando.
Las noticias tambin estn acompaadas por fotos y epgrafes.
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PARA COMPARTIR CON OTROS
Con la informacin que aparece en la nota, armen, junto con uno o dos
compaeros, un ache para promocionar este nuevo festival. No se olvi-
den de indicar qu banda toca cada da. Antes de hacerlo, revisen lo que
haban escrito sobre las cosas que no pueden faltar en un ache.
Con La Vela Puerca, Las Pelotas, Ciro y otros
A la oferta de festivales de rock con sede en Buenos
Aires y en distintas plazas del interior, se le suma Zona
Rock, un encuentro que combina las caractersticas de
sus antecesores: hoy, maana y el mircoles, se llevar a
cabo su primera edicin en el microestadio de Argentinos
Juniors y el prximo fin de semana se trasladar a
Crdoba y a Mendoza.
El nuevo festival, producido por Rock & Reggae, comen-
zar hoy a las 18.30 con la presentacin de Salta la Banca.
Una hora ms tarde, subir a escena El Bordo y, a las 21, la
banda uruguaya El Cuarteto de Nos. El cierre de la primera
jornada estar a cargo de Las Pelotas, a partir de las 22.30.
De las tres jornadas porteas, sta es la nica que an tiene
entradas en venta. Tanto para maana como para la fecha
del mircoles, las localidades estn agotadas.
Otra banda uruguaya, La Vela Puerca, retorna a Buenos
Aires tras una extensa gira por el pas de la mano de
Normalmente anormal, su primer DVD. El grupo de los
Sebastianes -Teysera y Cebreiro- subir a escena a las
22.30. Antes se presentarn Eurelio y el Laberinto de
Mantis (18.30), 4 Pesos de Propina (19.30) y Arbolito
(21).
Como todo festival que se precia de tal, Zona Rock
tendr un da dedicado al reggae. Ser el mircoles, con
Nonpalidece (22.30), Resistencia Suburbana (21), los pun-
tanos de Kameleba (19.30) y Contravos (18.30). Las cuatro
bandas editaron disco este ao.
El prximo viernes, el festival se trasladar al estadio
Orfeo de la ciudad de Crdoba. All coincidirn La Vela
Puerca, Las Pelotas y El Bordo. El sbado y el domingo
prximos, en tanto, Zona Rock tendr sus dos jornadas
finales en Mendoza, en El Santo Disco. El sbado 11 toca-
rn Las Pelotas, Resistencia Suburbana y Kameleba y, el
domingo 12, el ex lder de Los Piojos, Andrs Ciro Martnez,
junto con su nueva banda, Los Persas y El Bordo.
ZONA ROCK, CON ESPRITU FEDERAL
Los Sebastianes Teysera y Cebreiro.
Sbado 4 de diciembre de 2010
Ttulo
Cuerpo de
la noticia
Epgrafe
Foto
Bajada
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LA MOVIDA TROPICAL
Una msica que invita al baile es la cumbia, que nace en las playas de las costas de
Colombia. Es un ritmo alegre que tiene su origen en los ritmos de los pueblos origina-
rios de esas tierras y de los nuevos que trajeron los esclavos negros que llegaron des-
de frica. La cumbia llega a la Argentina a partir de 1950. Como suele pasar con casi
todas las msicas que provienen de otros lugares del mundo, apenas lleg a nuestro
pas, la cumbia se mezcl y fusion con otros ritmos folklricos argentinos como el
chamam, las guarachas y el cuarteto.
Las letras de las cumbias hablan de historias de amor o desamor y de situaciones
de la vida cotidiana a veces tomadas con picarda y alegra.
Les presentamos algunos fragmentos de canciones, alguna vez las cantaron, las escucha-
ron o las bailaron? De qu tema trata cada una de estas canciones? Qu otro ttulo les
pondran a estas canciones?
Se animan a completar las letras? Si no las conocen, pueden pedirle ayuda a un compaero.
UNA CALLE NOS SEPARA
Una cinta en tus cabellos
Una or en tu ventana
Un canario en tu balcn
Canta al sol de la maana
Una calle me separa
Del amor que est en mis sueos
De tu amor no exijo nada
Solo quiero ser tu dueo
Nstor en Bloque (Fragmento)
MUCHACHOS DE LA VILLA
Buscando trabajo saliste a recorrer
te tiran dos mangos pero hay que comer
la vida en la crcel te hizo entender
por eso es que ahora no quieres caer.

Pibes Chorros (Fragmento)
FUISTE
Fuiste mi vida, fuiste mi pasin, fuiste mi sueo,
mi mejor cancin, todo eso fuiste, pero perdiste.
Fuiste mi orgullo, fuiste mi verdad,
y tambin fuiste mi felicidad,
todo eso fuiste, pero perdiste.
Gilda (Fragmento)
UNA QUE SEPAMOS TODOS
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MARATN MUSICAL
Ocho shows en seis horas, entre Pompeya,
La Plata y La Matanza, algo habitual para
Lescano; LA NACION estuvo all con los ojos
bien abiertos para contarlo
Para l, este es un sbado como cualquier otro: ocho
bailes tal como l los llama en menos de siete horas,
uniendo Pompeya con La Plata, Quilmes, Llavallol,
Temperley, Banfield e Isidro Casanova. En el universo
tropical las cosas no son como en el rock. Ac no toca-
mos una vez por mes, sino viernes, sbado y domingo y
ocho shows por noche.
PABLO LESCANO: VIAJE AL INTERIOR
DE DAMAS GRATIS
Sbado 19 de setiembre de 2009
Qu otro ttulo podra tener esta noticia?
Qu informacin nos brinda esta noticia? Marquen con una X los datos que apa-
recen en la noticia.
Fecha en que sali la noticia.
Diario en que fue publicada la noticia.
Lugares donde toca Pablo Lescano.
Da en que se realiza el show.
Canciones que tocar en el show.
Horarios en que se presentar en cada lugar.
Una diferencia entre los recitales de cumbia y de rock.
La presentacin de un nuevo disco.
Qu grupos o solistas de cumbias conocen? Hagan una lista.
Escriban los ttulos de algunas de las canciones ms conocidas de estos grupos y,
si se animan, transcriban un fragmento o la cancin entera.
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RITMO QUE LLEG PARA QUEDARSE
El reggaeton viaj muchos kilmetros hasta llegar a la Argentina. Es una msica que
se origin en Panam despus de 1980, y tiene una historia interesante.
Cuando se estaba construyendo el Canal de Panam, que posibilit el trnsito de
barcos entre el ocano Atlntico y el ocano Pacco, llegaron a ese pas muchos
trabajadores de Jamaica los cuales trajeron el reggae, el dance-hall y el dub, ritmos
jamaiquinos que se hicieron rpidamente conocidos entre la gente de Panam.
Los panameos mezclaron estos ritmos con la msica que escuchaban como el hip-
hop, el rap y la msica electrnica.
En la actualidad bandas como Daddy Yankee, Don Omar, Calle 13 y Wisin & Yandel
entre otros grupos de reaggaetn realizan sus canciones usando rimas para que estas
sean ms pegadizas. Tambin en sus letras aparecen palabras en ingls, y frases que se
usan en los barrios populares de Panam y Puerto Rico.
La temtica de las canciones de estos grupos habitualmente tiene que ver con el
amor, con el ritmo del baile y con el modo en que estos ven los problemas del barrio
y del mundo.
PARA PENSAR Y ESCRIBIR
Cmo est organizado el texto sobre el reggaeton? Cules son los temas que trata este
texto? Te damos una ayuda
1) Cundo y dnde se origin el reggaeton?
2) La historia del reggaeton
3)
4)
Indiquen cul es el tema que aborda cada cancin.
CALMA PUEBLO
Mis rimas te ponen tenso y te dan calambre.
Yo soy el que hago que coman sin que tengan hambre.
Mezclo lo que veo con lo meldico.
Yo estoy aqu para contarte lo que no cuentan los peridicos
Calle 13 (fragmento)
LLAMADO DE EMERGENCIA
Ven y sana mi dolor, tienes la cura de este amor.
Hago este llamado, para que t vuelvas.
T no ves que estoy sufriendo
es muy dura esta prueba.
Daddy Yankee (fragmento)
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UNA QUE SEPAMOS TODOS
VAMOS LAS BANDAS!
Realicen la siguiente encuesta entre los adultos de la escuela (maestros, directores, portero/a,
secretarias, etctera).
1) Qu msica escuchabas cuando tenas mi edad? Records el nombre de algn grupo?
Tus paps escuchaban la misma msica?
2) Qu msica escuchs ahora? Mencion algn grupo.
Luego de hacerle la encuesta a varias personas, elaboren una sntesis.
Ahora les toca a ustedes.
Si tuvieran que armar una banda con amigos, qu msica les gustara interpretar?
Sobre qu temas les gustara que hablen las canciones?
Si se animan, pueden escribir alguna cancin.
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Para terminar
Qu es lo que ms les interes del cuadernillo? Por qu?
Qu cosas ya saban y qu informacin nueva encontraron?
UNA QUE
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LENGUA
UNA QUE SEPAMOS TODOS PRIMARIA
SERIE PIEDRA LIBRE
PARA TODOS M
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