CARTEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS

DIVERSIFICADOS
COMPETENCIAS : CICLO VI
ORGANIZADOR : Expresin y Comprensin Oral Comprensin de Textos Produccin de Textos
AREA : Idioma Extranjero Originario
GRADO : 1ro
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Expresin y comprensin oral
1 !ialoga con sus compa"eros acerca de s# mismo y su entorno inmediato$
con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dem%s
& Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula
' !escri(e el aspecto )#sico de las personas as# como acti*idades de rutina
con pronunciacin clara en sus expresiones
+ Escuc,a y comprende in)ormacin espec#)ica de la tele*isin a condicin
-ue tenga soporte *isual -ue lo ayude en la comprensin
. /tili0a recursos *er(ales y no *er(ales pertinentes en el proceso
comunicati*o as# como las expresiones necesarias para iniciar o terminar
un di%logo
1 E*al2a el control de la *o0$ del cuerpo y de la mirada para comprender el
mensaje
Comprensin de exos
1 Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos
paratextuales
& Identi)ica la in)ormacin glo(al o espec#)ica de textos sencillos como
instructi*os$ postales$ cartas personales$ anuncios$ entre otros$ utili0ando
los procedimientos de comprensin como: el s3imming y el scanning
' !iscrimina las ideas principales de las secundarias de un texto utili0ando
el su(rayado y la enumeracin de p%rra)os
+ In)iere el signi)icado de las pala(ras por el contexto
. Organi0a la in)ormacin del texto le#do de acuerdo con su u(icacin en
los p%rra)os
1 E*al2a el contenido del texto
!"xico
1 Indicadores de relaciones sociales: 4aludos$ despedidas
& In)ormacin personal 5nom(res$ direccin$ cumplea"os$ nacionalidad$
entre otros6
' Elementos socioculturales 5alimentos$ )esti*idades$ medio am(iente$ arte6
+ Expresiones propias de la lengua: saludos$ expresiones populares$
expresiones )amiliares$ entre otras
. Expresiones )ormales e in)ormales
1 Voca(ulario propio de las situaciones comunicati*as -ue se presentan en
el grado
#on"ica
7 Expresiones en contexto -ue permitan mejorar la pronunciacin y
entonacin 8 9 : lad$ (ad$ cat
: ; : s,e$ sure$ emotion$ sugar$ mac,ine
Rec$rsos no %er&ales
< =estos y acciones: La designacin$ la demostracin$ acciones
o(ser*a(les
1> Los elementos paratextuales La ilustracin: )otogra)#as y di(ujos
Gram'ica y Oro(ra)*a
11 Comandos 5come in$ sit do?n$ entre otros6
1& Conectores: and$ so$ (ecause
1' Tiempos *er(ales: Presente simple$ presente progresi*o
1+ Pronom(res$ preposiciones$ adjeti*os posesi*os$ adjeti*os cali)icati*os$
ad*er(ios de )recuencia$ entre otros
1. @eglas de puntuacin: Aay2sculas$ punto y coma
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Prod$ccin de exos
1 Plani)ica la produccin del texto$ identi)icando la situacin comunicati*a
& Organi0a la in)ormacin teniendo en cuenta el texto -ue produce
' @edacta textos sencillos so(re aspectos personales y situaciones
concretas$ como postales y mensajes cortos
+ @edacta textos en los -ue descri(e el aspecto )#sico de las personas$ as#
como las acti*idades diarias -ue pueda reali0ar
. /tili0a las reglas gramaticales y ortogr%)icas propias del texto -ue
produce
1 E*al2a el texto redactado teniendo en cuenta la adecuacin y co,erencia
del texto
A C T I T + D E S
@espeta y *alora ideas$ creencias$ lenguas y culturas distintas a la propia
@espeta los acuerdos y normas esta(lecidas en el aula para una mejor interaccin
@espeta las con*enciones de comunicacin interpersonal y grupal
Bprecia el uso de tecnolog#a apropiada para mejorar su ni*el de inglCs
Valora los aprendi0ajes desarrollados en el %rea como parte de su proceso )ormati*o
Auestra iniciati*a en las acti*idades de aprendi0aje desarrolladas en el %rea