Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Nuevos Tiempos, Nuevas Ideas

FACULTAD DE PSICOLOGA Y TRABAJO SOCIAL
MODALIDAD A DISTANCIA
LA TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA DE
FREUD
El presente trabajo acadmico como parte de la asignatura de
Enfoques Psicolgicos del II ciclo es presentado por:
Roco Marleny Inga Jimne
!digo: "#$"$%#%&
'emestre "&() *III
Este trabajo est+ dedicado a mis padres, quines nunca
dejaron de animarme a culminar mis estudios y siempre me
brindan su apoyo incondicional-
2
INTRODUCCIN
El tema de la transferencia y contratransferencia de .reud, nos
traslada al mundo del psicoan+lisis, /dem+s, se puede apreciar como 0a
ido tomando forma a ra de las mismas e1periencias 2i2idas por los
psicoanalistas-
.ue 'igmund .reud quin se refiri directamente respecto al
fenmeno clnico de la transferencia y contratransferencia-
3l se refiri de manera directa al fenmeno de la contratransferencia en
algunos de los pasajes de su obra- /l re2isar parte de lo que cuenta en
sus obras, pues 0ace e2idente el trabajo, el tiempo y dedicacin de .reud
en trabajo con los pacientes, adem+s de cmo analia todo lo que
in2olucra la relacin paciente y analista-
En el presente trabajo se dar+ un bre2e an+lisis de la transferencia y
contratransferencia de .reud, adem+s de contribuir a nuestra formacin
profesional, que nos permita distinguir las diferentes formas de abordar en
el trabajo teraputico, ya que el buen manejo de la misma puede
estancar un tratamiento o pro2ocar su abandono, por parte del paciente y
en ocasiones por el analista-
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LA TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA DE FREUD
4os diferentes analistas 0an estudiado la e1plicacin de .reud
respecto a la transferencia y se 0a 2isto que es considerada bajo dos
e1presiones b+sicas, la transferencia positiva y la transferencia
negativa- 4a transferencia positi2a refiere a lo que parecen sentimientos
positi2os del paciente 0acia el terapeuta, y la transferencia negati2a se
refiere a las actitudes y sentimientos negati2os 0acia quien le est+
ayudando- 'e refiere tambin a que ambas son actitudes que el paciente
dirige 0acia figuras significati2as de su pasado y no constituyen en
sentimientos reales en cuanto al tiempo, el escenario y al objeto de la
transferencia-
.ue a tra2s del caso 5ora, que .reud descubri una modificacin
en los sntomas a partir del 2nculo establecido entre la paciente y el
mdico, de all 2iene el nombre de transferencia- 4os psicoanalistas se
refieren a este caso como una fracaso teraputico de la cual .reud,
concluy en muc0as ense6anas- 7a que cuando pareca que .reud tena
bajo el control el trabajo teraputico con 5ora, ella abandona
abruptamente el tratamiento- .reud concluy en que si l se 0ubiera
percatado a tiempo de la transferencia estaba ocurriendo, lo cu+l fue un
obst+culo, pues 0ubiese e2itado que la paciente interrumpa el an+lisis- Es
as que .reud afirma que la transferencia puede con2ertirse en un
poderoso au1iliar cuando el mdico consigue identificarla y traducrsela al
paciente-
.reud, se dedica a analiar por bastante tiempo la nocin de
transferencia a tra2s de sus y de sta manera da lugar a otro fenmeno
llamado la contratransferencia La contratransferencia sera
considerada como una cura.
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l defini al fenmeno de la contratransferencia de la siguiente
manera: 84as emociones que surgen en el mdico como resultado de las
influencias del paciente en sus sentimientos inconscientes9- :emos
notado que las realiaciones de los analistas est+n limitadas por lo que les
permiten sus propios complejos y resistencias 8 ;.reud, (%(&<-
Es as, que Freud propone acerca de la importancia en que
el analista conozca previamente sus propios complejos
resistencias. Es decir que el mismo analista pueda ser analizado
completamente en la medida que sea posi!le.
Entre los diferentes estudiosos del tema, quisiera recalcar lo que
=innicot sostiene que se debe considerar para tener un buen proceso de
psicoterapia, l se6ala lo siguiente: >El analista debe estar preparado para
soportar la tensin sin esperar que el paciente sepa lo que est+ 0aciendo,
tal 2e durante un tiempo bastante largo- Para esto al analista debe serle
f+cil asumir sus propios temores y odios- 'e 0alla en la misma situacin
que la madre de un recin nacido- / la larga, debe ser capa de decirle al
paciente lo que l, el analista, 0a e1perimentado en s mismo?-
"
CONCLUSIONES
4as diferentes in2estigaciones y el an+lisis de di2ersos autores
respecto a la transferencia y contratransferencia, pues 0an ayudado en
concluir que son de ayuda para el psicoanalista, de manera que lo
con2ierte en un gran e1plorador de la e1istencia de sus paciente, sus
moti2aciones, afecti2idad e ideales en relacin al presente y pasado-
@ambin, las diferentes in2estigaciones destacan la gran
importancia del manejo transferencial en la psicoterapia- 'iempre 2an
0aber proyecciones ya que son parte de nuestra 2ida diaria- 4o importante
es considerar que aporta el trabajo en el consultorio, estar+ orientado en
beneficio del proceso indi2idual del paciente-
/dem+s, es importante considerar que los psicoanalistas tu2ieron
que e1perimentar diferentes situaciones con sus pacientes, de las cu+les
ellos mismo 0an analiado los pro y contras- 4o cual nos permiten
considerar que en el proceso curati2o, se necesita preparar el terreno
para que emerjan sentimientos, que al final ser+n el objeti2o de trabajo-
Para todo ello, se requiere de la obser2acin, recoleccin, recone1in y
finalmente la de2olucin de los mismos a la psique del paciente-
.inalmente, podemos concluir que desde el punto de 2ista clnico la
contratransferencia podra afectar negati2amente al terapeuta y el
paciente, si es que el terapeuta no est+ libre de prejuicios- 'iendo de
suma importancia que nosotros mismos seamos analiados
teraputicamente-
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!I!LIO"RAF#A DE A$OYO
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Contratransferencia
2. http://es.slideshare.net/christianjimenez9003/concepto-de-transferencia-y-
contratransferencia
3. http://www.elpsicoanalisis.org.ar/old/numero5/reseniael_concepto_de_tran
sferencia_freudiano5.htm
4. http://www.ametep.com.mx/aportaciones/2006_septiembre_diaz.htm
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