Errores comunes de los hispanos al aprender el ingls

Por: Nilser Richard

El aprender un idioma requiere invertir tiempo, dinero, habilidades, paciencia, perseverancia,
etc. En ese camino no todos tienen el xito deseado por diversos factores; as como: El deseo de
aprender, la metodologa adoptada, las oportunidades, la adecuada motivacin, etc.
Pues bien, cules son los errores ms comunes de los hispanos al aprender ingls?
Bsicamente dos.
El primer bloque de errores se da cuando se vincula el espaol con el ingls en un esfuerzo por
aprenderlo. Los ms comunes son:
1. El error inicial de pretender aprender ingls traduciendo palabra por palabra en la oracin.
2. Errores de orden gramatical; como: Obviar el sujeto de la oracin, pronombres, colocar mal
el adjetivo, los artculos the, a y and, ubicar mal las preposiciones, el ordenar mal los
verbos, etc.
3. Errores al pronunciar las vocales del ingls igual que las del espaol, tomar las palabras
parecidas de ambos idiomas como si fuesen lo mismo, entre otros errores.
El segundo bloque se refiere a como abordamos el aprendizaje del ingls. Generalmente son
actitudes e ideas evasivas que estn slo en la mente del estudiante, las mismas que no
corresponden necesariamente a la realidad y pueden ser los peores errores; sostener excusas
como:
1. Es muy difcil. El estudiante se muestra evasivo diciendo que aprender ingls requiere
memorizar muchas palabras, estructuras, sonidos, que toma mucho tiempo, etc. Claro, hay
muchas cosas que no son tan fciles como degustar un caramelo pero los resultados son
deseables.
2. El ingls no es para m. Esta negativa es a veces una continuacin de la anterior. El
estudiante dice yo soy ms prctico, mo son los negocios, el arte, la msica, la matemtica,
etc. Lo cual muchas veces son excusas que no ayudan a nadie.
3. Si hubiese empezado de nio, entonces Esta expresin expone una simple verdad lgica.
Que si hubieses empezado de nio no tendras la ms mnima preocupacin por estudiar
ingls pues ya lo sabras. Es mejor mirar el presente, pisar tierra y avanzar con mentalidad
positiva.
4. No tengo con quien practicar. El mejor compaero de prctica es usted mismo. Repase su
clase, mentalice sus esquemas gramaticales y sus ejercicios. Procure recordar y repetir los
sonidos y actividades ms significativas. Usted puede hacerlo mientras camina al paradero,
espera un bus, mientras viaja de ida o vuelta a la universidad o al trabajo, etc.
5. Lo aprender en el extranjero. El estudiante dice quiero irme a estudiar y/o vivir en el
extranjero para aprender bien. Es una buena idea que muchas veces no se hace realidad
cuando no dispones de los recursos necesarios. Y si fuese posible viajar, resulta mejor salir
al extranjero a complementar sus estudios, habindolos ya iniciado en su pas de origen, y no
empezar a un nivel bajo all donde los estudios son siempre ms caros.
6. Cul es el mejor instituto El ICPNA o el britnico? Este es otro error, porque hay mucha
gente que logr aprender muy bien sin haber asistido jams a un instituto de idiomas porque
decidieron auto ensearse. No existe una mejor motivacin que el deseo ferviente de lograr
un sueo y lo opuesto tambin es verdad.
7. Cul es el mejor mtodo? Busco el mejor pretende el estudiante, procurando encontrar
uno que quiz no existe. Lo que existe es el desafo de aprender. Hay muchos mtodos, pero
uno que sea el mejor o nico para todos, no.
8. Quin es el mejor profesor? Cierto, hay muy buenos profesores. Pero el querer tener al
mejor con usted, puede ser muchas veces frustrante, porque tal profesor puede no estar
disponible e incluso puede ser un personaje que slo existe en la mente del estudiante, mas
no en la realidad.

En suma, hay muchos errores que se cometen. Los estudiantes son diferentes unos de otros
como son los mtodos para todos los gustos. El mtodo favorito de uno, no es
necesariamente del otro. Lo que puede ser mejor para uno, no es para el otro. El asunto es no
tener miedo de cometer errores, o quiz mejor todava: Avanzar firme a pesar de ellos.
Estudiar un determinado mtodo con orden, mucho entusiasmo y perseverancia, asegura el
xito..