ESPAOL

Los actuales desafos que enfrenta el ser humano hacen necesario el desarrollo de las
competencias para comprender y comunicar la informacin de una manera crtica y analtica. Estas
competencias se relacionan directamente con los modos de construir y adquirir conocimiento,
conocer y aprender. Es decir, con la manera como se comprende y atribuye significado al mundo
para luego comunicarlo.
La evaluacin de quinto ao de educacin primaria en el rea de espaol se dise tomando en
cuenta a la lectura y la escritura como formas de hacer, donde el estudiante pone en juego su
saber-hacer con el lenguaje. Por tal motivo el anlisis de los resultados se basa primordialmente
en el conocimiento que el alumno ha adquirido en cuanto a la funcin de la lengua para identificar
y producir diversos tipos de textos as como en su comprensin lectora.
A continuacin los hallazgos de los anlisis de las respuestas al examen de espaol en quinto
grado.
Entre 70% al 90% de los alumnos evaluados pueden:
Identificar correctamente un refrn.
Hacer uso correcto de las maysculas en un texto.
Identificar los signos de puntuacin correctos en el prrafo de un texto.
Identificar las caractersticas de las fbulas: empleo de animales como personajes para enfatizar
caractersticas humanas, trama alusiva a virtudes y defectos humanos; presencia (no en todos los
casos) de moraleja.
Identificar el tema que se trata en un texto.
Identificar la ortografa de palabras de una misma familia lxica
Establecer criterios de clasificacin de un conjunto de informacin.
Reconocer la organizacin de un texto que implique clasificacin.
Identificar la distribucin grfica de los poemas: distribucin en lneas y estrofas.
Identificar las caractersticas de una leyenda.
Identificar los recursos de la poesa: aliteracin, empleo de smiles, rima y reiteraciones.
Entre 30% al 65% de los alumnos evaluados pueden:
Hacer descripciones de personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios: uso de frases
adjetivas.
Identificar correctamente los signos de puntuacin que se utilizan para separar enunciados.
Identificar sentimientos involucrados en un poema y relaciona sus propios sentimientos con los
transmitidos en el poema.
Identificar correctamente los recursos de la poesa; en especial la rima.
Entender la funcin de las fabulas; hacer reflexionar sobre las virtudes y los defectos humanos.
Entender la funcin de los refranes y resumir las consecuencias de actos humanos.
Identificar el orden correcto de sucesos importantes que aparecen en un texto.
Usar palabras y frases que indican causa consecuencia.
Identificar el medio de comunicacin donde no se puede publicar un anuncio presentado en el
examen.
Identificar el propsito de un anuncio publicitario.
Familiarizarse con la ortografa de palabras relacionadas a los temas estudiados.