BREVE HISTRICO DA PSICOLOGIA

"Psicologia tem um longo passado e uma breve histria".

Psicologia uma palavra composta por dois vocbulos gregos: psich(alma) e
lgos(cincia). A palavra psicologia aparece muito tarde na histria, sendo
usada pela primeira ve no sculo !", por ocasi#o das con$erncia dadas por
%elanchton aos estudantes universitrios. &omente no sculo !"'' (ue a
psicologia $oi inclu)da na classi*ca+#o de cincias.
,m linhas gerais a P. tem origem em trs $ontes principais:
- *loso*a
- cincias biolgicas (!'!)
- P. como cincia e.perimental (mas muito ligadas ainda a *loso*a e
cincias biolgicas e / $)sica)
Tradio flosfca:
0iloso$os gregos: &crates, Plat#o e Aristteles
1 com os *lso$os (ue se inicia a *loso*a propriamente dita. 2entam e.plicar
racionalmente o universo, vida e morte, (ue antes mereciam e.plica+3es
m)sticas, sobrenaturais e supersticiosas.
4ren+a na e*ccia da ra#o como instrumento para a(uisi+#o do saber a
maior contribui+#o dos *lso$os. A contribui+#o para o desenvolvimento
cient)*co da humanidade a cren+a na e.istncia de uma ordem moral no
mundo, o seu conceito (ue determina o universo. At ho5e de muita
import6ncia pois como seria poss)vel a atividade cient)*ca se o mundo $osse
regido por $or+as ocultas, caprichosas)
Aristteles livro "7e anima" 8 alma
0rancis 9acon (:;<:-:<=<)
Pai do mtodo cient)*co em sua acep+#o atual. >ea+#o contra o princ)pio da
autoridade. ? (ue os *lso$os "sbios" disseram, n#o era (uestionado. ,nsinou
(ue n#o se pode aceitar como $ato cient)*co algo baseado na opini#o pessoas
de algum. Advogou a necessidade e a possibilidade de estudar-se
e.perimentalmente a in@uncia do hbito no comportamento humano, da
educa+#o, do re$or+o positivo e negativo.
>en 7escartes(:;A<-:<;B)
4ogito, ergo sum (penso, logo e.isto) Pai da *loso*a moderna. 4onceito
dualista do homem: res cogitans (alma ou mente) res e.tensa (corpo material)
8 chamado dualismo cartesiano. ?nde o corpo e a mente se encontramC A
medicina da poca diia (ue era o crebro. 7escartes re5eitou, optou pela
gl6ndula pineal( Dip*se). Apenas dado histrico, n#o contribuiu para a
investiga+#o cient)*ca.
Eott$ried Feibni (:<G;-:H:<)
7i (ue res cogitans e res e.tensa s#o duas entidades distintas (ue agem
independentemente uma da outra.
%Inadas nuas - reino animal e plantas - inconsciente
sens)veis - animais in$eriores - conscincia $raca
racionais - ser humano - conscincia enri(uecida do
conhecimento cient)*co
suprema - 7eus conscincia per$eita
7i$erentes graus de conscincia. >a)es histricas do inconsciente
John FocKe (:<L=-:HBG)
"2abula rasa", atravs dos sentidos chegam as in$orma+3es. 4onhecimento
composto de vrios elementos, (ue s#o as idias (brancura, levea).
Associa+#o de idias constituem a base para aprendiagem.
Cicias !a"#rais:
%a. von 0reM (:N;= - :AL=)
'denti*cou as termina+3es nervosas associadas com as sensa+3es da pele.
,stas descobertas tornaram-se muito importantes para o estudo de $enImenos
sensoriais como press#o, dor, $rio etc.
0rancis Ealton(:N==-:A::)
Ealton $oi o primeiro cientista a estudar por mtodos (uantitativos as
di$eren+as individuais. &eus estudos deram origem / chamada Psicologia
7i$erencial. 0undou o 'nstituto de Antropometria para desenvolver tcnicas
para melhor avalia+#o das di$eren+as individuais. 4omo resultado , ele contribui
signi*cativamente para o desenvolvimento dos testes de inteligncia,
desenvolveu com a a5uda de matemticos a tcnica estat)stica de correla+#o e
estabeleceu o )ndice (ue mais tarde $oi chamado de coe*ciente de correla+#o
linear, muito usado no estudo das rela+3es entre as diversas capacidades
humanas. 4omo tinha muito interesse na Eentica e no aper$ei+oamento
gentico da ra+a humana, $oi o proponente da ,ugenia, cu5o alvo seria a
cria+#o de um tipo humano geneticamente per$eito, mediante o cruamento de
seres biologicamente bem dotados (pes(uisas atuais sobre melhoramento
animal e de vegetais e $rutas), mas invivel no ser humano. Ealton acreditava
na transmiss#o hereditria das caracter)sticas psicolgicas do indiv)duo.
,studou e.tensamente pessoas de alto n)vel intelectual e concluiu (ue o
"gnio" geneticamente determinado. ,sta tese criou uma discuss#o (ue se
estende at os dias de ho5e: hereditariedade ! meio ambiente. Do5e n#o se
discute (ual tem import6ncia maior, pois ambos s#o importantes. ? (ue se
discute como um in$uencia o outro.
4harles 7arOin (:NBA-:NN=)
A valiosa contribui+#o de 7arOin para o desenvolvimento da Psic. moderna
consiste no $ato de haver ele estabelecido a tese da continuidade entre o
homem e os outros animais. &egundo sua teoria, e.iste uma continuidade entre
o comportamento humano e o comportamento dos animais chamados
in$eriores. 4om isso ele tirou o homem da es$era ultraterrena ( em (ue havia se
colocado como espcie sui generis, por vaidade ou imagina+#o, ou por tradi+#o
teolgica) e o colocou sobre a 2erra, $aendo-o assim, ob5eto de investiga+#o
cient)*ca.
Tradio E$%&ri'&"al
Dermann von Delmholt (:N=:-:NAG)
%ediu a velocidade do impulso nervoso. 2eoria sobre a percep+#o de tons
musicais. 2eoria sobre a percep+#o das cores.
Dermann von ,bbinghaus (:N;B-:ABA)
,m :NN;, ele publicou um livro contendo o relato de suas pes(uisas
e.perimentais sobre a memria. Psou-se a si mesmo como su5eito
e.perimental. Primeira tentativa de estudar (uantitativamente a memria.
%arco na histria da psic. e.perimental, por(ue representa o come+o do estudo
e.perimental dos chamados altos processos mentais.
Qilhelm Qundt (:NL=-:A=B)
A breve histria da psicologia come+a e.atamente com um acontecimento
histrico: o primeiro laboratrio de psicologia e.perimental.
4onsiderado o Pai da Psicologia e.perimental. ,m Feipig, em :NH; torna-se
pro$essor de *siologia onde $unda em:NHA, o primeiro laboratrio de psicologia
e.perimental. ,ste primeiro laboratrio $oi de grande import6ncia n#o s pelo
grande nRmero de pes(uisas ali realiadas, mas tambm por(ue para ele $oram
atra)dos estudantes de vrios pa)ses, principalmente ,PA, estudantes (ue
retornando a seu pa)s, iniciaram seus prprios laboratrios para o estudo
e.perimental do comportamento humano e animal. ,ntre :ABB :A=B publicou
:B volumes sobre ""SlKerpsMchologie" (Psicologia do povo) onde demonstra seu
interesse em vrias do saber humano. ? mtodo de estudo da Psic. era
"&elbstbeobachtung" ou se5a, a auto-observa+#o (como ningum pode observar
uma e.perincia a n#o ser a pessoa (ue a tem, o mtodo por e.celncia).
,studou a vis#o e audi+#o, aten+#o e o sentimento.
ESCOLAS: ,ntende-se por escola o con5unto de cientistas (ue, sem
necessidade de estarem 5untos *sicamente, partilham no entanto, pontos de
vista comuns sobre uma determinada disciplina. T medida (ue a Psic. $oi se
separando da *loso*a, $oram aparecendo uma srie de escolas (ue pretendiam
representar, cada uma em oposi+#o /s demais, a verdadeira ortodo.ia
psicolgica.
O Associaciois'o:
A rigor estes pensadores n#o s#o psiclogos. &#o *lso$os preocupados
principalmente, com a teoria do conhecimento. &eu trabalho relevante para o
estudo da psicologia, pelo $ato de (ue eles representam uma espcie de
transi+#o, em (ue a psicologia come+a a ensaiar os primeiros passos no sentido
de tornar-se independente da 0iloso*a. A principal preocupa+#o destes
pensadores prendia-se ao estudo da memria e do pensamento.
O Es"r#"#ralis'o: (:NNB-:A=B) Principais *guras:Qundt e 2itchener. 2emtica:
a mente, a conscincia. %todo: 'ntrospec+#o. 'dia principal: a psicologia a
cincia da mente. 4r)tica: Fimita+#o da introspec+#o, resultados arti*ciais,
dei.a $ora a psicologia in$antil. 4ontribui+#o: 4ria+#o de um mtodo novo,
carter cient)*co da psicologia.
? ob5eto de estudo do estrut. a estrutura da conscincia, tentando descobrir
os componentes (ue s#o encontrados nela. ,.: nota musical.
O (#cioalis'o: (:ABB) 0iguras: 7eOeM, 4arr, QoodOorth, 2emtica:
Adapta+#o ao meio. >ela+3es $uncionais da conduta. %todo: 'ntropec+#o,
,.perimenta+#o. 'dia principal: 4arter adaptativo da conduta. 4r)tica:
7emasiado ecltica. Pouca relev6ncia terica. 4ontribui+#o: 7escoberta de
rela+3es $uncionais na aprendiagem e motiva+#o. 7esenvolvimento dos testes
psicolgicos. 7escoberta do valor adaptativo da conduta.
Uasce como rea+#o ao estruturalismo, destacando a $un+#o, as atividades e a
conduta. ? (ue $a o homem e por (uC A resposta (u encontraram (ue o
homem $a o (ue $a para se adaptar ao meio ambiente. 4om isso promoveram
o desenvolvimento da psicologia aplicada, principalmente a psic. cl)nica.
O B&)a*ioris'o (:A:;.:A<B) 0iguras: Qatson, 2olman, &Kinner. 2emtica: A
conduta. %todo: ,.perimenta+#o ob5etiva. 'dia principal: ? Rnico ob5eto
cient)*co da psicologia a conduta. 4r)tica: ,s(uece (e /s vees nega) $un+3es
psicolgicas bsicas, dependncia e.cessiva da e.perimenta+#o, e.plica+#o
mecanicista da conduta, reducionismo psicolgico. 4ontribui+#o: ?b5etividade
cient)*ca, rigor metodolgico, de*ni+3es operativas.
A conduta - mesmo a mais comple.a como a linguagem, o pensamento ou a
emo+#o - podia ser reduida a cadeias ou associa+3es de est)mulo e resposta, e
(ue estas associa+3es s#o ad(uiridas atravs do processo de
condicionamento.&Kinner $e o condutismo $uncionar em situa+3es da vida
real.(animal - comida - alavancar. positivo $a de novo V- animal - cho(ue -
alavanca re$- negativo - evita). ,.: $obias. (ocorre deslocamento do sintoma)
Psicolo+ia da ,or'a (:A:;-:A<B) 0iguras: Qertheimer, KoWKa, XShler.
2emtica: A percep+#o. %todo: 0enomenologia, observa+#o. 'dia principal: A
primaia do todo ou da $orma (Eestalt). 4r)tica: 7emasiada especula+#o e
pouca precis#o nas demonstra+3es e.perimentais. 4ontribui+#o: 'mport6ncia
da reestrutura+#o perceptual na solu+#o de problemas e conduta.
U#o s a estrutura ou s a $un+#o da conduta, deve ser visto no todo. ?s
outros diiam (ue o ambiente in@uencia diretamente a conduta humana, a
Eestalt di (ue a interpreta+#o ou representa+#o (ue a pessoa $a do
ambiente (ue in@uencia sua conduta.
Psica-lis& (:ABB-:A;B) 0iguras: 0reud, Jung, Adler 2emtica: motiva+#o
inconsciente, se.ualidade, desa5uste. %todo: associa+#o de idias e anlise
dos sonhos. 'dia principal: A conduta patolgica resultado da repress#o de
e.perincias se.uais precoces. 4r)tica: $alta de controle e.perimental.
4ontribui+#o: relev6ncia da motiva+#o inconsciente, dos $atores se.uais, das
primeiras e.perincia e dos mecanismos de de$esa.
4entro de atividades na cl)nica e n#o nas universidades. 0reud estava
convencido de (ue a maior parte dos sintomas das pessoas neurticas estavam
relacionados com os acontecimentos da vida passada (ue os su5eitos n#o
(ueriam recordar, assinalando desta maneira, a in@uncia da motiva+#o
inconsciente. ,.perincias se.uais traumticas so$ridas na in$6ncia estavam na
base da maior parte dos con@itos psicolgicos. ?s mtodos utiliados:
interpreta+#o dos sonhos e associa+#o de idias permitem acesso ao
inconsciente. A descoberta das patologias (ue se originavam na in$6ncia
permitiu o desenvolvimento da psicologia in$antil. Do5e 5 se e.plicou
cienti*camente, atravs de avan+os na medicina, $atos antes e.plicados
e.clusivamente, por altera+3es emocionais. ,.: depress#o, P%7 - transtornos
do humor, etc.