TEOREMA DEL RESTO

Teorema que permite hallar el resto en una divisin sin efectuarla. Es decir, en forma directa.
Para aplicar este teorema es necesario que el polinomio divisor sea de primer grado.

Procedimiento
Ejemplo:
+ Hallar el resto en la siguiente divisin:
1 x
4 x x 2
2

+ +


Paso 1 : El divisor se iguala a cero:
x 1 = 0

Paso 2 : Se despeja la variable:
x 1 = 0 x = 1

Paso 3 : El valor de la variable despejada se reemplaza en el dividendo:
Como: D(x) = 2x
2
+ x + 4
Resto = D(1) = 2(1)
2
+ (1) + 4

Resto = 2 . 1 + 1 + 4
Resto = R(x) = 7

Ejemplo:
+ Hallar el resto en la siguiente divisin:
1 x
7 x 8 x 3
2
+
+ +


Paso 1 : El divisor se iguala a cero:
x + 1 = 0

Paso 2 : Se despeja la variable:
x + 1 = 0 x = -1

Paso 3 : Reemplazamos en el dividendo:
Como: D(x) = 3x
2
+ 8x + 7
Resto = D(-1) = 3(-1)
2
+ 8(-1) + 7
R(x) = D(-1) = 3 . 1 8 + 7
Resto = R(x) = 2


Ejemplo:
+ Hallar el resto en la siguiente divisin:
2 x
4 x 3 x 4 x 2
2 3

+ +


Paso 1 : x - 2 = 0

Paso 2 : x - 2 = 0 x = 2

Paso 3 : R(x) = D(2) = 2(2)
3
4(2)
2
+ 3(2) + 4
R(x) = 2 . 8 4 . 4 + 6 + 4
Resto = R(x) = 10


Puedes comprobar
dividiendo por el Mtodo de
Horner o de Ruffini cada uno
de los ejemplos y encontraras
las mismas respuestas.
Para aplicar el Teorema
del Resto no es necesario
que el polinomio
dividiendo sea completo y
ordenado.
Recuerda




Ejemplo:

+ Halla el residuo en:
1 x 2
5 x 6 x 13
2

+


Paso 1 : 2x - 1 = 0

Paso 2 : 2x - 1 = 0 x =
2
1


Paso 3 : R(x) = D(
2
1
) = 13(
2
1
) + 6(
2
1
)
2
- 5
R(x) = 5 )
4
1
( 6
2
13
+
R(x) = 5
4
6
2
13
+
R(x) = 8 5 = 3

Ejemplo:
+ Halla el residuo en:
2 x 3
7 x x 3
2

+ +


Paso 1 : 3x - 2 = 0

Paso 2 :
3
2
x =

Paso 3 : R(x) = 7
3
2
)
3
2
( 3
2
+ +
R(x) = 7
3
2
)
9
4
( 3 + +
R(x) = 7
3
2
3
4
+ +
R(x) = 9

4 En cada caso hallar el residuo:
+
3 x
4 x 16 x 5
2

+


Paso 1 : 3x - 2 = 0


Paso 2 : x =


Paso 3 : R(x) = 5( )
2
- 16( ) + 4
R(x) =









El uso de las letras finales del
alfabeto (x, y, z, ) para representar
las incgnitas y las primeras para
valores conocidos, fue introducido
por Descartes, aunque parece que
fue su editor el que eligi estas
letras.
Curiosidades






I. Utilizando el Teorema del Resto, en cada suma de
las siguientes divisiones hallar el residuo
respectivo:
1.
1 x
5 x x
2

+ +


a) 5 b) -1 c) 7
d) 4 e) 5

2.
2 x
1 x x
2

+


a) -4 b) -1 c) 5
d) 2 e) 3

3.
1 x
2 x 2 x 3 x 2
2 3

+ +


a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 9

4.
1 x
11 x 3 x
2
+
+ +


a) 9 b) 8 c) -1
d) 11 e) 3

5.
2 x
4 x 2 x
2
+



a) 4 b) 5 c) 6
d) -5 e) -6
6.
1 x
8 x x 3 x 3
3 4
+
+ + +


a) -1 b) -3 c) 7
d) 1 e) 3

7.
1 x 2
x x 2
2

+


a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 0

8.
1 x 3
x 2 x 3
2

+


a) 0 b) -1 c) 3
d) 4 e) 1



9. Hallar b en la siguiente divisin:
1 x
b x x 2
2

+

Si el resto que se obtiene es 7.

a) 5 b) 7 c) 6
d) 4 e) 1

10. La siguiente divisin:
2 x
3 bx x 3
2

+
tiene resto 5
Hallar: b

a) -2 b) -1 c) -4
d) -5 e) -7

11. Hallar el valor de b en la siguiente divisin:
1 x
x 4 x 2 bx
2 3
+
+ + +

Si el resto es 3.

a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 4

12. Hallar el valor de b si el resto de la siguiente
divisin:
b x
23 x
2

+
es 27.

a) 4 b) 2 c) 5
d) 3 e) 1

13. Hallar el resto en la siguiente divisin:
2 x
1 x 3 x 8 x 4
4 5

+ +


a) 3 b) 2 c) 7
d) 0 e) 1

14. Calcular el resto de:
1 x
1 x ) 1 x 2 ( ) 1 x (
2003 2004

+ +


a) 1 b) 2 c) 0
d) 2003 e) -1

15. Calcular el resto de:
1 x
x x
2
2 4

+


a) 0 b) 2 c) 1
d) 3 e) 4
PROBLEMAS PARA LA CLASE








I. Utilizando el Teorema del Resto, en cada una de
las siguientes divisiones hallar el residuo
respectivo:
1.
1 x
2 x 2 x
2

+ +


a) 4 b) 5 c) 3
d) -1 e) 2

2.
2 x
2 x 3 x
2

+


a) -2 b) 8 c) -8
d) 2 e) 0

3.
1 x
2 x 5 x 2 x 5
2 3

+


a) 3 b) 4 c) -1
d) 0 e) 1

4.
1 x
8 x 6 x
2
+
+ +


a) 3 b) 5 c) -2
d) 0 e) -1

5.
3 x
1 x x
2

+


a) 2 b) 4 c) 5
d) 3 e) -8

6.
1 x
2 x 2 x 8 x 8
3 4
+
+ + +


a) -4 b) 4 c) 0
d) 1 e) -1

7.
1 x 2
x 3 x 2
2

a) -1 b) 2 c) 0
d) -2 e) 1

8.
1 x 3
x 5 x 3
2

+


a) 2 b) -2 c) 0
d) 3 e) -3

9. Hallar b en la siguiente divisin:
2 x
b x 3 x 2
2

+

si el resto es 3.

a) -3 b) 4 c) 0
d) 2 e) 1

10. La siguiente divisin:
3 x
4 bx x 2
2

+ +
tiene resto 7.
Hallar: b

a) 8 b) -2 c) 0
d) -5 e) 4

11. Hallar el valor de b en la siguiente divisin:
1 x
2 x 3 x 3 bx
2 3
+
+ +
si el resto es 5.

a) 0 b) 4 c) 3
d) -1 e) -7

12. Hallar el valor de b si el resto de:
b x
15 x
2

+
es
40.

a) 3 b) 4 c) 2
d) 1 e) 5

13. Indicar el resto en la siguiente divisin:
2 x
3 x 2 x 4 x 2
6 7

+ +


a) -1 b) 7 c) 0
d) 2 e) 5

14. Calcular el resto de:
2 x
2 ) 1 x ( ) 5 x 3 (
2003 2004

+


a) 1 b) 4 c) 8
d) -1 e) 0

15. Calcular el resto de:
1 x
x x
2
6 4

+


a) 2 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0

TAREA DOMICILIARIA N 02








En la divisin de polinomios existen algunos cocientes que se escribe directamente sin la necesidad de ser efectuada la
divisin. Veamos los casos especiales:



Donde "n" es entero positivo mayor que uno.

A. Analizamos el cociente de la divisin:


de x
2
- a
2
= (x + a) (x - a), se deduce:


de x
3
- a
3
= (x - a) (x
2
+ xa + a
2
), se deduce:


De los dos ejemplos podemos observar que los exponentes de "x" disminuyen de 1 en 1 mientras que los exponentes de "a"
aumentan de 1 en 1, adems, todos sus trminos tienen signo positivo y el nmero de trminos del cociente es igual al
exponente.

Utilizando el criterio anterior podemos escribir:








En general:


B. Analizamos el cociente de la divisin:



a x
a x
y
a x
a x
;
a x
a x
;
a x
a x
n n n n n n n n
+

+
+

a x
a x
n n

a x
a x
a x
2 2
+ =

2 2
3 3
a xa x
a x
a x
+ + =

os min tr 4
3 2 2 3
4 4
a xa a x x
a x
a x
+ + + =

os min tr 5
4 3 2 2 3 4
5 5
a xa a x a x x
a x
a x
+ + + + =

5 3 4 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 4 2 5 2
3 2
6 3 6 2
) a ( ) a )( x ( ) a ( ) x ( ) a ( ) x ( ) a ( ) x ( ) x (
a x
) a ( ) x (
+ + + + + =

os min tr 6
15 12 2 9 4 6 6 3 8 10
a a x a x a x a x x + + + + + =
1 n 2 3 n 2 n 1 n
n n
a ... .......... a x a x x
a x
a x

+ + + + =

a x
a x
n n
+
+
COCIENTES
NOTABLES I





Para que genere cociente notable la divisin debe ser exacta esto ocurre cuando el exponente "n" es impar. As, tenemos:




Observamos que los signos de los trminos del cociente son alternados (+, -, +,.............)

En general:

Para exponente pares como: ; etc. No son cocientes notables, pues las divisiones son inexactas.

C. Analizando el cociente de la divisin:

Estos cocientes son exactos nicamente cuando el exponente "n" es par. As tenemos:





Observa que los signos de los trminos del cociente son alternados (+ - + - ...........)

En general:

Para impares como: etc. No son cocientes notables, porque no son divisiones exactas.

D. Analizamos el cociente de la divisin:

Estas divisiones no son exactas para "n" par o impar.

De modo que: etc. No son cocientes notables.





os min tr 3
2 2
3 3
a xa x
a x
a x
+ =
+
+

os min tr 5
4 3 2 2 3 4
5 5
a xa a x a x x
a x
a x
+ + =
+
+

os min tr 7
6 5 4 2 3 3 2 4 5 6
7 7
a xa a x a x a x a x x
a x
a x
+ + + =
+
+
1 n 2 3 n 2 n 1 n
n n
a .......... a x a x x
a x
a x

+ + =
+
+
a x
a x
;
a x
a x
;
a x
a x
6 6 4 4 2 2
+
+
+
+
+
+
a x
a x
n n
+

os min tr 2
2 2
a x
a x
a x
=
+

os min tr 4
3 2 2 3
4 4
a xa a x x
a x
a x
+ =
+

os min tr 6
5 4 3 2 2 3 4 5
6 6
a xa a x a x a x x
a x
a x
+ + =
+

1 n 2 3 n 2 n 1 n
n n
a . .......... a x a x x
a x
a x

+ =
+

;
a x
a x
;
a x
a x
;
a x
a x
7 7 5 5 3 3
+

a x
a x
n n

+
;
a x
a x
;
a x
a x
;
a x
a x
;
a x
a x
5 5 4 4 3 3 2 2

+







1. Dado el cociente notable: indica el nmero de
trminos de su desarrollo











2. Cuntos trminos posee el desarrollo del C.N.:
?










3. Desarrollar el C.N. , e indicar el producto de
todos sus trminos.










4. Desarrollar: e indicar el trmino central.










5. Indicar el tercer trmino del desarrollo del siguiente
C.N.:









6. Dado el C.N.: , desarrollar e indicar su
trmino central.














7. Indicar el trmino de posicin 7 en el desarrollo de:










8. Indicar el exponente de "a" del 4to trmino en el
desarrollo de:








1 m
1 m
12
+

6 5
54 45
b a
b a
+
+
y x
y x
3 3
+
+
y x
y x
3 3

1 x
1 x
5

3 2
9 6
y x
y x

1 a
1 a
9
+
+
3 2
15 10
b a
b a
+
+
TALLER DE APRENDIZAJE







1. Desarrollar el cociente notable: ;
Indicar el producto de sus trminos.

a) xy b) xy
3
c) x
3
y
2

d) x
3
y e) x
3
y
3

2. Desarrollar el cociente notable: ;
Indicar uno de los trminos.

a) x
4
y b) xy
3
c) y
5

d) x + y e) -xy
3

3. Indique el cuarto trmino al desarrollar:


a) xy
11
b) x
9
y
22
c) x
12
y
9

d) x
11
y
9
e) x
22
y
9

4. Cul es el tercer trmino del desarrollo de:
?

a) x
2
y
2
b) x
3
y c) xy
3

d) x
2
y
4
e) x
4
y
2


5. Calcular el segundo trmino al desarrollar:

a) 3 b) 2x
4
c) 3x
2

d) x
6
e) 3x
6

6. Desarrollar el cociente notable:
e indicar el trmino central.

a) xy b) x
2
y
2
c) x
3
y
3

d) x
4
y
4
e) x
5
y
5


7. Indicar si es verdadero (V) o falso (F):
I.

II.


III.

a) VVV b) VFV c) VFF
d) FFF e) FFV

8. Indicar uno de sus trminos al desarrollar:


a) 4x
5
b) 2x
4
c) 4x
15

d) 2x
10
e) 8x
15


9. Indicar el sexto trmino de:


a) 4x
2
y
5
b) 8x
2
y
5
c) 2x
4
y
5

d) 4x
4
y
5
e) 4x
4
y
10

10. Indicar el cuarto trmino de:


a) 25x
6
a
6
b) a
18
c) 5x
3
a
12

d) a
6
e) 25x
3
a
6

11. El trmino de posicin "4" es de la forma: "x
m
.y
n
" en el
siguiente C.N. , hallar "m+n".

a) 24 b) 26 c) 28
d) 25 e) 23

12. Si se sabe que: . . . + x
6
y
6
+ x
a
y
b
+ x
2
y
12
+ . . .
son tres trminos consecutivos de un C.N.,
Hallar el valor de "a + b"

a) 13 b) 15 c) 12
d) 14 e) 10

13. Hallar el trmino que no corresponde al desarrollo de:


a) 8x
21
b) 2x
7
c) 1
d) 4x
14
e) 16x


y x
y x
3 3

y x
y x
5 5

3 2
45 30
y x
y x

y x
y x
2
5 10

3 x
81 x
3
12

y x
y x
7 7

4 3 2 2 3 4
5 5
y xy y x y x x
y x
y x
+ + =
+
+
3 2 2 3
4 4
y xy y x x
y x
y x
+ + + =
+

2 2
3 3
y xy x
y x
y x
+ + =

1 x 2
1 x 16
5
20

y x 2
y x 256
2
8 16

6 3
24 12
a x 5
a x 625

6 a
36 30
y x
y x

1 x 2
1 x 16
7
28

PROBLEMAS PARA LA CLASE

9








OBJETIVOS.
- Calcular los cocientes de algunas divisiones sin la necesidad de efectuarlas.
- Reconocer si una divisin genera cociente notable.
- Identificar el nmero de trminos del cociente notable.
- Identificar cualquier trmino del cociente notable mediante frmula.

Nmero de trminos: La cantidad de trminos de un
cociente notable es "n" (el exponente de la expresin)
... (*)

Ejemplo: Cuntos trminos tiene el cociente notable:


Solucin: Primero, debemos darle la forma de la
expresin en (*).
Observa:

Luego: n = 5. Por lo tanto, el cociente notable tiene
cinco trminos.


Trmino k-simo: Si en un desarrollo de algn cociente
notable queremos calcular el trmino de lugar "k"
aplicamos la frmula:

; Para el divisor: x - a

; Para el divisor: x + a

Nmero de trminos:
Dado el cociente notable:

# trminos =



1. Desarrollar el siguiente cociente notable e indicar el
nmero de trminos:

Resolucin:

2. Desarrollar el siguiente cociente notable:

Resolucin:

= (x
2
)
4
+ (x
2
)
3
(y
3
)
1
+ (x
2
)
2
(y
3
)
2
+ (x
2
)
1
(y
3
)
3
+ (y
3
)
4


= x
8
+ x
6
y
3
+ x
4
y
6
+ x
2
y
9
+ y
12




Observacin:
Al desarrollar, observamos que los exponentes de "x"
disminuyen de dos en dos, mientras que los exponentes
de "y" aumentan de tres en tres.

3. Desarrollar el siguiente cociente notable:



Resolucin:

De acuerdo al problema anterior; los exponentes de
"x" disminuyen de cuatro en cuatro, mientras que los
exponentes de "y" aumentan de tres en tres.
a x
a x
n n

y x 2
y x 32
5 5

y x 2
) y ( ) x 2 (
y x 2
y x 32
5 5 5 5

T = x . a
k
k - 1 n - k
T = x . (-a)
k
k - 1 n - k
r q
p m
a x
a x

r
p
q
m
=
y x
y x
7 7

3 2
15 10
y x
y x

) y ( ) x (
) y ( ) x (
y x
y x
3 2
5 3 5 2
3 2
15 10
3 4
18 24
y x
y x

LGEBRA
NIVEL: SECUNDARIA SEGUNDO GRADO

COCIENTES NOTABLES II
PROBLEMAS RESUELTOS





10



= x
20
+ x
16
y
3
+ x
12
y
6
+ x
8
y
9
+ x
4
y
12
+ y
15



1. Indicar el nmero de trminos en el desarrollo del
siguiente cociente notable:













2. Indicar el valor que debe tomar "m" para que:
Sea un C.N.












3. Calcular: n
3
+ n + 1
Si el cociente notable: tiene 6 trminos en
su desarrollo








4. Hallar "a + b", si el C.N. Gener: x
5
+ x
4
y +
x
3
y
2
+ x
2
y
3
+ xy
4
+ y
5











5. El C.N. que gener: x
6
+ x
5
+ x
4
+ x
3
+ x
2
+ x + 1 es
Calcular el valor de: (a - 3)
2












6. En la divisin: , calcular el trmino de lugar
5.












7. Hallar el nmero de trminos del siguiente cociente
notable:



=

) y ( ) x (
) y ( ) x (
y x
y x
3 4
6 3 6 4
3 4
18 24
2 4
24 48
y x
y x
+

y x
y x
9 9
+
+
n 4
16 n
y x
y x
+

TALLER DE APRENDIZAJE N 01









11




8. Hallar el trmino de posicin 100 en el desarrollo de:











1. Calcular el nmero de trminos que tiene el siguiente
cociente notable.


a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6





1 x
1 x
2007
+
+
8 2
6 a 5 a
y x
y x

PROBLEMAS PARA LA CLASE





12

11. Si el cociente notable:
; tiene 28 trminos, calcular: n
2
+ n + 1

a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

12. Hallar "a" para que:
Genere un cociente notable.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

13. Cul es el tercer trmino en el cociente
?

a) 4x
4
y
2
b) -4x
4
y
2
c) 16x
4
y
2

d) 12x
4
y
2
e) 4x
4
y






1. Cuntos trminos tiene el cociente notable:
?
a) 2 b) 5 c) 6
d) 12 e) 60

2. Indicar el nmero de trminos del siguiente cociente
notable:

a) 5 b) 10 c) 15
d) 20 e) 25

3. Qu valor debe tomar "a" para que:
;genere un cociente notable?
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18

4. Si el cociente notable:
,tiene 4 trminos, calcular: m
4
+ m
2
+ m + 1.

a) 21 b) 22 c) 23
d) 24 e) 25

5. Hallar el nmero de trminos del cociente notable:

a) 4 b) 6 c) 7
d) 8 e) 12

6. Indicar el nmero de trminos del cociente notable.

a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16

7. Relacionar:
1 x
1 x
n
56

y x
y x
a
27
1 a
a

+
y 2 x
y 32 x
2
5 10
+
+
5
60 6 2
y x
y ) x (

2 3
20 30
y x
y x

9 2
8 a 5 a
y x
y x

1 x
1 x
m
8

6 m 4 3 m 2
6 m 10 3 m 5
y x
y x

+ +

9 2
8 a 5 a
y x
y x

TAREA DOMICILIARIA N 01





13


8. Calcular el nmero de trminos que tiene el siguiente
cociente notable:


a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16

9. Para qu valor de "n" la divisin:

;genera un cociente notable?

a) 8 b) 12 c) 15
d) 18 e) no existe "n"

10. El siguiente cociente:
; es notable.
Seale el nmero de trminos.

a) 12 b) 15 c) 22
d) 24 e) 25

11. Calcular el trmino central generado por el desarrollo
del cociente notable:


a) 8(x
2
- 1) b) (x + 1)
8
c) (x - 1)
8

d) (x
2
+ 1)
8
e) (x
2
- 1)
8


12. Hallar el nmero de trminos del siguiente cociente
notable:


a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

13. En la divisin:
;calcular el trmino de lugar tres.

a) x
28
b) x
29
c) x
30

d) x
31
e) x
32







OBJETIVO.
Descomponer un polinomio en factores.
Identificar el factor primo.
Factorizar un polinomio aplicando el factor comn (monomio, polinomio) y agrupando trminos.






# de trminos Cociente notable
x - y
x - y
30 45
2 3
a - b
a - b
105 63
5 3
x - y
x - y
10 5
2
A
B
C
5
15
21
9 n 8 n
3 n 4 12 n 4
y x
y x

+

n 27
64
2
n
y x
y x

6 n
3
6 n
22 n 6 3 n 6
y x
y x

+
+
+
4 4
20 20
) 1 x ( ) 1 x (
) 1 x ( ) 1 x (
+
+
7 n
n 63
y x
y x
+
+
7 4
49 28
x x
x x
+
+
FACTORIZACIN I
FACTORIZACIN
Si efectuamos la multiplicacin de uno en uno para poder encontrar el resultado de

521 x 321 + 521 x 146 + 521 x 533
Sera muy laborioso, pero si analizamos con mucho cuidado el problema existe un
nmero que es comn para todos, extraemos 521 de la siguiente manera:

521(321 + 146 + 533)
521(1000)
521000





14
OJITO, OJITO!
Sea el polinomio:
P(x) = (x + 1)(x + 3)
2
, entonces sus factores son:



I. Concepto de factorizacin
La factorizacin es un proceso mediante el cual un polinomio es expresado como producto de factores primos



Podrs observar a continuacin distintos casos de polinomios que han sido factorizados.

xa + xb = x(a + b)

25x
2
- 49 = (5x + 7) (5x - 7)

m
2
+ 6m + 9 = (m + 3) (m + 3) = (m + 3)
2

ab - ay + bx - xy = a(b - y) + x(b - y) = (b - y) (a + x)





II. Polinomio primo
Un polinomio P(x) se llama primo o irreductible cuando no se puede descomponer en un producto de polinomios.
Ejemplo 1
Factorizar: P(x) = x
2
+ 9x; indicar la suma de factores primos.

Resolucin:
P(x) = x
2
+ 9x P(x) = x(x + 9)
Luego la suma de factores primos ser: x + (x + 9) = 2x + 9

Ejemplo 2
Factorizar: P(x) = x
2
- 16; indicar la suma de factores primos.
Resolucin:
P(x) = x
2
- 16 P(x) = (x + 4) (x - 4)
Los factores primos son: (x + 4) ; (x - 4)
Luego la suma de los factores primos ser: (x + 4) + (x - 4) = 2x
(x + 1)(x + 3)
2
(x + 1)
(x + 3)
(x + 1)(x + 3)
(x + 3)
2
(x + 1)(x + 3)
2
Multiplicacin
(x + 2)(x + 3)
x + 5x + 6
2
Factores primos
Factorizacin





15

Ejemplo 3
Indicar la suma de factores primos del siguiente polinomio:
P(x) = (x + 1)
2
(x - 1)
5
(x + 2)
3

Resolucin:


Luego la suma de factores primos ser:
(x + 1) + (x - 1) + (x + 2) = 3x + 2

III. Criterios de factorizacin:

A. Factor comn monomio

Se halla el MCD de los coeficientes y se
toman las variables comunes con su menor
exponente, el otro factor resulta de dividir
cada trmino del polinomio entre el factor
comn.
Ejemplo 1
Factorizar: P(x;a) = 12a
2
x + 4a
2
y

Resolucin:

MCD (12;4) = 4
Variable comn: a
2

Luego: 12a
2
x + 4a
2
y = 4a
2
(3x + y)

Ejemplo 2
Factorizar: P(x;y;b) = 25b
3
x
2
+ 10b
2
- 15by
2


Resolucin :
Factor comn monomio: 5b
Luego: 25b
3
x
2
+ 10b
2
- 15by
2
= 5b[5b
2
x
2
+ 2b - 3y
2
]


B. Factor comn polinomio
Es un polinomio que se repite como factor en
cada uno de los trminos de un polinomio.

Ejemplo 1
Factorizar: P(x;a) = 4x(a - 2) + (x + 2) (a - 2)
Resolucin:
Factor comn polinomio: (a - 2)
Luego :
4x(a - 2) + (x + 2) (a - 2) = (a - 2) [4x + x + 2]
= (a - 2) (5x + 2)
Ejemplo 2

Factorizar: P(x;a) = (4a + 6) (x - 4) - x + 4
Resolucin:

Escribimos (-x + 4) como: -(x - 4)
(4a + 6) (x - 4) - (x - 4)

Factor comn polinomio: (x - 4)

Luego:
(4a + 6) (x - 4) - (x - 4) = (x - 4) [4a + 6 - 1]
= (x - 4) (4a + 5)




1. Factorizar: ab + b










2. Factorizar: m
2
+ 2m










(x + 1) (x - 1) (x + 2)
2
(x + 1) es factor primo que se repite 2 veces.
(x - 1) es factor primo que se repite 5 veces.
(x + 2) es factor primo que se repite 3 veces.
5 3
TALLER DE APRENDIZAJE N 02





16
3. Factorizar: 3x
2
+ 6x











4. Factorizar: n + nm









5. Factorizar: am + an + ap





6. Factorizar: t(t + 1) + (t +1)










7. Factorizar: ax + bx











8. Factorizar: mnp + anp










9. Factorizar: 2x
3
+ 4x
4










10. Factorizar: 3a
2
b + 3ab
2






Factorizar: x
2
+ x
El factor comn es: x
Luego la factorizacin es: x(x + 1)


1. Factorizar: (x - 2)y - (x - 2)z

Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________

2. Factorizar: mx
2
- nx
2


Factor comn : ___________
TAREA DOMICILIARIA N 02





17

Luego la factorizacin es: ____________________

3. Factorizar: x(x + 5) + y(x + 5) - z(x + 5)

Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________

4. Factorizar: x
4
(2a - 5b) + x(2a - 5b) - (2a - 5b)

Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________

5. Factorizar: a(p + q) + b(p + q) + c(p + q)

Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________


Factorizar: m
4
+ 6m
3
+ 4m
2

El factor comn es: m
2

La factorizacin es: m
2
[m
2
+ 6m + 4]

6. Factorizar: c
4
+ 10c
2
+ 20c
5


Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________

7. Factorizar: x
2
y - 12xy + 10x
3
y
4


Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________

8. Factorizar: m
2
n
4
- 14m
3
n
3
+ m
5
n
6


Factor comn : ___________

Luego la factorizacin es: ____________________


Factorizar: x
3
y
4
(a
2
- c) + x
2
y
2
(a
2
- c) - xy
4
(a
2
- c)

El factor comn monomio es: xy
2

El factor comn polinomio es: (a
2
- c)

Luego la factorizacin es: xy
2
(a
2
- c)[x
2
y
2
+ x - y
2
]


9. Factorizar: x
2
y
3
(a + b) + xy
2
(a + b)

Factor comn monomio : ________________

Factor comn polinomio : ________________

Luego la factorizacin es: _______________


10. m
4
n
3
(x + y - 2) - m
14
y
8
(x + y - 2)

Factor comn monomio : ________________

Factor comn polinomio : ________________

Luego la factorizacin es: _______________


11. 7a
4
b
3
(m
2
- n
3
) + 14a
2
b
3
(m
2
- n
3
) - a
5
b
2
(m
2
- n
3
)

Factor comn monomio : ________________

Factor comn polinomio : ________________

Luego la factorizacin es: _______________

C. Factor comn por agrupacin de trminos

Cuando todos los trminos de un
polinomio no tienen la misma parte
literal, se agrupan los trminos que s la
tienen y se hallan los respectivos
factores comunes.







Factorizar:
1. mx + m
2
+ xy + my

a) (x + m)(m + y) b) (x + y)(x + m)
c) (x + y + m)(x - m)

PROBLEMAS PARA LA CLASE





18
2. ax + x
2
+ ab + bx

a) (a + x)(x + b) b) (a + x)(ax + b)
c) (a + b)(x + b)

3. ax + bx + cx + ay + by + cy

a) (a + b + c)(x + a) b) (a + b + c)(x + b)
c) (a + b + c)(x + y)

4. m
2
- mn + mp - np

a) (m - n)(m - p) b) (m - n)(m + p)
c) (m + n)(m + p)

5. x
2
y
2
+ x
3
y
3
+ x
5
+ y
5


a) (x
3
+ y
2
)(x
2
+ y
3
) b) (x
2
+ y
2
)(x + y)
c) (x
3
+ y
2
)(x
2
- y
3
)

6. x
7
- x
4
y
4
- x
3
y
3
+ y
7


a) (x
3
+ y
4
)(x
4
+ y
3
) b) (x
3
- y
4
)(x
4
+ y
3
)
c) (x
3
- y
4
)(x
4
- y
3
)

7. m
2
+ mn + mp + np

a) (m + n)(m + p) b) (m + n)(n + p)
c) (m + n)(mp + n)

8. m
3
+ m
2
+ m + 1

a) (m - 1)(m
2
+ 1) b) (m + 1)
3

c) (m + 1)(m
2
+ 1)

9. Factorizar: - m - n + x(m +n)

a) (m + n)(x - 1) b) (m + n)(x + 1)
c) (m - n)(x - 1) d) (m - n)(x)
e) (m - x)(n - 1)

10. Factorizar: x(3a - 2b) - 3a + 2b
a) (a - b)(3x - 1) b) (3a - x)(2b - 1)
c) (3a + 2b)(x - 1) d) (3a - 2b)(x + 1)
e) (3a - 2b)(x - 1)

11. Factorizar: (c + 1)(ab + 1) + (a + b)(c + 1)

a) (a + b)(b + 1)(c + 1) b) (c + 1)(b + 1)(a + 1)
c) (a + b)(a + b + c) d) (a + 1)(a + b)
e) (c + a)(c + b)(a + 1)

12. Factorizar: 3b(2x + 3) + 2x + 3

a) (2x - 3)(b
3
+ 1) b) (2x + 3)
2
(3b + 1)
c) (2x + 3)(3b + 1) d) (2x + 3)(3b)
e) (2x - 3)(3b + 1)

13. Factorizar: x
2
+ y
2
- 5y(x
2
+ y
2
)

a) (x + y)
2
(1 - y
5
) b) (x - y)
2
(1 - 5y)
c) (x + y)
2
(1 - 5y) d) (x
2
+ y
2
)(-4y)
e) (x
2
+ y
2
)(1 - 5y)

14. Factorizar: 1 - x - 2y(1 - x)

a) (1 - x)
2
(1 - 2y) b) (1 - x)(1 - 2y)
c) (-x)(1 - 2y) d) (1 - x)(1 + 2y)
e) (1 + x)(1 - 2y)

15. Factorizar: _ a _ b + 2(a + b)y

a) (a + b + y)(a - 1) b) (a - 1)(b + 2y)
c) (a + b)(1 + 2y) c) (a + b)(1 + 2y)
e) (a + b)(-1 + 2y)

16. Expresar x
3
- x
2
+ x - 1 como producto de 2
factores.

a) (x - 1)
3
b) (x - 1)(x
2
+ 1)
c) (x + 1)(x
2
+ 1) d) (x - 1)(x + 1)
e) (x + 1)
3


17. Factorizar: 5y
5
- 15y
2
z + y
3
- 3z

a) (y
3
- 3z)(5y
2
+ 1) b) (y
3
+ 3z)(5y
2
+ 1)
c) (y
3
- 3z)(y
2
+ 1) d) (y
3
- 3z)(5y + 1)
e) (5y - z)
3


18. Al Factorizar a
5
- a
4
+ a - 1 se obtiene un polinomio
de la forma: (a
o
- 1)(a
|
+ 1)
Indicar: | o

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6




FACTORIZACIN II





19

OBJETIVO
Factorizar un polinomio utilizando productos notables.
Aplicar el aspa simple a polinomios cuadrticos.


Con el transcurrir de los aos, el hombre ha tratado
de mejorar su estilo de vida, creando cosas para su
comodidad, su beneficio o para su ahorro (sea de tiempo o
econmico).

Por ejemplo, Leibnitz cre una pequea "mquina de
clculos aritmticos" (ahora conocida como calculadora)
con la cual, su trabajo se volvi ms sencillo y breve.
Posterior a esto, (a inicios del siglo XX) se desarrolla la
primera computadora llamada ENIAC, la cual facilitaba el
trabajo cientfico al realizar muchos clculos en segundos;
pero an as, posea un sistema de manejo complejo y
laborioso (se utilizaban tarjetas perforadas por cada
operacin), motivo por el cual este invento fue cambiando
poco a poco. Imagnate, que sta primera computadora
tena las dimensiones de dos salones juntos!!



Luego, durante las ltimas tres dcadas del siglo
pasado y hasta la fecha, la evolucin de las computadoras
ha sido tremenda. Ahora hay computadoras del tamao de
un portafolio, del tamao de un cuaderno, en el celular o
hasta en el reloj!!...

Imagina eso!

En resumen, el hombre ha logrado muchsimo en busca
de su comodidad, beneficio y ahorro.

Con respecto a esta ltima palabrita: AHORRO quiero
contarte que, aunque no lo creas, la FACTORIZACIN
nos permite ahorrar tiempo al hacer clculos aritmticos.
"Y cmo as?"... dirs t; observa:

Si tenemos el polinomio: P(x) = x
2
- 5x - 14
y queremos hallar: P(7)

Entonces reemplazamos: x = 7

As: P(7) = 7
2
- 5(7) - 14

Entonces:


Por otro lado, utilizando la factorizacin tenemos:

x
2
- 5x - 14 = (x - 7)(x + 2)

As: P(x) = (x - 7)(x + 2)

Reemplazando el valor indicado se tiene:




En el primer caso fueron necesarias cuatro
operaciones para obtener el resultado, mientras que en el
segundo caso se hicieron slo tres.

"MORALEJA".- En una expresin factorizada se ahorra
tiempo al calcular su valor numrico.

I. IDENTIDADES.- Es la aplicacin inmediata de
algunos productos notables como:

A. Trinomio cuadrado perfecto





Ejemplo 1:

Factorizar: x
2
+ 6x + 9

Resolucin:

x
2
+ 6x + 9 = x
2
+ 2(x)(3) + 3
2


= (x + 3)
2



P = 7 - 5(7) - 14
(7)
2
= 49 - 35 - 14
1 2
= 49 - 49
3
= 0
4
Cuenta el
nmero de
operaciones
para obtener el
resultado.
P = (7 - 7)(7 + 2)
(7)
= 0 . 9
1 2
3
= 0
Cuenta el
nmero de
operaciones
para obtener el
resultado.







20

Ejemplo 2:
Factorizar: 25x
4
- 20x
2
+ 4

Resolucin:

25x
4
- 20x
2
+ 4 = (5x
2
)
2
- 2(5x
2
)(2) + 2
2

= (5x
2
- 2)
2

B. Diferencia de cuadrados




Ejemplo 1:
Factorizar: 4x
2
- 49

Resolucin:

Transformando a una diferencia de cuadrados

4x
2
- 49 = (2x)
2
- (7)
2

= (2x + 7)(2x - 7)

Ejemplo 2:
Factorizar (x + 5)
2
- 81

Resolucin:

(x + 5)
2
- 81 = (x + 5)
2
- 9
2

= (x + 5 + 9)(x + 5 - 9)
= (x + 14)(x - 4)

C. Aspa simple

Este criterio lo aplicaremos a polinomios de 2do
grado de la forma.



Desdoblemos en factores los trminos cuadrticos
e independiente, de tal manera que al multiplicar en
aspa (de all el nombre del criterio) la suma de sus
resultados de el trmino lineal.

Ejemplo 1:

Factorizar: x
2
+ 7x + 12

Resolucin:





Multiplicamos en aspa, tenemos por resultado 4x y 3x.
Si sumamos ambos resultados tenemos:

4x + 3x = 7x

Justamente el trmino lineal
As que el resultado ser:



Ejemplo 2:

Factorizar: 3x
2
- 5x - 2

Resolucin:


Multiplicando en aspa y verificando se tiene:



As que el resultado es: (3x + 1)(x - 2)



1. Factorizar: x
2
+ 12x + 36

Resolucin:

x
2
+ 12x + 36 = x
2
+ 2(x)(6) + 6
2

Es un trinomio cuadrado perfecto
= (x + 6)
2


2. Factorizar: 16x
2
- 25 , luego calcular la suma de sus
factores primos.

Resolucin:

Transformando a una diferencia de cuadrados
16x
2
- 25 = (4x)
2
- 5
2

2
x + 7x + 12 Tenemos:
x
x
3
4
(x + 3)(x + 4)

Nota que el resultado consiste

en escribir cada lnea horizontal
del desdoblamiento.
2
3x - 5x - 2
3x
x
+1
- 2
- 6x
+ x
- 5x
(trmino lineal)

Ax
2
+ Bx + C ; A = 0

EJERCICIOS RESUELTOS





21
= (4x - 5)(4x + 5)

Ahora sumemos los factores primos:
(4x - 5) + (4x + 5)
= 8x






1. Factorizar: P(m) = m
2
+ 2m + 1









2. Factorizar: F(m) = m
2
+ 3m + 2











3. Factorizar: R(m) = m
2
- 1











4. Factorizar: F(m) = m
2
- 4











5. Factorizar: F(x) = x
2
+ 5x + 6






6. Factorizar: R(x) = x
2
+ 3x - 4









7. Factorizar: A(x) = x
2
- 25











8. Factorizar: P(x) = 6x
2
+ 13x + 6











9. Factorizar: P(x;y) = 2x
2
- 15xy + 7y
2





TALLER DE APRENDIZAJE N 03





22






10. Factorizar: P(x;y) = x
4
- 16a
4










Expresar los trinomios como producto de dos factores.

1. x
2
+ 8x + 15

a) (x + 5)(x + 3) b) (x + 15)(x + 1)
c) (x + 5)(x - 3)

2. x
2
- 6x - 7

a) (x - 7)(x - 1) b) (x + 7)(x - 1)
c) (x - 7)(x + 1)

3. x
2
- 21x + 20

a) (x - 20)(x + 1) b) (x - 20)(x - 1)
c) (x + 20)(x + 1)

4. y
2
+ 15y + 50

a) (y + 10)(y + 5) b) (y + 50)(y + 1)
c) (y + 5)(y - 10)

5. z
2
+ 9z + 14

a) (z + 7)(z - 2) b) (z + 7)(z + 2)
c) (z + 14)(z + 1)

6. z
2
- z - 2

a) (z - 2)(z - 1) b) (z + 2)(z - 1)
c) (z - 2)(z + 1)

7. w
2
- 3w - 28

a) (w - 7)(w + 4) b) (w + 7)(w - 4)
c) (w - 7)(w - 4)

8. z
2
- 10z - 24

a) (z - 6)(z + 4) b) (z - 6)(z - 4)
c) (z - 12)(z + 2)

9. y
2
- 5y - 6

a) (y - 6)(y + 1) b) (y - 6)(y - 1)
c) (y + 6)(y - 1)

10. x
2
+ 9x + 18

a) (x + 18)(x + 1) b) (x + 9)(x + 2)
c) (x + 6)(x + 3)

11. Factorizar: a
2
+ c
2
- b
2
+ 2ac

a) (a + c + b)(a + c - b) b) (a + c + b)
2

c) (a + c - b)
2


11. Factorizar: P(x) = (x + 1)
2
- 2(x + 1) - 3
Sealar un factor primo.

a) x + 1 b) x - 1 c) x + 2
d) x - 3 e) x + 3

Ordena y factoriza los trinomios. (de la 13 a la 18)

13. 3 - 5x + 2x
2


a) (2x + 3)(x + 1) b) (2x - 1)(x - 3)
c) (2x - 3)(x - 1)

14. 8 - 14x + 3x
2


a) (3x - 2)(x - 4) b) (3x - 4)(x - 2)
c) (3x + 2)(x + 4)

15. y + 15y
2
- 6

a) (5y + 3)(3y - 2) b) (5y + 2)(3y - 3)
c) (5y - 3)(3y + 2)

6. 1 + 20a
2
+ 12a

a) (10a + 1)(2a + 1) b) (a + 1)(2a + 1)
PROBLEMAS PARA LA CLASE





23
c) (10a - 1)(a - 2)

17. 6x
2
- 21 + 5x

a) (3x - 7)(2x + 3) b) (3x + 7)(2x + 3)
c) (3x + 7)(2x - 3)

18. 7x + 4x
2
- 15

a) (4x - 5)(x + 3) b) (4x + 3)(x - 5)
c) (4x + 5)(x - 3)

19. Factorizar: x
2
(a -1) - y
2
(a - 1)

a) (a - 1)(x + y)(x - y) b) (a - 1)(x - y)
2

c) (a + 1)(x
2
- y
2
) d) (a - 1)(x + y)
2

e) (a - 1)(2x - 2y)










24




1. Factorizar: x
2
- 7x - 8, indicar la suma de factores
primos.
2. Factorizar: x
2
+ 6x + 5
3. Factorizar: x
2
+ 10x + 21
4. Factorizar: x
2
+ 7x + 12, indicar la suma de sus
factores Primos.

5. Factorizar: x
2
- 2ax + a
2
- 1
6. Factorizar: x
2
- b
2
- x - b
7. Factorizar: x
3
- 4x
8. Factorizar: x
3
+ 3x
2
- x - 3
9. Factorizar: 3x
2
+ 10x + 3
10. Factorizar: (x + y)
2
- (x + y) - 2
11. Factorizar: x
2
- 4xy - 5y
2

12. Factorizar: 6x
2
- 11x + 4
13. Factorizar: 3x
2
- x - 2
14. Factorizar: 25n
2
+ 20n + 4
15. Factorizar: 4x
2
- 12x + 9
16. Factorizar: ax
2
+ 11ax + 28a
17. Factorizar: a
2
- 2ab + b
2
- ac + bc
18. Factorizar: px
2
- p
19. Factorizar: 2b
2
+ 5b 3

20. Factorizar: a
2
+ 10a + 25
21. Factorizar: P(x) = x
2
(x
4
- 1) + 2x(x
4
- 1) + (x
4
- 1)
22. Factorizar: 6x
2n +1
+ 5x
n + 1
- 6x
23. Factorizar: (x - y)
3
- (x - y)
2
- 2(x - y)
Indicando un factor primo.
24. Factorizar: a
2
x + 2abx + b
2
x + a + b
25. Factorizar: x
2
- y
2
+ xz + yz
26. Factorizar: x
2
+ 4xy + 4y
2
- z
2

27. Factorizar: P(x) = x
2
+ 2xy + y
2
+ x + y
28. Factorizar:
(4x
2
- 25)(x
2
+ 2xy + y
2
)(x
2
- 2xy + y
2
)(x + y)(x - y)
Indique si es verdadero (V) o falso (F)
I. Al factorizar obtenemos 5 factores primos.
II. Existen 4 factores primos.
III. La suma de todos sus factores primos es 12x.
29. Despus de factorizar el polinomio
3x
2
- 3x
4
+ y
2
- x
2
y
2
, se obtiene:
30. Seale el factor primo de mayor grado contenido en:
P(x; y) = x
2
+ x
4
y
2
- y
4
- x
2
y
6


TAREA DOMICILIARIA N 03



25




OBJETIVO
Factorizar un polinomio utilizando la suma o la
diferencia de cubos.
Suma de cubos

Ya sabemos que:

a
3
+ b
3
= (a + b)(a
2
- ab + b
2
)

Factorizar: a
6
x
3
+ b
9
z
6


Dando forma a una suma de cubos:

[a
2
x]
3
+ [b
3
z
2
]
3


El primer factor es: (a
2
x + b
3
z
2
)
El otro factor es: [(a
2
x)
2
- (a
2
x)(b
3
z
2
) + (b
3
z
2
)
2
]

El resultado expresado en factores es:

(a
2
x + b
3
z
2
)[a
4
x
2
- a
2
b
3
xz
2
+ b
6
z
4
]

Diferencia de cubos

Ya sabemos que:

a
3
- b
3
= (a - b)(a
2
+ ab + b
2
)

Factorizar: 8b
3
x
6
- 27m
9
y
3


Dando forma a una diferencia de cubos:

[2bx
2
]
3
- [3m
3
y]
3


El primer factor es: (2bx
2
- 3m
3
y)
El otro factor es: [(2bx
2
)
2
+ (2bx
2
)(3m
3
y) + (3m
3
y)
2
]

El resultado expresado en factores es:

(2bx
2
- 3m
3
y)[4b
2
x
4
+ 6bm
3
x
2
y + 9m
6
y
2
]

EJEMPLOS
1. Factorizar: 27x
3
+ 125
Resolucin:
Transformando a una suma de cubos y aplicamos:

a
3
+ b
3
= (a + b)(a
2
- ab + b
2
)
27x
3
+ 125 = (3x)
3
+ 5
3

= (3x + 5)[(3x)
2
- (3x)(5) + 5
2
]
= (3x + 5)[9x
2
- 15x + 25]


2. Factorizar: 8x
3
- 1
Resolucin:

Transformando a una diferencia de cubos y aplicamos:

a
3
- b
3
= (a - b)(a
2
+ ab + b
2
)

8x
3
- 1 = (2x)
3
- 1
3

= (2x - 1)[(2x)
2
+ (2x)(1) + 1
2
]
Efectuando se tiene:
FACTORIZACIN DE BINOMIOS
Tenemos
DIFERENCIA DE
CUADRADOS
SUMA DE
CUBOS
DIFERENCIA DE
CUBOS
Forma Forma Forma
a - b = (a + b)(a - b)
2 2
a + b = (a + b)(a - ab +b )
3 3 2 2
a - b = (a - b)(a + ab +b )
3 3 2 2
FACTORIZACIN III



26
= (2x - 1)(4x
2
+ 2x + 1)





Factorizar en cada caso:

1. P(m) = m
3
- 1










2. F(a;b) = a
3
- b
3










3. R(m) = m
3
+ 1










4. S(m;n) = m
3
+ n
3










5. F(m) = 1 - m
3









6. Q(b) = 1 + b
3













7. S(m) = m
3
- 27









8. I(m) = m
3
+ 64










9. A(r;s) = r
3
- s
3










10. E(t) = 8 + t
3




TALLER DE APRENDIZAJE N 01



27









1. Factorizar: a
3
- 1

a) (a - 1)(a
2
+ a + 1) b) (a - 1)(a
2
- a + 1)
c) (a + 1)(a
2
- 1) d) (a - 1)(a
2
+ 1)
e) (a
2
+ 2a + 1)(a + 1)

2. Factorizar: x
3
+ 8

a) (x + 2)(x
2
+ 4) b) (x - 2)(x
2
- 2x + 4)
c) (x - 2)(x
2
+ 2x + 4) d) (x + 2)(x
2
+ 2x + 4)
e) (x + 2)(x
2
- 2x + 4)

3. Factorizar: 8x
3
- 27

a) (2x - 3)(4x
2
+ 12x + 9) b) (2x - 3)(4x
2
- 6x + 9)
c) (2x + 3)((4x
2
+ 12x + 9) d) (2x - 3)(4x
2
+ 6x + 9)
e) (2x - 3)(4x
2
- 6x - 9)

4. Factorizar: x
3
z - y
3
z + x
3
w - y
3
w

a) (x - y)(x
2
- xy - y
2
)(z - w)
b) (x + y)(x
2
- xy + y
2
)(z - w)
c) (x - y)(x
2
+ xy + y
2
)(z + w)
d) (x - y)(x
2
- xy + y
2
)(z + w)
e) (x - y)(x
2
- xy - y
2
)(z - w)

5. Factorizar: a
3
+ 1

a) (a + 1)(a
2
- a + 1)
b) (a + 1)
3

c) (a + 1)
3

d)

(a
2
+ a + 1)
3
e) (a - 1)(a
2
+a + 1)

6. Factorizar: a
3
+ 27

a) (a + 3)(a
2
- 3a + 9)
b) (a - 3)
3

c) (a + 3)(a
2
+3a + 9)
d) a
3
- 27
e) (a + 3)
3


7. Factorizar: 64a
3
- 27

a) (4a - 3)(16a
2
- 12a + 9)
b) (4a + 3)
3

c) (4a - 3)(16a
2
+ 12a + 9)


d) (4a + 3)(4a - 3)
2

e) (4a - 3)
3

8. Factorizar: x
3
y
2
- y
5


a) y
2
(x - y)(x
2
+ xy + y
2
)
b) y
2
(x - y)(x
2
- xy + y
2
)
c) y
2
(x - y)
3

d) y
2
(x + y)
3

e) y(x + y)(x - y)
3


9. Factorizar: x
6
- y
6


a) (x + y)(x - y)(x
2
- xy + y
2
)
b) (x + y)(x - y)(x
2
+ xy + y
2
)
c) (x + y)(x - y)(x
2
+ y
2
)
d) (x + y)(x - y)(x + y
2
)
2

e) (x + y)(x - y)(x
2
- xy + y
2
)(x
2
+ xy + y
2
)

10. Factorizar: (a
3
+ b
3
)x + (a
3
+ b
3
)y - (a
3
+ b
3
)z

a) (a + b)(a - b)
2
(x + y - z)
b) (a + b)(a
2
- ab + b
2
)(x + y - z)
c) (a + b)(a
2
+ ab + b
2
)(x + y - z)
d) (a + b)(a + b)
2
(x + y - z)
e) (a + b)
2
(a - b)(x + y - z)

11. Factorizar: ax
3
- ay
3


a) a(x - y)
3
b) a(x + y)(x - y)
2

c) a(x - y)(x + y)
2
d) a(x - y)(x
2
+ xy + y
2
)
e) a(x - y)(x
2
- xy + y
2
)

12. Factorizar: 8x
6
- 7x
3
- 1

a) (2x - 1)(4x
2
+ 2x + 1)(x + 1)(x
2
- x + 1)
b) (2x + 1)(4x
2
- 2x + 1)(x - 1)(x
2
+ x + 1)
c) (2x - 1)
3
(x - 1)
3

d) (2x + 1)
3
(x + 1)
3

e) (2x + 1)(4x
2
+ 4x + 1)(x
3
- 1)

13. Factorizar: 27x
6
+ 26x
3
- 1

PROBLEMAS PARA LA CLASE



28
a) (3x -
1)(9x
2
- x + 1)(x + 1)(x
2
- x + 1)
b) (3x - 1)(9x
2
+ 1)(x + 1)(x
2
- x + 1)
c) (3x - 1)(3x
2
+ 3x + 1)(x + 1)(x
2
- x + 1)
d) (3x - 1)(9x
2
- 3x + 1)(x + 1)(x
2
+ x + 1)
e) (3x - 1)(9x
2
+ 3x + 1)(x + 1)(x
2
- x + 1)




1. Expresar como producto de tres factores: zx
3
+ zy
3

2. Factorizar: a
3
x
2
- b
3
x
2

3. Factorizar: x
3
+ y
3
+ x + y

4. Factorizar: yx
3
+ y

5. Factorizar: x
3
+ 64y
3

6. Factorizar: a
6
+ b
6

7. Factorizar: 8x
3
- 27y
3

8. Factorizar: 125 - h
3

9. Factorizar: 27b
9
- c
6

10. Factorizar: x
5
- 4x
3
+ x
2
4

11. Factorizar: (x
3
+ 8)(x
3
- 27)

12. Factorizar: x
6
- 9x
3
+ 8

13. Factorizar: 8y
6
+ 63y
3
8

14. Factorizar: 8a
3
+ 27b
3

15. Factorizar: x
3
y
6
+ 1

16. Factorizar: x
3
- y
6

17. Factorizar: 1000R
3
- 216S
12

18. Factorizar: 64x
3
1

19. Factorizar: a
3
+ 216

20. Factorizar: a
3
+ (a + 1)
3

21. Factorizar: (x + 1)
3
1

22. Al Factorizar (x - 3)
3
+ 125 se obtiene 2 factores de la
forma: (x + a)(x
2
+ bx + c), hallar: "a - b + c"

23. Factorizar: x
2
(x
3
+ 8) + 6x(x
3
+ 8) + 9(x
3
+ 8)

24. Factorizar: (a - b)(a
3
- c
3
) - (a - c)(a
3
- c
3
)



25. Factorizar: a
3
b
3
125

26. Factorizar: x
6
y
3
+ 8

27. Factorizar: 8 - (1 - x)
3

28. Factorizar: (a + b)
3
- 8c
3

29. Factorizar: [x
2
+ y
2
]
3
+ 8x
3
y
3

30. Factorizar: (a - 2b)
3
+ (a + 2b)
3

31. Factorizar: (a + b + c)
3
- 1
Sealar un factor primo.

a) a + b b) a + b + c - 1
c) a + c - 1 d) a + b + 1
e) a + b + c

32. Factorizar: m
3
- 1 + m - 1
Indicar el nmero de factores primos.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

33. Factorizar: 8 - (m
2
+ p)
3

Indicar la suma de coeficientes de un factor primo.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0

34. Factorizar: 64 - x
3
y
6

Sealar un trmino de un factor primo.

a) xy b) 2 c) 8
d) x
2
y
2
e) xy
2


35. Factorizar: (x + 2)
6
- 9(x + 2)
3
+ 8
TAREA DOMICILIARIA N 01



29
Sealar
la suma de factores primos lineales.

a) 2x b) 2x + 1 c) 2x + 2
d) 2x + 3 e) 3x

36. Factorizar: a(a - 1) + a
3
- 1

a) (a - 1)(a + 1)
2
b) (a - 1)(a + 1)
c) (a - 1)
2
(a + 1) d) (a - 1)(a + 1)
3

e) (a - 1)
3





OBJETIVOS.

Identificacin de una fraccin algebraica.
Aplicacin de diversos criterios de factorizacin para
simplificar fracciones.
Realizar operaciones con fracciones utilizando la
adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de
fracciones.

Todos nosotros sabemos que los nmeros naturales: 1; 2;
3;... nos sirven para contar, numerar y ordenar elementos.
Sin embargo, estos nmeros no son los nicos utilizados
de esta manera.

Los nmeros racionales tambin pueden usarse para
numerar. Atencin a lo siguiente:

Imagina que un informe de una oficina, est numerado
as: 1; 2; 3; 4;... etc. Llegas a ese lugar y coges el informe
para leerlo, pero al tomarlo entre tus manos se caen todas
las hojas. De pronto, oyes los pasos de alguien llegando a
la oficina... es tu jefe!!


Entonces, rpidamente levantas las hojas cadas y
observas que son 9. Las dejas sobre el escritorio y... uff!!
.... a tiempo!!

Despus de darle una excusa a tu jefe ("entr por un
cafecito"...) te retiras de ah, aunque hay una pregunta
que te hace ahora:

"Estarn completas las pginas del informe?" o
"Sern slo 9 pginas las que tenga el informe?" ... a lo
mejor una o ms pginas estn por ah ... bajo el escritorio
... bajo la mesa donde est el cafecito...

Cmo hubieras sabido si el informe estaba completo?,
pues fcilmente. Si en vez de la numeracin usual: 1; 2; 3;
... etc. estuviera numerado as:

(Primera de diez hojas), (segunda de diez),
, , ... etc. sabras que en total son 10 hojas y por lo
tanto una de ellas se te habra escapado. Quizs por sta
razn te vi al da siguiente leyendo los "clasificados" del
"Comercio" por la calle... mejor suerte la prxima!


Bueno pues, como has ledo, los nmeros racionales
(entindase FRACCIONES) nos resultan tan tiles como
los naturales.

Parte terica

Fracciones algebraicas.- Son divisiones
indicadas de polinomios donde por lo menos el
denominador es diferente de una constante
numrica.

si es fraccin algebraica

si es fraccin algebraica

no es fraccin algebraica

Regla para simplificar fracciones

Debemos Factorizar el numerador y denominador
para luego eliminar los factores comunes.

* Ejemplo:
Simplificar: ; x = 4 . x = 3
Resolucin:
Factorizando y simplificando

10
1
10
2
10
3
10
4
2 x x
5 x 3 x
3
2 4
+
+ +
3 x 2
5
2

7
9 x 3 x 6
2
+
12 x 7 x
6 x 5 x
F
2
2
+
+
=
FRACCIONES ALGEBRAICAS



30



Operaciones con fracciones

1. Adicin y sustraccin
Es preciso dar el mnimo comn mltiplo (MCM) de los
denominadores. Se presentan los siguientes casos:

A. Para fracciones homogneas:
Ejemplo:
; x = - 2

B. Para fracciones heterogneas:
; bd = 0



2. Multiplicacin

En este caso se multiplican numeradores entre si, lo
mismo se hace con los denominadores.

; bdf = 0

3. Divisin

En este caso se invierte la segunda fraccin, luego se
efecta como una multiplicacin. Tambin se puede aplicar
el producto de extremos entre el producto de medios.

; bc = 0

Teorema
Si la fraccin:

; mnp = 0

Es independiente de "x" e "y" o tiene un valor
constante para todos los valores reales de "x" o "y",
entonces se verifica:



Demostracin:
Si la fraccin adopta un valor constante: x; y e IR,
se tiene:

; mnp = 0

Transformando:

ax
2
+ bxy + cy
2
knx
2
+ kmxy + kpy
2

igualando coeficientes:





De (o), (|) y (u) se tiene :

l.q.q.d.



Ejemplo:

Si la fraccin:

; x = 0 ; y = 0

es independiente de "x" e "y"
Calcular "m - n"

Resolucin:

Utilizando el teorema se tiene:



De I y II:

De I y III:

Piden calcular:

m - n = -17

EJEMPLOS.

4 x
2 x
) 3 x )( 4 x (
) 2 x )( 3 x (
12 x 7 x
6 x 5 x
F
2
2

=


=
+
+
=
x
x
- 4
- 3
x
x
- 3
- 2
2 x
z y x
2 x
z
2 x
y
2 x
x
+
+
=
+
+
+

+
bd
bc ad
d
c
b
a +
= +
f . d . b
e . c . a
f
e
.
d
c
.
b
a
=
c . b
d . a
c
d
.
b
a
d
c
b
a
= =
2 2
2 2
py mxy nx
cy bxy ax
) y ; x ( F
+ +
+ +
=
= =
a b c
n m p
k
py mxy nx
cy bxy ax
2 2
2 2

+ +
+ +
) ( ...
n
a
k kn a o = =
) ( ...
m
b
k km b | = =
) ( ...
p
c
k kp b u = =
p
c
m
b
n
a
= =
2 2
2 2
y ) 5 n ( xy 6 x 3
y 10 xy ) 1 m ( x 2
+ +
+ + +

III II I
5 n
10
6
1 m
3
2

=
+
=
3 m
6
1 m
3
2
=
+
=
20 n
5 n
10
3
2
=

=



31
1.
Simplificar:
; m = n

Resolucin:

Descomponiendo el numerador

m
4
- n
4
= (m
2
+ n
2
)(m
2
- n
2
)



Eliminando trminos se tiene :

(m
2
+ n
2
) - (m
2
- n
2
)

Quitando el parntesis :

m
2
+ n
2
- m
2
+ n
2


2n
2







1. Simplificar: ; ab = 0









2. Simplificar: ; ab = 0








3. Simplificar: ; x = 0










4. Simplificar: ; x = - 1









5. Simplificar: ; a = 1








6. Efectuar: ; a = - 3








7. Sumar: ; a = - 1








8. Sumar: ; xy = 0
|
|
.
|

\
|
+

|
|
.
|

\
|

2 2
4 4
2 2
4 4
n m
n m
n m
n m
(
(

+
+

(
(

+
) n m (
) n m )( n m (
) n m (
) n m )( n m (
2 2
2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
ab
a
a
ab
b a
2
+
6
4
x
x
) 1 x (
) 1 x (
2
+
+
2
3
) 1 a (
) 1 a (

2
4
3
) 3 a (
) 1 a (
.
) 1 a (
) 3 a (
+
+
+
+
1 a
1
1 a
a
+
+
+
y
5
x
4
+
TALLER DE APRENDIZAJE N 02



32











9. Restar: ; x = - 1 . x = - 2









10. Dividir: ; x = 1












1. Simplificar:
; x = 1 = 0

a) 1 b) x c) x - 1
d) x
2
e) -1

2. Efectuar:

; x = 1

a) 1/4 b) 1/2 c) 0
d) -1/4 e) -1/2

3. Simplificar:

; x
2
= y
2
= 0

a) x b) y c) xy
d) e) 1

4. Simplificar:

; x = 1 . x = - 3

a) x b) x + 1 c) x - 1
d) 1 e) x
2
- x + 1

5. Reducir:

; x = 5 ; x = -1 ; x = 1

a) b) c)
d) e)

6. Luego de simplificar:

; x = 4 = -

Dar la suma del numerador y denominador de la
fraccin resultante.

a) 2x b) 4x - 3 c) 2x - 1
d) 4 e) 5

7. Simplificar:

; x = =

a) b) c) 2
d) e)

8. Al simplificar:

; x = 3, se obtiene:

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2 x
2
1 x
3
+

+
1 x
2 x
1 x
4 x
2
2

|
|
.
|

\
|

|
.
|

\
|

x x
1
1
1 x
1
x
2
|
.
|

\
|
+

|
.
|

\
|

+
2 x 2
1 x
2 x 2
1 x
2 3
2 3
xy x
y x ) y x ( ) y x ( x

+ +
y
x
|
|
.
|

\
|
+ +
+
|
|
.
|

\
|
+

3 x 4 x
3 x 2 x
1 x 2 x
1 x
2
2
2
2
|
|
.
|

\
|

+

|
|
.
|

\
|

5 x 4 x
3 x 3
50 x 2
2 x 2
2 2
1 x
1 x
+

1 x
1 x

+
5 x
1 x
+

5 x 3
1 x
+

15 x 3
1 x
+

4 x 7 x 2
3 x 7 x 2
2
2

+ + 1
2
3 x 8 x 4
3 x 7 x 6
2
2
+
1
2
3
2
1 x 2
1 x 3

+
1 x 3
1 x 2
+

1 x
1 x
+

1 x 3
1 x 2

+
) 3 x )( 27 x (
) 9 x 3 x )( 9 x 6 x (
3
2 2

+ + +
PROBLEMAS PARA LA CLASE



33

9. Al escribir el producto ; x = 1;
x = 2/3 como una expresin racional en forma
simplificada se obtiene:

a) b) c)
d) e)

10. Al reducir ; x = 4 = - = 0, se obtiene:

a) b) c)
d) e)

11. Al efectuar ; x = 0 = 2, se
obtiene:

a) 2x b) 2 - x c)
d) e) x - 2

12. Al reducir ; a = b = 0, el resultado es:

a) b) b + a c) b - a
d) e) (b + a)(b - a)





1. Simplificar:
; x = y

a) x + y b) x - y c) 1
d) x e) x - 1

2. Reducir:
; x = 5

a) x - 5 b) 5x c) x + 5
d) x e) -5x

3. Simplificar:


a) 2 b) 1 c) 0
d) 1/2 e) 1/4

4. Simplificar:
; x = 1 = 0

a) 3/X b) 3/2X c) 2/X
d) 3 e) 3/2

5. Reducir:
; x = 2

a) 1 b) x - 2 c) x + 4
d) x + 2 e) -1

6. Simplificar:

; x = - y

a) 1 b) x c) x + y
d) x - y e) y

7. Reducir:
; x = z

a) b) c)
d) e)

8. Simplificar:
; x = - 2

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

9. Reducir la expresin:

; x = - 2
(
(

+
(

+
4 x 9
2 x x 3
1 x
2 x 3
2
2
2
2
1 x
1 x
2
1 x
1

1 x
1
+ 2 x
1

(
(
(
(

x
x 3 2
4 x
2 x x 3
2
1 x
4 x

4 x
1 x

4 x
1 x
+
+
4 x
) 1 x ( x

1 x
) 4 x ( x

(
+ (
(
(
(

2
x 2 4 x
x 2x
x 2
x

x 2
2

1
1 1
1 1
b a
b a



(
(

+
a b
a b

+
a b
a b
+

y x
y x
S
2 2

=
5 x
25 x
U
2

=
2 x 2
1 x
R
2
2
+
+
=
2 3
2
x 2 x 2
x 3 x 3
T

=
2 x
4 x 4 x
M
2

+
=
y x
y xy 2 x
A
2 2
+
+ +
=
2 2
2
z x
xz x
B

=
z x
x
2
+ 1 x
x
z x
x

z x
x
+ z x
x
2

2 x 2
4 x 4
J
+
+
=
4 x 2
m 2 xn n 2 xm
+
+ + +
TAREA DOMICILIARIA



34

a) m + n b) c)
d) 1 e) 2

10. Reducir al efectuar:

; x = 3

a) b) c)
d) 1 e) 0

11. Efectuar:

; a =

a) b) c)
d) e)

12. Simplificar:

; xy = 0

a) 1 b) x/y c) y/x
d) y e) -1

13. Simplificar:

; x = y = a = 0

a) b) c)
d) e) 1

2
n m +
2
1
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|

+
|
|
.
|

\
|

=
2
9 x
18 x 2
9 x 6 x
9 x
4
A
2
2
2
2
2
2
) 3 x (
x
+
2
2
) 3 x (
9 x
+
+
2
) 3 x (
9
+
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|

+
1 a 2
a 5 x a
1 a 4
5 ax
2 2 3
2
2 1
2
) 1 a 2 ( a
x
+
1 a 2
5 ax
2

+
3 2
a a 2
1
+
) 1 a 2 ( a
1
2
+ 1 a 2
1
+
2 4 3 2 4 3
2 3 4 2 3 4
) y 3 x 2 ( ) y 3 x 2 (
) y 2 x 3 ( ) y 2 x 3 (
+
+
ay ax y x
y x
2 2
2 2
+

a y x
y x
+ +
+
a
1
1 +
a
y x
1
+
+
a y x
y x
+
+