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Luis Fernando Caballero.

Andrs Guerrero.
La fotografa como medio de manipulacin de espectadores.
La fotografa nos permite acercarnos a diferentes escenarios, tanto polticos, blicos,
naturales etc., cada uno de estos escenarios est conformado por una serie de elementos y
actitudes que les son nicos, que permiten que se tenga cierta idea de lo que sucede en estos
espacios, pero qu pasa cuando estas fotografas tan solo muestran indicios de lo que en
realidad sucedi?, que tipo de verdad esta llegando a los que ven ests imgenes?, la
respuesta a esto puede variar significativamente de acuerdo a la manera en que cada sujeto
decodifica e interpreta el significado de cada foto, pero hay cosas que se pierden en este
proceso, en el cual se necesita, saber cul es el contexto de sta. Muchas veces esto no se
tiene en cuenta, y simplemente se decodifican y crean una verdad diferente a la realidad,
una verdad que es el objetivo de aquellos que tienen la facilidad de promover este tipo de
fotos.
Teniendo presente esto, la importancia de estar en el lugar all, de haber visto lo que en
realidad pas, puede poner las fotos en contexto, y permiten que estas puedan ser
decodificadas desde otra perspectiva, pero aun as, es muy complicado saber cul es el
objetivo de la foto, teniendo en cuenta que la forma en que es tomada la foto, y a quien va
dirigida, puede cambiar el significado que se le da, y nos permiten generar diferentes
simpatas con alguna parte de lo que vemos, la manipulacin est all inscrita de una
manera muy indirecta.
Adems, el contexto general de la imagen permite recrear ciertos estereotipos y en el caso
concreto del trabajo realizado, que estn en el imaginario de la poblacin de Bogot (ver
foto 1. Jvenes en una esquina), permite recrear parte de ese imaginario que se tiene de
los jvenes en este tipo de espacios y ms si estos estn en esta localidad que se considera
de por si peligrosa, pero esta es una imagen que no muestra la totalidad de panorama, esta
enfocada solo en ellos. Y esto a muchos no les interesa, el conocer el contexto global de
cada foto para muchos no es prioridad, creemos lo que vemos, y dejamos que cada foto nos
cuente una historia, que esta enmarcada en lo que otra persona vio, o vivi y lleno de la
subjetividad del fotgrafo. Somos bombardeados por mltiples fotos, pero en verdad
cuantas miramos?
Teniendo presente las prcticas que tenemos cuando vemos una foto, prcticas que van
desde la relacin con algn tema en particular, - poltico, religioso, cultural - nos imponen
un sentido, somos manipulador por estas, y nuestra atencin es, puede y ser orientada, y
se nos trata de representar una verdad en base a stas, en palabras de Fontcuberta, Las
fotografas no se encargan de corroborar nuestra verdad o de asentar nuestro discurso
sino exclusivamente cuestionar las hiptesis en que otros pueden fundamentar su
verdad.
1
. ahora que sucede cuando se trata de ver ms all del centro de la fotografa, o
se trata de ampliar el contenido de la foto, (ver foto 2 Jvenes en una esquina), all se
puede ver otra realidad, una realidad que est enmarcada en todo un contexto, en donde se
trata de poner todo el escenario que se puede por el obturador de la cmara. Pero esperar a
que un personaje de una fotografa pose para esta, el problema estara en la falta de
realidad, cada pose es una faceta del sujeto que est siendo implementada, esta dando a
conocer otra faceta de s , la ilusin de naturalidad deja de existir y tan solo queda la

1
Fontcuberta, Joan. 2012. El beso de Judas: Fotografa y verdad. Barcelona:
Gustavo Gili. Pg 142.
imagen que se quiere mostrar del sujeto o del objeto, imgenes que son usadas para llegar a
poblaciones objetivas.
Ahora bien, entrando al manejo que se le da a las fotos, no solo las fotos tomadas por los
profesionales en fotografa, o personas que pertenezcan a ciertos grupos culturales, sino de
las personas que van compartir con ellos, nos encontramos con la unitariedad de la imagen,
muchas de las fotos, que se toman son iguales, es la misma escena, quiz recreada con
otros actores, pero mantienen en s la misma esencia.

La lectura de la fotografa como medio documental de una realidad, debe realizarse con el
mayor de los cuidados, se debe tener presente el contexto para la cual es realizada, la
subjetividad del sujeto y a que poblacin objetivo va dirigido dicho documental. Las fotos
se pueden malinterpretar, segn el contexto, el objeto capturado, los detalles, los textos de
acompaamiento y el ojo creador de la fotografa.
el poder de la foto esta alli, en la manera en como se puede llevar a interpretaciones, desde
las deseadas por los fotgrafos, a la utilizacin de estas en contextos diferentes





Foto 1. Jvenes en una esquina. Barrio compartir ciudad bolivar


Foto 2. Jvenes en una esquina. Barrio compartir Ciudad Bolvar (obsrvese los intrumentos musicales en la
parte superior de la foto)



Este ejercicio est orientado a reflexionar sobre los conceptos de representacin
fotogrfica y los usos sociales de este tipo de imgenes. Se basa en la diferencia entre
producir imgenes como forma de investigacin y analizar imgenes ya hechas como otra
forma de investigacin. Se trabajar con fotografas de tal modo que se pueda dar cuenta
de sus mritos y dificultades. Para realizar el ejercicio se deben seguir los siguientes pasos:
El ejercicio ser realizado en grupos de 3 a 5 estudiantes. Deben seleccionar un grupo o
subcultura en la cual estn interesados. Por ejemplo, deportes, personas que compartan
el mismo hobby o fanticos de un grupo musical.
Tomen una serie de fotografas que documenten fielmente las actividades del grupo.
Intenten retratar los modos de vida del grupo, los valores de sus miembros y sus formas
de sociabilidad.
A continuacin recolecten imgenes existentes de personas involucradas en las
actividades del grupo de estudio. Pueden buscarlas en revistas, peridicos, boletines,
programas de televisin, etc.
Despus organicen dos agrupamientos con las imgenes que provean una visin de
la actividad que escogieron. En un ensayo las imgenes que produjeron y en otro las que
encontraron. Deben hacer un pequeo comentario de cada imagen.
Por ltimo, comparen y evalen los dos mtodos de investigacin en trminos de: el
modo en que cada uno da cuenta de la actividad, la objetividad de cada aproximacin a
lo que realmente est sucediendo en cada caso, la flexibilidad del enfoque (limitaciones
en la reflexin de acuerdo a cada mtodo), recursos utilizados para cada mtodo (tiempo,
dinero, equipo), debilidades y fortalezas de cada uno, qu aprendieron del rol del
fotografa en la investigacin social.