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Ing.

Anglica Caldern Valencia


Escuela Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras
UNAD CEAD Girardot

GUIA DE TABAJO No. 4


Nombre del curso: HERRAMIENTAS TELEMTICAS

Temtica revisadas: Unidad 2: CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL ENTORNO
WEB Cap. 4 E-Learning Cap. 5. Herramientas de Comunicacin y Ofimtica en
Lnea



Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje basado en Problemas


Desarrollo de la Actividad

Actividad Individual

1. Hacer un barrido general de los contenidos propuestos para la actividad
(realizar lectura del captulo propuesto)
2. Realizar gua Mtodo IPLER


Actividad Grupal

1. Desarrollar los dos puntos planteados de acuerdo al problema:


Planteamiento del problema

Mara Petronila Iguarin, agradece la solucin a los requerimientos planteados en
las anteriores actividades, sin embargo tiene nuevos requerimientos:


Tarea 1:

Mara conoci una amiga que est realizando sus estudios utilizando una
metodologa Blended Learning, sin embargo ella desconoce cmo funciona, pues
le gustara utilizarla para realizar una especializacin en Administracin de
Empresa.
Responda las siguientes preguntas utilizando un Mapa Mental:
Qu es la metodologa BLENDED-LEARNING?
Existen en Colombia instituciones que tengan este tipo de metodologa para que
Mara pueda estudiar?
Cul sera la ventaja o desventaja que tendra comparndola con la metodologa
E-learning?

Ing. Anglica Caldern Valencia
Escuela Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras
UNAD CEAD Girardot

Tarea 2:

Mara ha escuchado que existe una tecnologa denominada Telefona Ip, que le
permitira ahorrarse costos en las llamadas que realiza al exterior especialmente,
ella desea saber ms sobre ella, por lo tanto le solicita responder estos
requerimientos:

Utilizando un cuadro comparativo, responda lo siguiente:

Telefona convencional Telefona IP
Caractersticas Caractersticas
Requerimientos tcnicos Requerimientos Tcnicos
Costos Costos




Indicaciones para la entrega de productos

Empleo de normas APA

Consulta sobre Normas APA:
http://www.youtube.com/watch?v=IdMSF8CyxSI
http://www.youtube.com/watch?v=d4pxGFvB-dM


Ing. Anglica Caldern Valencia
Escuela Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras
UNAD CEAD Girardot

RUBRICA DE EVALUACIN
Unidad 2: CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL ENTORNO WEB Cap. 4 E-Learning
Cap. 5. Herramientas de Comunicacin y Ofimtica en Lnea

tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje
Elaboracin
individual del
estudiante gua
IPLER
El estudiante NO
presento gua
IPLER (Puntos = 0)
No hay valoracin
media
El estudiante presenta
gua IPLER con el
desarrollo de los tem
mencionados (Puntos =
10)
10
Estructura del
informe y
entrega de
productos
El grupo no reporta
el desarrollo del
mapa mental
(Puntos=0)
El mapa mental
carece de
elementos que lo
caracterizan
(Puntos6)
El grupo presenta el
mapa mental con las
caractersticas
solicitadas
(Puntos=15)
30
El grupo no realiza
entrega del cuadro
comparativo
(Puntos = 0)
El cuadro
comparativo se
encuentra
incompleto
(Puntos=6)
El grupo realiza entrega
del cuadro comparativo
(Puntos=15)
Redaccin y
ortografa
El informe tiene
deficiencias
en redaccin y
errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografa y el
informe
muestra una
mediana
articulacin de las
ideas y la
estructura (Puntos
=1)
La redaccin es
excelente, las
ideas estn
correlacionadas, y
el cuerpo del
documento es
coherente en su
totalidad
(Puntos =2)
2
Objetivos del
trabajo
El informe no da
respuesta
al objetivo de la
actividad
propuesta (Puntos
= 0)
Aunque se trata la
temtica propuesta,
el
cuerpo del informe
no soluciona de
manera adecuada
la situacin
planteada.
(Puntos =2)
Se cumpli con los
objetivos
del trabajo de manera
Satisfactoria. (Puntos =
4) 4
Referencias Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias (Puntos
= 0)
Aunque presenta
referencias, estas
no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo
(Puntos = 2)
El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos = 4) 4
TOTAL CALIFICACION POSIBLE 50