Mediante la navegacin por las diferentes pginas recomendadas y el desarrollo de las
actividades propuestas en cada una de ellas, se aplicar una evaluacin cualitativa, que tome en cuenta el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes, el proceso que siguieron para el desarrollo de las actividades, el anlisis de los textos ledos, la capacidad para trabajar de forma colaborativa y la comprensin en el uso de medios informticos. ACTIVIDADES POR SESIN N!"#$ %#M&%'!$ ()#*N%+ ()$,"#M+%'- +.$)+ %'! #/%)+%#*'+/ #/%+N.+)#/ SESIN N 1 !aricatura, historietas, imgenes, smbolos, cdigos, sonidos 0!mo distingue los diferentes tipos de lenguaje y su aplicacin en el contexto1 'nternet %ablero electrnico !omputador !onsultas en internet y sociali2aciones en el tablero electrnico. #xposiciones orales con la ayuda de diapositivas. http344555.auladeletras.net4 hot6tex.html http344555.cucurrucu.com4a ctividades7de7comprensin7 lectora4index.html http344555.educarchile.cl4po rtal.base45eb4vercontenido. aspx1id89:;:<= #n estas direcciones encontrar varias lecturas con ejercicios de comprensin lectora. +mplio estrategias para buscar informacin y entender distintas lecturas. tili2o todas las estrategias que cono2co para expresarme oralmente, con argumentos claros y convincentes. SESIN N 2 #l cuento y sus clases, mitos, novelas, categoras gramaticales, leyendas, fbulas 0(or qu> los estudiantes no leen, leen menos o leen poco1 !orreo electrnico, !hat %ablero electrnico tili2ar el chat y el correo electrnico para reali2ar trabajos en equipo sobre escritura y lectura de textos propios y ajenos. !onstruccin de textos. http344555.literatura.org4cue ntos4 .ramati2acin de textos ledos y consultados en internet. !onsultas en internet y exposiciones para sociali2ar en el tablero electrnico. #scribo los textos narrativos teniendo en cuenta todo lo aprendido sobre los personajes, espacio, tiempo, teniendo en cuenta otros textos y el entorno SESIN N 3 )esumen, sntesis, texto histrico, texto cientfico, texto informativo. 0!ul es la dificultad para reconocer las diferentes tipologas textuales1 !asettes, grabadora, videos 'nternet "ecturas dirigidas grabadas con anterioridad, puestas en com?n, consultas, lectura libre !uentos @uveniles3 http344555.ficticia.com4 http344555.chicosyescritore s.org4 $bservo diferentes obras y las relaciono con las explicaciones y descripciones que han hecho de ellas. SESIN N 4 )esumen, ensayo, informes escritos. "ectura comprensiva +cento, puntuacin 0!omprendo e interpreto textos de acuerdo a los conocimientos adquiridos en el rea y los aplico a la vida cotidiana1 'nternet %elevisor AB (ginas 5eb %rabajos en grupo, produccin individual, talleres, sociali2acin. "ectura de videos, imagen, contexto, libros, informes, documental, revista. Aisita a bibliotecas virtuales http344555.bibliotecasvirtual es.com4 biblioteca7virtual7 (ractico todo lo que cono2co acerca del lenguaje y sus diferentes estrategias de produccin Me enfrento a diferentes textos y los interpreto de acuerdo con las antioquia.udea.edu.co ejercicios de lectura comprensiva http344cvc.cervantes.es4aula4 dele4ds4cl6novC:6parte94de fault.asp http344555.auladie2.com4eje rcicios4 estrategias de lectura, el papel del interlocutor y el contexto SESIN N 5 %ipos de textos, comprensin lectora, coherencia, cohesin, concordancia, ensayo, t>cnicas expositivas, funciones del lenguaje, medios de comunicacin. 0#mpleo estrategias de lectura para interpretar textos1 'nternet %elevisor AB (ginas 5eb 'nternet %elevisor AB (ginas 5eb 'nforme oral y escrito, exposicin, discurso, sociali2acin, talleres, ensayos #jercicios de comprensin lectora http344555.auladeletras.net4 hot6tex.html http344555.xtec.cat4Djgenov er4complec.htm http344cvc.cervantes.es4aula4 dele4ds4cl6novC:6parte94de fault.asp http344555.auladie2.com4eje rcicios4 !onfronto la informacin que obtengo de los medios masivo de comunicacin con la que recibo a trav>s de otras fuentes