Psicologia Juridica y Forense PDF

20/10/2014 PSICOLOGIA JURIDICA Y FORENSE
http://psicologiajuridica.org/psj163.html 1/28
CARACTERSTICAS Y PERFILES DE PERSONALIDAD DEL PERSONAL DE INTERNOS DE LA
PENITENCIARIA NACIONAL SAN ISIDRO POPAYN
ZAMANDA CORREA
FRANKLIN FAJARDO
ALEXANDER MONTOYA
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
POPAYAN
1. Generalidades
Para realizar la investigacin en lo que se refiere a la "incidencia de la crcel en los factores
sicosociales" del individuo, fue imprescindible remitirnos a los conceptos de la criminologa, que en sus
primeros intentos de explicacin de la conducta criminal tom como sujeto y objeto de estudio a la
persona del delincuente.
A pesar de que el concepto de delito es diferente segn el tiempo y el espacio, el lugar y el sistema
social, es til, en la medida que ha servido a la sociedad como control social, dadas sus
consecuencias jurdicas legales, ya que es cometido por hombres y mujeres, jvenes y viejos, que
entran en conflicto con la justicia, es decir, por seres humanos.
Hasta nuestros das, el delito se define como infraccin a la ley, "accin" mala o perjudicial a la
comunidad, llevada a cabo libremente por un individuo a quien se debe sancionar con pena para
restablecer el

orden jurdico, para evitar que la comunidad le castigue vengativamente, y para en
una palabra resocializarlo.
2
Este es mucho mas que una simple accin individual. Los tericos de la
criminologa estn de acuerdo en que la accin delictiva se genera por dos sujetos activos, el individuo
y la sociedad.
El delito se ha tornado en un problema central en todo el pas. Tanto la naturaleza como la magnitud
de la violencia criminal han cambiado profundamente. Antes asociada a conflictos polticos entre
gobiernos militares y grupos opositores, la violencia criminal en Amrica Latina est ahora casi
siempre vinculada a trfico de drogas, pandillas juveniles y robos comunes, que amenazan a todos los
sectores de la sociedad. Concretamente en Colombia, ha aumentado la ola de violencia debido a la
presencia del conflicto poltico no resuelto que se ha sinergizado con la conformacin de carteles de la
droga, y las consecuencias que de ellos se derivan como la extorsin, los asesinatos y el hurto
calificado incrementndose vertiginosamente los delitos contra la vida y la integridad personal.
El campo de la delincuencia es un rea importante de intervencin de la sicologa si tenemos en
cuenta, por un lado, el hecho de que la reaccin simplemente punitiva ante el delito no ha servido para
disminuir ni la tasa ni la gravedad de las conductas delictivas; as lo muestran las investigaciones
realizadas en Popayn en 1997
3
en relacin con los hallazgos encontrados en este estudio y los
informes de la polica nacional de diciembre de 1999
4
y del presupuesto nacional de 1999 2000
5
donde, con cifras, demuestran que las modalidades delictivas y la impunidad se han disparado hasta el
extremo que mueren anualmente ms personas en forma violenta que por enfermedad cardiaca. Por
ejemplo, en 1993 ocurrieron 92.000 homicidios por distintas causas, y en 1999 la cifra se elevo a
167.000, con slo 9.750 detenidos, sindicados del hecho, en tanto que los decesos por infarto del
miocardio llegaron en ese mismo ao a 87.500 personas. Y la respuesta del estado ante esta situacin
se ha orientado a la represin del delito, pues segn cifras del informe del presupuesto nacional citado,
el rubro destinado para la educacin baj en trminos absolutos del 2.7% al 2.3% del producto interno
bruto (PIB), en tanto que el presupuesto para las fuerzas armadas subi del 4.7% al 6.8% por otra
parte, tampoco las mejoras de las condiciones materiales de vida, la disminucin de la pobreza
objetiva (soluciones de los socilogos de principios de siglo), parece haber influido en una disminucin
de las infracciones de la ley penal. Las actividades delictivas han aumentado en cantidad y en
gravedad en las ultimas dcadas, representando un gran sufrimiento para un buen numero de
ciudadanos que terminan siendo victimas o victimarios en estas circunstancias. Es necesario que el
gobierno y las diversas organizaciones sociales adquieran conciencia de la gravedad del problema y
expongan los medios necesarios para construir una comunidad menos criminal, menos violenta.
En una sociedad como Colombia, tan azotada por los fenmenos citados, no hay institutos dedicados
exclusivamente a la investigacin de estos temas, por lo que no contamos con teoras slidas al
respecto, tan solo con insuficientes estudios descriptivos de prevalencia e incidencia de la infraccin
penal, la mayora de ellos basados en estadsticas del sistema judicial que concluyen que el problema
esta concentrado en el espacio urbano de las grandes ciudades: ha aumentado el comportamiento
delictivo en la poblacin de 12 a 24 aos de edad; hay mayor nmero de infracciones penales
cometidas por el sexo masculino y favorecen el mantenimiento del problema diversos factores de
ndole socioeconmico, familiar, cultural e individual.
La Sicologa puede constituir una aportacin valiosa en el conjunto de los dispositivos legales y
sociales encaminados a evitar la aparicin o repeticin del comportamiento delictivo. La ultima
disciplina penal fundamental contemplada desde el plano causal explicativo y que se ocupa
concretamente del delincuente es la Psicologa Criminal, que se constituye como el instrumento ms
eficaz de la antropologa criminal, ya que se encarga de estudiar la psique del hombre delincuente,
determinando los desarrollos o procesos de ndole sicolgica verificados en su mente.
Cabe resaltar que en la actualidad, la Psicologa Jurdica y criminolgica ha rebasado en mucho el
limite de observacin individual del sujeto antisocial. extendindose hacia estudios de la conducta
criminal y de los factores sicolgicos que influyen en la criminalidad, sean individuales o colectivos. La
conducta criminal ha sido abordada por la sicologa desde diferentes aproximaciones, como son la
biolgica, sicolgica y sicosocial.
Esta disciplina penal adquiere una importancia extraordinaria con los estudios del siquiatra austriaco
Sigmund Freud, quien aseveraba que el delito es el resultado del "eIlo", es decir, del instinto, que
triunfa sobre el "super yo" o sea la conciencia moral. Con Freud, se dio la posibilidad de estudiar la
personalidad criminal. Citado por Marchiori (1977), Freud dijo que se cometen los delitos como
consecuencia de los sentimientos de culpa, los cuales provienen del complejo de Edipo, siendo una
reaccin a las dos grandes intenciones criminales de matar al padre y desear a la madre. Agrega que
hay delincuentes que cometen delitos sin sentimientos de culpa, porque no han desarrollado
inhibiciones morales, o porque creen justificada su conducta por su lucha contra la sociedad. El
sentimiento de culpa es un conflicto de ambivalencia entre el instinto de muerte y el instinto de vida.
Hilda Marchiori, quien opinaba que la Sicologa Criminal trata de averiguar, de conocer, qu es lo que
induce a un sujeto a delinquir, qu significado tiene esa conducta para l, por qu la idea de castigo no
lo atemoriza ni le hace renunciar a sus conductas criminales.
Las relaciones entre la Ssicologa y el Derecho no han sido fciles. Cuando se han dado, se han
caracterizado por recelos y actitudes negativas, lo que no ha favorecido el desarrollo de esta rama de
la especialidad, lo que no significa que no se hayan realizado intentos de buscar acercamientos. En
Colombia, concretamente, Reinaldo Giazu organiz la ctedra, primero en la Universidad San
Buenaventura, de Medelln y, posteriormente, en la Universidad Catlica de Colombia, en Bogot. En
nuestras crceles ya se cuenta con profesionales de la Sicologa, as como en la Fiscala y las Casas
de justicia.
Actualmente existe una alta preocupacin social y poltica en torno al problema de la delincuencia y de
las crceles. Estamos de acuerdo en que el frente ms importante en la lucha contra la delincuencia
es el de la prevencin; sin embargo, no podemos olvidar a un buen nmero de individuos que ya han
delinquido y cumplen condena de prisin. El aporte de los programas de Ssicologa en los centros
penitenciarios puede ser de utilidad para un enfoque menos estrictamente punitivo y ms socialmente
provechoso de las prisiones. El hombre slo se convierte en persona: "...cuando ha desarrollado un
espritu dentro del contexto de la experiencia social"
6
, es decir, que los reclusos piensan, sienten y
actan, no slo por la determinacin de sus factores biolgicos y genticos, sino por la interaccin de
stos con los sicosociales, que unidos a las normatividades del sistema carcelario (el cumplimiento de
reglamentos, el control sobre sus actos y la misma exposicin a la vida) estructuran un tipo de
personalidad especial: la del recluso.
Esta investigacin pretendi resaltar la importancia d una evaluacin integral biomdica y sicolgica
desde la misma familia del recluso, sitio en el cual debieron fundamentarse las primeras adquisiciones
culturales, determinando el estado emocional y las expresiones afectivas que se expresan en los
comportamientos adoptados en la crcel, es decir, en la forma en que se adaptan a la misma. As
como la dureza y desproporcin del sistema punitivo y la necesidad de encontrar otros mecanismos de
gestin de los conflictos sociales ms respetuosos con los derechos humanos y con las necesidades
reales de la poblacin criminalizada.
Consideramos muy positivo que se conozca a quin se recluye en las crceles. Mostrar la realidad
personal de los internos puede ayudar a los ciudadanos a cuestionar la imagen arquetpica del
criminal, tan irreal como lejana, y a perfilar los rasgos reales de un grupo de internos.
En definitiva, conocer de cerca la realidad es una importante contribucin a la ruptura de la frontera
artificial y extremadamente arraigada, que separa a "los que cometen delitos" de los ciudadanos
inocentes. Las crceles, cada vez ms alejadas y fortificadas, simbolizan esta divisin que resulta
esencial para garantizar la obediencia del segundo grupo: el de los ciudadanos buenos.
2. Teoras Psicolgicas de la delincuencia
Siendo uno de nuestros objetivos determinar la incidencia de la reclusin en el factor ssicolgico de los
internos de la Penitenciaria Nacional San Isidro de Popayn, se realiz un estudio sobre las
caractersticas y los rasgos de personalidad de estos individuos, definiendo personalidad, como pautas
de pensamiento, percepcin y comportamiento relativamente fijas y estables, profundamente
enraizadas en cada sujeto. Para Eysenck la personalidad es "la totalidad integrada de carcter,
temperamento, inteligencia, y fundamento somtico". Para Allport es "la organizacin dinmica, dentro
de cada individuo, de los sistemas sicosomticos que determinan los ajustes caractersticos a las
condiciones ambientales" (lvarez, 1967).
La personalidad es el trmino con el que se suele designar lo que de nico, de singular, tiene un
individuo; las caractersticas que lo distinguen de los dems. El pensamiento, la emocin y el
comportamiento, por s solos, no constituyen la personalidad de un individuo; sta se oculta
precisamente tras esos elementos. Expresa su totalidad implicando su previsibilidad de cmo actuar
y reaccionar una persona bajo diversas circunstancias. Reaccionamos de manera distinta ante
situaciones idnticas. Una misma realidad es interpretada y asumida de modo diferente, de acuerdo
con las valoraciones y juicios que hacernos de las cosas. Los rasgos de la personalidad se definen
como: "ciertas inclinaciones o cualidades de una persona que explican la relativa coherencia de su
conducta emocional, temperamental o social, y que originan las diferencias de personalidad entre un
individuo y otro (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo, 1995). Los antecedentes
sicolgicos se encuentran estrechamente relacionados con los rasgos de personalidad, las
experiencias, la historia individual, los conflictos emocionales y el medio familiar, que determina el
modo de ser de una persona y la manera de afrontar las situaciones.
Desde el punto de vista de la Teora del Desarrollo, herencia y ambiente interactan para formar la
personalidad de cada sujeto. Desde los primeros aos, los nios difieren ampliamente unos de otros,
tanto por su herencia gentica como por variables ambientales dependientes de las condiciones de su
vida intrauterina y de su nacimiento. Algunos nios, por ejemplo, son ms activos que otros, y estas
diferencias pueden influir posteriormente en el comportamiento que sus padres adopten con ellos, lo
que demuestra cmo las variables congnitas pueden influir en las ambientales. Entre las
caractersticas de la personalidad que parecen determinadas por la herencia gentica, al menos
parcialmente, estn la inteligencia y el temperamento, as como la predisposicin a sufrir algunos tipos
de trastornos mentales.
Entre las influencias ambientales, debe tenerse en cuenta que no slo es relevante el hecho en si, sino
tambin cundo ocurre, ya que existen perodos crticos en el desarrollo de la personalidad en los que
el individuo es ms sensible a un determinado tipo de influencia ambiental. Durante uno de estos
perodos, por ejemplo, la capacidad de manejar el lenguaje cambia muy rpidamente, mientras que en
otros es mas fcil desarrollar la capacidad de entender y culpabilizarse.
La mayora de los expertos creen que las experiencias de un nio en su entorno familiar son cruciales,
especialmente la forma en que sean satisfechas sus necesidades bsicas o el modelo de educacin
que se siga, aspectos que pueden dejar una huella duradera en la personalidad.
Se entiende por ejemplo, que el menor al que se le ensea a controlar sus esfnteres demasiado
pronto o demasiado rgidamente puede volverse un provocador. Los nios aprenden el
comportamiento tpico de su sexo por identificacin con el progenitor de igual sexo, pero tambin el
comportamiento de los hermanos y/o hermanas especialmente los de mayor edad, pueden influir en su
personalidad.
Algunos autores hacen hincapi en el papel que cumplen las tradiciones culturales en el desarrollo de
la personalidad. La antroploga Margaret Mead convivi con dos tribus de Guinea y mostr esta
relacin cultural al comparar el

comportamiento pacifico, cooperativo amistoso de una, con el hostil y
competitivo de la otra, pese a tener ambas las mismas caractersticas tnicas y vivir en el mismo Iugar.
La corriente sociolgica sostiene que es siempre el

influjo del medio ambiente y hace nfasis en la
higiene mental, en los factores del contexto familiar, en las normas sociales.
Aunque tradicionalmente los psiclogos sostienen que los rasgos se mantienen estables a lo largo del
tiempo, recientemente se cuestionan este enfoque, sealando que stos existan slo en la ptica del
observador, y que en realidad varia segn las distintas situaciones a las que se enfrenta.
Las distintas teoras psicolgicas acerca de la delincuencia recalcan determinados aspectos concretos
de la personalidad y discrepan unas de otras sobre cmo se organiza, se desarrolla y se manifiesta en
comportamiento.
A partir de estudios como los de Csar Lombroso (1876), conocido por el concepto de Criminal
Atvico; Kretchmer (1921), Sheldon (1940), citados por Taylor, Walton, Young (1982) y Sandberg
(1961), citado por Mednick, Moffltt Gabrielli y Hutchings (1986), se llego a considerar que en el
comportamiento criminal influyen directamente las bases biolgicas de la personalidad, entre las que
relaciona: factores genticos, anlisis de genealogas ascendentes y descendentes, estudios de
familia, diferencias bioqumicas, crisis comiciales y otras anormalidades neurolgicas, a pesar de que
no existen pruebas contundentes, puesto que los resultados de varias investigaciones han sido
contradictorios y se le ha dado mayor sustento a otros factores, como son los patrones heredados de
activacin del sistema nervioso vegetativo con relacin al aprendizaje de la inhibicin de conductas
antisociales.
Los estudios del factor sicolgico han centrado las explicaciones de lo criminolgico en la persona que
delinque, introducindose el concepto de personalidad. Desde el punto de vista psquico, el

sujeto
normal no delinque porque su personalidad se encuentra ajustada y no choca con el medio social. A
diferencia, el que padece alguna anormalidad puede llegar a cometer actos de carcter antisocial
(Orellana., 1974).
Una de as teoras mas influyentes en el psicoanlisis, creado por Sigmud Freud (1923), quien sostena
que el acto delictivo viene originado por el debilitamiento de los agentes de represin que no pueden
frenar los impulsos provenientes del ello. Es el mismo proceso que origina la neurosis. La conducta
criminal es el resultado de conflictos psquicos y aparece como un sntoma.
Fred seala que entre las caractersticas del delincuente existen dos rasgos esenciales: un
egocentrismo ilimitado y una intensa tendencia de estructura, siendo comn a ambos el desamor, la
falta de valoracin afectiva de los objetos humanos. Pero el delincuente no es distinto a cualquier
hombre (...) en ellos hay una disposicin al odio y a la agresividad, y esta agresividad se debe al
narcisismo (Freud, citado por Marchiori 1987).
Adler, basado en conceptos freudianos plantea que la Sicologa individual reside esencial mente en
tres postulados: los sentimientos de inferioridad, que son universales y congnitos; los impulsos de
podero y los sentimientos de comunidad, que son los que atenan los primeros y controlan los
segundos. Un estilo de vida distorsionado, sumado a factores exgenos, es el que conduce a la
extincin de los sentimientos dc comunidad y lleva al individuo a desarrollar conductas delictivas.
Resalta la importancia de conocer l por qu un individuo lleg a delinquir, y conocer la infancia y
situaciones que perturbaron el normal desarrollo del sentimiento de comunidad. La mitad de los
sujetos que cometen delitos no tienen profesin determinada, fracasaron en la escuela, buscan sus
amigos slo entre las personas de su mismo medio. Su complejo de superioridad se fundamenta en la
conviccin de que son ms que las victimas y que cada conducta delictiva es una burla a las leyes y a
sus superiores. Si es detenido estar convencido de que omiti algn detalle (Adler, citado por
Marchiori. 1977).
A partir de esta teora, se puede analizar que la comisin de un delito est determinado por un plan
previo y que, a pesar de que la miseria no es la causa de la criminalidad, las personas pobres tienen
una mayor probabilidad de ser delincuentes.
Para Lagache (1948), hay dos elementos deficitarios fundamentales en el delincuente: la socializacin
y la identificacin. Para Mucchielli (1965), son rasgos evidentes del individuo delincuente: baja
tolerancia a la frustracin, fuerte egocentrismo, legitimacin de la accin criminal, alejamiento de la
normativa y los valores sociales, necesidad agresiva de la afirmacin del YO y un deficiente
funcionamiento del mismo.
Alexander y Staur sostenan que todo hombre es un criminal innato, es decir, un inadaptado, tendencia
que mantiene los primeros aos de vida hasta resolver el problema de Edipo. El criminal fracasa en el
periodo de Iatencia, donde el individuo normal consigue reprimir las tendencias criminales de sus
impulsos, dirigindolas en un sentido social.
RanK habl del trauma del nacimiento, refirindose a que las mismas manifestaciones de angustia que
se presentan en ese momento, se presentan en otras situaciones, y una forma de controlarlo es por
medio de la realizacin de actos delictivos.
Para el psicoanlisis, con frecuencia el delincuente se asemeja al neurtico, en la medida que ambos
reaccionan con actos de emergencia para restablecer el equilibrio entre el ello, el yo y el super yo,
preservando la integridad de la personalidad, ya sea con actos criminales o actos dirigidos contra s
mismo.
Otra corriente importante son los modelos biolgico-conductuales, representados por siclogos como
Eysenck,
7
quien presenta las siguientes hiptesis:
El comportamiento social se adquiere a travs de un proceso dc condicionamiento cuyo resultado final
depende de la condicionabilidad, grado de condicionamiento y modelo del mismo.
La condicionabilidad correlaciona positiva y significativamente con la introversin. Los delincuentes
son proporcionalmente ms extrovertidos que la poblacin en general.
Los problemas de personalidad tienen su origen en factores hereditarios que producen en sta, una
serie de atributos caractersticamente asociados a la criminalidad (Bergalli et al., 1983).
Eysenck hace una distincin entre el aprendizaje de comportamiento y el aprendizaje de valores. El
primero se relaciona con la enseanza, el segundo con el entrenamiento. As, la socializacin implica
el entrenamiento de acuerdo con las reglas de comportamiento aceptadas y propuestas por la
sociedad en procura de su mantenimiento, las cuales algunas veces entran en conflicto con las
necesidades del nio. El entrenamiento generalmente se da a travs de la prctica pasiva, que permite
la inhibicin del acto, generando temor condicionado el cual, mediante el proceso cognoscitivo, no
permite que se comience el acto. Por tanto, la internalizacin de los estmulos que generan el temor
condicionado es la que va a "desarrollar la conciencia y autorregular el comportamiento socialmente
aprobado" (Evsenck, 1950, citado por Yates, 1977. p.243).
La teora de este autor ha tenido objeciones en lo que respecta a la explicacin de cmo se adquiere
la conducta moral y, a su vez, se queda corta con respecto a la explicacin de la conducta delictiva.
Sin embargo, esta teora nos permite analizar cmo el castigo penal no tiene el efecto que se
pretende.
Trasler enfoca su teora a explicar porqu algunos individuos fracasan en la inhibicin de las acciones
socialmente prohibidas. Presta atencin a variables sociales como el status socioeconmico, actitudes
hacia los padres, los valores, el lenguaje, as como en la orientacin temporal e inteligencia. Para
Jefferv (1979) no es posible explicar el comportamiento criminal en trminos puramente sociales, por
ello presenta un paradigma basado en la sicologa ambiental, la del aprendizaje y la sicofisiologa.
Las teoras del Aprendizaje Social tratan de descubrir cmo aprende el comportamiento antisocial, los
hbitos criminales, acercndose en parte a las teoras ms sociolgicas del aprendizaje, por
transmisin cultural. Bandura plantea: "las explicaciones de conducta asocial persistente que se centra
en los fenmenos intrapsquicos, suelen ignorar totalmente el hecho de que un cambio radical de
conducta puede hacerle perder al delincuente las gratificaciones sociales y materiales vinculadas a
una carrera de delincuencia, sin suministrarle recursos sustitutivos satisfactorios".
8
Esta teora plantea que, para darse el aprendizaje, el observador debe prestar atencin al
comportamiento del modelo. Por lo tanto, estn en juego dos aspectos bsicos: las caractersticas del
modelo y las del observador. As, se imitarn los modelos (personas que respaldan al individuo,
personas agresivas, o con alto poder y status), que son frecuentemente reforzados y que, al ser
imitados, permiten consecuencias favorables para el imitador. De igual manera, las personas con una
baja confianza en s mismas son ms influenciables por el modelo.
Esta teora no se queda en el nfasis que seda a los padres como los principales agentes
socializantes, permitiendo explicar la criminalidad desde otra perspectiva extrafamiliar (nios de la
mima edad y medios de comunicacin, entre otros}.
Segn Philip Feldman (1980), la gente est expuesta tanto a modelos de conducta delincuente como a
modelos respetuosos con la ley. No considera el aprendizaje de modelos como la nica variable
relevante en la gnesis y persistencia del comportamiento delictivo, si no que contempla el fenmeno
desde un modelo integrista de interaccin entre factores muy diversos, como aprendizaje por
observacin, factores cognitivos y factores situacionales.
Los lineamientos de la teora de la asociacin diferencial de Sutherland, socilogo que retom los
principios del aprendizaje para explicar de un modo sociolgico la internalizacin de patrones
delincuenciales presentados por David (1979) y Garca (1985), hacen referencia a que la conducta
criminal es producto del aprendizaje a travs de un proceso de comunicacin que ocurre dentro de los
grupos personales ntimos (familia y amigos), y no se diferencia en lo que respecta a valores y
necesidades. El individuo se convierte en delincuente por el excesivo contacto con las definiciones
favorables a la violacin de La ley, con respecto a las definiciones desfavorables a la misma. El
aprendizaje de la conducta delictiva incluye tcnicas para cometer delitos, como el sentido especfico
de motivos, impulsos, racionalizaciones y actitudes.
Esta teora nos permite hablar de reeducacin, aprendizaje y modificacin de conducta, conceptos
cientficamente fundados y tericamente justificados.
Kaiser, 1980, citado por Bergalli et al. (1982), comenta que esta teora presenta ciertas debilidades:
simplificacin y construccin mecanicista de los presupuestos del aprendizaje; desatiende las
diferentes aptitudes individuales para el aprendizaje; las conformaciones empricas de esta tesis han
producido resultados poco positivos y no resulta eficaz para la explicacin de a conducta individual.
No podemos dejar de mencionar estudios realizados con relacin a la conducta moral, el desarrollo
cognitivo y el desarrollo moral, pues aunque exista mucha evidencia de que los cambios cognoscitivos
y de valores pueden venir despus de haberse ejecutado las nuevas conductas, no cabe la menor
duda que la individual percepcin del mundo, el contexto subjetivo y el desarrollo de las variables
cognoscitivas de la personalidad constituyen una fuente previa de dichas conductas. De igual manera
se ha podido establecer cmo las variables intelectuales y cognoscitivas influye en toda conducta
social y, por consiguiente, en el comportamiento delictivo; sin embargo, lo importante es averiguar el
modo de incidencia, generalmente indirecto, como en el fracaso escolar, en el desarrollo moral, en el
autocontrol o en la capacidad general de acceder a las metas sociales por medios legtimos, ya que
rara vez en una conducta criminal se descubre corno factor determinante un nivel bajo de inteligencia.
La Ssicologa social tambin ha hecho su aporte a la explicacin de la conducta criminal en particular,
y desviada en general. George Mead, con sus planteamientos dio origen a la teora del interaccionismo
simblico. Segn Bergall et al (1982), esta teora es de significacin: a) los seres humanos buscan
ciertas cosas sobre la base del significado que esas cosas tienen para ellos; b) estos significados
constituyen el producto de la interaccin social en las sociedades humanas; y c) tales significados
resultan tratados y explicados a travs de un proceso interpretativo que es utilizado por cada individuo
para asociar los signos que l encuentra (p.41).
En las premisas antes mencionadas se basan las teoras de la reaccin social, explicando el control
social y la interpretacin de su efecto en los sujetos que son controlados; la accin-reaccin se
concreta en la interaccin que se da entre el autor de un hecho y quien tiene la posibilidad de definir
su comportamiento, como son los rganos de control. Por tanto, un individuo que se aleje de la norma
o de la expectativa social (rol social) es considerado desviado.
La conducta de los individuos debe verse ubicada en un continuo, en cuyo centro estara colocada la
adaptacin, y a medida que se mueva a los extremos se estara entrando en la desviacin positiva o
negativa (Salazar, et al. 1979). Esta movilidad hacia los extremos genera en los grupos una respuesta
de tolerancia, aprobacin o desaprobacin; cuando se da esta ltima, se ponen en prctica los
denominados mecanismos de control social, como son la ley, la justicia, la organizacin de tribunales,
la prevencin y la profilaxis social, y todas aquellas medidas que tiendan a evitar la desviacin (Aniyar,
1982)
9
.
Edwin Lemert dio aportes bsicos para la construccin de una teora de la reaccin social como
interpretacin del comportamiento desviado. A ms reaccin social negativa o desaprobativa, se da un
incremento de la concepcin desviada, lo que termina por ser una autoaceptacin del status social de
desviado (Bergalli, 1982).
Becker (1.963), citado por Bergalli, subraya:
" La desviacin no es una cualidad del acto en s que la persona realiza, sino ms bien una
consecuencia de la aplicacin por otro(s) de reglas y sanciones a un trasgresor. El desviado es alguien
a quien la etiqueta le ha sido aplicada con xito: comportamiento desviado es el que la gente etiqueta
como tal" (p.151).
David Lykken (1995) ha expuesto un modelo de vulnerabilidad que considera la interaccin entre dos
elementos bsicos: el proceso de socializacin es decir, las habilidades familiares para criar prosocial
o antisocialmente a las personas y las dificultades hereditarias de temperamento que parecen
interactuar con el proceso de socializacin, facilitndolo o complicndolo. Suele ser habitual que los
tericos del delito simplifiquen en exceso sus causas y que no consideren la diversidad de las
peculiaridades psicolgicas que pueden contribuir a la disposicin a realizar conductas delictivas. Esta
disposicin suele ser el resultado de un fracaso del proceso de socializacin, sea por negligencia de
los padres, por las peculiaridades temperamentales de los nios, o por ambas cosas.
En su obra "Las Personalidades Antisociales" tambin describe una taxonoma que distingue
delincuentes sicolgicamente normales, delincuentes sicticos, y personalidades antisociales en
sentido estricto.
Describe a os delincuentes sicolgicamente normales, como individuos que fueron tolerablemente bien
socializados como nios y tienen un temperamento que cae dentro del amplio rango de la normalidad,
aunque es probable que estn en el extremo inferior de la escala de "evitacin de daos" y
"restricciones" y en el extremo superior de la escala de "riesgos". Dentro de esta categora podemos
encontrar los siguientes tipos: inocentes, vctimas de las circunstancias, delincuentes profesionales
(algunos) y algunos delincuentes de "cuello blanco".
Los delincuentes sicticos por sus frecuentes trastornos disociativos, presentan un comportamiento
inapropiado a las circunstancias reales y pueden convertirse en criminales. Muchos sicticos no son
violentos y, adems, es ms probable que sean vctimas y no agresores. Sin embargo, la probabilidad
de que se den comportamientos de asalto entre esta poblacin es significativamente mayor que en
una poblacin no seleccionada (Monahan, 1993), especialmente aquellos que viven por su cuenta, a
menudo en el rango de los "sin hogar", es decir, aquellos entre los que no es probable que puedan
tomar regularmente un medicamento y/o que acudan o accedan regularmente a tratamientos de ese
trastorno de personalidad. Un extremo de esta categora.
Las personalidades antisociales se caracterizan por una disposicin persistente a la conducta
antisocial. El grupo ms numeroso de personalidades antisociales est compuesto por los
denominados socipatas. Algunos de estos socipatas tienen temperamentos normales, pero son
criados por unos padres especialmente Incompetentes. Otros son agresivos o no tienen ningn temor,
son buscadores de sensaciones o manipuladores maquiavlicos. Las personalidades antisociales con
graves problemas temperamentales son sicpatas. Por ltimo, las de carcter neurtico son aquellos
cuya desviacin no se debe ni a los efectos de la socializacin ni a los del temperamento. Los actos de
estas personas pueden ser atribuidos, provisionalmente, a Conflictos neurticos de carcter
inconsciente.
La explicacin de la sociopatia y la psicopata se desarrolla a partir del modelo de vulnerabilidad
presentado. De este modo, los psicpatas seran personas cuyas tendencias antisociales parecen
resultado de diferencias temperamentales que complican la adquisicin de hbitos prosociales de
conducta en la mayor parte de los casos -pero no en todos. Los socipatas son mucho ms
numerosos, y aunque su temperamento es mas o menos normal, no han sido adecuadamente
socializados.
Estas son slo algunas de las teoras y autores desde la psicologa, que han tratado de aproximarse a
dar una explicacin de la conducta criminal intentando dar respuesta a muchos de los interrogantes
formulados desde el Derecho. A pesar de que se han convertido en un gran aporte en el conocimiento
de esta problemtica, en su mayora desconocen las condiciones particulares, sociales y culturales de
una regin, as como la relatividad de esta conducta, en cuanto a lo que es hoy antisocial, maana no
lo es, y lo que es delito en una sociedad puede no serlo en otra. De igual manera es importante
resaltar que existen personas que teniendo buenas oportunidades sociales, han delinquido, mientras
que otros, con condiciones sociales desfavorables, no llegan a revelar en sus vidas conductas
delictivas. De acuerdo a lo anterior, no slo es importante encontrar respuestas en torno a porqu
delinquen las personas, sino que es necesario realizar estudios que nos permitan identificar los
factores de riesgo de los grupos que favorecen esta clase de conductas.
3. Factores sicosociales de riesgo en la conducta delictiva
No es fcil definir un nico mtodo de evaluacin objetiva de los factores sicosociales, gracias a la
complejidad, amplitud y al carcter abstracto de los mismos. Al evaluar estos factores se han
encontrado dificultades a la hora de establecer una puntuacin que permita llegar a un diagnstico en
sentido negativo o positivo. Entre los mtodos ms utilizados para valorar su influencia negativa,
encontrarnos las encuestas e inventarios orientados a la deteccin de aspectos corno estrs,
desmotivacin, ansiedad, insatisfaccin, estadsticas sobre la morbilidad, accidentes, alcoholismo y
farmacodependencia, conductas delincuenciales, entre otras.
La delincuencia presenta enormes retos a las autoridades debido a sus causas complejas e
impredecibles, las explicaciones simples, que consideran la conducta delictiva una consecuencia
directa de la pobreza, se ven desmentidas por ndices relativamente bajos de delitos en muchos
pases en desarrollo, y por los elevados ndices en Estados Unidos y otras naciones desarrolladas.
Puesto que la mayor parte de los delitos son cometidos por hombres jvenes no socializados, y puesto
que la mayor parte de los hombres jvenes no socializados son calificados de socipatas y no de
sicpatas, se puede deducir el incremento de la sociopatia a partir del aumento del nmero de delitos
en la sociedad moderna. Las causas son profundas. Probablemente sean razones mas sicolgicas
que madurativas, aunque ambas no son excluyentes.
El factor " Ausencia del Padre"
Actualmente, gran porcentaje de los nios no vive en una familia tradicional. Muchos de estos nios ha
nacido sin que sus padres estn casados y la mayor parte de sus madres tienen una educacin
mnima y una escassima socializacin. La proporcin de nacimientos ilegtimos ha aumentado hoy en
da, as corno el madresolterismo y el madresolismo. La proporcin de embarazos adolescentes ha ido
en aumento. Segn Lykken (1995) esto no significa que toda la descendencia ilegtima de las madres
solteras crezca no socializada, pero parece que un numero considerable s lo hace.
Segn Lykken (1995) la rebelda en la escuela parece relacionada con la ausencia del control ejercido
por la figura de autoridad del padre. La lista de factores culturales, sociales, econmicos, familiares y
biolgicos citados como responsables de los delitos es larga y conocida. Si nos quedamos nicamente
con estos listados generales, de carcter sociolgico, podemos correr el riesgo de olvidar las
diferencias individuales sicolgicas. Este puede ser un error grave, ya que aunque estos pueden ser
factores manifiestos y aparentes, sin embargo hay muchas personas afectadas por esta serie de
factores (muchos adolescentes expuestos a la violencia televisiva, las drogas, las bandas callejeras,
sujetos al prejuicio tnico, a la pobreza, a diversas formas de abuso y depravacin) que no se
convierten en delincuentes o criminales.
La nica condicin necesaria de esta lista de variables causales es la combinacin de la disposicin
biolgica y la crianza inadecuada. El nio autocontrolado y socializado se las arregla para resistirse a
la tentacin, para tolerar e incluso superar sus desventajas sociales y econmicas, sin caer en la
cultura del crimen y la delincuencia. Sin embargo, parece que en el nio en el

que ha fallado el
proceso de socializacin, el panorama es justo el contrario: cae en la delincuencia a pesar de contar
con los medios socioeconmicos que, tericamente, le haran resistente al mismo.
La Socializacin
La socializacin de los nios, la implantacin o desarrollo del autocontrol y los valores sociales, se
logra a travs de una educacin consistente, de carcter estable y buenos ejemplos, tanto de la madre
como del padre. En s, la crianza o educacin constituye una de las responsabilidades humanas mas
complejas y exigentes. Segn Lvkken (1995) si para ser padres se tuviese que pasar un examen
equivalente al del carnet de conducir, probablemente buena parte de los padres actuales habran
tardado algo ms de tiempo en tener descendencia.
En el estudio clsico de Cyril Burt, expuesto en su libro The young delinquent (1945) se defiende la
tesis de que las races de la delincuencia estn en la familia, no en un problema gentico. Cuarenta
aos despus, el Estudio de Cambridge sobre la delincuencia juvenil llega a la misma conclusin que
Burt: la delincuencia familiar del entorno del nio y la negligencia dc sus padres, son factores de riesgo
bsicos para la delincuencia adolescente (Farrington y West, 1981).
Aunque no todos los delincuentes adolescentes se convierten en adultos criminales, la criminalidad
adulta suele estar precedida por un trastorno juvenil de conducta. Adems, mientras que los delitos
pueden ser clasificados como violentos o no violentos, los delincuentes son verstiles, reaccionando
impulsivamente a las exigencias del momento (Farrngton, 1979; Gottfredson y Hirschi, 1990) Por lo
tanto, los antecedentes de la criminalidad violenta y la no violenta parecen ser sustancialmente los
mismos.
Educacin
La educacin contempla la transmisin de normas de crianza y la retroalimentacin sobre las mismas
que se ejercen en la familia sobre los padres ms jvenes, dando un reconocimiento a su labor
(recompensas) y reprimendas (castigos) cuando se alejan de las normas aceptables, pudiendo llegar
al extremo de separar a un miembro de su clan familiar. Segn parece, estas sociedades tradicionales
tienden a apoyarse en redes familiares muy densas. Los tiempos de la gran familia ya son historia.
Estos cambios en la estructura familiar pueden estar influyendo en los hbitos de socializacin de los
nios.
En las sociedades tradicionales en las que los nios son criados por la familia, los jvenes tienen la
oportunidad de aprender a ser padres, y, adems, la responsabilidad de socializar a los nios es
compartida por varios miembros de la familia. En contraste, actualmente en un gran porcentaje, la
socializacin de los nios depende de padres no supervisados, de padres inexpertos y a tiempo
parcial, y del cuidado diario de las escuelas y las calles. La inadecuacin o la crianza incompetente
conduce a lazos de apego afectivo inseguros que pronostican "bajos niveles de empata, sumisin,
Cooperacin, y autocontrol" (Draper y Belskv. 1990. p. 151).
La socializacin de los hijos supone: supervisar la conducta del nio, reconocer la conducta desviada
cuando se presenta, castigar la conducta desviada, recompensar de modo selectivo las alternativas
prosociales de conducta, y explicar por qu algunas conductas son adecuadas y otras no lo son.
Segn Lykken (1995) estas cinco caractersticas son particularmente difciles de cumplir para una
madre joven, con un mnimo nivel educativo y con una baja socializacin. Estas caractersticas,
adems, en trminos de probabilidad, se ven acompaadas por entornos sociales empobrecidos
(barrios marginales) cuya mayor accesibilidad de viviendas atraen a otras familias de escasa
competencia educativa (si bien no todas las familias que viven en barrios marginales presentan esta
caracterstica) en mayor proporcin que otras zonas menos marginales.
Los procesos interactivos
Recientemente, Gerald Patterson y sus colaboradores (Fogatch, Patterson, y Ray, 1994) han mostrado
que las madres con personalidad antisocial tienen una alta probabilidad de separarse del padre
biolgico de su hijo, y, as mismo, tienen una mayor probabilidad de presentar pautas deficientes de
supervisin y disciplina. No solamente el padre ausente puede tener una historia de comportamiento
antisocial, sino que la madre que retiene la custodia del nio puede ser una personalidad antisocial.
Los estudios longitudinales indican cmo las madres que tienen hijos de temperamento vivo (mediana
dificultad de temperamento) tendientes a vivir en el lmite, suelen ser ms permisivas ante los
comportamientos desafiantes del nio. Estos nios se vuelven ms agresivos durante la niez
(Olweus, 1979). Esta puede ser la causa de que los nios que presentan rabietas temperamentales de
nios, tengan una alta probabilidad de ser arrestados cuando llegan a la adolescencia (1993).
La repeticin de interacciones es lo que constituye el proceso bsico de socializacin (aparte del
refuerzo del comportamiento prosocial y de esfuerzo de asumir responsabilidades). Como resultado un
nio de temperamento desafiante no ser socializado, a menos que la mayor parte del tiempo, y de
forma consistente, los padres den todos los pasos necesarios, siempre que la ocasin lo requiera.
En suma, si bien existe una influencia gentica, en el caso de la conducta delictiva la clave est en la
interaccin entre el temperamento y muy especialmente las pautas de crianza.
Sin embargo, pobreza y factores macroeconmicos como el desempleo estn indudablemente
vinculados al delito. El profesor de economa Mauricio Rubio, de la Universidad de los Andes, en un
estudio presentado en el coloquio que convoco el BID, comparo el valor promedio de un ao de
salarios para alguien empleado en el sector formal de la economa, con el valor promedio que tienen
actos individuales de delincuencia para quien los perpetra. Hace 30 aos, el ingreso anual de un
empleado en Colombia era cinco veces mayor que el lucro que dejaba en promedio un acto delictivo.
Hacia 1992, un acto delictivo dejaba mucho ms que un salario anual promedio. "Si se tiene en cuenta
que la probabilidad de que un delito se castigue con condena en Colombia es el orden del 3%, y que,
adems, las penas son particularmente leves, no sorprende el auge del crimen en el pas", observ
Rubio.
Su anlisis apuntala otra explicacin: que el delito florece cuando faltan, una vigorosa aplicacin de la
ley, un poder judicial independiente y un sistema carcelario eficiente.
Algunos observadores creen entonces que los esfuerzos por contener el acto delictivo deben
comenzar con reformas radicales de esas instituciones, incluyendo mejor capacitacin y salarios ms
altos para la polica y para los funcionarios judiciales y de prisiones, junto con mecanismos ms
vigorosos para erradicar la corrupcin.
Otros expertos abogan por un enfoque preventivo. Luis Ratinoff, consultor del BID, describe el vnculo
entre socializacin y autodisciplina individual, como el "primer vector" en la generacin de una
conducta delictiva. Se basa en estudios que muestran que la conducta delictiva se adquiere durante la
infancia y la adolescencia, y que las familias y entornos escolares disfuncionales son la causa de
buena parte del problema.
Tanto los encargados de impartir y hacer cumplir la Ley como los mismos ciudadanos no estn
exentos de violarla, porque, a pesar de que los mecanismos sicolgicos que subyacen en todos los
individuos, pueden ser buenos o malos, es un asunto de valores; de ah la importancia en la formacin
tica moral absorbida durante los primeros aos de vida.
En Colombia, dentro de los factores estudiados, parece tomar relevancia la poblacin desplazada por
la violencia, expulsada por presiones socioeconmicas y polticas, la cual se ve abocada a convivir en
sectores suburbanos marginales sin una planeacin adecuada y a definir sus propias formas de
subsistencia ante una sociedad que la excluye, negndole posibilidades de desarrollo, ya que lo que
se le ofrece a las nuevas generaciones de hijos de los migrantes es, entre otros: alta probabilidad de
desempleo de los padres; la aplicacin del tiempo de la madre en servicios mal remunerados que la
alejan del cuidado de sus hijos; vivienda en zonas de invasin, sin oportunidades de recreacin y
ausencia de servicios pblicos; problemas de accesibilidad a la educacin; compaeros de vecindario
muchas veces con problemas legales como consecuencia de la falta de mejores oportunidades.
No es conveniente excluir los factores de carcter biolgico que pueden desempear un papel
importante en esta conducta, sobre los cuales existe gran literatura, sino que debe observarse que la
carencia de los aspectos bsicos para un desarrollo humano: vivienda, salud, alimentacin, afecto,
educacin, entre otros, es factor primordial de generacin de la conducta delictiva que nos conduce a
la revisin de los sistemas sociales. Las conclusiones de varios estudios indican que si bien el factor
biolgico es importante en el origen de la delincuencia, ste puede ser contrarrestado por condiciones
sociales favorables. A pesar de su complejidad en la aceptacin, esto debe ser planteado, sobre todo
en el mundo criminolgico moderno. No se puede desconocer que en el vecindario y el entorno
sociocultural, el individuo complementa su socializacin y endoculturizacin, lo que tiene gran
influencia en la etiologa de la delincuencia.
Slaby cree que la conducta violenta tiene sus orgenes en hogares y sitios de juego, donde los nios
aprenden formas de resolucin de conflicto y adoptan sistemas de creencias sobre el tema; cree que
la sociedad debe hacer un esfuerzo activo para dar forma a esos sistemas de creencias mientras los
nios estn an en la escuela.
El medio ambiente sociocultural de la familia tiene un papel muy importante en la socializacin y
educacin del nio. La familia se constituye en eje fundamental de las dificultades que actualmente
nos aquejan; la crisis familiar de hoy aparece como consecuencia de las profundas transformaciones
de la sociedad. Una familia debe responder a necesidades vitales de amor, de perpetuacin de la
especie, de asistencia, de comunicacin, de estabilidad emocional y de formacin.
En algunos estudios se ha observado que los vecindarios que tienen mayor porcentaje de jvenes (de
12 a 20 aos) y las reas urbanas que presentan un alto porcentaje de familias monoparentales,
presentan un mayor ndice de criminalidad (Moynihan, 1993). Esta relacin es tan fuerte que, si se
controla la configuracin familiar (familias monoparentales) desaparecen las relaciones entre raza y
crimen, e incluso entre bajos ingresos y crimen -es decir, que ni la pertenencia tnico-racial ni el bajo
estatus socioeconmico por s mismos, parecen causa de los delitos, en contra de lo que pudieran
indicar determinados estereotipos. Por supuesto, no todos los nios de las familias monoparentales se
convierten en criminales.
Segn Lykken (1995) muchos de los padres biolgicos de los nios de madres solteras contribuyen a
las tendencias genticas que acrecientan las dificultades de socializacin. La relacin entre
criminalidad, factores biolgicos y genticos ha sido muy discutida desde Lombroso. Sin embargo, los
estudios sobre adopcin parecen demostrar una influencia del genotipo en los rasgos de personalidad
considerados de riesgo para la conducta delictiva. Las otras variables que suelen citarse en relacin a
la delincuencia (pobreza, uso de drogas, bandas callejeras, armas, etc.) son variables potenciadoras,
originando en el fracaso del proceso de socializacin en varones jvenes biolgicamente susceptibles.
Para el mismo autor estas madres solteras y sus nios son una responsabilidad social. No obstante,
no se puede dejar de lado la dificultad de temperamento. La mayor parte de los delincuentes del grupo
propenso a convertirse en criminales adultos suelen ser relativamente poco temerosos, impulsivos,
buscadores de sensaciones, relativamente torpes; es decir, nios difciles de socializar. Pero esta
dificultad no supone que sea imposible socializar a este tipo de nios siguiendo buenos programas
educativos.
An tomando en cuenta la contribucin del ambiente familiar compartido al factor "riesgo de
comportamiento delictivo", no parece posible explicar la totalidad del incremento de la delincuencia
observado en los ltimos aos. Este incremento parece provenir del efecto interactivo que se produce
durante el proceso de socializacin mencionado con anterioridad.
En las condiciones actuales (ausencia de los padres por separacin, divorcio o muerte; disminucin de
la comunicacin y de las normas de disciplina familiar; problemas emocionales; problemas de los
padres que disminuyen el

tiempo dedicado a la atencin y responsabilidades familiares, etc.), las
familias no satisfacen estas expectativas, siendo frecuentes la ausencia de figuras positivas de
identificacin, falta de compartir en el ncleo, incremento de conflictos familiares, disminucin de la
estabilidad laboral y de los ingresos, aumento de los cambios de residencia, disminucin de
oportunidades de recreacin y actividades culturales o religiosas, la falta de responsabilidad y el
irrespeto. Los padres no se preocupan por impartir normas de conducta; fracasan en mandar con la
debida firmeza, tolerar en su momento, castigar cuando se requiere o pedir perdn si se hace
necesario.
Las consecuencias de esta disfuncin en las familias se presentan como las caractersticas negativas
de la sociedad: consumo, materialismo, competencia desleal, ser humano visto como un objeto y la
violencia externa para compensar la insatisfaccin que reina en la familia. La sociedad genera en gran
medida las circunstancias que provocan la inseguridad y la violencia, y el problema no se reduce a
ciertos individuos aislados que no son capaces de vivir en sociedad.
Entre las variables sicolgicas que inciden en el acto delictivo, se han estudiado la inteligencia, la
personalidad y las variables cognoscitivas. Existe relacin entre delincuencia y menor cociente
intelectual, que puede estar mediada por el logro escolar, En el estudio de la personalidad del
delincuente son importantes los aportes de Eysenck, segn los cuales, rasgos como la extraversin y
el psicocitismo se relacionan con el acto delictivo.
Otros rasgos encontrados por algunos autores como asociados a los individuos delincuentes, son: baja
tolerancia a la frustracin, fuerte egocentrismo, legitimacin de la accin criminal, alejamiento de la
normativa y los valores sociales, necesidad agresiva de la afirmacin del YO y un deficiente
funcionamiento del YO (Mucchielli (1965); ms impacientes y menos estables emocionalmente
(Sehorma, 1982); menos madurez y capacidad personal (Drwal, 1982). Como variables cognoscitivas
asociadas con la delincuencia, se pueden mencionar: la incapacidad para resolver problemas, fracasar
al analizar una situacin y las alternativas de solucin (Feverstein, 1980); pensar no le soluciona nada,
no es til (Ross y Fahiano 1985). La forma en que codifica la informacin, es decir, cmo interpreta los
estmulos externos, hace que acte impulsivamente y fracase al analizar una situacin.
Las habilidades de percepcin social como la empata, capacidad de sentir lo que otros sienten y
comprenderlos, son deficientes en personas, es decir, presentan dificultades para reconocer y
compreder a otros, sus reglas y actitudes. De acuerdo a Piaget, cuando el individuo abandona el
estadio egocntrico al iniciar su socializacin desarrolla estas habilidades de percepcin social. Si se
presentan fallas en esta etapa se van a favorecer formas de disociacin.
Se evidencia que los factores sicosociales presentes en el entorno familiar y cultural en el cual ha
crecido el

delincuente, y que expresan a travs de actitudes y comportamientos, al interactuar con el
medio carcelario, necesariamente se sinergizan recprocamente, favoreciendo o acentuando los
rasgos de personalidad expuestos en este estudio. Entre los indicadores sealados para su valoracin
en estas personas, encontrarnos: estados emocionales negativos, persistentes o peridicos que
reflejan una gran ansiedad y un estado de depresin e irritabilidad; un cambio funcional en uno ms o
sistemas orgnicos del cuerpo; bruscos cambios de comportamiento que sealan desadaptacin;
modificaciones bioqumicas o fisiolgicas de evolucin lenta, inespecfica, y probablemente patgeno:
afecciones digestivas peridicas, hipertensin. etc; comportamientos aberrantes, desfavorables a la
salud, a las relaciones interpersonales y a la institucin, cambios morfolgicos que indican una
enfermedad fsica o una alteracin mental: infartos del miocardio, lceras gstricas y neurosis, etc.
Con base en lo anterior se realiz el estudio, como un aporte a la generacin de conocimientos sobre
la incidencia de la prisin a niveles psicolgico, social y fsico, con el objetivo de promover una
atencin integral que responda a las necesidades biosicosociales, con un profundo respeto por los
derechos individuales de estas personas que han presentado conductas delictivas y estn privadas de
su libertad, buscando su formacin y capacitacin para hacer posible su reinsercin social en la
participacin de la familia y la comunidad. El problema de estos individuos es un problema de todos,
que nos compromete y nos obliga a buscar alternativas eficaces.
Una de ellas es la intervencin sicosocial sobre la estructura y sobre los individuos que debe dirigirse a
cambiar la estructura organizativa, es decir, impartir tratamiento sobre un grupo de personas que forna
parte de la institucin. El acento no se pone sobre las soluciones si no sobre los procesos, de tal
manera que ayude a analizar los obstculos o los conflictos.
4. Resultados de la experiencia investigativa
El Cuestionario de Anlisis Clnico (CAQ} se aplic a una muestra dc 90 internos de la Penitenciara
Nacional San Isidro, aunque solamente se tuvieron en cuenta 80 resultados debido a que al utilizar la
escala de validacin de la prueba, 10 de los cuestionarios presentaban puntajes entre 5 y 9, lo que
significaba respuestas poco frecuentes, por lo que se procedi a su anulacin. La mayora de los
sujetos contestaron con sinceridad a pesar de la ansiedad que les poda producir contestar preguntas
que involucran directamente su personalidad.
4.1. Caractersticas de los internos
Dentro de las caractersticas de los reclusos que hicieron parte de la muestra, encontramos que el
81% se encuentra en un rango de edad entre 18 y 40 aos; desde un enfoque de la Sicologa del
desarrollo, corresponde al periodo de la edad adulta temprana; a diferencia del 15%, que se encuentra
en un rango de edad entre 41 y 65 aos, es decir, en el perodo de la adultez intermedia. En trminos
generales la edad promedio es de 30 aos, o sea, poblacin joven.
El 35% de los reclusos procede de la ciudad de Popayn; el 18% del departamento del Cauca, y el
15% del departamento del Valle. En porcentajes poco representativos encontramos que proceden dc
otros departamentos como Huila (6%), Nario (4%), y Atlntico, Risaralda, Choc, Antioquia, Neiva y
Caquet (1%).
En cuanto a la escolaridad, el 43% de los reclusos report primaria incompleta (lee y escribe), y el 24%
bachillerato incompleto. La ocupacin, antes de estar en la crcel, corresponda a oficios varios (40%
de los internos), y en porcentajes poco representativos encontramos: conductor (5%), constructor
(6%), comerciante (10%), agricultor (9%) y vendedor (4%).
El 55% reporta ser soltero, a diferencia del 35% que dice tener pareja en unin libre, y tan slo el 12%
menciona estar casado. En relacin al nmero de hijos, el 23% reporta un hijo, el 21% dos hijos, el
16% ms de dos hijos, y el 15% no reporta hijos.
Respecto al tipo de delito, se encontr que el 29% est detenido por homicidio, el 27% por hurto, y el
14% por Ley 30. En cuanto a la situacin jurdica, el 59% est condenado y el 24% est en condicin
de sindicado. Las personas condenadas reportan que su condena es menor a 5 aos, el 21%; entre 5
y 10 aos, el 3%; entre 11 y 20 aos, el 6%, y ms de 20 aos, el 8%. De igual manera se encontr
que el 45% de los internos mencion estar recluido menos de un ao; el 19% entre uno y cinco aos; y
el 4%, entre seis y diez aos.
Al evaluarse el parentesco de las personas que los visitan, se encontr que al 36% lo visita la pareja,
al 14% los padres, al 13% la pareja y la familia. el 13% no recibe visitas y al 10% lo visitan los
hermanos. De igual manera, cuando se evalu la frecuencia de las mismas se pudo establecer que al
29% lo visitan una vez por semana, al 18% una vez al mes, al 15% cada quince das y al 13% cada
dos meses.
Teniendo en cuenta los resultados aqu presentados, podemos establecer que las caractersticas
representativas de la muestra de poblacin de internos de la Penitenciaria Nacional San Isidro
Popayn, a la que se le aplic el cuestionario, son: hombres entre 18 y 40 aos de edad, de estado
civil solteros, con al menos un hijo; procedentes de la ciudad de Popayn y los departamentos del
Cauca y Valle, escolaridad primaria y bachillerato incompletos; ocupacin antes de la detencin no
definida, oficios varios; detenidos por los delitos de homicidio y hurto, de condicin jurdica
condenados, con condenas inferiores a diez aos; el tiempo que llevan recluidos es menor a cinco
aos, y son visitados por su pareja, sus padres y familiares, al menos una vez al mes.
Es importante contrastar estos resultados con los factores que determinan el estado mental de las
personas, expuestos por Blazer y Cols (1985)
10
:
-Edad: Las tasas ms altas de la mayor parte de los desrdenes siquitricos, como la drogadiccin, se
encuentran en las personas ms jvenes (juventud).
-Seguridad social: los sujetos con desventajas econmicas poseen una red de apoyo deficiente, tienen
una autoestima ms baja y son menos activos para enfrentarse a las circunstancias.
-Medios rurales: los citadinos muestran porcentajes un poco ms elevados de perturbaciones
(depresin, agresividad. drogadiccin) que sus contrapartidas rurales, presentndose las ciudades
menos saludables que las zonas rurales.
-Educacin: Las personas con educacin universitaria presentan menos dificultades que las personas
de menor nivel educativo.
La aplicacin de las leyes, el narcotrfico, la guerrilla y el aumento de nuevas actividades criminales,
han incidido para que la tipologa delictiva haya tomado una nueva presentacin, resaltndose la crisis
socio-econmica, los procesos de marginamiento y el nivel de violencia actual.
Lo anterior hace evidente que no se ha previsto el probable efecto que puedan tener las medidas de
las polticas criminales en el

aumento o disminucin de la poblacin reclusa, no existiendo de esta
manera datos confiables sobre los cuales edificar las polticas de tratamiento y desarrollo.
Estas caractersticas se formularon a partir de la aplicacin del Cuestionario de Anlisis Clnico (CAQ),
y es de suma importancia anotar que coinciden con los datos obtenidos en el perfil jurdico (a travs de
la implementacin de una base de datos y en el perfil sociodemogrfico (a travs de una encuesta) lo
anterior permite evidenciar la validez y confiabilidad del estudio, as como la consistencia de la
investigacin.
4.2 Perfil de personalidad de los internos
La tabla 1 presenta los resultados obtenidos en la muestra de internos a los cuales se les aplico el
CAQ, y la figura 1 presenta la comparacin entre puntajes altos (8-10) con tendencia alta (7) promedio
(5-6) con tendencia abajo (4) y bajo (1-3), de las dimensiones de personalidad que fueron medidas en
el personal de internos de la penitenciaria Nacional San Isidro de Popayn, teniendo en cuenta que se
consideraron estas dimensiones para poder describir a los individuos de este centro penitenciario.
ESCALA BAJO TEND PROMEDIO TEND.
ALTO
ALTOS
N % N % N % N % N %
HIPOCONDRASIS (D1) 0 0 2 3 8 10 1 1 69 86
DEPRESIN SUICIDA (D2) 0 0 1 1 6 8 4 5 69 86
AGITACIN (D3) 5 6 8 10 21 26 22 28 24 30
DEPRESIN ANSICIOSA
(D4)
4 5 1 1 23 29 16 20 36 45
DEPRESIN BAJ
ENERGIA (D5)
0 0 2 3 9 11 17 21 52 65
CULPABILIDAD-
RESENTIMIENTO (D6)
3 4 9 11 9 11 20 25 40 50
APATA RETIRIDA (D7) 3 4 11 14 17 21 18 23 31 39
PARANOIA (Pa) 0 0 0 6 8 11 14 63 79
DESVIACIN
PSICOPATICA (Pp)
26 33 30 38 13 16 3 4 8 10
EZQUIZOFRENIA (Sc) 0 0 3 4 18 23 17 21 42 53
PSICASTENIA (As) 8 10 12 15 16 20 21 26 23 29
DESAJUSTE
PSICOLGICO (Ps)
6 8 11 14 13 16 14 18 36 45
Nmero y porcentaje de internos por cada Dimensin de personalidad segn el CAQ.
Si tenemos en cuenta los valores extremos (puntajes 1 y 10), y los valores que indican una gran
desviacin en una u otra direccin, respectivamente (2-3 y 8-9), el perfil general de personalidad de la
muestra a la que se le aplic el instrumento- es el que se muestra en la figura correspondiente.

HIPOCONDRIASIS (D1): La persona que punta alto es depresiva en el sentido que le preocupa la
alteracin de las funciones de su cuerpo. Las quejas no son especificas y as, por ejemplo, cree que "
sus nervios estan a punto de estallar", que esta "peor de salud que los dems", que se siente "floja y
tan cansada" que apenas puede moverse. El 86% de la muestra de reclusos puntu Alto en este
factor.
DEPRESIN SUCIDIA (D2): Al igual que el factor H1, el 86% de la muestra de internos obtuvo
puntajes altos (ver Fig 4). Las personas que puntuan alto afirman estar "Hartos y a disgusto con la
vida"; que esta "le parece ya vaca, sin sentido ni propsito". Junto con los factores Hipocondriasis y
Baja Energa, conforman el Factor Secundario de Depresin. Se presentan puntuaciones Altas en los
tipos de personalidad antisocial. No es predictor en si mismo de intento de suicidio, si el Factor D3 es
Bajo.
El perfil general del CAQ nos indica que el 86% de la poblacin de reclusos a la cual se le aplic el
cuestionario, se encuentra preocupada por la salud, por los desarreglos y las funciones corporales;
estn insatisfechos de la vida y acogen pensamientos autodestructivos (ver Figura 3 y 4). Si tenemos
en cuenta que el 74% de la poblacin presenta una edad de 18 a 40 aos
11
, de acuerdo a la Sicologa
del Desarrollo se encuentra en la etapa adulta temprana, es decir, su maduracin fsica ha terminado y
supuestamente deben estar bien integrados y emocionalmente maduros para aceptar las
responsabilidades de este perodo. El prototipo del Joven Adulto mantiene buen estado fsico y sus
habilidades sensoriales y fsicas son excelentes. Cerca del 95% califica su salud como buena o
excelente. La buena salud se halla relacionada con los ingresos, la mayor escolaridad y la relacin de
pareja.
AGITACIN (D3): El 58% de los individuos obtuvo puntajes altos en este factor. Las personas que
puntuan alto manifiestan estar a disgusto hasta que encuentran algo arriesgado que hacer. Buscan la
agitacin. Debajo de estos deseos puede haber un "anhelo de muerte" asociado a esta dimensin, o
que explicara esta bsqueda inquieta de aventura y riesgo. Las puntuaciones altas correlacionan con
personalidad antisocial.
DEPRESIN ANSIOSA (D4): El 45% obtuvo puntuaciones altas en este factor. La persona que
punta alto se define a si misma como "torpe y desmaada al manejar objetos", "suea mucho sobre
cosas que le dan miedo", "no se siente segura de s y tranquila" y pocas veces "dice lo que piensa
sobre lo que hacen los dems, sea bueno o malo". Est desorientada, incapaz de enfrentarse a las
exigencias inmediatas.
DEPRESIN BAJA ENERGIA (D5): Como nos muestra la figura 6, el 65% de los individuos punta
Alto. Lo anterior significa que se sienten tristes y de mal humor. Se despiertan sin energas para
comenzar el da, y casi nunca duermen profundamente; a menudo la vida les parece vaca y solitaria,
les entusiasma poco la vida y se sienten agotados.
Es importante considerar que en este perodo de edad (20-40 aos) se toman decisiones que
marcaran sus vidas. La mayora de las personas abandona el hogar de sus padres, entra a trabajar, se
casa, tiene hijos y los cra. Estos aos son los ms importantes de la vida por los objetivos que se
persiguen: eleccin vocacional y de pareja.
CULPABILIDAD-RESENTIMIENTO (D6): El 50% de las personas puntu alto, lo que significa que le
perturban los sentimientos de culpabilidad. Que a veces no pueden dormir "pensando en las cosas
que debiera haber hecho" o en lo que le "va a pasar por los errores que ha cometido". Se aprecian
puntuaciones altas en problemas de conducta y en sujetos agresivos-pasivos.
APATA-RETIRADA (D7): El sujeto que punta alto se encuentra "a gusto cuando esta solo, sin los
dems" y se siente demasiado decado e intil como para querer hablar con la gente. El 39% de los
sujetos obtuvo puntajes altos, es decir, presenta la tendencia a evitar contactos interpersonales y no
se halla confortable con los dems. De acuerdo a la Psicologa del desarrollo, el pensamiento en esta
edad (20-40aos) es posformal, o sea, abierto, flexible, adaptativo y que va ms all de la lgica
formal. Durante esta etapa, estudiar una carrera es importante; gustan de ganar dinero, lograr
reconocimiento y satisfacer necesidades personales. De acuerdo a Erikson, se puede presentar la
crisis de "intimidad vs aislamiento", y para superarla con xito es necesario que estas personas fundan
su identidad en una estrecha e intima relacin heterosexual que conduzca a la procreacin. Las
caractersticas negativas que pueden presentarse en este periodo son: ensimismamiento y el
aislamiento.
PARANOIA (Pa): Se presentan puntuaciones altas en las alteraciones de conducta. Declaraciones de
recelo, sensacin de injusticia y persecucin. Cierto cinismo sobre la naturaleza humana y celos con
respecto a otros. El 79% de la muestra de reclusos puntu alto, lo que significa que presenta ideas de
persecucin y cree que se les espa, controla o maltrata. Los sujetos que presentan rasgos paranoicos
elevados se caracterizan por desconfianza, cautela excesiva, suspicacia y la tendencia a interpretar
los estmulos de manera inadecuada, por lo que frecuentemente pueden reflejar descargas de
agresividad que se consideran como forma de defensa anticipada ante posibles situaciones de ataque
qe perciben como amenazantes para su seguridad.
DESVIACIN PSICOPATICA (Pp): Se presentan puntuaciones bajas en problemas de conducta, pero
altas en personalidades antisociales y narcticas. El hecho de que la mayora de sujetos haya
obtenido puntuaciones bajas, nos permite analizar que le porcentaje de sujetos con tendencia a
presentar desviacin sicoptica el 14% es bajo en relacin con el porcentaje de sujetos que no
presento esta desviacin (71%).
"En suma los psicpatas constituyen un grupo de personas cuyas tendencias antisociales parecen ser,
en gran medida, resultado de las diferencias biolgicas, temperamentales, y, posiblemente, cerebrales,
que complican su socializacin durante el proceso de desarrollo. Pero las personalidades antisociales,
responsables de la mayor parte de los delitos, no son psicpatas sino socipatas, es decir personas de
temperamento normal que no se han socializado adecuadamente, especialmente durante su desarrollo
en la familia. Los criminales sicticos son una minora" (David Lykken en 1995).
Los sujetos que presentan rasgos sicticos se caracterizan por una desorganizacin grave en el
funcionamiento personal y social, que se asocia con la frase "fuera de contacto con la realidad"; son
egocntricos y narcisistas; muestran dificultades para establecer relaciones interpersonales profundas
y duraderas, al igual que vnculos con figuras que representan autoridad. Tienden a evitar
compromisos y responsabilidades. A nivel afectivo pueden manifestar trastornos; labilidad emocional; y
aplanamiento afectivo como consecuencia de la cronicidad de la enfermedad mostrndose aptico e
indiferente ante los sucesos importantes de su vida.
ESQUIZOFRENIA (Sc): EL 53% de los sujetos obtuvo puntajes altos en este factor. Lo anterior
significa que tiene la tendencia a presentar dificultades para expresar sus ideas impulsos extraos;
cree que la gente no lo comprende. Presenta impulsos repentinos o incontrolados.
PSICASTENIA (As): Las personas que puntan alto (29% de los sujetos) presentan un tipo obsesivo
de conducta sobre lo que la persona declara tener poco autocontrol.
DESAJUSTE PSICOLGICO (Ps): Como lo muestra la figura 9, el 45% de las personas obtuvo
puntajes altos en este factor. Las personas que puntuan alto piensan de s mismas que no valen para
nada. La desviacin se da en el rea de autovaloracin de la realidad. El sujeto se considera una
persona sin xito, un desastre.
En general, podemos inferir que el 86% de la poblacin de reclusos est sufriendo depresin. El tipo
de depresin estimado con el CAQ, tiende a aparecer en personas ansiosas, introvertidas y faltas de
autocontrol social. Tambien se aprecia en esta poblacin lo que se ha definido como desajuste
general.
El perfil general de personalidad de los reclusos de la Penitenciara Nacional San Isisdro Popayn nos
permite evidenciar los efectos sicolgicos de la prisin sobre estos sujetos encarcelados, y establecer
que presentan desajustes en su conducta, es decir, es inusual y claramente inadaptada, pero que no
presentan los elevados niveles de ansiedad caractersticos de los problemas sicticos. Por el anlisis
clnico del CAQ, se pudo establecer que estas personas estan presentando tendencias depresivas y
paranoicas importantes, adems de un autocontrol muy precario. Son personas ms sociables,
enrgicas y optimistas, a diferencia de las personas no delincuentes, quienes se muestran ms
introvertidas y autocrticas. Adems, presentan agresividad, falta de simpata y percepcin inadecuada
de los sentimientos de los dems. No han logrado alcanzar un estado de equilibrio emocional en
cuanto a las vivencias institucionales, con incidencia en su vida social y familiar.
Podemos exponer en este punto:
-Dentro de los efectos sicolgicos del estar recluido, encontramos los hbitos de la mentira, del
disimulo y de la astucia; el deterioro progresivo de la imagen del mundo exterior debido a la vida
montona de la crcel.
-El simple hecho del aislamiento prolongado genera o acenta estados de hiperemotividad y ansiedad,
introversin social, pensamiento egocntrico, hipocondra, autoobservacin excesiva y, en general, un
empobrecimiento de los repertorios conductuales.
-El rechazo social plantea una amenaza hacia el concepto de s mismo, la autoimagen y la autoestima.
Al prisionero no se le permite olvidar que ha perdido su derecho al status de miembro de la sociedad,
maduro y digno de confianza.
-El hecho de ser despojado de las posesiones materiales afecta los estratos ms profundos de la
personalidad.
-La privacin de las relaciones heterosexuales genera una fuerte ansiedad, adems de la
correspondiente frustracin fisiolgica.
-El hecho de tener que convivir a la fuerza con otros reclusos:homicidas, violadores, terroristas,
etc.,hace que cada recluso se sienta amenazado e inseguro.
-Existe un claro divorcio entre las aspiraciones tericas, las polticas y la normatividad legal, por un
lado, y el funcionamiento real de las prisiones, por el otro.
4.3 Recomendaciones Convenientes
Teniendo en cuenta el perfil obtenido, se sugiere en el mbito del tratamiento:
-Implementar programas de tratamiento y desarrollo que permitan mejorar la estabilidad emocional de
estas personas, reducir la impulsividad y tensin.
-Elevar la afectotimia o empata emocional, y mejorar la autoimagen, es decir, desarrollar actividades
que permitan que estas personas sean ms reposadas, emocionalmente expresivas, dispuestas a
cooperar, solicitas con los dems, amables y adaptables. Que puedan formar fcilmente parte de
grupos activos y sean generosas en sus relaciones personales.
-Disear programas orientados a las diferencias cognitivas y de personalidad de los delincuentes, es
decir, que sean tenidas en cuenta estas variables a la hora de formar los grupos de tratamiento y
desarrollo.
-Merece la pena llevar a cabo en las prisiones programas de tratamiento que constituyan un beneficio
para el recluso, un beneficio para la sociedad y un principio informador de aires nuevos a las
instituciones penitenciarias.
5.. Algunas anotaciones sobre las variables sociodemogrficas y sobre la salud de los internos
de la Penitenciara Nacional San Isidro de Popayan
12
5.1.Perfil sociodemogrfico
El grupo ms representativo es el de internos entre edades de 18 a 24 aos (22.8%), junto al de 25 a
29 aos (22.3%), lo que nos habla de una poblacin muy joven, ya que estos dos grupos de edades
sumarian el 56.7%. Le siguen la de 30 a 34 aos (16.5%); la de 35 a 39 (12.4%); 40 a44 aos (8.8%);
45 a 49

aos (5.1%); y 50 aos y ms (5.6%).
En cuanto al Estado Civil de los internos, prima los que aparecen como Solteros (54.6%), que son ms
de la mitad de la poblacin, seguidos de los que estn en Unin Libre (31.9%) y los Casados (12.6%).
La mayor parte de los internos procede del mismo departamento del Cauca (66.7%), en especial de
Popayn (55.0%), le sigue el Valle del Cauca (13.3%), con Cali (83%) y Buenaventura (3.3%). Los
otros dos departamentos con alguna importancia porcentual son Nario (6.7%) y Huila (3.3%).
Es importante mencionar que los datos anteriormente citados se corroboraron en la ficha jurdica v al
momento de aplicar la prueba sicolgica, lo que permite verificar la validez y consistencia de la
Investigacin realizada.
La mayora de la poblacin interna encuestada no se considera como perteneciente a algn grupo
tnico particular (86.7%). Siendo el Departamento del Cauca el que tiene la mayor poblacin indgena
del pas, no es de extraar la presencia de individuos de comunidades como los Yanaconas, Pez
(Nasa), Guambiano y Toes, que en la encuesta suman un significativo 7.4% de la poblacin. Estos se
encuentran por delitos contra la Seguridad Pblica (11.1%), contra la Familia (11.1%), contra la Vida e
integridad (44.4%) y por Ley 30 (33.3%).
El otro grupo tnico que se identifica es el de Comunidades Negras, es decir, la poblacin
Afrocolombiana (5.8%). Los delitos que priman en esta poblacin son aquellos Contra la Vida e
Integridad (42.9 %), seguidos de los delitos Contra la Familia (28.6%), Contra el Rgimen
Constitucional (14.3%) y Contra la Seguridad Pblica (14.3%).
La participacin de los internos en diversos grupos hace nfasis en lo religioso; el mayoritario es el
Catlico (19.2%), muchos de los internos que respondieron que no pertenecan a ningn grupo
(66.7%), es posible que tengan prcticas dentro de este grupo.
Entre los dems grupos se encuentran los Cristianos (5.0%), Evanglicos (3.3%), Alianza Cristiana
(1.7%), Testigos de Jehov (0.8%) Y Pentecostales (0.8%), entre los cuales suman el 11 .6% de los
encuestados. En ellos la categora ms importante de delitos est en los que atentan contra la Vida y
la Integridad personal (57.1%), seguido de los que van Contra la Familia (21.4%), en tanto la Libertad
Sexual, Ley 30 y los delitos Contra el Patrimonio Econmico tienen un 7.1%. En cuanto a las edades
de los miembros de estos grupos se concentra entre los 18 y 24 aos (32.5%), 25 y 29 (28.6%) y 30 a
34 (28.6%). En lo que tiene que ver con el Tiempo de Condena, se da una distribucin que tiende a
ser homognea con un 21.4% para las condenas de 1 a 5 aos, 5 a 10, 20 a 25 y 25 a 30 aos, en
tanto los de menos de un ao y de 10 a 15 tienen el 7.1%, y los de 15 a 20 aos no presentan ningn
porcentaje.
1. NIVEL EDUCATIVO Y DESEMPEO LABORAL
La mayor parte de la poblacin encuestada en la investigacin ha realizado el Bachillerato Incompleto
(40.0%). La Primaria Incompleta ocupa el segundo lugar (30.0%). La Primaria completa incluye al
15.8% y el Bachillerato Completo al 9.2%. En el extremo porcentual se encuentran los Universitarios
con el 1.7% y los Analfabetos con el 3.3%. El mayor porcentaje de analfabetismo se concentra en los
mayores de 50 aos (20.0%), al igual que la primaria incompleta (60.0%).
Entre los encuestados un porcentaje importante de la poblacin (60.0%) ha hecho estudios dentro del
Penal o en general en tanto han estado dentro del sistema carcelario. De estos la Primaria Incompleta
es el nivel que prevalece (23.3%) seguido de la Primaria Completa (17.5%), el

Bachillerato Completo
(10.8%). En esta misma lnea, los que ms participacin en procesos educativos tienen son los
individuos mayores de 50 aos (80.0%) y de 30 a 34 (71.4%); a continuacin se ubican los de 35 a 39
(60.0%); en el otro extremo se encuentran los de 18 a 24 como los de menor participacin (55.0 %).
Los que tienen las mayores penas son los que participan mas en los procesos educativos en la crcel
(75.0%), junto a los que tienen entre 20 y 25 aos (66.7%). La gran mayora lo hace por rebaja de
Pena (43.3%), seguido de los que lo hacen por Superacin (13.3%) y por pasar el Tiempo (3.3%).
Gran parte de los internos afirma tener una Profesin u Oficio. La categora de Agricultor es la que
aparece con mayor frecuencia (32.0%), siendo casi la tercera parte de la poblacin total; a
continuacin se encuentran los Obreros (11.5%), Comerciantes (86%) y los Conductores (6.5%). Con
porcentajes menores de 5 y mayores de 1 se encuentran Oficios Varios (4.4%), Mecnica (3.8%),
Vendedores Ambulantes (1,9%), Pintura y Latonera (1.9%), coteros (1.6%), Panaderos (1.6%), la
Ebanistera (1.5%), Empleados (1.5%), Tenderos (1.5%), Vigilantes (1.3%), Estudiantes (1.1%) y los
que dicen no tener Ninguna Profesin (1.1%). As la primera y mayoritaria categora muestra el perfil
rural que tiene una parte importante de la poblacin interna, mientras en los dems se aprecian
profesiones que hacen parte sobre todo del empleo informal.
De los encuestados el 55.8% han trabajado en la crcel. El mayor porcentaje de estos se ubica en la
Granja y Siembra (14.2%), que corresponde con los que se encuentran en campamentos. Sigue la
Ebanistera (6.7%) y los Aseadores y Artesanos con el mismo porcentaje de participacin (5.8%). De
all siguen otros oficios que tienen una participacin menor como son los Educadores o Instructores
(3.3%), los Caspeteros y los Pintores (2.5%), los Mecnicos y los miembros de la Mesa de Trabajo
(1.7%). Con el 0.8% se hallan la Muequera, la Peluquera, la Zapatera, Enfermera y Bibliotecario.
Entre las razones de los que trabajan mencionan la Rebaja de Penas (42.5%); pasar el Tiempo (6.7%);
tener algn Ingreso (5.0%) y Superacin (1.7%). Como ya habamos anotado en la parte de
educacin, la Rebaja de Penas es uno de los motivos claros y claves para entender la participacin en
este tipo de actividades.
Entre los internos se pregunt en la encuesta qu tipo de Capacitacin ha Recibido en la Crcel, a lo
cual el 77.5% respondi que ninguna. Entre los que s la han tenido la mayora marc la Ebanistera
(3.3%), le sigue la Ganadera, la Construccin y la capacitacin como Educador, todos con el mismo
porcentaje (2.5%). En un tercer grupo se encuentran la Artesana, Granjas y Siembra, Muequera y
cursos del Sena sin especificar (1.7%). En el resto estn la formacin como Tcnico Veterinario,
Metalmecnica, Mecnica, Pintura, Panadera y Velas Aromatizadas (0.8%).
2. ALGUNOS ASPECTOS DE FAMILLA
Ms de la tercera parte de los internos son visitados cada ocho da (35.0%), les siguen los que tienen
Cada 30 (14.2%) y Cada 15 (12.5%). En estos tres rangos se acumula un importante 61.7%. De all en
adelante los porcentajes bajan del 10% excepto en los que nunca reciben (12.5%), lo que pone al
resto en un rango de visitas que est entre los dos Meses y ms de un Ao, acumulando este margen
un 25.0%; siendo los ms jvenes los ms visitados, con los cuales la ruptura producida por la crcel
se hace ms difcil, pero que aumenta con la edad.
Se evidencia cierta tendencia a perder la frecuencia de las visitas en la medida en que aumenta la
pena, ya que los que nunca reciben visitas se acumulan en los que tienen penas de 5 a 10 aos
(18.8% ), mientras van disminuyendo con los de 1 a 5 aos (9.1%) y menos de 1 ao (8.8%). Las
visitas se vuelven ms espaciadas y menos concurridas cuando la condena aumenta, debilitndose o
desapareciendo las relaciones maritales y perdiendo la afluencia de amigos y otros familiares.
En cuanto a la Visita Conyugal la mayora afirma no tenerla (40.8%), seguidos por los que si la tienen y
Cada Ocho Das (25.0%) y los que tienen Cada Quince (12.5%) y Cada 30 Das (14.2%). Sumando
estos tres rangos alrededor de una sola categora, nos encontraramos con que en ella se concentra el
50.8% de los que si reciben visita
conyugal. Los dems rangos que van de 2 a 4 meses suman un 8.3%. Se muestran dos tendencias en
bloques divididos casi por la mitad, la de los que no reciben visitas o para los que son mnimas. Igual
que en las visitas generales, la conyugal va disminuyendo con el tiempo, en cuanto la pena aumenta.
A pesar de lo que se pudiese pensar, los internos no expresan mayores problemas con la visitas, e
incluso la mayora afirma no tener ningn problema (87.5%). Entre los que si presentan reservas estn
aquellos que se refieren al Irrespeto de la Guardia (5.8%), otros aluden a la Tardanza, a la Dificultad
para Entrar en el Penal (2.5%), a continuacin estn las quejas por Falta de Documentacin (1.7%) y
por ltimo los Tiempos de Visita muy Cortos (0.8%) y la Falta de Recursos Econmicos (0.8%).
3. ALGUNOS ELEMENTOS DEL CONFLICTO Y LA COTIDIANIDAD
Al indagar a los internos sobre las condiciones de Seguridad que se presentan en la Penitenciara, la
mayora contest que era Buena (49.2%) e incluso algunos anotaron que Muy Buena (5.0%). A estos
dos tipos de opiniones sigui la calificacin de Regular (27.5%), que aparece como un nivel intermedio
tanto en trminos de porcentaje como de valoracin de la situacin, y en el extremo se encuentran los
que creen que es Mala (12.5%) o Muy Mala (5.8%).
Los que han sido trasladados de otras crceles tienden a ver la Seguridad del Penal como Mala o Muy
Mala en un mayor porcentaje (30.8%), que los que no lo han sido (12.3%). A lo cual se agrega que si
vemos el Motivo del traslado, los que lo han hecho por seguridad, tienen un concepto menos
halagador de la seguridad pues la ven como Mala o Muv Mala (43.8%), mientras los que lo hicieron
por otros motivos englobados en las categoras de Solicitud del Interno ponen un porcentaje mucho
menor (28.6%).
En cuanto a Temor de ser Victima de un Hecho Violento en la Crcel, la mayora opto por anotar que
Nada Temeroso (52. 5%), seguido de los que estn Algo Temerosos (25.8%) Y por ltimo los que se
sienten Muy Temerosos (21.7%).
Al opinar sobre la actitud de la Guardia frente a la Inseguridad de Penal, un porcentaje mayoritario
anoto que era Buena (42.5%) a los que se debe aadir los que creen que es Muy Buena (2.5%). Los
que la consideran Regular aparecen a continuacin en trminos de participacin porcentual (25.0%), le
siguen los que Opinan que es Mala (23.3%) y en el extremo los que la ven como Muy Mala (4.2%).
La Confianza de la Guardia, a pesar de la buena opinin arriba expresada es muy poca, aunque muy
alta si lo que se ve es que se est hablando del propio carcelero. As el mayor porcentaje lo tienen los
que no confan Nada (38.3%) a continuacin estn los que lo hacen Muy Poco (22.5%), o Poco (21
.7%), y el menor porcentaje lo tienen los que dicen confiar Mucho ( 15.8%).
4 POSICION FRENTE A LA DISCRIMINACION
Al indagar con los internos si han estado expuestos a alguna situacin de discriminacin, la mayora
de los internos indic que Nunca la haban tenido (78.3%). Entre los que s la han sufrido, que suman
el 21.7%, indican que lo han padecido por su Condicin Econmica (7.5%), por el Delito que Cometi
(4.2%), Raza (3.3%), Religin (2.5%), Regin de Origen (2.5%) y Poltica (0.8%). Entre los que
discriminan se imponen los Compaeros (38.5%), a continuacin esta la Guardia (23.1%), Otros
(35.6%) y el Personal Administrativo (3.8%).
5. POSICION DE LOS INTERNOS FRENTE A LA PENA DE PRISION
El estar lejos de los Seres Queridos es la situacin que ms afecta a los internos (40.0%), junto a esto
se encuentra el Tiempo (13.3%) y el Trabajo (13.3%), aunque igual existe un grupo significativo que
argumenta no haber perdido Nada (10.0%). Los dems porcentajes que se presentan estan por debajo
de diez, estos son la Dignidad y el Orgullo (7.5%), el Dinero (4.2%), el Respeto y Amor (3.3%), la
Salud (2.5%). Por edades el estar lejos de los Seres Queridos tiene el mayor peso porcentual en todas
las franjas, en los ms jvenes, que van de 18 a 24, le sigue la idea de haber perdido Nada (17.5%) y
el Tiempo (12.5%); en los de 25 a 29 est el Tiempo en segundo lugar (25.0%) y luego la Dignidad y el
Orgullo (10.7%), igual ocurre entre los que van de 35 a 39 aos (21.0%/10.0%).
Entre lo que han ganado los internos la Experiencia y Madurez (26.7%) es de los ms importantes
junto al Reformarse (9.2%), pero el que se impone sobre todos es el que afirma que no han ganado
Nada (38.3%). Enseguida de estos tres y con porcentajes muy bajos est el haberse ganado
problemas (6.7%), o del otro lado el ganar Amistades (5.8%).
El lugar y las personas con las que le gustara estar a la mayora de los internos es con su Familia en
trminos generales (77.5%), a lo cual se puede aadir la compaa de miembros particulares como la
Esposa o Compaera (3.3%), o los Hijos (0.8%). Otros se refirieron a la Novia (4.2%) y los Amigos
(2.5%). En tanto otros hicieron alusin a lugares como un Campo Abierto, la Calle o un Ro (7.5%), la
Casa (1.7%) o el Trabajo (1.7%).
6.2. Consideraciones sobre la salud de los internos
Observaciones sobre las variables que servirn como criterio de evaluacin de aspectos ligados a la
salud de los internos de la crcel San Isidro, nos permiten inferir lo siguiente: enfermedades del
sistema respiratorio, 10.8%; enfermedades infecto-contagiosas, 0.8% enfermedades del sistema
gstrico, 4.2%; problemas de salud mental o presencia de ciertos estados sicolgicos, 5.7%. El 63%
de los internos dice no padecer de ninguna enfermedad.
Sobre la percepcin de los reclusos acerca de la enfermedad ms frecuente en la crcel, las
categoras que sobresalen, son: enfermedades del sistema respiratorio, 67.5%; enfermedades del
sistema gstrico, 4.1%; enfermedades infecto-contagiosas, 2.4% ms 1.7% igual, 4.1%; sida
(Sndrome de inmunodeficiencia adquirida), 0.8%; problemas de salud mental, 6.7%;
farmacodependencia, 0.8%; y morbilidad odontolgica, 0.8%. Y del problema de salud que ha
presentado durante su estancia en la crcel: enfermedades del sistema respiratorio, 28,6%;
enfermedades gastrointestinales, 4.9%; problemas de salud mental, 5%.
Los reclusos manifiestan que en Caso de enfermedad fsica o sicolgica consultan al mdico, 56.7%;
la enfermera, 29.2%; la familia, 0.8%. La gran mayora consulta al mdico; aunque es preciso
preguntarse s existen otros recursos mdicos en la crcel fuera del ya mencionado, por qu slo
indican el consultorio? Es que esa visita tiene una significacin o alguna ventaja?
En relacin a la satisfaccin con el servicio mdico, la mayora de los internos: 55.89% est
descontento con el servicio; sin embargo, un 25.8% manifiesta buena aceptacin al respecto. Con
base en la respuesta anterior, en lo que al grado de satisfaccin o no del servicio mdico en la crcel
respecta, es evidente que las opiniones estan muy divididas: un 25.8% piensa que se presta un buen
servicio y que se satisface sus expectativas. Sin embargo, los que tienen una percepcin negativa
sobre el servicio mdico, es decir, la mayora de los residentes, piensa que el principal problema en el
servicio es la falta de recursos para atender los problemas de toda la poblacin penitenciara. No
existen dudas sobre la eficacia del personal (2.5%).
En cuanto al servicio odontolgico, el 58.3% lo utiliza, el 20% de la poblacin est satisfecha; el
problema parece ser los pocos recursos disponibles, no la capacidad profesional. En cuanto al servicio
sicolgico, es utilizado por el 21.7%, pero el 70.8% no est interesado en este, sin embargo, entre el
personal que s lo utiliza, 11.7% se muestra conforme con ese servicio, pero el

10% no lo est. La
posible causa de lo anterior es, de nuevo, la falta de recursos disponibles para que e! servicio sea
aceptable.
Parece existir una tendencia a la auto-medicacin, ya que los medicamentos consumidos no necesitan
de formulacin mdica, su venta es libre y se consiguen en las farmacias. Se presenta tambin una
sobrevaloracin de las vitaminas y su papel benfico en la salud: 18.3% del consumo total. Le siguen
los analgsicos a partir del acetaminofn: 5%. Se continua con el consumo de antigripales (4.2%) y los
problemas gstricos (25%). Tal parece que los niveles del tracto gstrico, los purgantes (parsitos,
amebas), tienen una acentuada aparicin.
Es indudable que las diversas aguas de hierbas e infusiones, como la aguadepanela y limonada, son
las ms utilizadas (22.5%). Esto nos indica que, fuera del servicio mdico presente en la crcel,
existen ciertas personas con conocimientos sobre hierbas de uso tradicional, a lo que se suman
algunos medicamentos de venta libre. Todo esto es caracterstico de las prcticas mdicas populares
en Colombia, donde se han mezclado elementos mdicos occidentales a prcticas tradicionales. Debe
existir un mdico tradicional o alguien que maneje dicha relacin.
El 76.7% tiene una percepcin negativa de la clase de alimentacin que recibe; slo el 20.8% la
considera buena. Un 60% considera que los servicios sanitarios de la crcel San Isidro son deficientes,
y un 40% est relativamente satisfecho con esas condiciones. Por que? Un 35.8% respondi que eran
limpios, amplios y suficientes; embargo, eL 64.2% los encuentra desaseados, sin agua suficiente
incluso deteriorados.
En el Test del minuto subjetivo, el promedio es de 46.3 segundos/60. Un mnimo de 6 y un mximo de
120. Faltara la desviacin estndar?
Se podra decir que 14 miembros de la muestra (35.8%) presentan un elevado riesgo de problemas
cardiovasculares sus niveles estrs son elevados; estn, adems, propensos a sufrir accidentes
trnsito o en trabajos manuales. Sus respuestas y situaciones son relativamente aceleradas, estn al
promedio general de los pases: occidentales.
El 33.3% (13 individuos) de la presente muestra presenta niveles de normalidad de acuerdo a los
estndares internacionales occidentales, sus niveles de riesgo son bajsimos a nivel de problemas
cardiovasculares y de probabilidad de accidentes de diversa ndole.
El 30.7% (12 individuos) presenta bajo riesgo de enfermedades cardiovasculares; sin embargo, sus
respuestas en diferentes situaciones, son lentas, segn los estndares internacionales.
5.2.1. Observaciones parciales
Es interesante anotar que el patrn de morbilidad, segn la percepcin que ellos tienen de la
enfermedad, radicara en los problemas del sistema respiratorio y del tracto digestivo.
En estas dos variables vale destacar la influencia de las condiciones ambientales, entendiendo stas
como factores del medio fsico-natural (habitacin-clima). As como de los contextos socioculturales,
sin olvidar el importante componente psicolgico que se asocia a las enfermedades respiratorias y
estomacales. Aparecen elevados los niveles de consulta mdica, la que podra estar asociada a
niveles sicolgicos (explicados por los resultados del test sobre hipocondra).
Adems sorprende que de manera oficial, en la encuesta no se mencionen los otros recursos mdicos,
como lo deja suponer el uso de plantas y hierbas como elementos importantes de los tratamientos de
la enfermedad.
Segn los datos, se nota una exagerada tendencia a la auto-medicacin (de nuevo puede estar
asociada al test hipocondraco) de medicinas occidentales, con preponderancia por diversos tipos de
analgsicos de venta libre. Desde esta perspectiva, se nota la mezcla de elementos de la medicina
popular colombiana y la incorporacin de medicamentos occidentales, comportamiento caracterstico
de las clases populares en Colombia. En otras palabras, existe la integracin de dos sistemas mdicos
en las prcticas de curacin de los reclusos de la crcel. Adems parece existir una situacin de cierto
rechazo por las condiciones materiales de la atencin en salud, aunque no existen crticas sobre la
calidad de los profesionales mdicos del centro carcelario.
En lo referente al servicio odontolgico existe una cierta ambigedad sobre su calidad, no obstante la
gran mayora coincide en la aceptacin de este servicio. De manera indirecta, la demanda de servicios
dentales nos estara indicando aspectos ligados al estado nutricional de esta poblacin (pasado y
presente), ya que los dientes son un registro del pasado nutricional y epidemiolgico de un individuo e
indicador del tipo de dieta actual, lo que indicarla ciertas deficiencias en cantidad y calidad nutricional.
Esto constata la critica desfavorable realizada anteriormente al tipo de comida y a su preparacin, por
parte gran porcentaje de la muestra. No parece existir una cultura conocimiento real de la consulta
sicolgica; probablemente presentan prejuicios ante la consulta, en este sentido, adems escasa
difusin. Ante este servicio, que les seria de gran provecho, la poblacin toma distancia; sin embargo,
los pocos que consultan tienen una actitud positiva hacia el servicio psicolgico.
En relacin a las condiciones higinicas del lugar, podramos decir que la percepcin es muy negativa,
lo que confirma las limitaciones del medio fsico-climtico, situacin que da pie a las enfermedades
respiratorias, variable extremadamente dependiente de esta deficiente condicin espacial.
Respecto al test del minuto subjetivo, el 56.7% de la muestra presenta niveles de relativo riesgo de
enfermedades cardiovasculares y problemas de estrs de alguna importancia. Se prev de igual
manera la disposicin a sufrir accidentes de diversa ndole.
5.2.2 Observaciones Finales
Para obtener un mejor diagnstico del estado de salud en la presente muestra, sera interesante poder
analizar variables directas de nutricional-epidemiolgico, as como el estudio de las historias clnicas.
Hay elementos que nos permiten suponer un estado de estrs en una considerable parte de la
muestra, sin embargo, hasta momento las variables accesibles son indirectas, y ms del dominio de la
percepcin - emica (de ellos) sobre su salud.
NOTAS
1 Forma parte de la Investigacin "La Prisin San Isidro, Incidencia Fsica, Sicolgica y Social de la Reclusin desarrollada en el ao 2.000-2.001 por ZAMANDA CORREA C, FRANKLIN FAJARDO
S Y ALEXANDER MONTOYA
2 BERSTAIN, Antonio. SJ y NEUMAN Elias. CRIMINOLOGA Y DIGNIDAD HUMANA. Jurdicas Pontificia Universidad Javeraiana. Coleccin Profesores No. 24 1997
3 FAJARDO SANDOVAL, Franklin y CAMACHO GODOY, Edgar. ESTADO SOCIAL DE DERECHO Y RECLUSIN. Editorial Universidad del Cauca. 1997.
4 POLICIA NACIONAL. Informe de Diciembre de 1.999. Revista POLINAL. Direccin General
5 PRESUPUESTO NACIONAL, 1999-2000. Banrepblica: el PIB en cifras. Febrero 2000.
6 MEAD, GH. Espritu, Persona, Sociedad. Buenos Aires. Editorial Paidos. 1973, p.93.
7 EYSENCH, H., "El modelo de condicionamiento del proceso de socializacin". En anlisis y Modificacin de Conducta, 1981. El culto a la permisividad, tan sobresaliente en los pases occidentales en los ltimos treinta aos, ha tenido el efecto de reducir el nmero de
ensayos de condicionamiento al dejar de castigar adecuadamente las conductas negativas de los nios... lo cual, entre otros factores, ha contribuido al crecimiento de la conducta delictiva en los aos recientes" (p.20)
8 . BANDURA , A., y WALTERS, R. 1974. p.205.
9 BELTRAN, JE Y VARGAS, N. Psicologa Jurdica y Criminologa. PSICOLOGIA EN COLOMBIA
10 BLAZER Y COLS. Citado por Ortega, Joel, en Psicologa del Trabajo. Mxico. Trillas. 1.999
11 Datos obtenidos de la base de datos jurdica que se elabor para efectos de esta investigacin.
12 Es conveniente explicar que esta seccin del texto recoge los resultados de uno de los instrumentos de recoleccin de informacin (encuesta), que consideramos necesario resaltar para la discusin y la temtica planteada a lo largo del contenido. Probablemente merezca
un libro entero, pero se tom la decisin de publicarlo dada la importancia para una visin integral del problema no solamente en San Isidro sino en todos los centros penitenciarios del pas. El manejo de las cifras es lo nico que se publica y se reitera, ilustra con mayor
amplitud y precisin el perfil de las personas que son el objeto de estudio. El trabajo del Proesor Alexander Montoya en esta parte fue imprescindible en los resultados finales obtenidos.
BIBLIOGRAFA
BERSTAIN, Antonio SJ y Neuman Elas. CRIMINOLOGA Y DIGNIDAD HUMANA. Editorial Jurdicas
Universidad Javeriana. Coleccin Profesores. No 24 Bogot. 1997.
BLAZAR Y COLS. Citado por ORTEGA, Joel, en Sicologa del Trabajo, Mxico. Trillas. 1999
BELTRN, JE Y VARGAS N. Psicologa Jurdica y Criminologa. Psicologa en Colombia.
FAJARDO SANDOVAL F Y CAMACHO GODOY, E. Estado Social de Derecho y Reclusin. Talleres
Editoriales Universidad del Cauca. 1997
FOUCAULT, M.Hermeneutica del sujeto. Madrid. La Piqueta. 1992
FREUD, S. Malestar en la cultura. Londres. CR, ltd. 1923
HORNEY, K. Neurosis y crecimiento humnao. NewYork. Prentice Hall. 1985
HALL y LINDZEY. Naturaleza y usos de las teoras de la perosnalida. New York. 1987
MEAD, GH. Espiritu, persona y sociedad. Buenos Aires. Ed Paidos. 1973.
POLICIA NACIONAL. Informe diciembre 1.999. Revista PoliNal. Bogot.

Psicologia Juridica y Forense PDF

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Psicologia Juridica y Forense PDF

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

20/10/2014 PSICOLOGIA JURIDICA Y FORENSE

Вам также может понравиться