COLEGIO MARIA REINA - IQUIQUE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Profesora Yosselin Rivas Morales IV Medio B

UNIDAD III: DISCURSO PBLICO
LA ENUNCIACIN
GUA N2

LA ENUNCIACIN
Objetivos:
Conocer el proceso de enunciacin y sus fases.
Analizar textos orales y escritos, aplicando las fases de la enunciacin.


INTRODUCCIN
Cada vez que hablamos o producimos un texto escrito, la situacin comunicativa determina nuestras opciones lingsticas con
la finalidad de favorecer el xito del discurso. Por ejemplo, si conversas con un amigo o amiga, optas por emplear el
pronombre t, si hablas con el director de tu colegio tiendes a usar el pronombre usted. En sntesis, la enunciacin o acto
de decir depende del contexto.

Qu recuerdas lo visto en la GUA N1?

En el acto de enunciacin se advierten algunas marcas lingsticas a travs de las cuales es posible determinar:

1. Los participantes Emisor (individual o colectivo)
Receptor (directo e indirecto)
Contexto situacional o la deixis (es el espacio-temporal en el que se lleva a cabo la enunciacin)

2. Modos enunciativos La posicin del emisor frente al destinatario del mensaje.
Enunciados fsicos (hechos y/o acciones)

3. Modalidad enunciativa La posicin del emisor frente Al contenido del propio enunciado.
Enunciados psicolgicos (la actitud que toma el emisor al enunciar algo)


LOS PARTICIPANTES

Qu ocurre con el emisor y el receptor o destinatario durante la enunciacin?

Emisor

El emisor es quien emite el mensaje. Este puede ser
individual o colectivo; en tal caso, asume como autor
quien se responsabiliza por el mensaje.











Receptor

A su vez, el receptor o destinatario es quien recibe el
mensaje. Puede ser directo o indirecto. Los tipos de
destinatarios (directos e indirectos) son previamente
previstos por el emisor y estos condicionan la organizacin
del discurso.






El contexto situacional o deixis

La deixis trmino griego que significa Indicacin y
accin de sealar o mostrar. En otras palabras, los
decticos corresponden a aquellos trminos orientativos
de la lengua que aluden, principalmente, al tiempo y al
lugar del acto de la enunciacin, ya que todo acto
enunciativo supone un hablante que se dirige a un
destinatario en unas circunstancias espacio-temporales
determinadas

Los decticos permiten concretar la posicin de los
interlocutores respecto del referente. En el ejemplo
Maana estaremos otra vez aqu, los trminos
maana y aqu sealan el tiempo y el lugar en los
que el emisor sita el hecho al que alude; en el
enunciado All est su auto, el dectico All indica el
lugar donde se encuentra el referente y la distancia
entre el objeto y el hablante.


MODOS ENUNCIATIVOS
Se utilizan para producir un discurso, el emisor puede elegir un modo impersonalizado o personalizado. Es una estrategia
comunicativa para enmascarar su presencia o evidenciarla. Finalmente, quiere crear un efecto determinado. Existen tres
formas generales:

Modo Caractersticas Ejemplos
1. Impersonalizado: El sujeto elige borrarse completamente de su
texto como si el mundo hablara solo. Modo
caracterstico del discurso institucional.
Se cita a una reunin para el martes
prximo
2.- Personalizado
centrado en el emisor
El emisor asume su discurso y se manifiesta como
el responsable de las palabras que expresa.
Aparece la 1 persona y expresiones de
sentimiento o pensamiento
Me gustara que la reunin fuera el
martes-
3.- Personalizado
centrado en el receptor
El emisor se dirige al receptor, hablndole a un t
(o a ustedes)
Vengan el prximo martes a la reunin

Modos enunciativos del Discurso Pblico:
A continuacin, conoce los siguientes enunciados del discurso pblico:

Modo elocutivo (yo): se utiliza para lograr cercana, sinceridad, subjetividad.
Modo interrogativo: mediante una pregunta, el emisor interpela al receptor, intentando que este la responda mentalmente, lo
que produce una conexin entre el emisor y el receptor.
Modo alocutivo (t): se centra en el receptor implicndolo o invitndolo a la accin.
Modo delocutivo (l, ello): se utiliza para distanciarse de lo que se enuncia.
Modo imperativo: el emisor adopta una posicin que implica accin del receptor. Para que exista esto, emisor y receptor
deben establecer una relacin de jerarqua, donde el emisor est en un punto superior.
Modo exclamativo: se utiliza para demostrar que el emisor muestra sorpresa o admiracin, dejando al receptor como simple
testigo de esta situacin o invitndolo a compartirla.

MODALIDAD DEL ENUNCIADO
Corresponden a la actitud que asume respecto de lo que dices. Hay dos tipos de modalidades:
Modalidad Explicacin Ejemplo
Lgicas Tienen que ver con los valores de verdad de la
informacin, es decir, con el carcter verdadero, falso,
necesario, posible, etc. De sta.
Es necesario que vengas.
Sin duda alguna, vender el
departamento
Tal vez me retrase en el trabajo
Apreciativas Tienen que ver con los juicios de valor socio-cultural y
psicolgico. O sea, si el hablante piensa que lo dicho es
til , si lo desea o lo teme, etc.
Afortunadamente, la situacin cambio
para la Sra. Mara.
Quiero que vengas
Tengo la esperanza de que lo hars
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Profesora Yosselin Rivas Morales IV Medio B

UNIDAD III: DISCURSO PBLICO
LA ENUNCIACIN
Hoja de respuestaN2

Gua de aplicacin

Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: _____________________________

Puntaje total: 36 puntos Puntaje obtenido: Calificacin:


ACTIVIDAD I: Identifica el modo enunciativo general y del discurso pblico, en los siguientes ejemplos: (2 pts. c/u)

1.- La democracia es el mejor sistema de gobierno en la actualidad _____________________________________________
2.- Creo que la mujer debera ser capaz de defender sus derechos__________________________________________________
3.- Se aceptan cheques ________________________________________________________________________
4.- Joven, decdete a ingresar a la Fuerza Area________________________________________________________
5.- Para enfrentar los conflictos debemos primero identificarlos__________________________________________
6.- Frente a los conflictos hay dos tipos de mecanismos pacifistas o mecanismos violentistas.___________________________________
7.- Mientras no pongan las reglas claras en el juego seguirn las rencillas ___________________________________________

ACTIVIDAD II: Encierra en un crculo la alternativa correctael modo enunciativo general y del discurso pblico, en los siguientes
ejemplos: (2 pts. c/u)

1.- Cul (es) de los enunciados no es (son) verdadero(s) en la relacin a la enunciacin.
a) Es el acto de usar la lengua
b) Es el acto de decir, el cual depende de! contexto
c) Es el acto de producir un texto, el cual puede ser oral o escrito.
d) Todas las anteriores
e) Ninguna.

2.- Cul (es) de los enunciados no corresponde (n) al proceso de la enunciacin.
a) Quien emite eI mensaje puede ser individual o colectivo.
b) El destinatario puede ser individual o colectivo
c) El emisor es aquel que asume como responsable del mensaje.
d) Los destinatarios directos e indirectos previstos condicionan la organizacin del discurso.
e) Ninguna

3.- Qu interrogantes no corresponden a las relaciones de los participantes en una situacin comunicativa.
a) Qu pasa con los vnculos sociales y personales?
b) Emisor y destinatario poseen e! mismo estatus y poder?
c) Son amigos o conocidos?
d) Hay una relacin afectiva o de indiferencia?
e) Qu pasa con el contexto situacional?

4.- En el acto de enunciacin se advierten algunas marcas lingsticas a travs de las cuales es posible determinar:
I La posicin del emisor frente al destinatario de mensaje.
II. Al contexto tiempo - espacio en el que se lleva a cabo la enunciacin.
III. Actitud frente al contenido del propio enunciado

a) Solo I b) II y III c) I y III d) I, II y III e) I y ll

5.- Las huellas lingsticas que se pueden determinar en un texto reciben eI nombre de:

a) Delocucin b) Deixis c) Trminos apreciativos d) Modo Elocutivo e) Modalidad lgica

6. En la expresin "Maana estaremos otra vez aqu" se encuentran los deficos:
I. Maana (tiempo) - aqu (lugar)
II.- Maana (tiempo) -- estaremos (modo) - aqu (lugar)
III.- Maana (tiempo) estaremos (modo) otra vez (frecuencia -- aqu (lugar)

a) Slo I b) Slo II c) Solo III d) Todas e) Ninguna

7.- La deixis se define como:
I.-Trminos orientativos que aluden tiempo-lugar
II.-Indicacin de los elementos del texto
III.-Accin de seales
a) Todas b) Ninguna c) I y II d) Slo I e) I y III

8.- "La enunciacin"
1. Por ejemplo, si conversa con un amigo, optas emplear el pronombre "t"
2. Es el acto de usar !a lengua para emitir un mensaje en un contexto especifico,
3. En sntesis, la enunciacin o acto de decir depende de! contexto,
4. Cada vez que hablamos o producimos un texto escrito, la situacin comunicativa determina tas opciones lingsticas.

a) 4-2-1-3 b) 2-4-1-3 c) 2-4-3-1 d) 4-1-2-3 e) 2-1-4-3

9.- "La deixis"
1. Muestra la posicin del emisor frente al propio discurso como hacia el receptor.
2. En el acto de enunciacin se advierten algunas marcas lingsticas: huellas de la enunciacin
3. Trmino griego que significa "indicacin" o accin de sealar o mostrar.
4. Y, adems, al contexto espacio - temporal en el que se lleva a cabo la enunciacin
5. A travs de ellas es posible determinar la deixis.

a) 2-5-3-4-1 b) 2-5-1-3-4 c) 3-2-1-5-4 d) 3-2-1-4-5 e) 2-5-3-1-4

10.- "Los modos y modalidades enunciativa"
1. Dentro de stas, se encuentran los modos o modelos enunciativos y las modalidades.
2. analogas de estos conceptos con el discurso (razonamiento pblico)
3. Qu es un modo enunciativo?
4. la enunciacin depende de una situacin comunicativa, la cual condiciona las opciones lingsticas del emisor.
5. es la actitud del emisor frente al receptor.
a) 4-1-3-5-2 b) 2-5-3-1-4 c) 1-3-5-2-4 * d) 5-3-1-4-2 e) 1-3-5-4-2

11. "El texto y las tipologas textuales".
1. Se entiende por texto "toda aquella unidad lingstica comunicativa"
2. Esto genera los tipos discursivos.
3. diariamente producimos e interpretamos una gran diversidad de textos.
4. Dicha unidad, ya sea su interpretacin y produccin, depende el contexto sociocultural y situacional.
5. Textos descriptivos y expositivos, narrativos y argumentativos.

a) 3-1-2-4-5 b) 5-3-2-1-4 c) 3-1-4-2-5 d) 1-3-4-5-2 e) 3-1-4-5-2