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Jaime Samudio
El comportamiento criminal en Colombia
Revista Latinoamericana de Psicologa, vol. 33, nm. 1, 2001, pp. 59-71,
Fundacin Universitaria Konrad Lorenz
Colombia
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Revista Latinoamericana de Psicologa,
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REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGA
2001 VOLUMEN 33 - N 1 59-71
ELCOMPORTAMIENTO CRIMINAL
EN COLOMBIA
JAIME SAMUDIO DAZ*
Universidad de Los Libertadores, Bogot, Colombia
ABSTRACT
The main factors that influence criminal behavior are presented: pre-crimogenic (socio-historical and
biological factors), criminogenic 1 (pattems of child rearing), criminogenic 2 (in adolescence), and
crcumstantial (conditions that increase the probability of criminal behavior by means of facilitation).
Several cases are described, including Colombian street children (gamines), the so-called "culture of
violence", imrnigration, and so forth. The role of biological factors in crime is analyzed. Patterns of child
rearing are given great importance, including wrong techniques of education, inconsistent discipline,
punishment, neglect of the child, violent behavior at home, alcoholism andlor drug abuse by a parent. A
coherentpicture of the origins of criminal behavior emerges from these analysis, although the need of more
research work is pointed out.
Key words: Criminal behavior, patterns of child rearing, criminogenic factors, biological predisposition
for crime, Colombia.
RESUMEN
Se presentan los principales factores que influyen en el comportamiento criminal, que son de cuatro
clases: precrimingenos (factores sociohistricos y biolgicos), crimingenos 1 (pautas de crianza),
crimingenos 2 (en la pubertad y adolescencia) y citcunstanciales (condiciones que aumentan la probabi-
lidad de la conducta criminal facilitndola). Se describen varios casos, incluyendo los "gamines" de
Colombia, la llamada "cultura de la violencia", la migracin, y otros. Se analiza el papel de los factores
biolgicos en el crimen. Se les concede gran importancia a las pautas de crianza, que en el caso de los
* Correspondencia: JAIME SAMUDIO DIAZ,Facultad de Psicologa, Universidad de Los Libertadores, carrera 16 n 63A-68,
Bogot, Colombia.
60 SAMUDIO
criminales incluyen tcnicas inapropiadas de educacin, disciplina inconsistente, castigo, poca atencin y
poco inters por los hijos, comportamiento violento en el hogar, alcoholismo y/o abuso de drogas por parte
al menos de uno de los padres. Se obtiene as un cuadro coherente de los orgenes del comportamiento
criminal, aunque se enfatiza la necesidad de realizar ms investigaciones sobre estos importantes temas.
Palabras clave: comportamiento criminal, pautas de crianza de los nios, factores criminognicos,
predisposicin biolgica al crimen, Colombia.
INTRODUCCIN
Son numerosos los factores que se ha encontra-
do que se relacionan con el comportamiento crimi-
nal. Generalmente dichas relaciones se sealan en
forma cuantitativa, y con frecuencia se supone que
su grado de determinacin depende de la medida de
la asociacin entre los factores relevantes.
En el presente trabajo he preferido usar el
trmino "crimen" de preferencia al trmino "deli-
to", porque el primero se utiliza con frecuencia para
referirse a delitos graves. stos se considera que son
los que ponen en peligro o daan la vida de un ser
humano. En este sentido es relevante recordar la
reflexin de Beccaria (1964/1992):
"Otros escritores antes que yo han demostrado
el evidente desorden que nace de no distinguir las
penas de los hurtos violentos de las de hurtos con
engao, estableciendo una absurda equivalencia
entre una suma de dinero y la vida de un hombre.
Estos son delitos de diferente naturaleza".
El presente trabajo versa sobre la persona que
comete delitos graves o crmenes. Dicha persona es
la causante del sentimiento de inseguridad que
existe en una comunidad. Parece que esa persona
posee una problemtica de personalidad que es ms
grave, o al menos diferente, de la problemtica que
posee la persona que comete delitos leves o meno-
res. A sta ltima y a los delincuentes "de cuello
blanco" es preciso abordarlos en futuras investiga-
ciones.
Sobre criminalidad en Colombia vanse Aca-
demia Nacional de Medicina (1982) y Comisin de
Estudios sobre la Violencia (1989).
En realidad es necesario distinguir siempre en
la interpretacin del comportamiento humano par-
ticularmente, aunque es posible que no slo en
relacin con l, entre sus condicionantes y sus
determinantes. En tanto que stos expresan relacio-
nes necesarias, esenciales, que pueden ser interpre-
tadas en trminos de leyes dinmicas o, de acuerdo
con otras perspectivas, leyes funcionales o causales,
aqullas, las condiciones del comportamiento dan
cuenta de su factibilidad, es decir, posibilitan su
construccin, facilitndola o limitndola. Dicho de
otra forma, los determinantes del comportamiento
definen su presentacin con mayor o menos preci-
sin. Por ejemplo, las determinaciones hereditarias
del instinto, las neurofisiolgicas de los reflejos, las
de los condicionamientos clsico y operante sobre
las conductas.
Estas relaciones de determinacin pueden ser
representadas, segn el caso, mediante leyes causales
o probabilistas.
Las condiciones del comportamiento (no con-
fundirlas con los condicionamientos antes seala-
dos) por el contrario no definen el comportamiento
que se presentar sino que facilitan o dificultan la
accin de los factores determinantes que en este
caso generalmente expresan la accin del sujeto del
comportamiento que, por consiguiente, es recono-
cido como activo, creativo y responsable.
Tambin las relaciones condicionantes pue-
den frecuentemente representarse estadstica-
mente como leyes probabilistas cuando expresan
disposiciones o tendencias en un grupo. Los
factores biolgicos y culturales generalmente
inciden de esta manera sobre el comportamiento
humano.
EL COMPORTAMIENTO CRIMINAL EN COLOMBIA 61
La siguiente exposicion de los factores del
comportamiento criminal deben permitir el enten-
dimiento ms preciso de lo antes sealado.
CLASES DE FACTORES
Son cuatro claramente distinguibles por su inci-
dencia en la constitucin del sujeto criminal y de su
comportamiento:
l. Precrimingenos: condiciones sociohistricas
ylobiolgicas asociadas altamente con la cons-
titucin de los factores crimingenos, pero que
no determinan su surgimiento.
2. Crimingenos 1: determinantes de la forma-
cin de la personalidad infantil sociopatoide o
precriminal.
3. Crimingenos 2: condiciones de la formacin
del comportamiento criminal y de su orienta-
cin vital en la pubertad y la adolescencia.
4. Circunstanciales: condiciones en que aumenta
la probabilidad de que realice el comportamien-
to criminal en cuanto lo facilitan o estimulan.
Debe entenderse que los factores precri-
mingenos solamente se realizan como tales cuan-
do surgen en ellos los factores crimingenos 1, que
stos tienen su complemento en los factores
crimingenos 2, que, sin embargo, pueden realizar-
se sin que los primeros hayan existido previamente
y facilitando en tal caso la formacin de un delin-
cuente al parecer ms rehabilitable que el constitui-
do tempranamente y finalmente, en los factores
circunstanciales solamente existen para quien ha
sido formado bajo los factores crimingenos 1y/o 2.
FACTORES PRECRIMINGENOS
Los hay sociohistricos y biolgicos. Corno ha
ocurrido tambin con otros factores, han sido sea-
lados equivocadamente desde perspectivas sim-
plistas y unilaterales corno "causas" de la delin-
cuencia. Sin embargo, es claro que su presencia est
relacionada tanto en el criminal corno en el no
criminal, no solamente con el surgimiento del suje-
to del crimen sino con el no criminal, la persona
aceptablemente socializada y productiva. Aunque
estos factores aparecen altamente correlacionados
con la existencia del crimen en estudios muy poco
rigurosos, no es alta la probabilidad de que en ellos
surja no obstante que representen las condiciones
sociohistricas y biolgicas ms propicias entre
stas para su surgimiento. Esto que puede parecer
contradictorio no lo es: las condiciones sociohist-
ricas y las biolgicas no son relevantes para la
constitucin del criminal, no guardan una relacin
necesaria con ella, no son sus determinantes.
FACTORES PRECRIMINGENOS
SOCIOHISTRICOS
Son (en un orden que atiende a su antigedad):
a. El marginamiento del desarrollo econmico y
cultural.
b. El patriarcalismo o autoritarismo del padre.
c. La subcultura de violencia, inmoralidad y de-
lincuencia (que llamaremos para abreviar
[VINDE]).
d. La inmigracin (cuando se habla de la delin-
cuencia citadina).
Marginamiento del Desarrollo Econmico
y Cultural
Aunque no contarnos con estadsticas sobre la
distribucin de los agentes del crimen por estrato
socioeconmico, al parecer es posible afirmar que
en Colombia, al igual que en otras latitudes se
constituye ante todo en los estratos ms pobres y
ms marginados culturalmente. Ms del noventa
por ciento de los adolescentes internados en "El
Redentor" (Bogot), provienen de estos sectores o
de estratos medio en lo econmico pero bajos en lo
cultural. En esto se han basado interpretaciones
superficiales sobre el fenmeno delictivo en Co-
62
lombia que lo suponen producto de la injusta distri-
bucin de la riqueza. Sin embargo, es fcilmente
demostrable que en iguales y an inferiores condi-
ciones de atraso e iniquidad, otras naciones presen-
tan ndices de criminalidad menores que los nues-
tros. Segn Losada y Vlez (1989) desde 1955
cuando tenemos estadsticas que nos permiten com-
parar la criminalidad en nuestro pas con la de otros,
Colombia aparece reiteradamente entre los diez
pases con mayores homicidios. Esto no guarda
relacin ni con el desarrollo econmico permanente
que caracteriza a este pas ni con las desigualdades
en su distribucin que no son comparables con las de
otras naciones asiticas, africanas y an latinoame-
ricanas. Por otra parte, si se atiende a la proporcin
de delincuentes respecto del total de la poblacin
colombiana de condiciones econmicas y cultura-
les semejantes, es fcil concluir que en cualesquiera
de las condiciones existentes en el pas slo una
minora opta por el comportamiento antisocial.
Gutirrez de Pineda realiz en 1978 una inves-
tigacin concluyente al respecto. En cuatro ciuda-
des colombianas compar la familia con "gamn"
con la vecina sin "garnn". Los resultados fueron
elocuentes: las dos se diferencian en las pautas de
crianza que realizan. Si el "gamn" tiene un proceso
evolutivo frecuentemente conducente al delito, como
es sabido, en sus pautas de crianza encontraremos
claves importantes para el entendimiento de esta
problemtica. A ellas nos aproximaremos como
factores crimin geno s 1.
Qu relacin guarda el marginamiento del
desarrollo econmico y cultural con el surgimiento
de pautas de crianza inadecuadas? Ninguna inexo-
rable y determinante. En iguales condiciones de
marginamiento coexisten muy variadas pautas de
crianza. Sin embargo, es razonable entender que la
problemtica planteada a las familias en estas con-
diciones repercuta en sus relaciones internas en una
medida que estar mediada por la formacin de sus
integrantes, la cual aunque no es reducible a la
educacin formal a que generalmente se hace refe-
rencia principalmente como "desarrollo cultural"
tampoco es separable de sta. La formacin formal
e informal de quienes establecen la dinmica de las
relaciones familiares de la que es parte el conjunto
SAMUDIO
de pautas de crianza, es decir, la formacin de los
padres, debe ser entendida como variable relevante
en el proceso evolutivo del delincuente.
Entre las condiciones generales del sistema
social y el individuo en formacin siempre est la
familia con su propia dinmica. La familia no es
simplemente un canal, un transmisor de las influen-
cias sociales, sobre el individuo. Puede y debe ser
una opcin para su identidad. A ella dedicaremos
una reflexin ms adelante.
Patriarcalismo o Autoritarismo Paterno
La antroploga Gutirrez de Pineda (1988)
anteriormente mencionada, permite con su estudio
sobre patriarcalismo en el departamento de
Santander (Colombia) ubicar el papel que ha tenido
en relacin con los procesos de la criminalidad en
nuestro pas. Luego de caracterizar el patriarcalismo
en una muestra amplia de familias de numerosos
municipios santandereanos, realiza una compara-
cin cuantitativa de infanticidios, violaciones, mal-
trato infantil y otros, con datos de Antioquia carac-
terizada por la autora como regin de bajo
autoritarismo paterno. Las diferencias se destacan
muy significativamente. Sin embargo, la autora es
consciente de que el autoritarismo del padre, o
patriarcalismo, forma parte de las tradiciones cultu-
rales ms amplias y ms antiguas de nuestro pas.
Aunque no todo patriarcalismo deriva en deli-
tos como los antes mencionados, y sea por consi-
guiente, conveniente el estudio de estas transicio-
nes o, tal vez, del deterioro delincuencial del
patriarcalismo, conviene siempre sealar su incon-
veniencia para la convivencia democrtica. Los
estudios de la personalidad autoritaria permiten ver
sus analogas con el patriarcalismo no slo en el
manejo de la autoridad sino en su conservadurismo.
Los investigadores de la Escuela de Francfort (Ador-
no y cols., 1950) pudieron determinar cmo la
personalidad autoritaria es producto del
autoritarismo y es condicin contraria a la toleran-
cia indispensable para el respeto al derecho ajeno y
la convivencia democrtica. La superacin del
patriarcalismo que en concepto de Gutirrez de
EL COMPORTAMIENTO CRIMINAL EN COLOMBIA 63
Pineda (1988) se conserva esencialmente
inmodificado en nuestra sociedad es uno de los
requisitos de la superacin de los actuales ndices
de delincuencia y el logro de una mejor convivencia
en Colombia.
El patriarcalismo que como se ha entendido, no
siempre tiene manifestaciones delincuenciales, es
una condicin cultural que puede manifestarse aun-
que no necesariamente en las pautas de crianza que
se han encontrado relacionadas con la formacin
del criminal de las que se hablar ms adelante.
Subcultura de Violencia, Inmoralidad
y Delincuencia {VINDE}
Alejados de la idea imprecisa pero extendida de
que en Colombia existe una "cultura de la violen-
cia", aqu hacemos referencia a algo bastante preci-
so aunque poco o nada estudiado: la existencia de
una subcultura relativamente consolidada confor-
mada por familias y bandas de delincuentes que se
reproducen y son a la vez escuela de formacin de
nuevos integrantes. Al parecer su consolidacin
empez en los aos veinte en nuestro pas. El
extenso estudio Historia del nio en Bogot, reali-
zado por Muoz y Pachn (1989) transformado
despus en el libro ms breve pero ms sistemtico:
La niez en el siglo XX (1992) permite observar que
hasta la tercera dcada del siglo los menores hur-
fanos abandonados o que por cualquier razn deja-
ban su hogar se encontraban viviendo en las calles
con voceadores, emboladores, mensajeros y otros,
que les acogan y les orientaban en su nueva vida
facilitndoles la incorporacin a alguna labor leg-
tima. Por el contrario, a partir de esa tercera dcada
del siglo XX empiezan a desaparecer en las calles
estos habitantes bien socializados para ser
remplazados por delincuentes que acabaron impo-
niendo su autoridad arbitraria en ellas. Las calles se
han convertido as inexorablemente para cada uno
de sus nuevos inquilinos en rea de convivencia con
el crimen y en su escuela para ingresar a l.
Las bandas o "parches" (vase Garca, 1998)
han desarrollado caractersticas distintivas yesta-
bles: jerga, manejos de la ropa y del cuerpo, valores
o antivalores y tras todo esto, su propia visin del
mundo y su propio estilo de vida. Esto, no convierte
a estas gentes en portadoras de una cultura diferente
de la dominante sino en una subcultura improduc-
tiva y que se mantiene y reproduce a expensas de la
dominante como su rmora.
En la actualidad as como los voceadores, men-
sajeros y limpiabotas se han integrado plenamente
a la sociedad, los integrantes de "parches" viven
mayoritariamente en inquilinato s o en casas que a
veces les son propias. De esta manera se reproduce
la actividad delincuencial y se consolida en sus
historias familiares. La superacin radical de la
delincuencia no ser posible sin el control y la
reduccin de esta subcultura que la nutre.
Las Inmigraciones
En las grandes ciudades como Bogot es evi-
dente que la mayor densidad delincuencial se pre-
senta en las reas de ms reciente y masiva
inmigracin: barrios Simn Bolvar, San Cristbal
y ltimamente, la periferia de Soacha. Para analizar
las relaciones entre las inmigraciones y la delincuen-
cia es necesario considerar dos interpretaciones in-
dependientes, pero, a la vez, complementarias:
El origen de la violencia: Losada y Vlez
(1989) han precisado luego de determinar las
proporciones entre muertes violentas y pobla-
cin:
"Al reflexionar sobre las caractersticas de las
regiones afectadas por mayor violencia relativa se
concluye que casi todas ellas son eminentemente
rurales. Los centros urbanos grandes de elevada
violencia son la excepcin" (pg. 123).
Si consideramos que en las grandes ciudades tal
violencia es realizada en alta proporcin por
inmigrantes (aunque esto debe ser adecuadamente
comprobado) y en reas de reciente inmigracin la
conclusin es obvia: la violencia tiene su origen
campesino. Debe sin embargo, tenerse en cuenta
que en el campo colombiano la distribucin de la
violencia es muy desigual. Losada y Vlez elabora-
64
ron en el mismo trabajo mapas de municipios y
regiones con tasas de homicidios altas o muy bajas.
Lo que sugiere que no todo el campo contribuye a
esta problemtica o no en igual medida. Entre
ambas clases de municipios y regiones los investi-
gadores no encuentran otras diferencias evidentes.
En los municipios violentos existen conflictos
muy diversos y complejos, pero en relacin con los
municipios que se destacan como pacficos sealan:
"No quiere afirmarse obviamente, que all se
desconozcan los homicidios y menos que en esas
regiones no existan los conflictos y an los conflic-
tos sociales graves. Pero, por razones no bien claras
todava, el nmero de muertes por homicidio regis-
trado en esas regiones arroja tasas singularmente
bajas".
La existencia de una crisis de inmigrantes:
Gonzlez (1982) al indicar el alto predominio
de inmigrantes recientes entre delincuentes
juveniles espaoles plantea la posibilidad de
que la inmigracin conlleve una crisis de iden-
tidad. Nosotros hemos planteado para investi-
gaciones que estn en marcha la siguiente
hiptesis sobre las caractersticas de tal crisis:
1. Prdidas de identidad relacionadas con el estatus
y los papeles acostumbrados en la colectividad
de origen y modificados o perdidos.
2. En los casos de emigracin del lugar de origen
forzada violentamente: ira y resentimiento
contra los directos responsables y siempre
contra el Estado, responsable por accin u
omisin.
3. Prdida de la familia extensa.
4. Prdida de las solidaridades comunitarias ms
propias del campo que de las grandes ciudades.
5. Surgimiento de nuevas y a veces inalcanzables
expectativas.
6. Sometimiento a nuevas e intensas exigencias
psicolgicas:
SAMUDIO
o Manejo riguroso del tiempo.
O Riesgos de la vida urbana.
O Competencia.
O Productividad.
O Necesidad de adquirir nuevas capacida-
des laborales y dificultad para acceder a
ellas.
7. Mayor sensibilidad ante la crisis de valores y
con ello:
O Puesta en entredicho de instituciones
estatales y religiosas antes aceptadas
acrticamente.
O Formacin de sincretismos valorativos que
conjugan el pragmatismo con valores reli-
giosos o esotricos.
8. Baja en la autoestima.
Por consiguiente, el proceso de inmigracin
significa ms que un cambio de ubicacin
geogrfica: una crisis en la evolucin de la
familia y en la de sus integrantes que puede no
ser superada progresivamente pero con alta
frecuencia es manejada adecuadamente y re-
presenta una transformacin cualitativa positi-
va en la vida del inmigrante.
Sintetizando, la mayora de las personas en
condiciones como las antes sealadas no son
criminales aunque la mayora de stos tengan
esas mismas condiciones. No obstante, es claro
que en las condiciones opuestas es menos fac-
tible la desmoralizacin lo mismo que el
surgimiento de las pautas de crianza que, como
se ver ms adelante, son determinantes de la
formacin del criminal.
FACTORES
PRECRIMINGENOS BIOLGICOS
El psiclogo Hans J. Eysenck ha sustentado la
existencia de determinaciones biolgicas sobre el
comportamiento criminal, (vase Eysenck 1965,
1973). Tras largos estudios de numerosas variables
EL COMPORTAMIENTO CRIMINAL EN COLOMBIA 65
ha llegado a considerar que existen dos dimensio-
nes bsicas de toda personalidad: extraversin-
introversin y neuroticismo-estabilidad. La prime-
ra da cuenta de la concentracin de la actividad
psicolgica del individuo en lo exterior a l, por una
parte o en s mismo de otra. La segunda, como los
nombres lo indican a su excitabilidad o inestabili-
dad o por el contrario a su estabilidad o normalidad.
En estudios con psicpatas y delincuentes ha
encontrado Eysenck que ms del 60% puntan alto
en extraversin y neuroticismo lo cual no es ajeno
a personas normales pero se presenta en ellas en
proporciones bastante menores que en los psicpa-
tas y delincuentes.
El propio Eysenck ha reconocido el acuerdo
entre sus planteamientos y viejas tradiciones sobre
la personalidad;
"En sentido descriptivo, la concordancia entre
estos estudios modernos y la vieja doctrina de los
temperamentos es de una exactitud sorprendente"
(Eysenck 1965, pg. 71).
Esa tradicin fue iniciada por Galeno quien
plante la existencia de cuatro temperamentos:
melanclico, colrico, sanguneo y flemtico; fue
continuada luego por el famoso filsofo alemn
Inmanuel Kant y por Wilhelm Wundt, el padre de la
psicologa cientfica, al finalizar el siglo XIX; al
comenzar el siglo XX, Alfred Adler destac en la
personalidad el continuo extraversin-introversin
y finalmente Ivn P. Pavlov, en los aos 1930
estableci la correspondencia entre los cuatro tipos
bsicos del sistema nervioso (que haba descubierto
inicialmente en sus perros de laboratorio) y el
planteamiento original de Galeno.
Eysenck ha informado de la existencia de ndi-
ces fisiolgicos que caracterizan a quienes puntan
alto en neuroticismo: promedios superiores a los
normales en ritmo cardaco, presin arterial, tempe-
ratura corporal, sudoracin, entre otros. Estos ndi-
ces expresan la accin relevante de la formacin
reticular responsable del nivel de activacin tanto
del propio sistema nervioso como del conjunto del
organismo.
Por otra parte estudios por fuera de esta tradi-
cin como los de las argentinas Cardus, Delsino de
Gmez y Rebollo (1980) sobre disfuncin cerebral
mnima, llamada comnmente entre nosotros
"hiperquinesia" han dado cuenta de la presencia de
este sndrome en sujetos de actividades criminales.
Este sndrome conformado por hiperactividad,
compulsividad y problemas de atencin, tiene su
origen en una disfuncin todava imprecisamente
conocida de la formacin reticular.
Parece que su desatencin o atencin inadecua-
da est relacionada con la vinculacin de su porta-
dor al crimen.
Es muy posible que el sndrome de disfuncin
cerebral mnima y los estudios del neuroticismo-
extraversin estn haciendo referencia a la misma
realidad. Sin embargo, esto requiere un cuidadoso
estudio.
Cmo debemos interpretar las relaciones entre
estos factores orgnicos y el comportamiento cri-
minal ?En lo que fue la Unin de Repblicas Socia-
listas Soviticas (URSS), los psiclogos, partiendo
de los estudios de Pavlov (1935) han diferenciado
entre temperamento y personalidad. Pavlov, quien
no elabor una concepcin de la personalidad,
entendi que los tipos de sistemas nerviosos, cons-
tituyentes de los temperamentos tenan en los seres
humanos una influencia mediatizada por el "segun-
do sistema de seales" esto es por el lenguaje
simblico. Los psiclogos de la Unin de Repbli-
cas Socialistas Soviticas (URSS), a partir de los
estudios de Vygostki y sus discpulos entienden
que la personalidad es una construccin del indi-
viduo humano en condiciones sociohistricas.
La personalidad sera as propia de los seres
humanos en tanto que los temperamentos existen
tambin en otras especies. Nosotros comparti-
mos este planteamiento.
Pero qu relaciones existen entre tempera-
mento y personalidad? Y en consecuencia cul es
la influencia de aqul sobre el comportamiento
humano? Strelau (1987) sustenta la formacin en el
individuo de tendencias o disposiciones facilitadas
por las caractersticas temperamentales.
66
Estas tendencias no se establecen inexorable-
mente y las exigecias de la vida de relacin son
condiciones que pueden o no facilitarlas. La perso-
nalidad constituida por el individuo la expresar,
pero esto debe entenderse con toda claridad: las
condiciones del sistema nervioso (temperamento)
aportan caractersticas formales, pero solamente la
formacin en condiciones sociohistricas (que son
primero las familiares) constituir unos u otros
contenidos. Tales caractersticas formales -inten-
sidad de las reacciones, rapidez de sus cambios,
principalmente- pueden servir a muy diversos
contenidos. El temperamento condiciona a la per-
sonalidad del sujeto y a su comportamiento pero no
los determina.
FACTORESC~INGENOSl
Son las relaciones interpersonales, principal-
mente las intrafamiliares que constituyen las llama-
das "pautas de crianza", determinantes de la forma-
cin de la personalidad infantil sociopatoide o
precriminal.
Las relaciones con sus padres y hermanos son
las primeras vinculaciones del nio con la sociedad
y en ellas realiza la primera y fundamental forma-
cin para la vida social ms amplia.
Las relaciones intrafamiliares son las primeras
representaciones que el nio tiene de la vida social
y se convierten en su modelo de sta. Sin embargo,
la familia no debe ser entendida como una represen-
tacin reducida o miniaturizada de las relaciones
que caracterizan el sistema social ms amplio del
que forma parte. Tampoco la familia es tan slo un
canal neutro entre este sistema y cada uno de los
individuos que la integran que permite la transfor-
macin y reproduccin de sus influencias, como
modelos y exigencias. La familia es una organiza-
cin social activa con su propia dinmica y en
interaccin con el sistema social amplio que impli-
ca interdependencias mutuas.
La familia moderna conlleva una diferencia-
cin precisa entre lo pblico y lo privado (Bruner,
1991) Yentre "nosotros" y "ellos" (Gonzlez, 1982)
SAMUDl
que es normalmente constituyente de la identidad de
sus integrantes y que no se constituye o es deficiente
en el mal llamado "hogar" del sujeto del crimen.
La familia como trasmisora pasiva de las in-
fluencias sociales ms amplias, en deterioro de sus
funciones, fue encontrada por Adorno, Frenkel-
Brunswik, Levinson y Sanford (1950), integrantes
de la llamada Escuela de Francfort, al estudiar la
formacin de la personalidad autoritaria. Esta
familia caracterizada por su pasividad, su tradi-
cionalismo y conservadurismo tampoco es la del
criminal.
La familia de ste no es canal pasivo de las
influencias sociales amplias que conviene sealar,
no siempre son negativas, ni ncleo gestador de
identidad para sus integrantes. La familia del crimi-
nal tiene caractersticas particulares que es necesa-
rio entender concretamente.
Las pautas de crianza que han sido encontradas
por di versos autores (vase particularmente la revi-
sin de Feldman, 1989) y por nosotros (vanse
Bernal, Garca y Reyes, 1994) relacionadas con la
formacin del criminal, dan cuenta esencial de la
familia de ste. Estas pautas las denominamos aqu
pautas de crianza de alto riesgo crimingeno o
pautas de crianza sociopatgenas. Estas pautas
estn conformadas por todas o la mayora de las
siguientes caractersticas:
"Tcnicas de educacin" que buscan la afirma-
cin del poder de los padres mediante el uso del
castigo fsico y/o la privacin de objetos mate-
riales o privilegios o la amenaza de castigo o
privacin. Esos castigos son frecuentemente
excesivos y pueden incluir golpes con objetos
especialmente lesivos: leos, cables, machete
("planazos"), o cualquier otro que est "a la
mano"; quemaduras con cigarrillos, planchas,
estufa, etc.; intentos de ahogamiento; aisla-
miento del nio en la oscuridad o al aire libre,
durante la noche, desnudo, atado a un rbol,
dentro de la alberca del agua, etc.
Disciplina laxa y errtica (inconsistente). La
inconsistencia puede deberse a:
EL COMPORTAMIENTO CRIMINAL EN COLOMBIA 67
o Incoherencia entre lo que dicen y exigen
los padres y lo que hacen.
o Falta de regularidad: lo que se castiga unas
veces fuertemente, otras veces se des-
atiende.
o Tratos diferenciales: a unos se les castiga
lo que a otros se les permite hacer. Cuando
existe padrastrazgo esto implica discrimi-
nacin entre los hijos y los hijastros.
o Estimulacin de la agresividad fuera del
hogar pero supresin de sta en el hogar
con castigos.
Ataques verbales como la ridiculizacin y re-
gaos continuos.
Relaciones flexibles y excesivamente permi-
sivas con la madre, particularmente.
Poco uso del razonamiento y el elogio.
Poco inters y poca atencin por sus hijos,
evidentes en la despreocupacin por su progre-
so educacional, su salud y su recreacin.
Separacin o divorcio de los padres antes de
que el nio tuviera seis aos de edad.
Rias entre padres generalmente violentas.
Mutuo rechazo entre padres e hijos.
Alcoholismo o drogadiccin por lo menos en
uno de los padres.
Algn padre con antecedentes delictivos e in-
clusive una historia familiar con tradiciones
delictivas.
Gonzlez (1982), distingue entre familias defi-
cientes y nocivas. stas ltimas presentaran casi
todas las pautas mencionadas, las deficientes com-
prenderan las pautas en diversa medida pero inclu-
yendo siempre las dos ltimas.
La mayora de los autores relacionan de manera
mecanicista a estas pautas con el sujeto criminal:
ste aparece como producto de aqullas.
Feldman, (1989) quien hace una revisin cuida-
dosa de estudios sobre conducta criminal los clasi-
fica, de forma que en concepto nuestro expresa ese
determinismo, en dos grupos: los que dan cuenta de
condiciones que no facilitan la adquisicin de acti-
tudes y normas convenientes para la vida social
y los que dan cuenta de la adquisicin de actitudes
y conductas antisociales. As el comportamiento
criminal se supone producto de dficits o inade-
cuaciones en el aprendizaje.
Otra posible interpretacin del papel de tales
pautas es la que aqu se propone a partir de una
perspectiva constructivista. Al igual que Vygostki,
Piaget, Bruner y otros psiclogos genticos pero
tambin de Rogers y Kelly, de orientaciones "hu-
manistas", se reconoce al sujeto en cuanto tal, es
decir, como ser activo ante sus circunstancias, en
interaccin con ellas y construyendo as su postura
ante ellas. La actividad del sujeto constituye el
"significado" de las circunstancias para s. Iguales
circunstancias --desde la perspectiva de un terce-
ro-- pueden constituir para sujetos diferentes signi-
ficados tambin diferentes.
Las "circunstancias traumticas" no existen, en
consecuencia, aunque s las relaciones traumticas
con las circunstancias. Pavlov seal las inciden-
cias diferenciales de los tipos de sistemas nerviosos
sobre las reacciones de los individuos ante sus
circunstancias y sobre el surgimiento de sndromes
psicopatolgicos en dependencia de ellas. Convie-
ne revisar estas investigaciones.
Las pautas de crianza de alto riesgo crimingeno
estn conformadas por las relaciones intrafarniliares
en que se forma el sujeto del crimen, esto es, por las
relaciones entre l y sus padres (o padrastros), las
relaciones entre stos y las relaciones diferenciales
con sus hermanos (o hermanastros). Constituyen
las circunstancias sociales en las cuales se realiza la
experiencia vital inicial del sujeto y, en medio de las
cuales construye unprimer sentido de lo social para s.
68
En nuestro concepto tales elaboraciones de
sentido, as como las que la persona construye sobre
sus restantes relaciones con "el mundo" no son
ajenas al proceso de la propia construccin del
sujeto. Este no es tan slo el organismo genotpica
y fenotpicamente definido: es el resultado de su
humanizacin realizada en vnculos sociales. Los
estudios de los nios ferales (Merani, 1978) y los de
gemelos (p. ej. Luria y Yudovich 1979) han dado
cuenta con precisin de la inexistencia de las carac-
tersticas del sujeto social ---del hombre- por
fuera de las relaciones sociales y de sus variaciones
en dependencia de ellas. En las relaciones con sus
semejantes el individuo humano constituye un sen-
tido de lo social para s como parte del proceso de
su propia estructuracin como sujeto.
Las pautas de crianza de alto riesgo crimingeno,
no obstante la denominacin que les hemos dado
atendiendo a que no es posible afirmar que condu-
cen, inexorablemente, al crimen, han sido encontra-
das reiteradamente en delincuentes adolescentes y
adultos. Por supuesto no fueron descubiertas en
nios. Existen sin embargo, estudios en Colombia
como el de Gutirrez de Pineda (1978) relativo a
"gamines" que dan cuenta de la presencia en estos
nios de pautas de crianza esencialmente semejan-
tes a las encontradas en la formacin del delincuen-
te e importantes trabajos de miembros del GEVID
de nuestra fundacin que buscan sus rastros en
nios y pberes. Su hallazgo inicial en adultos
conlleva otro descubrimiento: sus consecuencias
prolongadas sobre las vidas de los sujetos a ellas
sometidos. Vanse Samudio Daz y Marfn (1994);
Casas, Clavijo y Leal (1994); y Palomino, Ros y
Samudio Daz (1991).
La comparacin de las pautas de crianza de alto
riesgo crimingeno con las encontradas en la for-
macin de los nios superdotados nos parece esen-
cialmente esclarecedora de sus relaciones con el
desarrollo posterior. Lo encontrado en las familias
de nios superdotados por De Zubira (1995) es
elocuente: padres con altos niveles educativos y
culturales, ncleos familiares estables y bien inte-
grados, poca frecuencia de separaciones o
madresolterismo, relaciones estrechas y clidas
padres-hijos, demostraciones de inters permanen-
SAMUDIO
te de los padres por sus hijos, carencia de
autoritarismo y por el contrario estilo democrtico
en las relaciones intrafamiliares que implica acuer-
dos sobre normas que obliguen tanto a padres como
a hijos. Nos parece evidente: son pautas de crianza
esencialmente opuestas a las que venamos anali-
zando. La oposicin delincuente-superdotado en
las pautas de su formacin al parecer es tanto
intelectiva como afectiva y psicosocial. Los delin-
cuentes (como hemos encontrado en los trabajos
comparativos de su desarrollo psicolgico con no
delincuentes) son significativamente inferiores
intelectualmente, afectivamente y en habilidades
sociales.
La influencia prolongada de las pautas de
crianza sobre las caractersticas posteriores de los
sujetos exige una interpretacin que supere a la
simple extrapolacin mecnica de sus incidencias
en la infancia a otras etapas del desarrollo. Nor-
malmente debe asumirse que los significados cons-
truidos por el sujeto en la infancia con base en su
vivencia de las pautas de crianza son premisas de
su evolucin posterior y a su vez deben tambin
evolucionar integradas a los nuevos contextos de
significacin elaborados sobre la experiencia am-
pliada y mediante sus nuevas posibilidades
cognoscitivas. Slo suponiendo el completo es-
tancamiento, la detencin del desarrollo del suje-
to, es posible asumir que los significados elabora-
dos tempranamente han de conservarse intactos en
otras edades. Sin embargo, tal vez sea lo ms
razonable suponer que los sujetos del crimen,
carentes de condiciones adecuadas para su desa-
rrollo han de tender a permanecer ligados a su
pasado en mayor medida que quienes se forman en
condiciones superiores (como seal Obujovski
en 1987, en relacin con las psicopatologas en
general) sin que esto impida su vinculacin a
contextos ms amplios. La postura inicial ante su
padre podr convertirse as en la matriz de su
posicin ante la sociedad ms amplia. El conflicto
con los padres (o padrastros) se transformar en
una contraposicin a "los otros" en general. Los
estudios que actualmente realizan Alvis, Cuevas y
Gaona con nuestra direccin han de permitir avan-
zar en el entendimiento de nios sometidos a
pautas de crianza de alto riesgo crimingeno.
EL COMPORTAMIENTO CRIMINAL EN COLOMBIA 69
Para su investigacin estas psiclogas crearon
una prueba exploratoria de la personalidad
sociopatoide o precriminal que se expone ms ade-
lante. Esta prueba permite ubicar tempranamente en
nios las caractersticas de personalidad que pueden
ser el fundamento de su contraposicin antisocial
futura. Mediante esta prueba ser posible disear
procesos reformatorios de estas caractersticas.
Finalmente, es necesario sealar, con las salve-
dades debidas a las limitaciones de nuestro conoci-
miento actual, que no slo las pautas de crianza
antes sealadas pueden dar cuenta de la formacin
del criminal. Gonzlez (1982) ha presentado esta-
dsticas espaolas que registran alrededor de 1% de
delincuentes hurfanos. Al parecer, como hemos
visto en un caso colombiano, el fracaso en las
adopciones con las inevitables derivaciones para la
formacin de la identidad del nio puede sustentar
su bsqueda de grupos de referencia, o lo que es
igual de identidad, con el riesgo de encontrarlos en
las bandas o "parches". Esto exige estudios riguro-
sos que deben proyectarse en el futuro.
FACTORES CRIMINGENOS 2
Pasemos ahora a referirnos a la segunda catego-
ra de factores crimingenos. Actan ante todo al
final de la infancia y en la pubertad definiendo la
orientacin vital del sujeto en formacin al tiempo
que facilitndole la adquisicin de los conocimien-
tos y destrezas exigidos por la actividad criminal.
Son tres:
Problemas y frustraciones existenciales.
Identificacin con el grupo delincuencial.
Influencia negativa de los medios de comuni-
cacin social.
Problemas y Frustraciones Existenciales
De acuerdo con lo planteado anteriormente los
adolescentes infractores tienen un desarrollo psico-
lgico inferior a los sujetos que son semejantes en
otros aspectos pero que no son delincuentes. Este
desarrollo est en dependencia al parecer de las
pautas de crianza previas. Harold Skeels, psiclogo
norteamericano present estudios segn los cuales
los nios con edades promedio de 19 meses recha-
zados por sus padres y con un desarrollo intelectual
inferior lograron incrementos muy relevantes en
ste que posibilitaron vidas adultas esencialmente
satisfactorias luego de ser criados con el afecto de
adultos retardados en su desarrollo residente en un
centro especializado (Skeels, 1966, citado por Ruch
y Zimbardo, 1978). Pero en tanto no se den cambios
como los mencionados en las condiciones de crian-
za --que hasta ahora slo han sido eficaces en nios
pequeos- no es probable que el muchacho pueda
evitar las consecuencias vitales de ellas derivadas:
deficiencias en el rendimiento intelectual e
inadecuaciones para la convivencia social que im-
plican con alta probabilidad:
Fracaso escolar temprano. Slo una minora
realiza algunos estudios secundarios.
Fracaso laboral: por deficiencias en producti-
vidad y en relaciones sociales.
Frecuentemente estos fracasos estn acompa-
ados si no precedidos de drogadiccin y/o alcoho-
lismo puesto que el muchacho por sus amistades y
sus frustraciones pronto encuentra en estas sustan-
cias satisfacciones alcanzables con alguna facilidad.
Identificacin con el Grupo "Parche"
Los graves problemas de la familia del mucha-
cho precriminal impiden que sta sea slidamente
sustento de su identidad. sta ser ms gratamente
definida en relacin con el grupo de sus pares,
muchachos con problemticas existenciales anlo-
gas. La banda o el "parche" en los trminos de los
muchachos de nuestras calles sustenta la identidad
no satisfecha por la familia (vase Garca, 1998). El
"parche" es una alternativa ante las deficiencias de
sta.
En el "parche" se construye finalmente la iden-
tidad delincuencial y se adquieren las destrezas
tiles a esta alternativa vital. El "parche" representa
a la subcultura de violencia, inmoralidad y delin-
cuencia antes presentada y en consecuencia conlle-
70
va la ruptura final del muchacho con otras opciones
en realidad para l inalcanzables. Sin embargo,
debe recordarse que algunos muchachos desde tem-
prano han hecho su ingreso en esta subcultura
debido a que de ella forman parte sus familiares.
Influencia Negativa de los Medios
de Comunicacin Social
No nos detendremos en este factor poco rele-
vante no obstante ideas contrarias muy extendidas.
Estos medios contribuyen secundariamente a la
construccin del delincuente y slo cuando en l se
ha dado un desarrollo que les concede a sus mensa-
jes un sentido que para otros no tienen. En estos
medios el muchacho puede encontrar conocimien-
tos que contribuyan a la eficacia de sus actividades
delictivas as como valores que pueden fortalecer
los suyos como el pragmatismo y la valoracin
positiva de la violencia.
Factores Circunstanciales
Aunque no tienen incidencia sobre la constitu-
cin del sujeto del crimen son relevantes en el
condicionamiento de la probabilidad con que se
realicen sus comportamientos antisociales. Son
cinco:
Impunidad.
Financiacin.
Influencia grupal.
Sobreexitacin-depresin.
Incidentes.
l. Impunidad. En nuestro pas ha sido sobresti-
mado su papel en relacin con el comporta-
miento criminal y frecuentemente se le inter-
preta como su causa fundamental lo que es
completamente errneo de acuerdo con lo an-
tes expuesto. La impunidad facilita las condi-
ciones ptimas para la accin criminal pero no
es su causa. Si se habla en trminos de causas
debe entenderse que estn en la formacin del
criminal, en la problemtica de su identidad
SAMUDIO
slo resuelta en la vida antisocial, en las defi-
ciencias de su formacin intelectual, afectiva y
psicosocial.
La reduccin de la impunidad impide la accin
del delincuente lo cual conviene a la conviven-
cia general pero no interviene sobre su consti-
tucin y reproduccin permanente.
2. Financiacin. La existencia de grandes or-
ganizaciones del crimen en nuestro pas ha
conducido a confusiones: al financiar las
acciones delictivas de los muchachos del
rea en que se establecen esas organizacio-
nes, stos han adquirido una figuracin que
ha permitido suponer equivocadamente que
es la organizacin que los financia la respon-
sable de su vinculacin a las actividades
delincuenciales. Tal responsabilidad, si este
trmino es vlido, debe concederse a las pau-
tas de crianza y a todo lo que contribuye a su
constitucin.
3. Influencia grupal. Ha sido sealada la influen-
cia del grupo delincuencial sobre la ejecucin
de las acciones delincuenciales de sus inte-
grantes. Como estas acciones expresan la iden-
tidad del grupo y de sus integrantes es bastante
ms probable que se realicen cuando el grupo
est reunido.
4. Sobreexcitacin-depresin. Las alteraciones
en el estado regular de los sujetos sean debidas
a drogas, alcoholo por el contrario a frustracio-
nes dolorosas se convierten en condiciones
propicias al activismo antisocial.
5. Incidentes. Causales o provocados son fre-
cuentemente los desencadenantes inmediatos
de la accin delictiva.
El conocimiento de estos factores circuns-
tanciales posibilita el control social sobre el
comportamiento delictivo y por ello debe ser
profundizado. Sin embargo, esto no debe ocu-
rrir a costa de las actividades preventivas de
largo plazo que puedan reducir la probabilidad
de que constituya el sujeto del crimen.
EL COMPORTAMIENTO CRIMINAL EN COLOMBIA 71
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