Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Universidad Nororiental Privada Gran Mariscal de Ayacucho
Sede: San Flix- Edo. Bolvar
Seccin: D.1.11
Turno: Noche
Ctedra: Lectoescritura











Profesor: Alumna:
Cruz Cordero Estefania Lugo 22.590.535




San Flix 20 de Octubre de 2014

Micro y Macro Escritura Textual

Micro Estructura textual: Entendemos por micro estructura las informaciones que puede
contener un artculo de diccionario, la manera como estn representadas y el orden en el
que aparecen. En esta fase, el lexicgrafo tiene que tomar varias decisiones sobre
elementos considerados generalmente obligatorios y elementos considerados optativos.
La Macro Estructura textual: es el contenido global que representa el sentido de un texto.
Para que un texto se reciba como una unidad de comunicacin ha de poseer un ncleo
informativo fundamental, que es el asunto del que trata o tema. La macro estructura
textual, pues, es un concepto cercano al de tema o asunto del texto, reinterpretados en el
marco del anlisis del discurso.

TECNICA DE RESUMEN

Resumir es acotar o achicar un texto, pero no de cualquier manera, sino tomando las ideas
principales, que se aprecian previa lectura minuciosa y luego de haber efectuado la tcnica del
subrayado, y enlazndolas de tal modo que no se pierda claridad y relacin entre esas ideas.
Hacer un resumen importa un anlisis exhaustivo de cada prrafo, para distinguir en l lo que es
relevante y lo que no, que seran las aclaraciones, los ejemplos, los datos de contextualizacin, lo
que resulta obvio, etctera. Debemos preguntarnos cul es el tema central y en torno a ese tema
armar el resumen, como para que al leerlo entendamos el texto nosotros, y otras personas que no
leyeron el tema completo.
No siempre las ideas principales estn al principio del prrafo, hay que analizar de qu se est
hablando como asunto central. Lo que se descarta es aquello que aunque no est el sentido del
escrito sigue siendo el mismo; lo que no altera su sustancia.
Para hacer el resumen no necesitamos cambiar las palabras del autor, pues si lo hiciramos
estaramos empleando la tcnica de sntesis. Por ejemplo: Los acontecimientos que involucran
cambios trascendentes, reciben el nombre de revoluciones, como lo fueron la Revolucin
Industrial, la francesa o la rusa. Lo que no est subrayado se excluye, por ser ejemplos.

TECNICA PARA EL PARAFRASEO.
La tcnica del parafraseo consiste en expresar con nuestras palabras una idea o frase. Objetivo:
Comprender de un tema escrito por una persona, pero presentado de otra forma de manera
propia. Permite expresar enteramente lo que se ha comprendido del escrito original, sin tener que
recurrir a citar mucho el escrito. Lo bsico para el parafraseo: Leer + Pensar = Parafrasear
Procedimiento: Leer varias veces el escrito original. Escribir (listado) o subrayar ideas principales
que se observan. Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea verbalmente o escrito, sin
cambiar la idea del autor. Tips: Lo importante es que te expreses con tus propias palabras. Primero
debes fijarte en el tipo de texto que vas a leer. Expresar el significado del texto con tus propias
palabras. Tu escrito no debe perder la idea del autor.

LECTURA:
La lectura es el proceso de significacin y comprensin de algn tipo de informacin y/o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un
lenguaje, que puede ser visual o tctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura
pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notacin o los pictogramas.

TIPOS DE LECTURA:
1. Lectura mecnica: Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas.
Prcticamente no hay comprensin.
2. Lectura literal: Comprensin superficial del contenido.
3. Lectura oral: Se produce cuando leemos en voz alta.
4. Lectura silenciosa: Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector
puede captar ideas principales.
5. Lectura reflexiva: Mximo nivel de comprensin. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos,
tratando de interpretarlos. Es la ms lenta.
6. Lectura rpida: Sigue la tcnica del salteo que consiste en leer a saltos fijndose en lo ms
relevante. Es una lectura selectiva.

Los Procesos Lectoescriturales Desde un Enfoque Semitico:
Se encuentra en la articulacin de la semitica y la informtica. Es la complejidad del concepto de
lectura que el presente texto se propone cuestionar, a la vez que hace aparecer las diferencias
entre la semitica y la informtica dentro de la epistemologa del tratamiento del documento y
mostrando las diferencias del estado del signo y de las operaciones de interpretacin entre la
semitica y la informtica. La semitica de la lectura resulta, as, de una articulacin entre el
concepto de lectura elaborada y puesta en prctica en el campo de la semitica y el concepto de la
lectura elaborado y puesto en prctica dentro del campo de la informtica.