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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

CENTRO DE ATENCIN TUTORIAL AYACUCHO


SILABO
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION
SEMESTRE ACADMICO 2014- I
CENTRO DE ATENCIN TUTORIAL CAT-AYACUCHO
I. DATOS GENERALES
11 Unidad de Ejecucin Curricular :Anlisis Matemtico II
12 Cdigo : 33222
1! Nivel Acadmico : II Ciclo
14 Crditos : 03
1" Carcter : erico ! "rctico
1# #rea de $ormacin : Cient%$ica &sica
1$ "re!re'uisito : 332(2
1% "lan de estudios : 200)
1& *emestre Acadmico : 20(+ , I
110 -uracin : 0. *emanas
111 N/mero de 0oras semanales : 0+ 0oras
112 otal de 0oras semestre : 1.
11! 2ugar de clases : I3*33"3 42a "onti$icia5
114 "eriodo : 6rimero
11" -ocente 7es6onsa8le : 2ic3 9arc%a *ae:; Ed<in Carlos
Ed<incarlosgs =gmail3com
II. SUMILLA'
2a unidad de ejecucin curricular de naturale:a terico ,6rctico; 6ertenece al rea cient%$ica 8sica; orientada a lograr el
anlisis a8stracto mediante el estudio del clculo integral; series > sucesiones; con a6licaciones de 6ro8lemas reales3 *u
temtica com6rende: la integral inde$inida; de$inida > mtodos de integracin a6licaciones de la integral de$inida;
integrales im6ro6ias > $ormula de a>lor; ecuaciones di$erenciales ordinarias; vol/menes > a6licaciones $%sicas!series >
sucesiones3 3
RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO (UE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE E)ECUCION CURRICULAR
El egresado de la Carrera "ro$esional de Ingenier%a de *istemas > Com6utacin se caracteri:a 6or tener un
6ensamiento sistmico > e?celente nivel acadmico 'ue le 6ermite el ejercicio creativo en la solucin de 6ro8lemas;
convirtindose as% en un 6rotagonista de cam8io > desarrollo de la sociedad; con tica > res6onsa8ilidad social3 Adems
de ello 6osee las siguientes caracter%sticas:
El egresado de la Carrera "ro$esional de Ingenier%a de *istemas > Com6utacin se caracteri:a 6or tener un
6ensamiento sistmico > e?celente nivel acadmico 'ue le 6ermite el ejercicio creativo en la solucin de 6ro8lemas;
convirtindose as% en un 6rotagonista de cam8io > desarrollo de la sociedad; con tica > res6onsa8ilidad social3 Adems
de ello 6osee las siguientes caracter%sticas:
Una $ormacin slida 'ue le 6ermite evolucionar r6idamente con los cam8ios de las tecnolog%as adems de su
6artici6acin en la reali:acin de los 6ro>ectos organi:acionales > sociales3
9enera > administra em6resas de servicios en las reas de consultor%a; dise@o > so6orte a los sistemas de
in$ormacin 6ara las organi:aciones; con criterio de res6onsa8ilidad social 'ue 6ermitan a6ortar con acciones e
iniciativas tendientes al desarrollo 6ro$esional; social > econmico de la regin > del 6a%s3
-ise@a > lidera el desarrollo de soluciones a los 6ro8lemas de in$ormacin en los 6rocesos de gestin en las
organi:aciones a6licando el 6ensamiento sistemtico; anal%tico > cr%tico3
"romueve 6ro>ectos de investigacin multi e Inter disci6linarios de carcter regional; nacional > 'ue sean
a6lica8les en el desarrollo de tecnolog%as 6ro6ias > 6roductivas3
Ca6acidad 6ara el tra8ajo en e'ui6o disci6linado con 08itos > com6etencias; ca6a: de ada6tarse al cam8io en
un entorno mundial > con es6%ritu 6roactivo; con un adecuado dominio de la comunicacin oral > critica; en
es6a@ol > otros idiomas; con conocimiento de la realidad nacional > mundial; as% como de los recursos
geo6ol%ticas > naturales del 6a%s3
III. OB)ETIVO'
* G+,+-*.-
Al $inali:ar el estudio del Mdulo; el estudiante estar en condiciones de: Identi$icar; anali:ar; com6render > a6licar con
rigor cient%$ico las de$iniciones > teoremas esenciales del anlisis matemtico II3
/ E01+234526-
33(3Entender la de$inicin de una $uncin 6ara 6oder a6licarla en el uso diario de la in$ormacin3
3323 Entender > utili:ar adecuadamente los di$erentes mtodos de integracin en cada caso 'ue se 6resente3
3333Esta8lecer el correcto uso de la integral de $unciones reales de varia8le real 6ara 6oder reali:ar los clculos de
reas > vol/menes3
33+3Entender la de$inicin de sucesiones > a6ro?imacin 6or la serie de a>lor > su a6licacin en la ingenier%a >
6ro8lemas $%sicos3
IV. CRONOGRAMA Y UNIDADES DE APRENDI7A)E'
UNIDAD TEM8TICA N9 01' I,:-6;<225=, *. 2>.2<.6 ;+ .* *,:5 ;+-5?*;* ;+ <,* 4<,25=, @ ;+ .* 5,:+A-*. 26B6 *,:5
;+-5?*;*
OB)ETIVO
ESPECIFICO
SEMANA
CONTENIDO
HORAS
PRESEN
CIALES
HORAS
VIRTUAL
ES
C DE
AVANC
E
(
(
19 UNIDAD TEMATICA
D+45,525=, ;+ *,:5 ;+-5?*;*' -e$inicin de la anti derivada
una $uncin; anti derivada inmediatas > el conce6to de
integral inde$inida; clculo de integrales inmediatas3
4 4 12
2
29 UNIDAD TEM8TICA'
MD:6;60 ;+ 5,:+A-*25=, +, .* 5,:+A-*. 5,;+45,5;*' Cam8io
de varia8le; se6aracin de varia8les; $racciones 6arciales3
3
0 10 1%

BIBLIOGRAFIA EEBB GRAFIA
AUTOR TITULO
EDICI
N
LUGAR
DE PUBL
EDITORIAL
AFO
DE
PUBL
NG DE
P8GINAS
UBICACIN
Es6ino:a 7amos;
Eduardo
A,>.5050
M*:+B>:526 II
2AB "er/ *an Marcos 20(0 3CC
Moiss 2:aro;
Carrin
Anlisis Matemtico
II
(D "er/ Mos0era (EE+ 22C
UNIDAD TEM8TICA N9 02' L* 5,:+A-*. ;+45,5;*
OB)ETIVO
ESPECHFICO
SEMANA CONTENIDO
HORAS
PRESEN
CIALES
HORAS
VIRTUA
LES
C DE
AVANCE
2
3
!G UNIDAD TEM8TICA'
Integracin de $unciones trigonomtricas > 6or cam8io de
Conce6cin: integracin 6or sustitucin trigonomtrica3
2a integral de$inida: 6ro6iedades de la sumatoria; clculo de rea
de una regin 6lana 6or sumatoria3

4 4 20
+
4G UNIDAD TEM8TICA'
Integral de$inida como l%mite de sumas; 6ro6iedades de la
integral de$inida; "rimer teorema Fundamental del Clculo >
*egundo eorema Fundamental del Clculo3
PRIMERA EVALUACIN PARCIAL
4 4 C0G
BIBLIOGRAFIA EEBB GRAFIA
AUTOR TITULO EDICIN
LUGAR
DE
PUBL
EDITORIAL
AFO
DE
PUBL
NI DE
P8GINAS
UBICACIN
Es6ino:a 7amos; Eduardo
A,>.5050
M*:+B>:526
IIJ
29 P+-K S*, M*-260 2010 !""
matematicatu>a3comH-E*I9UA2-A-E*H*230tml
UNIDAD TEM8TICA N9 0!' A1.52*256,+0 ;+ .* I,:+A-*. ;+45,5;*
OB)ETIVO
ESPECHFICO
SEMAN
A CONTENIDO
HORAS
PRESENCIA
LES
HORAS
VIRTUALES
C DE
AVANCE
3
C
"I UNIDAD TEM8TICA
2a conce6cin
-erivad de $unciones trigonomtricas; derivada
de $unciones con #reas de regiones 6lanas;
volumen de un slido de revolucin 6uesta3
Utili:acin del 6rograma Mat2a8 6ara visuali:ar
reas > vol/menes3
4 4 12
1
#9 UNIDAD TEM8TICA'
#reas de su6er$icies de revolucin; longitud de
arco >
0 10 $!
BIBLIOGRAFIA EEBB GRAFIA
AUTOR TITULO EDICIN
LUGAR
DE PUBL
EDITORIAL
AFO DE
PUBL
NI DE
P8GINAS
UBICACIN
Es6ino:a 7amos;
Eduardo
A,>.5050
M*:+B>:526 IIJ
29 P+-K S*, M*-260 2010 !""
Elsie Iernnde: *3
Calculo
-i$erencial e
Integral
(B Costa 7ica
7evista digital
de Matemtica
20(3 3)(
UNIDAD TEM8TICA N9 4: 5,:+A-*.+0 IB1-615*0
OB)ETIVO
ESPECHFICO
SEMANA CONTENIDO
HORAS
PRESENCIALES
HORAS
VIRTUALES
C DE AVANCE
+
)
)9 UNIDAD TEM8TICA'
Integrales im6ro6ias con l%mites
in$initos; integrales im6ro6ias con l%mites $initos;
criterio de convergencia3
4 4 ..
.
ELAMEN FINAL
EJAMEN CKM"2EMENA7IK
4 4 (00
BIBLIOGRAFIA EEBB GRAFIA
AUTOR TITULO EDICIN
LUGAR
DE PUBL
EDITORIAL
AFO
DE
PUBL
NI DE
P8GINAS
UBICACIN
Es6ino:a 7amos;
Eduardo
A,>.5050
M*:+B>:526 IIJ
29 P+-K
S*,
M*-260
2010 !""
Elsie Iernnde: *3
Calculo
-i$erencial e
Integral
(B
Costa
7ica
7evista
digital de
Matemtica
20(3 3)(
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
$1 E0:-*:+A5*0'
-urante el desarrollo de la asignatura se em6lear las siguientes estrategias metodolgicas:
* D5,>B52* A-<1*.M mediante este 6rocedimiento se 6ro6iciar la organi:acin de los estudiantes3 "ara
ello se $ormar gru6os de acuerdo a la necesidad 'ue 6uede ser de a tres o cuatro integrantes; teniendo en
cuenta 'ue todo a6rendi:aje tiene su 8ase social3
/ C6,4+-+,25*M mediante esta tcnica el docente se@ala la temtica; de esta manera sensi8ili:ar >
6lantear los con$lictos cognitivos a los alumnos3
2 S+B5,*-56M los estudiantes son sensi8ili:ados 6ara indagar so8re el tema asignado; 8uscan in$ormacin
individual o en 6e'ue@os gru6os3 2uego en la 6lenaria sustentan sus tra8ajos; de8aten 8ajo la moderacin del
6ro$esor3 El 6ro$esor interviene al $inal; 6ara am6liar > consolidar el tema en cuestin3 Finalmente arri8an a
conclusiones3
; T*..+-+0M tendrn como 6rinci6al 6ro6sito la revisin > evaluacin de los tra8ajos asignados en gru6o o
individual > uso del 6rograma Mat2a83
VI. MEDIOS Y MATERIALES
2os materiales 'ue se em6learn sern los siguientes:
* M*:+-5*.+0 5B1-+060: te?tos 8sicos; mdulos de a6rendi:aje; $otoco6ias de art%culos > te?tos3 -irecciones
electrnicas 6ara reca8ar in$ormacin es6eciali:ada so8re los contenidos 6lanteados3
/ M*:+-5*.+0 +;<2*:5?60 1*-* .* +N160525=,
*e contar con: dia6ositivas; ma6as conce6tuales; cuadros sin6ticos; etc3
VII. EVALUACIN'
*e 6lantea un ti6o de evaluacin integral; $ormativa; continua > sistemtica; 6artici6ativa; 8asada en criterios 'ue
6ermitan recoger in$ormacin del 6rogreso del estudiante a lo largo del desarrollo de la unidad de ejecucin curricular
6ara luego tomar decisiones3
EVALUACIN DE ELPLORACIN'
Est se a6licar al inicio de ciclo 6ara determinar los conocimientos 6revios 'ue tiene el estudiante con res6ecto a los
temas o contenidos 'ue se desarrollarn durante el cicloL luego se en$ocar los nuevos conocimientos 6ara lograr un
a6rendi:aje signi$icativo3
EVALUACIN DE PROCESO'
*e desarrolla durante el 6roceso 6ara veri$icar el logro de los o8jetivos > tomar decisiones o6ortunas3
Asistencia m%nima del )0G a clases 6rcticas
areas Acadmicas MA( > A2N se considera:
"rue8as escritas > 6rcticas cali$icadasL E?menes de avanceL "artici6acin activa3
ra8ajos en e'ui6o e individuales3
EVALUACIN DE SALIDA'
*on las evaluaciones al concluir un 6eriodo; la 'ue nos 6ermitir determinar si el estudiante es 6romovido o no3
El 6romedio $inal; se o8tiene:


2
2 1
PP PP
PF
+
=
MATRI7 DE EVALUACIN
OB)ETIVOS ESPECHFICOS
INDICADORES DE LOGRO
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
!13 Entender la
de$inicin de una $uncin
6ara 6oder a6licarla en el
uso diario de la in$ormacin3
7elaciona > utili:a la de$inicin de una $uncin real de varia8le
real3
Ejercicios 6rcticos
demostracin de teoremas3
Identi$ica las di$erentes $unciones > calcula el dominio > rango
"rue8as escritas
"rcticas cali$icadas
Utili:a la de$inicin de una $uncin > a6licarla en los 6ro8lemas3
ra8ajos individuales > gru6ales
-emuestra sus 0a8ilidades de desarrollo de ejercicios >
6ro8lemas3
Ioja de 6ractica
3323 Entender > utili:ar
adecuadamente los
di$erentes mtodos de
integracin en cada caso
'ue se 6resente3
7econoce las $unciones integra8les > una anti derivada de una
$uncin
9ra$icado matemtico
Ela8ora res/menes > es'uemas de los teoremas de integracin
directa3
2ista de cotejo
Anali:a las estrategias 6revias durante > 6osterior a resolucin
de un 6ro8lema3
Fic0a de lectura
A6lica estrategias de lgica 6ro6osicional 6ara identi$icar las
varia8les3
"rcticas cali$icadas
3333Esta8lecer el correcto
uso de la integral de
$unciones reales de
varia8le real 6ara 6oder
reali:ar los clculos de
reas > vol/menes3
A6lica la de$inicin de integral de$inida 6ara el clculo de reas >
vol/menes3
"rcticas cali$icadas
"rue8as escritas3
ra8ajos gru6ales e
individuales3
-emuestra los teoremas $undamentales del calculo
Anali:a > escri8e correctamente los s%m8olos de integracin
"rcticas cali$icadas
"rue8as escritas3
A6lica los 6ro6iedades adecuadas a los ejercicios
"rcticas cali$icadas
"rue8as escritas3
*elecciona > reconoce mtodos de integracin directa e
indirectas
Fic0a de o8servacin3
33+3Entender la de$inicin
de sucesiones >
7econoce los di$erentes ti6os de series3 "rcticas cali$icadas
Ela8ora correctamente > lgicamente el desarrollo de un
6ro8lema a6licativo
"rcticas cali$icadas
"rue8as escritas3
a6ro?imacin 6or la
serie de a>lor > su
a6licacin en la
ingenier%a > 6ro8lemas
$%sicos3
Maneja correctamente un 6rograma matemtico gra$icado "rcticas cali$icadas
"rue8as escritas3
7econoce las a6licaciones de la integracin de $unciones3 "rcticas cali$icadas
"rue8as escritas3

A>acuc0o mar:o de 20(+
E2A&K7A-K "K7:
LIC. GARCIA SAEZ, EDWIN CARLOS
REVISADO POR:
DIRECCION DE DISTANCIA
APROBADO POR:
SUBDIRECCION ACADMICO