Herramientas para la produccin de Objetos de Aprendizaje
Por: Jairo Montes y Tatiana Valencia
Cundo un docente emprende el camino de generar innovaciones en su prctica docente, cuenta con una excelente alternativa: la produccin de Objetos de Aprendizaje. Adems, con el advenimiento de las herramientas Web 2.0, las posibilidades de innovacin pedaggica se han ampliado de manera significativa para los profesores inquietos y con algunas competencias en alfabetizacin digital, que les permitan el desarrollo de material educativo de manera independiente. Esto es an ms relevante si se tiene en cuenta el apoyo que brinda el Ministerio de Educacin Nacional MEN con relacin a la produccin de material educativo y a los estndares propuestos para facilitar dicha produccin. El presente Objeto aborda algunas posibilidades de produccin de Objetos de Aprendizaje centradas en el docente y en la utilizacin de herramientas basadas en Web 2.0. Herramientas para la construccin de Objetos de Aprendizaje Una de las posibilidades de produccin de Objetos de Aprendizaje propone un modelo centrado en el docente. En este modelo el profesor trabaja de una manera autnoma en la construccin de su material, constituyndose en el actor principal en el diseo, construccin e implementacin del Objeto. En este caso, la funcin de la unidad de apoyo institucional, consiste bsicamente en brindarle al docente las herramientas bsicas para que l mismo est en capacidad de generar un Objeto de Aprendizaje. Estas herramientas bsicas estn dadas por capacitacin y herramientas tecnolgicas de diseo de materiales conocidas como herramientas de autor. Este modelo implica mucha ms autonoma comparado con un modelo de trabajo interdisciplinar. En cierto sentido puede generar dinmicas interesantes al interior de las instituciones educativas, en la medida que libera recursos y empoderar a los docentes en la construccin de Objetos para la resolucin de problemas especficos de su prctica docente. Un modelo de produccin centrado en el docente adecuadamente implementado, puede potenciar exponencialmente la apropiacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC en el contexto educativo, formando una comunidad de aprendizaje capaz de responder de manera autnoma y adaptativa a los retos y posibilidades que plantea la tecnologa cuando es integrada a la prctica docente. Por otro lado, si el modelo no est bien planeado y se establecen estrategias pobres de acompaamiento y seguimiento, se puede alejar a la comunidad educativa del uso extensivo de las TIC, dejando el diseo de material educativo tales como los Objetos, en manos de unos pocos profesores, adeptos al uso de la tecnologa. Este modelo no es excluyente con uno interdisciplinario y pueden llegar a ser, dada una estrategia institucional clara, consistente y apoyada decididamente por las directivas, modelos complementarios para la produccin sistemtica de Objetos. Una de las posibilidades para el desarrollo del modelo de produccin de Objetos de Aprendizaje centrado en el docente, tiene que ver con las herramientas de autor. Los invitamos a analizar la disponibilidad de algunas de ellas y a evaluarlas comparativamente.
Qu es una herramienta de autor Las herramientas de autor se definen como aplicaciones para el desarrollo de software que facilitan a diseadores instruccionales, educadores, maestros y aprendices, el diseo de cursos interactivos, ambientes de aprendizaje y Objetos de Aprendizaje, sin el conocimiento de lenguajes de programacin. (Dabbagh, 2001). Las herramientas de autor permiten a los instructores integrar un conjunto de medios para crear contenidos de aprendizaje interactivo, profesional, cautivador, con elementos digitalizados u Objetos de Aprendizaje desde un curso existente (Harris, 2004). En general se puede sealar que las herramientas de autor son aplicaciones que disminuyen el esfuerzo a realizar por los profesores, maestros, educadores, etc., ofrecindoles indicios, guas, elementos predefinidos, ayudas y una interfaz amigable para crear materiales educativos, cursos digitales y Objetos de Aprendizaje, cargando con la responsabilidad en los aspectos mecnicos o la tarea, guiando al autor y ofrecindole elementos predefinidos que puede relacionar conjuntamente para satisfacer una necesidad particular (Montero y Herrero, 2008). La mayora de las herramientas de autor son utilizadas en el proceso de produccin de Objetos de Aprendizaje en la fase de desarrollo (y algunas incluyen la fase de diseo, segn el modelo ADDIE) por el diseador instruccional, sin explotar adecuadamente su uso en el proceso para apoyar el trabajo independiente del profesor, ponindolo como eje principal de su aprendizaje. En general a pesar de que existen en el mercado una gran cantidad de herramientas de autor para reducir la complejidad del proceso de produccin de Objetos de Aprendizaje an subsisten dificultades en su uso determinadas por la falta de programas adecuados de capacitacin, falta de una caracterizacin establecida, la complejidad de la interfaz y la falta de claridad en cuanto al modelo pedaggico que subyace al uso de este tipo de herramienta.
Herramientas de autor disponibles eXe Learning El eXe Learning es una herramienta de autor que permite a usuarios sin conocimientos informticos avanzados, el diseo de recursos de aprendizaje basados en Web. Est diseada para apoyar a profesores en la produccin de material educativo con formato de pginas Web, eXe Learning puede ser utilizado como herramienta pedaggica para que los propios estudiantes construyan material a partir de lo comprendido en las clases (Aprender en red, 2009). El eXe Learning se ha desarrollado a partir de elementos llamados dispositivos instruccionales o iDevices. Los iDevices incluyen varios tipos de formas pedaggicas tales como objetivos, actividades de aprendizaje, anlisis de casos, guas de lectura y de reflexin, que constituyen el equivalente a las actividades docentes de clase en cuanto a recursos de contenido diseados para aprendizaje en lnea. La aplicacin es simple en su uso. Una persona con un conocimiento bsico en la utilizacin de un computador, tomara alrededor de una hora en aprender a construir un Objeto Informativo simple. La herramienta es flexible y no presenta diferencias significativas en el trabajo de docentes de diferentes disciplinas, debido a que las herramientas para actividades que presenta son de uso generalizado. El eXe Learning presenta la estructura del material que el usuario est creando. Dicha estructura jerarquiza las actividades del material de forma muy clara, lo cual facilita la adicin de nuevas actividades en el lugar preciso. La mayor parte de las actividades que se construyen son abiertas, enfocadas a respuestas de comprensin por parte de los estudiantes, seguidas generalmente de retroalimentacin determinada previamente por los docentes, como anlisis de casos, actividades de lectura y de reflexin. Algunas actividades estn diseadas para dar respuestas cerradas, a la manera de seleccin mltiple, falso o verdadero y de completar palabras faltantes en textos. Autore Autore es una herramienta de autor desarrollada por el Campus Virtual de la UPV/EHU, que permite crear y visualizar contenidos docentes e- Learning (es decir, en documentos interactivos, autoevaluables,...). Est orientada a un perfil de usuario formador, interesado en generar materiales docentes (desde sencillos Objetos de Aprendizaje hasta unidades didcticas completas). El usuario no tiene porque ser un experto informtico, ni conocer complejos lenguajes de programacin (Autore, 2009).
SoftChalk Esta herramienta al igual que las dos anteriores, facilitan la construccin de contenidos interactivos sin necesidad de conocer lenguajes de programacin o cdigos como HTML. Con esta herramienta se puede crear: juegos interactivos de aprendizaje, evaluaciones con seis tipos de preguntas y anotaciones de texto para definir la terminologa o mejorar la interactividad de los contenidos (SoftChalk Company, 2009). La herramienta permite elegir un estilo de diseo y la forma de navegacin. Fcilmente la aplicacin genera un conjunto integrado de pginas y a su vez las lecciones pueden ser subidas automticamente a los LMS como paquetes comprimidos o en formatos estndar como SCORM.
Hábitos Alimentarios en Pacientes Diabéticos Tipo 2 Adultos Que Acudieron A Las Consultas de Cardiología y Clínica en El Hospital Provincial de La Ciudad de Arroyo Seco".