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Mediante la navegacin por las diferentes pginas recomendadas y el desarrollo de las

actividades propuestas en cada una de ellas, se aplicar una evaluacin cualitativa, que
tome en cuenta el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes, el proceso que
siguieron para el desarrollo de las actividades, el anlisis de los textos ledos, la
capacidad para trabajar de forma colaborativa y la comprensin en el uso de medios
informticos.
ACTIVIDADES POR SESIN
N!"#$
%#M&%'!$
()#*N%+
()$,"#M+%'-
+.$)+
%'! #/%)+%#*'+/ #/%+N.+)#/
SESIN N 1
!aricatura,
historietas,
imgenes,
smbolos,
cdigos,
sonidos
0!mo
distingue los
diferentes tipos
de lenguaje y su
aplicacin en el
contexto1
'nternet
%ablero
electrnico
!omputador
/ociali2acin del proyecto.
(articipar activamente en
las actividades. #nviar
solicitud en 3aceboo4 al
grupo 5"a otra cara de la
lectura6 y seguir
instrucciones.
https788999.faceboo4.com8:
;8groups8<<=>?@A@BBCB?=A8
1frefDts
!onsultas en internet y
sociali2aciones en el tablero
electrnico.
#xposiciones orales con la
ayuda de diapositivas.
http788999.auladeletras.net8
hotEtex.html
+mplio
estrategias para
buscar
informacin y
entender distintas
lecturas.
tili2o todas las
estrategias que
cono2co para
expresarme
oralmente, con
argumentos
claros y
convincentes.
http788999.cucurrucu.com8a
ctividadesFdeFcomprensinF
lectora8index.html
http788999.educarchile.cl8po
rtal.base89eb8vercontenido.
aspx1idDA@G@?H
#n estas direcciones
encontrar varias lecturas
con ejercicios de
comprensin lectora.
SESIN N 2
#l cuento y
sus clases,
mitos, novelas,
categoras
gramaticales,
leyendas,
fbulas
0(or quI los
estudiantes no
leen, leen
menos o leen
poco1
!orreo
electrnico,
!hat
%ablero
electrnico
tili2ar el chat y el correo
electrnico para reali2ar
trabajos en equipo sobre
escritura y lectura de textos
propios y ajenos.
!onstruccin de textos.
http788999.literatura.org8cue
ntos8
.ramati2acin de textos
ledos y consultados en
internet.
!onsultas en internet y
exposiciones para sociali2ar
en el tablero electrnico.
#scribo los textos
narrativos
teniendo en
cuenta todo lo
aprendido sobre
los personajes,
espacio, tiempo,
teniendo en
cuenta otros
textos y el
entorno
SESIN N 3
)esumen,
sntesis, texto
histrico, texto
cientfico, texto
informativo.
0!ul es la
dificultad para
reconocer las
diferentes
tipologas
textuales1
!asettes,
grabadora,
videos
'nternet
"ecturas dirigidas grabadas
con anterioridad, puestas
en comJn, consultas,
lectura libre
!uentos Kuveniles7
http788999.ficticia.com8
http788999.chicosyescritore
s.org8
$bservo
diferentes obras y
las relaciono con
las explicaciones
y descripciones
que han hecho de
ellas.
SESIN N 4
)esumen,
ensayo,
informes
escritos.
"ectura
comprensiva
+cento,
puntuacin
0!omprendo e
interpreto textos
de acuerdo a los
conocimientos
adquiridos en el
rea y los aplico
a la vida
cotidiana1
'nternet
%elevisor
LM
(ginas 9eb
%rabajos en grupo,
produccin individual,
talleres, sociali2acin.
"ectura de videos, imagen,
contexto, libros, informes,
documental, revista.
Lisita a bibliotecas virtuales
http788999.bibliotecasvirtual
es.com8
bibliotecaFvirtualF
antioquia.udea.edu.co
ejercicios de lectura
comprensiva
http788cvc.cervantes.es8aula8
dele8ds8clEnov>@EparteA8de
fault.asp
http788999.auladie2.com8eje
rcicios8
(ractico todo lo
que cono2co
acerca del
lenguaje y sus
diferentes
estrategias de
produccin
Me enfrento a
diferentes textos
y los interpreto de
acuerdo con las
estrategias de
lectura, el papel
del interlocutor y
el contexto
SESIN N 5
%ipos de
textos,
comprensin
lectora,
coherencia,
cohesin,
concordancia,
ensayo,
tIcnicas
expositivas,
funciones del
lenguaje,
medios de
comunicacin.
0#mpleo
estrategias de
lectura para
interpretar
textos1
'nternet
%elevisor
LM
(ginas 9eb
'nternet
%elevisor
LM
(ginas 9eb
'nforme oral y escrito,
exposicin, discurso,
sociali2acin, talleres,
ensayos
#jercicios de comprensin
lectora
http788999.auladeletras.net8
hotEtex.html
http788999.xtec.cat8Njgenov
er8complec.htm
http788cvc.cervantes.es8aula8
dele8ds8clEnov>@EparteA8de
fault.asp
http788999.auladie2.com8eje
!onfronto la
informacin que
obtengo de los
medios masivo de
comunicacin con
la que recibo a
travIs de otras
fuentes
rcicios8