Sphera Pblica

Universidad Catlica San Antonio de Murcia

jclosada@pdi.ucam.edu
ISSN (Versin impresa): 1180-9210
ESPAA




2006
Leonarda Garca Jimnez
RESEA DE "TEORA E INVESTIGACIN EN COMUNICACIN SOCIAL" DE JUAN
JOS IGARTUA Y MARA LUISA HUMANES
Sphera Pblica, nmero 006
Universidad Catlica San Antonio de Murcia
Murcia, Espaa
pp. 217-221




Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
http://redalyc.uaemex.mx

RESEA
SPHERA PUBLICA
Revista de Ciencias Sociales y de la Comunicacin
Nmero 6 (2006). Murcia
Juan Jos Igartua y Mara Luisa Humanes
Teora e investigacin en comunicacin social
Sntesis, Madrid, 2004, 462 pp.
Leonarda Garca Jimnez
Universidad Catlica San Antonio
legarcia@pdi.ucam.edu
No es el libro de Igartua y Humanes un manual ms sobre investiga-
cin en comunicacin, sino que se trata de una obra al igual que otra
ms reciente coordinada por Berganza Conde y Ruiz San Romn
(2005) que representa el estado actual de las ciencias de la comunica-
cin espaolas: la recin alcanzada madurez de una disciplina que
cuenta con algo ms de 30 aos de historia.
Para entender la vocacin cientfica que inspira esta obra, quiz sea
conveniente tener presente que nos encontramos ante investigadores
que han recibido una formacin acadmica especficamente comunica-
tiva, lo que denota el inters de los autores por dotar a la obra de una
dimensin epistemolgica propia de una disciplina la comunicacin
que hace tiempo encontr su lugar entre las ciencias en general, po-
sicionamiento y reconocimiento menos evidente en el caso concreto
espaol.
En este sentido, la investigacin en Espaa ha estado caracterizada
por el retraso, puesto que el rgimen poltico surgido de la Guerra Ci-
vil impidi que esta investigacin se desarrollase de forma homloga a
la que siguieron los dems pases de Europa al trmino de la Segunda
Guerra Mundial (Moragas, 1988: 11).
No se debe pasar por alto que lo que ha marcado la investigacin
en Espaa, como a otros pases europeos en iguales circunstancias, ha
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sido la dictadura poltica que se padeci hasta 1976 (Rodrigo Alsina,
2001: 109).
Por ello, es ste un texto de teora de la comunicacin, con todo lo
que implica y significa para las ciencias de la comunicacin de nuestro
pas, ya que aparte de la sistematizacin de las teoras de efectos, inclu-
ye una primera parte valiossima en la que se abordan sin complejos
cuestiones trascendentales y no pocas veces evitadas para nuestros
trabajos, desde la definicin del objeto de estudio, pasando por el para-
digma contemporneo que debe albergar las investigaciones en el rea,
hasta llegar a los desarrollos actuales: Se trata ahora de averiguar qu
teora(s) de la comunicacin se desarrollar(n) a partir del pensamiento
posmoderno (Humanes, 2004: 172).
El tratamiento de todas estas cuestiones resulta de vital importancia
debido, entre otras razones, a que algunas de las principales crticas
que se han hecho a las ciencias de la comunicacin han sido la frag-
mentacin del campo, la ausencia de trabajos comunes y la falta de
acuerdo en los propios fundamentos de la disciplina. Como seal Ro-
bert. T. Craig en su conocido artculo Communication theory as a
field, los tericos de la comunicacin no tienen metas comunes que
los unifiquen, ni tampoco temas contenciosos que los dividan, ellos
simplemente se ignoran los unos a los otros (Craig, 1999: 120).
Conscientes de ello, conscientes de que el conocimiento es acumu-
lativo aunque, como seala Kuhn (1989), en ocasiones el avance se
produce mediante autnticas revoluciones, son los cambios de paradig-
ma y conscientes tambin de la necesidad de establecer corpus de co-
nocimientos compartidos (Humanes, 2004: 32), la obra que aqu resea-
mos se presenta como un basamento muy vlido sobre el que se
comiencen a construir las aportaciones novedosas de las ciencias espa-
olas a la investigacin en comunicacin.
La obra se divide en dos partes claramente diferenciadas. En primer
lugar, Mara Luisa Humanes (en los captulos del 1 al 6, ambos inclusi-
ve) contextualiza la investigacin de la disciplina en la sociedad, la cul-
tura y la ciencia contemporneas; en este sentido, podra servir como
punto de partida para investigaciones futuras la perspectiva de Thomp-
son (1998) recogida en la obra, que seala los efectos profundos y a
largo plazo que tienen los medios de comunicacin en la sociedad, has-
ta tal punto que no podramos entender la contemporaneidad tal cual
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es sin la intervencin de los media: Si queremos comprender la natu-
raleza de la modernidad es decir, de las caractersticas institucionales
de las sociedades modernas y las condiciones de vida creadas por
ellas entonces debemos conceder un papel central al desarrollo de los
medios de comunicacin y a su impacto (Thompson, 1998: 15). Ade-
ms, los medios de comunicacin tienen efectos poderosos, no porque
sean capaces de determinar los comportamientos y actitudes a corto
plazo, sino porque influyen nuestras formas de conocer, de dar sentido
a la realidad y de interactuar con los otros (Humanes, 2004: 53).
En esta primera parte de la obra, como sealbamos, tambin queda
definido el objeto de estudio de las teoras de la comunicacin que para
Humanes (2004: 36) es el anlisis de los procesos de produccin,
transmisin y recepcin de contenidos simblicos a travs de las institu-
ciones de los medios, es decir, la comunicacin meditica. Quiz sea
conveniente incidir sobre la importancia de la pluralidad de formas co-
municativas asociadas en mayor o menor medida (aunque no necesaria-
mente) a la comunicacin meditica, procesos comunicativos que inclu-
yen desde las formas ms simples (la comunicacin interpersonal)
hasta las ms complejas (la opinin pblica) (Saperas, 1998: 59). Por
este motivo es posible que nos encontremos ante un objeto de estudio
algo ms amplio que el definido por la comunicacin meditica.
En estos captulos, la profesora de la Universidad Rey Juan Carlos
tambin reflexiona sobre el mtodo cientfico y hace un repaso a las
teoras clsicas de la comunicacin, para llegar hasta las contempor-
neas, con un interesante guio a la cuestin de la posmodernidad.
Por otra parte, Juan Jos Igartua firma los captulos del 7 al 17 co-
rrespondientes a la exposicin de las teoras de efectos, con una clasifi-
cacin sintetizadora fundamentada en las aportaciones clsicas de
McQuail (1994) y Potter (1998) (Igartua, 2004: 197). En ellos, se inclu-
yen las ya clsicas teoras de efectos (agenda setting, teora del cultivo,
usos y gratificaciones, etc.), con una mencin ms novedosa al estudio
de la violencia en los medios de comunicacin. Adems, el investigador
de la Universidad de Salamanca profundiza sobre la disciplina denomi-
nada Psicologa de los Medios (Media Psychology), devolviendo as el
protagonismo de la investigacin al receptor, figura en ocasiones obvia-
da debido, entre otras razones, a la influencia del clsico paradigma de
Lasswell quin dice qu, por qu canal, a quin, con qu efecto. Con
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la atencin a esta subdisciplina, el autor est profundizando en un as-
pecto del proceso comunicativo fundamental: Analizar cmo las perso-
nas procesan los mensajes audiovisuales es un problema complejo y un
programa de estudio necesario para completar la investigacin y cono-
cimiento sobre los efectos de los medios: ello no slo permite demos-
trar que stos se producen sino tambin comprender y explicar cmo y
por qu se producen (Igartua, 2004: 340). Estos captulos resultan an
ms novedosos en Espaa, debido a que no es una rea consolidada en
comparacin con otros pases (germnicos y anglosajones) o disciplinas
(sociologa de la comunicacin) (Aguilera, 1998 en Igartua, 2004: 339).
La aproximacin a la Psicologa de los Medios se cierra con la alusin al
papel de las emociones en los procesos de recepcin, cuestin no siem-
pre explorada en los manuales de efectos.
En general, la obra est ilustrada con numerosos ejercicios que sern
de suma utilidad para los estudiantes y docentes de nuestras facultades,
por lo que la mxima de Kurt Lewin no hay nada tan prctico como
una buena teora cobra aqu su pleno sentido. Esto es debido a que en
el libro firmado por Igartua y Humanes quedan expuestas de manera di-
recta y sencilla algunas de las principales teoras que han protagonizado
la investigacin en comunicacin, claridad fomentada a travs de las nu-
merosas actividades prcticas planteadas, que conectan de manera hbil
las teorizaciones ms abstractas con las realidades ms cotidianas.
Definitivamente, es ste un buen ejemplo e iniciativa para hacer lle-
gar la teora de la comunicacin a los estudiantes e incluso colegas de
otras disciplinas que miran con cierta reticencia al rea ms abstracta de
la comunicacin, cuestin sin lugar a dudas fomentada por la propia
complejidad y enrevesamiento con la que algunos tericos han expues-
to su pensamiento.
Bibliografa
AGUILERA, M. de (1998): La investigacin sobre comunicacin en Es-
paa: una visin panormica. Comunicacin y cultura, 4, pp. 5-12.
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vestigacin social en comunicacin. McGraw Hill. Madrid.
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