CENTRO DE INFORMACION Y SERVICIOS DE ASESORIA EN SALUD

( (C CI IS SA AS S) )
TALLER SOBRE
VIOLENCIA DOMESTICA
Realizado en Managua, 27 y 28 de Octubre de 1994.
INTRODUCCION
A travs de esta memoria, damos a conocer el desarrollo del
Primer Taller Interno sobre "Violencia Domstica", que realiz el
Equipo Nacional, del Centro de Informacin y Servicios de Asesora
en Salud (CISAS). El contenido se defini a partir de las
sugerencias de los Equipos Locales.
La actividad se realiz los das 27 y 28 de octubre de 1994,
con la participacin de todo el personal, incluyendo hombres y
mujeres.
Entre los/las participantes contabamos con diferentes niveles
de conocimientos. Inclusive, estaban presente educadores/as que ya
haban impartido talleres sobre el tema.
Los/as compaeros/as del rea administrativa que participaron
administrativa tenan informacin sobre Violencia, solamente a
travs de los Medios de Comunicacin.
Esperamos que este trabajo con todos sus aciertos y errores
contribuya a trabajos futuros, sobre el tema, ya que es de mucho
inters para la poblacin en general, debido a la de violencia
existente en todos los sectores de la sociedad nicaragense.
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CENTRO DE INFORMACION Y SERVICIOS DE ASESORIA EN SALUD
CISAS
TALLER INTERNO SOBRE VIOLENCIA DOMESTICA
Realizado en Managua
el 27 y 28 de octubre de 1994
en el Centro Juvenil "Olof Palme"
El Taller se inici dando la bienvenida a los y las
participantes.
Luego se expusieron los objetivos del taller, a cargo de la
Cra. Doris Gruber, que detallamos a continuacin:
OBJETIVO GENERAL:
- Motivar la reflexin crtica, individual y colectiva sobre la
situacin de la violencia domstica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Mencionar las manifestaciones de los diferentes tipos de
violencia en la casa.
- Describir los mecanismos que refuerzan la prctica de
violencia.
- Buscar alternativas en contra de la violencia.
- Analizar comportamiento y actitudes propias frente a la
violencia.
Posteriormente, Doris pidi el apoyo de los/as participantes
ya que era un grupo grande de 53 participantes, y por lo tanto ms
difcil de trabajar.
Explic que no hay mucha experiencia en la realizacin de
talleres sobre la problemtica de violencia y menos an con grupos
mixtos de hombres y mujeres. Esto podra influir en el nivel de
profundidad con que se aborde el tema.
Reconoce que en este Taller hay personas que han impartido
talleres sobre violencia. Tambin hay participantes que nunca han
tenido la posibilidad de reflexionar sobre el mismo de manera
colectiva.
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SONDEO DE CONOCIMIENTOS
Posteriormente, Adelayda dio una breve explicacin acerca de
las hojas sobre el SONDEO DE CONOCIMIENTOS que se entreg para que
sean contestadas. Sern retomadas en el trabajo que se realizar el
segundo da.
TEATRO "VICENTE Y MARIA"
Se present una obra de teatro sobre violencia,"Vicente y Mara",
protagonizada por Digna, Adelayda, Negda, Odilia y Denis.(Grupo de
CISAS)
En esta obra, se expres la sumisin de la mujer, que
transmite los mismos valores a su hija (Mara) para ser formada
como una "buena esposa". La joven no quiere casarse y rompe con
los esquemas tradicionales.
En una de las escenas, reflejan la violencia psicolgica por
parte de la madre, del padre y las vecinas. Las relaciones de poder
del padre, imponindose a la hija. Por otro lado, Vicente ejerce la
violencia sexual y fsica.
La mujer es violentada y vctima de los esquemas sociales que
le impiden desarrollarse como ser social.
CONCLUSION DE LA OBRA:
- Hubo chantaje sexual, por las relaciones que ya tena la
pareja.
- Reflej la sumisin de la mujer al hombre (Esquema
tradicional).
- Ense que la mujer tiene que casarse, para ser "buena mujer".
- Los hombres se creen dueos del cuerpo de la mujer, cuando ya
han tenido relaciones sexuales pre-matrimoniales.
- Los chismes son una forma de ejercer la violencia.
- Relacin de poder Padre-hija.
- Diferencias de generacin.
- No vale la opinin de la novia (Mara).
- Diferentes formas de pensar (hombre y mujer).
- La opinin de la sociedad influye en el comportamiento
individual.
- Discriminacin de la sociedad a la mujer que rompe los
esquemas tradicionales.
Los diferentes tipos de violencia reflejados que podan observar en
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la obra fueron:
- Violencia psicolgica:
. Relacin de poder (imposicin madre y padre).
. Chismes.
. Chantaje.
- Violencia fsica:
. Vicente forzando a Mara a tener relaciones sexuales.
. El padre le pega a la madre.
- Violencia sexual:
. Chantaje a Mara para obligarla a complacer los deseos
sexuales de Vicente.
- Violencia de gnero:
En este aspecto de la violencia, no se profundiz en el
plenario.
REFLEXION SOBRE EL PROPIO COMPORTAMIENTO
RESPECTO A LA VIOLENCIA
Se formaron cinco grupos utilizando la tcnica de las tarjetas
con cinco (5) colores diferentes. Se agruparon las personas que
tenan los mismos tonos y a los hombres, se les asign el color
rosado.
Mnica explic que las preguntas se contestaran, primero a
nivel individual y posteriormente en grupos, intercambiando los
tipos de violencia que ms usamos, por qu razones y cmo nos hemos
sentido?
GUIA DE PREGUNTAS
1.- Que tipo de violencia uso yo en mi casa?
2.- Por qu lo hago?
3.- Como me siento?
CONCLUSIONES EN EL PLENARIO:
En el plenario, se presentaron los tipos de violencia ms
frecuentes que aplican o ejercen los/as participantes hacia los
hijos e hijas y la pareja, principalmente.
TIPOS DE VIOLENCIA:
. El castigo fsico
. La violencia verbal.
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. La violencia psicolgica (Ley del hielo).
. El chantaje emocional.
LAS CAUSAS MAS COMUNES O FACTORES QUE INFLUYEN:
. Lucha de poder.
. Corregir y fomentar hbitos en los/as hijos e hijas.
. Desconocimiento sobre cmo manejar a en los/ hijos/as en
las diferentes etapas.
. Patrones culturales (influencia familiar).
. Falta de tiempo para atender a los hijos/as.
. Maltrato en el colegio que los padres y madres ignoramos.
. Falta de comunicacin adecuada.
. Diferencia de personalidades.
ALGUNAS ALTERNATIVAS:
. Compartir con otras familias, el comportamiento de sus
hijos/as.
. Los hijos/as pongan sus horarios para determinadas
actividades.
. Examen de reflexin.
NUESTROS/AS SENTIMIENTOS:
. Mal (cuando se trata de los hijos).
. A veces, lloramos.
. Impotencia.
. Arrepentimiento.
. Examen de conciencia.
. Desahogada (satisfecha, segn el caso).
TRABAJO DEL GRUPO ROSADO (HOMBRES)
1.- La violencia no es hereditaria. Se aprende a ser violento/a a
travs de la formacin determinada por el sistema social.
2.- La violencia ms comn es la de gnero, tratamos de imponer
nuestra autoridad. Se manifiesta por gritos, amenazas y en
algunos casos, golpes.
3.- Debemos de estar claros que la violencia es aprendida, no es
correcta y que debemos desaprenderla.
4.- Explicar a los nios/as el problema de la violencia de gnero,
para que tomen conciencia.
Vladimir explic, que otro de los puntos que se abord era que
a los nios se les explica lo de gnero y cuando llegan a otro
lugar, les explican otra cosa sobre el tema. El nio se siente
confundido y por eso, hay que explicarle bien para que ellos sepan
defender sus ideas.
Manuel expuso el ejemplo de la Leona que caza y cuando regresa
a su guarida el primero que come, es el len; despus los cachorros
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y por ltimo, ella.
Esto fue discutido a nivel del grupo de los hombres y gener
mucha polmica. Mnica seal que se poda observar diferencias en
los grupos, ya que los hombres hablaron en trminos muy generales y
las mujeres discutan de modo personal.
Diana refut la posicin de los hombres al exponer ese
ejemplo, porque se interpreta que por ley natural el macho domina.
Los hombres siguen este ejemplo y esta es una conducta natural,
pero en los animales.
Leana dijo que el grupo de los hombres no logr hacer un
anlisis crtico en cuanto a su comportamiento.
Fernando con actitud defensiva pregunt, que si se tena que
hacer como una confesin.
Norma explic que no se trata de confesarse, sino de cambiar
el comportamiento de cada uno de nosotros/as.
A su vez, Ma.Mercedes agreg que ese ejemplo del len y la
leona no es vlido, ya que esta es una cuestin gentica.
Manuel opin que dicho ejemplo no es ni natural, ni gentico;
no es que los animales se estn copiando de nosotros, ni viceversa.
Aclar que en el grupo cada uno plante su situacin, aunque se
les hizo difcil hacerlo, por lo cual no fue escrito en
papelgrafo.
Los hombres reconocieron, que particularmente han ejercido
violencia de diferentes formas, incluso igual al que se present en
la obra.
Uno de los consensos del trabajo grupal fue la expresin de
sentirse mal despus de haber ejercido la violencia fsica. Otro
que en todos los grupos se dio la violencia psicolgica y fsica.
Es importante tener conocimientos sobre cmo manejar las
relaciones en la adolescencia y las diferentes etapas de la vida,
mantener una buena comunicacin con los hijos/as y controlar ms
las reacciones violentas, ya que siempre justificamos su aplicacin
diciendo que es "por el bien de la familia".
DISCUSION Y PRESENTACION DE
"CASOS"
Se trabaj en grupos mixtos y a cada uno, se le entreg un
"caso". Sera analizado y expuesto en plenario a travs de una
tcnica escogida por cada grupo.
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CASO No. 5
Sonia tena 3 aos de trabajar en la universidad. Haba
terminado sus estudios a temprana edad y el ao anterior, haba
logrado obtener una beca para el postgrado en Biologa.
En el laboratorio donde trabajaba conoci a un muchacho, ms
joven que ella, de quien se enamor.
Desde entonces, convivan en la misma casa, aparentemente todo
iba bien. Hasta que encontr a Sonia con lentes y visibles
hematomas alrededor de sus ojos.
Al preguntarle que le haba pasado, dijo "mi compaero vino
bien tomado anoche y como no encontr comida, me golpe con una
cadena".
Ella estaba preocupada, no por la garroteada que le dio el
marido, sino porque pensaba que l era enfermo y necesitaba ayuda.
Despus me cont una amiga de ambas que ya no visitaba la casa
de Sonia porque no aguantaba el trato que le da el hombre a nuestra
amiga.
Yo extraaba que Sonia no volviera a visitarme, porque siempre
conservamos nuestra amistad. Me preocup y la visit.
La encontr diferente, ella estaba muy callada y cuando
apareci su compaero, hasta se pus blanca, sin poder saludarlo.
Este comenz a amenazarme y dijo que no iba a tolerar que yo me
metiera en la vida de ellos y me sac de la casa a la fuerza.
Aos despus, escuch de otras personas que ella siempre
conviva con el muchacho y la situacin entre ellos haba
empeorando. Los/as as amigos/as de ella no volvieron a visitarla.
PLENARIO:
El primer grupo represent la situacin con MIMICA, donde se
reflej el caso de la mujer maltratada por el marido, bajo los
efectos del licor.
Conclusiones:
Por qu el muchacho trat as a Sonia?
Por influyencia del licor.
El marido tena celos y complejo de inferioridad.
Intelectualmente, ella se le escapaba.
Por la sumisin de la mujer y la diferencia de edades. El tena
miedo a que la aconsejaran.
Ella justificaba la violencia del hombre, aduciendo que estaba
enfermo. En ella, no se observaba la coherencia entre la teora y
la prctica.
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Por qu Sonia convive con l por 5 aos?
Por un falso"amor". Por el masoquismo. A ella le gust la juventud
de l.
Por la sumisin.
Ella tena muy poca autoestima.
Siendo amigo o amiga de Sonia, qu podras hacer?
LO IDEAL:
Brindarles consejera a la pareja.
Recomendar atencin psicolgica para la pareja.
Darle apoyo moral y econmico.
Si l no es accesible, aconsejarle que se separe de l.
EN LA PRACTICA:
Cuando hay amistad con la pareja, decidimos muchas veces alejarnos
para no comprometernos.
An aconsejndola, la mujer sigue aguantando.
Teorizamos pero no practicamos o interiorizamos lo que
aprendemos.
El grupo concluy que la violencia es utilizada como una forma
de ejercer el poder.
Se est viendo a la mujer como la que ocasiona el problema.
Se discuti ampliamente si el alcohol es causa de violencia y
llegamos a la conclusin de que no. Solamente, la refuerza.
Otro punto discutido fue lo del MASOQUISMO, si existe o no? Se
conclu que dentro del problema de la violencia domstica no se
puede considerar que a la mujer le guste ser maltratada.
As mismo se opin que no se debe poner al hombre como ogro, porque
debe tener sus cualidades.
Las mujeres muchas veces mantienen la relacin con un hombre
porque la sociedad ve a la mujer sola como desprotegida.
CASO No. 2
Impartiendo un taller sobre Salud de la Mujer en el barrio
Santa Rosa, tocamos el tema de la medicina natural. Las mujeres
hablaron del guarumo, que sirve para el dolor y combate la
hinchazn, algunas no lo conocan. Fuimos todas a buscarlo.
Decidimos ir a buscarlo, caminamos un rato. Subimos una cuesta
y cerca de una casa encontramos el rbol, cortamos las hojas. La
seora de la casa se mostr muy interesada en el taller que se dio
y la invitamos a participar la prxima vez.
Cuando venamos de regreso, las mujeres nos contaron que ella
a lo mejor no podra participar en el taller. Su marido nunca la
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deja salir de la casa, ni siquiera a visitar las casas ms
cercanas.
Tambin contaban que esta seora sufre mucho con su marido. El
es muy celoso y ella una mujer humilde.
La mayora de las mujeres no tena problemas para salir.
Solamente dos compaeras contaron que les sucedi lo mismo, pero
enfrentaron a sus maridos y as pudieron salir y participar en las
actividades.
Les cost muchos pleitos y hasta recibieron maltrato. Pero al
final, los hombres aceptaron dejarlas salir, bajo la condicin de
que ellas dejen hecha la comida del da y busquen a alguien que
cuide a los nios.
Este grupo expuso el contenido del caso a travs de una
cancin adaptada.
CANCION
(Msica del To Sam)
TE VOY A CONTAR ALGO QUE TAL VEZ
VOS NI SIQUIERA SABES
SE TRATA DE LA SEORA
DEL BARRIO DE SANTA ROSA
QUE QUERIA ASISTIR
A REUNIONES COMUNALES
PERO TENIA UN MARIDO
QUE ERA CELOSO Y JODIDO
Y LA POBRE DOA TULA
NI LA NARIZ ASOMABA
POR TEMOR A QUE LE DIERA
UNA SOPA DE MUECA.
LAS MUJERES ESTAN CANSADAS
DE VIVIR SIEMPRE DE ESCLAVAS
NO QUEREMOS MAS HUMILLACION
Y SI SIGUE ASI (2 VECES)
JUNTAMOS NUESTROS BRAZOS
EN SOLIDARIDAD
LA RA LA LA RA LA LA LA LA RA...
Comclusiones:
Por qu el hombre no deja salir a la mujer de Santa Rosa?
El le tena desconfianza, celos y temor de que la mujer abriera los
ojos.
Tambin el temor de perder el poder.
No quiere romper los esquemas, ni que participe la mujer en algo.
Por qu la mujer no se opone?
Por el miedo al maltrato y a que el hombre la abandone, la
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dependencia econmica, la falta de conocimientos de sus derechos y
la falta de autoestima.
Tambin, hay una fuerte influencia religiosa, la opinin de la
sociedad y de la familia.
Otra razn frecuente es por no quererles quitar el padre a los
hijos.
Piensa que la mujer tiene que mantener su status social y no le
puede dar un mal ejemplo a sus hijos/as y a su propia familia.
Usted conoce casos parecidos?
Muchsimos casos.
Que hara usted en el caso de la seora de Santa Rosa?
Promover la solidaridad por parte de otras mujeres para aumentar la
autoestima de la afectada.
Se podra proponer un trabajo de reflexin con la pareja.
Promover formas organizativas alrededor de proyectos comunitarios,
donde en todo el proceso se tenga en cuenta el enfoque de Gnero.
Iniciar grupos de reflexin de hombres.
CASO NO. 3
Rosa Mara tena 16 aos, cuando conoci a Fernando, un
muchacho de su barrio. Los dos se enamoraron y empezaron a salir
juntos.
Despus de una noche alegre, hicieron el amor. Fernando le
dijo a Rosa Mara que as le poda demostrar su amor.
Rosa Mara tena miedo de salir embarazada, pero no quera
negarse los deseos de su compaero. Adems, tena un poco de
esperanza porque tenan un ao de salir juntos.
Despus de algunos meses, Rosa Mara qued embarazada. Naci
su primera hija, pero de repente Fernando perdi su inters por
ella y por la nia. Empez a salir con otras muchachas.
Rosa Mara se senta sola con su hija, muy insegura y
desilusionada. Su mam no le poda ayudar mucho ya que tambin
tena nios pequeos.
Fernando tuvo suerte y consigui un trabajo. Pasaba feliz
gastando el dinero que ganaba, en fiestas, era picaflor. Rosa Mara
se afliga al ver cmo Fernando gastaba el dinero, mientras ella no
tena con qu alimentar a su hija. Nunca le daba dinero.
Error!Marcador no definido.
El siempre la piropeaba, dicindole que la quera mucho, que
era una muchacha linda y responsable. El quera hacer el amor otra
vez y ella pensando que as l dara dinero, lo dejaba hacer lo que
quera. Haca el amor con l, aunque no tuviera deseos.
Fernando se qued en la casa con Rosa Mara y se alegr mucho.
Pero despus de dos meses, l se fue de nuevo y Rosa Mara se dio
cuenta de que otra vez estaba embarazada. No quera otro beb, pero
no logr solucionar su problema. Naci un nio hermoso y Rosa Mara
estaba desesperada sin saber cmo darle alimentacin.
Fernando pasaba por la casa de vez en cuando, dicindole cosas
bonitas, que la quera. Pero no le ayudaba en nada.
En una de estas ocasiones, l logr convencerla otra vez de
que tuvieran relaciones y ella siempre lo aceptaba con la esperanza
de que l iba cambiar y quedarse con ella.
Sin embargo, ella tena mucho miedo de quedar embarazada
nuevamente. Se va donde una amiga, porque ya no saba que
hacer.......
Este grupo discuti su caso y despus cantaron una cancin
compuesta por ellos/as.
CANCION
(Msica La Guitarra y el Mar)
ES LA HISTORIA DE ROSITA, LA QUE VOY
A RELATAR, SOLO TIENE A SUS HIJOS,
EL MALTRATO Y NADA MAS.
H. FERNANDO SE LLAMABA EL VIOLENTO
Y VIVIDOR QUE SE APROVECHO DE ROSA
Y DEL AMOR QUE ELLA LE DIO
LA BUSCABA POR LA NOCHE
PARA HACERLO Y NADA MAS
Y ASI NACIO LA PRIMERA, LA
SEGUNDA Y OTRO MAS.
H. FERNANDO SE LLAMABA EL VIOLENTO ... (ESTRIBILLO)
AHORA ROSA VIVE SOLA CON SUS
HIJOS Y SU ILUSION, PERO AHORA ESTA
LIBRE DE MALTRATO Y VIOLACION.
ES LA HISTORIA DE ROSITA LA QUE YO LES
RELATE, RESCATO LO QUE VALIA, COMO TODA
UNA MUJER.
H. FERNANDO SE LLAMABA EL VIOLENTO Y
Error!Marcador no definido.
VIVIDOR, LA MUJER QUE EL PENQUEABA
A LA MIERDA LO MANDO.
CONCLUSION:
Por qu Fernando trata de esa manera a Rosa?
Porque no la quiere, la est usando.
Fernando es un irresponsable, abusador, quera disfrutar y slo la
utilizaba.
Es el personaje del tpico machista, no le ensearon a valorar a la
mujer. Tambin utiliza a los hijos para someterla.
Por qu Rosa Mara lo acepta cada vez que regresa?
Porque a Rosa Mara le ensearon a ser dependiente del hombre.
Ella crea en una relacin que prcticamente nunca existi.
El temor de ser sealada por la sociedad, por ser soltera y con
hijos.

Conoces casos parecidos?
S, en nuestra familia, en compaeras de trabajo y la comunidad.
Si fueras amigo o amiga de Rosa Mara, qu consejo le daras?
Escuchar sus problemas y ayudarla a reconocer su situacin.
No censurar su actuacin.
Aconsejarle que no tenga muchos hijos/as.
Tratar de ayudarla a valorarse como persona, ensearle sus
cualidades y capacidades para ser independiente, amada y querida en
igual correspondencia.
CASO No. 1
Sofa era una mujer de aproximadamente 30 aos, divorciada, con una
nia de siete (7) aos. Trabaja en una ONG, es responsable de
Proyectos y es econmicamente autosuficiente.
Un da conoci a Ral, de quien cual se enamor, porque era un
hombre maravilloso. Al llegar Sofa a su casa con el propsito de
presentar a Ral, ella se mostr nerviosa e insegura, actitud que
no se le haba notado anteriormente.
Ral por el contrario se mostraba prepotente y la mayora de
las veces contestaba por ella; cosa extraa, porque ella toda la
vida mostr total autosuficiencia.
De pronto Sofa ya no fumaba, no tomaba licor, ni coma carne,
Error!Marcador no definido.
porque segn Ral eso le hace dao. Por otro lado, Ral descalifica
todo lo que ella dice, dirigindose a ella sumamente agresivo y
cnico, la trata como una persona incapaz de tomar alguna decisin.
Lo ms extrao de la actitud de Sofa es que parece tenerle
terror, pero al preguntarle si no le molestaba ser humillada de
esta manera, ser controlada y descalificada, ella contesta que toda
la actitud de Ral es una muestra de su amor.
La presentacin de este grupo fue a travs de coplas, las que
presentamos a continuacin:
COPLAS
!BOMBA!
- Sofa con virtudes, soltura y solvente
divorciada con una hija, buscaba una
ilusin fija.
- Sofa pensaba que un Ral le faltaba y
en su afn de su utopa
Ral fue su agona.
- Sofa ya nada haca, no fumaba,
no rea, no beba y ni carne coma
porque Ral no se lo permita.
- Sofa sufra porque su vida
no le perteneca y no reconoca
los valores que tena.
- Ral como macho superior
se aprovechaba de su amor.
- Sofa en busca de estabilidad
se encontr con un verdugo
que luego fue su yugo.
- !Sociedad! por qu criticas
lo que creastes, razona, reflexiona
y dale a Sofa la sabidura.
- Machismo que sos del gnero
vergenza, libera a Ral
para que retorne a Sofa la luz.
CONCLUSION
Por qu Ral trata as a Sofa?
Ral tiene complejos de inferioridad. El acta as, porque Sofa
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rompe las normas establecidas, que solo le dan derecho a los
hombres (fumar, tomar, etc.)
Tambin piensa que Sofa es propiedad de l y la mira como objeto.
Cules son las razones por las que Sofa ha cambiado tanto,
teniendo al hombre a su lado y no reconoce ser humillada?
Sofa tiene mal concepto de lo que es el AMOR. Ella buscaba la
estabilidad y seguridad con una pareja, por tener una hija. Piensa
que es normal que Ral acte as. Teme ser abandonada, por su
pasado.
Se somete a Ral para no quedarse sola, necesita darle un padre a
su hija, como "respaldo".
Tambin para no ser crticada por la sociedad porque sta, no ve
bien a una mujer sola.
Conoces casos parecidos a este tipo de relacin?
Muchsimos.
Que haras en este caso, si fueras amiga de Sofa?
Permitir que Sofa se desahogue y ayudarla a elevar el autoestima.
Tratar de hablar con Ral para que reflexione o invitarlos a lo dos
a talleres de Reflexin.
CASO No. 4
Mirna era una muchacha de 14 aos, cuando se cas con Luis.
El era mayor de edad y tena dos nias, era un hombre excepcional
en el pueblo, trabajaba afuera los fines de semana; cuando llegaba
a su casa ayudaba a Mirna, lavaba la ropa y a veces, lampaceaba el
piso.
Los primeros aos de matrimonio fueron muy felices. El da que
cumpli sus 16 aos, Luis lleg de su trabajo, entr a la casa y
empez a gritarle y a pegarle.
Ella no entenda nada y no encontr razn alguna para poder
explicarse el comportamiento de Luis. De los golpes que le
propinara ese da, hasta en la noche se pudo levantar.
Como Luis tambin era un hombre con quien se poda hablar, la
llam para conversar. A l le haba llegado el cuecho de que Mirna
con frecuencia la haban visto hablando con Germn en la calle.
Aunque l saba que ella no tena nada con Germn, la tena
que castigar para evitar que se le metieran ideas locas en la
cabeza. Mirna no entenda, pero al mismo tiempo pensaba que su
marido tena la razn.
Esta escena se repiti frecuentemente en los ltimos aos.
Error!Marcador no definido.
Mirna en todo este tiempo no quiso tener nio, ya que le gustaba
estudiar y tena la esperanza de poder entrar a la Universidad
Popular algn da.
Ella planificaba pero a escondidas. En una ocasin tuvo que
abortar clandestinamente ya que con su marido jams hubiera podido
hablar sobre esto.
Pasaron los aos y Mirna ya estaba en segundo ao de la
Universidad, realizando su sueo de estudiar Derecho. Ella, como
todo el pueblo, saba que Luis tena otra mujer en el lugar donde
trabajaba.
Nunca le reclam, porque l llegaba cada fin de semana y no le
haca falta nada en la casa. La situacin econmica en el pueblo no
era buena; la mayora de la gente no tena trabajo. En ese aspecto,
ella era una mujer privilegiada, teniendo un marido con empleo.
Un da, Mirna conoci a un muchacho que haba llegado al
pueblo, se acost una vez con l y el mismo da se lo contaron a
Luis. En cuanto lleg, sac a Mirna de la casa que ambos
construyeron y no tuvo chance de sacar nada.
Ella se senta muy mal, todo el pueblo se di cuenta. Su mam
la atacaba dicindole que era una gran puta, que mereca ser
cachimbeada.
Se fue a la "CASA DE LA MUJER" del pueblo, pero all tambin
la hicieron sentir culpable.
El grupo present el caso a travs de una mmica, donde la
mujer busca la ayuda y el apoyo de instituciones y grupos que
trabajan en torno a la problemtica. Estos no le dan ninguna
respuesta positiva, dejndola sola.
CONCLUSION
Por qu la gente le dio la razn a Luis?
Porque las mujeres no tienen los mismos derechos que el hombre y
adems la opinin de la sociedad es la opinin del hombre, es
machista.
Conoce casos parecidos?
S, muchos.
Cmo ibas a reaccionar, si Mirna llegara donde vos con su
problema?
Sugerirle continuar tomando anticonceptivos, que siga estudiando y
que busque una alternativa econmica.
Error!Marcador no definido.
Como final de la dinmica se hizo una conclusin general, retomando
los aportes:
La mujer es sumisa, le falta autoestima, hay relaciones de poder.
Las cualidades del hombre no justifican ninguna clase de violencia,
el hombre tiene institucionalizado el machismo. Las leyes fueron
hechas por hombres, para asegurar su poder.
La sociedad no permite que la mujer sea defendida.
El hecho de que el hombre sea violento, no significa que ellos
tienen ms autoestima.
La sociedad obliga a los hombres a esta conducta y se oculta el
papel importante que juega la mujer.
Algunas sugerencias sobre qu podemos hacer.
Estamos claros del problema que se presenta en Nicaragua en cuanto
a la violencia.
Nos interesa saber cmo vamos a actuar para mejorar este problema.
No debemos polarizarnos hombre-mujer.
Es un problema de Gnero.
La desventaja casi siempre la lleva la mujer, merecemos derechos
iguales y no confrontarnos. Hay que reconocer que somos seres
humanas.
Ver las acciones concretas, porque en la prctica reforzamos lo que
dice la sociedad, la superioridad de los hombres ante las mujeres
usando la violencia.
Ayudar a una de las partes, para romper con el crculo de
violencia, buscar las causas y discutirlas.
Que la mujer ponga sus condiciones.
Que la pareja ponga las reglas y rompa con las reglas sociales.
Que el hombre busque ayuda.
Conversar con la mujer, aconsejarla y no regaarla.
Tratar de elevar la autoestima de la mujer violentada.
El tema de violencia es bien amplio y de alguna forma la mayora de
nosotros/as lo ha vivido. Por esto es importante que sigamos
profundizando el tema.
SEGUNDO DIA
Error!Marcador no definido.
DINAMICA
Para iniciar el segundo da de trabajo, se realiz una
dinmica que consista en lo siguiente:
Todos/as participantes se saludan unos/as con otros/as de
diferentes formas: primero con las manos, despus con los
codos, despus con la nariz, despus con las rodillas y por
ltimo, con las nalgas.
LA AUTOESTIMA
El primer trabajo consisti en realizar una lluvia de ideas
sobre lo que entendemos por AUTOESTIMA.
Conclusin:
- Quererse y valorarse a si mismo/a.
- Estar concientes de que tenemos valores.
- Reconocimiento de la personalidad.
- Tener poder de decisin.

DINAMICA: LOS SIETE PUNTOS DE LA AUTOESTIMA
El trabajo consisti en analizar cmo nos valoramos a
nosotros/nosotras mismos/as.
Para su realizacin, se formaron los siguientes dos grupos:
GRUPO 1: Equipo NaN, Ocotal, Nacional, Len y El Rama.
GRUPO 2: Equipo Managua, El Viejo y la Administracin Central.
Doris explic, que el objetivo del plenario no era exponer la
valoracin individual sino discutir cmo nos sentimos nosotros/as
mismos/as a la hora de autoevaluarnos.
La dinmica "Los Siete Puntos de la Autoestima", consiste en llenar
individualmente una hoja con 10 puntos, usando una escala de 0 al
10, para autoevaluarse.
Los siete puntos de la Autoestima
Error!Marcador no definido.
1. Facilidad para poner lmites, o facilidad para decir que no
cuando es necesario___________________________________________
2. Confianza en t mismo/a____________________________________
3. Capacidad de dar y recibir en el mismo grado_______________
4. Habilidad para defender tus ides y derechos________________
5. Capacidad para expresar lo que sientes (a tiempo y contenido)
_____________________________________
6. Sentido del respeto para nosotros/nosotros mismos/as_________
7. Aceptacin de tu cuerpo______________________________________
Posteriormente por pareja se analizaron los puntajes que cada uno/a
se dio, y se pas a plenario donde las opiniones sobre cmo nos
sentimos realizando este trabajo.
- Me sent desconcertada, porque nunca me haba autoevaluado.
Sera bueno hacerlo ms seguido para saber cmo somos.
- No pude autoevaluarme, porque soy riguroso conmigo mismo.
- Sent cmo me lesionaron internamente, todos los prejuicios
que me han influenciado. Hoy reflexion sobre lo que soy capaz
de hacer.
- La autoestima no depende solo de la persona, sino del ambiente
que nos rodea, las relaciones de trabajo, con la familia, etc.
- No me cost hacerlo, porque la autoestima es como un machete
que antes no tena filo y ahora ya lo tiene.
- Esta evaluacin me ha permitido conocer un poco mejor mi
comportamiento. Diez aos atrs, no tena estos elementos y
ahora tenemos un proceso de desarrollo.
- Depende de los valores que la sociedad le da a las personas.
Tenemos autoestima cuando estamos conscientes de ella.
- Cuando una tiene hijos/as, una misma ensea las diferencias,
al comprarle juguetes diferentes, la clase de ropas, el hombre
puede salir y la mujer no. La valoracin no es igual.
- Al hombre desde pequeo se le ensean las diferencias y la
misma sociedad hace las leyes.
- Segn la sociedad, la mujer es valorada por su forma de
vestir, el cuerpo y sus medidas.
- La autoestima es formada desde la niez, lograr formar una
Error!Marcador no definido.
buena autoestima depende de la forma en que fuimos
educadas/os.
El segundo objetivo de este trabajo era discutir si el ejercicio
nos ayud a reconocer nuestros valores
Conclusin:
- Con la ayuda de la compaera que me toc como pareja, me ayud
a establecer este tipo de comunicacin.
- Me sent confudida, cuando mir la puntuacin de mi compaera
de trabajo. Me d cuenta que me haba valorado muy alto, por
un momento pens que me iba pedir que bajara la puntuacin y
al contario, me estimul a que dejara la puntuacin con que
haba valorado mi autoestima.
- Esto es muy importante por que nosotros/as siempre estamos
valorando positivamente a los dems, pero nosotras/os nunca
nos evaluamos as.
- Nosotras/os como personas podemos cambiar, Siempre nos
interesa la opinin de los dems por qu al valorarnos ms
alto que las otras, pensamos que debimos ponernos menos
puntos?.
- Coincide con la idea de saber si uno es bueno o malo.
- Voy a empezar a cambiar de acuerdo a esta evaluacin.
- Nosotros/as actuamos, por la reaccin que las dems van a
tener.
- Qu contradiccin la que sufrimos cuando nos enfrentamos a una
teora en el caso de los derechos de la mujer, de gnero,
tratamos de inculcarla, pero en nuestra casa actuamos
totalmente esquematizados/as.
Entonces me pregunto hasta dnde tenemos que cambiar para
romper con esos esquemas. Nosotras deseamos lo mejor para
todas/os, y en la prctica no se da.
- No estamos formados/as para siempre, podemos cambiar.
No nos debe dar vergenza tener alta nuestra autoestima.
Fue algo interesante con la compaera que trabaj porque si
ella as se valor (alto), por qu yo iba a dejar que se
bajara?. Felicitmonos porque tenemos una autoestima alta.
- Hace muchos aos le una frase que me gust y la anduve en mis
apuntes por 25 aos, la escribi un mdico que quise mucho, la
cual deca: "No estamos aqu para ser felices, sino para hacer
felices a los dems".
Error!Marcador no definido.
Una conclusin importante fue saber que
"ES POSIBLE CAMBIAR Y MEJORAR LA AUTOESTIMA".
CIRCULO DE VIOLENCIA
Despus del refrigerio, se narr un cuento abierto en que se
reflejaba el crculo de violencia, con el propsito que los y las
participantes identificarn los elementos y mecanismos de ejercer
la violencia.
CUENTO
En un pueblo pequeo llamado El Limoncito, vive una mujer con sus
3 hijos y con su marido. Todo el pueblo la conoce y la gente dice
que Antonia tiene mucha suerte de haber encontrado un marido como
Martn. Ya que l es reconocido por todos y tiene mucha influyencia
en el pueblo.
Pero les quiero contar como empez todo........
Cuando Antonia era chavala, tena el problema de que no era muy
bonita como las muchachas del lugar y fjese que ya tena 28 aos
cuando Martn se cas con ella.
El se junt con Antonia porque ella era reconocida como
trabajadora.
Antonia no era cuechera, casi no sala de la casa.
Pero.....
A solamente 5 semanas de casada con Martn, la hizo sentir quien
manda en la casa y cules eran sus tareas.
Un da, l llega borracho a la casa y fjense que no estaba hecha
la cena todava. Martn en esa ocasin, cuestion fuertemente a su
mujer. Le dijo que ella tena que estar consciente que con la cara
tan fea que tiene. nadie ms se hubiera casado con ella, y que
tiene que preucuparse por atenderlo bien.
Antonia estaba muy asustada. Pero saba que su marido tena la
razon.
Trat de servirle bien esta noche,
Los das siguientes, Antonia se levant ms temprano de lo normal
para no darle motivo a Martn para enojarse.
Adems, ella tena esperanza que con un hijo todo iba a cambiar.
Pero pasaron los meses......y nada.
Un da, cuando ella ya estaba acostada temprano porque haba pasado
todo el da con fiebre, Martn trajo algunos amigos a la casa que
queran comer y la levant para que les atendiera.
Cul fue su susto cuando oye desde la cocina que Martn dice:
"Esta mujer que tengo, es muy cierto que es buena a trabajar, pero
Error!Marcador no definido.
es demasiado fea y encima de esto ni es capaz de salir preada".
Antonia se senta muy mal y pensaba, que s tiene razn - es culpa
ma.
Que alegra, cuando un mes ms tarde le comunic a Martn que le
sali positivo su examen de embarazo.
El tambin se alegr mucho, se disculp ante de ella porque no
siempre la haba tratado de la manera correcta.
Es la primera vez que Antonia se siente feliz, pensando que todo
iba a cambiar.
Tena ya 8 meses de embarazo y estaba hablando en la calle con una
amiga sobre su futuro beb tan deseado.
En ese momento, se dio cuenta de que Martn la agarr de la mano,
llevandola adentro de la casa.
"Yo te dije que no me gusta que ests cuechando en la calle, no
entends dnde esta tu lugar"?
Y esta vez, estaba tan arrecho, que agarr un palo y se lo dej
caer a Antonia.
Ella trat de proteger su barriga como pudo.
Esta noche Antonia alista lo poco que era de ella y huye de la
casa.
Se fue donde su mam. Llorando, incapaz de contarle qu haba
pasado. Estaba segura de que no iba a volver a la casa de Martn
nunca.
No haba amanecido todava cuando alguien golpe la puerta. Era
Martn. Pero en qu condicin estaba! No haba dormido toda la
noche.
Al verlo inmediatamente le dio pesar a Antonia. Encima de todo al
hablar, Martn empez a llorar. Estaba muy arrepentido de lo que
hizo, l mismo no poda entender por qu lleg a pegarle, que por
favor lo perdonar, que regresar a la casa.
Antonia lo estaba pensando. Todava se acordaba del miedo que le
tena a su marido. Pero como tambin su mam la aconsej volver con
el, le dio lastima y regres......................
Cmo piensan que sigue el cuento de Antonia y Martn?
Mnica explic todos los pasos del cuento y expuso el esquema
del CIRCULO DE VIOLENCIA y las diferentes etapas que se vieron
reflejadas en el cuento.
A la pregunta que piensan los/las participantes sobre el fin del
cuento, los/las participantes opinaban que se trata de un circulo
vicioso y dificilmente se puede salir del mismo.
PASOS IDENTIFICADOS ANTES DE LA VIOLENCIA:
- Se termin la luna de miel (comienza a romper las reglas).
Error!Marcador no definido.
- El hombre mete a la mujer a la casa, sin dejarla salir.
- Sigue la violencia fsica y la humillacin.
- Regaa a la mujer por cualquier cosa.
- El problema empez cuando ella rompi las reglas.
- La miraba como objeto.
ACUMULACION DE LA TENSION:
- El hombre la denigra a la, la menosprecia. Si algo no esta
bien es culpa de la mujer.
- La mujer cree que l tiene razon, ella es pasiva.
- El hombre la aisla. No deja que la mujer tenga vida propia.
- Cuando las tensiones psicolgicas ya no son suficientes, el
hombre llega al acto de violencia fsica.
Mnica pregunt; qu es necesario para romper este crculo de
violencia, y quin debe hacerlo?
Sugerencias:

- La mujer tiene que poner sus condiciones.
- No debe sentirse responsable de los problemas.
- Poner reglas ambos.
- El hombre tiene que buscar ayuda afuera.
- Buscar cmo romper los esquemas.
- Una educacin ms amplia en la sociedad.
- Hay un proceso ideolgico y esquemas que el hombre tiene que
imponerse. Es lo que se nos ense a travs de nuestros
padres, de los medios de comunicacin u otras formas. Hay que
tratar de deshacerlo.
- Para lograr cambios, hay que desaprender en grupos de
reflexin.
- La mujer que es violentada y busca ayuda de personas que mas
bien refuerzan la violencia.
La ayuda debe consistir en autoayudarse o buscar grupos de
mujeres con experiencia en este tema, para poder superar el
problema.
- Hay Centros y Casas de la Mujer donde se les brinda atencin
en casos de violencia, ya sea con consejera o asesora legal.
Error!Marcador no definido.
EVALUACION SOBRE EL SONDEO DE CONOCIMIENTOS
N DESCRIPCION PUNT.
(V)
PUNT.
(F)
RESP.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
El alcohol hace que el hombre
golpee a su esposa.
Hombres golpeadores fueron
vctimas o han sido testigos de
violencia en la mayora de los
casos.
El hombre que abusa de su mujer es
un enfermo mental.
Slo a mujeres pobres las golpean.
La mujer provoca la violencia, por
lo tanto merece ser golpeada.
El hombre abusa de la mujer porque
cree en la inferioridad de la
26
30
7
1
0
19
19
12
37
43
46
14
F
V
F
F
F
V
Error!Marcador no definido.
N DESCRIPCION PUNT.
(V)
PUNT.
(F)
RESP.
7.

8.
9.
10.
11.
12.
mujer.
La mujer disfruta del maltrato y
lo siente sexualmente estimulante.
La mujer que no se queja ni habla,
le gusta ser maltratada.
El hombre que golpea a su mujer es
un peligro para la comunidad.
La mujer golpeada podra dejar a
su compaero abusivo, si ella
quisiera.
Un agresor difcilmente pide ayuda
o habla de sus problemas
personales.
Las embarazadas estn protegidas
de ataques violentos
2
4

34
41
31
3
42
40
11
6
13
43
F
F
?
F
V
F
ANALISIS DE LA TABLA ANTERIOR
Pregunta no.1: falsa.
El alcohol solamente es una justificacin, pero no la causa para
la violencia.
Hay hombres que no toman licor y sin embargo, golpean a la mujer.
Pregunta No.2: verdadera.
Los nios son el reflejo de los adultos, pero tambin influyen
los medios de comunicacin.
No todos los violentadores/as fueron vctimas de maltrato.
Hay que tomar en cuenta la influencia de la sociedad. Si en la
casa no han sido maltratados, en la calle lo han visto o en el
medio en que se relacionan.
Pregunta No.3: falso
Los hombres golpean a las mujeres, conscientes de lo que hacen.
La psicosis de guerra puede ser un factor que influye, pero no se
puede entender como una enfermedad.
Error!Marcador no definido.
La violencia tiene mltiples causas, pero no es una enfermedad.
Pregunta No.4: falso
No slo las mujeres pobres son golpeada.
En los medios de comunicacin, la mayora de los casos de mujeres
violentadas son de la clase baja, porque las mujeres de la alta
sociedad tienen sus propios mecanismos para tratar el problema.
Tienen ms miedo al escndalo.
Pregeunta No.5: falso
No es cierto que la mujer provoca la violencia.
Pregunta No.6: verdadera
Es verdadero que la mayora de los hombres creen esto. Pero
sabemos que no es cierto que la mujer sea inferior al hombre.
La mujer es tan inteligente como el hombre.

Pregunta No.7: falso
Ninguna mujer disfruta del maltrato.
Pregunta No.8: falso
No es cierto que le gusta. La mujer teme hablar por presiones o
pena.
Pregunta No.9:
Fue la pregunta ms discutida y no logramos consenso.
En un momento de enojo, los violentadores no atentan slo contra
la mujer, sino tambin contra las personas que en ese momento
estn presentes.
El hombre violento reproduce valores negativos a la comunidad y a
sus hijos/as.
Les ocasionan un trauma a los hijos/as. El dao psicolgico
afecta a toda la familia.
Pregunta No.10: falso
Este punto origin algunas diferencias, por lo cual la discusin
se amplio en este aspecto.
La mujer debe crear sus condiciones materiales para poder dejar a
su compaero.
Hay culturas que no permiten que la mujer deje al hombre.
Querer no siempre es poder.
Si se tiene una decisin muy firme, se puede hacer.
Un periodista del programa radial "Hermandad con Amrica", que
Error!Marcador no definido.
dio cobertura a la actividad, opin que el problema es de
semntica porque de acuerdo a lo que dice el punto, es VERDADERO.
Pregunta No.11: verdadera
Por la educacin que en general reciben los hombres.
Les han dicho: "El hombre no llora, es fuerte, no puede dar su
brazo a torcer", la sociedad reproduce el machismo.
Pregunta No.12: falso
Los hombres no se fijan si la mujer est o no est embarazada
para golpearla.
ELABORACION DE PLANES DE ACCION Y LAS
PRECAUCIONES QUE TOMAR
A continuacin, se formaron grupos a nivel de los Equipos
Locales y la Unidad Administrativa de CISAS, para elaborar planes
de accin y discutir las precausiones necesarias en el trabajo
sobre violencia.
En plenario, se discuti solamente cules son las precauciones
que hay que tomar en cuenta.
CONCLUSIONES
Desarrollar el enfoque de gnero. No polarizar e inducir.
Ayudar a rescatar la autoestima de las mujeres.
La valoracin del nio/a.
Es importante tomarse suficiente tiempo en la ejecucin de los
talleres.
Asegurar seguimiento al trabajo realizado.
No promover reflexiones mixtas (hombres y mujeres).
Trabajar con grupos pequeos.
Buen dominio del tema por parte de los/las facilitadores.
Brindar una informacin integral.
Respetar las decisiones de las/los participantes.
Preparacin adecuada, tomando en cuenta la edad de los/las
participantes.
Manejo adecuado de situaciones imprevistas.
No forzar a ninguna persona a que exponga su experiencia.
No usar sociodramas violentos, que recuerden lo vivido.
Que l o la facilitadora no emita juicios a priori.
Saber escuchar.
Error!Marcador no definido.
El o la capacitadora debe tener la capacidad de no sugerir
cosas errneas, que lleven a la sumisin, sino llamar a la
reflexin para que todo el grupo haga sugerencias y/o
propuestas.
Promover la solidaridad entre las mujeres para elevar la
autoestima.
PLANES DE ACCION.
EDUCATIVO: Capacitaciones a grupos de mujeres.
Dar herramientas a las mujeres de la base para que enfrenten los
problemas.
Elaborar material que ayuda a las mujeres a abordar el tema.
INFORMATIVO: Dar a conocer los lugares adecuados (Colectivos de
mujeres, casa de mujeres, etc.) donde brinden ayuda especfica a
la mujer y los/las nios en caso de maltrato, violaciones, etc.
Difundir y sensibilizar sobre la situecin en el pas y en el
mundo.
COORDINACIONES: Aportar a travs de las coordinaciones cambios o
reformas a leyes que lesionan los derechos de las mujeres.
MOTIVACION: Motivar a las mujeres para que denuncien las
diferentes violaciones.
SOLIDARIDAD: Solidaridad Institucional haca los/as trabajadores.
Reflexiones sobre violencia institucional.
A NIVEL PERSONAL:
Informar de situaciones de maltrato conocidos en la comunidad o
en el barrio.
Brindar apoyo a los/as compaeras de trabajo.
EVALUACION DEL TALLER
La evaluacin se hizo a travs de la tcnica "EL/LA POETA",
cada participante redact una frase, donde expresaba lo que
pensaba del taller.
ESTE TALLER FUE COMO...
...un vaso de agua helada en el desierto de las
oprimidas.
...llover sobre mojado.
...poner el dedo en la llaga, que las /los
compaeras/os tienen.
...Este taller fue bueno porque se logr reflexionar,
facilit las reflexiones en pequeos grupos, sobre todo
Error!Marcador no definido.
en pareja.
... la aurora de la maana, que presenta sus primeros
claros de luz, y luego se ampla con mayor fuerzas, a
todos los rincones.
... encontrarme.
... dar y recibir.
... destapar la caja de Pandora.
... descubrir de repente que el camino para alcanzar la
meta es ms corto si me dispongo a llegar.
... la senda que nos llevar a encontrar una sociedad
justa y sin violencia.
... el lucero que gui el camino de los Reyes Magos al
nacimiento de Jesucristo, quien vena a liberar a los
pecadores. Nos vino a liberar la mente para encontrar la
bella autoestima que sabamos que exista, pero que no la
habamos querido buscar por miedo a enfrentar nuestra realidad.
Bendita autoestima te encontr a tiempo!!!
... una mariposa que vuela entre las ramas y los
arbustos.
...Establece esperanza.
...un viaje de exploracin, ya me di cuenta que estoy
sola en la problemtica que abate al mundo de las
mujeres.
...bueno, porque me permiti reafirmar que nosotras la
mujeres valemos mucho y que podemos hacer ms todava.
...el agua de mayo, necesaria para preparar la tierra,
sembrar y cosechar. Es importante que siga lloviendo.
...un recreo de tanta violencia, que hasta el sueo nos
violenta.
...dolor de parto; tres gritos y la calma.
...una lmpara, que ilumina los rincones donde
guardamos la basura que no podemos barrer a la
calle, para que no sepan que comemos a diario.
... abrir los ojos ante la realidad y percibir que
somos violentadas.
...Rodrigo De Triana, un mes antes de divisar tierra.
...una gua que ilumina el camino, para buscar nuevos
horizontes, que como el Rinoceronte busca su libertad en paz
y armona.
...una reflexin muy buena para m y respetar nuevas
ideas.
...la vida misma que tiene su inicio y llega a su
final.
...un papel en blanco, y se termina lleno de informa-
cin.
Error!Marcador no definido.
...el nio o la nia que busca constantemente su
felicidad y encuentra mil dificultades, pero que nunca
desisten de buscar su propsito.
...la balanza de un juicio, entre hombre y mujer.
...aprender a conocerse a s mismo, a travs de la
vivencia intergrupal.
...el despertar de una pesadilla que me hizo volver a
la realidad y sentirme mujer nuevamente.
...cuando uno est en la escuela por primera vez, muy
entendido y participativo a la altura nupcial.
...mucho enriquecimiento para nosotros/as, para
expresar nuestros derechos y cmo actuar en este
tipo de problema que es muy delicado.
...una exploracin de mi propio yo, sumergida en al
agua.
Este taller fue como...
una reflexin para
valorarnos y no
permitir que seamos
usadas, conociendo
nuestros derechos
e informndonos
si no lo sabemos.
Podemos aprender,
documentndonos e interrelacionndonos
con personas que
trabajan con este tema
ESPERANZA
...entenderte por que ests triste,
sin poder hacerte feliz, pero
puede ser, que maana
empiece a brillar el sol,
con luz propia y juntas reirnos.
MI NATURALEZA
las olas del mar cuando
est enfurecido, revalz
mis espectativas, reforz
mis conocimientos,
me permiti expresar mis ideas
y valorarme ms como mujer.
No a la violencia contra la mujer!!
ANEXO (# 1)
Error!Marcador no definido.
LISTA DE PARTICPANTES
1.-ADELAYDA SANCHEZ MERCADO EQUIPO NACIONAL
2.-NUBIA ROCHA ESPINOZA. EQUIPO NACIONAL
3.-BRENDA A DETRINIDAD L. EQUIPO NACIONAL
4.-IVANIA ROSALES OLIVAS. EQUIPO NACIONAL
5.-EVELIN KRAUDY EQUIPO MANAGUA
6.-EDUARDO ALEMAN ADMINISTRACION
7.-DENIS MELENDEZ AGUIRRE. ADMINISTRACION.
8.-ISABEL HERNANDEZ URBINA. ADMINISTRACION.
9.-MARTHA RODRIGUEZ M. ADMINISTRACION.
10.-SANDRA MENA. ADMINISTRACION.
11.-KATHY NAVARRO. EQUIPO MANAGUA.
12.-NEGDA MARTINEZ. EQUIPO MANAGUA.
13.-NELSON TORREZ M. ADMINISTRACION.
14.-BLADIMIR NORORI M. TRANSPORTE.
15.-DIANA BROOKS VARGAS. CENTRO REGIONAL N-A-
N.
16.-EDDY ANTONIO COLLADO. ADMINISTRACION.
17.-AUXILIADORA RUGAMA AGUIRRE. ADMINISTRACION.
18.-GUILLERMINA ESCOBAR C. ADMINISTRACION.
19.-ODILIA DONIS ITERIANO. EQUIPO NACIONAL.
20.-DIGNA E. PEA ZAPATA. EQUIPO MANAGUA.
21.-DOMINGO JOSE SUAREZ TRUJILLO. ADMINISTRACION.
22.-MYRIAM JUAREZ. EQUIPO EL VIEJO
23.-MARTHA MEDINA. EQUIPO EL VIEJO
24.-MARGARITA MAIRENA. EQUIPO EL VIEJO
25.-CRISTINA OMIER. EL RAMA.
26.-ANA MARIA MONTIEL EQUIPO LEON
27.-LEANA GUEVARA EQUIPO LEON
28.-MANUEL PALACIOS EQUIPO EL VIEJO
29.-URANIA BERRIOS EQUIPO LEON
30.-JILMA SAENZ LARIOS EQUIPO LEON
31.-TOMAS JIMENEZ EQUIPO LEON
32.-EDMUNDO GOMEZ E. EQUIPO OCOTAL
33.-NYLDA CARRILLO L. EQUIPO NACIONAL
34.-MELBA CRUZ AGUILAR. EQUIPO OCOTAL
35.-NORMA IRIAS CARRASCO EQUIPO OCOTAL
36.-MARIA MERCEDES SEQUEIRA CENTRO OCOTAL.
37.-YADIRA MARTINEZ C. EQUIPO NACIONAL.
38.-ALBA MARIA LOPEZ M. EQUIPO OCOTAL.
39.-ROSA ADILIA LOPEZ M. EQUIPO OCOTAL.
40.-MARIA ISABEL LUPONE. EQUIPO MANAGUA.
41.-MARIA MERCEDES PEREZ H. EQUIPO OCOTAL.
42.-JOSE RENTERIA. EQUIPO LEON.
43.-JULIA BERTILDA SOTO. EQUIPO LEON.
44.-GUSTAVO HERNANDEZ GARAY. CENTRO REGIONAN N-A-
N.
45.-DORIS GRUBER IIZ.
46.-MONICA DUYESTING. SNV.
Error!Marcador no definido.