COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI

COORDINACIN ACADMICA
SEDE PUENTE ALTO

Asignatura: Lenguaje
Profesor (a): Manuel Cornejo / Nicole
Gallardo
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Evaluacin N 1
Control de Lenguaje

Calificacin

Nombres y
Apellidos
Curso II Medio Fecha

Contenidos Gnero dramtico
Tipos de mundo posible en la literatura.
Texto expositivo.
Objetivos Identificar elementos constitutivos del gnero dramtico.
Comprender la variedad de mundo presentes en las
obras literarias.
Reconocer formas bsicas del discurso expositivo.
Instrucciones Para desarrollar esta evaluacin cuentas con 40 minutos.
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas.
Esta evaluacin tiene:
- 26 preguntas. c/u tiene un valor de 1 punto.

I. Gnero Dramtico

1. Las obras dramticas tienen como finalidad

A) expresar sentimientos.
B) ser representadas.
C) ser poticas.
D) estar escritas en verso.
E) poseer narrador.

2. La principal caracterstica de una obra dramtica y de una obra teatral es,
respectivamente,

A) la interpretacin de los sentimientos y de las emociones ms profundas.
B) estar escrita en dilogo y en prosa.
C) la representacin de lo escrito y la interpretacin de lo escrito.
D) ser un texto literario y la representacin de ste.
E) formar parte de la literatura y del sptimo arte.

3. Las acciones de una obra dramtica son entregadas por

A) las palabras del narrador.
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B) los movimientos de los personajes.
C) el director de la obra.
D) el parlamento de los personajes.
E) los sentimientos del hablante lrico.

4. La funcin del lenguaje predominante en una obra dramtica se califica de

A) enunciativa.
B) comunicativa.
C) referencial.
D) emotiva.
E) apelativa.

5. En una obra dramtica, el acto se encuentra presente cuando:

A) El personaje habla al pblico pretendiendo que los dems personajes no
lo escuchan.
B) El personaje sale rpidamente de escena.
C) Se sube o baja el teln.
D) Hay indicaciones escritas entre parntesis en la obra dramtica.
E) Existe un punto de mxima tensin dentro de la obra.

6. En una obra dramtica, nos encontramos frente a una escena cuando:

A) Sale o entra un personaje.
B) Se sube o baja del teln.
C) Se apagan o encienden las luces.
D) Hay una mxima tensin en la obra.
E) Un personaje habla solo en la obra.

7. Identifique la proposicin VERDADERA en relacin con el conflicto
dramtico.

A) La crisis es el punto inicial del conflicto.
B) El conflicto puede concebirse como antagonismo de fuerzas abstractas.
C) El conflicto se resuelve a favor del protagonista una vez que desaparece
su obstculo.
D) El trmino del conflicto se produce slo en forma abrupta.
E) Generalmente la situacin original del conflicto y su desarrollo provienen
de los personajes.

Martirio: Dnde vas?
Adela: Qutate de la puerta!
Martirio: Pasa si puedes!
Adela: Aparta! (Lucha)
Martirio: (A voces). Madre, madre! (Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un
mantn negro)
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Bernarda: Quietas, quietas. Qu pobreza la ma, no poder tener un rayo entre
los dedos!
Martirio: (Sealando a Adela) Estaba con l! Mira esas enaguas llenas de paja
de trigo!
Bernarda: Esa es la cama de las mal nacidas! (Se dirige furiosa hacia Adela)
Adela: (Hacindole frente) Aqu se acabaron las voces de presidio! (Adela
arrebata un bastn a su madre y lo parte en dos) Esto hago yo con la vara de la
dominadora. No d usted un paso ms. En m no manda nadie ms que Pepe.
Magdalena: (Saliendo) Adela! (Salen La Poncia y Angustias)
Adela: Yo soy su mujer. (A Angustias) Entrate t y ve al corral a decrselo. l
dominar toda esta casa. Ah fuera est, respirando como si fuera un len.
Angustias: Dios mo!
Bernarda: La escopeta! Dnde est la escopeta? (Sale corriendo)

Federico Garca Lorca, La casa de Bernarda Alba.(fragmento)


8. Con respecto al fragmento anterior, es correcto afirmar que

I. la fuerza protagnica la representa Adela y la antagnica, Bernarda.
II. el fragmento correspondera al clmax de esta situacin dramtica.
III. se manifiesta en l la eliminacin del obstculo (triunfo del protagonista).

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III

9. En relacin al texto anterior, el texto que aparece entre parntesis:

I. son indicaciones que el dramaturgo da a los actores, director etc.
Para el mejor desarrollo de la obra.
II. Son discursos acotacionales o dilogo acotacional.
III. Corresponde a los apartes que ejecutan los personajes.
IV. Corresponden al clmax del conflicto dramtico.

A) I y IV.
B) I, II.
C) III, IV.
D) II, IV.
E) I, II, III, IV.

10. En relacin al texto anterior, podemos decir respecto al cuadro:

A) No aparece explcitamente sealado en el fragmento.
B) Corresponde a la tensin provocada por la emancipacin de la hija.
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C) Se produce cuando Bernarda pide la escopeta.
D) Est caracterizado por un granero donde se guarda el trigo.
E) Se desarrolla en un pastizal.

II. Tipos de Mundo Posible

11. Qu elementos nos permiten identificar el siguiente fragmento como
mundo de ciencia ficcin?

"Saludos ciudadanos: Vives en un futuro lejano. Tu hogar es el complejo
Alfa. La humanidad ha avanzado mucho desde aquellos antiguos das del
siglo veinte. Ahora no hay guerras. Ni hambre ni enfermedades. El complejo
Alfa es una utopa gobernada por un Ordenador omnisciente y
bienintencionado. El ordenador es tu amigo. No ser feliz es traicin. La
traicin es susceptible de ser castigada con una ejecucin sumarsima. T
eres feliz, verdad? Eso es lo que pensamos.

I. Cuenta con un narrador testigo de los hechos.
II. Su tema es la inteligencia artificial.
III. Se inspira en nuestra sociedad, pero configura un futuro hipottico de la
misma.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III

17. Qu tipo de mundo configura el siguiente fragmento?

Y dicen que la descendencia de aqullos son los monos que existen ahora en los
bosques; stos son la muestra de aqullos, porque slo de palo fue hecha su
carne por el creador y formador. Y por esta razn el mono se parece al hombre, y
es la muestra de una generacin de hombres creados, de hombres formados que
eran solamente muecos y hechos solamente de madera.
Popol Vuh (fragmento)

A) Maravilloso, pues existen hechos que escapan a la lgica del mundo real.
B) De fbula, ya que los personajes son objetos u animales personificados.
C) Mtico, pues su tema es el origen de la creacin del hombre.
D) Utpico, ya que los hechos maravillosos se generan gracias al poder
sobrenatural de los dioses.
E) Irreal, pues los hechos que se narran son inventados.

Basta ya! dijeron Tom y Berto al mismo tiempo. La noche avanza y
amanece temprano. Sigamos! Que el amanecer caiga sobre todos y que sea
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piedra para vosotros! dijo una voz que son como la de Guille. Pero no lo era.
En ese preciso instante, la aurora apareci sobre la colina y hubo un bullicioso
gorjeo en la enramada. Guille no dijo nada ms, pues se convirti en piedra
mientras se encorvaba, y Berto y Tom se quedaron inmviles como rocas cuando
lo miraron. Y all estn hasta nuestros das, solos, a menos que los pjaros se
posen sobre ellos; pues los trolls, como seguramente sabis, tienen que estar
bajo tierra antes del alba, o vuelven a la materia montaosa de la que estn
hechos, y nunca ms se mueven.
John Ronald Reuel Tolkien, El hobbit (fragmento)

18. Qu elementos presentes en el fragmento anterior nos permiten afirmar que
el tipo de mundo es el maravilloso?

I. Que aparezca naturalizado un hecho sobrenatural.
II. Que la narracin parte presentndonos un contexto realista.
III. Que los hechos narrados en l se escapan a la lgica que impera en el
mundo real.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III

"Llegamos a otra (isla) donde haba bosques de piedra tan duros que rompan el
filo de las hachas ms templadas". "Una de las ms notables curiosidades
naturales de Tejas es un bosque petrificado cerca de la cabecera del ro Pasigno.
Hay all varios centenares de rboles erectos, que se han vuelto de piedra".
Compare los dos mundos posibles construidos por los textos anteriores.


19. Cul es la alternativa que presenta mejor la diferencia o semejanza entre
ellos?

A) El primer mundo presenta ms rasgos fantsticos que el segundo.
B) Los dos mundos son igualmente presentados como fantsticos.
C) El primer texto configura un mundo antinatural; el segundo un mundo verosmil.
D) En el primero se nos presenta un mundo con elementos maravillosos; en el
segundo estos elementos maravillosos se presentan como pertenecientes a un
mundo natural.
E) En el primero, se comprueba que el mundo es fantstico; en el segundo, estos
elementos fantsticos slo son presentados por el narrador.

20. Cmo se califica el tipo de mundo representado en el siguiente texto?

Hace un fro y hay una niebla que cortan la respiracin. En la zona de vigilancia,
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dos grandes proyectores, instalados en los miradores, a lo lejos, cruzan sus rayos
luminosos. Brillan las linternas de la zona, y tambin las del campamento. Son
tantas y estn en tan diversos sitios que se confunden con las estrellas.
Alexander Solyenitsin, Un da en la vida de Ivn Densovich. (fragmento)

A) Utpico.
B) Real.
C) Fantstico.
D) Onrico.
E) Real maravilloso

III. Texto expositivo

La pirmide de Cheops se levanta al sureste del Cairo (Egipto). Su estructura es
gigantesca, tan alta como un edificio de 140 pisos y ocupa una superficie de casi
5 hectreas. Est compuesta de millones de grandes bloques de piedra, de 2,5
toneladas de peso, que tuvieron que ser cortados, desbastados, transportados y
colocados en la estructura con gran precisin.

21. A cul de las formas propias del discurso expositivo corresponde el texto
anterior?

A) Definicin
B) Caracterizacin
C) Narracin.
D) Descripcin
E) Comentario.

El trmino clricus (clrigo) significaba en latn condicin de hombre culto,
hombre de letras. As pues, a diferencia del Mester de Juglara, que era un oficio
literario popular, espontneo, el de Clereca era el arte u ocupacin literaria de
clrigos u hombres cultos. Sin embargo, a la sazn, los clrigos no eran
necesariamente hombres de Iglesia o eclesisticos, pero como la mayor parte de
los hombres letrados, es decir, los que eran instruidos y saban latn, eran monjes
o sacerdotes, el trmino clrigo pas a significar, generalmente, esa condicin.

22. Qu forma bsica del discurso expositivo est presente en el fragmento
anterior?

A) Definicin.
B) Descripcin.
C) Narracin.
D) Caracterizacin.
E) El discurso del comentario.

Una de las diferencias ms notorias entre ambos menesteres es, sin duda, la
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que se refiere a la forma de versificacin: en el Mester de Juglara la versificacin
es irregular, distribuida en tiradas de nmero variable de versos bimembres (),
con tendencia a la rima asonante. En cambio, es estrictamente regular en el
Mester de Clereca: cuarteta monorrima consonante.

24. Qu forma bsica del discurso expositivo est presente en el fragmento
anterior?

A) Definicin.
B) Descripcin.
C) Narracin.
D) Caracterizacin.
E) El discurso del comentario.

Solitario, de hermoso plumaje tornasolado, el pjaro toh se posa en una rama, a
la orilla de un cenote o pozo sagrado. Sin nada que lo perturbe, mueve de un lado
a otro, en incesante comps, su larga y rada cola. Se puede ver en Mrida, al
sureste de Mxico, y en Costa Rica

25. Qu forma de discurso expositivo predomina en el fragmento anterior?

A) Comentario.
B) Descripcin.
C) Narracin.
D) Definicin.
E) Enumeracin.

Recuerdo que Alfred, corpulento y colorado, vestido siempre con camisas
escandalosamente llamativas, sus agresivos bigotes y patillas blancas, la batera
de innumerables pares de anteojos siempre colgando sobre su pecho junto a su
mquina fotogrfica, era un espectculo justificadamente clebre en Nueva York.
Hace algunos aos la revista Esquire hizo una encuesta sobre los diez
neoyorquinos ms clebres: en ella figur Knopf, no como editor sino como
sibarita: nadie como l saba tanto sobre comida, y sobre sitios donde comer, y
nadie era ms vociferante si el vino o el plato no cumpla con sus requisitos.
Nadie tena trajes ms estupendos ni autos ms perfectos, y nadie los usaba con
menos ceremonia, los asientos traseros de su Rolls Royce hecho a medida (con
el galgo ruso el Borzoi emblema de su editorial- grabado en la puerta, donde los
que no tienen otra cosa ponen sus armas) y sus trajes de las grandes sastreras
con camisas verdaderamente insultantes: encarnaba el triunfo del carcter sobre
el refinamiento, del individualismo creativo sobre las reglas.

26. De acuerdo a la caracterizacin anterior, es correcto afirmar que

I. presenta elementos correspondientes a una prosopografa.
II. presenta elementos correspondientes a una etopeya.
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III. constituye un retrato.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III