Colegio Ingls San Jos

Departamento de Lengua Castellana

Profesor: Luis Crdova
Nivel: Cuarto medio

MINIENSAYO P.S.U

Nombre: ______________________________________Curso: 4_____ Fecha: ____/_____/ 2014

INSTRUCCIONES:
1. Este miniensayo consta de 40 preguntas.
2. Dispones de 50 minutos para resolverlo.
3. Marca tu respuesta tanto en la hoja adjunta, como en el cuadernillo para luego realizar la
retroalimentacin respectiva junto a tu profesor(a).
4. Marca aquellas preguntas que te hayan parecido significativamente fciles y tambin aquellas que te
haya resultado muy complejas de responder.


Las preguntas 1 a 3 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elige la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y
coherencia semntica.

1. __________________ el asombro de todos los chilenos, tres mujeres llegaron __________________ la
cima ms alta del mundo, el monte Everest.
A) Con a
B) Ante hasta
C) Desde por
D) Bajo desde
E) Contra alrededor de

2. l no estudi periodismo, __________________ antropologa, __________________ en los ltimos
aos ha escrito algunos de los artculos ms premiados de Estados Unidos __________________
medios como Vanity Fair.
A) sino pero en
B) tampoco ya que en
C) aunque porque contra
D) y a veces sin embargo, entre
E) ni pues en
2
3. La maternidad es una experiencia que cambia la vida __________________ las mujeres y,
__________________, la vida de las madres ha cambiado en estos ltimos aos, __________________
cuentan con ms acceso a la informacin y al trabajo.
A) entre posiblemente
por lo tanto,
B) para afortunadamente
debido a que
C) a tambin
ya que
D) de sin duda
pues
E) desde tal vez
siempre que

SEGUNDA SECCIN: INDICADORES DE PRODUCCIN DE
TEXTOS PLAN DE REDACCIN
INSTRUCCIONES
Las preguntas 4 a 9 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto
virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen
el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las
ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.

4. Nios, televisin y computador
1. Lo bueno: el computador y la televisin nos ayudan a aprender, nos informan y entretienen.
2. Lo peligroso: muchas horas de computacin o televisin causan cansancio visual y
sedentarismo.
3. Los medios de comunicacin son muy importantes en este tiempo, esto conlleva efectos
positivos y otros no tanto.
4. Esto es ms grave cuando sucede en nios muy pequeos, que restringen al mnimo las
relaciones interpersonales.
5. Tambin permiten comunicarnos con el mundo a travs de internet y practicar la lectura.
A) 1 5 2 4 3
B) 2 4 1 5 3
C) 1 2 3 4 5
D) 3 1 5 2 4
E) 3 2 1 5 4
5. SOS
1. 1912: el trasatlntico Titanic choc contra un iceberg y comenz a hundirse.
2. El radiotelegrafista envi una llamada de socorro con las letras SOS en cdigo morse.
3. Este hecho hizo que el barco Carpathia acudiera en auxilio.
4. Recorri cien kilmetros aproximadamente para prestar ayuda.
5. Setecientas personas fueron rescatadas de la tragedia.
A) 1 2 3 4 5
B) 2 1 4 5 3
C) 1 4 5 2 3
D) 4 5 3 2 1
E) 2 4 1 3 5
6. Las madres en el mundo laboral
1. Necesidad: facilitar el trabajo para mujeres que acaban de ser madres.
2. Otras medidas: mayor flexibilidad del postnatal y ampliacin del seguro de cesanta.
3. Preocupacin mundial por lograr sociedades ms equitativas.
4. La redistribucin de su ingreso: un aspecto que considerar.
5. Adems, una franquicia tributaria para empresas con salas cuna.
A) 1 3 2 4 5
B) 3 1 4 2 5
C) 4 5 3 1 2
D) 3 5 4 1 2
E) 1 2 3 4 5




7. La Publicidad
1. Distincin entre publicidad y propaganda. Esta ltima es ideolgica.
2. Forma de comunicacin masiva utilizada para efectuar anuncios sobre bienes y servicios.
3. Relacin con numerosas disciplinas: psicologa, sociologa, estadstica, economa, entre otras.
4. Propsito: influir en el receptor para obtener una compensacin prefijada.
5. Agencias de publicidad: mediadoras entre la empresa y el pblico consumidor.
A) 2 4 3 5 1
B) 3 2 4 1 5
C) 4 2 3 5 1
D) 2 1 5 4 3
E) 4 1 2 3 5
8. Cmo aprender ingls por internet?
1. Muchos de ellos ofrecen niveles a los cuales ingresar: bsico, intermedio y avanzado.
2. Pero no basta con navegar por un sitio para aprender el idioma.
3. Ms de 58 millones de sitios ofrecen clases de este idioma sin cobrar dinero.
4. En www.cursoingles.com se pueden encontrar ejercicios, textos y letras de canciones.
5. La condicin fundamental para el xito es la perseverancia: repetir, repetir, repetir.
A) 5 2 3 1 4
B) 3 1 2 5 4
C) 4 2 5 3 1
D) 5 3 2 1 4
E) 3 4 1 2 5
9. Energas renovables
1. Energa solar, elica y de las mareas parecen ser las favoritas.
2. Crisis energtica obliga a generar otras fuentes para el siglo XXI.
3. Cada vez son ms los pases que las han incorporado en su matriz.
4. Nuevas alternativas energticas para defender el aire que se respira.
5. Chile por sus caractersticas climticas podra obtener buenos resultados.
A) 1 2 3 4 5
B) 2 1 3 4 5
C) 4 1 3 2 5
D) 2 4 1 3 5
E) 1 3 4 2 5







SECCIN: COMPRENSIN DE LECTURA Y VOCABULARIO
CONTEXTUAL INSTRUCCIONES
Esta seccin contiene varios textos. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:

a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en
el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirs para reemplazar el trmino
subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido
del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero.

b) Preguntas de comprensin de lectura, que debers responder de acuerdo con el contenido
de los fragmentos.

Sucintas, intensas, bellas, reveladoras, deslumbrantes, estas fbulas son una excelentsima
muestra del mejor talento de uno de los grandes maestros del relato corto.

Es como si cada historia estuviera contada en un gesto. No hay exceso ni demasa. Hay pulso y
sobre todo la fuerza de una creacin que irrumpe y transforma.

Augusto Monterroso es uno de los grandes escritores latinoamericanos de nuestro tiempo, que
logra seducirnos, de principio a fin, con su prosa rpida y amena.
www.lecturalia.com


10. SUCINTAS
A) reducidas
B) chicas
C) breves
D) cortas
E) resumidas
11. AMENA
A) cordial
B) placentera
C) linda
D) simptica
E) tierna
12. Cul de los siguientes enunciados no constituye un rasgo atribuido a los relatos de
Monterroso, en el texto anterior?
A) Captan la atencin del lector.
B) Son relatos breves.
C) Demuestran la creatividad de su autor.
D) Son de grata y fcil lectura.
E) Significan una revolucin en la literatura.





13. El autor alude al gesto, para indicar que los relatos de Monterroso son:
A) breves.
B) expresivos.
C) comprensibles.
D) universales.
E) sorprendentes.
14. La preferencia literaria del emisor se evidencia en
A) su recomendacin para que leamos los relatos de Monterroso.
B) su opinin de que Monterroso es el mejor escritor latinoamericano.
C) su gusto por los relatos breves, reveladores y deslumbrantes.
D) la profusin de calificativos positivos para referirse al autor y a la obra.
E) el hecho de que haya sido seducido por los relatos de Monterroso.

En efecto, rematado ya su juicio, vino a dar en el ms extrao pensamiento que jams dio loco
en el mundo, y fue que le pareci convenible y necesario, as para el aumento de su honra
como para el servicio de su repblica, hacerse caballero andante, y irse por todo el mundo con
sus armas y caballo a buscar las aventuras y a ejercitarse en todo aquello que l haba ledo
que los caballeros andantes se ejercitaban, deshaciendo todo gnero de agravios, y ponindose
en ocasiones y peligros donde, acabndolos, cobrase eterno nombre y fama. Imaginbase ya el
pobre ya coronado por el valor de su brazo, por lo menos, del imperio de Trapisonda; y as con
estos agradables pensamientos, llevado del extrao gusto que en ellos senta, se dio prisa a
poner en efecto lo que deseaba.
Miguel de Cervantes y Saavedra,
El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha (fragmento).

15. Con respecto al personaje del texto anterior, cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) VERDADERA?
I. Tena un proyecto extrao e inusual.
II. Haba ledo obras que trataban sobre la caballera.
III. Solo se senta motivado por un ideal de carcter social.
A) Solo I
D) Solo II y III
B) Solo II
C) Solo I y III
E) I, II y III

16. Con respecto al personaje, el narrador del texto evidencia una postura
A) compasiva.
B) objetiva.
C) irnica.
D) subjetiva.
E) crtica.







17. En el fragmento anterior se presenta(n)
I. apreciaciones personales por parte del narrador.
II. un narrador que solo conoce aspectos externos.
III. sugerencias del narrador al personaje de la obra.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II
D) Solo I y III
E) Solo III
18. Qu forma(s) discursiva(s) est(n) presente(s) en el fragmento anterior?
I. Se emiten comentarios acerca del personaje.
II. Se mencionan hechos sucedidos al personaje.
III. Se explica quin es el personaje.
A) Solo I
B) Solo I y III
C) Solo II
D) I, II y III
E) Solo I y II
El hombre pis algo blancuzco, y en seguida sinti la mordedura en el pie. Salt adelante, y al
volverse con un juramento vio una yaracacus que, arrollada sobre s misma, esperaba otro
ataque.
El hombre ech una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban
dificultosamente, y sac el machete de la cintura. La vbora vio la amenaza, y hundi ms la
cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cay de lomo, dislocndole las
vrtebras.
El hombre se baj hasta la mordedura, quit las gotitas de sangre, y durante un instante
contempl. Un dolor agudo naca de los dos puntitos violetas, y comenzaba a invadir todo el
pie. Apresuradamentese lig el tobillo con su pauelo y sigui por la picada hacia su rancho.
El dolor en el pie aumentaba, con sensacin de tirante abultamiento, y de pronto el hombre
sinti dos o tres fulgurantes puntadas que, como relmpagos, haban irradiado desde la herida
hasta la mitadde la pantorrilla. Mova la pierna con dificultad; una metlica sequedad de
garganta, seguida de sed quemante, le arranc un nuevo juramento.
Lleg por fin al rancho y se ech de brazos sobre la rueda de un trapiche. Los dos puntitos
violeta desaparecan ahora en la monstruosa hinchazn del pie entero. La piel pareca
adelgazada y a punto de ceder, de tensa. Quiso llamar a su mujer, y la voz se quebr en un
ronco arrastre de garganta reseca. La sed lo devoraba.

- Dorotea! -alcanz a lanzar en un estertor-. Dame caa!
Su mujer corri con un vaso lleno, que el hombre sorbi en tres tragos. Pero no haba sentido
gusto alguno.
- Te ped caa, no agua! -rugi de nuevo-. Dame caa!
- Pero es caa, Paulino! -protest la mujer, espantada.
- No, me diste agua! Quiero caa, te digo!
La mujer corri otra vez, volviendo con la damajuana. El hombre trag uno tras otro dos vasos,
perono sinti nada en la garganta.

- Bueno; esto se pone feo -murmur entonces, mirando su pie lvido y ya con lustre
gangrenoso.

Sobre la honda ligadura del pauelo, la carne desbordaba como una monstruosa morcilla. Los
dolores fulgurantes se sucedan en continuos relampagueos y llegaban ahora a la ingle. La
atroz sequedad de garganta que el aliento pareca caldear ms, aumentaba a la par. Cuando
pretendi incorporarse, un fulminante vmito lo mantuvo medio minuto con la frente apoyada
en la rueda de palo.




Pero el hombre no quera morir, y descendiendo hasta la costa subi a su canoa. Sentose en la
popa y comenz a palear hasta el centro del Paran. All la corriente del ro, que en las
inmediaciones del Iguaz corre seis millas, lo llevara antes de cinco horas a Tacur-Puc.
El hombre, con sombra energa, pudo efectivamente llegar hasta el medio del ro; pero all sus
manos dormidas dejaron caer la pala en la canoa, y tras un nuevo vmito -de sangre esta vez-
dirigi una mirada al sol que ya traspona el monte.

La pierna entera, hasta medio muslo, era ya un bloque deforme y dursimo que reventaba la
ropa. El hombre cort la ligadura y abri el pantaln con su cuchillo: el bajo vientre desbord
hinchado, con grandes manchas lvidas y terriblemente doloroso. El hombre pens que no
podra jams llegar l solo a Tacur-Puc, y se decidi a pedir ayuda a su compadre Alves,
aunque haca mucho tiempo que estaban disgustados.

La corriente del ro se precipitaba ahora hacia la costa brasilea, y el hombre pudo fcilmente
atracar. Se arrastr por la picada en cuesta arriba, pero a los veinte metros, exhausto, qued
tendido de pecho.
- Alves! -grit con cuanta fuerza pudo; y prest odo en vano.
- Compadre Alves! No me niegue este favor! -clam de nuevo, alzando la cabeza del suelo. En
el silencio de la selva no se oy un solo rumor. El hombre tuvo an valor para llegar hasta su
canoa, y la corriente, cogindola de nuevo, la llev velozmente a la deriva.

El Paran corre all en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros,
encajonan fnebremente el ro. Desde las orillas bordeadas de negros bloques de basalto,
asciende el bosque, negro tambin. Adelante, a los costados, detrs, la eterna muralla lgubre,
en cuyo fondo el ro arremolinado se precipita en incesantes borbollones de agua fangosa. El
paisaje es agresivo, y reina en l un silencio de muerte. Al atardecer, sin embargo, su belleza
sombra y calma cobra una majestad nica.

El sol haba cado ya cuando el hombre, semitendido en el fondo de la canoa, tuvo un violento
escalofro. Y de pronto, con asombro, enderez pesadamente la cabeza: se senta mejor. La
pierna le dola apenas, la sed disminua, y su pecho, libre ya, se abra en lenta inspiracin.
El veneno comenzaba a irse, no haba duda. Se hallaba casi bien, y aunque no tena fuerzas
para mover la mano, contaba con la cada del roco para reponerse del todo. Calcul que antes
de tres horas estara en Tacur-Puc.

El bienestar avanzaba, y con l una somnolencia llena de recuerdos. No senta ya nada ni en la
pierna ni en el vientre. Vivira an su compadre Gaona en Tacur-Puc? Acaso viera tambin a
su ex patrn mister Dougald, y al recibidor del obraje. Llegara pronto? El cielo, al poniente, se
abra ahora en pantalla de oro, y el ro se haba coloreado tambin. Desde la costa paraguaya,
ya entenebrecida, el monte dejaba caer sobre el ro su frescura crepuscular, en penetrantes
efluvios de azahar y miel silvestre. Una pareja de guacamayos cruz muy alto y en silencio
hacia el Paraguay.

All abajo, sobre el ro de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre s misma
ante el borbolln de un remolino. El hombre que iba en ella se senta cada vez mejor, y
pensaba entretanto en el tiempo justo que haba pasado sin ver a su ex patrn Dougald. Tres
aos? Tal vez no, no tanto. Dos aos y nueve meses? Acaso. Ocho meses y medio? Eso s,
seguramente. De pronto sinti que estaba helado hasta el pecho. Qu sera? Y la respiracin...
Al recibidor de maderas de mister Dougald, Lorenzo Cubilla, lo haba conocido en Puerto
Esperanza un viernes santo... Viernes? S, o jueves... El hombre estir lentamente los dedos de
la mano.
- Un jueves...
Y ces de respirar.

Horacio Quiroga, A la deriva.
19. LVIDO
A) plido
B) cadavrico
C) demacrado
D) transparente
E) amoratado

20. LGUBRE
A) rutilante
B) enmohecido
C) fnebre
D) enhiesta
E) refulgente

21. El hombre peda caa porque
A) tena sed, ya que haba trabajado todo el da.
B) ignoraba la razn por la cual senta tanta sed.
C) era su costumbre una vez que llegaba a su casa.
D) tena mucha sed, ya que el veneno comenz a hacer efecto.
E) saba que tomando grandes cantidades de alcohol, el veneno tardara en hacer efecto.

22. El protagonista le reclamaba a su mujer que le daba agua en vez de caa porque
A) pensaba que ella sola esconderle el alcohol.
B) necesitaba de las intenciones de su mujer.
C) espera emborracharse para olvidar su dolor.
D) buscaba una excusa para pelear con ella.
E) estaba envenenado y ya no senta gusto en su boca.

23. El protagonista quera llegar a Tacur Puc porque
A) ah podran ayudarle con el veneno y se recuperara.
B) necesitaba ver por ltima vez a su compadre Gaona.
C) buscaba escapar del dolor que senta.
D) en ese lugar est el hospital ms cercano.
E) quera impedir que su esposa lo viera morir.

24. El Paran corre all en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros,
encajonan fnebremente el ro
Esta descripcin del ro Paran se asemeja a un(a)
A) tnel.
B) precipicio.
C) acantilado.
D) pozo.
E) sepultura.
25. Cul es la opcin que interpreta la siguiente afirmacin del narrador?
... esto se pone feo...
A) La conviccin de que la ayuda demorar en llegar.
B) La resignacin ante la cercana de la muerte.
C) La incertidumbre de volver a encontrar a sus antiguos enemigos.
D) La consciencia de que el viaje en canoa ser muy largo.
E) La certeza de que su sangre se est envenenando.







26. Con relacin al fragmento anterior, el emisor
I. pretende dejar una enseanza.
II. tiene un conocimiento absoluto de los hechos.
III. participa de la historia.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II
D) Solo II y III
E) Solo III
1. El problema de los perros vagos y abandonados por sus dueos se produce generalmente
porfalta de educacin o simplemente por maldad. La gente abandona a las perritas que van a
quedar en celo, tienen temor a la sarna o simplemente porque piensan que pueden
contagiarse de cualquier otra enfermedad.

2. Como una forma de evitar el abandono, desde octubre del ao pasado, la Municipalidad de
Santiago desarrolla un programa gratuito de esterilizacin, consistente en inyectar 1.500
animales domsticos durante el ao. As se evita indirectamente el abandono.
www.noticias.universia.cl (fragmento).